期末复习《声音与环境》 单元训练A卷 ----2024-2025学年沪粤版物理八年级上学期

2024-2025学年沪粤版八年级上学期物理期末《声音与环境》 单元真题训练A卷 姓名：___________班级：___________ 一、单选题 1．（24-25八年级上·山西·期中）2024年3月3日是第25个“全国爱耳日”。降低噪声影响，守护听力健康，增强全民爱耳护耳意识，是我们共同的责任。下列属于在声源处控制噪声的是（　　） A．图甲：工人用的防噪声耳罩 B．图乙：城市道路旁的隔声板 C．图丙：安装在摩托车排气管上的消声器 D．图丁：街道上的噪声监测仪 2．（24-25八年级上·山西晋城·期中）如图所示，甲、乙分别为音叉、长笛发声的波形图。下列说法正确的是（　　） A．音叉的音调高 B．音叉的响度大 C．音叉和长笛的响度相同 D．音叉和长笛的音色相同 3．（24-25八年级上·四川凉山·阶段练习）如图所示，目前声纹锁广泛应用于门禁系统，实现了传说中的“芝麻开门”。声纹锁辨别声音主要依据的是声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 4．（2024八年级上·全国·专题练习）在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”，每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢而上下跳动。音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停止时，它也停止了跳舞。如图所示，人对着它唱歌时，它会“跳舞”。关于该现象，下列说法正确的是（    ） A．将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会“翩翩起舞” B．“跳舞草”能够“跳舞”，说明了固体能够传声 C．音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快 D．音乐停止时，没有了振动，“跳舞草”还能跳一会儿 5．（24-25八年级上·山西长治·期中）如图所示是小晋同学用硬纸板、细线和不同长度的金属管自制的风铃，当风吹过时，风铃会发出高低不同的铃声，关于该自制风铃，下列说法中正确的是（　　） A．铃声不是由振动产生的 B．铃声只能通过金属管传播 C．不同长度的金属管发出音调不同的铃声 D．微风吹过时，铃声的音调较低 6．（23-24八年级上·全国·单元测试）人耳失聪后就没有听觉，变为“聋子”．引起耳聋的原因是多方面的，如果是听觉神经或听觉中枢受到损害，听觉就很难恢复，如果不是神经性损害，通过医学手段或物理方法也能恢复听力或提高听力，如助听器可帮助提高听力；贝多芬耳聋后用牙齿咬住木棒顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，对此，下列说法错误的是 A．说明固体可以传播声音 B．贝多芬可能是传导性耳聋 C．贝多芬应该是神经性耳聋 D．贝多芬的听觉中枢是正常的 7．（24-25八年级上·江苏苏州·阶段练习）老师把正在发声的音乐芯片用塑料袋包好没入水中（如图），在空气中还可以听到音乐芯片发出的声音，这属于科学探究中的要素是（　　） A．问题 B．证据 C．解释 D．交流 8．（24-25八年级上·江苏常州·期中）如图所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，其盆底铸有两条铜鱼，注入半盆水，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅，好似“铜鱼”在戏水一样。下列说法正确的是（　　） A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．“水花四溅”说明声音在水中传播的速度比空气中慢 C．嗡嗡声响时双手是声源 D．在“鱼洗”的把手上涂油，更容易做到“水花四溅” 9．（24-25八年级上·河北邯郸·期中）科学家一直在研究如何最大限度地利用声音为我们服务，同时减少声音给人类带来的危害。下列有关噪声的说法错误的是（    ） A．从物理学角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声 B．深夜，优美的歌声不是噪声 C．在汽车排气管上安装消声器，是在声源处控制噪声 D．噪声监测仪只能监测噪声的强弱，不能防止噪声的产生 10．（24-25八年级上·江苏南通·期中）人朗读时听到自己的声音通过空气、骨骼混合传播到人耳，现用录音机记录自己朗读的声音，并用示波器测出朗读声的波形如图，用录音机将朗读声正常播放出来，播放出来听到的声音与自己通过骨骼听到的声音相比（　　） A．声源相同 B．传播介质相同 C．传播速度不同 D．波形图相同 二、填空题 11．（24-25八年级上·广东梅州·阶段练习）如图所示，这是狗和大象的发声频率与听觉频率范围。某种蝴蝶飞行时，在1min内翅膀振动480次，蝴蝶振翅发出的声音频率为 Hz，蝴蝶振翅发出的声音能被 （选填“狗”或“大象”）听到，这种声音属于 （选填“超声波”或“次声波”）。 12．（24-25八年级上·安徽芜湖·阶段练习）如图所示的是小明和同学们在玩游戏的情景，蒙住双眼的小明能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，同时还可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近。（均选填“响度”“音色”或“音调”） 13．（23-24八年级下·广东汕头·阶段练习）如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，当用相同的力度敲击瓶子时，声音的 （选填“音调”“响度”“音色”）和盛水量有关。如果调节适当，可以发出“i、7、6、5、4、3、2、1”的声音，还可以演奏简单的乐谱。这些声音是由于 （选填“空气柱”“瓶和水”）的振动而发出的，装最多水的瓶子发出的音调最 。 14．（24-25八年级上·广西南宁·阶段练习）空气中的声速在冬天和夏天 （选填“相同”或“不同”），因为声速跟介质的 有关。 15．（24-25八年级上·广东佛山·阶段练习）如图所示，将正在发声的音叉轻轻插水里，会看到水花飞溅，这一现象说明声音是由物体 产生的，如果在太空中做这个实验 （选填“能”或“不能”）看到水被弹开， （选填“能”或“不能”）听到音叉声。 三、作图题 16．（24-25八年级上·上海闵行·阶段练习）如图，3个相同的玻璃杯A，B，C里，盛有不同质量的水。现向瓶口吹气，若想发出的声音音调依次从高到低，请画出A，C图中的水平液面。 17．（24-25八年级上·贵州黔东南·期中）用大小不同的力分别敲击同一个音叉，如图甲所示为用较大的力敲击音叉时音叉振动的图像，请在图乙中画出用较小的力敲击音叉时音叉振动的大致图像。 （15题） （16题） 四、实验题 18．（24-25八年级上·江西·单元测试）下图是小明进行的两个实验： (1)实验一：先搜集各种材料，如：衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。如图甲所示，把闹钟放到一个鞋盒里，分别将各种厚度相等的不同材料盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子，直到听不见闹钟声。听不见闹钟声的实际距离越长，材料的隔音性能越 。此实验用到的研究方法有 和 ； (2)实验二：如图乙所示，有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b内径相同，c、d内径相同。各量筒内装的水如图乙所示，小明根据所听声音音调的高低猜想气柱发声的频率可能与1.气柱的长短有关；2.量筒的内径有关；3.水柱的长度有关。 ①若探究“气柱越长，发声的音调越高”，应选量筒 （填字母代号），其中所用到的科学研究方法是 法； ②若选择的是量筒b、c，则探究的是 ； ③小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使它们发声，则所发出的声音音调 （选填“c高”“d高”或“一样高”）； ④如果用同样大小的力敲击c和d使它们发声， 所发出的声音音调较低。 19．（24-25八年级上·江苏苏州·期中）结合以下声现象，回答相关问题。 (1)如图甲所示，正在发声的音叉缓慢靠近竖直悬挂的乒乓球，乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在 ，这里运用的研究方法是 法； (2)如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，振动发声的图像如图（a）所示。若不改变钢尺伸出桌面的长度，再次用更大的力拨动钢尺，则声音的图像可能为图 （选填“b”或“c”）； (3)小超在进行该实验时，观察到钢尺在振动，却听不到声音，原因可能是钢尺振动得太 （选填“快”或“慢”），产生的是 （选填“超声波”或“次声波”）。 20．（24-25八年级上·江西赣州·期中）物理兴趣小组的同学利用图甲所示的装置探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B听反射铃声的强弱。 (1)保持纸筒A和纸筒B的位置 ，只改变充当反射面的材料，让同一名同学听反射声音的强弱，实验结果如下表。 反射面材料 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海绵 反射声音的强弱 最强 强 强 较强 弱 几乎听不到 (2)分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料 。你还可以得出的结论是 （写出一条即可）； (3)实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，大家认为是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。小丽提出用麦克风代替人耳放在B处，把声音输入计算机，通过观察声音的波形来分析声音的强弱。图乙、丙分别为玻璃板和木板反射声音的波形图，则 板反射的声音较强； (4)如果利用声音的反射现象测量声音在空气中的传播速度，则选择表中的 作为反射面效果最好。如果制作隔音房间，则选择表中的 作为隔音材料效果最好； (5)类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题是 （写出一条即可）。 五、计算题 21．（24-25八年级上·福建福州·阶段练习）周末，小王一家开车到郊外的山上游玩。如图所示是小王开车到山前的示意图，一条笔直的公路通到山崖下，小王在公路上开车向着山崖的方向匀速行驶，他车上速度表显示此时的车速是54km/h，小王开车到A处时，按响了汽笛，汽车向前行驶4s到B处，小王听到了汽笛的回声，（声速是340m/s）。求： (1)汽车行驶路程AB； (2)声音4s内传播距离； (3)听到回声处B点距山崖的距离。 22．（24-25八年级上·湖北荆州·期中）我们可用下述方法测量钢管的声速：在钢管的一端敲一下，在钢管的另一端听到两次响声，钢管长1020m，两次响声间隔2.8s，如果当时空气中的声速是340m/s，问： (1)声音在空气中传播的时间是多少？ (2)声音在钢中传播的速度是多少？ (3)如果在一根直的钢管的一端敲一下，另一端能听到两次声音，则钢管的长度至少为多少？（如果两次声音到达人耳的先后时间间隔大于（或等于）0.1s，人耳就能把这两次声音分辨开，如果两次声音到达人耳的先后时间间隔小于0.1s，人耳就只能听到一次声音）（结果保留一位小数） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C C C C B A B C 11．8 大象 次声波 12．音色 响度 13．音调 瓶和水 低 14．不同 温度 15．振动 能 不能 16．17． 18．(1) 差 控制变量法 转换法 (2) a、b 控制变量 气柱发声频率跟量筒的内径的关系 一样高 d 19．(1) 振动 转换 (2)c (3) 慢 次声波 20．(1)不变（或一定） (2) 有关 其他条件相同时，海绵的吸音效果最好 (3)玻璃 (4) 大理石 海绵 (5)声音发生反射时，反射角和入射角的大小是否相等 21．(1) (2) (3) 22．(1)3s (2)5100m/s (3)36.4m 答案第2页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$