5.1.3 生物进化的历程及同步测试-2024-2025学年八年级下册生物高分计划(济南版)

#物进化的历程 知识梳理 一、生物进化的总体趋垫 生物进化是一个漫长的过程,无法直接用观察和实验的方法再 现。科学家通过比较不同生物类群的主要特征,可以间接地概括出生 # 子植物 物进化的趋势。 两干 1.比较不同动植物类群的有关特征 # (1)植物类群的比较 类植物 植物类群 结构 进化水平 生活环境 答植物。 水生 简单,没有根茎叶的分化 藻类植物 低等 环节动物 低等 苔薛植物 阴湿的地方 有基叶的分化,没有真正的根 善 扁形物 较高等 有根基叶的分化,有简单的输导 藏类植物 阴湿的地方 组织 类物 真正的陆生 单细动物 种子植物 高等 根茎叶发达,有发达的输导组级 |始生命 植物 (2)脊推动物心脏结构比较 生物进化树描绘了生物进化的历程,展示生物进化总体趋势。 鱼类 类群 (1)此“树”从“树根”到“树梢”代表地质年代的延伸。 两栖类 行类 鸟类和哺类。 一心房 (2)“树干”代表不同生物类群的共同祖先--原始生命 心 两心房 两心房一心室,心室 两心房 一心室 一心室 两心室 结构 (3)“树枝”代表相互关联的各个生物类群的进化线索-亲缘关 内有不完全的隔 一条 两条 系。 血液 两条 两条 途径 途径 循环 途径 途径 (4)原始生命由于营养方式不同,进化成代表不同生物类群的两 大主干--植物和动物。 结论 脊动物越高等,心脏结构越复杂,血液循环越完善,动静脉 2.生物进化的历程; 血混合的程度越低,越有利于氧气的运输。 (1)植物进化历程; 2.生物进化的总体趋势 地球上最早出现的植物是生活在海洋中的原始单细胞藻类。它 (1)总体趋势:从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等。 们经过漫长的年代,逐渐进化成为适应陆地生活的原始的苔薛植物 (2)生物类群趋向 和酸类植物,一部分原始的旋类植物文进化成为原始的种子植物. 在生物进化过程中,绝大部分原始生物类群先后灭绝,新的生物 类群相继产生。地球上的生物就是这样不断地进化和发展着,而且各 原始单细胞藻类→原始苔藓植物 →原始藏类植物二”原始裸子植物 种生物在适应环境的过程中形成了独特的形态结构和生活习性,生 ■原始被子植物 物界也因此变得更加丰富多彩。 (2)动物的进化历程: 二、生物进化的主要历程 地球上最早出现的动物是生活在海洋中的原始单细胞动物。它 1.生物进化树 们经过漫长的年代,逐渐进化成为原始的无脊稚动物,包括腔肠动 ·物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。后来出现 !了古代的脊稚动物--鱼类,并逐渐进化成为原始的两栖类、爬行 ·类,某些原始的爬行类又进化成为原始的鸟类和哺孔类。 典例精振 原始单细胞动物→无脊稚动物(腔肠动物→扁形动物→线形动 ·物→环节动物→软体动物→节肢动物)→脊相动物(鱼类→两栖类一 '爬行类→鸟类和哺类) 例1下列生物进化的历程,错误的是 ) A.原始生命→原核生物 B.原核生物→真核生物 C.在地层中出现最早的生物是e C.原始藻类→各种植物 D.原始真菌→各种动物 D.abede五种生物的共同祖先是f 【解析】:A、生活在原始海洋里的没有细胞结构的原始生命。经 【解析】:生物进化遵循由简单到复杂,由低等到高等,由水生到! .过漫长岁月,原始生命进化为有简单细胞结构的生物,这些生物的陆生的规律。 !细胞结构与现存的细菌、蓝藻近似,A正确。 A、如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖 B、有些简单细胞结构的生物进化为具有细胞核的单细胞生物, 先f进化而来,也就意味着a、b、c、d、e都比f更复杂、更高等、陆生 '所以出现原核生物演变为真核生物,B正确 的可能更大,但我们却不能确定a、b、c、d、e之间谁高级谁低等,A不! C、生活在海洋中的原始藻类,经过极其漫长的年代,逐渐进化符合题意。 !成为适应陆地生活的原始的苔藓植物和展类植物,C正确。 B、如图所示的进化树可以发现较a和ba和d之间的亲缘关系 D、单细胞动物,慢慢进化成各种动物,D错误。 更远,B不符合题意。 答案:D C、如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖; 例2“进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历 先f进化而来,在地层中出现最早的生物是fC不符合题意 :程,如图为部分“进化树”示意图,据此可以推测 D、如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖。 Aa、b一定比c、d高等 先f进化而来,但亲缘关系远近不同,D符合题意。 B.较a和ba和d的亲缘关系最近 答案:D 物 生物进化的历程 同步测试 15. 下列四种动物与其在进化树上的位 置对应正确的是 动物名 身体对 一、单项选择题 身体分 趋势 消化器 称代码 称情况 节情况 7.如图是脊相动物在进化树中的位置示 1.下列四种植物蔽、水绵、水杉、葫芦薛 官分化 的结构按照由简单到复杂的顺序排列,顺序 意图,哺孔类、两栖类、鱼类在进化树上的位 ① 辐射对称不分节 有口无盯门 )置分别是 正确的是 f ② 两则对称不分节 ) 有口无门 A.水绵、葫声薛、水杉、蔽 ③ 两侧对称不分节 有口有门 B.葫芦薛、水绵、燕、水杉 ④ 两侧对称 分节 有口有盯门 C.葫芦薛、水绵、水杉、燕 D.水绵、葫芦薛、燕、水杉 2.图表示植物进化的大致过程,图中① A.①②③ B.①③② C.②③① D.②①③ ②、③依次代表 _ 8. 下列关于生物进化历程的叙述中,错 误的是 A.甲-① B.乙-② C.丙-③ D.丁-④ 二、综合题 A. 某些原始单细胞藻类进化为原始苔薛 植物 16. 如图所示的是生物进化的大致历程 B.原始鱼类进化为原始两栖类 (进化树)根据图回答下列问题 C.原始单细胞动物进化为原始无脊相动 A.被子植物、蔽类植物、藻类植牧 物 B.藤类植物、藻类植物、裸子植物 D.原始鸟类进化为原始哺孔类 C.裸子植物、藻类植物,蔽类植物 9.地球上最早出现的动物是 ( D.藻类植物、裸子植物、类植物 A.腔动物 B.扇形动物 3.生物进化的总体趋势之一是由水生到 C.原始单细胞动物 D.线形动物 陆生。下列变化不能体现与该趋势相适应的 (1)较早出现的单细胞动物和腔肠动物 10.下列关于生物进化总体趋势的概括, 大多数生活在。 。 中,而较晚出现的 ) 合理的是 A.体外受精→体内受精 爬行类、鸟类、哺孔类动物大多数生活在 ①由简单到复杂②由小体型到大体型 B.无壳→有卿壳 ,从生物生活环境的变化可以看出生 ③由水生到陆生④由自养到异养由低等 C.吸→呼吸 物进化的趋势是从 到高等 D.单细胞→多细胞 (2)较早出现的藻类植物结构简单,没有 A.①④ B.①② 4. 生物进化是一个非常漫长的过程,它 的分化,苔薛植物的茎中没有 C①③④ D.①③ 是生命的形态在不断演变、不断发展的过程. . 而较晚出现的裸子植物和种子植 11.“进化树”可以直观地表示生物之间 物结构复杂,有根、茶、叶、花、果实和种子六 达尔文的《物种起源》就是以该理论为基础进 的亲缘关系和进化历程,图为部分“进化树” 行的研究。下列有关生物进化历程的叙述正 大器官的分化。从生物体的结构组成可以看 示意图,据此可以推测正确的是 ) 确的是 ) 出生物进化的趋势是从 A.f最有可能来自海洋 (③) A.由复杂到简单 B.由陆生到水生 是研究生物进化非常重 B.c、d结构比a和b更复杂 C.由多细胞到单细胞D.由低等到高等 要的证据。研究发现,在古老的地层中只有低 C. 较a和b,a和d的亲缘 5. 生物之间存在着或远或近的亲缘关 等生物出现,而高等生物则出现在较晚近的 关系更近 系。如图表示几种植物类群的进化关系,下列 地层中。从这一研究结果可以看出生物进化 D.abed都是由共同的祖先e进化而来 叙述中错误的是 _ 的趋势是从_ 12.生物进化是一个漫长的过程,下列不 A.最先出现的植物类群是甲 17. 如图是脊稚动物的心脏结构模式图 符合生物进化大致历程的是 )的比较,据图分析回答下列问题 B.乙的结构比甲复杂 ,口 A.单细胞生物→多细胞生物 C.丁和伐都是由内进 ##### - 化来的 B.无根艺叶分化→有根茎叶分化 D.成最有可能是水生的 C.种子植物→袍子植物 6.如图生物“进化树”形象而简明地表示 D.水中生活→陆地生活 13.如图表示几个植物类群的进化关系, 出生物进化的主要历程,下列叙述正确的是 (1)A是鱼类的心脏,这种心脏的组成是 其中甲最可能是 ) ,心脏结构比较简单,只有一条循 ) A.藻类植物 环路线。 B.苔藓植物 (2)B是两栖类动物的心脏,其结构特点 C.类植物 是两心房一心室,出现了两条循环路线。根据 D.被子植物 所学可以推断静脉血和动脉血是 14. 根据地面上各类群植物的生活习性 的,输送氧的能力较低 和形态结构特征,你认为地面上植物的类群 (3)C是爬行动物的心脏,在心室中出现 了一个不完全的. 由低等到高等的顺序,依次是 A.②代表的是爬行类,③代表的植物无 ,回流来的动、静 A.藤类植物苔薛植物被子植物裸子植 根、茎、叶的分化 脉血的混合程度大大降低,提高了输送氧的 物 效率。 B.进化树由树根分为两大分支的单位为 B.蔽类植物苔薛植物裸子植物被子植 门 (4)通过比较可以得出1 物 C.从进化树上可以推断人类的祖先是由 类动物的血液输送氧气的能力最强,能够满 C. 苔薛植物藏类植物被子植物?裸子 扬子的祖先进化而来的 2 足剧烈运动对氧气的需求。 植物 D.生物进化树全面的证明了生物由水生 (5)由此我们可以推断这几种动物在进 D.答薛植物蘑类植物裸子植物被子植 到随生、由低等到高等、由简单到复杂的进化 化上由低到高的顺序是 (参考答案见47页)、单项选择题 -5:DCAAA 二、综合题 参考答案 —10:ABDBB 11-15:DCDAA 16.(1)一(2)人为的捕杀和牺息地的破坏(3)低 二、综合题 (4)下降(5)建立自然保护区，保护东北虎的栖息地 生命的起源同步测试 16.(1)光对鼠妇生活有影吗？（大意对即可） 17.(1)偷猎，栖息地丧失(2)框息地丧失(3)不 一、单项选择题 (2)光：控制单一变量(3对照：实验(4)平均：避免偶 境：栖息地：生态系统 1—5:CACAD 然性，减少误差(5)不正确(6)光对凤妇生活有影响 第六单元综合复习同步测试 6 一10：BDDBC 11—15:DBDAD (7)放回自然环境中 二、综合题 、单项选择题 1 —5:CBDCA 17.(1)温度(2)温度(3)环境影响生物：生物影 16.(1)火山爆发(2)原始大气中不含氧气(3)有 —1O:BCDCC 11—15:A4ABA 机小分子：原始地球中闪电、紫外线等(4)原始海洋 响环境(4)铺食 二、综合题 (5)汇从有机大分子物质演变为原始生命(6)不具备 生物对环境的适应与影响同步测试 16.(1)5:绿色植物一昆虫一杂食性鸡一→增(2)分 当时的原始地球条件 一、单项选择题 I—5:ADDBC 解者(3)捕食：竞争(4)鹰(5)太阳能：物质循环(6) 17.(1)原始大气：没有细气：原始生命(2)紫外 6 —10:DBADD 11—15:CCBBD 自动调节；生物对环境的影彩响。 线，雷电(3)原始大气：原始海洋(4)无机小分子物 二，综合题 17.(1)生态系统(2)基因(3)物种(4)自然保护 质：有机小分子物质：(5)有机小分子物质：有机大分 16.(1)大风(2)寒冷(3)缺水(4)针：缺水 子物质 17.(1)生物对环境的影响(2环境对生物的影响 发酵技术同步测试 生物进化的证据同步测试 (3)雨水充沛（或多雨）：干早（或缺水）：生物对不境的 、单项选择题 -5:CCAAA 单项选择题 人 -5:BDDAB 适应(4)生物对环境的适应性是相对的(5)生物圈 -10:CABCD 11-15:BDCCC 6-10:DCDDA 11-15:BDDAD 生态系统的组成同步测试 二、综合题 二、综合题 、单项选择题 1—5:ABCDB 16.(1)接种(2)温度(3)制作酸奶的适宜温度是 16.(1)小(2)酵母菌：细胞色素e的氨基酸组成 6 一10：BCDCA 11 一I5:DABBR 40℃左右(4)多实验几次（或多分几个平行组实验） 差异最大(3此较法：化石 二综合题 17.(1)④63③①2⑤(2)30℃是酵母菌生活的话 17.(1)B:(2)错损；(3)3②→①。 16.(1)二氧化碳(2)丙：甲：光合作用：有机物：丙 宜温度，并防治高温杀死酵母菌(3)酵母蓝(4)适宜 生物进化的历程同步测试 (3)分解者：共生(4)乙 的温度(5Q。 单项选择题 食品保存同步测试 1 -5:DADDD 17.(1)鱼以水中浮游植物、杂草等为食或：鱼的 6 —10:CADCD 11 -15:ACADB 排世物能为水提供有机肥（合理叙述给分）(2)生 一、单项选择题 1—5:DBCCB 二、综合题 产者：分解者(3)水，二氧化碳，无机盐等 -10:DBDAD 11 -15:DCCAC 16.(1)水：陆地：水生到陆生：(2)根，茎，叶：输导 (4)促进 二、综合题 组织：从简单到复杂(3)化石：低等到高等。 食物链和食物网同步测试 16.(1)3(2)水分：有效阻拦微生物与果蔬接触 17.(1)一心房和一心室(2)混合(3隔膜(4)D ,单项选择题 —5:ABDBD (3)话当降低氧气的浓度，提高二氧化碳的浓度(4) 哺乳动物和鸟(5)鱼类→两栖类→爬行类一→鸟类和 6—10:AACBA 11 -15:CADAD 脱去水分（脱水）：巴氏消毒(5)杀死食品中的微生物 哺乳类。 二、综合题 或者制他门的生长和繁殖 生物进化的原因同步测试 16.(1)不能：缺少非生物部分(2)4：生产者(3】 17.(1)高温灭菌（杀灭肉汤中原有的细菌成杀灭 细菌防止对实验造成干扰等合理即可)(2)甲：乙：温 单项选择题 1-5:DCABC 绿藻→虾一+鱼→鸟→猫头魔(4)猫头腐 17.(1)草：兔、鼠：孤蛇，鹰：捕食：竞争(2)5： 度(3)A 6—10:DABAB 11-15:DDACD 二，综合题 草+鼠+蛇→鹿：食物网(3)增多 基因工程同步测试 16.(1)变异(2)自然选择(3)适应(4)生存斗争 能量流动和物质循环同步测试 一、单项选择题 1—5:DCBAB (5)白然选择 单项选择题 1-5:BBAAD 6 -10:CACAC 11一15：AACBD 17.(1)变异(2)*蛋多：逐代积累并得到加强 -10:BACBD 11- -15:BDADB 二、综合题 (3)人工选择：自然选择。 二、综合题 16(1)目的：DNA:另一生物体(2)细胞质粒(3 人类的起源同步测试 16.(1)食物链和食物网：二氧化碳：(2)单向流 17.(1)大鼠生长激素：D(2)进行对照(3)基因控 一、单项选择题 1—5:ADADB 动、逐级第成：狐狸：(3)光合作用：(4)100： 制生物的性状(4)转基因植物，转基因动物、转基因 6—10:BBDDD 11—15:ABACB 17.(1)绿色植物(2)3：次(3)方向：少(4)5 二，综合题 (5)物质和能量 食品、转基因药品等 克隆技术同步测试 16.(1)B:A:下肢骨(2)D:灵巧：节(3)E:脑容 生态系统的类型同步测试 量：突出(4形态：人类与类人痘有较近的亲缘关系 ,单项选择题 -5:AADDC 、单项选择题 1 —5:BBDAC 17.(1)猩猩：长臂猿：黑猩猩：大猩猩(2)热带：亚 一1O:DCBBA 11- -15:BBDCD -10:BBCBA 11—15:CACDA 热带：树栖(3)人类的活动破坏了类人猿赖以生存的 二、综合题 二、综合题 环境(4)不能：现代类人猿已经适应了现在的环境 16.(1)生物圈(2)森林(3)人工生态系统 16.(1)子宫：雄性(2)核：胚胎(3)受精卵 不能再进化成人类了 17.(1较湿润：森林：适应(2)草原：干旱：影响 17.(1)乙：(2)知胞核：(3)不是：(4)①繁殖 人类的进化同步测试 (3)福度 附加值的牲畜，②繁殖国家濒危动物，③克难动物 对于研究癌生物学，研究免疫学，研究人的寿命等都 一，单项选择题 -5:DABCA 生态系统的自我调节同步测试 有不可低估的作用(5)克隆人一且出生，整个人伦方 6 —10:ABACC 11 -15:DDBBD 、单项选择题 人 -5:CBDDB 二、综合题 面观念化的东西都被推翻，同时会带来人种优化、京 6 -10:DDAAA 11-15:BDDAD 二、综合题 教混乱等社会政治问题 16.(1)直立人：智人(2)直立人(3)直立行走 第六单元知识综合同步测试 (4)自然选择 16.(1)竞争(2蛇(3)生态平衡(4)相对稳定 17.(1)达尔文：森林古猿(2)B:D:AC(3)增大 (5)物质循环。 单项选择题 1 -8:CBCCA CAB 第五单元知识综合同步测试 17.(1稳定(2)限度(3)强 八年级下册综合测试 、单项选择题 1- -5:CCBBA 生物多样性同步测试 ,单项选择题 1 -5:CCCDA —10:CBBCB II-15:DCCDD 一、单项选择题 1-5:AADCB -10:ADADC 11 一I5:ABCCA 6 二、综合题 6 一10：BACBD 11 —15:CADDB 二、综合题 16.(1)比较法：自然选择(2)限行类：苔藓物 二、综合题 16.(1)其他星球(2)自然选择(3)原始材料(4) (3)爬行类(4哺乳物：被子植物：两栖酝动物(5)从 16.(1)种类(2)基因(3)生态系统 生存斗争(5)不同意，适者生存是自然选择的结果， 单细胞到多细胞 17.(1)基因的：强(2)自然选择(3)直接使用 过度繁殖是自然选择的前提。 17.(1)差异：不适应者被陶达：适者生存(2选 生物多样性的保护同步测试 17.(1)地球之肾：分解者(2)蟹：捕食和竟争：太 择：生存斗争：变异：选择(3)遗传和变异。 、单项选择题 I—5:BDBCC 阳能(3)自动调节能力(4)生态系统的多样性。 环境对生物的作用同步测试 6 -10:BDACA 11-15:DCBDB