内容正文:
情境期末·四年级英语·上册 第 1 页 情境期末·四年级英语·上册 第 2 页 试卷 1
许昌市上期期末文化素质检测一
测试时间:60 分钟 测试总分:100 分
听力部分(40 分)
一、听音选词。 听音,选出你听到的句子中所包含的单词,并将该单词的字母序号填在
题前括号内。 (10 分)
( )1. A. computer B. clock C. sock
( )2. A. crayon B. notebook C. tomato
( )3. A. train B. thirsty C. ticket
( )4. A. orange B. watermelon C. grape
( )5. A. thirty B. forty C. twenty
二、听音选图。 听音,选出与你听到的内容相符的图片,并将该图片前面的字母序号填
在题前括号内。 (10 分)
( )1. A. B.
( )2. A. B.
( )3. A. B.
( )4. A. B.
( )5. A. B.
三、听音判断。 听音,如果你听到的句子的意思与图片相符合,就在图片下面的方格里
画“√”,反之画“×”。 (10 分)
1.
2.
3.
4.
5.
四、听音写词。 听音,从括号 6 个单词中选出短文所缺的 5 个单词并写在相应四线三格
上。 (10 分)
(swimming reading hungry fruit vegetables US)
John
is
from
the
. He
is
my
good
friend. He
likes
sports. His
favourite
sport
is
. He
likes
books, too.
Now, we
are
in
the
library. Look,he
is
a
story. Oh, it’ s
12
o’ clock. It’ s
time
for
lunch. We
are
. We’d
like
some
noodles
and
.
读写部分(60 分)
五、看图识词。 看图补全下列单词中所缺字母。 (10 分)
1. dr s
2. s
ks
3. s or s
4. t mat es 5. b n na
试卷 1 情境期末·四年级英语·上册 第 3 页 情境期末·四年级英语·上册 第 4 页
六、图文匹配。 请找出与所给句子内容相符合的图片,并将该图片下面的字母序号填入
题前的括号内(注意共 6 幅图,5 句话)。 (15 分)
A B C D E F
( )1. Wow. This
is
a
cool
shop!
( )2. He
can
run
fast.
( )3. I
love
vegetables.
( )4. I
can
play
football.
( )5. Lali
is
from
India.
七、情景对话。 从下列选项中选出每小题相对应的句子,并将该句子前面的字母序号填
在题前括号内。 (15 分)
A. No,I
can’ t.
B. Here
you
are. C. Yes,please.
D. Mmmh! I
like
apples. E. Thank
you. F. I’d
like
some
rice,please.
( )1. What
would
you
like
for
lunch?
( )2. Would
you
like
some
water?
( )3. Can
you
swim
fast?
( )4. Have
some
apples,please.
( )5. Please
pass
me
a
ruler!
八、阅读理解。 根据对话内容判断下列句子的正误,正确的在题前括号里填“T”,错误
的填“F”。 (15 分)
Zhou
Lin:Look,Mum. I
have
some
pictures
from
Winter
Camp.
Mum:Who
is
he?
Zhou
Lin:He’s
Mike. He’s
from
Canada.
Mum:What’s
he
doing?
Zhou
Lin:He’s
singing. This
is
Jenny. She’s
swimming!
Mum:He
is
writing. Who
is
he?
Zhou
Lin:He’s
Tim.
Mum:Look! Ted
is
sleeping!
Zhou
Lin:Haha!
( )1. Mike
is
from
the
US.
( )2. Jenny
is
swimming.
( )3. Tim
is
writing.
( )4. The
pictures
are
from
Winter
Camp.
( )5. Ted
is
sleeping.
九、看图写话。 仔细观察图片,在下面四线三格中写出与之内容相关的 5 个句子。
(5 分)
Wang
Li Amy
Andy Li
Xiao
参考词汇:grape banana orange fruit
参考句型:This
is He / She
likes
blue
dress. ”可知,“我”喜欢那件蓝
色连衣裙,故该说法错误。
5. T 【解析】 由短文中 “ I
like
that
blue
dress.
I
want
to
buy
it. ”可知,
“我”想买那件蓝色连衣裙,故该说
法正确。
二、1. T 2. F 3. F 4. T 5. F
三、1. singing 2. playing
basketball
3. running 4. playing
ping-pong
5. sleeping
四、任务一:1. B 2. D 3. C 4. A
任务二:5. 示例:I
can
play
basketball.
许昌市上期期末文化素质检测
听力材料
一、1. Is
there
a
computer?
2. I
have
a
notebook.
3. I’m
thirsty.
4. I
have
an
orange.
5. I’m
thirty
years
old.
二、1. May
I
see
the
dress,please?
2. I’d
like
some
water. I’m
thirsty.
3. It’s
5:00
o’clock.
4. Mike
is
from
Canada.
5. I
can
see
a
computer
in
the
class-
room.
三、1. They
can
swim.
2. There
is
a
ticket
to
Xi’an.
3. May
I
have
a
look
at
the
blue
dress?
4. There
is
a
snake.
5. May
I
use
your
crayon?
四、 John
is
from
the
US. He
is
my
good
friend. He
likes
sports. His
favourite
sport
is
swimming. He
likes
books, too. Now, we
are
in
the
library. Look, he
is
reading
a
story.
Oh, it’ s
12
o’ clock. It’ s
time
for
lunch. We
are
hungry. We ’ d
like
some
noodles
and
vegetables.
听力答案
一、1. A 2. B 3. B 4. A 5. A
二、1. B 2. A 3. B 4. A 5. A
三、1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. √
四、US swimming reading
hungry vegetables
【解题技巧】①听前争分夺秒读题干,了解题
意。 对题中的人物、动物、动作、时间或数字
等内容,要极其敏感,抓住这些关键信息来
提高答题准确率。 ②听时聚精会神,耳手脑
并用,边听边记边思考。 如遇到听写的单词
太长,可采用缩略法进行标记。 第一遍听大
意,做好标注;第二遍集中精力,边听边写答
案。 ③听后仔细推敲,确保正确率。 听完后
检查,发现错误及时改正。
读写答案
五、1. dress 2. socks 3. sports
4. tomatoes 5. banana
【拓展延伸】常见的表示水果的词有:apple
苹果,banana 香蕉,blueberry 蓝莓,grape 葡
萄,lemon 柠檬,orange 橙子,peach 桃子,
pear 梨,strawberry 草莓,watermelon 西瓜。
六、1. E 2. D 3. B 4. C 5. F
七、1. F 2. C 3. A 4. D 5. B
八、1. F 【解析】 由对话中 “ Zhou
Lin:
He’s
Mike. He’ s
from
Canada. ”
可知 Mike 来自加拿大。 故该句说
法错误。
2. T 【解析】由对话中“Zhou
Lin:
This
is
Jenny. She’ s
swimming!”
可知 Jenny 正在游泳。 故该句说法
正确。
3. T 【解析】由对话中“Mum:He
is
writing. Who
is
he? Zhou
Lin:He’s
Tim. ”可知 Tim 正在写字。 故该句
说法正确。
4. T 【解析】 由对话中 “ Zhou
Lin:
Look,Mum. I
have
some
pictures
from
Winter
Camp. ”可知这些照片
来自于冬令营。 故该句说法正确。
5. T 【解析】由对话中“Mum:Look!
Ted
is
sleeping!”可知 Ted 正在睡
觉。 故该句说法正确。
九、示例:There
are
some
fruit.
追梦之旅·期末真题篇·情境期末 XCL·四年级英语上 第 5 页
This
is
Li
Xiao.
He
likes
grapes.
This
is
Wang
Li.
She
likes
oranges.
禹州市上学期期末质量检测一
听力材料
一、1. vegetables 2. swim 3. Canada
4. dress 5. scissors
二、1. What
are
you
doing?
2. What
would
you
like?
3. Where
is
he
from?
4. Can
you
play
football?
5. May
I
use
your
glue?
三、1. Excuse
me,is
there
a
train
to
Bei-
jing
at
6
o’clock?
2. May
I
use
your
notebook?
3. I’ m
thirsty. I’ d
like
some
water,
please.
4. Zhou
Lin
is
from
China.
5. I
can
draw
a
picture.
听力答案
一、1. C 2. E 3. D 4. A 5. B
二、1. B 2. A 3. C 4. A 5. C
三、1. train 2. notebook 3. thirsty
4. China 5. picture
笔试答案
四、1. B 【解析】A、C 项画线部分发音均
为 / e / ,B 项画线部分的发音为 / iː / 。
故选 B。
2. B 【解析】A、C 项画线部分的发音
均为 / æ / ,B 项画线部分的发音为
/ eI / 。 故选 B。
3. A 【解析】B、C 项画线部分的发音
均为 / I / , A 项 画 线 部 分 的 发 音 为
/ aI / 。 故选 A。
4. B 【解析】A、C 项画线部分的发音
均为 / əʊ / ,B 项画线部分的发音为
/ ʌ / 。 故选 B。
5. C 【解析】A、B 项画线部分的发音
均为 / ʌ / ,C 项画线部分的发音为
/ juː / 。 故选 C。
五、1. B 【解析】some 修饰可数名词与不
可数名词,bread 和 water 均为不可
数名词,没有复数形式。 故选 B。
2. A 【解析】询问某人能看到什么,用
疑问词 what。 故选 A。
【用法口诀】What 问什么,Who 问那是谁,
Where 问哪里,Which 问哪个,When 问时
候,How 问怎样,特殊疑问词加一般疑问句,
颠倒语序要牢记。
3. B
4. C 【解析】Be 动词后动词要用-ing
形式,“make”是以不发音字母 e 结
尾的,变为-ing 形式时要去 “ e” 加
-ing。 故选 C。
5. A 【解析】 Let
sb.
do让某人做
……故选 A。
六、1. for 2. an 3. from 4. Do 5. is
七、1. A 2. A 3. A 4. B 5. B
八、1. B 2. D 3. E 4. A 5. C
九、1. B 【解析】主语是第三人称单数,谓语
动词用第三人称单数形式。 故选 B。
2. A 3. B
4. C 【解析】 “ favourite
food” 意为
“最喜欢的食物”。 A. 蓝色;B. 果汁;
C. 披萨,属于食物。 故选 C。
5. A 【解析】 bad 和 great 意义相反,
此处为转折关系。 故选 A。
【解题技巧】做“完形填空”试题时,可遵循以
下步骤:①快速通读材料,掌握大意,设空处
可跳过,不必花时间对个别词句反复推敲;
②再次通读材料,锁定答题区域,标记好重
点单词或句子,着重浏览设空前后及备选
项;③结合材料内容及所学知识,顺藤摸瓜,
逐个填空,选答案时反复对比推敲,选出最
佳答案;④答题完毕后,通读复查,看材料时
态、语法、情节等是否有问题,如果有,及时
纠正。
十、1. B 【解析】由短文第 2 句“ She
is
eleven
years
old. ”可知简 11 岁了。
故选 B。
2. C 【解析】由短文第 3 句“She
has
many
friends: Jenny, Linda, Sandy
追梦之旅·期末真题篇·情境期末 XCL·四年级英语上 第 6 页