专题3 藻类和植物都是能进行光合作用的生物-2024-2025学年新教材七年级上册生物高分计划(济南版2024)

■■■■ 专题三藻美和植物都是能进行光合作用的生物 思维号图 蒸送 大多为单妞胞个体，没有根，蒸、叶的分化 用孢子整殖后代。 芦藓直物。 没有直正的根有茎和叶的分化：无输导组织 叶大多只由一层细胞构成，是空气污染程度的指示植物 大多为多年生草本值物，有根、茎、叶的分化，具有翰导组织 宽类和植物都是的进行光合作用的生物。 肤类植物。 棵子遭物。 有根、茎吐种子，根、茎叶中有发达的输导组织 用种子繁殖后代。 种子外无果皮包被 披子植物0 奥有根、茎、叶、花果实种子等器官，有发达的输导组织 种子外有果皮包被 第一节藻类、苔藓和蕨类植物能用孢子繁殖后代 A裙带菜、紫菜等营养丰富，可供人类食用 B.有些藻类可以净化污水，改善水质 知识清单 C藻类大量繁殖可产生更多的氧气，因此越多越好 D,有些藻类可以提取工业原料 藻类，苔藓植物和囌类植物的特征 考点二，苔藓植物的主要特征及与人类的关系 奥群生活环境主要转征 与人妻生活的关系 代表植物 1.“苔痕上阶绿，草色人帘青”描述了苔藓等植物大量繁殖形成 为单细胞个体，①大气中氧气的主要来源 一般在水没有根、茎、叶②可供食用，药用，可作鱼类 的自然景观，下面是观紫地钱和葫芦藓的实验，描述正确的是 中；少数的分化：细胞内饵料 藻类在阴铅潮含叶绿素，能从③水体中的养分过多会引起 海带、紫装、小 A在校园墙角向阳背风处可采集到地钱 湿的陆地环境中吸收二某些藻类的大量繁殖，形成 味藻 上 氧化碳等进行赤潮发水华，影响其他生物 B.葫芦薛的花小，但具有花的结构和功能 先合作用 的生存 C葫芦藓的孢萌里含有生殖细胞孢子 ①防止水土流失、加速土壤 有茎、叶的分层形成。创造有利于其他植 D地钱只有根、茎，叶营养器官，没有生殖器宫 苔藓阴酷湖湿化，没有真正的物生存的环境 墙藓、地钱、葫 : 2某同学在调查南通狼山风区植物时，重点观察了狭叶葫芦 植物 的陆地上 报：没有输导组②对二氧化硫等有毒气体非芦葬 薛和盔瓣耳叶苔两种植物。相关叙述错误的是 织 常敏感，可作为检洲空气污 A都长得很矮小 B.多生于阴湿的环境 染程度的指示植物 有根、茎、叶，分①形成了现今的煤炭 C.都用种子繁殖 D都具有茎、叶，没有真正的根 藏类 阴暗湖淫 卷柏、停藏、满 植物 的陆地上 化出了愉导组②可供食用、药用，可作绿肥 江红、粉椤 3.下列植物中，只有茎、叶的分化，对二氧化硫等有毒气体特别 织 和饲林 敏感，可以作为检测空气污染程度的指示植物的是 二.藻类、苔藓植物和蕨类植物的生殖 A满江红 B地钱 藻类、苔藓植物和蕨类植物依靠孢子繁殖后代。 C.肾蕨 D.卷柏 4.某同学撰写了苔藓盆景制作与养护方法说明。下列说法错 号点果训 误的是 ( 考点一，藻类的主要特征及与人类的关系 苔藓盆景制作与养护方法说明（节选）：将采挖回来的块状苔藓 1海带是生活在海水中的大型藻类，素有“长寿菜”和“含碘冠 进行修整，铺设在培养土上使二者充分贴合，促进新“根”生长。苔藓 军”的美誉，在沿海一带被广泛养殖。下列叙述正确的是( 的叶片不时干早，需每天喷水雾保持周围空气湿润。将盆景置于“适 A.海带生活在淡水中 宜环境”中培养一段时间，绿茸茸的苔藓逐渐长满整个土层。 B.海带依靠种子繁殖后代 A文中所述“根”是假根，起固着作用 C海带依靠根吸收水分和无机盐 B.苔叶片非常薄，叶中没有叶脉 D海带是多细胞藻类 C盆景置于的“适宜环境”，是向阳湿暖处 2春天，某生物实验小组用显微镜观察变绿的池塘水，发现一 D,苔薛从小块到长满整个土层，是靠孢子繁殖 种单细胞生物 考点三，蕨类植物的主要特征及与人类的关系 A.单细胞动物 B.藻类 1.娱蚣草有根、茎、羽状复叶，叶背面还有孢子囊，由此推测它 C.苔藓植物 D.藏类植物 是 3对比衣藻、水绵、海带三种藻类，它们共同的特征是 A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 A没有根、茎，叶的分化 2地层中的煤主要是由下列哪种生物形成的 B.有光合作用的器官 A.远古时期的答藓植物 C.能固着在海底生活 B.远古时期的课子植物 D.茎中没有导管 C远古时期的蕨类植物 4.下列关于藻类与人类生活关系的叙述，错误的是 D,远古时期的被子植物 3,与苔藓植物相比，蕨类植物更适应陆地生活，原因是( 考点·，裸子植物和被子植物的主要特征 A有根、茎，叶分化，体内有输导组织 1.下列关于绿色植物的说法正确的是 B.用种子繁殖 A海带、葫芦藓都依靠叶进行光合作用 C.没有根、茎、叶等器官的分化 B.满江红、红豆杉都用种子繁殖 D.植株矮小，茎和叶内没有输导组织 C草莓，种子裸露，属于深子植物 4苔藓植物、蕨类植物只能生活在阴暗、潮湿的环境中，其主要 D.种子植物比孢子植物更适于陆地生活 原因是 2进人秋天，甸尾村的水杉林色彩艳丽，好似人间的调色盘，美 A依靠孢子繁殖 B.生殖作用离不开水 不胜收。水杉属于裸子植物，判断的依据是 C.体内无输导组织 D没有根、茎、叶分化 A无根，茎、叶分化 B有茎，叶分化，有假根 5.下列属于葫芦藓和贯众共同特征的是 C有根、茎、叶分化 D.种子外无果皮包被 A有根、茎，叶的分化 B能进行光合作用 3,小秦在比较肾蕨、樱桃和银杏的共同特征后，绘制了如图所示 C通过导管运输水分 D.用种子进行繁殖 概念图。下列分析正确的是 6.兴趣小组的同学到某森林公园采集了几种生物，带回实验室 A.1可表示有根、茎、叶的分化 观察。仔细观察图片，分析回答有关问题： B.2可表示种子外有果皮包被 C3可表示适于生活在干旱环境 色降起 D.4可表示能结果并产生种子 4.下列有关银杏与杏的叙述，正确的是 铁线贵 A都产生果实 B都产生种子 (1)在溪边岩石上、发现了植株矮小的苔薛，它依霏 C种子外都有果皮包被 D.都能开花 固着在岩石上，叶片绿色，小而薄，除能进行光合作用外，还能吸收 5.《中国诗词大会》节目开播以来，带领着全国亿万观众重温了 水分和 ,它是植物从水生向陆生的过渡类型 中华古诗词之美，感受了诗词之趣。下列诗句中描写裸子植物的是 (2)铁线蕨的叶片背面有褐色隆起，这些隆起内一般都含有大 量的 该结构只有散落在温暖潮湿的地方才会萌发生： A.暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 长，因此，其生殖过程离不开水。 B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 (3)研究发现，同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量 C.春种一粒粟，秋收万颗子 (mg/kg)如下表： D.苔花如米小，也学牡丹开 项目 铅铁钢华 6某同学发现池塘中有一种植物，它的叶片漂浮在水面上近似 荐醉植物（全株）43.471121114.38204.0 圆形，开有白色小花，果实呈长椭圆形。据此可推测该植物属于 族类植物（全株）20.522349.0043.6 通过表中对同一环境中苔酵植物与蕨类植物重金属含量的检 A.被子植物 B裸子植物 测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力 一于蕨 C.蕨类植物 D.藻类 类植物，与之相适应的结构特点是 因此， 常作为环境污染的指示植物。 7.“大雪压青松，青松挺且直”。下列对青松的叙述，错误的是 第二节裸子植物和被子植物能用种子繁殖后代 入.与银杏、苏铁一样都属于裸子植物 B.具有输导组织 知识请单 C具有根、茎，叶、花、果实、种子等器宫 1许多花草树木和农作物生长到一定阶段，会产生种子，称为种 D.用种子繁殖后代 子植物。根据种子外有无果皮包被，种子植物分为裸子植物和被子 8.2022年，研究人员对很多物种的分布，命名、描述等完成了调 植物。 : 查更新。观察下列植物，运用所学知识对其分类，然后回答有关问 2裸子植物和被子植物 题： 类料 器官组成 特点 代表植物 种子禄露，种子外无采皮 课子植物 根、茎、叶和种子 松、柏、苏铁、红豆杉 包被 根、茎、叶、花、果实 被子拉物 种子外面有采皮包被 桃、李、杏、苹果 A衣 B铁线碳C高噪 D葫芦藓 E银 和种子 (1)图中靠孢子繁殖后代的是 (填字母)，靠种子繁 3.种子植物依靠花粉将精子输送到卵细胞附近，使受精过程脱 (填字母)。 离了水环境的限制。 殖后代的是 : (2)图中可作为监测空气污染程度的指示植物是 4种子植物具有发达的输导组织，水、无机盐和有机物可实现长 (填字母)。 距离运输，为各器官提供营养物质。这些特点使种子植物完全适应 了陆地环境。 (3)银杏有“活化石”之称，其与玉米的主要区别是种子外面 考点集训 (4)以上五种植物的结构由简单到复杂依次是 (填 字母)。考点一，藻类的主要特征及与人类的关系 I-4:BCCC 4:DBAC 参考各案 5.(1D:节肢：B:环节：A:鱼（或鱼类）：C:哺乳 考点二，苔藓植物的主要特征及与人类的关系 (2)B:E(位置可互换) -4:CCBC 6.(1)四趾之间均有践(2啄木鸟 考点三碳类植物的主要特征及与人类的关系 专题七识图填室 专题一探究奇妙的生命现象 I一5：BCABB 1.(1)日镜：物镜(2)粗准焦螺旋：细准焦螺旋： 第一节生物具有基本的生命特征 6.(1)假根：无机盐(2)孢子(3)强：叶片只由一 镜筒(3)遮光器：反光镜：小：平(4)物镜(5)100倍 考点：生物的基本特征 层细胞构成：苔藓植物 2(1)受精卵；细胞分裂：数量(2)细胞分化：组 1-5:ABCDC 第二节裸子植物和被子植物能用种子繁殖后 织 6.(1)排出体内产生的废物(2)对外界剌激作 3.(1)细胞膜：细胞核：细胞质(2)保护：支持 出反应(3)营养(4)生长：繁殖(5)变异(6)病毒： 考点，裸子植物和被子植物的主要特征 (3)5⑤(4)63③(5)7 细胞 1-7:DDABA AC 4.(1)上皮：结缔(2)分生：分裂(3)输导：保护 第二节探究实践是研究生命现象的重要途径 8.(1)A,B,D:C,E(2D(3)无果皮包被 5.(1)叶；茎：假根：叶；茎：根(2)C:A(3)输导 考点、科学探究的基本过程 (4)ADBEC (4)Z 1-8:ACDCA DCD 专题四动物分为无脊推动物和脊椎动物 6(1)头部：胸部：腹部(2)体内水分蒸因 9.(1)废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响 第一节无脊椎动物体内没有脊柱 (3)三：后足：两(4)气门(5)昆虫 或废电池浸出液对金值的生命活动没有影彩响(2)废 考点一线虫动物的主要特征及与人类的关系 7.(1)背鳍：尾鳍：侧线：臀鳍：胸鳍：腹制 电池浸出液浓度：唯一：对照(3)废电池浸出液对金 1-4:CBBA (2)核形：覆盖着转片并有黏液：鳍：鰓 鱼的生命活动有影响(4)每个鱼缸内只放一条金 考点二，环节动物的主要特征及与人类的关系 8.(1)气管：气囊：肺(2)肺：气囊：不能 鱼，数量太少 1-一5：CBCDC 9.(1)门齿：白齿(2)门齿：白齿 10.(1)完全相同且满足番茄生长发将需要：保 考点三，节肢动物的主要特征及与人类的关系 10.(1)杆：球：蝌蚪(2)蛋白质：遗传物圆 证实验的唯一变量(2)2：温度(3)应该每组增加 1一6：AACAD B 11,(1)细胞壁：遗传物质：鞭毛(2球菌：杆菌： 多株品种、大小、成熟度相同且具备开花能力的番 7.(1)前(2刚毛：呼吸(3)外骨路(4)乙：气管 螺旋菌(3)细胞核：英膜：鞭毛(4)分烈 茄植株，同时实验，求实验数据的平均值 第二节脊椎动物身体背部有春柱 12.(1)细胞壁：细胞膜：细胞质：细胞核(2)成形 第三节研究生物学需要特定的器具 考点一、鱼类 的细胞核：液泡(3出芽 考点一，显微镜的结构与功能 1-4:ABAC 13.(1)他子：繁殖后代：菌丝：吸收有机物 1一5：ABBBB 5.(1)气管(2)鱼离开水后，鳃丝会粘连在 (2)多：细胞壁：细跑膜：细胞质：细抱核 考点二，显微镜的使用 起，难以吸收空气中的氧(3)A 1-7:DDBBD CD 七年级上册期末顶测卷（一） 考点二、两栖类的主要特征 8.(1)3:⑤(2)④：山面(3)物镜(4暗 ,单项选择题 1-6:CDCBB D 专题二生物体具有一定的结构层次 1-5:BDACA 6-10:ACCCA 考点三，爬行类的主要特征 11-15:CAABA 16-20:BCACC 第一节细胞是生物体结构和功能的基本单位 1-6:DDDCB B 21-25:ACABA 考点一、制作动植物细包临时装片 考点四、鸟类的主要特征 二、综合题 1一4：DCCD 1-5:CBDCC 5.(1)④→③→①→⑥(2)燕而透明(3)让盖玻 26.(1)CBDA(2)液：清水(3)3(4)e细准 片的一侧先接触水商：缓缓：防止盖玻片下出现气 6.(1)翼(2)龙骨突(3)气囊：两 焦娜皖(5)D:盖盖玻片时，应该让盖玻片一边先接 考点五，哺乳类的主要特征 触载破片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生 考点二，动植物细胞的结构 1-7:DDCBD DB 气泡(6)多画了叶绿体 1-6:DDBBD B 8.(1)脊椎(2)鳃：够(3)爬行：卵生(4)气囊： 27.(1)受精卵：分裂：分化(2)染色体：复制：保 考点三，细胞各部分的功能 身体呈流线型或前肢变成翼等(5)乳：恒定 持 致相同(3)营养(4)系统：细胞+组织◆器 1-7:ADCDD CA 专题五微生物主要包括病毒，细菌和真南 官→系统→人体 8.(1)乙(2①细胞壁：3叶绿体(3)④细胞核 第一节病毒是没有细胞结构的生物 28.(1)油松、向日葵，玉米：莉芦薛(2)油松的 《4)控制物质进出(5X7线粒体 考点，病毒 种子外无果皮包被，向日葵的种子外有果皮包被 第二节细胞通过分裂和分化形成不同组织 1—6:CACDA B (3)水绵(4)葫藓(5)向日葵：玉米(6)葫芦薛 考点一，细胞的分裂 7.(1)蛋白质(2)烟草花扣叶病毒：不能(3)没 29.(1)门齿：白齿(2)气囊(3)身体附肢：外 1一8：CBDBC CBC 有 (4)动物病嗣 骨略(4)鳃(5)体节：刚毛 考点二，细胞的生长 第二节细曹是原核生物 30.(1)微生物发群（或发酵）：乳酸南分解有机 A 考点，细菌 物产生明骏：清除杂随或防止杂南污染)：涨免空气 考点三，细胞分化 1-9:ABCDC BBCD 中的氧气进人坛中，以便形成无环境(2)先升高 1-5:CBACD 10.(1)甲(2)杀死慢头上的杂菌(3对照 后下币降：9：白菜：分裂 考点四，动植物体的基本组织 (4)接种(5)细菌 31.(1)果皮(2)气囊：鳃(3)分裂：芽孢(4)蛋 1一9：BBCAD DCBB 第三节真菌是真核生物 白质：遗传物质(5)大：种 10.(1)分裂：染色体(2)分化：结缔(3)保护：薄 考点一，真菌 七年级上册期未预测卷（二） 1-6:DBCCC C 、单项选择题 第三节生物体在结构和功能上是一个统一整 考点二病毒细南和真南的比较 -5:CACDC 6一10：BCDAB 体 I—6:BACCD C 11-15:DBBCC 16-20:DDDDB 考点一、组织形成器官 7.(1)有无成形红胞核(2)遗传物质：寄生 21-25:ADBDC 1-5:CCBAC (3)丁(4)分裂：出芽 二、综合题 考点二，墨官构成系线 专题六科学分类有助于认识和研究生物 26.(1)种子：被子档物(2)根，，叶、花、果实、 1-3:DBD 第一节依据生物的特征进行分类 种子(3)细胞壁：液泡：叶绿体 考点三，动植物体的结构层次 考点，生物分类的方法 27.(1)④液泡(2)②叶绿体(3)分裂：分化：保 1-8:CBADA CAA 1-4:ABCA 护(4)生殖(5)系统 9.(1)受精卵(2)分裂：染色体(3)分化：组织 第二节“种”是生物分类的基本单位 28.(1)水：鳃：肺：皮肤(2)那壳(3)胎生：哺乳 (4)神经：结缔(5)系统(6)细胞 考点一生物的分类等级 29.(1)孢千(2)成形的细胞核：叶绿体：分解者 10.(1)③茎：④根：2叶：20叶：①花(2)果实： 1-6:BDDDD D (3)①强白质：2遗传物质：寄生 种子：生殖(3)细胞组织→器宜→植物体(4)系 7.(1)界：少：大：种：多：小(2)马鹿、牛、大鲵、 30.(1)界(2)EG:果皮(3鳃：外骨路：肺：双重 统 螃蟹(3)马鹿，牛（合理即可）(4)界，门、纲，目 呼吸(4)D:B(5)多 专题三藻类和植物都是能进行光合作用的 (5)目 31.(1)C(2)口腔内有细南，真南吗(3)口腔内 生物 8.(1)A(2)十字花：种子植物：双子叶植物：白 有细菌、真菌等微生物(4)有无细菌和真菌(5)杀 第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物能用孢子 菜：葱(3)双子叶植物粥：种子植物门(4)花：种子 灭培养基中原有的细菌和真菌，甲除干扰(6)接种 繁殖后代 考点二、生物的鉴别 (7)细菌(8)口密内有细莲