2025年中考物理一轮复习题型实验题（四）热学

2025年中考物理一轮复习题型实验题（四）热学 一、实验题 1．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。 实验数据记录如表。 （1）从表中数据可知，水和食用油的质量 （选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度 （选填“高”或“低”）； 物质 质量/g 初始质量/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量； （3）实验表明， （选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强； （4）该实验中，记录加热时间有什么意义？ 。 2．在如图所示的实验中： （1）能说明分子间有引力的是( ) A．①和②     B．②和③     C．③和④     D．①和⑤ （2）实验④抽去玻璃板后，可以看到的现象是 ，说明 ，小明认为将图④中密度更大的二氧化氮瓶放在上面扩散效果更明显，这种方法是错误的，因为没有考虑 的影响。利用⑤装置做实验时，若瓶内没有水且很干燥，瓶塞跳起时看不到白雾，瓶内气体的内能将 （选填“不变”、“增大”或“减小”）。 3．“烧开水”是中国人生活中必不可少的经历。复习时，小文基于这看似寻常的生活小事，梳理出一个探究课题：“水在沸腾前后温度变化有什么特点？”。 （1）家中烧水或做水沸腾实验，都是通过观察到水中 ，判断水沸腾了。小文组装了图乙所示的装置进行实验，实验中，需要的测量仪器有：温度计、 ； （2）观察到水沸腾时，小文将酒精灯移走，发现水不能持续沸腾，将酒精灯移回来，水又能继续沸腾。这说明水沸腾 （选填“需”或“不需”）要吸收热量。小文移走酒精灯的做法和成语 （选填序号：“①扬汤止沸”、“②釜底抽薪”）一致； （3）小文根据证据作出水沸腾时温度和时间关系的曲线，如图丙所示。再结合（2）的经历及探究课题，可知∶ ； 4．在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中： (1)如图甲所示，在组装实验装置的过程中，应先调整 （选填“A”或“B”）部分； (2)从水温达到90℃开始，小波每隔1min记录一次温度，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为 ℃； (3)小波根据实验数据，作出了水沸腾前后水温随时间变化的图像，如图丙所示。由图像可知：水沸腾时，不断吸热，温度 ； (4)如果增加烧杯中水的质量继续该实验，水沸腾时的温度 （选填“会”或“不会”）变化。 5．如图甲是探究“不同物质的吸热能力”的实验装置． （1）将 相等的水和煤油分别装入相同的烧杯中，用两个相同的酒精灯同时加热．本实验是通过比较 （选填“升高的温度”或“加热时间”）来间接反块水和煤油吸收的热量． （2）观察实验记录表格，比较 两次数据可知：质量相等的水和煤油，升高相同的温度时， 吸收的热量较多，说明它的吸热能力较强． 物质 次 质量m/kg 升高的温度△t/℃ 加热时间t/min 水 1 0.1 10 2 2 0.2 10 4 煤油 3 0.1 10 1 4 0.2 10 2 （3）如图乙实验装置是将装有水和煤油的两试管，都放到大烧杯的沸水中进行加热，与甲装置相比，其优点是能较好控制 相同． 6．小红利用图甲所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。 （1）实验所用的温度计是利用液体 的性质制成的。在组装实验装置的过程中，应先调整铁圈 （选填“A”或“B”）的位置； （2）在将水加热至90℃后，小红每隔0.5min记录一次数据，并绘制出如图乙所示的温度随时间变化的图像；由图乙可知：实验中水的沸点为 ；出现这一结果的原因可能是此时当地的大气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压； （3）由图乙可知，水在沸腾过程中温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）； （4）撤去酒精灯后，同学们发现水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要不断 ； （5）在这次实验中，小红发现从开始加热到水沸腾的时间过长；请你写出一种缩短加热时间的可行措施： 。 7．如图是小明同学做“海波的熔化”实验时得到的熔化图象，由图象可知： （1）海波是 （选填“晶体”或“非晶体”）； （2）第4min到第8min这段时间里，海波处于 （选填“液态”、“固态”或“固液共存态”）：并不断吸热，内能 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。 8．在热学实验中： （1）小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热（图甲）以探究水和煤油的吸热能力： ① 在两个相同的烧杯中应加入初温和 相同的水和煤油，实验中用相同的酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内 ； ②水和煤油温度随时间变化如图乙所示，根据图乙可判断出 a物质是 ； （2）如图丙所示，为比较酒精和碎纸片的热值，小明用两个相同规格的烧杯装相等 质量的水，取质量 （选填“相等”或“不相等”）的酒精和碎纸片，分别放入两个燃烧皿中。分别给烧杯加热直到酒精和碎纸片完全燃烧。通过比较升高的温度来确定酒精和碎纸片热值的大小； （3）该实验过程主要应用了两种物理研究方法是 。 9．在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如下表： （1）除图所示实验器材外，还需要的测量器材是 ；从表中的数据可以看出，在第 记录的数据明显错误，判断的理由是 ． （2）由表中数据可知，水的沸点是 ℃，此时液面上的气压 1标准大气压（选填“小于”、“大于”或“等于”）． （3）小明观察到水沸腾前和沸腾时情况如图1和图2，其中 图是水在沸腾时的情况． （4）请指出如图中实验操作的错误之处是： ． （5）记录温度时，温度计示数如图，此时温度为 ℃． （6）请根据上表的数据，在如图的坐标中描点画出水的温度随时间变化图象 ． （7）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法 ． （8）1个标准大气压下酒精的熔点是-117℃沸点是78℃，水银的熔点是－39℃、沸点是357℃，完成本实验所用的温度计液泡中的液体可能是 ，科学家去南极考察时选择的温度计中液体最好是 （选填“酒精”或“水银”）． （9）小明回家后看见妈妈正在炖汤，汤沸腾后，妈妈将火调小，汤仍然在沸腾，小明又将火调得更小，这时虽然还在加热，汤却不沸腾了，你觉得发生这一现象可能的原因是： ． 10．小李同学在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中： （1）某时刻温度计的示数如图甲所示。则水温是 ； （2）小李观察到同学们测水温的操作有如图乙中所示四种，你认为正确的是 ； （3）继续加热，当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数。如图丙是根据记录的数据描绘出的“温度﹣时间”图像，由此可知水的沸点是 ，水沸腾时的特点是 ； （4）他发现烧杯口有大量的“白气”冒出，这些“白气”是水蒸气 形成的。（填物态变化的名称） 11．两个相同的烧杯装有质量相同的甲、乙两种液体，请设计实验，能比较甲、乙两种液体的比热容大小。（假定酒精燃烧放的热，全部被液体吸收） (1)比较比热容大小的原理（公式） ； (2)除了图中所示的器材，你还需要哪些测量工具？答： ； (3)利用图中的器材及测量工具设计实验（测量物理量用符号表示）。实验操作步骤： ； (4)实验结果： 的液体，它的比热容较大。 12．小明学习了燃料的热值知识后，自己设计一个实验来比较煤油和菜籽油的热值.他实 验时组装了如图所示的装置，并每隔1min记录了杯中水的温度（如下表） 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 甲杯水温/℃ 25 27 29 32 34 36 38 40 42 44 乙杯水温/℃ 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 （1）为了保证实验结论的可靠性，小明在实验时应控制两套装置中相同的量有 ； （2）通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是 ； （3）小明实验前用天平测出了烧杯中水的质量及油灯中燃料的质量，并由记录的数据，利用公式Q吸＝cmΔt计算出了水吸收的热量，他想通过这些数据计算出煤油和菜 籽油的热值，你认为他的计算结果可靠吗？为什么？ 13．如图所示，回答下列问题： （1）如图甲所示是人们常用的体温计，图中体温计的读数是 ℃； （2）如图乙所示，将纸板NOF从直线AB所在位置绕ON向后转动，在纸板上看不到反射光线；说明反射光线、入射光线和法线 ； （3）如图乙所示，该实验探究的是 对滑动摩擦力大小的影响； （4）如图丁所示将U形玻璃管（管口较小）竖直放置，两管液面相平，现在左侧管口沿水平方向用力吹气，则管中 （选填“左”或“右”）侧液面将升高。 14．物理实验小组用如图甲所示的装置探究水的沸腾实验。 （1）由表格可知，本次实验应选用测温物质为 的温度计； 测量温度 凝固点/℃ 沸点/℃ 水银 -39 357 酒精 -117 78 （2）本实验的目的是观察水沸腾前后的现象和水在沸腾前后的温度变化，图乙是小强同学在不同时间观察到的水中气泡变化情况，表示水沸腾现象是图 （选填“①”或“②”）； （3）当水温升到88℃时，小强组的同学开始每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 88 90 92 94 96 98 99 100 100 100 100 小强同学撤去酒精灯发现原来沸腾的水不再沸腾，马上他又将燃烧的酒精灯放回原处，发现水又重新沸腾，分析表格中的数据和观察到的实验现象说明：水在沸腾过程中要 （选填“吸热”或“放热”）； （4）如图丙，小强、小盛两个实验小组分别绘制了a，b沸腾图像，由图像可知：实验中他们所用水的 不同； （5）为了解决实验中加热时间长的问题，他们将实验中的烧杯换为烧瓶，如图丁所示，实验完成后，撤去酒精灯水不再沸腾，小强同学向老师借来抽气、打气两用气筒，用橡皮管将玻璃弯管的上端开口与两用气筒连接，抽气时发现水又沸腾了；然后打气，沸腾的水不再沸腾，其他组同学们重复上面的操作，现象是一样的。实验现象说明：气压降低，沸点 ； （6）实验需要测量水温，随时间变化的多组数据，这是为了 （填序号）； ①发现变化规律            ②减小实验误差 15．为了比较酒精和食用油的吸热能力，小明做了如图所示的实验，在两个相同的烧杯中分别装有酒精和食用油，分别用两个相同的电加热器对它们加热． （1）实验中对酒精和食用油的要求是 一样． （2）此实验中对酒精和食用油的加热时间相同，说明酒精吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量． （3）加热相同时间发现食用油温度升高的更多，则 的吸热能力更强，在物理学中通常用物理量 表示物质的这种性质． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 相同 高 大于 水 见解析 【详解】（1）[1]从表中数据可知，水和食用油的质量都是60g，它们的质量相同，初温也相同。 [2]加热结束时，食用油的温度和水的温度分别是68℃、45℃，食用油的温度高。 （2）[3]实验中给质量初温相同的水和食用油加热相同时，即水和食用油吸收相同质量，水的温度升高慢，说明水的吸热能力比食用油的强。如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，水吸收的热量多，则水吸收的热量大于食用油吸收的热量。 （3）[4]由表格数据知加热相同的时间，水和食用油吸收的热量相同，水的温度变化小，水的吸热能力强，水的比热容大。 （4）[5]用相同的装置给两种液体加热，在相同的时间内放出的热量相等，则两液体吸收的热量相同，根据转换法可知，记录加热时间是为了比较物质吸收热量的多少。 2． B 两个瓶子内气体混合在一起，最后颜色变得均匀 分子在不停地做无规则运动 密度 减小 【详解】（1）[1]①推压活塞压缩空气，发现不能推到底部，说明分子间有斥力作用。②因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大，说明分子间有引力作用。③将两个底面平整、干净的铅块紧压后，两个铅块的底面分子距离引力作用的范围内，表现为引力，使两个铅块结合在一起，即使下面挂一个重物也不会将它们拉开，说明分子间有引力作用。④两个瓶子内气体混合在一起，最后颜色变得均匀，这是分子运动的结果，是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，并且分子间有间隙。⑤水雾不是在塞子跳出时产生的，是由于加压后水的内能有所增大，当塞子跳出时压强迅速减小，一部分水气化，但由于气化时对外做功，水的内能又降低，加之压强降低后空气的温度降低，水蒸气过饱和，此时水液化便出现雾。①②③④⑤中能说明分子间有引力的是②③，故选B。 （2）[2][3]抽去玻璃板后，两个瓶子内气体混合在一起，最后颜色变得均匀。这是分子运动的结果，是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，并且分子间有间隙。 [4]二氧化氮的密度比空气大，由于重力二氧化氮会由于重力原因向下运动，无法验证扩散现象。 [5]利用⑤装置做实验时，若瓶内没有水且很干燥，瓶塞跳起时不会看到白雾（白雾的产生原因上面已经解释），瓶内气体体积膨胀，对外做功，瓶内气体的内能将减小。 3． 产生大量气泡 停表 需 ② 见解析 【详解】（1）[1][2]在家中烧水或进行水沸腾实验时，我们通常通过观察水中出现的大量气泡，并且这些气泡在上升过程中逐渐变大，最终到达水面时破裂开来，同时伴随着“咕嘟咕嘟”的声音，来判断水已经沸腾。这是因为水在沸腾过程中，内部的水分子剧烈运动，形成气泡并上升到水面。为了准确测量水的温度，我们需要使用温度计。此外，为了记录水加热的时间，我们还需要使用停表。因此，实验中需要的测量仪器有温度计和停表。 （2）[3][4]当观察到水沸腾时，如果我们将酒精灯移走，即停止对水加热，会发现水不能持续沸腾。这是因为沸腾是一个需要持续吸收热量的过程，没有热量的输入，水就无法维持沸腾状态。当我们再次将酒精灯移回来，对水进行加热时，水又能继续沸腾。这说明水沸腾需要吸收热量。小文移走酒精灯的做法与成语“釜底抽薪”是一致的，都是指从源头上切断热量的供应，使沸腾停止。而“扬汤止沸”则是指通过搅拌使已经沸腾的水暂时停止沸腾，但并不能从根本上解决问题。 （3）[5]根据小文绘制的水沸腾时温度和时间关系的曲线图（图丙），我们可以发现水在沸腾前温度是逐渐升高的，但在沸腾过程中温度保持不变。这说明水沸腾的特点是：达到沸点后继续吸热但温度不变。这一结论与我们之前的实验观察和理论分析是一致的。 4．(1)A (2)91 (3)不变 (4)不会 【详解】（1）用酒精灯加热时，要用外焰加热，根据酒精灯外焰的高度确定烧杯的位置，所以安装仪器时需自下而上安装，即先调整A的位置。 （2）图中温度计的分度值为1℃，示数为91℃。 （3）由图像可知，当水温达到97℃后不再发生改变，说明水在沸腾时，虽然继续吸热，但温度保持不变。 （4）水沸腾时的温度即水的沸点与大气压有关，与水的质量无关，所以增加水的质量，水沸腾时的温度不变。 5． 质量 加热时间 1、3（或2、4） 水 相同时间吸热 【分析】（1）注意转化法和控制变量法在此题的应用．比较物质吸热能力的2种方法： ①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强； （2）根据Q＝cm△t，吸热多少与质量、种类和升高的温度有关，研究吸热与其中一个因素的关系时，要控制另外两个因素相同； 【详解】（1）根据比较吸热能力的两种方法，要控制不同物质的质量相同，故将质量相等的水和煤油分别装入相同的烧杯中，用两个相同的酒精灯同时加热；根据转换法，本实验是通过比较加热时间来间接反块水和煤油吸收的热量； （2）研究吸热与种类关系时，要控制质量和升高的温度相同，改变物质的种类，故观察实验记录表格，比较 1、3（或2、4）两次数据可知：质量相等的水和煤油，升高相同的温度时，水加热时间长，故水吸收的热量较多，说明它的吸热能力较强；（3）如图乙实验装置是将装有水和煤油的两试管，都放到大烧杯的沸水中进行加热，与甲装置相比，其优点是能更好的控制相同时间吸热相同． 6． 热胀冷缩 B 98℃ 小于 不变 吸热 减少水的质量 【详解】（1）[1][2]液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的；在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈B的高度。 （2）[3][4]由图像可知：水沸腾时的特点是吸收热量，温度不变，水的沸点为98℃；水的沸点随气体压强的增大而增大，随压强的减小而减小，水在一标准大气压下沸点100℃；出现低于100℃的原因可能是该处大气压小于标准大气压。 （3）[5]图乙可知，水有固定的沸点，在水沸腾时不断吸收热量，但温度保持不变。 （4）[6]撤去酒精灯后，同学们发现水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要不断吸热。 （5）[7]根据 可知为了缩短实验时间，即减小水达到沸腾时吸收的热量，可以通过减少水的质量来达到。 7． 晶体 固液共存态 增大 【详解】（1）[1]由图象可知，海波不断吸收热量，从第4min开始其温度保持48℃不变，所以海波的熔点是48℃，则海波是晶体。 （2）[2]从4min 到8min 段时间里海波的熔化过程，此过程中海波处于固液共存态。 [3]从4min 到8min 段时间里，海波虽然继续吸热，温度保持不变，但内能增大。 8． 质量 吸收热量相同 水 相等 控制变量法、转换法 【详解】（1）[1]根据控制变量法可知探究水和煤油的吸热能力时，要控制不同物质的质量相同，比较不同物质吸收相同热量后升高的温度，得到吸热能力大小或者比较不同物质升高相同的温度后吸收热量，得到吸热能力大小。 [2]实验中用相同的酒精灯加热，加热相同时间，酒精灯放出热量相同，目的是：使水和煤油在相同时间内吸收热量相同。 [3]水的比热容较大，相同质量的水和煤油，加热相同时间，吸收热量相同，水升高温度较少，则图乙中的a物质是水。 （2）[4]为比较酒精和碎纸片的热值，应使酒精与碎纸片的质量相同，完全燃烧加热质量相同的同种物质，通过比较物质升高的温度得到热值大小。 （3）[5][6]实验中都控制了物质的质量相同，用到控制变量法；比热容与热值都无法通过肉眼看出，都用到了转换法。 9． 秒表 6 沸腾时吸收热量温度保持不变 98 小于 1 温度计玻璃泡接触了杯底 96 见解析 减少水量 水银 酒精 汤的散热速度比吸热速度快 【详解】（1）除图所示实验器材外，实验中要记录加热时间，所以还需要的测量器材是秒表； 从表中的数据可以看出，在第6记录的数据明显错误，因为沸腾时吸收热量温度保持不变，而此时温度与前后温度明显不同，所以是错误的； （2）由表中数据可知，水温在98℃时保持不变，所以水的沸点是98℃，根据沸点与气压的关系知，此时液面上的气压小于1标准大气压． （3）小明观察到水沸腾前和沸腾时情况如图1和图2，因为沸腾时，气泡上升是变大的，所以其中1图是水在沸腾时的情况． （4）温度计测量液体温度时，玻璃泡不能磁到容器底和壁，所以如图中实验操作的错误之处是：温度计玻璃泡接触了杯底． （5）记录温度时，温度计示数如图，分度值为1℃，此时温度为96℃． （6）根据表中数据，在坐标中描点连线得温度随时间变化图象： （7）沸点相同，当水的质量越小时，升高相同的温度吸收的热量越少，则需要时间越短，所以缩短加热时间的方法为：减小实验时所用水的质量． （8）1个标准大气压下酒精的熔点是-117℃沸点是，水银的熔点是－39℃、沸点是357℃，完成本实验则测量温度应能到100℃左右，且水银的沸点高于水的沸点，所用的温度计液泡中的液体可能是水银； 水银的熔点是－39℃，则凝固点也是－39℃，而南极的最低温度低于此温度，所以不能用水银测量温度，而酒精的凝固点是-117℃，可以用来测量南极的低温，所以科学家去南极考查时选择的温度计中液体最好是酒精． （9）小明回家后看见妈妈正在炖汤，汤沸腾后，妈妈将火调小，汤仍然在沸腾，小明又将火调得更小，这时虽然还在加热，汤却不沸腾了，根据沸腾时要继续吸热可以判断，不能沸腾，说明此时汤的散热速度比吸热速度快． 【点睛】除了掌握沸腾的特点外，注意理解沸腾前后气泡的变化情况，水沸腾时，产生的气泡在上升过程中，周围的水会不断汽化，水蒸气不断补充到气泡中，所以气泡由小变大；沸腾前，水底产生的气泡，上升过程中，水温降低，所以气泡中的水蒸气又液化变成了水，气泡变小． 10． 95℃ ② 98℃ 吸收热量，温度不变 液化 【详解】（1）[1]分度值为1℃，读数为95℃。 （2）[2] ①中温度计玻璃泡接触容器底和容器壁，③中温度计玻璃泡接触容器底，④中温度计玻璃泡没有浸入被测液体，②中温度计使用方法正确。 （3）[3][4]由图看出，保持温度不变时，水已经沸腾，此时水的温度为沸点，故水的沸点为98℃；沸腾时温度不变，继续吸热。 （4）[5]“白气”是水蒸气液化而成的小水滴。 11． 停表、温度计 见解析 见解析 【详解】(1)[1]比较比热容大小的原理（公式）。 (2)[2]根据比较吸热能力的方法，记录相同的加热时间温度的变化，故除了图中所示的器材，还需要秒表、温度计。 (3)[3]实验步骤：①先用温度计测量甲、乙两液体的初温，分别记为，。 ②用图示装置分别加热甲、乙两液体相同时间，用停表记录加热时间t；然后用温度计测量加热后甲、乙两种液体的末温，记为，。 ③计算甲、乙两种液体的温度变化 ④比较与，根据判断两液体的比热容大小，得出实验结论。 (4)[4]实验结果：在相同加热时间，温度变化小的液体，它的比热容较大。 12． 水的质量 、煤油和菜籽油质量 煤油 不可靠， 燃料燃烧放出热量不完全被水吸收 【详解】[1]由于两杯水吸收的热量与升高的温度和水的质量有关，本实验要通过水温度升高的多少反应吸收的热量多少，要让两杯水的质量相同，所以在实验中应控制水的质量、水的初温相等，另外还要控制煤油和菜籽油质量相同； [2]由表中数据可知，在相同时间内甲杯中的水温度升高的快，甲杯水吸收的热量多，煤油的热值较大； [3]由于煤油和菜籽油不一定完全燃烧，并且有热量的散失，计算出煤油和菜籽油的热值也是不可靠． 13． 在同一平面内 压力 左 【详解】（1）[1]体温计是根据液体热胀冷缩的原理制成的；图4中体温计的一个大格表示，里面有10个小格，因此它的分度值为因此它的读数为 （2）[2]图乙的实验中，将纸板NOF从直线AB所在位置绕ON向前或向后转动，此时反射光线、法线、入射光线不在同一平面内，在纸板上看不到反射光线，说明反射光线、法线、入射光线在同一平面内。 （3）[3]丙图中，通过上、下图对比可知，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同即滑动摩擦力不同；可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响。 （4）[4]在图丁中，从左侧管口沿水平方向用力吹气时，左管上端的空气流速快、压强小，右管上端空气流速小、压强大；由于大气压强的作用，液体从右侧压入左侧一部分，所以左侧液面将升高。 14． 水银 ① 吸热 质量（体积） 降低 ① 【详解】（1）[1]温度计里面的液体的沸点需要超过水的沸点才可以用来测将水加热至沸腾的实验，酒精的沸点没有超过水的沸点，而水银的沸点超过了水的沸点，故选水银温度计。 （2）[2]水在沸腾前气泡上升变小，水在沸腾时气泡上升，不断有新的水蒸气产生并进入气泡，气泡上升变大。由图乙知道，图①是水沸腾时的情况，此时气泡上升变大。 （3）[3]根据题意知道，水温达到沸点，加热能沸腾，停止加热，不沸腾，说明沸腾过程需要吸热。 （4）[4]由图丙知道，在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a的缘故（或者a和b的体积是不同的）。 （5）[5]打气时，烧瓶内的气压增大，沸腾的水不再沸腾，用气筒向外抽气，则烧瓶内的气压减小，水的沸点随之降低，因此水又重新开始沸腾；实验现象说明：液面上的气压增大，液体的沸点升高；反之，气压减小，液体的沸点降低。 （6）[6]实验需要测量水温随时间变化的多组数据，这是为了发现变化规律，故①正确。 15． 加热时间 等于 酒精 比热容 【详解】试题分析：（1）实验中要用相同的酒精灯对物质加热，控制在相等时间内物质吸收的热量相等． （2）该实验用加热时间长短描述物质吸收热量的多少，加热时间越长，物质吸收的热量越多． 解：（1）实验中要控制在相等时间内物质吸收的热量相等，所以实验中对酒精和食用油的要求是加热时间相同； （2）用相同的酒精灯对酒精和食用油加热，在相等时间内物质吸收的热量相等，此实验中对酒精和食用油的加热时间相同，说明酒精吸收的热量等于食用油吸收的热量． （3）实验发现，加热相同的时间时，食用油温度升高的更多，酒精升高的温度比食用油升高的温度小，这说明酒精的吸热能力比食用油强，实验中采用的方法是物理学中常用的方法，叫控制变量法．不同的物质在质量相等、温度升高的温度相同时，吸收的热量通常是不同的，即每种物质都有自己的比热容． 故答案为 （1）加热时间； （2）等于； （3）酒精；比热容． 点评：此题考查比热容的探究实验，考查了对比热容这一物理量的理解，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活． 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$