第二单元第二章 从细胞到生物体【速记清单】-2024-2025学年六年级生物上册单元速记·巧练（鲁科版五四学制2024）

第二单元 生物体的结构层次 第二章 从细胞到生物体 考点1:细胞的生长和分裂 1.细胞生长 （1）概念：构成生物体的细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物质。 （2）结果：体积会由小变大。 2．细胞分裂 （1）概念：一个细胞分裂成两个细胞的过程。 （2）过程 ①遗传物质复制，细胞核一分为二； ②随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核； ③植物细胞：在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁， 一个细胞分裂成两个细胞； ④动物细胞：细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。 （3）结果：细胞数目增多。 （4）特点 ①细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。 ②染色体：细胞中那些被碱性染料染成深色的物质。由DNA和蛋白质构成的。DNA是主要的遗传物质，因此，染色体是遗传物质的载体。 ③细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。 ④染色体数目的变化规律：N→2N→N。 ⑤细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系 ⑥并不是各种组织的细胞都具有分裂能力。 考点二：动物体的结构层次 1．细胞分化形成不同的组织 （1）①细胞分化：在个体生长发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。 ②组织：由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫作组织。 （2）人体的四种基本组织 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 名称 功能 举例 上皮组织 具有保护、分泌等功能 口腔黏膜上皮、小肠腺上皮 肌肉组织 能收缩和舒张使机体产生运动 心肌、平滑肌 神经组织 感受刺激,传导神经冲动 神经、大脑皮层 结缔组织 具有支持、连接、保护、营养等功能 软骨、血液 2．组织进一步形成器官 （1）概念：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫作器官。 （2）人体的主要器官：心脏、肺、肝、肾、胃、唾液腺、大脑、皮肤等。 （3）当皮肤划破会流血，你会感到疼痛，有时会流血，说明皮肤是一个器官，含有上皮组织、神经组织、结缔组织。 （4）骨骼肌属于器官，其中肌腱是结缔组织，肌腹属于肌肉组织。 3．器官构成系统和人体 （1）概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。 （2）人体有八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。（可概括为“运消呼循生神泌免内”） 4．动物体的结构层次 微观到宏观的顺序是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 5.生物体是一个统一整体，人体八大系统协调配合，完成各项生命活动。 考点三：植物体的结构层次 1．植物的几种主要组织 保护组织 薄壁组织 分生组织 输导组织 机械组织 名称 特点 功能 举例 分生组织 细胞小，细胞壁厚，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。 分裂产生新细胞 茎尖、牙尖、根尖的分生区 保护组织 细胞排列紧密，细胞壁厚。 保护内部柔软部分 根、茎、叶的表皮 输导组织 导管运输水和无机盐（从下到上）；筛管运输有机物（从上到下） 导管、筛管 薄壁组织 细胞壁薄，液泡较大。 储藏营养物质 叶肉、果肉 机械组织 细胞壁厚 支撑和保护植物体 茎内木质部 2．绿色开花植物有六大器官 （1）营养器官： 根、茎、叶； （2）生殖器官： 花、果实、种子。 只有高等的绿色开花植物才具备完整的六大器官。 3．植物体的结构层次 微观到宏观的顺序是：细胞→组织→器官→植物体。 4．动、植物体的结构层次的比较 （1）不同点：组织的类型不同；与人和动物体相比，植物体的结构层次中没有系统。 （2）相同点：发育的起点都是受精卵；都有细胞、组织、器官。 考点四：单细胞生物 1．单细胞生物 （1）概念：身体只由一个细胞构成的生物，称为单细胞生物。 （2）特点：能独立完成获取营养、呼吸、排泄、生殖等生命活动； 2．常见的单细胞生物 3．实验：观察草履虫并探究其趋性 （1）用滴管从草履虫培养液的密集处吸一滴培养液，放在载玻片中央，用肉眼和放大镜观察； （2）在载玻片上的液滴中放几丝棉花纤维（目的：限制草履虫的运动，便于观察），盖上盖玻片后在低倍镜下观察。 （3）观察结果 ①形态：像一个倒置的草鞋，身体呈长圆简形，前端较圆，后端较尖。 ②结构和功能 ③生殖：分裂生殖。 （4）从草履虫密集处吸取培养液，分别在载玻片的两端各滴一滴。用牙签在两个液滴之间轻轻划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的通道。在培养液一侧的边缘滴一滴肉汁，用放大镜观察草履虫的运动方向。（借鉴上面的方法，换用不同刺激物，探究草履虫在不同刺激下的反应）。 实验现象：甲载玻片中的草履虫向左侧移动，乙载玻片中的草履虫向右侧移动。 实验结论：草履虫会作出躲避食盐粒、游到有肉汁的培养液中的反应。 5．单细胞生物与人类的关系 （1）有利 ①可作为鱼的天然饵料； ②草履虫能起到净化污水的作用； ③制作食品：如酵母菌酿酒；乳酸菌制作酸奶和泡菜等。 （2）不利 ①疟原虫、变形虫可导致人产生疾病。 ②有些单细胞生物在海水中大量繁殖形成赤潮，危害渔业。 疑难1.生物结构层次的比较 （1）植物没有系统层次。 （2）单细胞生物既可化作个体层次，又可化作细胞层次。 （3）病毒没有细胞结构，但又必须依赖活细胞才能生存；细胞是生物体结构和功能的基本单位。 疑难2.动物与植物易混点 在动物体内起保护作用的组织为上皮组织，而在植物体内起保护作用的组织为保护组织。 疑难3.特殊识记 血液属于组织层次，皮肤属于器官层次。 本章考点： 1.细胞的生长、分裂和分化 2.动物体的结构层次 3.植物体的结构层次 4.人体和植物基本组织的类型 5.绿色开花植物的六大器官 6.动植物体结构层次的差异 7.单细胞生物的结构和生活 8.观察草履虫并探究其趋性 1．（2024·西藏·中考真题）下面代表生物体的四个结构层次中，和雪莲相比，藏羚羊多了的结构层次是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】对于植物来说，它们通常包括细胞、组织、器官和个体这四个结构层次。而对于动物来说，除了这四个层次外，还包括系统这一更高层次的结构。 雪莲是一种植物，因此它的结构层次是细胞、组织、器官和个体。具体来说，雪莲的细胞可以进一步形成不同的组织，如保护组织、营养组织等；这些组织再进一步组合形成器官，如根、茎、叶等；最终，这些器官共同构成了一个完整的雪莲个体。 藏羚羊是一种动物，它的结构层次则比雪莲更为复杂。除了细胞、组织、器官和个体这四个层次外，藏羚羊还包括系统这一层次。具体来说，藏羚羊的多个器官可以协同工作，形成一个具有特定功能的系统，如消化系统、呼吸系统等。这些系统再共同支持着藏羚羊的生命活动。题中A是细胞；B是上皮组织；C是脑，属于器官；D是系统。 因此，和雪莲相比，藏羚羊多了系统这一结构层次，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．（2024·山东日照·中考真题）iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病（如图）。下列说法错误的是（    ） A．图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力 B．过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大 C．过程②产生的新细胞，染色体数目不变 D．经过程③，细胞遗传物质发生改变 【答案】D 【分析】图中：过程①表示细胞生长，过程②表示细胞分裂，过程③表示细胞分化。 【详解】A．过程②表示细胞数目增多，是细胞分裂，过程③表示形成了不同的组织，是细胞分化，说明iPS细胞具有分裂和分化能力。A正确。 B．过程①细胞体积增大，表示细胞生长，细胞体积增大，表面积与体积之比就会变小，营养物质供应会不足，所以，细胞不能无限长大。 B正确。 C．过程②表示细胞分裂，在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。C正确。 D．过程③表示细胞分化，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。在细胞分化过程中细胞数目不会增多，细胞中的遗传物质也不会发生改变。 D错误。 故选D。 3．（2024·山东青岛·中考真题）“江南可采莲，莲叶何田田”，描写了莲叶碧色连天的景象。从植物体的结构层次看，莲叶属于（　　） A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞 【答案】B 【分析】植物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。故从植物体的结构层次看，莲叶属于器官， B 符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．（2024·山东日照·中考真题）移栽大型树木时为提高成活率常给植物输液，输液的针头插入的植物组织是（    ） A．输导组织 B．机械组织 C．营养组织 D．保护组织 【答案】A 【分析】在树木移栽过程中，根毛不可避免的会受到一定的损伤，容易导致移栽的树木不能马上从土壤中吸收充足的水分，故会使用给植物“打针输液”的方法来提高移栽的成活率。 【详解】输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。由此可知，给植物体“打针输液”，输入的液体主要是水和无机盐，针头应插入树木的输导组织，以运输到植物体的其他部位，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 5．（2024·山东日照·中考真题）松树和松鼠体积差别很大，是因为两种生物（    ） A．细胞大小不同 B．细胞数量不同 C．组织种类不同 D．结构层次不同 【答案】B 【分析】生物体的生长和细胞的生长、分裂和分化有关。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 【详解】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞生长使细胞体积变大，但细胞不会无限长大；细胞分裂使细胞数量变多；细胞分化增加细胞种类，形成组织。生物体生长主要依靠细胞分裂。松树和松鼠体积差别很大，不是细胞体积大小、组织结构和器官种类差异，而是细胞数目多少。所以，松树和松鼠体积差别很大，是因为两种生物细胞数量不同，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6．（2024·山东威海·中考真题）骨骼肌由肌肉、血管、神经等构成，具有收缩和舒张的功能。骨骼肌在人体结构层次中属于（    ） A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞 【答案】B 【分析】动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（或人体）。 【详解】A．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起就构成了系统，骨骼肌不属于系统，A不符合题意。 B．不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫做器官，骨骼肌由肌肉组织、结缔组织、神经组织、上皮组织等构成，属于器官，B符合题意。 C．由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织，骨骼肌不属于组织，C不符合题意。 D．细胞是生物体结构和功能的基本单位，D不符合题意。 故选B。 7．（2024·甘肃天水·中考真题）人的造血干细胞能产生不同类型的血细胞，这一过程称为（　　） A．细胞分化 B．细胞分裂 C．细胞生长 D．细胞癌变 【答案】A 【分析】生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。 细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果。 【详解】A．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。故造血干细胞通过分化可以生成红细胞、白细胞和血小板等不同类型的血细胞，A正确。 B．细胞分裂是指一个细胞分裂成两个子细胞的过程。虽然细胞分裂在造血过程中也起到重要作用，但它并不能解释造血干细胞如何产生不同类型的血细胞，B错误。 C．细胞生长是指细胞体积的增大和细胞数量的增加，C错误。 D．细胞癌变是指正常细胞变成癌细胞的过程，这与造血干细胞产生不同类型的血细胞无关。细胞癌变通常涉及细胞的异常增殖和失控生长，D错误。 故选A。 8．（2024·辽宁·中考真题）下列生物中，属于单细胞生物的是（    ） A．青蛙 B．蝴蝶 C．变形虫 D．葫芦藓 【答案】C 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 【详解】ABD．青蛙属于两栖动物，蝴蝶属于昆虫，葫芦藓属于苔藓植物，都是多细胞生物，ABD错误。 C．变形虫属于单细胞生物，能够完成呼吸，排泄，消化等各项生命活动，只由一个细胞构成，故C正确。 故选C。 9．（2024·山东枣庄·中考真题）在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液，用牙签分别划通草履虫培养液与A、B两处溶液，形成连桥，如图所示。用放大镜观察，发现草履虫最终都向B运动。该实验不能证明的是（    ） A．草履虫是单细胞生物 B．草履虫能够运动 C．草履虫具有应激性 D．环境能够影响生物 【答案】A 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【详解】A．这个实验并不能直接证明草履虫是单细胞生物，因为单细胞生物的定义是通过显微镜观察到的细胞结构，而不是通过它们的行为，A错误。 B．实验中草履虫向B处运动，显示了它们的运动能力，B正确。 C．草履虫对食盐水和葡萄糖溶液的不同反应表明它们能够对外界环境变化做出反应，即具有应激性，C正确。 D．草履虫向葡萄糖溶液移动，避开食盐水，说明环境因素（如溶液的化学成分）可以影响生物的行为，D正确。 故选A。 10．（2024·江苏无锡·中考真题）在绿色开花植物中，属于营养器官的是（　　） A．叶 B．果实 C．花 D．种子 【答案】A 【分析】绿色开花植物有六种器官：根、茎、叶、花、果实和种子。其中，属于营养器官的是根、茎和叶，与营养有关，而花，果实和种子属于生殖器官，与绿色植物的繁殖有关。 【详解】A．叶是植物进行光合作用的主要场所，能够合成有机物并储存能量，属于营养器官，A符合题意。 B．果实是植物生殖过程的一个重要部分。它是受精后的子房发育而成的，内部包含有种子。果实的主要功能是保护种子，帮助种子传播到新的生长环境。由于果实与植物的繁殖直接相关，因此它被视为生殖器官，B不符合题意。 C．花是植物的繁殖器官，负责产生花粉和胚珠，以完成受精过程。花的结构复杂，包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分，它们共同协作以吸引传粉者（如蜜蜂、蝴蝶等），实现植物的繁殖。因此，花也是生殖器官，C不符合题意。 D．种子是植物的胚珠受精后发育而成的。它是新个体的起点，包含了植物生长所需的所有遗传信息。当条件适宜时，种子会发芽并长成一株新的植物。由于种子与植物的繁殖和新一代的生长直接相关，因此它也是生殖器官，D不符合题意。 故选A。 11．（2024·吉林·中考真题）吉林省特产苹果梨甜脆多汁，表面的“皮”破损后易腐烂。构成苹果梨“皮”的主要组织是（    ） A．结缔组织 B．营养组织 C．分生组织 D．保护组织 【答案】D 【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；机械组织分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用。 【详解】由上可知，苹果的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织。结缔组织是动物组织，D正确，ABC错误。 故选D。 12．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）樱桃树的结构层次从微观到宏观依次是（    ） A．细胞→组织→器官→植物体 B．组织→细胞→器官→植物体 C．细胞→器官→组织→植物体 D．组织→器官→细胞→植物体 【答案】A 【分析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。 【详解】细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织；植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的；一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。樱桃树属于故多细胞植物体，其结构层次：细胞→组织→器官→植物体。由此可见，A正确，BCD错误。 故选A。 13．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）动物细胞分裂过程的正确顺序是（    ） ①细胞核由一个分成两个 ②细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞 ③细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核 A．①②③ B．①③② C．③②① D．③①② 【答案】B 【分析】细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中 【详解】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个；随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。由此可见，动物细胞分裂过程的正确顺序是①③②，ACD错误，B正确。 故选B。 14．（2024·广东·中考真题）三黄鸡因嘴黄、脚黄、皮黄而得名。鸡的皮肤在结构层次上属于（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】C 【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构。 【详解】皮肤的最外面是具有保护作用的上皮组织，其内还布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见皮肤是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 15．（2024·广西·中考真题）下图为大熊猫的结构层次示意图，甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是（　　） A．甲是器官，乙是组织 B．甲经过分裂形成乙 C．甲是组织，丙是系统 D．乙经过分化形成丙 【答案】C 【分析】细胞生物体结构和功能的基本单位；细胞分化形成组织；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官；动物体再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。大熊猫属于动物，其结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→大熊猫，故甲是组织、乙是器官、丙是系统。 【详解】AC．根据分析可知，甲是组织，乙是器官，丙是系统，A错误，C正确。 B．甲是组织，乙是器官，不同的甲（组织）按照一定的次序组合在一起，并具有一定的功能，构成乙（器官），B错误。 D．乙是器官，丙是系统，能够共同完成一种或几种生理功能的多个乙（器官）按照一定的次序组合在一起，构成丙（系统），D错误。 故选C。 16．（2024·陕西·中考真题）小秦整理纸张时手被划破，感到疼痛。这是因为小秦皮肤内有能够感受刺激、传导神经冲动的组织，该组织是（    ） A．分生组织 B．神经组织 C．肌肉组织 D．营养组织 【答案】B 【分析】由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。 【详解】A．分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织，A错误。 B．神经组织主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。可见，小秦整理纸张时手被划破，感到疼痛。这是因为小秦皮肤内有神经组织，B正确。 C．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动，C错误。 D．营养组织分布于植物各个器官，其细胞结构特点是细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用，D错误。 故选B。 17．（2024·江苏连云港·中考真题）下图为油菜的结构层次示意图。下列相关叙述正确的是（    ） A．a表示细胞分化过程 B．b表示细胞分裂过程 C．c表示组织构成器官 D．d表示系统构成个体 【答案】C 【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织；而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官；所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 图中，a表示细胞分裂、b表示细胞分化、c表示由组织构成器官、d表示由器官构成植物体。 【详解】A．a表示细胞分裂过程，A错误。 B．b表示细胞分化过程，B错误。 C．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官；c表示由不同的组织构成器官，C正确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$