第二单元 第二章 从细胞到生物体 素养提升检测卷-【优+密卷】2025-2026学年六年级上册生物（鲁科版五四学制·新教材）

优*密卷六华级上册生物·U 8.科学思维》若用如图表示植物细胞的两项生理活动，则图中 D.叶肉细胞、叶的表皮、叶片、一朵桃花 ①②分别表示的是( 16.下列关于番茄果实与人体小肠的说法，错误的是( 第二单元第二章 A.①细胞生长，②细胞分裂 A.番茄果实和小肠都属于器官 素养提升检测卷 B.①细胞分裂，②细胞分化 B.番茄果肉细胞与小肠的肌肉细胞结构不同 @时间：0分钟满分：10分 C.①细胞生长，②细胞分化 C.番茄果实与小肠的形成都需要经过细胞分化 D.番茄果实表皮属于保护组织，与小肠上皮组织功能相同 题 号 二 分 D.①细胞分化，②细胞分裂 9.下列结构中属于器官的是( 17.取一些含有草履虫的池塘水倒入烧杯中，不久就会发现草 得分 ①皮肤②血液③洋葱鳞片叶 ④变形虫⑤绿豆种子 履虫都集中在烧杯内水的上层，这是因为草履虫的生活需 一、选择题（每小题2分，共40分） ⑤藕断丝连的“丝” 要( ) 1.动植物在细胞分裂过程中，变化最大的是( ) A.③④⑤B.②③⑤ C.①③⑤ D.①⑤⑤ A阳光B.氧气 C.养料 D.二氧化碳 H A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质 D.细胞核 10.下列食用的部位属于根的是() 18.生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只由 2.小鼠体细胞内的染色体数日是20对，当小鼠的一个细胞分 A.桃 B.玉米 C.红薯 D.西瓜 一个细胞构成，但也能完成各项生命活动。下列说法不正 裂3次后，形成的子细胞数量及每个子细胞内的染色体数目 11.香蕉是人们喜爱的岭南佳果。下列关于香蕉结构层次的 确的是() 是( 叙述，正确的是() A.衣藻能进行光合作用 A.香蕉结构的基本单位是器官 B.变形虫能对外界刺激作出反应 A.8个和40条 B.12个和10条 B.香蕉属于组织 C.眼虫能排出体内产生的废物 C.9个和20条 D.8个和20条 C.香蕉皮属于细胞 D.草履虫结构较复杂，这是细胞分裂和分化的结果 3.细胞分裂过程中，对生物的遗传具有特别重要的意义的 D.一棵香蕉树的结构层次为细胞→组织→器官→植物体 19.下列有关人体组织及其功能的叙述，不正确的是( 是( 12.下列关于生物的结构层次的描述，不正确的是( A.心脏中的肌肉组织具有收缩和舒张功能 A.两个子细胞的形成 B.细胞质平均分成两等份 A.叶表皮一保护组织 B.唾液腺中的上皮组织具有分泌作用 C,细胞膜向内凹陷并缢裂D.染色体先加倍再均分 B.肱二头肌一器官 C,肱骨中的机械组织具有支持功能 4.生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞，下列有关叙述 C.根尖分生区一分生组织 D.大脑中的神经组织可以传导神经冲动 不正确的是( D.种子—薄壁组织 20.下列关于细胞构成生物体的叙述，正确的是() A.细胞分裂时细胞核先进行分裂 13.下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是( A.系统由多个器官构成，能完成一种或几种生理功能 B.新细胞中的染色体只有原细胞的一半 A,整个身体由一个细胞构成 B.在细胞分化过程中，染色体先复制加倍再均等分配 C.新产生的细胞体积比原细胞小 B.没有单细胞植物，只有单细胞动物 C.成熟的红细胞（不含细胞核）能够不断分裂产生新细胞 线 D.细胞分裂使细胞的数量变多 C.大多生活在水域或湿润的环境中 D.人体内的所有细胞都具有分裂和分化能力 5.“枯木逢春”的意思是干枯的树到了春天又恢复了活力 D.身体非常微小 二、非选择题（共60分） “枯木”仍能生长的原因是它具有( 14.科学家利用胚胎干细胞成功培有出了心脏细胞。其依据 21.(8分)科学史实英国发育生物学家约翰·格登是细胞核 A.分生组织B.输导组织C.薄壁组织D.保护组织 的原理主要是( 移植方面的先驱，他于1962年用蛙做了如图所示的实验。 6.在各种生物细胞内，都具有一定的形态、结构和数目的结构 A细胞的生长 B.细胞的衰老 此后诱导多功能干细胞、再生医学等研究陆续开展并取得 是() C.细胞的分裂 D.细胞的分化 了其有应用价值的成果，例如3D打印心脏的心肌细胞和 A.线粒体B.叶绿体C.液泡 D.染色体 15.日常生活◆在一个风和日丽的日子，生物兴趣小组成员相 血管内皮细胞就来自人体细胞培养出来的多能干细胞。 7.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列相关叙述正确 约去公园玩。公园里，空气清新、草色青翠、绿柳垂帘，眼 青蛙1 受精卵 的是() 眸中倒映者碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片 桃树林，桃花粉红，请选出分别符合细胞、组织、器官、个体 未受精取 A.所有的植物细胞都有叶绿体 帛细胞⊙ 的一组是() B.煮菠菜时水变成绿色是因为破坏了细胞壁 素外线照射， 、注人肠皮细胞的细胞核 A.肌肉细胞、果肉、一朵桃花、一棵桃树 破坏扇内细 C,动植物细胞共有的能量转换器是线粒体 B.绿柳、一个种子、一只燕子、一朵桃花 被禁外@ 线照射肠上皮 青蛙 D.切西瓜流出的红色汁液来自细胞质 C.种子、血液、一个桃子、一只燕子 的卵细细胞核 胞 一17 (1)自然状态下，蝌蚪个体发育的起点是 (1)绝大多数生物都由 构成，它是构成生物体 (2)“人参果”在结构层次上属于 (2)细胞核移植实验中得到的青蛙Ⅲ，更像 结构和功能的基本单位 (3)西葫芦除果实外还具有 两种生殖器官。 这说明细胞核控制着生物的 (2)骨髓移植能治疗白血病，健康人的骨髓中含有大量的 (4)在“人参果”顶上的藤蔓中含有 组织，能为果 (3)图中①和②过程分别表示细胞的 和 造血干细胞，可不断产生新类型的血细胞（如图1所示），这 实运输营养物质。 ,其中①过程中染色体先 再均分 一过程属于细胞的 26.(16分)探究题请根据草履虫结构示意图（如图甲）及实 到两个子细胞中去，子细胞与亲代细胞染色体相同：而② (3)细胞分化是当今生物学研究的热点之一，细胞分化可 验探究步骤和结果回答以下问题。 过程中细胞的形态、结构、功能发生了变化，但细胞内的遗 以形成不同的 (填结构层次名称)。 传物质 (填“有”或“没有”)发生变化。 实验探究步骤如下： (4)青蛙体细胞中染色体数为13对，则囊胚中每个细胞的 (4)由图2可知，人体发育的起点是从一个 开始 ①取三个锥形瓶，分别加入50mL草履虫培养液：②每瓶 染色体数为 条。 的，人体的结构层次由微观到宏观依次是 放置相同数量的草履虫：③分别置于15℃、25℃、35℃环 22.(7分)葡萄果实表皮较薄，汁水丰富，是人们喜爱的水果。 (2分)。 境下培养：④每隔24小时，取样计数草履虫的个数，⑤每个 (5)由图可知，甲细胞通过 形成乙，在此过程中 温度下做3次重复实验。 复制后，形成形态、数量完全相同的两份，分别进 实验结果如图乙，图中三条曲线分别代表15℃，25℃、 入两个新细胞 35℃环境下草履虫的生长紧殖状况」 (6)人体可以感知环境中冷热的变化，这与图丙中的 3000r数量/（个mL) (填名称)有关，在寒冷环境中，我们会不自主打 250 (1)从植物体结构层次看，我们食用的葡萄果实应该属于 哆嗦，“哆嗦”与图丙中的[ 功能有关。（每空 20 ,它是由多种构成的。 150 2分) (2)兴趣小组同学利用显微镜观察葡萄果实切片（如图） ①A区域位于果实的最外侧，细胞排列紧密，属于 24.(7分)根据图示回答问题。 3579111315171921232527AB 组织： 时间/ 甲 乙 ②图中的 (填字母)区域细胞体积最大，具有储藏 (1)本实验每个温度下做3次重复实验，目的是 营养物质的功能，属于 组织。 (2)分析图乙中实验结果曲线，可以推断： (3)葡萄的个体发育是从 开始的， 是构 (1)请写出图中相应生物的名称：B是 成葡萄的基本单位。 ①草履虫在 环境下，生长繁殖速度最快，达到 是 ,E是 23.(12分)如果能控制干细胞的分化过程，人们就可以利用干 个体数量最高值的时间最短。 (2)能净化污水的生物是图中的■ (填字母，下同)： 细胞培育人体的组织和器官，用于修复和替换病损的器 ②从第1天到第9天，提高温度能够 草履 能够进行光合作用的生物是图中的 官，许多不治之症就可迎刃而解。 虫的生长繁殖。 (3)图中的几种生物的身体都只有 细胞，因此称 造血干细跑 (3)观察草履虫时，应在培养液中放几丝棉花纤维，目的是 多 生物。 25.(10分)日常生活◆弯弯的“笑眼”、大大的“鼻头”、清晰的 (4)草履虫依靠[] 呼吸。某同学在观察草履虫 红细白细胞血小板 “五官”，可爱的样子。在街头水果摊位上售卖的憨态可掬 图1 时发现在草履虫的体内存在一些浅绿色的结构，该结构是 的“人参果”非常引人注目，经调查，它并不是新品种的水 [] 一。当草履虫生长到一定大小时，就会通过 果，而是西葫芦套模培育而成的。 产生新的个体。 (1)给西葫芦套模的过程中没有损伤西葫芦内部结构的原 (5)图丙是在同一载玻片上相互连通的草履虫培养液，在A 因是表皮属于 组织：内部供食用部分含有丰富的 端加入冰块，草履虫将如何运动？ a 营养物质，绝大部分属于组织。 1820.D解析：动物细胞结构中没有细胞壁，所 同一个受精卵发育而来的，因此这对双胞 24.(1)草履虫衣藻变形虫 第二单元第二章素养提升检测卷 以观察人的口腔上皮细胞时，观察不到细 胎在遗传上是一模一样的，B正确、C错 (2)BC 胞壁。 误。相貌和性格会受到环境的影响，因此1.D2.A3.D4.B5.A6.D7,C (3)一个单细胞 21.(1)⑥遮光器D反光镜 这对双胞胎将来的相貌和性格不一定一模8.B9,C 25.(1)保护薄壁 (2)目镜 一样，D错误。 10.C解析：桃、玉来、西瓜的食用部位属于 (2)器官 (3)p(4)①清除口腔内的食物残渣，防止 21.(1)动物植物 果实，红薯的食用部位属于根。 (3)花和种子 影响实验观察②A③碘液 (2)染色体复制加倍是 11.D12.D (4)输导 22.(1)乙甲 (3)细胞膜从细胞中部向内凹陷，将细胞经 13.B解析：单细胞生物的种类很多，有单细26.(1)避免偶然性 (2)D细胞质 胞动物，如草履虫等，也有单细胞植物，如 裂为两个在细胞中央形成新的细胞壁， (2)①35℃②促进（或加快） (3)遗传 衣藻等，B不正确。 将细胞一分为二 (3)限制草履虫快速运动，便于观察 (4)细胞液E液泡 14.D15.A 22.(1)上皮组织肌肉组织神经组织 结 (4)②表膜④食物泡分裂 23.(1)气泡 16.D解析：番茄果实表皮属于保护组织，具 缔组织 (5)从A到B运动 (2)③ 有保护功能，小肠上皮组织具有保护、分泌 (2)CD 专项训练卷一识图理解、材料分析 (3)100 的功能，它们的功能不同，D错误。 (3)保护分泌 (4)点上细点 17.B 1.B2.A3.A4.D5.C6.D7.A (4)器官 24.(1)右下方转换器细准焦螺旋 18.D解析：草履虫结构简单，全身只由单个8.B解析：精子和神经细胞偏于动物细胞，是 23.(1)⑥纤毛 (2)没有将撕取的鳞片叶内表皮展平 细胞构成，个体微小，不存在细胞分化，D 不具有细胞壁的，B不正确。 (2)⑧口沟⑨食物泡 不正确。 9.B 第二单元第二章基础达标检测卷 (3)心胞肛 19.C20.A 10.(1)细胞壁、叶绿体、液泡①细胞壁 (4)⑦表膜 1.B2.C3.B4.D5.A6.B7.C 21.(1)受精卵 ②细胞膜 (5)表膜（细胞膜）细胞质 细胞核 8.D9.A10.B11.C12.B13.A (2)背蛙Ⅱ 遗传和发育 (2)④细胞核 14.A 24.(1)细胞核染色体 (3)分裂分化复制加倍没有 (3)细胞分化 15D解析：大豆的叶是营养器官，辆鱼的鳃 (2)无变化（或与分裂前相同） 保证新细 (4)26 (4)细胞→组织→器官→植物体 是呼吸器官，D错误。 胞和原细胞中所含遗传物质是一样的 22.(1)器官组织 11.(1)病毒系统 16.D17.B 25.(1)器官系统 (2)①保护 ②B薄壁 (2)原核细胞无成形的细胞核 18.B解析：鸡是动物体：心脏是由不同组织 (2)输导 (3)受精卵细胞 (3)线粒体 按照一定的次序结合在一起构成的，可行 (3)液泡薄壁 细胞分化 23.(1)细胞 (4)花、果实、种子 使一定功能的器官：精子是细胞：血液是结 26.(1)草履虫能（或不能）对外界的刺激作出 (2)分化 12.(1)细胞膜(2)线粒体(3)组织 缔组织 反应 (3)组织 (4)生殖营养 19.B (2)单细胞纤毛表膜 (4)受精卵细胞·组织→器官·系统·人体 (5)细胞→组织→器官→植物体 20.B解析：这对双胞胎是两个独立的个体， (3)右 (5)细胞分裂染色体 13.(1)A细胞核 不是同一个人，A错误。同卵双胞胎是由 (4)有利有害 (6)神经组织C肌肉组织 (2)器官分裂分化a