高考语文复习宝典-专题4 实用类文本阅读之理解文中概念（基础+创新+实战练习）【精练篇】

高考语文复习宝典【实用类文本阅读】 理解文中概念（精练篇） （21-22高三上·浙江·期末）阅读下面的文字，完成各题。 材料一 物联网是由传感设备、终端、信息处理中心和用户组成的网络，被看作信息领域一次重大的发展和变革机遇，已经成为继计算机、互联网与移动通信网之后的世界信息产业第三次浪潮。世界各国的未来信息化发展战略，均从不同概念向物联网演进，我国也将物联网作为战略性的新兴产业予以重点关注和推进。 传感器是机器感知物质世界的“感觉器官”，是物联网服务和应用的基础，传感器是指那些对被测对象的某一确定的信息具有感受检出功能，并按照一定规律换成与之对应的有用信号的元器件或装置，通常由敏感元件和转换元件组成。传感器可以感知热、力、光、电、声、位移等信号，为网络系统的处理、传输、分析和反馈提供最原始的信息。 （摘编自段中兴《物联网传感技术》） 材料二 目前我国物联网芯片的研发企业的由于缺乏相关技术人才，创新服务能力不足，再加上芯片设计周期长、风险高等因素，导致了在芯片领域一直处于劣势。我国芯片产业的产业基础、结构、规模和创新能力与发达国家相比还有很大差距，技术空白点很多，骨干企业规模和利润都远远不及竞争对手。 全球产业正在整合，产业模式在变。中国物联网户业规模发展需要跨越行业、技术和需求等三大壁垒。如何突破物联网芯片产业的关键技术，是我国芯片产业界要考虑的重点。 （摘编自曾凡太等《物联网之心：传感器件与通信芯片设计》） 材料三 2018年7月3日，国家智能传感器创新中心在上海正式揭牌，这标志着解决我国智能传感器“关键和共性技术协同研发实现首次商业化”战略任务的国家级创新中心全面转入实质性运营阶段，我国智能传感器领域的强“芯”之旅正式起航。 中国的智能传感器产业在应用市场的创新花样繁多，说明并不缺乏创新能力，缺的是实现创新想法和理念的完整的技术平台。 中国的传感器相关技术研发起步并不晚，在某些特定的前沿领域的研发成果也并不落后，但是，局部的、零散的先进技术很少能融入产品化的工程技术体系，无法从终端产品体现其巨大的节点价值，所以，完整的技术平台对于现有技术资源的整合，并通过产品应用到特定的市场中去，是发挥现有先进技术的关键。 要改变现状，需要产业链上的各方协同合作，才能发挥各方优势。由此，通过整合大学、科研院所以及骨干企业等优势单位资源，并进行有效的升级改造，打造面向国内物联网及传感器制造、设计、材料、设备、封装、测试等产业链内所有大中小型企业提供领先技术的平台，将有效突破产业发展中的一系列瓶颈。 （摘编自《冯翔：打造传感器产业链技术平台》，《自动化博览》 2019年5月） 材料四 第六届世界互联网大会10月20日在浙江乌镇开幕。 一辆无人驾驶的 5G自动微公交将全球首发。 它的外形与普通公交相似，但整个车身搭载了大量的传感器。借助于摄像头、激光雷达、毫米波雷达等传感设备，它能“眼观六路”，识别200米内的行人机动车辆等障碍物；同时，通过车、路、网、云一体化协同智能系统，又能“耳听八方”，掌控公里级范围的道路信息。面对复杂开放的道路，它能在100毫秒内做出反应，相比紧急情况下人反应时间300到400毫秒，人工智能微公交极大提升了驾驶安全性。 （摘编自（无人驾驶自动微公交乌镇“开跑”，《北京青年报》2019年10月20日） 1．下列对材料中“物联网”“传感器”的相关理解，正确的一项是（   ） A．物联网是世界信息领域一重大的发展和变革机遇，与计算机、互联网和移动通信网一起并称为第三次信息产业发展浪潮。 B．传感器是机器的“感觉器官”，能够感知热、力、光、电、声、位移等信号，直接为物联网服务和应用终端提供各种数据。 C．我国物联网芯片的研发企业在芯片领域一直处于劣势，根本原因是缺乏技术人才和创新服务能力不足。 D．5G自动微公交借助大量传感设备，实现了对障碍物的识别，再加上车、路、网、云等智能系统，极大提升了道路信息掌控能力。 【答案】1．D 【分析】1．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 A．“与计算机、互联网和移动通信网一起并称为第三次信息产业发展浪潮”错。原文是“已经成为继计算机、互联网与移动通信网之后的世界信息产业第三次浪潮”，可见不是“并称为第三次信息产业发展浪潮”。 B．“直接为物联网服务和为应用终端提供各种数据”错。原文是“为网络系统的处理、传输、分析和反馈提供最原始的信息”。 C．“根本原因是……”错。原文是“目前我国物联网芯片的研发企业由于缺乏相关技术人才，创新服务能力不足，再加上芯片设计周期长、风险高等因素，导致了在芯片领域一直处于劣势”，没有说“根本原因”是什么。 故选D。 （20-21高二上·安徽合肥·期末）阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一： 据世界卫生组织统计，影响健康的因素中有60%与生活方式和行为有关。“从科学角度来看，合餐极易导致疾病传染，部分通过唾液、呼吸道、消化道传播的疾病，如流感、结核病、幽门螺杆菌等，只要就餐人中有人感染此类疾病，就有可能导致其他就餐者感染。”山西省健康管理师协会专家曹思毅说，在我国，许多人由于过分饮食，高热量食物摄入过多，水果、蔬菜摄入过少，导致肥胖、营养缺乏等问题，从而对健康造成极大的危害。分餐可以根据每人每餐所需的营养，搭配饭菜，保证每餐有适量的维生素、蛋白质、脂肪等，同时控制进食量，保证营养均衡。 （摘编自马黎《“分餐制”，不能再说“不”》《山西日报》2020年2月14日） 材料二： 这些年，公筷、分餐等一直没能大范围推广，一个毋庸讳言的原因是有些人觉得此举太矫情，属于西方社会的生活方式，不符合中国传统餐饮文化理念，可实际上，“分餐制”并非什么“舶来品”，在过去的几千年历史当中，中华民族的传统饮食方式一直都是“席地而坐，分案而食”的分餐制，不少流传千载的文献和画作都对我国古代“分餐制”有详细生动的描述，从5代10国时期南唐画家顾闳中的名画《韩熙载夜宴图》可以看出，画中一人一桌，桌上食物也是一人一份。这种饮食方式在往上追溯，甚至可以追溯到史前民族文化时代，在山西襄汾陶寺龙山文化遗址中出土的木质食案，长仅1米，宽30厘米，仅供一人使用，被认为是分餐制的产物。只不过，此后由于生活方式变迁，民族融合等原因，“合餐制”逐渐成了国人日常餐饮习惯的“主流”。 （摘编自新华每日电讯2020年2月29日，《除了禁食野味，还有一项“餐桌革命”迫在眉睫》） 材料三： 从整个社会来看，只有少数人有分餐饮食，而很多人没概念，想分餐或使用公筷反而“另类”。新华网对近2万名网友的问卷调查显示，4成网友赞成分散制推广，而3成网友则表示反对，很多人没有建立起使用公筷的习惯，有的饭店会在每个餐位上放两双筷子，但大多数客人都没有将两双筷子交替着用，有时吃着吃着就忘了，对餐饮企业来说，推广公筷的成本不会很高，且无须破坏菜品外形，但之前绝大多数餐饮企业都没有采用“公筷制”，主要因为经营者觉得“反正不会用”“放了也是白放”，传统文化也成为一个制约分餐制的重要原因，因传统文化和习俗、人情的影响，大多数中国人喜欢热闹的合餐，分餐显得有些“高冷”“不合群”“有见外之嫌”。特别是在农村地区，推广公开制和分餐制的难度较大，还有一些企业担心，分餐制会提升餐厅成本，一些特色菜品不宜分装，多为餐饮企业负责人表示，厨师或服务员分餐的方式，势必会增加人力物力成本，且一些需要雕花、摆盘特殊技艺的菜品需确保上菜时的完整性。 此外，记者梳理发现，此次疫情之前，不少地方都出台过关于推进分餐制的指导政策，但业内人士指出，由于条例缺乏强制性和实施细则，随着时间推移很多规定和抗疫，最后不了了之。 （摘编自信网传媒2020年3月25日，《疫情成推广分餐制契机“舌尖上的文明”需各方同筑》） 2．下列关于“分餐制”和“合餐制”的说法，不符合原文意思的一项是（   ） A．“合餐制”极易导致疾病传染，部分通过唾液、呼吸道、消化道传播的疾病，聚餐中只要有人感染疾病，就会导致其他就餐者感染。 B．“合餐制”后来成为中国人日常餐饮习惯的“主流”，主要是由于漫长历史中生活方式变迁、民族融合等原因。 C．“分餐制”可以根据每人每餐所需的营养搭配饭菜，保证每餐有适量的维生素、蛋白质、脂肪等，同时控制进食量，保证营养平衡。 D．“分餐制”并非是专属于西方社会的生活方式，而是中华民族的传统饮食方式，是符合中国传统餐饮文化理念的。 【答案】2．A 【解析】2．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 A．“只要有人感染疾病，就会导致其他就餐者感染”说法绝对。原文是“只要就餐人中有人感染此类疾病，就有可能导致其他就餐者感染”。 故选A。 （20-21高二上·重庆·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 艺术的发展与人类整个发展进程紧密相关，这方面，科技也是如此。科技和艺术的发展也一直如影随形，比如，达·芬奇的绘画里就涉及解剖学，他用一种美术的概念让人们对解剖学获得认知；照相机的出现导致了印象派的出现，印象派最重要的代表人雷诺阿，他的很多创作都参考了照片。这也导致西方的绘画在某一段时期内，一直跟科技的东西有一种反向思维，艺术家们希望绘画艺术离照片尽可能远一些，画家在创作时更多的是从照片里找到他要表达的思想内涵，但形成的绘画作品还是希望寻找艺术本体的价值。 AI的出现无疑会给人类发展带来一个全新的时代，我们需要对其进行重新认知。艺术体系在这个过程中也会受到非常明显的影响，甚至会是颠覆性的。事实上，每一次新科技的出现，都会颠覆人类原来的认知方式。未来AI在艺术创作方面会不会超越人类？精神的东西能不能和人本身分离开？艺术创作和精神到底是什么关系？在我看来，艺术创作和精神是不能分离的，无论是诗歌还是绘画，目前我们了解到的AI的创作实际上都是把不同艺术家的风格进行数据输入和分析，最后呈现出一件新的“艺术作品”。这件新的“艺术作品”其实分享的还是人类艺术家的经验和知识。AI的“创作”经验和知识的更新，也必须经由人类对它们的数据更新来完成。 AI时代的艺术创作有没有边界？我觉得艺术跟别的领域一样，它的边界也是处于不断地被提出和不断地被打破的过程中。所以，今天我们关于“AI时代的艺术边界”的讨论其实是一个无限的讨论，艺术与科技的相互影响还会继续发展，我们的认知也会随着时间的推移不断有新的提升。 （摘编自张子康《艺术发展的边界在不断拓展》） 材料二： 艺术与科学，都深入现实，源于现实，超越现实，反映客观世界及其真实性、唯一性。艺术、艺术品、艺术家的概念有着本质区别，同样，科学、技术、科学家的概念也有着本质区别。 艺术是“提炼”的“神似”，而AI“艺术品”是“模仿”的“形似”，“提炼”与“模仿”有着本质区别。“提炼”是有生命力的，而“模仿”没有生命力。 人乃万物之灵，有与生俱来的直觉、灵感、感情与智慧。每个人都是大自然独创的拥有最高智慧的艺术品，因此都具有唯一性。如无唯一性，我们的“人脸识别”技术便无法应用。如此说来，AI颠覆艺术的可能性便不存在，包括生物学上的克隆人，也不是真正的人类。在我看来，凡可被AI取代者，均不能称之为艺术。如今的AI也只是技术上的应用创新，而非科学创新，如今的智能机器人科学理论仍然是上世纪90年代之前提出的。诚然，智能机器人会淘汰大部分工作，其中包括大量简单重复的、高危的工作。但智能作诗机器人的出现，只会淘汰无独创性的、应制的、与时代脱节的诗作，高水平的、独创性的、蕴含诗人丰富情感的、紧跟时代甚至超越时代的诗作仍然会存在，而且生命力会很强。同样，智能绘画机器人的出现，只会淘汰无独创性的、应制的、与时代脱节的画作，具有独创性的、蕴含人类创作者丰富情感的画作永远有生命力。纵观艺术史，历史对艺术作品的自然淘汰不也是如此吗？我们能读到的经典诗作、画作，必是代表当时最高水平的诗作、画作，而大部分普通的诗作、画作被历史淘汰了，当然这个淘汰的时间很长。因此，AI的出现，也可以认为是人类主动应用自己的智慧，把自然淘汰的时间缩短。 我相信，未来，艺术会借助科技的手段，放射出更耀眼的光芒，科技手段可以开拓艺术家的创作思路。同样，艺术家的想象力也会推动科学的不断发展。 （摘编自韩倚云《AI时代艺术与科学的关系》） 材料三： 近年来，随着以人工智能、大数据、5G为代表的科技高速发展，更多的新技术和新应用出现在我们生活的周边，同时，这些科技也逐步与艺术融合，作为艺术的辅助手段，供给艺术的需要。AI时代的艺术供给，较传统手段更加多样灵活，贯穿艺术产生的全过程，它能为艺术创作、收藏、传播、展示等提供更多元的形式和手段，激发各类主体的艺术创新活力，创造出更多艺术和科技融合的创新性成果。 AI时代，艺术供给焕发了新活力，也诞生了新形式。包括京东方在内的不少科技企业都在持续探索科技与艺术结合如何为艺术供给带来更多可能性。他们依托各自的技术积累以及在人工智能、艺术大数据领域的应用探索，构建数字艺术物联网生态，打造了一些和传统体验完全不一样的数字艺术欣赏与交易平台，并通过与传统艺术机构和艺术创作者合作，提供优质艺术及衍生品的产品与服务，这些AI时代的艺术供给让大众能随时随地接受艺术和美学的熏陶，甚至欣赏到一些原本遥不可及的艺术品，提升人民群众的获得感和幸福感。 当然，AI时代，数字化艺术品标准也亟待确立。数字化艺术品标准的确立，有助于使未来艺术呈现的形式更加丰富，也有助于更多数字艺术馆的打造。让大众的艺术欣赏不再受时间、空间的限制，美术馆、博物馆中的艺术品可通过标准化的数字化形式呈现，借助互联网进入千家万户。 （摘编自罗娇《科技为高质量艺术供给提供支撑》） 3．请根据材料三的内容，给AI时代的“艺术供给”下一个定义。 【答案】3．AI时代的艺术供给是科技与艺术融合的贯串艺术全过程，能为艺术创作、收藏、传播、展示等提供更多元的形式和手段，激发各类主体创造出更多艺术和科技融合的创新性成果的艺术辅助手段。 【解析】3．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 本题要求给文中重要概念下定义，解答时需按题干锁定答题范围，然后从文中筛选出相关内容，再进行归纳概括。需注意的是下定义有固定的格式，根据材料三首段“近年来，随着以人工智能、大数据、5G为代表的科技高速发展，更多的新技术和新应用出现在我们生活的周边，同时，这些科技也逐步与艺术融合，作为艺术的辅助手段，供给艺术的需要”的内容，不难看出， AI本质上是一种艺术的辅助手段，所以可定下定义的基本句式“AI时代的艺术供给是……的艺术辅助手段”。 根据材料三第一段“AI时代的艺术供给，较传统手段更加多样灵活，贯穿艺术产生的全过程，它能为艺术创作、收藏、传播、展示等提供更多元的形式和手段，激发各类主体的艺术创新活力，创造出更多艺术和科技融合的创新性成果”的相关内容，提取关键信息，简单调整语序，便可概括出答案：“AI时代的艺术供给是科技与艺术融合的贯串艺术全过程，能为艺术创作、收藏、传播、展示等提供更多元的形式和手段，激发各类主体创造出更多艺术和科技融合的创新性成果的艺术辅助手段。” （2021·全国·二模）阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一： 2021年1月28日，针对有全国政协委员提出《关于防止男性青少年女性化的提案》，教育部在其官网发布了答复函，表示将从深入开展健康教育和加强青少年心理健康教育相关问题的研究等方面着手，注重学生“阳刚之气”的培养。 阳刚之气当然离不开健康的身体。希腊文明的璀璨众所周知，但鲜为人知的是若不是古希腊人凭借强健的体魄在海上掠夺时，通过腓尼基人学会了书写的艺术，当时的许多思想、著作或许就难以流传下来。不过，表面的强大绝不是阳刚之气的全部含义。不然，全民军事化管理的斯巴达何以在世界历史上的地位远不及最终被它消灭的雅典？可见，“野蛮其体魄”还得“文明其精神”。 教育的目的是培养健全的“人”，而不是贴着诸多标签的“男人”和“女人”。一方面，每个个体的天生气质和正当喜好不应有贵贱、高低、好坏之分，不应用刻板印象制造出更多的人为约束框架。另一方面，负责任、有担当、明是非、富有同情心和同理心等品质，是每一个人都应学习并追求的“阳刚之气”。 （摘编自《“阳刚之气”在乎体格，更在乎品质》，《工人日报》2021年2月2日） 材料二： “阳刚”强调的不是男女性别，而是外有健康强壮的体魄，内有阳光坚韧的品格，受得了艰难挫折，扛得起责任担当。 首都师范大学临床心理学博士生导师肖晶认为，如何理解认同自己的性别角色，并塑造其行为、观念与品质是每个个体的一项重要发展任务。但男孩女孩的性别角色不仅仅指男女性的生理特征，还包括符合社会规范、他人期待、文化认可的行为特征、观念与心理品质的建设。 “我们提到的‘阳刚之气’不仅仅是指生理外貌等方面的特征，也包括社会文化背景下对男孩行为特征与积极品质的期待，例如独立自信、勇敢等。”肖晶说，这些积极的品质是男孩女孩都可以去培养与发展的健康品质。我们既鼓励女孩更勇敢、更拼搏，也希望男孩更有爱心、有耐心。 肖晶建议，重视文化与社会认同对性别角色的影响。个体、家庭、学校、社会要共同引导多元、健康、发展性的性别角色特征，引导青少年培养积极心理品质和健康行为模式。 （摘编自《“阳刚”无关男女，重在身心健康！》，“半月谈网”2021年2月2日） 材料三： 体育课和军训是培养的一种方式，但它们毕竟不可能承担如此多的功能，这就需要教师和学校设计更丰富的校园环境，提供更多的成长模式。同时，也需要教育大环境的配套，比如户外的集体活动能不能更多一些？对挫折教育的容忍度能不能更大一点？在文化课的学习中多强调一些英雄气，多讲一些团队合作的故事，等等。 还有那个老话题，自信心培养很重要。君不见，我们的青少年在各种诉诸笔墨的国际大赛上都有不俗的战绩，屡获第一，但很多孩子讲话轻声细语，不擅于表达，害怕表达。不少国外的孩子虽然成绩未必耀眼，但在表达上起码是自信的。这份自信正是阳刚之气的体现。 再说得开一点，在社会生活中，我们通过影视等渠道多给孩子们展示一些刚健质朴的形象，少一些阴柔躲闪的案例，是不是更能激发他们的责任意识呢？这种潜移默化的影响，万万不可轻视。起码，影视作品中不要总是一味出现“阴柔的小丑”。 说到底，阳刚之气这个话题之所以引起广泛关注，还是因为社会对青少年有更多的期待。所谓少年强则国家强，少年事关国家的未来。十年树木，百年树人，需要早作规划，早作筹谋，才能在未来结出硕果。 摘编自麦东《阳刚之气，需要阳光和风雨来培育》，《钱江晚报》2021年2月2日） 1．下列对“阳刚之气”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．强健的体魄、文明的精神互为表里，都是“阳刚之气”必不可少的要素，体魄是基础，文明是升华。 B．为了培养健全的“人”，不仅不能用刻板印象制造出气质高低好坏之分，还应更加注重追求“阳刚之气”。 C．“阳刚之气”包含的独立、自信、勇敢等积极品质要素，无论男孩还是女孩都需要去培养与发展。 D．“阳刚之气”的培育意义重大，关系国家未来发展，需要早作规划筹谋，以实现民强国强。 【答案】1．B 【分析】1．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“不仅不能用刻板印象制造出气质高低好坏之分，还应更加注重追求‘阳刚之气’”逻辑关系错误，原文为“一方面，每个个体的天生气质和正当喜好不应有贵贱、高低、好坏之分，不应用刻板印象制造出更多的人为约束框架。另一方面，负责任、有担当、明是非、富有同情心和同理心等品质，是每一个人都应学习并追求的‘阳刚之气’”，可知不是递进关系，而是并列关系。 故选B。 （2021·安徽宿州·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 《环球财经》：我国农业总产值在2019年超过了10万亿元人民币，但农业的整体占比不高，约为同期国内生产总值的十分之一。这样的背景下，我们对产出的经济价值相对较低耕地的重视不但没有下降，反而进一步提升，您认为这中间的原因是什么？ 郧文聚：习近平总书记不久前指出，耕地是我国最为宝贵的资源。回顾历史也能看出来，耕地一直是我国治国安邦的头等大事，其中原因只有一个，那就是人的命脉在田，而我们的耕地非常紧张。如此稀缺的耕地资源还面临着“占”“毁”“调”“退”四个因素导致的不断流失。 我们的粮食安全形势并没有随经济的发展而不断改善，我们还是面临着相当大的粮食压力。因此，我们必须保护好耕地资源，必须通过合理的制度设计和严格的执行落实加强对耕地资源的保护，这对治国安邦非常重要。 《环球财经》：保护耕地资源对于中国社会的稳定运行和经济的健康发展非常重要，这也是耕地占补平衡被寄予厚望的原因所在。很多人认为，这项政策在理论上近乎完美。那么，它在实际执行过程中表现出了哪些瑕疵？ 郧文聚：耕地占补平衡政策在理论逻辑上确实完美。但随着附加元素越来越多，政策执行的难度也越来越大。任何顶层设计都需要好的管理和技术作为支撑，管理和科技的轮子都转起来了，政策才能取得最佳效果。所以，我们要把制度创新和技术进步联系起来，让理想的顶层设计变成现实。进入生态文明时代后，耕地的生态因素应该纳入管理，但我们的技术手段还不能准确衡量耕地占用的成本，特别是外部性损失；我们的管理手段和技术条件很难跟上制度创新的步伐，耕地占补平衡的衍生问题几乎都与此有关。 《环球财经》：您在分析中也多次详细区分东部发达地区和南部丘陵区、东北地区、北方农牧交错带和西部生态脆弱地区这些地理概念，为什么要这么做？ 郧文聚：从南到北，我们国家的耕地跨越七个气候带，有一熟也有多熟，东南多雨但西北没雨，长江只有极少的水来自源头冰山，而黄河却有一半水来自冰雪融化，另一半里又有九成来自7～10月的集中降水，两条母亲河的利用难度大相径庭。从低到高，我们国家耕地的跨度超过4000米，还有不少耕地在25度以上的陡坡上，很多耕地都没办法用机械化方式耕种。 这样复杂的耕地分布和气候状况，决定了我们国家不能像国土气候情况比较单一的小国那样制定政策。因此，我们提出很多基于地区的政策主张。 《环球财经》：我们知道，耕地是多部门联合管理的重要问题，但“九龙治水”并不见得就能把问题管理好，您认为多头管理会成为我国耕地资源保护过程中的短板吗？ 郧文聚：目前，自然资源部负责补充耕地，农业农村部负责高标准农田建设和耕地资源利用，生态环境部负责追究资源利用过程中出现的负面问题。这中间当然会有些问题的归属不清晰，例如并没有哪个部门有明确的权力来判定补充耕地的质量。 我个人认为，不同部门要想把耕地问题管理好，不是分配权力就可以了，而是要把责任落实好，让责任来统帅问题解决。耕地保护监督，必须落实源头管理、过程管控、后果严惩一起抓，必须夯实耕地保护第一责任。 总之，我们必须正确地、严肃地、负责地面对我国人口多，而耕地资源数量不足、质量不高、生态不良的基本国情。我们必须把耕地问题研究透，把耕地保护好，而发达国家已有的很多经验并不都适合中国，毕竟这些国家不需要开发这么多的边际耕地。因此，中国的科学家必须根据国情进行更多原创性的探索。在耕地资源的保护上，中国必须要有大量原创性知识。 （摘编自《专访自然资源部国土整治中心副主任郧文聚》《环球财经》2020年9月） 2．文中指出“在耕地资源的保护上，中国必须要有大量原创性知识”，请结合文本内容，分析“原创性知识”的内涵。 【答案】2．（1）理想的顶层设计：确保制度的设计要科学合理，制度的创新和技术的进步紧密相连。（2）政策的执行落实：分配权利，落实责任，各部门统筹协调，管源头，控过程，惩后果。（3）区域的因地制宜：依据不同区域的地理和气候条件，充分利用优势，发挥耕地的效能。 【分析】2．本题考查学生筛选文本信息，理解文中重要概念的含义的能力。 结合“但随着附加元素越来越多，政策执行的难度也越来越大。任何顶层设计都需要好的管理和技术作为支撑，管理和科技的轮子都转起来了，政策才能取得最佳效果。所以，我们要把制度创新和技术进步联系起来，让理想的顶层设计变成现实”分析，“原创性知识”包括制度的设计，设计需要科学合理，要把制度创新和技术进步联系起来，打造理想的顶层设计。 结合“不同部门要想把耕地问题管理好，不是分配权力就可以了，而是要把责任落实好，让责任来统帅问题解决。耕地保护监督，必须落实源头管理、过程管控、后果严惩一起抓，必须夯实耕地保护第一责任”分析，“原创性知识”包括政策落实，抓住责任分析，必须落实源头管理、过程管控、后果严惩一起抓。 结合“我们必须正确地、严肃地、负责地面对我国人口多，而耕地资源数量不足、质量不高、生态不良的基本国情。我们必须把耕地问题研究透，把耕地保护好”“这样复杂的耕地分布和气候状况，决定了我们国家不能像国土气候情况比较单一的小国那样制定政策。因此，我们提出很多基于地区的政策主张”等分析，“原创性知识”包括区域的因地制宜。依据不同区域的地理和气候条件，因地制宜，利用优势，发挥耕地的效能。 （2021·黑龙江哈尔滨·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 日前，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）。记者对几位《意见》制定的参与者、研究劳动教育的资深学者、北京和地方劳动教育的先行者进行了深度访谈，希望能为读者提供参考。 记者：区别于过去，“新时代劳动教育”应该有哪些明显的特征？要避免哪些理念和原则上的误区？ 徐长发：新时代劳动教育在实施“日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动”三类劳动教育的同时，还需要突出倡导三种劳动表现：辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。同时要大力发扬三种精神：劳动精神、劳模精神、工匠精神。 檀传宝：新时代劳动教育具有显著特征：随着社会的发展进步，脑力劳动比重增大，服务性、消费性的劳动比重增大，复合性劳动、创造性的劳动比重增大。要注意体力劳动的一面，但不能仅仅把劳动理解为原始的、简单的体力劳动。 记者：北京十二中有数十年劳动教育的传统，还拥有校办工厂；湖南民族职业学院附属小学坚持开展劳动教育也有十五六年了，本报曾进行过专门报道。万事开头难，两位校长能否谈谈学校开展劳动教育初期遇到过哪些困难？ 李有毅：起初，学校在对劳动教育的认识和实践中，受限于以往的思维定式和政策文件的表层解读，没有深刻把握劳动教育的内涵、范畴和实施路径，没有将劳动教育真正融入到学校的实践中。 针对上述问题，学校首先调整对劳动的认识，认为劳动的基本任务包含劳动习惯、劳动态度、劳动认知、劳动价值观、劳动知识与技能的培养等诸多方面，其次，加强顶层设计，实现劳动和育人的结合。学校将劳动作为一种。上位概念融入到学科教学和实践活动中，将劳动教育纳入学校常规工作予以统筹安排。再次，将课程作为劳动与教育的结合点。2018年起，总校制定劳动教育贯通课程实施方案，推进集团化办学模式下小初高一体化的劳动教育课程体系建设，并在实践中进行调整。 方少文：其中一个难点是和家长的沟通，对开展劳动教育，家长一开始是比较冷淡甚至反感的，也有人担心使用工具的安全问题。学校首先通过家长会、书信反复沟通，然后请家长轮流参与到劳动课堂中来，让家长感受孩子们对劳动的喜爱与收获，通过孩子们在劳动以后的悄然变化，家长们逐步认可、配合、支持并引领辐射到邻居、同事、亲友中。 记者：尽管有过曲折，但两位校长克服困难，把学校的劳动教育开展得有声有色，坚持开展劳动教育的最大收获是什么？ 李有毅：应该是学生明显的进步。我们看到，学生在接受劳动教育的过程中，既能用其全部感官去认知和学习、又能感受劳动在人生中的价值，培育对劳动者的尊重，可谓益德益智；另一方面，学生在劳动中能愉悦身心、强健体魄、增强意志力，可谓益体；学生还可以在参与劳动过程中感知和创造劳动的美，提高欣赏美和鉴赏美的能力，实现益美。 方少文：坚持劳动教育为学生带来了明显的变化，劳动意识大大增强，劳动态度端正；劳动技能大大提高；高年级初步了解了农事劳作和职业技能；对自身、家庭、社会的责任感明显增强，主动为他人着想，为父母分忧，关心社会与环境。节假日或亲友聚会时，能独立做一桌菜的小学生不在少数。 （摘编自《新时代如何全面加强劳动教育》，《中国教育报》2020年4月23日） 3．下列对材料中关于“开展新时代劳动教育”的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．新时代劳动教育分为三种类型，尽管各自性质不同，但都需要在实施过程中发扬劳动、劳模、工匠精神。 B．开展新时代劳动教育不仅要倡导具有优秀品质的劳动表现，还要与时俱进，转变对劳动内涵的固有化认知。 C．调整对劳动教育的认识，加强顶层设计，将课程作为劳动与教育的结合点，学校就可以顺利开展劳动教育。 D．劳动教育能调动学生的全部感官，使其在认知、学习、感受中获得包括德、智、体、美、劳在内的全面发展。 【答案】3．C 【分析】3．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 C．“将课程作为劳动与教育的结合点，学校就可以顺利开展劳动教育”以偏概全，结合“其次，加强顶层设计，实现劳动和育人的结合”“将课程作为劳动与教育的结合点”“其中一个难点是和家长的沟通，对开展劳动教育，家长一开始是比较冷淡甚至反感的，也有人担心使用工具的安全问题”等分析，还需要与家长沟通，获取他们的支持与配合。 故选C。 （2021·浙江·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 对比慕课崭露头角时所提出的让人热血沸腾的革命性口号，慕课的发展现状或许会让很多人感到期望与现实的巨大落差。一边是慕课的轰轰烈烈，一边是传统教育的依然按部就班。笔者认为，尽管慕课目前似乎并未完全兑现当初那些“承诺”，但其对教育变革的积极作用是不容否认的。慕课站在早期远程教育、网络教学等开放教育先驱的肩膀上，对教育变革的最深层的作用就是继续将“公平”“开放”“共享”的教育观念深深扎根在人们的心中，为未来教育生态的重塑奠定了社会共识。 据统计，2018年，全球慕课平台的学员人数突破1亿，达到1.01亿人，有2000万新学员注册了至少一门慕课课程。在中国，慕课的发展势头同样迅猛。2018年，中国逾1100万人次大学生获得慕课学分。据媒体报道，下至一名云南深山里的11岁小学生，上至一位85岁的老先生都通过慕课学习了大学的课程。这些事实告诉我们，慕课至今虽未彻底改变我们的教育形态，但确实在客观上打破了学习的时空界限，突破了优质教育资源的壁垒。 以两种形式为例，一种是集中式平台模式的x慕课，类似于广播传媒式的学习方式。其课程内容强调免费、共享和开放，教师往往是“以一敌多”，甚至是“以一敌万”。这种学习方式让更多的人可以“无门槛”地进行在线学习和讨论。 另一种是基于“联通主义”的、具有分布式特点的网络化c慕课，强调具有自我指导和自主性的网络化、社交化学习。学习者可以在线获得更聚焦、更高效的交流、探讨和协作。此外，线上与线下相结合的混合学习也逐渐成为慕课的一种重要学习模式。例如，在基础教育领域较为流行的慕课与翻转课堂的结合，实现了课前线上学习与课堂线下教学的有机结合。当然，慕课的学习方式不仅于此，但这三种方式的出现，已让人们相信学习不一定要完全在学校和教室中完成，而是存在更多创新的可能。 在慕课10年发展中，人们在实践中力图扬长补短，不断摸索更加成熟、理性的慕课的发展模式，导致慕课发展逐步呈现出“两面性”并存的情况。 公益性与营利性并存 慕课对学习者最具触动之处是“免费”。“免费”意味着接受教育几乎是“零成本”的，是最契合互联网“开放”“共享”的精神的。可以说，公益性是慕课实现大规模、开放式教学的根基。近两年，考虑到长期免费运行不仅无法保障课程的质量，甚至会影响平台的生存，慕课平台的营利性需求明显上升，既有基于学习认证的收费，也有基于定向合作的收费。公益性与营利性的并存，让慕课平台出现了免费、认证收费、定向培训收费共存的情况。 颠覆性与顺应性并存 慕课的颠覆性意在对教育形态的改变，包括物理空间、学习环境、学习形式、教学交流、组织管理、教学评价与反馈等多个方面的变化。目前，慕课已经在物理空间、学习环境上与传统教育有了明显区别，在学习形式、教学交流上有了一定的新变化。但经过一段时间的发展后，慕课平台也出现了一些向传统教育形态靠拢的趋势，如慕课相关认证学习的出现。有些慕课平台甚至直接与传统学校合作，达成学分互认。颠覆与顺应的混合性存在丰富了学习者的学习选择权。 开放性与封闭性并存 免费的学习、无门槛地参与、大规模的受众是慕课开放、平等精神的重要体现。但开放性也带来了负面效应。有些大规模开放课程，由于教师精力不济，难以持续跟进，只能限定在较短时间内开放，影响了课程的传播。于是，慕课平台上开始出现相对封闭的学习，如提高参与门槛、面向特定的学习群体、控制学习规模、限定学习时间等，甚至在一些慕课平台上出现了所谓后慕课时代的私播课（SPOC）。开放性与封闭式学习的并存在一定程度上满足了不同学习者群体对在线学习的期望。 多样性与同质性并存 目前，慕课的平台多为综合性的在线课程，即平台上的课程所涉及的学科门类较多，缺少一些专业性的慕课平台。这种杂烩式的学习内容，优点是学习者在一个平台上就能涉猎多门学科，但也容易降低学习者的专业化学习效率。与此同时，慕课平台还存在同质性：一是平台的功能都较为类似；二是慕课的优质课程往往集中于名校、名师，没有激发全体教师，尤其是草根学校的草根老师的积极性和创造性，课程资源的生态体系较为单一；三是一些慕课平台的学习数据分析技术让学习者更容易接收到同质化的课程资源推送。 （据《光明日报》祝新宇文章，有删节） 4．下列对慕课理解正确的一项是（   ） A．继续将“公平”“开放”“共享”的教育观念深深扎根在人们的心中，为未来教育生态的重塑奠定了社会共识，是教育变革对慕课的最深层的作用。 B．慕课站在远程教育、网络教学等开放教育先驱的肩膀上，已经彻底改变了我们的教育形态。 C．集中式平台模式的x慕课、基于”联通主义”的、具有分布式特点的网络化c慕课和线上与线下相结合的混合学习，这三种方式的出现，已让人们相信学习不一定要完全在学校和教室中完成。 D．虽然公益性是慕课实现大规模、开放式教学的根基，但是长期免费运行不仅无法保障课程的质量，甚至会影响平台的生存，所以将来慕课平台的营利性需求明显上升。 【答案】4．C 【分析】4．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力   A．主客颠倒。应该是“是慕课对教育变革的最深层的作用”。 B．“已经彻底改变了我们的教育形态”错误，原文为“为未来教育生态的重塑奠定了社会共识”。未然变为了已然。 D．“将来……”错误，根据“近两年，考虑到长期免费运行不仅无法保障课程的质量，甚至会影响平台的生存，慕课平台的营利性需求明显上升”可知，不是将来，而是“现在”。 故选C。 （2020·山东·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 历史地理学的起源至少可以追溯到我国最早的地理学著作《禹贡》。这篇托名大禹的著作实际产生在战国后期。《禹贡》虽以记载传说中的大禹治水后的地理状况为主，但也包含了对以往地理现象的追溯，含有历史地理学的成分。 成书于公元1世纪的《汉书·地理志》对见于典籍记载的重要地理要素，包括古国、历史政区、地名、河流、山岭、古迹等都做了记载和简要考证，并不局限于西汉一朝。作者班固比较充分地利用已有的地理记载和地理研究成果，使得中国历史地理学研究初具雏形。同样，成书于公元6世纪的《水经注》也从传世的数百种地理著作中搜集整理了大量史料，并做了深入的考证和研究。今天，我们之所以还能知道先秦的某一个地名在现在的什么地方，能知道秦汉以降的疆域范围，能够大致了解黄河早期的几次改道，都离不开这两种著作。 在中国漫长的历史中，皇朝的更迭、政权的兴衰、疆域的盈缩、政区的分合和地名的更改不断发生；黄河下游及其支流的频繁决溢改道又经常引起有关地区地貌及水系的变迁，给社会生活带来相当大的影响。中国古代繁荣的文化使这些变化大多得到了及时而详尽的记载，但由于在如此巨大的空间和时间中所发生的变化是如此复杂，已不是一般学者所能随意涉足，因而产生了一门专门学问——沿革地理。 沿革地理研究的内容关系到国计民生，也是治学的基础，例如历史地名的注释和考证、历代疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁，特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理名称和地理知识,都被看成是治学的基本功。沿革地理的成就在清代中期达到高峰，很多乾嘉学者致力于此。 但是沿革地理并不等于历史地理学，二者不仅有量的不同，而且有质的区别。就研究内容而言，前者主要是疆域政区、地名和水道的变迁，后者却涉及地理学的各个分支。就研究的性质而言，前者一般只是对现象的描述和复原，很少涉及变化的原因，后者则不仅要复原各种以往的地理现象，而且要寻找它们变化发展的原因，探索背后的规律。由于产生于西方的现代地理学在中国的传播很迟，加上我国缺乏全面系统的科学基础，中国沿革地理虽然早已成为专门学问，却一直未形成新的学科。历史地理学则有自己独立的学科体系和理论，是现代地理学的一部分。 显然，历史地理学形成和发展的一个决定因素是现代地理学的建立，中国到20世纪初叶才逐渐具备这一条件。中国沿革地理向历史地理学的发展是30年代以后才开始的。由顾颉刚等发起的学术团体禹贡学会及其主办的《禹贡》半月刊，起初仍以研究和发展沿革地理为宗旨。1935年，《禹贡》开始以The Chinese Historical Geography （中国历史地理）作为刊物的英语名称，这说明禹贡学会的学者们已经受到现代地理学的影响，产生了将传统的沿革地理向现代的历史地理学转化的愿望。新中国成立后，对学科发展满怀热情的学者及时指出了沿革地理的局限性，一些大学的历史系以历史地理学取代了沿革地理。到上个世纪60年代中期，中国历史地理的研究机构和专业人员已经粗具规模。改革开放以来，我国的历史地理学者继承和发扬沿革地理注重文献考证的传统，充分运用地理学和相关学科的科学原理，引入先进的理论、方法和技术，不断开拓新的学科分支，扩大研究领域，在历史地图编绘、行政区划史、人口史、区域文化地理、环境变迁、历史地理文献研究和整理等方面都取得显著成绩，有的已居国际领先地位。中国历史地理学的研究在整体上达到一个新的水平，标着这门具有悠久传统的学科迎来了一个向现代化全面迈进的新阶段。 （摘编自葛剑雄《中国历史地理学的发展基础和前景》） 材料二： 历史地理学在以空间为研究对象的地理学的庞大家族中，具有独特性，即空间过程和时间过程相结合。英国近代地理学创建人麦金德，主张地理学者应当尝试重建过去的地理，如果不是这样，地理学就只是当代现象的描述，只有加上时间的尺度，才能考察变化的过程，并显示出今日地理只不过是一系列阶段的最新一个阶段。 历史地理学把空间和时间结合起来的特征，体现了发生学原理的应用，意味着对地理事物和地理现象的空间关系的研究，要从产生、形成、演变的过程来探寻其规律，这是近现代科学的重要特征。而地理环境的演变往往需要经历漫长的时间过程，如长江三峡、黄土高原、长江三角洲等地貌的形成和演变，时间之漫长达到十万至数千万年；我国许多城市的兴起距今已有1000年，而像武汉如从原始部落聚居算起，距今已达4000～5000年，从原始城址的出现算起距今也有3100～3600年。这种形成的演变过程，只有全面系统地进行观察和研究，才能探寻出规律性的内容。有了客观的规律，方能预测其未来的发展趋势。 （摘编自刘盛佳《历史地理学的研究对象》） 1．根据材料内容，下列各项中不属于沿革地理研究范畴的一项是（    ） A．历代州域形势变迁研究 B．赤壁之战地名考释 C．隋唐时期海河水道研究 D．黄土高原沟壑演变研究 【答案】1．D 【解析】2．此题考查理解文中概念的含义的能力。解答此类命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概念注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠李戴”；判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲解文意”；推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。 D项，由原文“沿革地理研究的内容关系有国计民生，也是治学的基础，例如历史地名的注释和考证、历代疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁”可知，ABC正确，由“前者一般只是对现象的描述和复原，很少涉及变化的原因，后者则不仅要复原各种以往的地理现象，而且要寻找它们变化发展的原因，探索背后的规律”可知，D项不属于沿革地理。 故选D。 （2020·全国·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 习近平总书记在浙江考察时强调，要抓住产业数字化、数字产业化赋予的际遇，加快5G网络、数据中心等新型基础设施建设。今年的《政府工作报告》提出，扩大有效投资的重点之一为加强新型基础设施建设。 何为“新基建”？日前，国家发改委明确范围，新基建是以新发展理念为引领，以科技创新为驱动，以信息网络为基础，面向高质量发展需要，提供数字转型、职能升级、融合创新等服务的基础设施体系，具体包括信息基础设施、融合基础设施、创新基础设施等三个方面。 （摘自韩鑫《新基建如何加速落地》，《人民日报》2020年6月7日） 材料二： 近年来，我国一直致力于抓住新一轮科技革命机遇，大力发展数字经济，推动产业化升级，新基建的谋划布局早已展开，为何要选择此时按下“快进键”？ 这一决策既是应对经济下行压力的客观需要，更是在深刻洞察和把握世界科技与产业变迁大趋势基础上作出的战略抉择。面对经济下行压力、传统基建投资边际效益下降和产业渗透率下降的挑战，推进新型数字基础设施建设是我国对冲疫情影响、优化投资结构、刺激经济增长的有效方法。疫情期间线上需求的集中爆发，展现了人工智能、物联网、大数据、云计算等新兴技术带动社会经济整体发展的潜力，客观上也打开了新基建的窗口期。 随着中国经济从高速增长转向高质量发展，原有基础设施体系的不适应问题更加凸显，基于新时代新使命，基础设施体系也必然要进行战略性调整。加速推动新基建，价值不仅在眼前。5G、数据中心、工业互联网等领域具有一定超前性，投资新基建，实际上是投资未来，服务长远。新基建是围绕科技这一经济新硬核掀起的基础建设浪潮，是为中国经济转型升级注入强大“数字动力”，为高质量发展蓄能。 （摘编自吴月辉等《为新基建注入强动力》，《人民日报》2020年6月8日） 材料三： 中国出台经济扶持计划，以帮助国家摆脱疫情引发的危机。今年的政府工作报告表示，中央预算内投资安排6000亿元，重点支持既促消费惠民生又调结构增后劲的“两新一重”建设。 这一金额看上去是天文数字，但以中国的标准而言不足为奇，这表现出的更多是审慎。考虑到至少最近一年经济形势和疫情的不确定性，中国政府没有匆忙将资金注入经济。他们从2008年到2009年的全球经济危机中吸取了这一教训。 在一揽子应对危机的措施中，很大一部分将用于扶持提供了超过70%城市就业的中小企业，为此中央政府将向税收优惠、贷款利率和自然垄断产业关税补贴投入资金。今年的政府工作报告中，中国没有宣布国内生产总值（GDP）的增长目标。 大部分投资不会用于道路和桥梁，而是用于被中国理解为“新型基础设施建设”的新一代信息网络、5G应用、数据中心、充电桩、换电站等设施。中国将力求借这一机会，建成向“工业革命4.0”过渡的基础设施。 （摘编自《俄媒关注：中国“新基建”助力“工业革命4.0”》，《参考消息》2020年6月6日） 2．下列对新基建相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．新基建指新型基础设施建设，具体包括信息基础设施、融合基础设施、创新基础设施等三个方面，是2020年中央预算内投资的重点之一。 B．5G、数据中心、工业互联网等属于新基建中具有一定超前性的领域，在这些领域投资，其实不利于建设提供融合创新服务的基础设施体系。 C．新基建意味着对基础设施体系进行战略性调整，将有利于解决中国经济发展模式转变过程中所凸显的原有基础设施体系的不适应问题。 D．中国将借助新基建带来的机会，有效地应对传统基建投资边际效益下降和产业渗透率下降的挑战，为中国经济转型升级注入“数字动力”。 【答案】2．B 【解析】2．本题考查学生对文本内容的理解分析和概括筛选能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，看是否存在无中生有、张冠李戴、偷换概念、因果颠倒等问题，从而判断正误。 B项，“其实不利于建设提供融合创新服务的基础设施体系”错，原文“5G、数据中心、工业互联网等领域具有一定超前性，投资新基建，实际上是投资未来，服务长远。新基建是围绕科技这一经济新硬核掀起的基础建设浪潮，是为中国经济转型升级注入强大的‘数字动力’，为高质量发展蓄能”，可知并未提及不利于建设提供融合创新服务的基础设施体系，选项无中生有。 故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高考语文复习宝典【实用类文本阅读】 理解文中概念（精练篇） （21-22高三上·浙江·期末）阅读下面的文字，完成各题。 材料一 物联网是由传感设备、终端、信息处理中心和用户组成的网络，被看作信息领域一次重大的发展和变革机遇，已经成为继计算机、互联网与移动通信网之后的世界信息产业第三次浪潮。世界各国的未来信息化发展战略，均从不同概念向物联网演进，我国也将物联网作为战略性的新兴产业予以重点关注和推进。 传感器是机器感知物质世界的“感觉器官”，是物联网服务和应用的基础，传感器是指那些对被测对象的某一确定的信息具有感受检出功能，并按照一定规律换成与之对应的有用信号的元器件或装置，通常由敏感元件和转换元件组成。传感器可以感知热、力、光、电、声、位移等信号，为网络系统的处理、传输、分析和反馈提供最原始的信息。 （摘编自段中兴《物联网传感技术》） 材料二 目前我国物联网芯片的研发企业的由于缺乏相关技术人才，创新服务能力不足，再加上芯片设计周期长、风险高等因素，导致了在芯片领域一直处于劣势。我国芯片产业的产业基础、结构、规模和创新能力与发达国家相比还有很大差距，技术空白点很多，骨干企业规模和利润都远远不及竞争对手。 全球产业正在整合，产业模式在变。中国物联网户业规模发展需要跨越行业、技术和需求等三大壁垒。如何突破物联网芯片产业的关键技术，是我国芯片产业界要考虑的重点。 （摘编自曾凡太等《物联网之心：传感器件与通信芯片设计》） 材料三 2018年7月3日，国家智能传感器创新中心在上海正式揭牌，这标志着解决我国智能传感器“关键和共性技术协同研发实现首次商业化”战略任务的国家级创新中心全面转入实质性运营阶段，我国智能传感器领域的强“芯”之旅正式起航。 中国的智能传感器产业在应用市场的创新花样繁多，说明并不缺乏创新能力，缺的是实现创新想法和理念的完整的技术平台。 中国的传感器相关技术研发起步并不晚，在某些特定的前沿领域的研发成果也并不落后，但是，局部的、零散的先进技术很少能融入产品化的工程技术体系，无法从终端产品体现其巨大的节点价值，所以，完整的技术平台对于现有技术资源的整合，并通过产品应用到特定的市场中去，是发挥现有先进技术的关键。 要改变现状，需要产业链上的各方协同合作，才能发挥各方优势。由此，通过整合大学、科研院所以及骨干企业等优势单位资源，并进行有效的升级改造，打造面向国内物联网及传感器制造、设计、材料、设备、封装、测试等产业链内所有大中小型企业提供领先技术的平台，将有效突破产业发展中的一系列瓶颈。 （摘编自《冯翔：打造传感器产业链技术平台》，《自动化博览》 2019年5月） 材料四 第六届世界互联网大会10月20日在浙江乌镇开幕。 一辆无人驾驶的 5G自动微公交将全球首发。 它的外形与普通公交相似，但整个车身搭载了大量的传感器。借助于摄像头、激光雷达、毫米波雷达等传感设备，它能“眼观六路”，识别200米内的行人机动车辆等障碍物；同时，通过车、路、网、云一体化协同智能系统，又能“耳听八方”，掌控公里级范围的道路信息。面对复杂开放的道路，它能在100毫秒内做出反应，相比紧急情况下人反应时间300到400毫秒，人工智能微公交极大提升了驾驶安全性。 （摘编自（无人驾驶自动微公交乌镇“开跑”，《北京青年报》2019年10月20日） 1．下列对材料中“物联网”“传感器”的相关理解，正确的一项是（   ） A．物联网是世界信息领域一重大的发展和变革机遇，与计算机、互联网和移动通信网一起并称为第三次信息产业发展浪潮。 B．传感器是机器的“感觉器官”，能够感知热、力、光、电、声、位移等信号，直接为物联网服务和应用终端提供各种数据。 C．我国物联网芯片的研发企业在芯片领域一直处于劣势，根本原因是缺乏技术人才和创新服务能力不足。 D．5G自动微公交借助大量传感设备，实现了对障碍物的识别，再加上车、路、网、云等智能系统，极大提升了道路信息掌控能力。 （20-21高二上·安徽合肥·期末）阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一： 据世界卫生组织统计，影响健康的因素中有60%与生活方式和行为有关。“从科学角度来看，合餐极易导致疾病传染，部分通过唾液、呼吸道、消化道传播的疾病，如流感、结核病、幽门螺杆菌等，只要就餐人中有人感染此类疾病，就有可能导致其他就餐者感染。”山西省健康管理师协会专家曹思毅说，在我国，许多人由于过分饮食，高热量食物摄入过多，水果、蔬菜摄入过少，导致肥胖、营养缺乏等问题，从而对健康造成极大的危害。分餐可以根据每人每餐所需的营养，搭配饭菜，保证每餐有适量的维生素、蛋白质、脂肪等，同时控制进食量，保证营养均衡。 （摘编自马黎《“分餐制”，不能再说“不”》《山西日报》2020年2月14日） 材料二： 这些年，公筷、分餐等一直没能大范围推广，一个毋庸讳言的原因是有些人觉得此举太矫情，属于西方社会的生活方式，不符合中国传统餐饮文化理念，可实际上，“分餐制”并非什么“舶来品”，在过去的几千年历史当中，中华民族的传统饮食方式一直都是“席地而坐，分案而食”的分餐制，不少流传千载的文献和画作都对我国古代“分餐制”有详细生动的描述，从5代10国时期南唐画家顾闳中的名画《韩熙载夜宴图》可以看出，画中一人一桌，桌上食物也是一人一份。这种饮食方式在往上追溯，甚至可以追溯到史前民族文化时代，在山西襄汾陶寺龙山文化遗址中出土的木质食案，长仅1米，宽30厘米，仅供一人使用，被认为是分餐制的产物。只不过，此后由于生活方式变迁，民族融合等原因，“合餐制”逐渐成了国人日常餐饮习惯的“主流”。 （摘编自新华每日电讯2020年2月29日，《除了禁食野味，还有一项“餐桌革命”迫在眉睫》） 材料三： 从整个社会来看，只有少数人有分餐饮食，而很多人没概念，想分餐或使用公筷反而“另类”。新华网对近2万名网友的问卷调查显示，4成网友赞成分散制推广，而3成网友则表示反对，很多人没有建立起使用公筷的习惯，有的饭店会在每个餐位上放两双筷子，但大多数客人都没有将两双筷子交替着用，有时吃着吃着就忘了，对餐饮企业来说，推广公筷的成本不会很高，且无须破坏菜品外形，但之前绝大多数餐饮企业都没有采用“公筷制”，主要因为经营者觉得“反正不会用”“放了也是白放”，传统文化也成为一个制约分餐制的重要原因，因传统文化和习俗、人情的影响，大多数中国人喜欢热闹的合餐，分餐显得有些“高冷”“不合群”“有见外之嫌”。特别是在农村地区，推广公开制和分餐制的难度较大，还有一些企业担心，分餐制会提升餐厅成本，一些特色菜品不宜分装，多为餐饮企业负责人表示，厨师或服务员分餐的方式，势必会增加人力物力成本，且一些需要雕花、摆盘特殊技艺的菜品需确保上菜时的完整性。 此外，记者梳理发现，此次疫情之前，不少地方都出台过关于推进分餐制的指导政策，但业内人士指出，由于条例缺乏强制性和实施细则，随着时间推移很多规定和抗疫，最后不了了之。 （摘编自信网传媒2020年3月25日，《疫情成推广分餐制契机“舌尖上的文明”需各方同筑》） 2．下列关于“分餐制”和“合餐制”的说法，不符合原文意思的一项是（   ） A．“合餐制”极易导致疾病传染，部分通过唾液、呼吸道、消化道传播的疾病，聚餐中只要有人感染疾病，就会导致其他就餐者感染。 B．“合餐制”后来成为中国人日常餐饮习惯的“主流”，主要是由于漫长历史中生活方式变迁、民族融合等原因。 C．“分餐制”可以根据每人每餐所需的营养搭配饭菜，保证每餐有适量的维生素、蛋白质、脂肪等，同时控制进食量，保证营养平衡。 D．“分餐制”并非是专属于西方社会的生活方式，而是中华民族的传统饮食方式，是符合中国传统餐饮文化理念的。 （20-21高二上·重庆·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 艺术的发展与人类整个发展进程紧密相关，这方面，科技也是如此。科技和艺术的发展也一直如影随形，比如，达·芬奇的绘画里就涉及解剖学，他用一种美术的概念让人们对解剖学获得认知；照相机的出现导致了印象派的出现，印象派最重要的代表人雷诺阿，他的很多创作都参考了照片。这也导致西方的绘画在某一段时期内，一直跟科技的东西有一种反向思维，艺术家们希望绘画艺术离照片尽可能远一些，画家在创作时更多的是从照片里找到他要表达的思想内涵，但形成的绘画作品还是希望寻找艺术本体的价值。 AI的出现无疑会给人类发展带来一个全新的时代，我们需要对其进行重新认知。艺术体系在这个过程中也会受到非常明显的影响，甚至会是颠覆性的。事实上，每一次新科技的出现，都会颠覆人类原来的认知方式。未来AI在艺术创作方面会不会超越人类？精神的东西能不能和人本身分离开？艺术创作和精神到底是什么关系？在我看来，艺术创作和精神是不能分离的，无论是诗歌还是绘画，目前我们了解到的AI的创作实际上都是把不同艺术家的风格进行数据输入和分析，最后呈现出一件新的“艺术作品”。这件新的“艺术作品”其实分享的还是人类艺术家的经验和知识。AI的“创作”经验和知识的更新，也必须经由人类对它们的数据更新来完成。 AI时代的艺术创作有没有边界？我觉得艺术跟别的领域一样，它的边界也是处于不断地被提出和不断地被打破的过程中。所以，今天我们关于“AI时代的艺术边界”的讨论其实是一个无限的讨论，艺术与科技的相互影响还会继续发展，我们的认知也会随着时间的推移不断有新的提升。 （摘编自张子康《艺术发展的边界在不断拓展》） 材料二： 艺术与科学，都深入现实，源于现实，超越现实，反映客观世界及其真实性、唯一性。艺术、艺术品、艺术家的概念有着本质区别，同样，科学、技术、科学家的概念也有着本质区别。 艺术是“提炼”的“神似”，而AI“艺术品”是“模仿”的“形似”，“提炼”与“模仿”有着本质区别。“提炼”是有生命力的，而“模仿”没有生命力。 人乃万物之灵，有与生俱来的直觉、灵感、感情与智慧。每个人都是大自然独创的拥有最高智慧的艺术品，因此都具有唯一性。如无唯一性，我们的“人脸识别”技术便无法应用。如此说来，AI颠覆艺术的可能性便不存在，包括生物学上的克隆人，也不是真正的人类。在我看来，凡可被AI取代者，均不能称之为艺术。如今的AI也只是技术上的应用创新，而非科学创新，如今的智能机器人科学理论仍然是上世纪90年代之前提出的。诚然，智能机器人会淘汰大部分工作，其中包括大量简单重复的、高危的工作。但智能作诗机器人的出现，只会淘汰无独创性的、应制的、与时代脱节的诗作，高水平的、独创性的、蕴含诗人丰富情感的、紧跟时代甚至超越时代的诗作仍然会存在，而且生命力会很强。同样，智能绘画机器人的出现，只会淘汰无独创性的、应制的、与时代脱节的画作，具有独创性的、蕴含人类创作者丰富情感的画作永远有生命力。纵观艺术史，历史对艺术作品的自然淘汰不也是如此吗？我们能读到的经典诗作、画作，必是代表当时最高水平的诗作、画作，而大部分普通的诗作、画作被历史淘汰了，当然这个淘汰的时间很长。因此，AI的出现，也可以认为是人类主动应用自己的智慧，把自然淘汰的时间缩短。 我相信，未来，艺术会借助科技的手段，放射出更耀眼的光芒，科技手段可以开拓艺术家的创作思路。同样，艺术家的想象力也会推动科学的不断发展。 （摘编自韩倚云《AI时代艺术与科学的关系》） 材料三： 近年来，随着以人工智能、大数据、5G为代表的科技高速发展，更多的新技术和新应用出现在我们生活的周边，同时，这些科技也逐步与艺术融合，作为艺术的辅助手段，供给艺术的需要。AI时代的艺术供给，较传统手段更加多样灵活，贯穿艺术产生的全过程，它能为艺术创作、收藏、传播、展示等提供更多元的形式和手段，激发各类主体的艺术创新活力，创造出更多艺术和科技融合的创新性成果。 AI时代，艺术供给焕发了新活力，也诞生了新形式。包括京东方在内的不少科技企业都在持续探索科技与艺术结合如何为艺术供给带来更多可能性。他们依托各自的技术积累以及在人工智能、艺术大数据领域的应用探索，构建数字艺术物联网生态，打造了一些和传统体验完全不一样的数字艺术欣赏与交易平台，并通过与传统艺术机构和艺术创作者合作，提供优质艺术及衍生品的产品与服务，这些AI时代的艺术供给让大众能随时随地接受艺术和美学的熏陶，甚至欣赏到一些原本遥不可及的艺术品，提升人民群众的获得感和幸福感。 当然，AI时代，数字化艺术品标准也亟待确立。数字化艺术品标准的确立，有助于使未来艺术呈现的形式更加丰富，也有助于更多数字艺术馆的打造。让大众的艺术欣赏不再受时间、空间的限制，美术馆、博物馆中的艺术品可通过标准化的数字化形式呈现，借助互联网进入千家万户。 （摘编自罗娇《科技为高质量艺术供给提供支撑》） 3．请根据材料三的内容，给AI时代的“艺术供给”下一个定义。 （2021·全国·二模）阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一： 2021年1月28日，针对有全国政协委员提出《关于防止男性青少年女性化的提案》，教育部在其官网发布了答复函，表示将从深入开展健康教育和加强青少年心理健康教育相关问题的研究等方面着手，注重学生“阳刚之气”的培养。 阳刚之气当然离不开健康的身体。希腊文明的璀璨众所周知，但鲜为人知的是若不是古希腊人凭借强健的体魄在海上掠夺时，通过腓尼基人学会了书写的艺术，当时的许多思想、著作或许就难以流传下来。不过，表面的强大绝不是阳刚之气的全部含义。不然，全民军事化管理的斯巴达何以在世界历史上的地位远不及最终被它消灭的雅典？可见，“野蛮其体魄”还得“文明其精神”。 教育的目的是培养健全的“人”，而不是贴着诸多标签的“男人”和“女人”。一方面，每个个体的天生气质和正当喜好不应有贵贱、高低、好坏之分，不应用刻板印象制造出更多的人为约束框架。另一方面，负责任、有担当、明是非、富有同情心和同理心等品质，是每一个人都应学习并追求的“阳刚之气”。 （摘编自《“阳刚之气”在乎体格，更在乎品质》，《工人日报》2021年2月2日） 材料二： “阳刚”强调的不是男女性别，而是外有健康强壮的体魄，内有阳光坚韧的品格，受得了艰难挫折，扛得起责任担当。 首都师范大学临床心理学博士生导师肖晶认为，如何理解认同自己的性别角色，并塑造其行为、观念与品质是每个个体的一项重要发展任务。但男孩女孩的性别角色不仅仅指男女性的生理特征，还包括符合社会规范、他人期待、文化认可的行为特征、观念与心理品质的建设。 “我们提到的‘阳刚之气’不仅仅是指生理外貌等方面的特征，也包括社会文化背景下对男孩行为特征与积极品质的期待，例如独立自信、勇敢等。”肖晶说，这些积极的品质是男孩女孩都可以去培养与发展的健康品质。我们既鼓励女孩更勇敢、更拼搏，也希望男孩更有爱心、有耐心。 肖晶建议，重视文化与社会认同对性别角色的影响。个体、家庭、学校、社会要共同引导多元、健康、发展性的性别角色特征，引导青少年培养积极心理品质和健康行为模式。 （摘编自《“阳刚”无关男女，重在身心健康！》，“半月谈网”2021年2月2日） 材料三： 体育课和军训是培养的一种方式，但它们毕竟不可能承担如此多的功能，这就需要教师和学校设计更丰富的校园环境，提供更多的成长模式。同时，也需要教育大环境的配套，比如户外的集体活动能不能更多一些？对挫折教育的容忍度能不能更大一点？在文化课的学习中多强调一些英雄气，多讲一些团队合作的故事，等等。 还有那个老话题，自信心培养很重要。君不见，我们的青少年在各种诉诸笔墨的国际大赛上都有不俗的战绩，屡获第一，但很多孩子讲话轻声细语，不擅于表达，害怕表达。不少国外的孩子虽然成绩未必耀眼，但在表达上起码是自信的。这份自信正是阳刚之气的体现。 再说得开一点，在社会生活中，我们通过影视等渠道多给孩子们展示一些刚健质朴的形象，少一些阴柔躲闪的案例，是不是更能激发他们的责任意识呢？这种潜移默化的影响，万万不可轻视。起码，影视作品中不要总是一味出现“阴柔的小丑”。 说到底，阳刚之气这个话题之所以引起广泛关注，还是因为社会对青少年有更多的期待。所谓少年强则国家强，少年事关国家的未来。十年树木，百年树人，需要早作规划，早作筹谋，才能在未来结出硕果。 摘编自麦东《阳刚之气，需要阳光和风雨来培育》，《钱江晚报》2021年2月2日） 1．下列对“阳刚之气”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．强健的体魄、文明的精神互为表里，都是“阳刚之气”必不可少的要素，体魄是基础，文明是升华。 B．为了培养健全的“人”，不仅不能用刻板印象制造出气质高低好坏之分，还应更加注重追求“阳刚之气”。 C．“阳刚之气”包含的独立、自信、勇敢等积极品质要素，无论男孩还是女孩都需要去培养与发展。 D．“阳刚之气”的培育意义重大，关系国家未来发展，需要早作规划筹谋，以实现民强国强。 （2021·安徽宿州·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 《环球财经》：我国农业总产值在2019年超过了10万亿元人民币，但农业的整体占比不高，约为同期国内生产总值的十分之一。这样的背景下，我们对产出的经济价值相对较低耕地的重视不但没有下降，反而进一步提升，您认为这中间的原因是什么？ 郧文聚：习近平总书记不久前指出，耕地是我国最为宝贵的资源。回顾历史也能看出来，耕地一直是我国治国安邦的头等大事，其中原因只有一个，那就是人的命脉在田，而我们的耕地非常紧张。如此稀缺的耕地资源还面临着“占”“毁”“调”“退”四个因素导致的不断流失。 我们的粮食安全形势并没有随经济的发展而不断改善，我们还是面临着相当大的粮食压力。因此，我们必须保护好耕地资源，必须通过合理的制度设计和严格的执行落实加强对耕地资源的保护，这对治国安邦非常重要。 《环球财经》：保护耕地资源对于中国社会的稳定运行和经济的健康发展非常重要，这也是耕地占补平衡被寄予厚望的原因所在。很多人认为，这项政策在理论上近乎完美。那么，它在实际执行过程中表现出了哪些瑕疵？ 郧文聚：耕地占补平衡政策在理论逻辑上确实完美。但随着附加元素越来越多，政策执行的难度也越来越大。任何顶层设计都需要好的管理和技术作为支撑，管理和科技的轮子都转起来了，政策才能取得最佳效果。所以，我们要把制度创新和技术进步联系起来，让理想的顶层设计变成现实。进入生态文明时代后，耕地的生态因素应该纳入管理，但我们的技术手段还不能准确衡量耕地占用的成本，特别是外部性损失；我们的管理手段和技术条件很难跟上制度创新的步伐，耕地占补平衡的衍生问题几乎都与此有关。 《环球财经》：您在分析中也多次详细区分东部发达地区和南部丘陵区、东北地区、北方农牧交错带和西部生态脆弱地区这些地理概念，为什么要这么做？ 郧文聚：从南到北，我们国家的耕地跨越七个气候带，有一熟也有多熟，东南多雨但西北没雨，长江只有极少的水来自源头冰山，而黄河却有一半水来自冰雪融化，另一半里又有九成来自7～10月的集中降水，两条母亲河的利用难度大相径庭。从低到高，我们国家耕地的跨度超过4000米，还有不少耕地在25度以上的陡坡上，很多耕地都没办法用机械化方式耕种。 这样复杂的耕地分布和气候状况，决定了我们国家不能像国土气候情况比较单一的小国那样制定政策。因此，我们提出很多基于地区的政策主张。 《环球财经》：我们知道，耕地是多部门联合管理的重要问题，但“九龙治水”并不见得就能把问题管理好，您认为多头管理会成为我国耕地资源保护过程中的短板吗？ 郧文聚：目前，自然资源部负责补充耕地，农业农村部负责高标准农田建设和耕地资源利用，生态环境部负责追究资源利用过程中出现的负面问题。这中间当然会有些问题的归属不清晰，例如并没有哪个部门有明确的权力来判定补充耕地的质量。 我个人认为，不同部门要想把耕地问题管理好，不是分配权力就可以了，而是要把责任落实好，让责任来统帅问题解决。耕地保护监督，必须落实源头管理、过程管控、后果严惩一起抓，必须夯实耕地保护第一责任。 总之，我们必须正确地、严肃地、负责地面对我国人口多，而耕地资源数量不足、质量不高、生态不良的基本国情。我们必须把耕地问题研究透，把耕地保护好，而发达国家已有的很多经验并不都适合中国，毕竟这些国家不需要开发这么多的边际耕地。因此，中国的科学家必须根据国情进行更多原创性的探索。在耕地资源的保护上，中国必须要有大量原创性知识。 （摘编自《专访自然资源部国土整治中心副主任郧文聚》《环球财经》2020年9月） 2．文中指出“在耕地资源的保护上，中国必须要有大量原创性知识”，请结合文本内容，分析“原创性知识”的内涵。 （2021·黑龙江哈尔滨·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 日前，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）。记者对几位《意见》制定的参与者、研究劳动教育的资深学者、北京和地方劳动教育的先行者进行了深度访谈，希望能为读者提供参考。 记者：区别于过去，“新时代劳动教育”应该有哪些明显的特征？要避免哪些理念和原则上的误区？ 徐长发：新时代劳动教育在实施“日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动”三类劳动教育的同时，还需要突出倡导三种劳动表现：辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。同时要大力发扬三种精神：劳动精神、劳模精神、工匠精神。 檀传宝：新时代劳动教育具有显著特征：随着社会的发展进步，脑力劳动比重增大，服务性、消费性的劳动比重增大，复合性劳动、创造性的劳动比重增大。要注意体力劳动的一面，但不能仅仅把劳动理解为原始的、简单的体力劳动。 记者：北京十二中有数十年劳动教育的传统，还拥有校办工厂；湖南民族职业学院附属小学坚持开展劳动教育也有十五六年了，本报曾进行过专门报道。万事开头难，两位校长能否谈谈学校开展劳动教育初期遇到过哪些困难？ 李有毅：起初，学校在对劳动教育的认识和实践中，受限于以往的思维定式和政策文件的表层解读，没有深刻把握劳动教育的内涵、范畴和实施路径，没有将劳动教育真正融入到学校的实践中。 针对上述问题，学校首先调整对劳动的认识，认为劳动的基本任务包含劳动习惯、劳动态度、劳动认知、劳动价值观、劳动知识与技能的培养等诸多方面，其次，加强顶层设计，实现劳动和育人的结合。学校将劳动作为一种。上位概念融入到学科教学和实践活动中，将劳动教育纳入学校常规工作予以统筹安排。再次，将课程作为劳动与教育的结合点。2018年起，总校制定劳动教育贯通课程实施方案，推进集团化办学模式下小初高一体化的劳动教育课程体系建设，并在实践中进行调整。 方少文：其中一个难点是和家长的沟通，对开展劳动教育，家长一开始是比较冷淡甚至反感的，也有人担心使用工具的安全问题。学校首先通过家长会、书信反复沟通，然后请家长轮流参与到劳动课堂中来，让家长感受孩子们对劳动的喜爱与收获，通过孩子们在劳动以后的悄然变化，家长们逐步认可、配合、支持并引领辐射到邻居、同事、亲友中。 记者：尽管有过曲折，但两位校长克服困难，把学校的劳动教育开展得有声有色，坚持开展劳动教育的最大收获是什么？ 李有毅：应该是学生明显的进步。我们看到，学生在接受劳动教育的过程中，既能用其全部感官去认知和学习、又能感受劳动在人生中的价值，培育对劳动者的尊重，可谓益德益智；另一方面，学生在劳动中能愉悦身心、强健体魄、增强意志力，可谓益体；学生还可以在参与劳动过程中感知和创造劳动的美，提高欣赏美和鉴赏美的能力，实现益美。 方少文：坚持劳动教育为学生带来了明显的变化，劳动意识大大增强，劳动态度端正；劳动技能大大提高；高年级初步了解了农事劳作和职业技能；对自身、家庭、社会的责任感明显增强，主动为他人着想，为父母分忧，关心社会与环境。节假日或亲友聚会时，能独立做一桌菜的小学生不在少数。 （摘编自《新时代如何全面加强劳动教育》，《中国教育报》2020年4月23日） 3．下列对材料中关于“开展新时代劳动教育”的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．新时代劳动教育分为三种类型，尽管各自性质不同，但都需要在实施过程中发扬劳动、劳模、工匠精神。 B．开展新时代劳动教育不仅要倡导具有优秀品质的劳动表现，还要与时俱进，转变对劳动内涵的固有化认知。 C．调整对劳动教育的认识，加强顶层设计，将课程作为劳动与教育的结合点，学校就可以顺利开展劳动教育。 D．劳动教育能调动学生的全部感官，使其在认知、学习、感受中获得包括德、智、体、美、劳在内的全面发展。 （2021·浙江·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 对比慕课崭露头角时所提出的让人热血沸腾的革命性口号，慕课的发展现状或许会让很多人感到期望与现实的巨大落差。一边是慕课的轰轰烈烈，一边是传统教育的依然按部就班。笔者认为，尽管慕课目前似乎并未完全兑现当初那些“承诺”，但其对教育变革的积极作用是不容否认的。慕课站在早期远程教育、网络教学等开放教育先驱的肩膀上，对教育变革的最深层的作用就是继续将“公平”“开放”“共享”的教育观念深深扎根在人们的心中，为未来教育生态的重塑奠定了社会共识。 据统计，2018年，全球慕课平台的学员人数突破1亿，达到1.01亿人，有2000万新学员注册了至少一门慕课课程。在中国，慕课的发展势头同样迅猛。2018年，中国逾1100万人次大学生获得慕课学分。据媒体报道，下至一名云南深山里的11岁小学生，上至一位85岁的老先生都通过慕课学习了大学的课程。这些事实告诉我们，慕课至今虽未彻底改变我们的教育形态，但确实在客观上打破了学习的时空界限，突破了优质教育资源的壁垒。 以两种形式为例，一种是集中式平台模式的x慕课，类似于广播传媒式的学习方式。其课程内容强调免费、共享和开放，教师往往是“以一敌多”，甚至是“以一敌万”。这种学习方式让更多的人可以“无门槛”地进行在线学习和讨论。 另一种是基于“联通主义”的、具有分布式特点的网络化c慕课，强调具有自我指导和自主性的网络化、社交化学习。学习者可以在线获得更聚焦、更高效的交流、探讨和协作。此外，线上与线下相结合的混合学习也逐渐成为慕课的一种重要学习模式。例如，在基础教育领域较为流行的慕课与翻转课堂的结合，实现了课前线上学习与课堂线下教学的有机结合。当然，慕课的学习方式不仅于此，但这三种方式的出现，已让人们相信学习不一定要完全在学校和教室中完成，而是存在更多创新的可能。 在慕课10年发展中，人们在实践中力图扬长补短，不断摸索更加成熟、理性的慕课的发展模式，导致慕课发展逐步呈现出“两面性”并存的情况。 公益性与营利性并存 慕课对学习者最具触动之处是“免费”。“免费”意味着接受教育几乎是“零成本”的，是最契合互联网“开放”“共享”的精神的。可以说，公益性是慕课实现大规模、开放式教学的根基。近两年，考虑到长期免费运行不仅无法保障课程的质量，甚至会影响平台的生存，慕课平台的营利性需求明显上升，既有基于学习认证的收费，也有基于定向合作的收费。公益性与营利性的并存，让慕课平台出现了免费、认证收费、定向培训收费共存的情况。 颠覆性与顺应性并存 慕课的颠覆性意在对教育形态的改变，包括物理空间、学习环境、学习形式、教学交流、组织管理、教学评价与反馈等多个方面的变化。目前，慕课已经在物理空间、学习环境上与传统教育有了明显区别，在学习形式、教学交流上有了一定的新变化。但经过一段时间的发展后，慕课平台也出现了一些向传统教育形态靠拢的趋势，如慕课相关认证学习的出现。有些慕课平台甚至直接与传统学校合作，达成学分互认。颠覆与顺应的混合性存在丰富了学习者的学习选择权。 开放性与封闭性并存 免费的学习、无门槛地参与、大规模的受众是慕课开放、平等精神的重要体现。但开放性也带来了负面效应。有些大规模开放课程，由于教师精力不济，难以持续跟进，只能限定在较短时间内开放，影响了课程的传播。于是，慕课平台上开始出现相对封闭的学习，如提高参与门槛、面向特定的学习群体、控制学习规模、限定学习时间等，甚至在一些慕课平台上出现了所谓后慕课时代的私播课（SPOC）。开放性与封闭式学习的并存在一定程度上满足了不同学习者群体对在线学习的期望。 多样性与同质性并存 目前，慕课的平台多为综合性的在线课程，即平台上的课程所涉及的学科门类较多，缺少一些专业性的慕课平台。这种杂烩式的学习内容，优点是学习者在一个平台上就能涉猎多门学科，但也容易降低学习者的专业化学习效率。与此同时，慕课平台还存在同质性：一是平台的功能都较为类似；二是慕课的优质课程往往集中于名校、名师，没有激发全体教师，尤其是草根学校的草根老师的积极性和创造性，课程资源的生态体系较为单一；三是一些慕课平台的学习数据分析技术让学习者更容易接收到同质化的课程资源推送。 （据《光明日报》祝新宇文章，有删节） 4．下列对慕课理解正确的一项是（   ） A．继续将“公平”“开放”“共享”的教育观念深深扎根在人们的心中，为未来教育生态的重塑奠定了社会共识，是教育变革对慕课的最深层的作用。 B．慕课站在远程教育、网络教学等开放教育先驱的肩膀上，已经彻底改变了我们的教育形态。 C．集中式平台模式的x慕课、基于”联通主义”的、具有分布式特点的网络化c慕课和线上与线下相结合的混合学习，这三种方式的出现，已让人们相信学习不一定要完全在学校和教室中完成。 D．虽然公益性是慕课实现大规模、开放式教学的根基，但是长期免费运行不仅无法保障课程的质量，甚至会影响平台的生存，所以将来慕课平台的营利性需求明显上升。 （2020·山东·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 历史地理学的起源至少可以追溯到我国最早的地理学著作《禹贡》。这篇托名大禹的著作实际产生在战国后期。《禹贡》虽以记载传说中的大禹治水后的地理状况为主，但也包含了对以往地理现象的追溯，含有历史地理学的成分。 成书于公元1世纪的《汉书·地理志》对见于典籍记载的重要地理要素，包括古国、历史政区、地名、河流、山岭、古迹等都做了记载和简要考证，并不局限于西汉一朝。作者班固比较充分地利用已有的地理记载和地理研究成果，使得中国历史地理学研究初具雏形。同样，成书于公元6世纪的《水经注》也从传世的数百种地理著作中搜集整理了大量史料，并做了深入的考证和研究。今天，我们之所以还能知道先秦的某一个地名在现在的什么地方，能知道秦汉以降的疆域范围，能够大致了解黄河早期的几次改道，都离不开这两种著作。 在中国漫长的历史中，皇朝的更迭、政权的兴衰、疆域的盈缩、政区的分合和地名的更改不断发生；黄河下游及其支流的频繁决溢改道又经常引起有关地区地貌及水系的变迁，给社会生活带来相当大的影响。中国古代繁荣的文化使这些变化大多得到了及时而详尽的记载，但由于在如此巨大的空间和时间中所发生的变化是如此复杂，已不是一般学者所能随意涉足，因而产生了一门专门学问——沿革地理。 沿革地理研究的内容关系到国计民生，也是治学的基础，例如历史地名的注释和考证、历代疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁，特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理名称和地理知识,都被看成是治学的基本功。沿革地理的成就在清代中期达到高峰，很多乾嘉学者致力于此。 但是沿革地理并不等于历史地理学，二者不仅有量的不同，而且有质的区别。就研究内容而言，前者主要是疆域政区、地名和水道的变迁，后者却涉及地理学的各个分支。就研究的性质而言，前者一般只是对现象的描述和复原，很少涉及变化的原因，后者则不仅要复原各种以往的地理现象，而且要寻找它们变化发展的原因，探索背后的规律。由于产生于西方的现代地理学在中国的传播很迟，加上我国缺乏全面系统的科学基础，中国沿革地理虽然早已成为专门学问，却一直未形成新的学科。历史地理学则有自己独立的学科体系和理论，是现代地理学的一部分。 显然，历史地理学形成和发展的一个决定因素是现代地理学的建立，中国到20世纪初叶才逐渐具备这一条件。中国沿革地理向历史地理学的发展是30年代以后才开始的。由顾颉刚等发起的学术团体禹贡学会及其主办的《禹贡》半月刊，起初仍以研究和发展沿革地理为宗旨。1935年，《禹贡》开始以The Chinese Historical Geography （中国历史地理）作为刊物的英语名称，这说明禹贡学会的学者们已经受到现代地理学的影响，产生了将传统的沿革地理向现代的历史地理学转化的愿望。新中国成立后，对学科发展满怀热情的学者及时指出了沿革地理的局限性，一些大学的历史系以历史地理学取代了沿革地理。到上个世纪60年代中期，中国历史地理的研究机构和专业人员已经粗具规模。改革开放以来，我国的历史地理学者继承和发扬沿革地理注重文献考证的传统，充分运用地理学和相关学科的科学原理，引入先进的理论、方法和技术，不断开拓新的学科分支，扩大研究领域，在历史地图编绘、行政区划史、人口史、区域文化地理、环境变迁、历史地理文献研究和整理等方面都取得显著成绩，有的已居国际领先地位。中国历史地理学的研究在整体上达到一个新的水平，标着这门具有悠久传统的学科迎来了一个向现代化全面迈进的新阶段。 （摘编自葛剑雄《中国历史地理学的发展基础和前景》） 材料二： 历史地理学在以空间为研究对象的地理学的庞大家族中，具有独特性，即空间过程和时间过程相结合。英国近代地理学创建人麦金德，主张地理学者应当尝试重建过去的地理，如果不是这样，地理学就只是当代现象的描述，只有加上时间的尺度，才能考察变化的过程，并显示出今日地理只不过是一系列阶段的最新一个阶段。 历史地理学把空间和时间结合起来的特征，体现了发生学原理的应用，意味着对地理事物和地理现象的空间关系的研究，要从产生、形成、演变的过程来探寻其规律，这是近现代科学的重要特征。而地理环境的演变往往需要经历漫长的时间过程，如长江三峡、黄土高原、长江三角洲等地貌的形成和演变，时间之漫长达到十万至数千万年；我国许多城市的兴起距今已有1000年，而像武汉如从原始部落聚居算起，距今已达4000～5000年，从原始城址的出现算起距今也有3100～3600年。这种形成的演变过程，只有全面系统地进行观察和研究，才能探寻出规律性的内容。有了客观的规律，方能预测其未来的发展趋势。 （摘编自刘盛佳《历史地理学的研究对象》） 1．根据材料内容，下列各项中不属于沿革地理研究范畴的一项是（    ） A．历代州域形势变迁研究 B．赤壁之战地名考释 C．隋唐时期海河水道研究 D．黄土高原沟壑演变研究 （2020·全国·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 习近平总书记在浙江考察时强调，要抓住产业数字化、数字产业化赋予的际遇，加快5G网络、数据中心等新型基础设施建设。今年的《政府工作报告》提出，扩大有效投资的重点之一为加强新型基础设施建设。 何为“新基建”？日前，国家发改委明确范围，新基建是以新发展理念为引领，以科技创新为驱动，以信息网络为基础，面向高质量发展需要，提供数字转型、职能升级、融合创新等服务的基础设施体系，具体包括信息基础设施、融合基础设施、创新基础设施等三个方面。 （摘自韩鑫《新基建如何加速落地》，《人民日报》2020年6月7日） 材料二： 近年来，我国一直致力于抓住新一轮科技革命机遇，大力发展数字经济，推动产业化升级，新基建的谋划布局早已展开，为何要选择此时按下“快进键”？ 这一决策既是应对经济下行压力的客观需要，更是在深刻洞察和把握世界科技与产业变迁大趋势基础上作出的战略抉择。面对经济下行压力、传统基建投资边际效益下降和产业渗透率下降的挑战，推进新型数字基础设施建设是我国对冲疫情影响、优化投资结构、刺激经济增长的有效方法。疫情期间线上需求的集中爆发，展现了人工智能、物联网、大数据、云计算等新兴技术带动社会经济整体发展的潜力，客观上也打开了新基建的窗口期。 随着中国经济从高速增长转向高质量发展，原有基础设施体系的不适应问题更加凸显，基于新时代新使命，基础设施体系也必然要进行战略性调整。加速推动新基建，价值不仅在眼前。5G、数据中心、工业互联网等领域具有一定超前性，投资新基建，实际上是投资未来，服务长远。新基建是围绕科技这一经济新硬核掀起的基础建设浪潮，是为中国经济转型升级注入强大“数字动力”，为高质量发展蓄能。 （摘编自吴月辉等《为新基建注入强动力》，《人民日报》2020年6月8日） 材料三： 中国出台经济扶持计划，以帮助国家摆脱疫情引发的危机。今年的政府工作报告表示，中央预算内投资安排6000亿元，重点支持既促消费惠民生又调结构增后劲的“两新一重”建设。 这一金额看上去是天文数字，但以中国的标准而言不足为奇，这表现出的更多是审慎。考虑到至少最近一年经济形势和疫情的不确定性，中国政府没有匆忙将资金注入经济。他们从2008年到2009年的全球经济危机中吸取了这一教训。 在一揽子应对危机的措施中，很大一部分将用于扶持提供了超过70%城市就业的中小企业，为此中央政府将向税收优惠、贷款利率和自然垄断产业关税补贴投入资金。今年的政府工作报告中，中国没有宣布国内生产总值（GDP）的增长目标。 大部分投资不会用于道路和桥梁，而是用于被中国理解为“新型基础设施建设”的新一代信息网络、5G应用、数据中心、充电桩、换电站等设施。中国将力求借这一机会，建成向“工业革命4.0”过渡的基础设施。 （摘编自《俄媒关注：中国“新基建”助力“工业革命4.0”》，《参考消息》2020年6月6日） 2．下列对新基建相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．新基建指新型基础设施建设，具体包括信息基础设施、融合基础设施、创新基础设施等三个方面，是2020年中央预算内投资的重点之一。 B．5G、数据中心、工业互联网等属于新基建中具有一定超前性的领域，在这些领域投资，其实不利于建设提供融合创新服务的基础设施体系。 C．新基建意味着对基础设施体系进行战略性调整，将有利于解决中国经济发展模式转变过程中所凸显的原有基础设施体系的不适应问题。 D．中国将借助新基建带来的机会，有效地应对传统基建投资边际效益下降和产业渗透率下降的挑战，为中国经济转型升级注入“数字动力”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$