足球脚内侧左右拨球（教学设计）-2024-2025学年人教版体育三年级上册

学校： 年级：三年级 班级： 人数：50人 学科：体育 课题：脚内侧左右拨球 教师： 日期： 学习目标： 1.认知：通过脚内侧拨球的学习，能够使80%的同学初步掌握运球的动作要领、基本知识和锻炼价值。 2.技能：通过本节课的教学，使学生主动参与到练习中来，在反复的练习中发展学生的反应与灵敏协调能力。 1. 情感：培养学生的合作交流学习，安全地养成主动参与实践的良好习惯，同时培养学生 1. 之间的团结协作、密切配合的团体意识。  重点： 脚内侧触球 难点： 脚尖翘起、拨球力度 教学准备： 课时：2 教学过程 过程 教学内容 引思设计与让学活动 组织形式及要求 运动负荷 时间 次数 强度 导 入 与 热 身 8’ 1. 课堂常规 整队集合 师生问好 安排见习生 2. 宣布上课内容 3. 热身小游戏 脚后跟接力跑 4. 热身操 肩关节拉伸 腰部静立拉伸 胯关节拉伸 踝关节拉伸 1师生问好 2教师导入 3 教师讲解游戏规则 ，并激发学生的学习兴趣 4组织学生练习 组织形式： ○○○※※※ ○○○※※※ ○○○※※※ ○○○※※※ ◎ 要求： 1.情绪饱满，快乐互动。 2.明确要求，注意安全游戏。 3.认真听讲积极回答老师提出的问题 3遵守游戏规则 4积极参与游戏 8 1 小 — 中 【设计意图】在趣味的热身活动中导入，学生能快速进入热身状态。 第 二 次 备 课 探 究 与 实 践 28’ 1.原地脚内侧左右拨球 教师演示 学生分组练习。 2优生展示 3计时比赛： 一分钟看谁拨球次数多 1. 教师讲解要求，并做示范，学生练习后点评。 2. 动作方法：（以右脚开始为例）将球放置两脚之间，两膝微曲，重心落在两脚间，用右脚内侧拨球右侧中部，将球拨向左脚，左脚同样用脚内侧将来球拨向右脚的来回拨球动作 3.组织并指挥进行游戏 1积极参与，2人一组，一人练习一人护球 要求： 1、 有序练习 2、团结互助 10 10 8 3—4 2—3 1-2 中 中 中 【设计意图】培养学生学习能力，提高互帮互助精神。提高学生学习兴趣。 第 二 次 备 课 结 束 部 分 4’ 1.放松活动 2.课堂小结 3.收还器材 4.布置作业 5.宣布下课 1.教师带领学生进行放松活动。 2.课堂小结，自我评价，互相评价。 3.课后作业。把今天的所学内容展示给爸爸妈妈看；运球10分钟。 组织形式：(实练配图) ○○○※※※ ○○○※※※ ○○○※※※ ○○○※※※ ◎ 要求：放松身心，大胆评议 4 1 小 【设计意图】课后反思，让师生每节课有收获。引导学生养成放松的习惯；鼓励学生谈本课有什么收获，对自己、同伴和老师有恰当的评价，积极的参加体育活动、游戏。 第 二 次 备 课 运动负荷预计 练习密度：55——65%左右；平均心率：100——120次/分 教学反思或小贴士： 学科网（北京）股份有限公司 $$