2025年河南中考历史一轮复习课件：板块四 第一、二单元　古代亚非文明、古代欧洲文明

板块四　世界古代史 世界古代史从早期人类的出现到15世纪，展现古代文明的产生、发展与多元面貌。其间大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会，但有一些民族、国家未经过奴隶社会、封建社会的连续发展过程。 大单元构建 第一、二单元　古代亚非文明、古代欧洲文明 考点信息回顾 核心素养拓展 中考典题聚焦 大单元构建  阶段特征 (1)人类文明起源的多源性：受地理和历史条件的影响，古代亚非地区产生了大河文明，尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河流域和长江流域是人类文明的重要发祥地；古代希腊是欧洲文明的发祥地。 (2)人类文明的多元性特点：各区域文明各具特色，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教，古希腊罗马的民主政治和建筑艺术等。 (3)古代文明之间的交流互动：诞生于古代印度的佛教通过丝绸之路传入中国；亚历山大东征和罗马帝国的扩张，促进了文化的传播与交流。 古今联系 雅典民主政治开启了西方民主制度的先河；罗马帝国时期建立了完整的罗马法学系统，影响了后世的欧洲法学。古希腊和古罗马在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神财富。 考点信息回顾 2022版课标要求：通过金字塔、《汉谟拉比法典》，以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播。 考点 金字塔　《汉谟拉比法典》　种姓制度　佛教(5年2考) 古埃及文明 发源地 非洲东北角的尼罗河流域。 文明成就 太阳历、象形文字(世界上最早的文字之一)、金字塔、狮身人面像、数学、因木乃伊制作而发展的解剖医学。 古埃及文明 金字塔 [2023.21(1)] 简介 是古埃及国王(法老)的陵墓 代表 胡夫金字塔(古埃及最大的金字塔)   史料实证　(1)是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 (2)反映了古埃及国王的无限权力，是古埃及法老专制统治的历史见证。 金字塔 古代两河流域文明 发源地 西亚的两河流域(幼发拉底河和底格里斯河流域，又称“美索不达米亚”) 文明成就 《汉谟拉比法典》、楔形文字、阴历、60进制计数法。(2023.15) 《汉谟拉 法典》 制定者 古巴比伦王国国王汉谟拉比 目的 保护奴隶主阶级的利益。 地位 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 意义 是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 《汉谟拉比法典》 石柱局部图 古代印度文明 发源地 南亚的印度河流域 文明 成就 种姓制度、佛教、阿拉伯数字(起源于印度，后经阿拉伯人改造并传播到世界各地)、梵文史诗。(2023.15) 种姓 制度 形成 雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。 内容 社会等级被分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。在此之外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民。 特点 各等级世代相袭；各等级之间贵贱分明，不同等级的人不得通婚。 古代印度文明 种姓 制度 影响 有利于维持统治和社会安定；但其维护社会不平等，延缓了社会发展的进程。 佛教 创立 公元前6世纪，乔达摩·悉达多(释迦牟尼)创立佛教。 教义 提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。 传播   公元前2500年左右的亚非文明 时空观念　图中字母代表的古代文明分别是：A古代埃及文明；B古代两河流域文明；C古代印度文明；D中国文明。 历史解释　亚非文明古国都分布在大河流域，这是因为大河流域地势平坦、水源充足、土壤肥沃、气候温和、光热充足。这些条件有利于农作物的生长，能够满足人类生存的基本需要，有利于人类文明的产生和发展。 2022版课标要求：知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦，了解亚历山大帝国对文化传播和交流的作用。 考点 希腊城邦　雅典民主政治　亚历山大帝国(5年2考) 希腊城邦 出现时间 公元前8世纪 代表 斯巴达(最大的城邦)、雅典。 居民 分为公民和非公民(包括外邦人和奴隶)，二者是统治与被统治的关系，界限分明；成年男性有参与统治的权利。 地位 古代希腊是欧洲文明的发祥地。     古代希腊示意图 历史解释　希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展；多山不便于各地区间的联系，影响希腊的统一，也造就了希腊城邦“小国寡民”的特点，为雅典民主政治建设提供了重要前提。 雅典民主政治 概况 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 表现 (1)扩大公民的权利：公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。 (2)轮番而治：代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。 (3)最高权力机构：公民大会，具有立法、司法等多种职能。 (4)建立津贴制度：保证贫穷公民参政议政。(2021.15) 伯里 克利 雅典民主政治 实质 奴隶制民主政治(少数奴隶主贵族的民主政治) 评价 (1)进步性：激发了公民的积极性，有利于雅典城邦的发展；开创了民主政治的先河。 (2)局限性：仅适用于成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利；容易使民主成为个人争权夺利的工具，甚至可能沦为一种暴民政治。 亚历山大帝国 建立 从公元前334年开始，马其顿国王亚历山大历经10年征战，建立了一个地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国。 影响 (1)积极：亚历山大东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；亚历山大在帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。(2020.12) (2)消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 时空观念　亚历山大帝国版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。 亚历山大东征示意图 2022版课标要求：知道建立在奴隶制基础上的罗马共和国，了解罗马帝国对文化传播和交流的作用。 考点 罗马共和国　罗马帝国 罗马城邦 公元前1000年左右，兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。 罗马 共和国 建立 公元前509年，罗马共和国建立。 统治 (1)政治：国家统治的决策权掌握在元老院(实际为最高权力机关)手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。两名保民官有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。 罗马 共和国 统治 (2)法律：公元前 450年左右，罗马颁布成文法——《十二铜表法》。该法使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制建设的第一步。 扩张 公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛→通过布匿战争，灭掉迦太基，控制了西地中海地区→公元前2世纪，征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。 衰落 公元前73年爆发的斯巴达克起义，沉重打击了罗马共和国的统治。 罗马帝国 建立 公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。　       古代罗马的扩张示意图 时空观念　罗马帝国的版图横跨欧、亚、非三洲；伴随着罗马帝国疆域的扩大，罗马文化传播至其统治地区，促进了东西方文明之间的交流。 扩张 2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。 衰亡 4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476 年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。 2022版课标要求：了解希腊、罗马的古典文化成就。 考点 希腊罗马古典文化(5年3考) 领域 代表成就 文学 (1)希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性”。 (2)《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 雕塑 (1)起源于古希腊的奥林匹克运动会促进了希腊雕塑艺术的发展。(2024.15) (2)奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。 (3)《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。 领域 代表成就 建筑 艺术 (1)希腊建筑艺术主要体现在神庙，雅典帕特农神庙是典型代表。 (2)罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。代表性建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙。(2021.21) 哲学 德谟克利特 提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 苏格拉底 指出求得知识的最好办法是有系统的问和答；主张人应该“认识你自己”。(2022.16) 亚里士多德 是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。 领域 代表成就 法学 (1)《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 (2)罗马帝国时期，万民法、经济法以及众多的法律概念，共同构成了完整的罗马法学系统。 公历 凯撒命人以古埃及人的太阳历为蓝本，编制新的历法，称“儒略历”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。 《掷铁饼者》 罗马大竞技 场遗址外景 帕特农 神庙遗址 罗马万神庙 穹顶 核心素养拓展 【大概念·多元文明】世界古代文明成就。 考查角度 大河文明(古代亚非文明)  海洋文明(古代欧洲文明) 文明古国 古埃及 古巴比伦 古代印度 中国 古希腊 古罗马 地理位置 北非的尼罗河流域 西亚的两河流域 南亚的印度河流域 黄河流域和长江流域 爱琴海地区 地中海地区 代表成就 金字塔、象形文字、太阳历等。 《汉谟拉比法典》、楔形文字等。 种姓制度、佛教等。 甲骨文、青铜器等。 雅典民主政治、《掷铁饼者》等。 《十二铜表法》、罗马大竞技场、 儒略历等。 考查角度 大河文明(古代亚非文明)  海洋文明(古代欧洲文明) 地理 环境 产生于大河流域，地势平坦，气候温和，光热充足，适宜人类生存；有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。  产生于海洋附近，环海、多山、多岛屿，适宜航海业和海外贸易的发展。 经济类型 以农业经济为主  以工商业经济为主 政治体制 易形成专制、集权体制  易形成民主政治 相同点 (1)都是人类文明的重要组成部分，都推动了人类文明的发展。 (2)都创造了灿烂的文化(四大文明古国、希腊罗马古典文化等)。 (3)都对自然环境有所依赖。 认识 人类文明的起源具有多源性；文明的发展受自然地理环境的影响；人类文明具有多元性。 中考典题聚焦 1．(2024.15)在古希腊，将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气。甚至有人认为，没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑。材料表明古希腊运动会 (　　) A．促进艺术发展 B．推动文化交流 C．消除政治分歧 D．倡导和平理念 A 【解析】根据材料“将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气”“没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑”可知，奥林匹克运动会树立比赛胜利者雕像的风气促进了古希腊雕塑艺术的发展。故选A。 2．(2023.15)下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了 (　　) A.人类文化的多元 B．亚非文明的交往 C．书写系统的完善 D．阿拉伯人的贡献 古印度 美索不达米亚 拉丁语系国家 A 【解析】表格信息说明“古印度”“美索不达米亚”“拉丁语系国家”表示1至5的计数符号不同，这反映了人类文化的多元性。故选A。 3．(2021.15)伯里克利时期，公民大会每年召开40次，大会向与会者发放补贴，起初为半天饭钱，后增加到一天半饭钱。这样做是为了 (　　) A．鼓励公民参政议政 B．扩大妇女权利 C．调动外邦人积极性 D．提高奴隶待遇 A 【解析】根据材料信息“大会向与会者发放补贴，起初为半天饭钱，后增加到一天半饭钱”并结合所学知识可知，伯里克利建立津贴制度，是为了鼓励公民参政议政。故选A。 4．(2020.12)公元前4世纪，亚历山大东征，他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了 (　　) A．希腊文化的优越性 B．希腊文化的东方化 C．文化交流的双向性 D．东方文化的希腊化 C 【解析】根据材料关键信息“希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素”并结合所学知识可知，材料意在说明亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，强调文化交流的双向性。故选C。 $$