精品解析：湖南省长沙市浏阳市2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题

2024年下学期期中质量检测试卷 七年级生物学 （时量：60分钟；满分：100分） 一、选择题（每小题2分，共50分） 1. 科学观察与日常观察有所不同，下列有关科学观察的叙述不正确的是（　　） A. 观察要有明确的目的 B. 观察要有一定的方法 C. 全面观察与重点观察相结合 D. 观察时只需看不需记录 2. “小时候生活在农村、田间地头是我们的娱乐场所、春天挖荠菜、夏天钓鲫鱼、秋天逮蚂蚱、冬天堆雪人、无忧无虑”。这段描述中不属于生物的是（　　） A. 荠菜 B. 鲫鱼 C. 蚂蚱 D. 雪人 3. 下列生命现象，与“葵花朵朵向太阳”所体现的生物特征相同的是（ ） A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 含羞草受到碰触会合拢 C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 D. 鲸鱼喷出雾状水柱 4. 在使用显微镜观察细胞的基本结构时，小凯记录了部分同学的操作步骤，你认为正确的操作顺序应是（　　） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→② 5. 用显微镜观察标本时，第一次使用5×目镜、8×物镜，第二次使用20×目镜、45×物镜，那么，第二次观察到的情况与第一次相比 A. 细胞变大，视野变暗 B. 细胞变小，视野变暗 C. 细胞变大，视野变亮 D. 细胞变小，视野变亮 6. 下列关于显微镜的操作，叙述正确的是（ ） A. 将较暗的视野调亮—使用平面反光镜和小光圈调光 B. 将视野右侧边缘的物像移至中央—向左移动玻片标本 C. 判断视野中污点的位置—可以转动反光镜、遮光器或目镜 D. 载玻片上的字母是“p”—在显微镜视野中看到的物像是“d” 7. 要将如图显微镜下的视野从“甲”变为“乙”，不需要的操作是（　　） A. 转动转换器 B. 移动玻片标本 C. 转动细准焦螺旋 D. 转动粗准焦螺旋 8. 为了在显微镜下更好观察番茄果肉细胞的结构，小东同学挑取少许番茄果肉（如图）制作了薄而透明的玻片标本进行观察。小东制作的玻片标本属于（ ） A. 临时切片 B. 临时涂片 C. 永久涂片 D. 临时装片 9. 中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟疾“利器”——青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 液泡 10. 细胞是生命活动的基本单位，下列有关叙述错误的是（　　） A. 细胞壁具有支持和保护细胞的作用 B. 遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动 C. “糖拌西红柿”、 “凉拌黄瓜”的盘里流出的汁液主要来自液泡 D. 所有的植物细胞都有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞不具有这些结构 11. 制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体是（　　） A. 口腔内侧壁、蒸馏水 B. 口腔内侧壁、生理盐水 C. 牙齿上、蒸馏水 D. 牙齿上、生理盐水 12. 2023年，西北农林大学培育了我国首批体细胞克隆牛，破解了我国奶牛良种依赖国外的问题。以下说法错误的是（　　） A. 牛①提供了去核卵细胞 B. 牛②提供了细胞核 C. 牛③是“小牛”的代孕母亲 D. “小牛”的遗传物质与牛①完全一致 13. 如图是植物细胞结构和功能概念图，甲乙表示结构，①②表示功能，有关叙述不正确的是（ ） A. 甲表示线粒体 B. ①表示支持和保护 C. 乙表示细胞核 D. ②表示能控制物质进出 14. 如图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是（　　） A. a→d→b→c B. a→b→c→d C. a→c→d→b D. c→a→d→b 15. 人的体细胞中有46条染色体，分裂4次后，每个新细胞中有多少染色体（ ） A. 23条 B. 46条 C. 46对 D. 184条 16. 干细胞被医学界称为“万能细胞”。如图是人的干细胞产生不同类型细胞的过程，这一过程称为（　　） A. 细胞分裂 B. 细胞癌变 C. 细胞生长 D. 细胞分化 17. 胃内能分泌胃酸，消化食物需要胃的蠕动，胃活动时需要从血液中获取营养，患有胃病的人经常感到胃疼。由此你认为构成胃的组织有（ ） A. 仅有上皮组织、肌肉组织和结缔组织 B. 仅有上皮组织、肌肉组织和神经组织 C. 仅有神经组织、肌肉组织和结缔组织 D. 上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织都有 18. 下列结构主要组成属于营养组织的是( ) A. 人体血液 B. 黄瓜果皮 C. 梅树筛管 D. 菠菜叶肉 19. 有关眼虫的说法错误的是（　　） A. 眼虫具有生长、繁殖、遗传和变异等特征 B. 眼虫能在水中游动，属于单细胞动物 C. 光照环境不利于眼虫生存 D. 眼虫可以独立地完成生命活动 20. 下列有关单细胞生物与人类的关系的叙述，错误的是（　　） A. 草履虫对污水的净化有一定的作用 B. 赤潮是由海水中的某些单细胞生物大量繁殖形成的 C. 许多单细胞生物是鱼类的天然饵料 D. 所有单细胞生物对人类都是有利的 21. 同学在学习了藻类后，对水绵做了如下描述，其中不正确的是（ ） A. 是多细胞的丝状绿藻 B. 细胞中有叶绿体 C. 具有根、茎、叶的分化 D. 能够依靠孢子繁殖后代 22. 小明在校园教学楼的水槽旁发现了一种植物，没有真正的根，只有矮小的茎和又小又薄的叶，可以作为监测空气污染程度的指示植物，这种植物可能是（　　） A. 蕨类植物 B. 种子植物 C. 藻类 D. 苔藓植物 23. 大花杓兰是国家一级濒危保护植物，其花色亮丽，具有较高的园艺观赏价值。大花杓兰植株高25~50厘米，具粗短的根状茎，果实窄椭圆形内有种子。据以上信息可以判断大花杓兰属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 24. 买麻藤是一种裸子植物，但因其茎和叶的特征以及成熟后能结出“红果”，常被误认为是被子植物。下列相关叙述正确的是（　　） A. 买麻藤具有六大器官 B. “红果”是买麻藤的种子 C. 其茎、叶中无输导组织 D. “红果”外面有果皮 25. 种子植物比蕨类植物更适应陆地环境的一个重要原因是（ ） A. 能产生种子 B. 能开花 C. 种类繁多 D. 有真正的根 二、识图做答题（共三个小题，每小题5分，共15分） 26. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，要想探索生命的奥秘，需要从了解细胞开始。请结合动植物细胞结构模式图回答以下问题： （1）图中结构示意图代表动物细胞的是______，判断依据是该细胞______。 （2）图中动植物细胞共有的结构有______（填序号）。 （3）细胞的生活需要物质和能量，为动植物细胞提供能量的“发动机”是[7]______。植物细胞中能够将光能转化为化学能的结构是[3]______。 27. 如图所示为菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答相关问题： （1）图二中玉米种子的纵剖图，该剖面是刀片沿着图一所示的[______]（填写字母）线剖开的。在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜观察，胚乳被碘液染成蓝色，说明胚乳中含有的主要成分是______。 （2）图二中的BCDE合称为______，它是新植物体的幼体。 （3）“香酥大油条”蓬松酥脆，你可知道炸油条用的花生油和面粉分别来自花生种子和小麦种子的______和______。 28. 油菜是我们国家重要的油料作物，也是重要的旅游资源，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题。 （1）油菜的发育是从受精卵开始的，图的乙→丙的过程叫做细胞的______。 （2）图中，小明在运动中，皮肤被划伤流血了，血液属于______组织；包扎伤口时，小明感觉疼，因为皮肤内含有______组织。 （3）国宝大熊猫的结构层次与人相同，请写出大熊猫的结构层次：______，油菜的结构层次与大熊猫相比，油菜缺少了______这一结构层次。 三、科学探究（共三个小题，其中29，30题，每小题5分，31题8分，共18分） 29. 下列图示中，图甲内①、②、③表示某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤；图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野，请回答下列问题： (1)图甲中，①步骤往载玻片上滴加的液体是__________，其目的是保持细胞的正常形态和结构。 (2)图甲中，②步骤往载玻片上滴加的液体是________，其目的是使细胞染色。 (3)图甲中①、②、③三个操作步骤，在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是____________(填序号)。 (4)图乙中，出现a的原因是图甲中的______(填序号)步骤操作不当引起的。 (5)图乙中，b处于视野的右下方，现要把它移到视野的正中央，玻片标本应向________移动。 30. 某兴趣小组为探究“草履虫能否对外界刺激作出反应”，进行了如下实验： ①取甲、乙两个载玻片（如图），分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻地划一下。 ②取一些食盐颗粒，放在甲载玻片右侧液滴边缘；在乙的右侧培养液边缘滴一小滴肉汁。 请分析可能出现的现象并回答有关问题： （1）吸取草履虫培养液时，应吸取培养液的______（填“表层”“中层”“下层”或“各层均可”） （2）兴趣小组的同学将会发现图中______载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多：另一载玻片右侧培养液中的草履虫会越来越少，大多数游向了左侧培养液。 （3）在显微镜下观察草履虫靠______的摆动在水中旋转前进。 （4）根据以上实验结果说明草履虫能______。 （5）像草履虫一样，在一个细胞内独立完成所有生命活动的生物称为______生物。 31. 某校的同学们学习关于细胞的内容时，在老师带领下开展了一项有趣的活动——制作植物细胞模型，这里或许有你的身影呢，一起来回顾一下吧。 [方案讨论] 小青：用什么材料更合适呢？ 小云：立体的是不是比平面的更好呢？ 小叶：要和动物细胞区分开，突出植物细胞特殊的结构。 老师：建议同学们主要做到以下几点： 1.科学、准确，如“植物细胞”的重要结构齐全，且位置、形状、大小比例适当； 2.材料选择现成的，或容易塑造成所需形状的，要无害、经济、易得； 3.立体感要强；4.制作精细、美观。 [材料选择] 小青组：用塑料薄膜作细胞膜，突出了细胞膜的结构特点即______；用针在薄膜上扎一些细眼，可模拟细胞膜具有______的功能。用______（任答一种类似小球的物体即可）作细胞核，原因是______。 [制作过程] 小组之间、组内各成员之间分工合作，共同完成。 [展示评价] 如图分别是四个小组用一种无毒无味的橡皮泥为主要材料制作的植物细胞模型，请你任选两个，参考老师提出的第1、3、4点，进行点评： （1）将材料选择补充完整：小青组：用塑料薄膜作细胞膜，突出了细胞膜的结构特点即______；用针在薄膜上扎一些细眼，可模拟细胞膜具有______的功能。用______（任答一种类似小球的物体即可）作细胞核，原因是______。 （2）考生需从提供的四个作品中任选两个进行评价，所答“优点”（一点即可）及“改进建议”（一点即可）应与作品的实际情况相符_____。 四、资料分析（共两个小题，32题5分，33题7分） 32. 将黑色蛙的受精卵A的细胞核去掉，再将一只灰色蛙的受精卵B的细胞核取出，注入黑色蛙的去核受精卵中，形成受精卵C，在适宜环境下进行培育，受精卵发育成了一只小蝌蚪，再过一段时间长成一只成体蛙，请根据资料回答： （1）受精卵C发育成的蛙的体色是______（填“灰色”“黑色”或“灰黑相间”）。这说明控制受精卵发育的信息储存在______中。 （2）受精卵A，在去掉细胞核后，其结果将会是______（填“继续发育”或“死亡”）。 （3）受精卵C的形成与著名的“多莉”羊诞生一样都采用了______技术。 （4）如果将受精卵A的细胞质去掉，注入灰色蛙细胞的细胞质，继续培育，其结果是______。 A. 发育成黑色蛙 B. 发育成灰色蛙 C. 一定会死亡 D. 发育成的蛙一半是黑色，一半是灰色 33. 阅读科普短文，回答问题。 警惕!我国多地出现外来入侵物种——加拿大一枝黄花，形态与本地物种一枝黄花相近。 加拿大一枝黄花对生态环境的危害巨大，目前防治它的措施主要有两种： √“挖挖挖”是人工物理防治。这种方式需要集中人力在加拿大一枝黄花果实成熟前进行人工铲除清理。 √“喷喷喷”是化学防治。主要是通过喷洒化学除草剂的方式来消灭加拿大一枝黄花。 但是这两种措施均无法彻底消除加拿大一枝黄花。研究人员在思考生物防治措施：在加拿大一枝黄花的原产地，一些真菌能够感染加拿大一枝黄花；多种昆虫专门寄生在植株中，这些天敌能够有效抑制加拿大一枝黄花在原产地的泛滥。 加拿大一枝黄花只是我国外来入侵物种之一。《中华人民共和国生物安全法》中明确提出“国家加强对外来物种入侵的防范和应对，保护生物多样性。”让我们行动起来：严防外来物种入侵，共建美丽生态家园! （1）根据文中“植物档案”分析： ①加拿大一枝黄花属于__________（填“裸子”或“被子”）植物。图为两种花序着生方式的示意图，其中表示加拿大一枝黄花的是__________。 ②依据加拿大一枝黄花的繁殖等特点，概括说明其可能对本地生态系统造成的危害。__________ （2）根据文中信息，对加拿大一枝黄花的防治措施，理解错误的是__________。 a．果实成熟前铲除防止种子扩散 b．喷洒化学除草剂可能污染环境 c．只铲除地上部分即可有效清除 （3）你认为能否引进加拿大一枝黄花的天敌来进行防治，并说明理由。____________________。 （4）请你提出一条防止外来物种入侵的具体措施。______________________________。 五、教材原文填空（每空1分，共5分） 34. ______是生物体的结构和功能的基本单位。 35. 小羊多莉的实验说明，细胞核控制着生物的__________和____________。 36. 染色体是由______和______两种物质组成的。 37. 藻类可以通过形成______等方式进行繁殖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年下学期期中质量检测试卷 七年级生物学 （时量：60分钟；满分：100分） 一、选择题（每小题2分，共50分） 1. 科学观察与日常观察有所不同，下列有关科学观察的叙述不正确的是（　　） A. 观察要有明确的目的 B. 观察要有一定的方法 C. 全面观察与重点观察相结合 D. 观察时只需看不需记录 【答案】D 【解析】 【分析】观察法是科学探究的一种基本方法，生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 【详解】A．科学观察要有明确的目的，A正确。 B．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，B正确。 C．进行科学观察时，要全面地、客观地、细致地观察，做到全面观察与重点观察相结合，C正确。 D．进行科学观察时要认真，要按一定的次序观察，并如实做好记录，D错误。 故选D。 2. “小时候生活在农村、田间地头是我们的娱乐场所、春天挖荠菜、夏天钓鲫鱼、秋天逮蚂蚱、冬天堆雪人、无忧无虑”。这段描述中不属于生物的是（　　） A. 荠菜 B. 鲫鱼 C. 蚂蚱 D. 雪人 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】荠菜、鲫鱼、蚂蚱都具有生物的特征，都属于生物；雪人不具有生物的特征，不属于生物，故ABC正确，D错误。 故选D。 3. 下列生命现象，与“葵花朵朵向太阳”所体现的生物特征相同的是（ ） A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 含羞草受到碰触会合拢 C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 D. 鲸鱼喷出雾状水柱 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．种瓜得瓜，种豆得豆说明生物能够遗传，A错误。 B．“含羞草受到碰触会合拢”和“葵花朵朵向太阳”，都能体现生物能对外界刺激作出反应，B正确。 C．“蝗螂捕蝉，黄雀在后”，说明生物的生活需要营养，C错误。 D．“鲸鱼喷出雾状水柱”说明生物能进行呼吸，D错误。 故选B。 4. 在使用显微镜观察细胞的基本结构时，小凯记录了部分同学的操作步骤，你认为正确的操作顺序应是（　　） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→② 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的正确操作步骤应该是：取镜和安放、对光、放置玻片标本、调焦观察、收放和整理。 图中的①是放置玻片标本，②是观察中的镜筒下降，③是对光，④是观察中的镜筒上升。 【详解】在用显微镜观察前，要先进行对光，即图中的③步骤；对好光后，将要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹将玻片固定，即图中①步骤；然后顺时针旋转粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，为了防止物镜与玻片标本相撞，降低时，必须从侧面注视物镜，即图中②步骤；然后用左眼注视目镜，旋转粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看清标本物像为止，即图中的④步骤。所以，显微镜的规范的操作顺序是：③→①→②→④，C正确，ABD错误。 故选C。 5. 用显微镜观察标本时，第一次使用5×目镜、8×物镜，第二次使用20×目镜、45×物镜，那么，第二次观察到的情况与第一次相比 A. 细胞变大，视野变暗 B. 细胞变小，视野变暗 C. 细胞变大，视野变亮 D. 细胞变小，视野变亮 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。 【详解】显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数。第一次显微镜的放大倍数为：5×8═40倍，第二次显微镜的放大倍数为：20×45═900倍，在使用中由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少，视野变暗。 故选A。 6. 下列关于显微镜的操作，叙述正确的是（ ） A. 将较暗的视野调亮—使用平面反光镜和小光圈调光 B. 将视野右侧边缘的物像移至中央—向左移动玻片标本 C. 判断视野中污点的位置—可以转动反光镜、遮光器或目镜 D. 载玻片上的字母是“p”—在显微镜视野中看到的物像是“d” 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的使用包括：取镜与安放、对光、观察和整理；解答此题的关键是明确显微镜使用时注意事项。 【详解】A．光线的强弱由光圈和反光镜控制，当光线较强时，用小光圈和平面镜；当视野较暗时，用大光圈和凹面镜，A错误。 B．由于在显微镜下看到的是实物的倒像，物像移动的方向与玻片标本移动的方向正好相反，当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，所以如果物像位于视野的右方，只有向右方移动玻片，物像才能向左方移动到视野的中央，B错误。 C．用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片；转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上，C错误。 D．显微镜成倒立的像，倒立不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反；所以载玻片上的字母是“p”，在显微镜视野中看到的物像是“d”，D正确。 故选D。 7. 要将如图显微镜下的视野从“甲”变为“乙”，不需要的操作是（　　） A. 转动转换器 B. 移动玻片标本 C. 转动细准焦螺旋 D. 转动粗准焦螺旋 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查显微镜的使用基本技能方面的知识，显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察等主要步骤，应注意灵活的应用。 【详解】图甲转换到图乙，细胞变大了，说明是低倍镜换高倍镜。低倍镜换到高倍镜的步骤是：移动玻片标本，使物像移到视野的中央，转动转换器使高倍物镜对准通光孔，调节反光镜和光圈，使视野更明亮；调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。低倍镜换高倍镜过程中不需要转动粗准焦螺旋，故D符合题意。 故选D。 8. 为了在显微镜下更好观察番茄果肉细胞的结构，小东同学挑取少许番茄果肉（如图）制作了薄而透明的玻片标本进行观察。小东制作的玻片标本属于（ ） A. 临时切片 B. 临时涂片 C. 永久涂片 D. 临时装片 【答案】D 【解析】 【分析】玻片标本的种类有切片、涂片和装片。切片是用从生物体上切取的薄片制成。涂片是用液体的生物材料经过涂抹制成。装片是用从生物体上撕下或挑取的少量生物材料制成。生物玻片标本根据保存时间可以分为永久玻片和临时玻片两种。 【详解】生物玻片标本根据保存时间可以分为永久玻片和临时玻片两种；根据制作材料和方法可以分为切片、涂片、装片三种。从固体材料如茎切取薄片制作而成的生物玻片标本叫切片，如椴树茎切片；从物体上用挑取、撕取、刮取的方法制作而成的生物玻片标本叫装片，如人体口腔上皮细胞临时装片就是用牙签轻轻刮去制成的；用液体的材料如血液或非常微小的生物如细菌制作而成的生物玻片标本就叫涂片，如血液涂片、细菌涂片。可见，小东同学挑取少许番茄果肉制作了薄而透明的玻片标本进行观察；小东制作的玻片标本属临时装片，故D正确，ABC错误。 故选D。 9. 中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟疾“利器”——青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 液泡 【答案】B 【解析】 【分析】细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质叫做染色体，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因；基因控制生物的性状。 【详解】A、细胞壁是植物细胞最外层的一层透明的薄壁，有保护和支持的作用，A错误；B、遗传物质是能控制细胞分裂的物质，遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质，因此遗传的控制中心是细胞核，B正确；细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，细胞质里面有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质。细胞质范围太大，不够具体，C错误；物细胞中含有大量的物质如糖类、水等，酸味、甜味、苦味、辣味等物质在液泡内的细胞液里，青蒿素属于植物，因此青蒿素中的苦性物质主要存在于青蒿素细胞的液泡内，当并不是在液泡控制合成的，D错误，故B. 【点睛】细胞核内含有遗传物质，控制细胞的生命活动。 10. 细胞是生命活动的基本单位，下列有关叙述错误的是（　　） A. 细胞壁具有支持和保护细胞的作用 B. 遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动 C. “糖拌西红柿”、 “凉拌黄瓜”的盘里流出的汁液主要来自液泡 D. 所有的植物细胞都有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞不具有这些结构 【答案】D 【解析】 【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【详解】A．细胞壁具有支持和保护细胞的作用，A正确。 B．细胞核中存在遗传物质，还能控制细胞的生命活动，B正确。 C．液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，“糖拌西红柿”、   “凉拌黄瓜”，盘里会出现许多水，这些汁水来自液泡的细胞液，C正确。 D．植物细胞的基本结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体和液泡，但是并不是所有的植物细胞都有叶绿体，比如叶表皮细胞和根的细胞内就没有叶绿体，D错误。 故选D。 11. 制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体是（　　） A. 口腔内侧壁、蒸馏水 B. 口腔内侧壁、生理盐水 C. 牙齿上、蒸馏水 D. 牙齿上、生理盐水 【答案】B 【解析】 【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤可简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。 【详解】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色。制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在“滴”这一步中，由于人的细胞液的和生理盐水浓度相差不大，所以，为了维持细胞的正常生理形态，向载玻片的中央滴一滴生理盐水。在“刮”这一步中，首先用凉开水漱净口腔，然后用消毒牙签从口腔内侧壁轻轻刮取细胞，故ACD错误，B正确。 故选B。 12. 2023年，西北农林大学培育了我国首批体细胞克隆牛，破解了我国奶牛良种依赖国外的问题。以下说法错误的是（　　） A. 牛①提供了去核卵细胞 B. 牛②提供了细胞核 C. 牛③是“小牛”的代孕母亲 D. “小牛”的遗传物质与牛①完全一致 【答案】D 【解析】 【分析】克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。 【详解】A．结合图解可知，牛①提供了去核卵细胞，故A正确。 B．结合图解可知，牛②提供了细胞核，故B正确。 C．结合图解可知，将重组细胞植入牛③的子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。即牛③是“小牛“的代孕母亲，故C正确。 D．克隆奶牛取的是牛②的细胞核，细胞核中有遗传物质，控制着生物的遗传和发育，因此，小牛的遗传物质与牛②完全一致，故D错误。 故选D。 13. 如图是植物细胞结构和功能概念图，甲乙表示结构，①②表示功能，有关叙述不正确的是（ ） A. 甲表示线粒体 B. ①表示支持和保护 C. 乙表示细胞核 D. ②表示能控制物质进出 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。 【详解】A．[甲]细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所。细胞质中具有能量转换器线粒体和叶绿体，A错误。 B．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有①保护和支持作用，B正确。 C．[乙]细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，C正确。 D．细胞膜具有保护和②控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，D正确。 故选A。 14. 如图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是（　　） A. a→d→b→c B. a→b→c→d C. a→c→d→b D. c→a→d→b 【答案】C 【解析】 【分析】在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 【详解】如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂，细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a；随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二，即d过程；最后，在原来的细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁，即b过程；这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是 ：a→c→d→b。由此可见，ABD错误，C正确。 故选C。 15. 人的体细胞中有46条染色体，分裂4次后，每个新细胞中有多少染色体（ ） A. 23条 B. 46条 C. 46对 D. 184条 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂时，最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同。 【详解】细胞分裂时，细胞核内染色体变化最明显。染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。因此，人体细胞中含有46条（23对）染色体，在分裂4次后形成的子细胞中，染色体的数目也是46条（23对），B正确，ACD错误。 故选B。 16. 干细胞被医学界称为“万能细胞”。如图是人的干细胞产生不同类型细胞的过程，这一过程称为（　　） A. 细胞分裂 B. 细胞癌变 C. 细胞生长 D. 细胞分化 【答案】D 【解析】 【分析】经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。 【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，A错误。 B．癌变细胞是指细胞能够不受限制，无限增殖，B错误。 C．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，C错误。 D．经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。故人的干细胞产生不同类型细胞的过程，这一过程称为细胞分化，D正确。 故选D。 17. 胃内能分泌胃酸，消化食物需要胃的蠕动，胃活动时需要从血液中获取营养，患有胃病的人经常感到胃疼。由此你认为构成胃的组织有（ ） A. 仅有上皮组织、肌肉组织和结缔组织 B. 仅有上皮组织、肌肉组织和神经组织 C. 仅有神经组织、肌肉组织和结缔组织 D. 上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织都有 【答案】D 【解析】 【分析】人体的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。 【详解】上皮组织具有保护、分泌功能；肌肉组织具有收缩和舒张的功能；神经组织能够产生和传导兴奋；结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能。人的胃能分泌胃液，说明胃内有上皮组织；消化食物需要胃的蠕动说明有肌肉组织；胃活动时需要从血液中获取营养说明有结缔组织；胃痛说明有神经组织。 故选：D。 【点睛】了解人体的组织及其作用是解题的关键。 18. 下列结构主要组成属于营养组织的是( ) A. 人体血液 B. 黄瓜果皮 C. 梅树筛管 D. 菠菜叶肉 【答案】D 【解析】 【分析】 植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能，解答即可。 【详解】A．人体的血液属于结缔组织，A不符合题意。 B．黄瓜果皮属于保护组织，B不符合题意。 C．梅树的筛管属于输导组织，筛管能运送有机物，C不符合题意。 D．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，菠菜叶肉属于营养组织，D符合题意。 故选D。 【点睛】掌握植物各种组织的功能是解题的关键。 19. 有关眼虫的说法错误的是（　　） A. 眼虫具有生长、繁殖、遗传和变异等特征 B. 眼虫能在水中游动，属于单细胞动物 C. 光照环境不利于眼虫生存 D. 眼虫可以独立地完成生命活动 【答案】C 【解析】 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．单细胞生物只由一个细胞组成，但是也具有生长繁殖、遗传、变异等特征，眼虫属于单细胞动物，因此具有生长、繁殖、遗传和变异等特征，故A正确。 B．眼虫靠鞭毛在水中游动，整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞动物，故B正确。 C．眼虫细胞内有叶绿体，在有光的环境中能进行光合作用，在无光的环境中又能从外界摄取有机物，因此光照环境有利于眼虫的生存，故C错误。 D．眼虫属于单细胞生物，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能独立地完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，故D正确。 故选C。 20. 下列有关单细胞生物与人类的关系的叙述，错误的是（　　） A. 草履虫对污水的净化有一定的作用 B. 赤潮是由海水中的某些单细胞生物大量繁殖形成的 C. 许多单细胞生物是鱼类的天然饵料 D. 所有单细胞生物对人类都是有利的 【答案】D 【解析】 【分析】草履虫能够吞食细菌等，对污水净化有一定作用；许多单细胞生物如藻类等是鱼类的天然饵料；土壤中的一些细菌作为单细胞生物，能分解动植物遗体，促进物质循环。海水中的某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，对海洋生态环境和渔业造成危害。单细胞生物并不都是对人类有益的，有些单细胞生物会引起人类患病，如疟原虫可使人患疟疾。 【详解】A．草履虫能吞食污水中的细菌等，每天大约能吞食43000个细菌，对污水净化有积极作用，A正确。 B．土壤中的细菌大多是单细胞生物，它们能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，促进物质循环，B正确。 C．当海水中的某些单细胞藻类等生物大量繁殖时，会使海水颜色改变，形成赤潮，对海洋生物的生存造成威胁，C正确。 D．单细胞生物与人类的关系既有益处也有危害，并非所有单细胞生物对人类都是有利的，比如疟原虫等会使人患病，D错误。 故选D。 21. 同学在学习了藻类后，对水绵做了如下描述，其中不正确的是（ ） A. 是多细胞的丝状绿藻 B. 细胞中有叶绿体 C. 具有根、茎、叶的分化 D. 能够依靠孢子繁殖后代 【答案】C 【解析】 【分析】藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖。 【详解】 图中可见，水绵属于多细胞藻类，藻类无根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖，从图中可以看出，水绵细胞内有带状的叶绿体，呈现绿色，属于绿藻，丝状，ABD正确，C错误。 故选C。 22. 小明在校园教学楼的水槽旁发现了一种植物，没有真正的根，只有矮小的茎和又小又薄的叶，可以作为监测空气污染程度的指示植物，这种植物可能是（　　） A. 蕨类植物 B. 种子植物 C. 藻类 D. 苔藓植物 【答案】D 【解析】 【分析】苔藓植物是一类结构简单、无维管组织的植物，其典型特征包括无真正的根（仅有假根）、茎叶矮小且薄，叶片通常由单层细胞构成，对空气污染物（如二氧化硫）敏感，因此常被用作监测空气污染的指示植物。 【详解】A．蕨类植物具有真正的根、茎、叶和维管组织，不符合“无真正的根”的特征，A不符合题意。 B．种子植物包括裸子植物和被子植物，均有根、茎、叶的分化和种子繁殖，与描述不符，B不符合题意。 C．藻类无根、茎、叶的分化，通常为单细胞或群体结构，不满足“有矮小茎和叶”的特征，C不符合题意。 D．苔藓植物无真正的根，仅有假根和矮小的茎叶，叶片薄且对空气污染敏感，D符合题意。 故选D。 23. 大花杓兰是国家一级濒危保护植物，其花色亮丽，具有较高的园艺观赏价值。大花杓兰植株高25~50厘米，具粗短的根状茎，果实窄椭圆形内有种子。据以上信息可以判断大花杓兰属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】D 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】A．苔藓植物只有茎、叶的分化，没有真正的根的分化，故A错误。 B．蕨类植物有根茎、叶的分化，但无花、果实和种子，故B错误。 C．裸子植物有根、茎、叶和种子四类器官，但是没有花和果实，故C错误。 D．被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，故D正确。 故选D。 24. 买麻藤是一种裸子植物，但因其茎和叶的特征以及成熟后能结出“红果”，常被误认为是被子植物。下列相关叙述正确的是（　　） A. 买麻藤具有六大器官 B. “红果”是买麻藤的种子 C. 其茎、叶中无输导组织 D. “红果”外面有果皮 【答案】B 【解析】 【分析】种子植物可分为裸子植物和被子植物，其中裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被；被子植物的种子的外层有果皮包被。 【详解】A．买麻藤是一种裸子植物，具有根、茎、叶和种子四大器官，A错误。 BD．买麻藤是一种裸子植物，裸子植物没有果实，则“红果”是买麻藤的种子，外面没有果皮，B正确，D错误。 C．买麻藤的茎、叶中有输导组织，C错误。 故选B。 25. 种子植物比蕨类植物更适应陆地环境的一个重要原因是（ ） A. 能产生种子 B. 能开花 C. 种类繁多 D. 有真正的根 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物。 【详解】A．孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物。孢子植物能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；而种子植物则能够产生种子，靠种子繁殖后代。种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发。适于在复杂的陆地环境中生活，种子植物比藻类和蕨类植物更适应陆地环境，能产生种子是主要原因，A符合题意。 B．开花，并不意味着就一定能够保证种族的繁衍，如雄花就不育，雌花要完成受精作用才会发育形成种子，B不符合题意。 C．种类繁多是种子植物适应环境的结果，而不是原因，C不符合题意。 D．蕨类植物也有真正的根，D不符合题意。 故选A。 二、识图做答题（共三个小题，每小题5分，共15分） 26. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，要想探索生命的奥秘，需要从了解细胞开始。请结合动植物细胞结构模式图回答以下问题： （1）图中结构示意图代表动物细胞的是______，判断依据是该细胞______。 （2）图中动植物细胞共有的结构有______（填序号）。 （3）细胞的生活需要物质和能量，为动植物细胞提供能量的“发动机”是[7]______。植物细胞中能够将光能转化为化学能的结构是[3]______。 【答案】（1） ①. B ②. 没有细胞壁、液泡和叶绿体 （2）②④⑥⑦ （3） ①. ⑦线粒体 ②. 叶绿体 【解析】 【分析】图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【小问1详解】 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，图B是动物细胞，判断依据是该图细胞中没有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。 【小问2详解】 植物细胞与动物细胞的相同点：都有②细胞膜、⑥细胞质、④细胞核、⑦线粒体。 【小问3详解】 细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。因此，为动植物细胞提供能量的“发动机”是⑦线粒体。植物细胞中能够将光能转化为化学能的结构是③叶绿体。 27. 如图所示为菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答相关问题： （1）图二中玉米种子的纵剖图，该剖面是刀片沿着图一所示的[______]（填写字母）线剖开的。在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜观察，胚乳被碘液染成蓝色，说明胚乳中含有的主要成分是______。 （2）图二中的BCDE合称为______，它是新植物体的幼体。 （3）“香酥大油条”蓬松酥脆，你可知道炸油条用的花生油和面粉分别来自花生种子和小麦种子的______和______。 【答案】（1） ①. a ②. 淀粉 （2）胚 （3） ①. 子叶 ②. 胚乳 【解析】 【分析】图二中A是种皮、B是胚芽、C是胚轴、D是胚根、E是子叶、F是胚乳、G是种皮和果皮，解答即可。 【小问1详解】 在图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[a]线剖开的。在剖面上滴一滴碘酒，再用放大镜观察，胚乳被碘酒染成蓝色，说明胚乳中含有的主要成分是淀粉。 【小问2详解】 种子的胚是新植物的幼体，包括图二中的C胚轴，B胚芽，D胚根，E子叶四部分。 【小问3详解】 种子由种皮和胚组成，菜豆种子的子叶有2片，而玉米种子的子叶有1片，玉米种子中有胚乳，而菜豆种子没有胚乳。花生是双子叶植物，营养物质储存在子叶中，面粉是小麦制作的，小麦是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中。 28. 油菜是我们国家重要的油料作物，也是重要的旅游资源，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题。 （1）油菜的发育是从受精卵开始的，图的乙→丙的过程叫做细胞的______。 （2）图中，小明在运动中，皮肤被划伤流血了，血液属于______组织；包扎伤口时，小明感觉疼，因为皮肤内含有______组织。 （3）国宝大熊猫的结构层次与人相同，请写出大熊猫的结构层次：______，油菜的结构层次与大熊猫相比，油菜缺少了______这一结构层次。 【答案】（1）分化 （2） ①. 结缔 ②. 神经 （3） ①. 细胞→组织→器官→系统→大熊猫 ②. 系统 【解析】 【分析】图1中的甲表示细胞（受精卵），乙表示正在分裂的细胞，丙表示组织，丁表示器官，戊表示植物体；图2中的A表示细胞（受精卵），B表示多个细胞，C表示组织，D表示器官，E表示系统，F表示人体。 【小问1详解】 乙→丙细胞形态、结构和功能发生了差异性的变化，乙→丙是细胞分化过程。 【小问2详解】 皮肤属于人体最大的器官，由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织按一定次序构成。结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。神经组织主要由神经细胞构成，能感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。当皮肤破损流血，血液属于结缔组织，感觉到疼说明皮肤中有神经组织。 【小问3详解】 动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。大熊猫属于动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→大熊猫；油菜属于植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→油菜；因此油菜大熊猫相比，油菜植株缺少了系统。 三、科学探究（共三个小题，其中29，30题，每小题5分，31题8分，共18分） 29. 下列图示中，图甲内①、②、③表示某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤；图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野，请回答下列问题： (1)图甲中，①步骤往载玻片上滴加的液体是__________，其目的是保持细胞的正常形态和结构。 (2)图甲中，②步骤往载玻片上滴加的液体是________，其目的是使细胞染色。 (3)图甲中①、②、③三个操作步骤，在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是____________(填序号)。 (4)图乙中，出现a的原因是图甲中的______(填序号)步骤操作不当引起的。 (5)图乙中，b处于视野的右下方，现要把它移到视野的正中央，玻片标本应向________移动。 【答案】 ①. 生理盐水 ②. 碘液(或稀碘液) ③. ①③②(或①→③→②) ④. ③ ⑤. 右下方 【解析】 【详解】（1）图甲中，①步骤往载玻片上滴加的液体是是生理盐水，这样和人体内的体液浓度相同，可以使细胞保持正常状态，便于观察。 （2）图甲中，②步骤是染色，所以往装片上滴加的液体是稀碘液，滴加该液体的目的是使细胞染上颜色便于观察。 （3）制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液﹢吸水纸）。因此，图像中①、②、③三个操作步骤，在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是①→③→②。 （4）若装片中有气泡，为避免产生图中现象，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触水滴，再缓缓地盖上。图乙中，出现a的原因是图甲中的③盖盖玻片步骤操作不当引起的。 （5）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图乙中，b处于视野的右下方，现要把它移到视野的正中央，玻片标本应向右下方移动。 【考点定位】人体口腔临时装片的制作方法，显微镜的使用方法。 【名师点睛】本题考查制作人体口腔上皮细胞临时装片的方法及注意事项，显微镜成像的原理。 30. 某兴趣小组为探究“草履虫能否对外界刺激作出反应”，进行了如下实验： ①取甲、乙两个载玻片（如图），分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻地划一下。 ②取一些食盐颗粒，放在甲载玻片右侧液滴边缘；在乙的右侧培养液边缘滴一小滴肉汁。 请分析可能出现的现象并回答有关问题： （1）吸取草履虫培养液时，应吸取培养液的______（填“表层”“中层”“下层”或“各层均可”） （2）兴趣小组的同学将会发现图中______载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多：另一载玻片右侧培养液中的草履虫会越来越少，大多数游向了左侧培养液。 （3）在显微镜下观察草履虫靠______的摆动在水中旋转前进。 （4）根据以上实验结果说明草履虫能______。 （5）像草履虫一样，在一个细胞内独立完成所有生命活动的生物称为______生物。 【答案】（1）表层 （2）乙 （3）纤毛 （4）对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激 （5）单细胞 【解析】 【分析】草履虫是单细胞生物，通过一个细胞能完成各项生命活动。其能对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。 【小问1详解】 草履虫呼吸时需要氧气参与，因表层溶氧较多，所以草履虫会聚集在培养液表层。因此吸取草履虫培养液时，吸取的是培养液的表层。 【小问2详解】 肉汁对于草履虫是有利的刺激，它能趋向有利刺激，因此，将会发现上图中乙裁玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多；盐水对于草履虫是有害的刺激，它能躲避有害刺激，因此，另一载玻片左侧培养液中的草履虫会越来越少，大多数游向了左侧培养液。 【小问3详解】 草履虫是靠纤毛的摆动在水中旋转前进。 【小问4详解】 由此得出的结论是：草履虫能对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。 【小问5详解】 草履虫整个身体虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，这样的生物称为单细胞生物。 31. 某校的同学们学习关于细胞的内容时，在老师带领下开展了一项有趣的活动——制作植物细胞模型，这里或许有你的身影呢，一起来回顾一下吧。 [方案讨论] 小青：用什么材料更合适呢？ 小云：立体的是不是比平面的更好呢？ 小叶：要和动物细胞区分开，突出植物细胞特殊的结构。 老师：建议同学们主要做到以下几点： 1.科学、准确，如“植物细胞”的重要结构齐全，且位置、形状、大小比例适当； 2.材料选择现成的，或容易塑造成所需形状的，要无害、经济、易得； 3.立体感要强；4.制作精细、美观。 [材料选择] 小青组：用塑料薄膜作细胞膜，突出了细胞膜的结构特点即______；用针在薄膜上扎一些细眼，可模拟细胞膜具有______的功能。用______（任答一种类似小球的物体即可）作细胞核，原因是______。 [制作过程] 小组之间、组内各成员之间分工合作，共同完成。 [展示评价] 如图分别是四个小组用一种无毒无味的橡皮泥为主要材料制作的植物细胞模型，请你任选两个，参考老师提出的第1、3、4点，进行点评： （1）将材料选择补充完整：小青组：用塑料薄膜作细胞膜，突出了细胞膜的结构特点即______；用针在薄膜上扎一些细眼，可模拟细胞膜具有______的功能。用______（任答一种类似小球的物体即可）作细胞核，原因是______。 （2）考生需从提供的四个作品中任选两个进行评价，所答“优点”（一点即可）及“改进建议”（一点即可）应与作品的实际情况相符_____。 【答案】（1） ①. 非常薄##薄而透明 ②. 控制物质进出细胞 ③. 玻璃球（或乒乓球、或山楂、或樱桃、或荔枝果核、或桂圆果核、或药丸外壳、或泥丸……） ④. 其形状与细胞核相似 （2）1号：优点：能用不同颜色、形状区分各部分结构；细胞核立体感强，且可以看到切面；细胞各结构的位置、形状、大小比例比较得当；细胞内的结构制作比较精细。改进建议：细胞的边不要过多；应区分本细胞的细胞壁和相邻细胞的细胞壁；细胞整体的立体感再强些；标出细胞各部分结构的名称。 2号：优点：细胞重要结构齐全；各重要结构的位置、大小比例得当；能用不同颜色区分各部分结构；立体感比较强，细胞核立体感强，且可以看到切面；制作比较精细、美观。改进建议：应进一步在大小，形状上区分叶绿体和线粒体；标出各部分结构的名称。 3号：优点：立体感比较强；细胞核的位置、形状适当。改进建议：应在大小和形状上区分叶绿体和线粒体；各重要结构之间大小比例要适当（如线粒体和叶绿体应做得小些，液泡应做得大些）；本细胞的细胞壁与相邻细胞细胞壁的材质、厚度、颜色等应一致；制作再精细一些；标出细胞各部分结构的名称。 4号：优点：能用不同颜色、形状区分各部分结构；立体感比较强：作品比较精致；标出了各部分结构的名称。改进建议：各重要结构大小比例应适当（作品细胞较小而细胞壁过厚，细胞核过大）；本细胞的细胞壁应与相邻细胞的细胞壁在材质、厚度、颜色等方面保持一致；用插小旗子的方式标注名称，会影响对各部分结构的观察，也会破坏相应结构的完整性，可改为在相应结构上贴小标签。 【解析】 【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【小问1详解】 小青组：用塑料薄膜作细胞膜，突出了细胞膜的结构特点即非常薄（或“薄而透明”），细胞壁的内侧紧贴着一层极薄的膜，叫做细胞膜．它除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞．细胞膜在光学显微镜下不易分辨。可用玻璃球、乒乓球、山楂、樱桃、荔枝果核、桂圆果核、药丸外壳、泥丸等作细胞核，原因是其形状与细胞核相似。 【小问2详解】 1号：优点：能用不同颜色、形状区分各部分结构；细胞核立体感强，且可以看到切面；细胞各结构的位置、形状、大小比例比较得当；细胞内的结构制作比较精细。 改进建议：细胞的边不要过多；应区分本细胞的细胞壁和相邻细胞的细胞壁；细胞整体的立体感再强些；标出细胞各部分结构的名称。 2号：优点：细胞重要结构齐全；各重要结构的位置、大小比例得当；能用不同颜色区分各部分结构；立体感比较强，细胞核立体感强，且可以看到切面；制作比较精细、美观。 改进建议：应进一步在大小，形状上区分叶绿体和线粒体；标出各部分结构的名称。 3号：优点：立体感比较强；细胞核的位置、形状适当。 改进建议：应在大小和形状上区分叶绿体和线粒体；各重要结构之间大小比例要适当（如线粒体和叶绿体应做得小些，液泡应做得大些）；本细胞的细胞壁与相邻细胞细胞壁的材质、厚度、颜色等应一致；制作再精细一些；标出细胞各部分结构的名称。 4号：优点：能用不同颜色、形状区分各部分结构；立体感比较强：作品比较精致；标出了各部分结构的名称。 改进建议：各重要结构大小比例应适当（作品细胞较小而细胞壁过厚，细胞核过大）；本细胞的细胞壁应与相邻细胞的细胞壁在材质、厚度、颜色等方面保持一致；用插小旗子的方式标注名称，会影响对各部分结构的观察，也会破坏相应结构的完整性，可改为在相应结构上贴小标签。 四、资料分析（共两个小题，32题5分，33题7分） 32. 将黑色蛙的受精卵A的细胞核去掉，再将一只灰色蛙的受精卵B的细胞核取出，注入黑色蛙的去核受精卵中，形成受精卵C，在适宜环境下进行培育，受精卵发育成了一只小蝌蚪，再过一段时间长成一只成体蛙，请根据资料回答： （1）受精卵C发育成的蛙的体色是______（填“灰色”“黑色”或“灰黑相间”）。这说明控制受精卵发育的信息储存在______中。 （2）受精卵A，在去掉细胞核后，其结果将会是______（填“继续发育”或“死亡”）。 （3）受精卵C的形成与著名的“多莉”羊诞生一样都采用了______技术。 （4）如果将受精卵A的细胞质去掉，注入灰色蛙细胞的细胞质，继续培育，其结果是______。 A. 发育成黑色蛙 B. 发育成灰色蛙 C. 一定会死亡 D. 发育成的蛙一半是黑色，一半是灰色 【答案】（1） ①. 灰色 ②. 细胞核 （2）死亡 （3）克隆 （4）A 【解析】 【分析】 细胞的生活靠的是细胞各种功能的分工协作，细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中的物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。 【小问1详解】 控制受精卵发育的信息储存在细胞核中，而受精卵C中的细胞核来自B蛙，因为B蛙为灰色，所以受精卵C发育成的蛙体色是灰色，细胞质来自A黑蛙受精卵。 【小问2详解】 细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用一个细胞中如果没有了细胞核，将不能继续发育，最终导致死亡。 【小问3详解】 克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物，它是一种无性繁殖技术。受精卵C的形成与著名的“多莉”羊诞生一样都采用了克隆技术。 【小问4详解】 控制受精卵发育的信息储存在细胞核中，而受精卵C中的细胞核来自黑蛙，因为A蛙为黑色，所以受精卵C发育成的蛙体色是黑色。故选A。 33. 阅读科普短文，回答问题。 警惕!我国多地出现外来入侵物种——加拿大一枝黄花，形态与本地物种一枝黄花相近。 加拿大一枝黄花对生态环境的危害巨大，目前防治它的措施主要有两种： √“挖挖挖”是人工物理防治。这种方式需要集中人力在加拿大一枝黄花果实成熟前进行人工铲除清理。 √“喷喷喷”是化学防治。主要是通过喷洒化学除草剂的方式来消灭加拿大一枝黄花。 但是这两种措施均无法彻底消除加拿大一枝黄花。研究人员在思考生物防治措施：在加拿大一枝黄花的原产地，一些真菌能够感染加拿大一枝黄花；多种昆虫专门寄生在植株中，这些天敌能够有效抑制加拿大一枝黄花在原产地的泛滥。 加拿大一枝黄花只是我国外来入侵物种之一。《中华人民共和国生物安全法》中明确提出“国家加强对外来物种入侵的防范和应对，保护生物多样性。”让我们行动起来：严防外来物种入侵，共建美丽生态家园! （1）根据文中“植物档案”分析： ①加拿大一枝黄花属于__________（填“裸子”或“被子”）植物。图为两种花序着生方式的示意图，其中表示加拿大一枝黄花的是__________。 ②依据加拿大一枝黄花的繁殖等特点，概括说明其可能对本地生态系统造成的危害。__________ （2）根据文中信息，对加拿大一枝黄花的防治措施，理解错误的是__________。 a．果实成熟前铲除防止种子扩散 b．喷洒化学除草剂可能污染环境 c．只铲除地上部分即可有效清除 （3）你认为能否引进加拿大一枝黄花的天敌来进行防治，并说明理由。____________________。 （4）请你提出一条防止外来物种入侵的具体措施。______________________________。 【答案】（1） ①. 被子 ②. 甲 ③. 种子繁殖能力强，传播途径多，从而争夺其他生物的生存空间和资源；释放有毒物质，抑制其他植物的生长 （2）c （3）引进天敌进行防治加拿大一枝黄花是可行的，因为在加拿大一枝黄花的原产地，一些真菌能够感染加拿大一枝黄花；多种昆虫专门寄生在植株中，这些天敌能够有效抑制加拿大一枝黄花在原产地的泛滥。但引入之前，需要做充分的调查研究，防止再次引入的物种称为入侵物种。 （4）不购买外来物种；发现后及时上报；加强海关检查 【解析】 【分析】生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象，这些生物被叫做外来物种。 【小问1详解】 ①被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，而加拿大一枝黄花具有果实，故属于被子植物。根据“植物档案”中的信息：拿大一枝黄花的花在花序分枝上单面着生，可知，甲乙图中表示加拿大一枝黄花的是甲。 ②依据“植物档案”中加拿大一枝黄花的繁殖等特点，可知其可能对本地生态系统造成的危害有：种子繁殖能力强，传播途径多，从而争夺其他生物的生存空间和资源；释放有毒物质，抑制其他植物的生长。 【小问2详解】 a．通过“挖挖挖”的人工物理防治方式，集中人力在加拿大一枝黄花果实成熟前进行人工铲除清理，可防止种子扩散，a正确。 b．通过喷洒化学除草剂的方式来消灭加拿大一枝黄花，可能对水环境、土壤环境造成污染，b正确。 c．加拿大一枝黄花能够通过根状茎繁殖，其地下根状茎以植株为中心辐射状伸展生长，其上顶芽发育成为新植株。所以，只铲除地上部分是不能有效清除加拿大一枝黄花，c错误。 故选c。 【小问3详解】 生物防治是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。所以，结合题干信息“在加拿大一枝黄花的原产地，一些真菌能够感染加拿大一枝黄花；多种昆虫专门寄生在植株中，这些天敌能够有效抑制加拿大一枝黄花在原产地的泛滥”可知，引进天敌进行防治是可行的，但需要做充分的调查研究，防止再次引入的物种称为入侵物种。 【小问4详解】 防止外来物种入侵的具体措施有：不购买外来物种；发现后及时上报；加强海关检查。 五、教材原文填空（每空1分，共5分） 34. ______是生物体的结构和功能的基本单位。 【答案】细胞 【解析】 【分析】细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能进行。细胞是最基本的生命系统，一切生命活动都离不开细胞。 【详解】细胞是最基本的生命系统，细胞是生物体基本的结构和功能单位。 35. 小羊多莉的实验说明，细胞核控制着生物的__________和____________。 【答案】 ①. 发育##遗传 ②. 遗传##发育 【解析】 【详解】克隆羊多莉的实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传。因为细胞核中有一种非常神奇的遗传物质，有“指导、控制”生物生长发育的全部遗传信息——DNA。 36. 染色体是由______和______两种物质组成的。 【答案】 ①. DNA ②. 蛋白 【解析】 【详解】染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质两部分组成。 一条染色体上包含一个DNA分子，DNA呈双螺旋结构，是遗传信息的载体。 37. 藻类可以通过形成______等方式进行繁殖。 【答案】孢子 【解析】 【详解】藻类生长到一定时期就会产生孢子，孢子脱离母体后，在适宜的环境条件下，萌发并生长成一个新的个体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $