语文园地一-2025年三年级语文寒假自学课 (统编版)

语文园地一 ----------------☆自学目标☆---------------- 1.认识“淘”“涯”“妇”等8个生字，读好“应”这个多音字，区分“尊”和“遵”这两个同音字。 2.通过分角色朗读等不同形式，了解池子与河流的不同志向、不同做法及不同命运。 3.结合生活实际，对池子与河流的观点发表自己的看法，在辨析中懂得寓言诗说明的道理，养成积极进取的人生态度。 ----------------☆预习引导☆---------------- 一、课文内容解读。 这个语文园地有4项内容，分别是交流平台、识字加油站、词句段运用、日积月累。交流平台版块是通过读一些课文中出现的优美生动的句子，学会积累体味；识字加油站出示了三组字词，分别是三种不同偏旁的生字词，让我们更好地了解形声字形旁表义的特点；词句段运用分别安排了几组形近词的辨析运用，以及仿写动物外形的片段；日积月累部分学习唐代大诗人白居易的诗词《忆江南》，表达作者对江南的怀念和赞美之情。 二、相关资料。 描写江南的古诗词有哪些？ 泊船瓜洲 【宋.王安石】 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 江南逢李龟年 【唐.杜甫】 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 江南 【汉 无名氏】 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 赠范晔 【南北朝.陆凯】 折花逢驿使，寄与陇头人。 江南无所有，聊寄一枝春。 ----------------☆小试牛刀☆---------------- 初读课文突破字词句。 一、看拼音，写词语。        huā bàn 　        lián péng 　        pò liè 　                zī shì 　          fǎng fú　          wǔ dǎo 　            tíng zhǐ           běn lǐng 　      qīng xiāng 　       suí fēng 二、选出下列加点字读音正确的一项( )，并回答后面的问题。 A．救援（yuán）     投掷（zhì）     打捞（lāo） B．束缚（fú）        缭乱（liáo）     网络（luò） C．资产（zhī）      贡献（góng）     贷款（dài） 通过比较上面三组词语，我发现A组中带点字都有 （偏旁），跟 有关；C组中带点字都是带 的字，跟 有关，我还可以写出几个这样的字，如： 。 三、根据课文内容填空。（课文及日积月累） 1.迟日江山丽， 。 2.竹外桃花三两枝， 。 3.二三月的春日里，轻风微微地 着，如毛的细雨由天上 着，千条万条的柔柳红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的 来，形成了烂漫无比的春天。小燕子带了它的剪刀似的 在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的 上，飞到那边的 下了。 4.这么多的白荷花，一朵有一朵的 。看看这一朵， ；看看那一朵， 。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真 。 四、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（填序号） ( )到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，片片黄叶纷纷扬扬落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。 ( )春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。 ( )在我家院子里，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。 ( )冬天，落在地上的叶子渐渐被尘土掩埋，为来年新叶的生长提供养料。 ( )夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一碰就会滴下油来。 排序的依据： 五、读一读下列句子，根据要求交流你的体会。 1.小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 读这句话，我能体会到小燕子飞行的 。我感到语言很美，“ ”“ ”这些词语很有画面感，让人仿佛看到了那样的场景。 2.读例句，照样子写一写图中小动物的外形特点。可以参考括号里的提示词。 例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 （硬刺  鼻子  眼睛） 六、综合实践。 假设你在动物园春游时看到了以下两则材料，请结合材料完成后面的练习。 材料一  目前，全球共有17291种已知物种有灭绝危险。人类活动使物种灭绝正在以自然淘汰的1000倍的速度进行，而人类也正面临着生存基础日益缺失的危险。 材料二  经过环保主义者的多年努力，2016年世界自然保护联盟濒危物种红色名录已将大熊猫物种由“濒危”降为“易危”等级，熊猫的保护工作卓有成效。 请围绕以下几个问题准备一小段话，在“拯救濒危物种”主题班会上发言：你知道哪些濒危物种？你觉得导致物种濒危的原因是什么？对于濒危物种的保护你有什么建议？ 再读课文理解语句段。 我爱乡村的傍晚 六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！ 眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，却充满神秘。 近处，是一片金黄的稻田。A．风一吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。B．辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地里，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的怀抱里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。 在我身边的山坡上，则是另一番景象。C．三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，不时抬起头来，面对这充满诗情画意的乡村夜景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的余音在宽阔的田野回旋，使人惬意万分。 乡村的傍晚多么美啊！如果我有台照相机，我一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭（háng）高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢乡村这恬静的生活！ 1.在短文中找出下列词语的近义词。 新鲜——( )     宁静——( ) 2.短文中画“ ”的句子不是拟人句的一句是( ) 3.细读短文第二至第四自然段，作者是按照（      ）的顺序来观察山村傍晚景色的。 A．由外到内 B．由远到近 C．由整体到局部 4.短文的语言非常优美。请仔细品读画“﹏﹏﹏”的句子，并分析这句话的特点。 5.作者抓住了群山、稻田、 、水牛等景物进行描写，突出了山村傍晚 的特点，抒发了作者对 之情。 三读类文体悟文中情。 我爱小白鹅 我家的小白鹅非常漂亮。它红红的嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；额头上有一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的羽毛在明媚的阳光的照耀下还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的脚支撑着肥胖的身子，没事的时候，它总是摇摇摆摆地踱着方步。 小白鹅生气的时候很可爱。它张开大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非咬你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。 小白鹅戏水可有意思了。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，水面上就泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，有时还会翻跟头哩！ 小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么大。奶奶收鹅蛋的时候总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！” 1．照样子，写词语。 例：又扁又宽 又（　　）又（　　）　　又（　　）又（　　）又（　　）又（　　） 例：圆溜溜 黑________　　　亮________　　　沉________ 2．写出两个与“徐徐”意思相近的词语： 、 。 3．请用“____”画出文中的一个比喻句。句中把______比作________。用“﹏﹏”画出文中的一个拟人句。 4．请将文中画线的句子改为反问句。 5．“我”爱小白鹅的原因是：① ；② ；③ ；④ 。 6．第一自然段先总写小白鹅的漂亮，然后分别从________、________、________、________、________、________等方面具体叙述。 参考答案 ----------------☆小试牛刀☆---------------- 初读课文突破字词句。 一、看拼音，写词语。  花瓣　莲蓬　破裂　姿势　仿佛 舞蹈　停止 本领　清香　随风 二、选出下列加点字读音正确的一项( )，并回答后面的问题。 A 扌 手或手部动作 贝 钱财 货、赔、赊、财、贩 三、根据课文内容填空。（课文及日积月累） 春风花草香 春江水暖鸭先知 吹拂 洒落 聚拢 尾巴 稻田 高柳 姿势 很美 也很美 了不起 四、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（填序号） 4 2 1 5 3 时间顺序 五、读一读下列句子，根据要求交流你的体会。 轻快灵活 小圆晕 荡漾开去 刺猬背部和两侧都长有硬刺，就像一根根钢针；鼻子长长的，嗅觉十分灵敏；一对圆圆的眼睛，像两颗黑葡萄。 六、综合实践。 示例：我知道的濒危物种有蓝鲸，一种海洋哺乳动物。濒危的原因有：①海洋污染；②全球气候变暖；③人类对海洋资源的无线开采。 建议：我们应该加强对鲸鱼捕捞的管理，减少对鲸鱼的误伤以及资源的浪费。 再读课文理解语句段。 1.清新 恬静 2.A 3.B 4.这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，描写了傍晚的西瓜，表达了作者对乡村傍晚的喜爱之情。 5.西瓜地 美丽、恬静 乡村傍晚的喜爱、赞美 三读类文体悟文中情。 1．大　圆　香　脆　白　胖 乎乎　晶晶　甸甸 2．慢慢 缓缓 3．两只翅膀像两把大扇子　翅膀　大扇子　有时它弯着脖颈对天歌唱 4．难道小白鹅戏水没有意思吗？ 5． “我”家的小白鹅非常漂亮 小白鹅生气的时候很可爱 小白鹅戏水可有意思了 小白鹅下的蛋很大 6．嘴巴　额头　眼睛　羽毛　翅膀　脚 科网（北京）股份有限公司原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$