3 弹力 弹簧测力计（教学课件）物理新教材教科版八年级下册

第3节 弹力 弹簧测力计 八年级物理下册 •教科版 第七章—力 教学引入 1 【视频欣赏】 视频中的人在接触到蹦床后，被弹起，受到了什么力的作用？ 弹力 2 　　当跳水运动员向下压跳板时，跳板受压变弯，发生形变。跳板给运动员施加一个向上的力，把运动员弹起来。用手拉（或压）一个弹簧，弹簧受力而形变，就会对手施加一个拉（或推）的力。 用手下压弹簧，弹簧被压缩 用手拉弹簧，弹簧被拉伸 跳水运动员，跳板受压变弯，运动员被弹出去 弹力 2 用手分别按压气球、拉橡皮筋、拉扯面团，再松手，观察下都有哪些现象？ 拉橡皮筋 拉扯面团 1.认识形变 能恢复原状 不能恢复原状 ①弹性形变：物体由于受力发生形变，不受力能恢复原状的特性。 ②塑性形变：物体受力发生形变，不受力不能自动恢复原状的特性。 弹力 2 ③弹性限度 当拉力超过某一限度，弹簧就不能恢复原状，这个弹簧的最大限度即为弹性限度。 弹簧的弹性有没有限度？如果用最大力气拉伸弹簧，弹簧的弹性还会一直保持吗？ 弹力 2 2.弹力 ①定义：物体在受力发生形变时，要恢复原状，就会对跟它接触的物体施加力，这种力叫做弹力。 撑杆跳 弹弓 射箭 弹力 2 桌面发生弹性形变不明显，有什么方法可以观察到桌面发生的微小形变呢？ F压 F支 1.书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？ 2.桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？ 书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以向下产生弹力。 桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力。 压力（F压） 支持力（F支） 弹力 2 手压桌面，可以发现激光柱高度发生变化 转换法 现象1： 放上重物，光斑下降。 说明： 桌面发生形变。 现象2： 拿去重物，光斑回到了原来位置。 说明： 桌面发生形变，桌面对重物的支持力为弹力。 观察桌面的微小形变 【视频欣赏】 弹力 2 ③弹力产生的条件 a.物体直接接触 b.发生弹性形变 ④弹力的方向 与物体发生弹性形变方向相反 当弹簧向外被拉伸时，弹簧产生的弹力方向是怎样的？ 手感觉到被弹簧向内拉 弹力 2 ⑤常见的弹力 物体间的压力、支持力、拉力、推力等都是弹力。 汽车停在水平地面时，汽车和地面间的作用力是弹力。 F压 F支 人拉车时，人、绳子、车他们之间的力都是弹力。 F拉 F拉 F推 人推车时，人和车之间的力都是弹力。 F推 实验:用弹簧测力计测量力的大小 3 1.弹簧测力计 ①定义： 测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。 ②工作原理： 在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长就越长。 （或在弹性限度内，弹簧的伸长与其所受的拉力成正比）。 弹簧 吊环 指针 刻度盘 挂钩 实验:用弹簧测力计测量力的大小 3 ④弹簧测力计的量程与分度值 a. 弹簧测力计的量程即测量范围,如图 所示弹簧测力计的量程为： b. 最小分度值： c. 此时力的大小为： 0.2N 1.8N 0~5N 实验:用弹簧测力计测量力的大小 3 2. 弹簧测力计的使用方法 【使用前】 ①认清弹簧测力计的量程和分度值。避免超过弹簧测力计的量程； ②调零,使指针对齐零刻度线； ③沿轴线方向拉动挂钩，检查有无摩擦。 【使用过程】 ①力的方向必须和弹簧测力计的轴线方向一致； ②弹簧测力计示数稳定时才可读数； 读数时视线与刻度盘垂直。 实验:用弹簧测力计测量力的大小 3 F F √ × F √ 判断弹簧测力计正确的使用方法 实验:用弹簧测力计测量力的大小 3 3. 实验探究：用弹簧测力计测量力的大小 【实验过程】 ①观察弹簧测力计的量程、分度值，并在竖直方向上将指针调到零; 【实验器材】 弹簧测力计、木块 ②用手竖直向下拉挂钩，使指针知到0.6N／2N，感受0.6N和2N的力有多大； ③用弹簧测力计拉着木块沿水平方向匀速运动，读出拉力的大小。 3.6N 实验:用弹簧测力计测量力的大小 3 　　现代科技利用力传感器进行测量，每秒钟可采集上千个数据，实时传送到计算机后可绘出图像。 力传感器 实验:用弹簧测力计测量力的大小 3 4.常用弹簧测力计 圆桶式测力计 平板式测力计 弹簧秤 握力计 生活中常见的弹簧测力计 实验室常用的弹簧测力计 1. 关于弹力下列说法不正确的是（ ） A.发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用 B.平时所说的压力、拉力等，就力的性质而言都是弹力 C.同一个物体发生的形变越大，弹力就越大 D.两个物体不接触也能有弹力 课堂练习 4 D 课堂练习 4 2. 下列在使用弹簧测力计中不必要的是( ) A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜 B.使用前指针要“校零” C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦 D.拉力不得超过弹簧测力计所能承受的最大的力 A 课堂练习 4 3.如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是( 　) D 课堂练习 4 4. 如图所示，跳水运动员在向下压跳板时自身受到了向上的弹力，这说明力的作用是 　 　的；跳板被压弯说明力可以改变物体 的 　 　；运动员对跳板的压力是由于 　 　发生形变产生的。 相互 脚 形状 课堂小结 5 弹性：物体受力发生形变，不受力能自动恢复原状. 原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力大小成正比 作用：测量力的大小的器材. 定义：物体由于发生弹性形变而产生的力. 塑性：物体形变后，不能自动地恢复到原来的形状. 使用 方法 大小：与弹性、形变的程度有关. 弹力 ④读：读数时，视线应正对刻度线. ①看：看清量程和分度值. ②调：把指针调到零刻度线上. ③测：测量时，拉力的方向沿弹簧的轴线方向 弹力 弹簧测力计 弹力 产生条件：a.物体直接接触；b.发生弹性形变 方向：与物体发生弹性形变方向相反 $$