山东省青岛市九年级上学期考前示范卷(2)-【期末考前示范卷】2024-2025学年九年级上册语文(青岛专版)

青岛市九年级第一学期考前示范卷(二) (时间:120 分钟　 满分:120 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　一、积累与运用。 (18 分) 　 　 阅读下面的文段,完成 1~ 2 题。 敦煌之美,美不(shènɡ)收。 因为有了“敦煌守护神”常书鸿,因为有了“敦煌的女儿”樊 ∙ 锦诗,因 为有了此生无悔入沙海的守护者,将敦煌文化遗产保护、研究、弘扬、管理工作当成终身事业,敦煌才 能得以在现代化进(chénɡ)中绽放光彩。 传统文化不仅随现代文明的高速发展传承着,而且在人文、 美学、经济等诸 ∙ 多方面(zhānɡ)显出璀 ∙ 璨的价值。 别问我为什么对你如此( juàn)恋,星辰总在闪耀, 血 ∙ 脉代代相传。 1. 文段中加点字的读音不正确的一项是 (　 　 )(2 分) A. 樊 ∙ ( fán) B. 诸 ∙ (zhǔ) C. 璀 ∙ (cuǐ) D. 血 ∙ (xuè) 2. 文段拼音处依次应填写的汉字书写全部正确的一项是 (　 　 )(2 分) A. 盛　 程　 张　 倦 B. 盛　 城　 彰　 倦 C. 胜　 程　 彰　 眷 D. 胜　 城　 张　 眷 3. 下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是 (　 　 )(2 分) A. 在漫长的历史进程中,中华民族以自强不息的决心和意志,筚路蓝缕 ∙∙∙∙ ,跋山涉水,走过了不同于 世界其他文明体的发展历程。 　 B. 张桂梅把对国家、对人民的热爱,具体落实到自己的事业上。 她在普通的教学岗位上,处心积 ∙∙∙ 虑 ∙ ,执着追求。 C. 长征所表现出的不畏千难万险的革命英雄主义,已经突破了时代和国度的界限,在人类活动史 上树起了一座无与伦比 ∙∙∙∙ 的巍巍丰碑。 　 D. 而要做到这一点,习近平总书记提出的践行“四力”要求无疑是我们主流媒体进行内容建设的根 本指导和不二法门 ∙∙∙∙ 。 4. 下列句子中没有语病的一项是 (　 　 )(2 分) A. 山东是历史悠久的文化大省,汲取了中华优秀传统文化的丰厚滋养,在教育领域致力于将中华 优秀传统文化融入教学实践,以文育人、以文化人,更好地推动文化“两创”落地做实,助力文化 强国建设。 　 B. 作为“双减”后的国内首档大语文公开课节目,《超级语文课》基于中小学语文经典课堂,打造一 场“老师为主导,学生为主体”。 　 C. 语文是所有知识建筑的基石,语文成绩的提高不是一蹴而就的事情,需要长时间的积累和坚持 来实现的。 　 D. 历史如江河一般奔腾向前,优秀的民俗与道德传统却是恒久不变的,并会随着时代前进的脚步, 得到发扬和继承光大,最终表现出与其他民族不同的面貌。 5. 阅读下面的材料,完成问题。 (4 分) 　 　 在夏至这一天的正午时分,太阳几乎直射北回归线,北回归线的地区就会出现短暂的“立竿无 影”现象。 天文专家表示,中国的北回归线标志点都设有“窥阳孔”,公众可以验证夏至中午阳光是 否垂直射向地面,是否“立竿无影”。 而其他生活在北回归线上及其以南附近区域的人们,也可于 夏至日前后几天的中午在太阳下立根竿子,观测“立竿见影”变成“立杆无影”这一奇景的过程。 (1)请用一句话概括材料的主要内容。 (不超过 25 个字)(2 分) (2)青岛某电视台将上线“中国节气”系列节目,请你为节目拟写宣传标语,呼吁大家关注并传承节 气文化。 (2 分) 6. 补写横线上所缺的语句。 (6 分) 　 　 千秋伟业,百年只是序章,万里征程,唯有不懈奋斗。 古今中外,无数文人学者以笔为锋,抒发 万般思绪。 或悲苦,或感怀,或舒畅,或达观,皆为世间真情。 韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中, “(1)　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ? 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”道尽了英雄失路的悲慨。 许浑感慨于历史 的沧桑巨变,在《咸阳城东楼》中慨叹“(2) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 李 白在《行路难》(其一)中,借“(3)　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”表现积极自信、 乐观向上的人生态度。 作为青少年,我们要学习古人的优秀品质,去奔走、去呐喊,敢作敢为。 当我 们有理想,有担当,国家就有前途,民族就有希望。 二、阅读。 (52 分) (一)名著阅读。 (6 分) 7. 下列对相关名著的解说,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 艾青被称为“太阳与火把”的歌手,他 20 世纪 30 年代作品中的主要意象是“土地”和“太阳”。 B. 艾青的《我爱这土地》中,“为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……”,直接抒 发了诗人对“这土地”的热爱之情。 C. 《水浒传》叙述了梁山好汉反抗欺压和水泊梁山发展壮大、接受招安,以及接受招安后为宋朝征 战,最终消亡的宏大故事。 D. 《水浒传》中林冲是刻画最成功的人物之一,误入白虎堂、棒打洪教头、火烧草料场、智取生辰纲、 火并王伦等情节都与他有关。 8. “诗言志”语出《尚书》:“诗言志,歌永言,声依永,律和声。”朱自清先生推崇它为中国历代诗论的 “开山的纲领”。 “言”,即吐露表达;“志”指人们内心的志向、意念,即思想感情。 请结合《艾青诗 选》中的具体作品,谈一谈你对“诗言志”的理解。 (3 分) (二)诗词阅读。 (6 分) 9. 下列对诗歌的理解和赏析,不恰当的一项是 (　 　 )(3 分) A. 刘长卿《长沙过贾谊宅》的首联写贾谊被贬长沙三年,有志不伸,心境悲凉,奠定了全诗抑郁沉重 的感情基调。 B. 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》的颈联借景抒情,表现了诗人忧家伤国的情怀。 “马不前”表现了诗 人内心的矛盾与痛苦,也让人联想到马致远的“瘦马”,都是以马写人。 C. 温庭筠《商山早行》尾联中的梦境与前面所写的现实相映,以乐景反衬哀景。 同时,“思杜陵”又 巧妙地同首联的“悲故乡”相应,首尾照应。 D. 苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中“但愿人长久,千里共婵娟”,这是苏轼在中秋之夜,对一切 经受着离别之苦的人表示的美好祝愿,也是表达作者对美好事物容易失去的遗憾苦闷之情。 10. 许浑的诗多写水,故有“许浑千首湿”一说,请结合本诗的尾联,对这一说法作简要分析。 (3 分) 姑苏怀古 许　 浑 宫馆余基倚棹过,黍苗无限独悲歌。 荒台麇鹿争新草,空苑岛凫占浅莎。 吴岫雨来虚槛冷,楚江风急远帆多。 可怜国破忠臣死,日月东流生白波。 (三)文言文阅读。 (13 分) 　 　 阅读下面的文言文,完成 11~ 15 题。 　 　 【甲】孙叔敖为 ∙ 楚令尹①,一国吏民皆来贺。 有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊。 孙叔敖正衣冠而 见之,谓老人曰:“楚王不知臣之不肖,使臣受吏民之垢②,人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?”父曰:“有 说:身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患 ∙ 处之。”孙叔敖再拜曰:“敬 受命,愿闻余教。”父曰:“位已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。 君谨守此三者,足 以治楚矣!” (选自《说苑》,有删改) 　 　 【乙】师经③ 鼓 ∙ 琴,魏文侯起舞,赋曰:“使我言而无见违④。”师经援琴而撞文侯,不中;中旒⑤,溃 之⑥。 文侯怒而谓左右曰为人臣而撞其君其罪如何。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 左右曰:“罪当烹。”师经曰:“臣可一言而死乎?” 文侯曰:“可。” 师经曰:“昔尧舜之为君( 　 　 ),唯恐言而人不违;桀纣之为君也,唯恐言而人违 ( 　 　 )。 臣撞桀、纣,非撞吾君也。”文侯曰:“释之,是 ∙ 寡人之过也。 悬琴于城门,以为寡人符⑦;不补 旒,以为寡人戒。” (选自《说苑》,有删改) 【注释】①令尹:楚国官名,相当于宰相。 ②受吏民之垢:意即担任宰相一事,这是一种谦虚的说法。 ③师经,战国时期魏文侯的乐师。 ④无见违:没有人违抗我。 ⑤中旒( liú):击中了冠冕上的玉串。 ⑥溃之:把玉串撞散了。 ⑦符:凭证。 11. 下列对文中加点词语的理解,不正确的一项是 (　 　 )(2 分) 选项 文言语句 方法提示 字词理解 A 孙叔敖为 ∙ 楚令尹 课内迁移:以河内守亚夫为将军 担任 B 禄已厚而不知足者患 ∙ 处之 查阅词典:①祸患;②忧虑;③害病 ①祸患 C 师经鼓 ∙ 琴 故事延伸:伯牙鼓琴 弹奏 D 是 ∙ 寡人之过也 课内迁移:问其姓氏,是金陵人,客次。 谓语动词,是 12. 【乙】文括号内依次填入词语,正确的一项是 (　 　 )(2 分) A. 哉　 乎 B. 也　 乎 C. 也　 之 D. 矣　 乎 13. 请用“ / ”给【乙】文中画波浪线的句子断句。 (限断两处)(2 分) 　 　 文 侯 怒 而 谓 左 右 曰 为 人 臣 而 撞 其 君 其 罪 如 何 14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)位已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。 (2)臣可一言而死乎? 15. 从【甲】文中孙叔敖的表现,可以看出他是一个怎样的人? (3 分) (四)现代文阅读Ⅰ。 (10 分) 材料一　 2011 年日本福岛核泄漏事件后,国家对所有在运、在建核电项目开展全面安全隐患大排查, 针对排查出来的潜在隐患研究方案并采取改进措施,并加强顶层设计,制定了最严格的安全标准,建 立健全国家核应急综合体系。 在织密核电安全网后,2021 年《政府工作报告》正式提出,要“在确保安 全的前提下积极有序发展核电”。 中国核电进入了安全高效发展的新阶段。 —71— 经过 40 多年的砥砺奋进,中国核电在设计、制造、施工、安装、调试、运行、维修、后处理、运营管 理、核燃料等各环节都取得了举世瞩目的成就,从世界核电大舞台的边缘逐步走到了中央。 目前,中国自主品牌三代核电技术“华龙一号”已投入商运,并出口国外。 自主技术四代核电高 温气冷堆示范工程已成功并网发电。 大容量三代核电技术“国和一号”研发成功并开工建设。 四代 核电 600 兆瓦快堆示范工程也在建造当中。 还有海上浮动堆、一体化小型堆等各种先进核电技术正 在齐头并进研发当中。 未来的核电明星是聚变堆。 中国自主研究的核聚变实验装置“人造太阳”已取得了 1. 2 亿摄氏 度超高温度下运行超过 100 秒的重大突破。 可以说,经过 40 多年的持续引进、学习和建设,中国核电已从核电技术的追赶者,变为核电技术 的并跑者,部分环节已是领跑者。 材料二　 在高温限电考验能源供需矛盾,和“碳达峰”“碳中和”目标下,核电发展迎来政策机遇期。 2022 年 9 月 13 日召开的国务院常务会议指出,为提升能源保障能力和促进绿色发展,会议决 定,核准已列入规划、条件成熟的福建漳州二期、广东廉江一期核电项目。 在此之前,4 月 20 日召开 的国常会已经对 3 个核电新建机组项目予以核准。 换言之,2022 年以来,中国已共核准了 5 个核电项目,每个项目均有两台核电机组,总计 10 台核 电机组,为过去十多年来最多的一年。 用核电人士的话说,这对行业来说实属“惊喜不断”。 目前,按每台三代核电机组投资约 200 亿元计,10 台机组总投资将高达 2 000 亿元。 同时,据 2022 年 9 月 14 日中国核能行业协会发布的《中国核能发展报告(2022)蓝皮书》,核电发电量在当前 中国电力结构中的占比为 5%左右,较十年前的约 2%有了大幅提高。 业内人士预测,到 2035 年,这一 比例将相比目前翻倍,达到 10% 。 据核电站业内人士介绍,“华龙一号”可以抵御目前经历过的所有台风级别,可以抵御 9 级烈度 的地震以及商用大型飞机的外部撞击。 一台核电机组可以满足多少居民用电? 以山东海阳核电项目为例,资料显示,该项目的两台核电 机组每天能够发电 5 800 万千瓦时,可以满足青岛、烟台、威海地区全部居民的生活用电需求。 而这 三座城市共有 2 000 万人口。 按此计算,10 台百万千瓦级核电机组满负荷发电可满足近亿名居民 用电。 材料三　 人类不会忘记 1986 年的切尔诺贝利核电站事故。 当时,切尔诺贝利核反应堆发生爆炸,释 放出了比广岛原子弹爆炸还高几百倍的核辐射量,造成的经济损失高达两千多亿美元,国际原子能 机构将其评定为历史上最严重的核电事故。 2011 年日本福岛核电站泄漏,更是震惊了世界,日本至今没有处理好核废水,反倒打算把核废水 排放到太平洋,这两起核电站泄漏事故,总是在提醒人类,应该避免悲剧重演。 现在,受俄乌冲突影响,扎波罗热核电站处于危险当中。 扎波罗热核电站被认为是乌克兰乃至欧 洲最大核电站,它为乌克兰提供了大量的电力,对乌克兰的工农业发展具有重要作用。 作为当事国, 俄乌应保持对话,在核电站周边建立安全区,避免交战。 材料四 我国 2021 年 1—8 月电力供应结构 16. 下列对材料内容的理解,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 日本福岛核电泄露事件引人警醒,我国对所有在运、在建核电项目开展全面安全隐患大排查, 并制定了最严格的安全标准。 B. 中国自主品牌三代核电技术和四代核电高温气冷堆示范工程均已投入商业运营,并出口国外。 C. 高温限电,能源供需矛盾加剧,再加上“碳达峰”“碳中和”的长远目标,我国正在加速核电发展。 D. 2022 年以来,中国共核准了 5 个核电项目,即总计 10 台核电机组,全部建成后预计能满足约 1 亿人的生活用电。 17. 下列对材料的理解和分析,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 材料一中用核聚变实验装置“人造太阳”取得突破的事例,具体说明了中国核电技术在部分环 节已是领跑者。 B. 材料一中列数字,用“40 多年的砥砺奋进”说明了中国核电技术发展历程的艰难。 C. 材料二中“据核电站业内人士介绍”一句说明“华龙一号”能抵御台风、地震以及撞击这一信息 来源于专业人士,体现了说明语言的准确性。 D. 材料三中三个段落主要采用逻辑顺序,清楚地介绍了核电站的安全多么重要,不可忽视。 18. 如果以“‘核电’发展利弊谈”为辩题,你将确立怎样的观点? 请针对你确立的观点简要列举至少 两条理由。 (4 分) (五)现代文阅读Ⅱ。 (17 分) 30 年的重量 余秋雨 ①时至岁末,要我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起,因此我也变得“重要”起来,一位朋 友甚至夸张地说,他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。 难道真是这样了? 我只感到浑身 空荡荡、虚飘飘。 ②实在想不到,在接不完的电话中,生愕愕地插进来一个苍老的声音。 待对方报清了名字,我不 由自主地握着话筒站起身来! 那是我 30 年前读中学时的语文老师穆尼先生。 他在电话中说,30 年 前的春节,我曾与同班同学曹齐合作,画了一张贺年片送给他。 那张贺年片已在“文革”初抄家时遗 失,老人说:“你们能不能补画一张送我,作为我晚年最珍贵的收藏?”老人的声音,诚恳得有点颤抖。 ③放下电话,我立即断定,这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。 ④我呆坐在书桌前,脑海中出现了 60 年代初欢乐而清苦的中学生活。 那时候,中学教师中很奇 异地隐藏着许多出色的学者,记得初中一年级我们自修课的督课老师竟是著名学者郑逸梅先生,现 在说起来简直有一种奢侈感。 到高中换了一所学校,依然学者林立。 我的英语老师孙珏先生对英语 和中国古典文学的双重造诣,即便在今天的大学教师中也不多见。 穆尼先生也是一位见过世面的人, 至少当时我们就在旧书店里见到过他在青年时代出版的三四本著作,不知什么原因躲在中学里当个 语文教师。 记得就在他教我们语文时,我的作文在全市比赛中得了大奖,引得外校教师纷纷到我们班 来听课。 穆尼老师来劲了,课程内容越讲越深,而且专挑一些特别难的问题当场向我提问。 我几乎一 次也答不出来,情景十分尴尬。 我在心中抱怨:穆尼老师,你明知道有那么多人听课,向我提这么难的 问题为什么不事先打个招呼呢! 后来终于想通:这便是学者,半点机巧也不会。 ⑤哪怕是再稚嫩的目光,也能约略辨识学问和人格的亮度 ∙∙∙∙∙∙∙∙ 。 我们当时才十四五岁吧,一直傻傻地 想着感激这些老师的办法。 凭孩子们的直觉,这些老师当时似乎都受着或多或少的政治牵累,日子过 得很不顺心。 到放寒假,终于有了主意,全班同学约定在大年初一到所有任课老师家拜年。 那时的中 学生是买不起贺年片的,只能凑几张白纸自己绘制,然后成群结队地一家家徒步送去。 说好了,什么 也不能吃老师家的,怯生生地敲开门,慌忙捧上土土的贺年片,嗫嚅地说上几句就走。 老师不少,走得 浑身冒汗。 节日的街道上,一队匆匆的少年朝拜者。 ⑥我和曹齐代表全班同学绘制贺年片。 曹齐当时就画得比我好,总该是他画得多一点,我负责写 字。 不管画什么,写什么,也超不出 10 多岁的中学生的水平。 但是,就是那点稚拙的涂画,竟深深地 镌刻在一位长者的心扉间,把 30 年的岁月都刻穿了。 ⑦今日的曹齐,已是一位知名的书画家,在一家美术出版社供职。 我曾看到书法选集乃至月历上 印有他的作品,画廊上也有他的画展。 当他一听到穆尼老师的要求,和我一样,把手上的工作立即停 止,选出一张上好宣纸,恭恭敬敬画上一幅贺岁清供,然后迅速送到我的学院。 我早已磨好浓浓一砚 墨,在画幅上端满满写上事情的始末,盖上印章,再送去精细裱装。 现在,这卷书画已送到穆尼老师 手上。 ⑧老师,请原谅,我们已经忘记了 30 年前的笔墨,失落了那番不能复制的纯净,只得用两双中年 人的手,卷一卷 30 年的酸甜苦辣给你。 在你面前,为你执笔,我们头上一切名号、头衔全都抖落了,只 剩下两个赤诚的学生。 只有在这种情况下,我们才能超拔烦嚣,感悟到某种跨越时空的人间至情。 　 　 ⑨凭借着这种至情,我有资格以 30 年前的中学生的身份对今天的青少年朋友说:记住,你们或许 已在创造着某种永恒。 你们每天所做的事情中,有一些立即就会后悔,有一些却有穿越几十年的 重量。 (选自《开花的课桌———当代散文佳作选读》,有删改) 19. 请简要分析“贺年片”在文中的作用。 (4 分) 20. 品味语言,回答下面问题。 (5 分) (1)请从描写的角度赏析第④段中画横线的句子。 (3 分) 　 　 我在心中抱怨:穆尼老师,你明知道有那么多人听课,向我提这么难的问题为什么不事先打个 招呼呢! 后来终于想通:这便是学者,半点机巧也不会。 (2)结合语境,说说第⑤段中加点词语在文中的含义。 (2 分) 　 　 哪怕是再稚嫩的目光,也能约略辨识学问和人格的亮度 ∙∙∙∙∙∙∙∙ 。 21. 文章第④⑤⑥段运用了哪种记叙顺序? 请结合内容分析表达作用。 (4 分) 22. 通读全文,说说文章为什么取题为“30 年的重量”。 (4 分) 三、写作。 (50 分) 23. 阅读下面的文字,按要求作文。 　 　 时光飞逝,我们从牙牙学语的婴孩长成玉树临风的少年,孔子说“逝者如斯夫”;蜚短流长,历 史从氏族群居的蛮荒时期演绎到地球村的大数据生活,林语堂说“与时俱进”;沧海桑田,君子自 强不息又不忘厚德载物……生命之于我们,究竟意味着什么? 请联系我们的生活,在记录我们生活的过程中,向我们展示属于你自己的精彩。 请以《一路向前》为题目,写一篇记叙文。 要求:①写出真切体验与独特感受;②文中不得出现真实的校名与人名;③不少于 600 字。 —81— 22. 示例:我认同第一种观点。 喜鹊是报喜鸟,是作 者对美好生活赞美与向往情感的载体,文中所 写的美好环境、和谐的夫妻关系无不是美好生 活的组成部分,文章结尾“一大早看见喜鹊,多 么美好”也暗示了这一主题。 23. 略 青岛市九年级第一学期考前示范卷(二) 1. B　 2. C　 3. B　 4. A 5. (1) 夏至日正午北回归线地区将出现“立竿无 影”现象。 (2)示例一:传承节气文化,坚定文化自信。 示例二:关注节气文化,弘扬科学精神。 示例三:感受四时奇妙,节气文化点亮生活。 6. (1)云横秦岭家何在　 雪拥蓝关马不前 (2)鸟下绿芜秦苑夕　 蝉鸣黄叶汉宫秋 (3)长风破浪会有时　 直挂云帆济沧海 7. D 8. 示例:《我爱这土地》一诗中,诗人把自己比喻成 一只鸟,通过鸟对土地的歌唱,表达了诗人对处 于苦难之中的祖国刻骨铭心、至死不渝的热爱, 以及决心为祖国献出生命的强烈愿望。 9. D 10. “日月东流生白波” 写出了诗人由大江之水在 滔滔白波中向东而去的景象,引发了人生短促、 历史无情、自然永恒的感慨。 11. D　 12. C 13. 文侯怒而谓左右曰 / 为人臣而撞其君 / 其罪如何 14. (1)地位越高,态度越要谦虚;官职越大,处事 越要小心谨慎;俸禄已很丰厚,就不应索取分外 财物。 (2)我可以说一句话再死吗? 15. 从【甲】文中孙叔敖的表现,可以看出他是一位 虚怀若谷、为民着想的官员。 16. B　 17. D 18. [示例一] 我觉得发展核电利大于弊。 理由如 下:①随着社会和经济的发展,能源需求也在不 断增加,发展核电可以提升能源保障能力。 ②核 电是清洁能源,碳排放低,发展核电是实现“碳 中和”战略目标的有效途径,可以更好地保护环 境,促进绿色发展。 ③发展核电还能优化我国 电力供应结构。 [示例二] 我觉得核电发展弊大于利。 理由如 下:①核反应堆内具有大量的放射物质,一旦发 生核泄漏事故,对人体和环境造成的危害将是 巨大的。 ②核电发展投资成本太高,周期长。 ③核能源没有我们想象中那么清洁,后期处理 核废料也将是一个巨大的难题。 19. “贺年片”是贯穿全文的线索(或串联起全文, 成为连接师生情感的纽带),老师打电话索要 “贺年片”,“我”回忆中学时为老师们制作“贺 年片”,“我”找曹齐重新绘制“贺年片”,文章的 结构完整紧凑。 “贺年片” 象征着作者和同学 们对老师们的敬爱和感激之情,表达了师生间 的深厚情谊。 20. (1)这段话是“我”的心理描写,写出了“我”在 面对老师提问答不出来时的尴尬和困惑,也表 达出“我”在成长过程中的思考和领悟,赞美了 老师对学生成长的影响力和教育的意义。 (2)“学问和人格的亮度”在文中指的是老师们 的学术能力和道德品质的高度。 这些老师虽然 受到政治的牵连,但他们在教学中仍然展现出 了卓越的学问水平和崇高的人格魅力。 通过这 些老师,作者感受到他们的智慧和高尚的品质, 从而受到启发和教育。 21. 插叙。 通过回忆中学时同学们与老师之间的互 动和亲近,展现了师生关系的友好,表现出作者 等人对老师们的感激与怀念之情。 丰富了文章 内容,增强文章的可读性。 22. 标题“30 年的重量”,其真正含义是指学生与老 师之间跨越 30 年时空的人间至情,突出了时间 的跨度和老师及学生们对这份情感的珍视。 “30 年的重量”用时间与重量相结合(或把抽象 的感情赋予重量),具有很强的震撼力(或感染 力、表现力),能够激发读者的阅读兴趣。 23. 略 —7—