6.2.2.1 食物链和食物网(动画)- 2024-2025学年八年级生物下册同步备课精选课件(济南版)

2024-12-11
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第二节 食物链和食物网
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 27.18 MB
发布时间 2024-12-11
更新时间 2024-12-11
作者 大白he小白
品牌系列 -
审核时间 2024-12-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49256325.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

食物链和食物网 第二章 生态系统 八年级生物下册 第一课时 导入新课 在生态系统内,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系 动植物之间可以借助食物链相互联系起来 食物链 食物链 树 → 毛虫 → 小鸟 → 蛇 消费者 生产者 三级消费者 次级消费者 初级消费者 能不能用简单的文字和箭头,写出食物链。 2.食物链总是以 开始,箭头应指 。 把 写在最后。 食物链 正确书写出一条食物链要注意哪些事项? 最高级消费者 捕食者 1.食物链只包括生态系统中的 和 , 不包括生态系统中的 和 。 分解者 消费者 生产者 非生物成分 生产者 3.食物链要符合客观事实。 树 → 毛虫 → 小鸟 → 蛇 1、草 兔 鹰 细菌 2、阳光 草 兔 鹰 4、 兔 鹰 5、草 鹰 兔 × 3、草 兔 鹰 草 6、草 兔 鹰 巩固练习 × × × 食物链 写出“螳螂捕蝉,黄雀在后”中的食物链。 树 蝉 螳螂 黄雀 写出“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃渍泥”中所包含的食物链。 水藻 虾 小鱼 大鱼 食物链 食物链 树 → 毛虫 → 鱼 → 火烈鸟 杀虫剂 生物富集 米勒 蕾切尔·卡逊 DDT 生物富集 1.DDT有什么特点? DDT极易溶于脂肪,它一旦被生物体吸收,就难以分解,会不断积累下来。 鸟类体内含DDT,会导致产软壳蛋不能孵化,美国国鸟白头海雕,就几乎因此灭绝。 对于人类,DDT也不是无害的,它具有内分泌干扰作用,也可能造成包括癌症糖尿病等在内的多种疾病。 DDT 生物富集 2.DDT是如何进入鱼鹰体内的? 浮游植物 →浮游动物→滤食性鱼类→肉食性鱼类→鱼鹰 食物链 3.消费者级别越高,体内DDT的浓度有什么变化?为什么? 4.如果这些积累了有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么样的后果? 生物富集 DDT一旦被生物吸收很难分解,通过食物链在生物体内不断积累,因此会随消费者级别升高而增加。 DDT会在人体内不断积累,引起中毒,严重时会死亡。 消费者级别越高,体内DDT的浓度越高。 3×10-12 3.5×10-9 4×10-8 5×10-7 2×10-6 2.5×10-5 一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂 可以通过食物链在生物体内不断积累 使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加 这种现象叫做生物富集 生物富集 水俣病 生物富集 一种生物往往并不固定在一条食物链上 食物链 生态系统中各种食物链彼此交织在一起,就形成了复杂的食物网 食物网 食物网 1. 数一数:所模拟的食物网中共有多少条食物链? 4条 食物网 三级消费者 2. 选择一条食物链,依次说出其中的生产者、初级消费者、次级消费者等。某种生物在食物网中的消费者级别是固定不变的吗? 次级消费者 某种生物在食物网中的消费者级别不是固定不变的。 食物网 竞争 3. 如果某种动物被大肆捕杀,哪些生物将会受到影响?这说明了什么问题? × 1 2 食物网 √ 在生态系统中,生物种类越丰富,食物网就越复杂,生态系统就越稳定。 意义 食物链和食物网是生态系统的 , 生态系统的 和 就是 沿着这种渠道进行的。 营养结构 能量流动 物质循环 食物链和食物网 食物链 食物网 生产者 初级消费者 次级消费者 …消费者 有害物质浓度低 有害物质浓度高 生物富集 总结 Lavf58.28.100 $$

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