精品解析：天津市滨海新区塘沽五校联考2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

2024--2025学年度第一学期期中五校联考 九年级历史学科试卷 注意事项：本试卷满分100分，考试时间60分钟。试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，请在规定位置填写好个人信息。答题时，答案要填写在“答题纸”规定位置上，不在规定位置答题无效，答案答在试卷上无效。祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷（客观题共25题共50分） 1. “尼罗河定期泛滥，每次涨水、退水，古埃及人都需要进行精确的记录和计算。退水以后，他们还需要重新丈量土地，划定地界，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学，同时，为了准确地预测尼罗河泛滥的日期，古埃及人展开天文学研究。”从材料可知（ ） A. 古埃及的数学领先世界 B. 尼罗河孕育了古埃及文明 C 古埃及人崇拜印度河 D. 古埃及天文学只用于研究尼罗河 2. 有助于研究下图所示地区文明发展的直接材料是（ ） A. 著作《失落的古巴比伦文明》 B. 电影《空中花园》 C. 《汉谟拉比法典》石柱 D. 纪录片《巴比伦的火》 3. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落 C. 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化 4. 某班级以话剧的形式再现古印度历史中政治生活时，下列台词中你认为不正确的是（ ） A. “本国王把持军政大权，国家唯我独尊” B. “别看我只是一个武士，但我和国王是一个阶层” C. “我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级” D. “我很苦恼，我爱上了一个上一等级家庭的姑娘，却不能步入婚姻的殿堂” 5. 据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点是（ ） A. 种姓制度森严 B. 法律完备 C. 庄园经济发达 D. 小国寡民 6. 下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中④处应填写的是 （ ） A. 罗马帝国 B. 罗马共和国 C. 西罗马帝国 D. 东罗马帝国 7. 公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，这一年是处在 A. 公元前2世纪 B. 公元前1世纪 C. 公元2世纪 D. 公元1世纪 8. 下列图片反映的历史主题是 A. 古埃及文明 B. 古印度文明 C. 古希腊文明起 D. 古代两河流域文明 9. 现在全世界通用纪年方法是公元纪年，原是基督教历法，以基督耶稣诞生之年为公元元年，该历法的基础是（ ） A. 苏美尔人的阴历 B. 伊斯兰教历 C. 中国的夏历 D. 罗马人的儒略历 10. 自然地理环境要素是人类文明形成与发展的基底，以下说法正确的是（ ） A. 西方文明产生较早，东方文明出现较晚 B. 西方文明以农耕为主，东方文明工商业发达 C. 西方人传统保守，东方人冒险进取 D. 西方文明依托于海洋，东方文明发源于大河流域 11. 公元800年前后，该国成为当时西欧最大的王国。800年，教皇在罗马为该国国王举行了加冕礼，称之为“罗马人的皇帝”。这个国家是 A. 法兰克王国 B. 西罗马帝国 C. 法兰西王国 D. 意大利王国 12. 李阳同学搜集到下列三幅图片，你认为他学习的内容应该是（ ） A. 罗马共和制 B. 西欧封建制度 C. 城市的自治 D. 日本幕府统治 13. 西欧城市重新兴起意义在于（ ） A. 空前加强教会实力 B. 使得西欧成为世界贸易中心 C. 形成市民阶级为资本主义的兴起准备条件 D. 推动世俗封建主势力增强 14. 在中世纪的西欧乡村，两个相距仅几百米的村庄，一个生产和储存了大量粮食，另一个却在遭受饥饿的困扰，这是很正常的现象。造成这种现象的主要原因是（ ） A. 西欧出现封建等级制，大领主仗势欺人，以邻为壑 B. 国王以粮食为武器，限制粮食贸易，反对城市自治 C. 封闭和自给自足的封建庄园制经济使人们生活范围小、交往少 D. 奥斯曼帝国崛起后，严格控制亚欧商路，破坏了西欧的商业环境 15. 西方大学的兴起，曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列与西欧中世纪大学的产生有关的是（ ） ①城市的自由和自治 ②教师和学生行会的出现 ③国王与教皇的支持 ④选拔官吏的需要 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 16. 某班同学在进行《罗马民法大全》的历史知识竞赛，请你指出以下搭配正确的一项（ ） A. 《查士丁尼法典》——2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法典合集 B. 《新法典》——历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编 C. 《法理概要》——查士丁尼执政时期的法令汇编 D. 《法学汇纂》——指导法律文献的学习 17. 学习历史要区分历史叙述中的历史事实和历史解释，下列表述属于历史解释的是（ ） A. 1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡 B. 全体佃户可以共同使用庄园的“共用地” C. 农奴在城市住满一年零一天，就能获得市民身份 D. 《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础 18. 1970年，陕西西安何家村出土的唐代文物中有5枚日本银币，币面有“和同开珎（zhēn）”四字。据考证，这批银币铸造于日本奈良王朝元明天皇和同年间（708—714年）。此银币形制和中国始铸于唐高祖武德四年（621年）的开元通宝完全相同。这批银币有助于我们了解（ ） A. 大和政权基本实现统一 B. 日本积极筹划大化改新 C. 日本受到中国文化直接影响 D. 日本开始进入幕府统治时期 19. 根据下表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确（ ） 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 A. 西欧出现了资本主义性质的生产方式 B. 土地所有者是农业工人的实际剥削者 C. 租地农场主出现于马克思生活的时代 D. 土地所有者主要由富裕农民转化而来 20. 13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生变化，农村出现了富有生气的阶级力量。这一阶级力量不包括（ ） A. 富裕的农民 B. 骑士 C. 乡绅 D. 贵族 21. 有学者认为，14世纪到17世纪是“人”和“世界”被发现的时代。与这两个“发现”相对应的史事件是（ ） A. 新航路的开辟、文艺复兴 B. 启蒙运动、三角贸易 C. 文艺复兴、新航路的开辟 D. 三角贸易、启蒙运动 22. 文艺复兴的强大冲击力使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为。这说明文艺复兴促进了（ ） A. 资本主义萌芽产生 B. 资产阶级革命爆发 C. 人们思想的大解放 D. 古希腊罗马文化再生 23. 世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来的事件是 A. 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. 殖民扩张 D. 工业革命 24. 中学世界史教材某单元目录如图所示，该单元的学习主题是 西欧经济和社会的发展 文艺复兴运动 探寻新航路 早期殖民掠夺 A. 封建时代的亚洲国家 B. 封建时代的欧洲 C. 走向近代的世界 D. 资本主义制度的初步确立 25. 下侧表格中史实反映的主题是（ ） 时间 国家 史实 16世纪 葡萄牙 在澳门建立殖民据点与商站 16世纪 英国 打败西班牙“无敌舰队” 17世纪 荷兰 从葡萄牙手中夺取马六甲 A. 拜占庭帝国的衰落 B. 殖民掠夺与殖民扩张 C. “三角贸易”的罪恶 D. 工业革命与世界市场 第Ⅱ卷（主观题共3题共50分） 26. 阅读材料，完成以下问题。 材料一 材料一人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就：如古代埃及的象形文字、孟斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典城等。 材料二 “我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权不是把握在少数人手中，而是握在大多数人手里。每个人在法律上都是平等的……我们的城市是全希腊的学校” ——摘编自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的学说》 材料三 一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。 材料四 他们（新兴市民）要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校……到12世纪以后……中世纪大学应运而生。 （1）请依据材料一归纳人类走向文明的显著特征。 （2）材料二中的“我们的城市”是指哪个城邦？在伯里克利主政时期，该城邦的民主政治发展到高峰，分析该制度有何局限性？ （3）根据材料三回答，城市开展反封建斗争的主要目的是什么？可以通过哪些方式达到目的？ （4）根据材料四，分析世俗学校形成的原因和作用。 27. 阅读下列材料，完成下列要求。. 材料一 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯欧亚大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——《世界史·古代史编》总序 材料二 12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本被重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。 ——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 材料三 它于罗马帝国内诞生时就早已是一个古老的国家。它在过去的强权和光荣的阴影中成长，并试图维持和恢复这种权力和荣耀。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一归纳概括古代世界文明传播的主要方式并举例说明？ （2）根据材料二结合所学，指出阿拉伯文明的一项文化成就？概括阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用？ （3）根据材料三和所学归纳概括拜占庭文明的特点？谈谈拜占庭文明的衰落给我们什么启示？ 28. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 欧洲文艺复兴是一种思想，它最光辉之处在于强调人的尊严，挖掘出被中世纪的黑暗掩盖了的人性。文艺复兴时期，表现人的思想和行为的诗歌、绘画以及其他文学艺术作品广为流行，作品是否表现人的思想和行为成为文艺复兴时期艺术的试金石。 材料二 材料三 英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出材料反映了文艺复兴的什么核心思想？结合所学知识，列举一例文艺复兴时期在文学方面的代表人物及文学艺术作品。 （2）根据上图并结合所学知识，完成下表。 人物 路线 成就 迪亚士 ② 发现好望角 达伽马 ________（填序号） 到达印度 哥伦布 ________（填序号） _____________ _____ ③ 环球航行 （3）归纳出新航路开辟的积极影响。 （4）根据材料并结合所学知识，回答材料三中描述是什么事件？结合所学知识，分析此事件带来的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024--2025学年度第一学期期中五校联考 九年级历史学科试卷 注意事项：本试卷满分100分，考试时间60分钟。试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，请在规定位置填写好个人信息。答题时，答案要填写在“答题纸”规定位置上，不在规定位置答题无效，答案答在试卷上无效。祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷（客观题共25题共50分） 1. “尼罗河定期泛滥，每次涨水、退水，古埃及人都需要进行精确的记录和计算。退水以后，他们还需要重新丈量土地，划定地界，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学，同时，为了准确地预测尼罗河泛滥的日期，古埃及人展开天文学研究。”从材料可知（ ） A. 古埃及的数学领先世界 B. 尼罗河孕育了古埃及文明 C. 古埃及人崇拜印度河 D. 古埃及天文学只用于研究尼罗河 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“尼罗河定期泛滥，每次涨水、退水，古埃及人都需要进行精确的记录和计算。退水以后，他们还需要重新丈量土地，划定地界，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学，同时，为了准确地预测尼罗河泛滥的日期，古埃及人展开天文学研究”和结合所学知识可知，尼罗河孕育了古埃及文明，B项正确；题干没有对比，不能说明古埃及的数学领先世界，排除A项；材料没有涉及印度河，排除C项；古埃及天文学只用于研究尼罗河，不符合史实，排除D项。故选B项。 2. 有助于研究下图所示地区文明发展的直接材料是（ ） A. 著作《失落的古巴比伦文明》 B. 电影《空中花园》 C. 《汉谟拉比法典》石柱 D. 纪录片《巴比伦的火》 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“新月沃地和古巴比伦王国”和所学知识可知，材料反映的是两河流域的古巴比伦王国。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。因此，了解和研究古巴比伦王国历史，最可信的证据是《汉谟拉比法典》石柱，C项正确；著作《失落的古巴比伦文明》、电影《空中花园》、纪录片《巴比伦的火》都包涵了创作者的情感等因素，是第二手史料，排除ABD项。故选C项。 3. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落 C. 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。”可知这反映了古巴比伦，商品经济比较活跃，C项正确；法学系统日臻完整与题意不符，题干反映的是古巴比伦经济方面的史实，不涉及法学系统的信息，无法说明法学系统日臻完整，排除A项；君主权力衰落与题意不符，题干未涉及君主权力衰落的信息，反映了故巴比伦时期银行借贷的史实，体现了商品经济的活跃，排除B项；国内矛盾激化与题意毫无关系，题干没有出现国内矛盾激化的信息，而是通过借贷银行的出现反映了商品经济活跃发达，排除D项。故选C项。 4. 某班级以话剧的形式再现古印度历史中政治生活时，下列台词中你认为不正确的是（ ） A. “本国王把持军政大权，国家唯我独尊” B. “别看我只是一个武士，但我和国王是一个阶层” C. “我是一个拥有万贯家财大商人，却屈居第三等级” D. “我很苦恼，我爱上了一个上一等级家庭的姑娘，却不能步入婚姻的殿堂” 【答案】A 【解析】 【详解】本题是逆向选择题。结合所学知识可知，种姓制度是传统印度最重要的社会制度与规范，第一等级婆罗门在国家地位更尊崇，权力更大，国王属于负责守护婆罗门阶层的第二等级刹帝利，因此不会出现“本国王……唯我独尊”，A项符合题意，A项正确；种姓制度中第二等级刹帝利是军事贵族和行政贵族，因此武士与国王同属第二等级，B项不符合题意，排除B项；种姓制度中第三等级吠舍是普通雅利安人，政治上没有特权，必须以布施和纳税的形式来供养前两个等级，主商业，C项不符合题意，排除C项；种姓制度中种姓世袭，不易更改，实行种姓内婚制，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 5. 据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点是（ ） A. 种姓制度森严 B. 法律完备 C. 庄园经济发达 D. 小国寡民 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国”，结合所学知识可知，公元前8世纪，希腊出现了几百个城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。因此材料反映古希腊城邦的突出特点是小国寡民，D项正确；种姓制度，是公元前1600年左右，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，与古希腊城邦的突出特点不符，排除A项；法律完备，不符合古希腊城邦的史实，排除B项；大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，与古希腊城邦的突出特点不符，排除C项。故选D项。 6. 下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中④处应填写的是 （ ） A. 罗马帝国 B. 罗马共和国 C. 西罗马帝国 D. 东罗马帝国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“395—476年”和结合所学知识可知，395年罗马帝国分裂为东、西两部分，476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。西罗马帝国存在时间为395—476年，与示意图中④处的时间和阶段完全吻合，C项正确；罗马帝国存在时间是公元前27年—395年，对应示意图中的③，与④处时间（395—476年）不符，排除A项；罗马共和国存在时间是公元前509年—公元前27年，对应示意图中的②，阶段和时间均不符合④处，排除B项；东罗马帝国（拜占庭帝国）存在时间为395—1453年，对应示意图中的⑤，与④处时间（395—476年）不符，排除D项。故选C项。 7. 公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，这一年是处在 A. 公元前2世纪 B. 公元前1世纪 C. 公元2世纪 D. 公元1世纪 【答案】B 【解析】 【详解】根据公元纪年法可知，一百年一个世纪，十年一个年代，具体年份与世纪换算公式为千百位数加1，十位数不变。公元前27年为公元前1世纪。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，这一年是处在公元前1世纪，B符合题意；综合上述分析可知ACD项不符，排除。故选择B。 8. 下列图片反映的历史主题是 A. 古埃及文明 B. 古印度文明 C. 古希腊文明起 D. 古代两河流域文明 【答案】C 【解析】 【详解】考查点：古希腊文明。解题思路：掌握古希腊文明代表。根据“《荷马史诗》、帕特农神庙、《掷铁饼者》”结合所学知识可知，图片反映的都是古希腊文明，C符合题意；综合上述分析可知ABD项不符，排除。故选择C。 9. 现在全世界通用的纪年方法是公元纪年，原是基督教历法，以基督耶稣诞生之年为公元元年，该历法的基础是（ ） A. 苏美尔人的阴历 B. 伊斯兰教历 C. 中国的夏历 D. 罗马人的儒略历 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，罗马的立法来源于古埃及人的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制的历法，称“儒略历”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用公历的基础，即公元纪年，D项正确；苏美尔人的阴历是古代两河流域的文明成就，不是公历的基础，排除A项；伊斯兰教历与公历无关，排除B项；中国的夏历与现在的公历无关，排除C项。故选D项。 10. 自然地理环境要素是人类文明形成与发展的基底，以下说法正确的是（ ） A. 西方文明产生较早，东方文明出现较晚 B. 西方文明以农耕为主，东方文明工商业发达 C. 西方人传统保守，东方人冒险进取 D. 西方文明依托于海洋，东方文明发源于大河流域 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“自然地理环境要素是人类文明形成与发展的基底”结合所学可知，不同地理环境会产生不同类型的文明，西方文明发源于海洋，以工商业为主，属于海洋文明，形成了西方人冒险进取的精神；东方文明发源于大河流域，以农耕文明为主，属于农业文明，形成了东方人的保守传统的特点，D项正确；西方文明产生较早，东方文明出现较晚与史实不符，排除A项；西方文明工商业发达，东方文明以农耕为主，排除B项；西方人冒险进取，东方人传统保守，排除C项。故选D项。 11. 公元800年前后，该国成为当时西欧最大的王国。800年，教皇在罗马为该国国王举行了加冕礼，称之为“罗马人的皇帝”。这个国家是 A 法兰克王国 B. 西罗马帝国 C. 法兰西王国 D. 意大利王国 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干关键信息“罗马人的皇帝”并结合所学可知，西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最强大的是481年建立的法兰克王国。800年的圣诞节，教皇在罗马为法兰克王国国王查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，因此查理被称为“查理大帝”或“查理曼”，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”，因此A项符合题意；B项西罗马帝国在公元476年灭亡，与题干时间“800年”不符，排除；CD项是843年由查理曼帝国分裂而成，排除。故选A。 12. 李阳同学搜集到下列三幅图片，你认为他学习的内容应该是（ ） A. 罗马共和制 B. 西欧封建制度 C. 城市的自治 D. 日本幕府统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片内容结合所学可知，“封臣宣誓效忠”“庄园图解”“劳动中的农奴”都反映的是西欧封建社会，B项正确；罗马共和制、城市的自治、日本幕府统治与题干内容无关，排除ACD项。故选B项。 13. 西欧城市重新兴起的意义在于（ ） A. 空前加强教会的实力 B. 使得西欧成为世界贸易中心 C. 形成市民阶级为资本主义的兴起准备条件 D. 推动世俗封建主势力增强 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，西欧城市重新兴起意义在形成了市民阶级和早期的资产阶级，为资本主义的发展准备了条件，10世纪由于生产力的发展，西欧开始出现作为手工业和商业的中心城市，意大利、法国、英国等都有许多著名的城市。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等，富裕的商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件，C项正确；城市的兴起与加强教会实力无关，排除A项；工业革命后，使得西欧成为世界贸易中心，排除B项；西欧城市重新兴起削弱了世俗封建主的势力，排除D项。故选C项。 14. 在中世纪的西欧乡村，两个相距仅几百米的村庄，一个生产和储存了大量粮食，另一个却在遭受饥饿的困扰，这是很正常的现象。造成这种现象的主要原因是（ ） A. 西欧出现封建等级制，大领主仗势欺人，以邻为壑 B. 国王以粮食为武器，限制粮食贸易，反对城市自治 C. 封闭和自给自足的封建庄园制经济使人们生活范围小、交往少 D. 奥斯曼帝国崛起后，严格控制亚欧商路，破坏了西欧的商业环境 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，从9世纪开始，庄园经济出现，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里，在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园制经济封闭和自给自足，人们生活范围小，交往少，因此出现“两个相距仅几百米的村庄，一个生产和储存了大量粮食，另一个却在遭受饥饿的困扰”的现象，C项正确； 西欧出现封建等级制，大领主仗势欺人，以邻为壑、国王以粮食为武器，限制粮食贸易，反对城市自治等内容，题干均没有涉及，与题干信息不符，排除AB项；奥斯曼帝国崛起控制了亚欧商路，破坏了西欧商业环境与题干现象没有关系，排除D项。故选C项。 15. 西方大学的兴起，曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列与西欧中世纪大学的产生有关的是（ ） ①城市的自由和自治 ②教师和学生行会的出现 ③国王与教皇的支持 ④选拔官吏的需要 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，在西欧中世纪，随着城市的发展，它们实现了一定程度的自由和自治，希腊、罗马、阿拉伯文化在传播开来，教师和学生行会出现了，在国王与教皇的支持下，大学兴起了，①②③符合题意，D项正确；④欧洲大学兴起与选拔官吏无关，排除含有④的ABC项，排除ABC项。故选D项。 16. 某班同学在进行《罗马民法大全》的历史知识竞赛，请你指出以下搭配正确的一项（ ） A. 《查士丁尼法典》——2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法典合集 B. 《新法典》——历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编 C. 《法理概要》——查士丁尼执政时期的法令汇编 D. 《法学汇纂》——指导法律文献的学习 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知。《查士丁尼法典》是2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令的汇编。A项正确；历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编形成的是《法学汇纂》，排除B项；查士丁尼执政时期颁布的法令汇编是《新法典》，排除C项；罗马法学家指导学习法律的文献汇编是《法理概要》，排除D项。故选A项。 17. 学习历史要区分历史叙述中的历史事实和历史解释，下列表述属于历史解释的是（ ） A. 1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡 B. 全体佃户可以共同使用庄园的“共用地” C. 农奴在城市住满一年零一天，就能获得市民身份 D. 《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，历史解释是对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法，D项是对《罗马民法大全》的评价，属于历史解释，D项正确；历史叙述是指描述和解释历史事件、过程和现象的过程，ABC项都是属于历史叙述，排除ABC项。故选D项。 18. 1970年，陕西西安何家村出土的唐代文物中有5枚日本银币，币面有“和同开珎（zhēn）”四字。据考证，这批银币铸造于日本奈良王朝元明天皇和同年间（708—714年）。此银币形制和中国始铸于唐高祖武德四年（621年）的开元通宝完全相同。这批银币有助于我们了解（ ） A. 大和政权基本实现统一 B. 日本积极筹划大化改新 C. 日本受到中国文化直接影响 D. 日本开始进入幕府统治时期 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据题干可知，唐“开元通宝”始铸于621年，日本“和同开珎”始铸于708年，可见日本的铸币是仿制唐朝的，日本受到中国文化直接影响，C项正确；材料题干没有体现大和政权基本实现统一，排除A项；图片银币铸造于日本奈良王朝元明天皇和同年间，大化改新是年孝德天皇进行改革，B项排除；幕府统治是12世纪完全，镰仓幕府拥有独立于朝廷的征兆、军事、权力，日本由此进入进700年的幕府统治，D项排除。故选C项。 【点睛】 19. 根据下表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确（ ） 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 A. 西欧出现了资本主义性质的生产方式 B. 土地所有者是农业工人的实际剥削者 C. 租地农场主出现于马克思生活时代 D. 土地所有者主要由富裕农民转化而来 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。马克思的这段材料体现了西欧出现了资本主义性质的生产方式，A项正确；土地所有者是农业工人的实际剥削者与“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者”不符，排除B项；租地农场主出现与14世纪中叶以后，早于马克思生活的19世纪中期，排除C项；富裕农民通过承租、购买领主土地将土地集中，土地所有者并不是主要由富裕农民转化而来，排除D项。故选A项。 20. 13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生变化，农村出现了富有生气的阶级力量。这一阶级力量不包括（ ） A. 富裕的农民 B. 骑士 C. 乡绅 D. 贵族 【答案】D 【解析】 【详解】13、14 世纪，农村的社会结构发生了改变。大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产，将其抵押或变卖，以偿还债务或应付开支。富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地，并逐渐建立起自己的新型地产，以新的经营方式控制了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。贵族不是当时农村富有生气的阶级力量，D项符合题意；综合上述分析可排除ABC项。故选D项。 21. 有学者认为，14世纪到17世纪是“人”和“世界”被发现的时代。与这两个“发现”相对应的史事件是（ ） A. 新航路的开辟、文艺复兴 B. 启蒙运动、三角贸易 C. 文艺复兴、新航路的开辟 D. 三角贸易、启蒙运动 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“14世纪到17世纪是“人”和“世界”被发现的时代”，结合所学知识可知，这一时期，“人”被发现指的是文艺复兴运动；“世界”被发现指的是新航路的开辟，新航路的开辟打破了世界各国与世隔绝的状态，通过新航路的开辟，人们之间的交往密切了，世界各大洲之间也有了联系，世界各地的商品在欧洲市场上都能买到，所以新航路的开辟也被称为“世界被发现的时代”，同时期的文艺复兴运动宣传人文主义，被称为“人被发现的时代”，两者都促进了资本主义的产生和发展。C项正确；A项对应顺序错误，排除A项；启蒙运动发生在17-18世纪，三角贸易是黑奴贸易，排除BD项。故选C项。 22. 文艺复兴的强大冲击力使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为。这说明文艺复兴促进了（ ） A. 资本主义萌芽产生 B. 资产阶级革命爆发 C. 人们思想的大解放 D. 古希腊罗马文化再生 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“文艺复兴的强大冲击力使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为”的信息，结合所学知识可知，文艺复兴是一次思想大解放运动，促进了人们思想的大解放，C符合题意；A是文艺复兴的原因，A不符合题意；资产阶级革命的爆发与文艺复兴没有直接的联系，B不符合题意；D说法错误，排除；故选C。 23. 世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来的事件是 A. 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. 殖民扩张 D. 工业革命 【答案】B 【解析】 【详解】15、16之交，欧洲航海家积极开辟到东方的新航路，开启“地理大发现”的时代，新航路的开辟打破了世界各大洲相对隔绝的状态，加强了欧洲与亚洲、非洲、美洲等地的联系，世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，B项正确；文艺复兴是14世纪意大利兴起的一场思想解放运动，为欧洲资本主义的产生和发展奠定思想文化基础，不符合题意，排除A项；殖民扩张发生在新航路开辟之后，排除C项；工业革命是指18世纪60年代以来英国兴起的机器大工业取代工场手工业的科技革命，不符合题意，排除D项。故选B项。 24. 中学世界史教材某单元目录如图所示，该单元的学习主题是 西欧经济和社会的发展 文艺复兴运动 探寻新航路 早期殖民掠夺 A. 封建时代的亚洲国家 B. 封建时代的欧洲 C. 走向近代的世界 D. 资本主义制度的初步确立 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，中世纪后期，西欧经济和社会快速发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌；文艺复兴运动促进了人们的思想大解放，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础；新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸的工商业经济开始繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；早期的殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；由此可知，四者最适合的主题是步入近代，C项正确；材料反映的是欧洲，而非亚洲，排除A项；材料反映的是走入近代的欧洲，而非封建时代的欧洲，排除B项；英美法资产阶级革命，标志着资本主义制度的初步确立，排除D项。故选C项。 25. 下侧表格中史实反映的主题是（ ） 时间 国家 史实 16世纪 葡萄牙 在澳门建立殖民据点与商站 16世纪 英国 打败西班牙“无敌舰队” 17世纪 荷兰 从葡萄牙手中夺取马六甲 A. 拜占庭帝国的衰落 B. 殖民掠夺与殖民扩张 C. “三角贸易”的罪恶 D. 工业革命与世界市场 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，新航路开辟后，西欧国家先后走上了殖民扩张和殖民争夺的道路，葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，如巴西、印度果阿，马六甲和中国澳门，16世纪，西班牙凭借“无敌舰队”，横行于地中海和大西洋，1588年，英国海军在英吉利海峡与“无敌舰队”进行了一场以少胜多的大海战，“无敌舰队”几乎全军覆没，英国逐渐成为海上霸主，进入17世纪，荷兰加入殖民掠夺者行列，入侵印度尼西亚的爪哇岛，从葡萄牙人手中夺取了马六甲和锡兰，一度抢占了中国的台湾，在非洲的好望角建立了殖民地，再结合题干表格内容可知，B项正确；7世纪之后，拜占庭帝国逐步瓦解，1453年被土耳其人灭亡，拜占庭帝国的衰落与题干无关，排除A项；“三角贸易”的罪恶、工业革命与世界市场在题干中没有反映，排除CD项。故选B项。 【点睛】 第Ⅱ卷（主观题共3题共50分） 26. 阅读材料，完成以下问题。 材料一 材料一人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就：如古代埃及的象形文字、孟斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典城等。 材料二 “我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权不是把握在少数人手中，而是握在大多数人手里。每个人在法律上都是平等的……我们的城市是全希腊的学校” ——摘编自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的学说》 材料三 一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。 材料四 他们（新兴市民）要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校……到12世纪以后……中世纪大学应运而生。 （1）请依据材料一归纳人类走向文明的显著特征。 （2）材料二中的“我们的城市”是指哪个城邦？在伯里克利主政时期，该城邦的民主政治发展到高峰，分析该制度有何局限性？ （3）根据材料三回答，城市开展反封建斗争的主要目的是什么？可以通过哪些方式达到目的？ （4）根据材料四，分析世俗学校形成原因和作用。 【答案】（1）特征：出现了城市、文字等物质和精神文明 （2）城市：雅典城邦。局限：雅典民主实际上是少数人的民主，是奴隶主之间的民主，妇女、外邦人和奴隶被排斥在外。 （3）目的：取得城市自治权利。方式：金钱赎买和武装斗争。 （4）原因：新兴市民的支持和城市发展的需要；作用：为大学的兴起奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 显著特征：据材料一“人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就：如古代埃及的象形文字、孟斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典城等。”可知，从早期文明的共性来看，人类走向文明的显著特征主要是都出现了城市和文字等物质、精神文明成就。 【小问2详解】 城市：据材料“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权不是把握在少数人手中，而是握在大多数人手里。每个人在法律上都是平等的……我们的城市是全希腊的学校”“摘编自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的学说》”可以判断，伯里克利所说的“城市”指的是雅典城邦，伯里克利主政期间，雅典民主政治发展到高峰。局限性：据所学知识可知，雅典民主范围狭隘，雅典民主政治仅限于占城邦人口小部分的男性公民，对妇女、外邦人、广大奴隶而言无权享受这种民主。这反映了雅典民主本质上是奴隶主之间的民主，是少数人的民主。 【小问3详解】 目的：据材料“米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。”可知，城市开展反封建斗争的主要目的是取得城市自治权利。方式：据材料“一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。”可知，获得城市自治权利的方式主要有金钱赎买和武力斗争。 【小问4详解】 原因：据材料“他们（新兴市民）要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。”可知，新兴市民的支持和城市发展的需要，是导致世俗教育学校形成的主要原因。 作用：据材料“于是，多数城市形成了世俗教育学校……到12世纪以后……中世纪大学应运而生。”可知，中世纪城市形成的世俗教育学校催生了中世纪的大学，为大学的产生和发展奠定了基础。 27. 阅读下列材料，完成下列要求。. 材料一 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯欧亚大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——《世界史·古代史编》总序 材料二 12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本被重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。 ——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 材料三 它于罗马帝国内诞生时就早已是一个古老的国家。它在过去的强权和光荣的阴影中成长，并试图维持和恢复这种权力和荣耀。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一归纳概括古代世界文明传播的主要方式并举例说明？ （2）根据材料二结合所学，指出阿拉伯文明的一项文化成就？概括阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用？ （3）根据材料三和所学归纳概括拜占庭文明的特点？谈谈拜占庭文明的衰落给我们什么启示？ 【答案】（1）主要方式：战争、和平。 举例：战争：如亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服。和平：如丝绸之路、阿拉伯商人、鉴真东渡、玄奘西行等。 （2）成就：翻译了大量的希腊、波斯、印度的典籍；改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”；创造了完整的代数学；《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典；脍炙人口的《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。 作用：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 （3）特点：兼收并蓄 启示：文明在交流中发展，在创新中进步，封闭导致落后，开放促进发展。 【解析】 【小问1详解】 主要方式：根据材料“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服”可归纳为，古代世界文明传播的主要方式为战争；根据材料“横贯欧亚大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行”可得出，古代世界文明传播的主要方式为和平。 举例：根据材料“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”所学知识可知，战争的举例为如亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服。根据材料“横贯欧亚大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行”和所学知识可知，可以从丝绸之路、阿拉伯商人、鉴真东渡、玄奘西行等角度进行分析，所以，和平的举例为如丝绸之路、阿拉伯商人、鉴真东渡、玄奘西行等。 【小问2详解】 成就：根据材料“12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本被重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作”可归纳为翻译了大量的希腊、波斯、印度的典籍；结合所学可知，阿拉伯人的成就有：改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”；创造了完整的代数学；《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典；脍炙人口的《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。 作用：根据材料“从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的‘大跃进’，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。”可归纳为，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 【小问3详解】 特点：根据材料“它在过去的强权和光荣的阴影中成长，并试图维持和恢复这种权力和荣耀”可归纳为，拜占庭文明的特点为兼收并蓄。 启示：根据上述材料和所学知识可知，可从文明交流、发展等角度分析，如，文明在交流中发展，在创新中进步，封闭导致落后，开放促进发展。 28. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 欧洲文艺复兴是一种思想，它最光辉之处在于强调人的尊严，挖掘出被中世纪的黑暗掩盖了的人性。文艺复兴时期，表现人的思想和行为的诗歌、绘画以及其他文学艺术作品广为流行，作品是否表现人的思想和行为成为文艺复兴时期艺术的试金石。 材料二 材料三 英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出材料反映了文艺复兴的什么核心思想？结合所学知识，列举一例文艺复兴时期在文学方面的代表人物及文学艺术作品。 （2）根据上图并结合所学知识，完成下表。 人物 路线 成就 迪亚士 ② 发现好望角 达伽马 ________（填序号） 到达印度 哥伦布 ________（填序号） _____________ _____ ③ 环球航行 （3）归纳出新航路开辟的积极影响。 （4）根据材料并结合所学知识，回答材料三中描述的是什么事件？结合所学知识，分析此事件带来的影响。 【答案】（1）核心思想：人文主义；代表人物及作品：莎士比亚；《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等。 （2） ①. ① ②. ④ ③. 发现美洲大陆 ④. 麦哲伦 （3）影响：新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进资本主义的产生和发展；欧洲与亚洲、美洲、非洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 （4）事件：三角贸易；影响：欧洲殖民者获得巨额财富，加速了资本原始积累；给非洲带来了巨大灾难，造成了非洲的贫困和落后；为美洲带来了大量劳动力，加速了美洲的开发，美洲也成为了原料产地，限制了美洲的发展。 【解析】 【小问1详解】 核心思想：根据材料“欧洲文艺复兴是一种思想，它最光辉之处在于强调人的尊严，挖掘出被中世纪的黑暗掩盖了的人性”结合所学知识可知，文艺复兴的核心思想是人文主义。 代表人物及作品：结合所学知识列举文艺复兴时期在文学方面的一位代表人物并写出他的文学艺术作品。如：英国的莎士比亚；《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。 【小问2详解】 填表：根据新航路开辟图结合所学知识可知，1497年，达·伽马从葡萄牙出发，率领船队绕过好望角，进入印度洋，到达印度等地，第一个开辟了通往东方的新航路。达·伽马的航行路线是①。1492年，意大利航海家哥伦布在西班牙王室资助下从西班牙起程，横渡大西洋，经过两个多月航行到达今天美洲的古巴、海地等地。哥伦布的航行路线是④，他的成就是发现美洲大陆。1519年——1522年，奉西班牙国王之命，麦哲伦率领船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了人类历史上首次环球航行。①处填序号① ；②处填 序号④；③处填发现美洲大陆； ④处填麦哲伦。 【小问3详解】 积极影响：结合所学知识，从对欧洲的发展、各大洲的联系、世界观念等角度作答，新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进资本主义的产生和发展；欧洲与亚洲、美洲、非洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 【小问4详解】 事件：根据材料“英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国”可知，材料三中描述的是三角贸易。 影响：结合所学知识，从对欧洲、非洲、美洲的影响作答，三角贸易使欧洲殖民者获得巨额财富，加速了资本原始积累；给非洲带来了巨大灾难，造成了非洲的贫困和落后；为美洲带来了大量劳动力，加速了美洲的开发，美洲也成为了原料产地，限制了美洲的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $