精品解析：广东省揭阳市惠来县2024--2025学年九年级上学期期中化学试题

2024—2025学年度第一学期期中质量监测 九年级化学 说明：1.全卷共6页，满分100分，考试用时60分钟。 2.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校。班级。姓名。考生号。考场号。考场座号，填写在答题卡相应位置上，并用2B铅笔在答题卡“考场号”。‘考场座号”栏涂上自己的考场号和考场座号。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 2024年1月9日消息，我国高空风能发电机成功发电。其原理是通过氦气球提供初始升力，上升到一定高度后，在500米以上高空采集捕获风能。氦气球升空利用氦气的性质是 A. 密度小 B. 化学性质稳定 C. 无色无味 D. 通电发光 【答案】A 【解析】 【详解】A、氦气的密度比空气小，可用于填充气球。符合题意； B、化学性质稳定与浮力无关。不符合题意； C、无色无味与浮力无关。不符合题意； D、通电发光与浮力无关。不符合题意； 故选A。 2. 下列各物质前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 二氧化碳、空气 B. 海水、自来水 C. 四氧化三铁、氧气 D. 稀有气体、二氧化硫 【答案】D 【解析】 【分析】根据混合物和纯净物的定义来判断。 【详解】A、二氧化碳是纯净物，空气中含有氮气、氧气等多种物质，是混合物，不符合题意； B、海水中含有水和多种盐类物质，是混合物，自来水中含有水和一些可溶性物质，也是混合物，不符合题意； C、四氧化三铁是纯净物，氧气也是纯净物，不符合题意； D、稀有气体包括氦气、氖气等多种气体，是混合物，二氧化硫是纯净物，符合题意。 故选D。 3. 化学实验中下列药品取用的操作正确的是 A. 滴加试剂 B. 倾倒液体 C. 量9.5mL液体 D. 液体加热 【答案】D 【解析】 【详解】A、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作不正确； B、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作不正确； C、选取量筒量程时，应选取略大于所接近所需量取液体体积的量程，则应选取10mL量筒量取9.5mL液体，该选项操作不正确； D、加热液体时，用酒精灯外焰加热，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作正确。 故选D。 4. 2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，3月22~28日是第三十七届“中国水周”。我国纪念2024年“世界水日”“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列关于水的说法正确的是 A. 地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 B. 无色、无臭、透明的液体一定是纯水 C. 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 D. 过滤可以除去水中的所有杂质 【答案】C 【解析】 【详解】A、地球上水资源丰富，但是淡水资源有限，且分布不均，应节约用水，故A错误； B、无色、无臭、透明的液体不一定是纯水，水中还可能含有可溶性杂质，故B错误； C、硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，故C正确； D、过滤只能除去难溶性杂质，不能除去所有杂质，故D错误。 故选C。 我国是茶的故乡、茶文化发祥地、世界最大产茶国，茶兴于唐而盛于宋，目前“中国传统制茶技艺及其相关习俗”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。当代茶俗，以传统与时尚相融合的方式，不断渗透进我们的生活。回答下列小题。 5. 生活中常见到富硒茶、富硒矿泉水、富硒粮食、富硒水果、富硒鸡蛋、富硒蔬菜，其中“硒”指的是 A. 元素 B. 原子 C. 离子 D. 单质 【答案】A 【解析】 【详解】其中“硒”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。 故选A。 6. 《清顶香茶》中记载：“日出卧龙日暮色，月生青顶月茶香”。从微观角度解释煮茶时闻到茶香的原因是 A. 分子可以分解为原子 B. 分子之间的间隔变大 C. 分子获得能量后运动速率加快 D. 分子的总数增大 【答案】C 【解析】 【详解】煮茶时闻到茶香，是因为茶中含有的分子是在不断运动的，且温度越高，分子运动的速率越快，向四周扩散，使人们闻到茶香； 故选C。 7. 实验《氧气的实验室制取与性质》。本实验以高锰酸钾为原料，并采用排水法收集从视频中看到的下列实验操作不规范的是 A. 查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁 B. 固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上 C. 加热药品：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热 D. 收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体 【答案】D 【解析】 【详解】A、查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，则说明装置气密性良好，该选项实验操作规范； B、高锰酸钾为固体，加热固体时试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂，再固定在铁架台上，该选项实验操作规范； C、加热固体药品时，应先预热使试管底部受热均匀，再对高锰酸钾所在部位集中加热，该选项实验操作规范； D、利用排水法收集气体要等到气泡连续均匀冒出时开始收集，一开始排出的气体为空气，一开始就收集，会导致收集到的气体不纯，该选项实验操作不规范； 8. 从中药中提取的calebinA（化学式为C21H20O7）可用于治疗阿尔茨海默症（也称“老年痴呆症”）。下列关于calebinA的说法正确的是 A. calebinA的相对分子质量为384g B. 1个calebinA分子是由48个原子构成的 C. calebinA由21个碳原子、20个氢原子和7个氧原子构成 D. calebinA中氧元素的质量分数最小 【答案】B 【解析】 【详解】A、相对分子质量为所有原子的相对原子质量之和，calebinA的相对分子质量为=12×21+1×20+16×7=384，相对分子质量的单位为“1”，省略不写，不符合题意； B、 1个calebinA分子中有21个碳原子、20个氢原子、7个氧原子，共48个原子，符合题意； C、21个碳原子、20个氢原子和7个氧原子构成的是 1个calebinA分子，不符合题意； D、物质中各元素的质量比等于相对原子质量乘以原子个数之比。calebinA中碳氢氧元素的质量比为：(12×21):(1×20):(16×7)=63:5:28，氢元素的质量分数最小，不符合题意； 故选B。 9. 模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是 A. 原子结构模型 B. 地壳元素含量模型 C. 物质分类模型 D. 空气组成模型 【答案】D 【解析】 【详解】A、原子结构中，质子在原子核中，该选项不符合题意； B、地壳中含量为前四位的元素分别为氧、硅、铝、铁，该图顺序错误，该选项不符合题意； C、物质可以分为纯净物和混合物，纯净物可以分为单质和化合物，故纯净物和混合物是并列关系，纯净物和化合物是包含关系，该选项不符合题意。 D、空气中氮气含量为78%，氧气含量为21%，其他含量为1%，该选项符合题意。 故选D。 10. 下列排序正确的是 A. 地壳中元素的含量： B. 单一方法相对净水程度： C. 空气中气体的含量： D. 硫元素的化合价 【答案】D 【解析】 【详解】A、地壳中元素含量，由多到少依次是：O、Si、Al、Fe、Ca，故A不符合题意； B、沉淀只能去除部分较大得不可溶性杂质，过滤只能除去难溶性杂质，吸附能除去水中的色素和异味，蒸馏可除去所有杂质，故净化程度最高的是蒸馏，故B不符合题意； C、空气成分按体积计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质：0.03%，故空气中气体体积分数氧气大于二氧化碳，故C不符合题意； D、根据化合物中各元素的化合价代数和为零原则和常见元素的化合价可知，二氧化硫中硫元素的化合价为+4价，硫单质中硫元素的化合价为0价，硫化氢中硫元素的化合价为-2价，则化合价由高到低依次为二氧化硫、硫、硫化氢，故D符合题意。 故选：D。 11. 硒在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法正确的是 A. 一个硒原子的质量约为78.97g B. 硒原子的质子数=中子数 C. 硒原子的核外电子数为34 D. 硒元素属于金属元素 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位是“1”，通常省略不写，该元素的相对原子质量为78.96，而不是一个硒原子的质量为78.96g，故选项说法错误； B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为34；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则硒原子的质子数为34，汉字下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位是“1”，通常省略不写，该元素的相对原子质量为78.96，在原子中，相对原子质量≈质子数+中子数，则中子数为79-34=45，故选项说法错误； C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为34；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则硒原子的核外电子数为34，故选项说法正确； D、硒带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项说法错误； 故选：C。 12. 化学用语是学好化学的基础。下列化学用语解释不正确的是 A. ：2个氧元素 B. ：“2”表示一个镁离子带两个单位的正电荷 C. ：“2”表示硫化氢中硫元素为-2价 D. ：“3”表示一个臭氧分子中含有3个氧原子 【答案】A 【解析】 【详解】A.元素符号前面加数字表示原子的个数，所以表示2个氧原子，此选项错误； B. 元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，所以中“2”表示一个镁离子带两个单位的正电荷，此选项正确； C.元素符号正上方的数字表示元素的化合价，所以 中“2”表示硫化氢中硫元素为-2价，此选项正确； D.元素符号右下角的数字表示分子中所含有的原子个数，所以中“3”表示一个臭氧分子中含有3个氧原子，此选项正确； 故选A。 13. 为了达到相应的实验目的，某兴趣小组同学设计了以下四个实验，其中能够成功的是 A．分离天然水中的可溶性杂质 B．证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成 C．证明氧气已集满 D．排水法收集氧气 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A.过滤可分离水中的不溶性杂质，不能分离可溶性杂质，故A错误； B.证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成，应在蜡烛火焰上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，观察澄清石灰水是否变浑浊，或罩一只冷而干燥的烧杯，片刻后，把烧杯迅速倒转过来，滴入澄清石灰水振荡，观察澄清石灰水是否变浑浊，图示操作只能证明蜡烛燃烧是否有水生成，故B错误； C.证明氧气已集满，带火星的木条应放在集气瓶口，故C错误； D.氧气不易溶于水，可用排水法收集，故D正确。 故选：D。 14. 2023年8月24日，日本政府不顾国际社会的谴责和本国民众的反对，强行将福岛第一核电站核污水排放入海，核污水中含氚、锶—90、铯—137、钴—60、碳—14等放射性元素。已知氚原子和氢原子属于同种元素，其相对原子质量为3。下列图示能正确表示氚原子结构的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】已知氚原子和氢原子属于同种元素，则氚原子核内有1个质子，原子核外电子数=质子数=1，中子数=相对原子质量-质子数=3-1=2，故选A。 15. 下列图像正确的是 A.加热一定量的高锰酸钾 B.在盛有空气的密闭集气瓶中点燃红磷 C.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 D.向一定量过氧化氢中加入二氧化锰 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、加热一定量的高锰酸钾，高锰酸钾需要加热到一定温度才开始分解，达到分解温度后，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故刚开始加热时，反应未开始，加热一段时间后，开始反应，气体质量增加，待完全反应后，气体质量不变，故起点不能为原点，错误； B、盛有空气的密闭集气瓶中点燃红磷，红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀压强增大，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，最后压强低于原来的压强，错误； C、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，在该反应中，二氧化锰是催化剂，化学反应前后催化剂的质量和化学性质不变，故随着过氧化氢溶液的不断加入，生成氧气的质量从0开始逐渐增大，正确； D、一定量的过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，生成氧气的质量从原点开始逐渐增加，至完全反应不再发生改变，错误； 故选C。 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16. 文物考古彰显我国古今科技文明。考古成果社会共享，“博物馆热”持续升温有助于发挥以史育人、以文化人作用。 Ⅰ．科技助力文物发掘 （1）用作测定文物年代的碳－14属于_______（填“元素”、“分子”、“原子”、“离子”），它衰变时核内_______数（填“电子”、“质子”、“中子”）发生改变，导致了衰变后元素的种类发生改变。目前，国际上原子的相对原子质量（Ar）以某种原子质量的为标准，该原子的名称是_______。 Ⅱ．璀璨文明再现 （2）石青［主要成分为Cu3(CO3)2(OH)a］是彩绘陶俑的一种矿物颜料，铜元素化合价为+2，则a=______。 （3）“何意百炼钢；化为绕指柔”。生铁在空气中加热，反复捶打，成为韧性十足的“百炼钢”。由此推断，含碳量：生铁_______（填“大于”“小于”或“等于”）钢。 Ⅲ．文物修复与保护 （4）熟石膏（2CaSO4·H2O）可用于文物修复，当其与适量水混合时会逐渐变硬、膨胀，生成生石膏（CaSO4·2H2O），熟石膏、生石膏_______（填“是”或“不是”）同一种化合物。 （5）发掘的某些珍贵文物可放入氮气保护箱中，主要原因是_______。 【答案】（1） ①. 原子 ②. 质子 ③. 碳－12 （2）2 （3）大于 （4）不是 （5）氮气的化学性质稳定 【解析】 【小问1详解】 碳－14是含有6个质子和8个中子的碳原子；元素是质子数相同的一类原子的总称，衰变时核内质子数发生改变，则衰变后元素种类改变； 目前，国际上原子的相对原子质量（Ar）以碳－12（含有6个质子和6个中子）原子质量的为标准； 【小问2详解】 Cu3(CO3)2(OH)a中铜元素显+2价，碳酸根离子显－2价，氢氧根离子显－1价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：(+2)×3+(－2)×2+(－1)×a=0，a=2； 【小问3详解】 生铁的含碳量比钢高，生铁在空气中加热，反复捶打，成为韧性十足的“百炼钢”，该过程中，碳燃烧生成二氧化碳，生铁的含碳量降低； 【小问4详解】 熟石膏可用于文物修复，当其与适量水混合时会逐渐变硬、膨胀，生成生石膏，根据熟石膏（2CaSO4·H2O）和石膏（CaSO4·2H2O）化学式不同，所以不是同一种化合物； 【小问5详解】 发掘的某些珍贵文物可放入氮气保护箱中，是因为氮气化学性质稳定，可作保护气。 17. 水是宝贵的自然资源，对人类生活和工农业生产都具有重要意义。 I．自来水厂净水过程的主要操作流程如图： （1）操作X是_____________，试剂A的作用是_____________。 （2）杀菌消毒属于_____________变化(填“物理”或“化学”)。 （3）为节约水资源，我们中学生可以做到_____________。 II．【拓展延伸】同学们查阅资料后还知道了使水分解的另一种方法：光解水法。我国科学家已研究出太阳能和新型高效光催化剂作用下，促进水的分解制取氢气的方法。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观示意图如图：(“”表示氢原子，“”表示氧原子，“——”表示催化剂) （4）据图写出在太阳能和新型高效光催化制作用下，促进水分解制取氢气的符号表达式_____________，上述过程中，不能再分的粒子是_____________。 （5）下列选项表示水分解的微观过程顺序正确的是_____________。 A ①④⑤②③ B. ①④②③⑤ C. ①④②⑤③ 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 吸附水中的色素和异味 （2）化学 （3）淘米水浇花等（合理即可） （4） ①. ②. 氢原子和氧原子 （5）C 【解析】 【小问1详解】 操作X将水中的难溶性泥沙与水进行了分离，过滤能够将难溶性固体与液体进行分离，则操作X为过滤； 由图可知，试剂A具有吸附性，能够吸附水中色素和异味； 【小问2详解】 杀菌消毒时，消毒剂能够使病菌中的蛋白质变性，有新物质生成，发生了化学变化； 【小问3详解】 为保护水资源，节约水资源，我们可以用淘米水浇花等（合理即可）； 【小问4详解】 在太阳能和新型高效光催化制作用下，水分解生成氢气与氧气，符号表达式写为：； 在该反应中，水分子变为氢原子和氧原子，然后氢原子两两自相结合构成氢分子，同时氧原子两两结合构成氧分子，上述过程中，不能再分的粒子是氢原子和氧原子； 【小问5详解】 在太阳能和新型高效光催化制作用下，水分子运动到催化剂的表面分成氢原子和氧原子，然后在催化剂表面氢原子两两自相结合构成氢分子，同时氧原子两两自相结合构成氧分子，然后氢分子构成氢气，氧分子构成氧气，即水分解的微观过程顺序正确的是①④②⑤③，故选：C。 18. 下列是实验室制取氧气的装置，结合下列装置回答问题： （1）识别仪器：C选项中b的名称是______。 （2）利用图G检查装置的气密性，手握试管一段时间后，导管口有气泡产生的主要原因______。 A. 分子间隔变大 B. 分子体积变大 C. 分子个数变多 （3）写出高锰酸钾制取氧气的符号表达式_______，选择的发生装置是______。 （4）加热高锰酸钾制取氧气，常在试管口放一小团棉花，目的______。 （5）加热试管中高锰酸钾时，先使试管均匀受热，该操作是______。 （6）选择D收集氧气，因为氧气具有的物理性质是______。 （7）检验一瓶气体是不是氧气的操作是：______。 （8）用过氧化氢溶液制取氧气有以下步骤，正确的排序为______。 ①向试管内放入二氧化锰 ②检查装置的气密性 ③倒入过氧化氢溶液 ④收集氧气 【答案】（1）锥形瓶 （2）A （3） ①. ②. A （4）防止固体粉末进入导管，堵塞导管 （5）用酒精灯的外焰在试管底部来回移动 （6）氧气的密度大于空气 （7）将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则为氧气 （8）②①③④ 【解析】 【小问1详解】 C选项中b的名称是锥形瓶。 小问2详解】 利用图G检查装置的气密性，手握试管一段时间后，导管口有气泡产生，是因为气体的温度升高，分子间的间隔变大，使气体的体积变大，从而气体溢出；故选A。 【小问3详解】 高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为；高锰酸钾为固体，反应条件为加热，所以选择固固加热型的发生装置，即装置A。 【小问4详解】 加热高锰酸钾制取氧气，常在试管口放一小团棉花，目的防止固体粉末进入导管，堵塞导管。 【小问5详解】 加热试管中高锰酸钾时，先使试管均匀受热，该操作是用酒精灯的外焰在试管底部来回移动。 【小问6详解】 选择D收集氧气，是因为氧气具有的物理性质是氧气的密度大于空气。 【小问7详解】 氧气具有助燃性，所以检验一瓶气体是不是氧气的操作是：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则为氧气。 【小问8详解】 用过氧化氢溶液制取氧气有以下步骤，正确的排序为：②检查装置的气密性；①向试管内放入二氧化锰；③倒入过氧化氢溶液；④收集氧气；即②①③④。 19. 实验课上，同学们做了电解水的实验： （1）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是______。 某同学在做电解水实验时，向水中加入氯化钠，发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。 【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？ 【查阅资料】 ①氯气(Cl2)是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。常温下1体积水里能溶解2体积的氯气； ②氯化钠溶液就是在水中加入氯化钠固体。 【提出假设】假设1：氧气和氯气；假设2：氢气和氧气；假设3：氢气和氯气。 【设计实验】 （2）用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。 实验步骤 实验现象 解释或结论 ①按照如图装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体颜色 试管a收集到_____气体，试管b收集到_____气体 假设2错误 ②用拇指堵住试管b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火 听到爆鸣声 证明b试管中收集到的气体为______ （3）写出b试管中气体燃烧的符号表达式______。 【反思与评价】 （4）a.联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时_____(填“可以“或“不可以”)加氯化钠溶液，通过实验可证明水是由______组成的。 b.某城市住宅饮用水的处理过程如图所示： i.步骤①的网格净水原理类似于步骤______(填“②”“③”或“④”等序号)。 ii.地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水。河水等地表水中的少，请说出一个原因：______。 【答案】（1）增强水的导电性 （2） ①. 黄绿色 ②. 无色 ③. 氢气##H2 （3） （4） ①. 不可以 ②. 氢元素和氧元素 ③. ③ ④. 地下水经过了沙石、土壤的过滤，地表水易被污染 【解析】 【小问1详解】 电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是增强水的导电性。 【小问2详解】 由步骤②用拇指堵住试管b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火，听到爆鸣声，所以 b 试管中收集到的气体为氢气；由步骤①的解释或结论假设2错误，所以假设3：氢气和氯气正确，所以试管 a 收集到的是氯气，氯气是黄绿色的，所以试管 a 收集到黄绿色气体，氢气为无色的，所以试管b收集到无色气体。 【小问3详解】 b试管中的气体为氢气，氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，反应的符号表达式。 【小问4详解】 a.该实验由于生成了氯气，则无法证明水是由氢元素和氧元素组成，故电解水时不可以加氯化钠；根据题意，电解水实验有氢气和氧气生成，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，故根据质量守恒定律反应前后元素种类不变，水由氢元素和氧元素组成； b. i.步骤①的网格可以将不溶性的固体杂质除去，类似于步骤③过滤，可以分离固体和液体； ii.地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水。河水等地表水中的少，可能的原因是地下水经过了沙石、土壤的过滤，地表水易被污染等，故地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少。 20. A~G是初中常见的7种物质，它们的转化关系如图。 已知A、C是无色液体，B、G、H是无色气体，E在纯净的B中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，D在纯净的B中燃烧火星四射。 （1）请写出下列物质的化学式：B______，G______。 （2）请写出下列化学反应的符号表达式： ①B+D→F______。 ②B+E→G______。 ③A→B+C______，该反应的基本反应类型是______。 （3）D、E在纯净的B中燃烧都要加少量的水。其中D在纯净的B中燃烧要加少量的水，其目的是_______。 【答案】（1） ①. ②. （2） ①. ②. ③. ④. 分解反应 （3）防止热的熔融物溅落炸裂集气瓶 【解析】 【分析】A是无色液体，且A在二氧化锰的催化作用下分解生成B和C，所以A为过氧化氢，因过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气， C是无色液体，所以C为水，B为无色气体，所以B为氧气；E在纯净的B中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，所以E为硫，G为二氧化硫；D在纯净的B中燃烧火星四射，所以D为铁，F为四氧化三铁；C通电生成B和H，即水通电生成氧气和氢气，所以H为氢气。 【小问1详解】 B为氧气，化学式为；G为二氧化硫，化学式为。 【小问2详解】 ①D为铁，F为四氧化三铁，铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的符号表达式为； ②E为硫，G为二氧化硫，硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，反应的符号表达式为 ③A为过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，反应的符号表达式为，该反应中反应物为一种，生成物为两种，符合“一变多”，属于分解反应。 【小问3详解】 D为铁，铁和氧气中燃烧要加少量的水，其目的是防止热的熔融物溅落炸裂集气瓶。 21. 空气是宝贵的自然资源。如图是以空气等为原料合成尿素【CO(NH2)2】的流程（部分产物略）。 （1）空气中体积分数最大的气体是__________；X气体是__________，反应②的基本反应类型为__________。 （2）工业上获取氧气主要通过分离液态空气法，该过程属于__________（填“物理”或“化学”）变化。工业上制取氧气的方法除分离液态空气外，还有一种分子筛制氧法，又叫吸附法，其原理如下图所示。由此推测氧分子的体积比氮分子__________。（填“大”或“小”） （3）尿素 CO(NH2)2的相对分子质量是_________，N、H元素质量比为_________；N元素的质量分数是_________（保留一位小数）。 （4）尿素【CO(NH2)2】和碳酸氢铵（NH4HCO3，简称碳铵）是惠州地区常用的氮肥，某月市场报价为：尿素2000元/吨，碳铵600元/吨，若你用1000元前去购买氮肥，为了使所购的化肥得到的氮最多，应该选择这两种氮肥中的_________。（写名称） 【答案】（1） ①. N2##氮气 ②. CO2##二氧化碳 ③. 化合反应 （2） ①. 物理 ②. 小 （3） ①. 60 ②. 7:1 ③. 46.7% （4）碳铵##碳酸氢铵## NH4HCO3 【解析】 小问1详解】 空气中体积分数最大的气体是氮气（或N2）； 由流程图可知：木炭与氧气点燃生成二氧化碳（X），即X气体是二氧化碳（或CO2）； 反应②为氨气和二氧化碳在低温、加压条件下生成尿素，该反应是两种物质反应生成一种物质，符合“多变1”的特征，其基本反应类型为化合反应； 【小问2详解】 工业上获取氧气主要通过分离液态空气法，利用液氧与液氮的沸点不同将二者分离，该过程属于物理变化； 根据图示可知，氧气在吸附器内部，氮气在吸附器表面，由此推测氧分子的体积比氮分子小； 【小问3详解】 CO(NH2)2： 相对分子质量是； N、H元素质量比为； N元素的质量分数是； 【小问4详解】 若用1000元买尿素，所购的化肥得到的氮的质量为 若用1000元买碳铵，所购的化肥得到的氮的质量为； 0.23吨<0.30吨 则所购的碳铵得到的氮最多，应该选择这两种氮肥中的碳铵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期中质量监测 九年级化学 说明：1.全卷共6页，满分100分，考试用时60分钟。 2.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校。班级。姓名。考生号。考场号。考场座号，填写在答题卡相应位置上，并用2B铅笔在答题卡“考场号”。‘考场座号”栏涂上自己的考场号和考场座号。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 2024年1月9日消息，我国高空风能发电机成功发电。其原理是通过氦气球提供初始升力，上升到一定高度后，在500米以上高空采集捕获风能。氦气球升空利用氦气的性质是 A. 密度小 B. 化学性质稳定 C. 无色无味 D. 通电发光 2. 下列各物质前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 二氧化碳、空气 B. 海水、自来水 C. 四氧化三铁、氧气 D. 稀有气体、二氧化硫 3. 化学实验中下列药品取用的操作正确的是 A. 滴加试剂 B. 倾倒液体 C. 量9.5mL液体 D. 液体加热 4. 2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，3月22~28日是第三十七届“中国水周”。我国纪念2024年“世界水日”“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列关于水的说法正确的是 A. 地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 B. 无色、无臭、透明的液体一定是纯水 C. 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 D. 过滤可以除去水中的所有杂质 我国是茶的故乡、茶文化发祥地、世界最大产茶国，茶兴于唐而盛于宋，目前“中国传统制茶技艺及其相关习俗”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。当代茶俗，以传统与时尚相融合的方式，不断渗透进我们的生活。回答下列小题。 5. 生活中常见到富硒茶、富硒矿泉水、富硒粮食、富硒水果、富硒鸡蛋、富硒蔬菜，其中“硒”指的是 A. 元素 B. 原子 C. 离子 D. 单质 6. 《清顶香茶》中记载：“日出卧龙日暮色，月生青顶月茶香”。从微观角度解释煮茶时闻到茶香的原因是 A. 分子可以分解为原子 B. 分子之间的间隔变大 C. 分子获得能量后运动速率加快 D. 分子的总数增大 7. 实验《氧气的实验室制取与性质》。本实验以高锰酸钾为原料，并采用排水法收集从视频中看到的下列实验操作不规范的是 A. 查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁 B. 固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上 C. 加热药品：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所部位加热 D. 收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体 8. 从中药中提取的calebinA（化学式为C21H20O7）可用于治疗阿尔茨海默症（也称“老年痴呆症”）。下列关于calebinA的说法正确的是 A. calebinA的相对分子质量为384g B. 1个calebinA分子是由48个原子构成的 C. calebinA由21个碳原子、20个氢原子和7个氧原子构成 D. calebinA中氧元素的质量分数最小 9. 模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是 A. 原子结构模型 B. 地壳元素含量模型 C. 物质分类模型 D. 空气组成模型 10. 下列排序正确是 A. 地壳中元素的含量： B. 单一方法相对净水程度： C. 空气中气体含量： D. 硫元素的化合价 11. 硒在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法正确的是 A. 一个硒原子的质量约为78.97g B. 硒原子的质子数=中子数 C. 硒原子核外电子数为34 D. 硒元素属于金属元素 12. 化学用语是学好化学的基础。下列化学用语解释不正确的是 A. ：2个氧元素 B. ：“2”表示一个镁离子带两个单位的正电荷 C. ：“2”表示硫化氢中硫元素为-2价 D. ：“3”表示一个臭氧分子中含有3个氧原子 13. 为了达到相应的实验目的，某兴趣小组同学设计了以下四个实验，其中能够成功的是 A．分离天然水中的可溶性杂质 B．证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成 C．证明氧气已集满 D．排水法收集氧气 A. A B. B C. C D. D 14. 2023年8月24日，日本政府不顾国际社会的谴责和本国民众的反对，强行将福岛第一核电站核污水排放入海，核污水中含氚、锶—90、铯—137、钴—60、碳—14等放射性元素。已知氚原子和氢原子属于同种元素，其相对原子质量为3。下列图示能正确表示氚原子结构的是 A. B. C. D. 15. 下列图像正确的是 A.加热一定量的高锰酸钾 B.在盛有空气的密闭集气瓶中点燃红磷 C.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 D.向一定量的过氧化氢中加入二氧化锰 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16. 文物考古彰显我国古今科技文明。考古成果社会共享，“博物馆热”持续升温有助于发挥以史育人、以文化人作用。 Ⅰ．科技助力文物发掘 （1）用作测定文物年代的碳－14属于_______（填“元素”、“分子”、“原子”、“离子”），它衰变时核内_______数（填“电子”、“质子”、“中子”）发生改变，导致了衰变后元素的种类发生改变。目前，国际上原子的相对原子质量（Ar）以某种原子质量的为标准，该原子的名称是_______。 Ⅱ．璀璨文明再现 （2）石青［主要成分为Cu3(CO3)2(OH)a］是彩绘陶俑的一种矿物颜料，铜元素化合价为+2，则a=______。 （3）“何意百炼钢；化为绕指柔”。生铁在空气中加热，反复捶打，成为韧性十足的“百炼钢”。由此推断，含碳量：生铁_______（填“大于”“小于”或“等于”）钢。 Ⅲ．文物修复与保护 （4）熟石膏（2CaSO4·H2O）可用于文物修复，当其与适量水混合时会逐渐变硬、膨胀，生成生石膏（CaSO4·2H2O），熟石膏、生石膏_______（填“是”或“不是”）同一种化合物。 （5）发掘的某些珍贵文物可放入氮气保护箱中，主要原因是_______。 17. 水是宝贵的自然资源，对人类生活和工农业生产都具有重要意义。 I．自来水厂净水过程的主要操作流程如图： （1）操作X是_____________，试剂A的作用是_____________。 （2）杀菌消毒属于_____________变化(填“物理”或“化学”)。 （3）为节约水资源，我们中学生可以做到_____________。 II．【拓展延伸】同学们查阅资料后还知道了使水分解的另一种方法：光解水法。我国科学家已研究出太阳能和新型高效光催化剂作用下，促进水的分解制取氢气的方法。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观示意图如图：(“”表示氢原子，“”表示氧原子，“——”表示催化剂) （4）据图写出在太阳能和新型高效光催化制作用下，促进水分解制取氢气的符号表达式_____________，上述过程中，不能再分的粒子是_____________。 （5）下列选项表示水分解的微观过程顺序正确的是_____________。 A. ①④⑤②③ B. ①④②③⑤ C. ①④②⑤③ 18. 下列是实验室制取氧气的装置，结合下列装置回答问题： （1）识别仪器：C选项中b的名称是______。 （2）利用图G检查装置的气密性，手握试管一段时间后，导管口有气泡产生的主要原因______。 A. 分子间隔变大 B. 分子体积变大 C. 分子个数变多 （3）写出高锰酸钾制取氧气符号表达式_______，选择的发生装置是______。 （4）加热高锰酸钾制取氧气，常在试管口放一小团棉花，目的______。 （5）加热试管中高锰酸钾时，先使试管均匀受热，该操作是______。 （6）选择D收集氧气，因为氧气具有的物理性质是______。 （7）检验一瓶气体是不是氧气的操作是：______。 （8）用过氧化氢溶液制取氧气有以下步骤，正确的排序为______。 ①向试管内放入二氧化锰 ②检查装置的气密性 ③倒入过氧化氢溶液 ④收集氧气 19. 实验课上，同学们做了电解水的实验： （1）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是______。 某同学在做电解水实验时，向水中加入氯化钠，发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。 【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？ 【查阅资料】 ①氯气(Cl2)是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。常温下1体积水里能溶解2体积的氯气； ②氯化钠溶液就是在水中加入氯化钠固体。 【提出假设】假设1：氧气和氯气；假设2：氢气和氧气；假设3：氢气和氯气。 【设计实验】 （2）用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。 实验步骤 实验现象 解释或结论 ①按照如图装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体颜色 试管a收集到_____气体，试管b收集到_____气体 假设2错误 ②用拇指堵住试管b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火 听到爆鸣声 证明b试管中收集到的气体为______ （3）写出b试管中气体燃烧的符号表达式______。 【反思与评价】 （4）a.联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时_____(填“可以“或“不可以”)加氯化钠溶液，通过实验可证明水是由______组成的。 b.某城市住宅饮用水的处理过程如图所示： i.步骤①的网格净水原理类似于步骤______(填“②”“③”或“④”等序号)。 ii.地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水。河水等地表水中的少，请说出一个原因：______。 20. A~G是初中常见的7种物质，它们的转化关系如图。 已知A、C是无色液体，B、G、H是无色气体，E在纯净的B中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，D在纯净的B中燃烧火星四射。 （1）请写出下列物质的化学式：B______，G______。 （2）请写出下列化学反应的符号表达式： ①B+D→F______。 ②B+E→G______。 ③A→B+C______，该反应的基本反应类型是______。 （3）D、E在纯净的B中燃烧都要加少量的水。其中D在纯净的B中燃烧要加少量的水，其目的是_______。 21. 空气是宝贵的自然资源。如图是以空气等为原料合成尿素【CO(NH2)2】的流程（部分产物略）。 （1）空气中体积分数最大的气体是__________；X气体是__________，反应②的基本反应类型为__________。 （2）工业上获取氧气主要通过分离液态空气法，该过程属于__________（填“物理”或“化学”）变化。工业上制取氧气的方法除分离液态空气外，还有一种分子筛制氧法，又叫吸附法，其原理如下图所示。由此推测氧分子的体积比氮分子__________。（填“大”或“小”） （3）尿素 CO(NH2)2的相对分子质量是_________，N、H元素质量比为_________；N元素的质量分数是_________（保留一位小数）。 （4）尿素【CO(NH2)2】和碳酸氢铵（NH4HCO3，简称碳铵）是惠州地区常用的氮肥，某月市场报价为：尿素2000元/吨，碳铵600元/吨，若你用1000元前去购买氮肥，为了使所购的化肥得到的氮最多，应该选择这两种氮肥中的_________。（写名称） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $