专题08 语言运用-备战2025年中考语文真题题源解密（全国通用）

第一部分 基础积累 专题08 语言运用 考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 中考新考法：梳理中考出现的新题型、新考法试题。 新题特训：选用最新的优秀中考题、模拟题，巩固考点复习效果。 课标要求 考点 考向 ‌中考语言运用课程标准主要包括以下几个方面‌： ‌核心素养‌：新课标明确了核心素养的重要性，语文课程围绕核心素养展开，体现课程性质和理念。核心素养包括文化自信、语言运用、思维能力和审美创造，其中语言运用能力是关键能力之一。 ‌语言运用能力‌：语言运用是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，初步具有良好语感；了解国家通用语言文字的特点和运用规律，形成个体语言经验；具有正确、规范运用语言文字的意识和能力，能在具体语言情境中有效交流沟通；感受语言文字的丰富内涵，对国家通用语言文字具有深厚感情。 对联 考向一：拟写对联 标语 考向二：撰写标语 广告语 考向三：撰写广告语 推荐语 考向四：撰写推荐语 辩论词 考向五：拟写辩论词 劝说词 考向六：劝说类口语交际 邀请函 考向七：拟写邀请函 倡议书 考向八：撰写倡议书 得体 考向九：语言得体 仿写续写 考向十：仿写续写 考点一 对联 ►考向一 拟写对联 1.（2024·浙江）请为下面这副对联选择你认为最合适的下联（ ） 上联：各勉日新志 下联： A．雅量涵高远 B．星斗焕文章 C．共证岁寒心 D．云山起翰墨 【答案】C 【解析】 本题考查对联。 拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 各勉日新志：动词+偏正短语；表达的是每个人都要勉励自己，保持日新月异的志向和追求。 A.名词+动宾短语，不合适； B. 名词+动宾短语，不合适； C. 动词+偏正短语，“心”是平声，结构符合，内容上表达共同经历艰难困苦，见证彼此的坚贞和忠诚，与上联的“日新志”相呼应，都体现了对坚韧不拔精神的追求。 D.名词+动宾短语，不合适； 故选C。 解题技巧/易错易混/特别提醒 对联，又称楹联，俗称对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，言简意深，对仗工整，平仄协调。对联相传起于五代后蜀主孟昶，它是中华民族的文化瑰宝。春节时挂的对联叫春联。 1.对联的特点 （1）字数相等 对联可长可短。不管长短，上下联的字数必须相等，上联（出句）是多少字，下联（对句）也应当是多少字。如果字数不相等，除特殊情况外，便不成为对联。 （2）句式一致句式指的是句子节奏形式。上下联相对的句子，节奏形式应当相同，句式保持一致。句子的语法结构也要相互照应，彼此对称。如：主谓对主谓，动宾对动宾，动补对动补，联合对联合，偏正对偏正。 （3）词性相同（或相对）词性，或者说词类，在上下联对应位置，应当相同或相近。对仗要求，原则上是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。一般称为“虚对虚，实对实”，而且相对的词必须在相同的位置上。 （4）平仄相对 普通话有四声，即阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声）。前二者是平声，后二者是仄声。前人的对联用古四声：平、上、去、入，其中“上、去、入”为仄声。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。严格来说，对联上下联的平仄声要相对，这样读起来才和谐悦耳。平仄相对的方法，与律诗相同。以五言为例，一种是“仄仄平平仄，平平仄仄平”，另一种为“平平平仄仄，仄仄仄平平”。 考点二 标语 ►考向二 ：撰写标语 2.（2024·黑龙江绥化）最后你来到了“水浒园”，导游“鲁智深”接待了你。他请你为“水浒园”拟写一条宣传标语。（不超过20字） 【答案】 示例一：读水浒故事，悟侠义情怀 示例二：劫富济贫显本色，除暴安良称英雄 示例三：让侠义情怀永驻我心 …… 【解析】 本题考查宣传标语拟写。根据对《水浒传》主题的理解以及对鲁智深形象的分析，确定“水浒园”的主题，再根据主题拟写宣传标语即可。注意字数要求。 《水浒传》：全书通过描写梁山好汉反抗压迫、水泊梁山壮大和接受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 鲁智深：原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，一百单八将之一，排第十三位，星号天孤星，担任步军头领。接受招安后，在征四寇的战役中立下战功，生擒方腊后，在杭州六和寺圆寂。 示例一：走进水浒园，体验英雄梦。 示例二：重走梁山路，回味英雄情。 解题技巧/易错易混/特别提醒 标语一般是指用简短的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。 标语的句式特点：多短句，多用对比、对偶或排比修辞，经常使用无主句。 好的标语要求字数适中，表达规范，内容积极，句式整齐，修辞鲜明，用语通俗，紧扣主题。 考点三 广告语 ►考向三 撰写广告语 3.（2023·湖南怀化）根据要求完成下列小题。 【答案】 示例：麻阳冰糖柑：①脸上有麻，心中有甜；②世代传承，百年橙意。 沅陵碣滩茶：碣滩灵地承天泽，云蒸雾煮醉千年。 【解析】 考查拟写广告语。拟写广告语的要求：①须紧扣主题。②上、下句字数尽量相等。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。拟写时要运用一种修辞手法。 麻阳冰糖柑：①小小个头，大大享受；②开启舌尖曼妙之旅；等等。 沅陵碣滩茶：①“橙”邀天下客，共享好“味”来；②诗意山水，茶韵天香。等等。 解题技巧/易错易混/特别提醒 广告语是语言在生活和工作中的实际应用，一般要求语言精练，生动形象，富有文采。好的广告语一般有以下四个标准： 1.内容具体，指向明确。该做什么，不该做什么；希望人家做什么，不希望人家做什么，必须具体明确的表达出来，让人一看就明了，不能含混模糊，让人看了一头雾水。 2.语言简练，朴素平易。用词要通俗易懂，朗朗上口利于传播。 3.构思新颖，富有创意。 4.语言亲切温馨，充满人文关怀。 拟写广告语可以运用对偶、谐音、双关、比喻、反复等手法，还可以化用歌词、仿写名句、改编熟语来拟写。 赏析广告语首先要结合产品或主题，理解广告语的内容；然后揣摩广告语的表达形式，分析其语言特点；最后品读感受，评价广告语的效果。 考点四 推荐语 ►考向四 撰写推荐语 4.（2023·湖南怀化）根据要求完成下列小题。 经贸博览会上来了东盟各国的客人，请你从图片所示的怀化两种特色产品中选择一种进行推介。（50字以内） 【答案】 示例：麻阳冰糖柑：俗称冰糖包、冰糖橙，因含糖量高而得名。肉质细嫩，风味浓甜，清香爽口，咬上一口清甜爽口，汁水四溢。 沅陵碣滩茶：碣滩茶是中国卷曲形绿茶的代表。其外形条索卷曲，锋苗秀丽，色泽绿润，滋味鲜爽甘醇，饮后回甘。 【解析】 考查拟写推介语。推介语，是用简洁的语言写出具有介绍作用的话语的一种语言表达形式。结合图片信息“麻阳冰糖柑：甘甜多汁”、“麻阳冰糖柑：香醇甘爽”合理拟写即可。注意字数的要求。 麻阳冰糖柑，俗称冰糖包、冰糖柑，因含糖量高而得名，是湖南省黔阳县 1965 年从普通甜橙实生变异中选出的地方良种。果实圆球形，果形端正，整齐，果面光滑，呈黄红色，艳丽。麻阳冰糖橙果实色香味，果汁丰富，除含多量糖分、有机酸、矿物质外，还富含维生素C，营养价值高，经常食用有清热化痰、理气降压、明目利尿之功效。麻阳冰糖橙口感香甜，包裹着嫩嫩的果肉，咬一口清甜爽口汁水四溢，几乎没有酸味。 碣滩茶，得名于唐，明清时代称它为“辰州碣滩茶”，产自湖南武陵山沅水江畔的沅陵碣滩山区。碣滩茶为绿茶，其形、色、香、味均独特无二，其外形条索紧细，挺秀显毫，色泽绿润，内质香高持久，有栗香气，滋味鲜醇甘爽，饮后回甘，冲泡后汤色黄绿清透，杯中茶叶时起时落如银鱼游翔。据此拟写即可。 解题技巧/易错易混/特别提醒 1.人物推荐辞：根据材料概括人物主要事迹；抓住人物的精神，用生动准确的语言进行陈述，阐释理由；借助于优美的语言文字对推荐对象进行准确的描述与评价。 2.名著推荐辞：要写明作品名称、作者；介绍作品主要内容，包括其思想内涵、人物形象、写作特色等方面。 3.名胜推荐辞：要选取最具特色的自然景观或人文风光作具体介绍，语言要简洁，重点要突出。 答题模式：人物（名著、名胜）+事迹（内容、特点）+赞美。 考点五 辩论词 ►考向五 拟写辩论词 5.（2024·湖南衡阳）“双减”以来，为丰富学生的课余生活，学校大力开展社团活动，打造了一批精品社团课程。同学们兴致盎然，踊跃参加，请你也积极参与其中。 【思辩风采】辩论社准备举办社团辩论赛，辩题已经拟好。你赞同正方还是反方的观点？请简要说明理由。 正方：成长路上有好伙伴更重要。反方：成长路上有好对手更重要。 我赞同____，理由是______________。 【答案】 ① 正方 ② 篮球之神乔丹的六冠王之旅，自身的超强能力固然重要，但是也离不开教练、队友和技术团队这些“好伙伴”的鼎力支持。好朋友无论在你开心或是落魄的时候都能够在你的身边陪着你，默默的支持你所以好朋友在自己的成长道路上是很重要的。 【解析】 考查语言表达能力。解答时，任选一个观点，结合自己的理解说明理由即可。 示例：我赞同反方。好对手，是与人旗鼓相当、可形成良性竞争的竞争者。好对手更加能够使我们认识到自己的缺点、错误、不足之处，促使我们认清自我加以改正。既然是对手，那双方之间必定存在着竞争关系，都想要打败对方。没有压力就没有动力，来自对手的压力可以激发我们昂扬的斗志和不屈的意志。 解题技巧/易错易混/特别提醒 辩论类题目要求口语表达的“交锋性”。解答时，不论选择正方还是反方，立论还是驳论，个人的观点必须明确，选择的理由必须充分。要根据生活的实际或个人的切身体会，搜索身边的有关事例，为辩论提供有力的证据，做到有理有据。同时，辩论的语言还要注意逻辑性和严密性。 考点六 劝说词 ►考向六 劝说类口语交际 6.（2024·江苏无锡）2024年是新中国成立75周年，锡城中学将组织革命文化主题学习活动，请你参与。 小文觉得红色研学旅行没有意思，不想参加。请你结合下列两则材料劝说他。 杨家岭的红旗啊高高地飘， 革命万里起高潮！ 宝塔山下留脚印， 毛主席登上了天安门！ 枣园的灯光照人心， 延河滚滚喊“前进”！ 赤卫军，青年团，红领巾， 走着咱英雄几辈辈人…… （节选自《回延安》） 啊！黄河！ 你一泻万丈， 浩浩荡荡， 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下 发扬滋长！ （节选自《黄河颂》） 【答案】 示例：小文，红色研学旅行并非简单的游玩，而是一次心灵的洗礼，一次精神的升华。它让我们在追寻历史足迹的过程中，更加珍惜今天的幸福生活，更加坚定地走好未来的路。我相信，当你真正参与其中，一定会被那份厚重的历史感所打动，被那份炽热的爱国情怀所感染。所以，不妨给自己一个机会，去体验、去感受、去成长吧！ 【解析】 本题考查劝说词。 在劝说小文参加红色研学旅行时，我们需要从两个维度出发：一是情感共鸣与历史文化教育的重要性，二是通过具体材料激发他的兴趣和爱国情感。首先，强调红色研学旅行不仅仅是一次简单的旅行，更是一次深入了解国家历史、感受革命精神、传承红色基因的机会。通过参观革命圣地，如杨家岭、宝塔山、枣园等，可以亲身体验到先辈们为国家和民族独立所付出的巨大牺牲和不懈努力。引用材料中的诗句，如“杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！”等，让小文感受到革命时代的激情与豪迈，激发他对那段历史的兴趣和尊重。接着，利用《黄河颂》中的壮丽描绘，如“你一泻万丈，浩浩荡荡”，引导小文想象黄河的磅礴气势，进而联想到中华民族不屈不挠、勇往直前的民族精神。这样的场景不仅视觉震撼，更能触动心灵，激发他的爱国情怀。结合两则材料，指出红色研学旅行是一次心灵的洗礼，能够让他更加深刻地理解“赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄几辈辈人”的深刻含义，认识到自己作为新时代青少年的责任和使命。最后，强调参与红色研学旅行对于个人成长的积极影响。通过实地考察和学习，小文可以拓宽视野、增长知识、锤炼意志，培养吃苦耐劳、勇于担当的精神品质。这些经历将成为他人生宝贵的财富，对他未来的学习和生活产生深远的影响。 示例：小文，想象一下我们站在杨家岭，看到那高高飘扬的红旗，耳边仿佛回响着“革命万里起高潮”的豪迈歌声。这不仅仅是一次简单的旅行，而是一次穿越时空的旅程，让我们能够亲身感受到先辈们为了国家和民族的独立与自由所付出的巨大努力和牺牲。《黄河颂》中的“你一泻万丈，浩浩荡荡”，不仅仅是黄河的壮丽景象，更是我们中华民族不屈不挠、勇往直前的精神象征。参与红色研学旅行，就是在这样的精神熏陶下，让我们更加深刻地认识到自己作为新时代青少年的责任和使命。我们要继承和发扬先辈们的优良传统，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。希望你能重新考虑一下参加红色研学旅行的决定。这不仅仅是一次简单的活动，更是一次心灵的洗礼和成长的机遇。我相信，当你真正投入其中时，你会发现其中的乐趣和意义远远超出了你的想象。让我们一起踏上这段充满意义和挑战的旅程吧！ 解题技巧/易错易混/特别提醒 解答此类题要注意以下两方面：第一，要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢，吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二，要符合语体要求，劝说时要注意对象、场合、方式，语言尽量口语化。 考点七 邀请函 ►考向七 拟写邀请函 7.（2024·四川广元）请根据下列对话内容，以学生元元的身份写一封邀请函。 要求：1.格式正确；2.要素完整：3.表达得体。 欢欢：元元，你知道吗？我们广元将举办“千年蜀道展新颜”（世界）交通发展大会，与各国朋友分享陆上交通发展经验。 元元：太棒了！今年恰逢中俄建交75周年，如果俄罗斯总统普京能来参加，就更好了。 欢欢：是的，那我们可以试着给普京先生发出诚挚的邀请呀。 元元：那这次活动什么时候举办呢？ 欢欢：2024年6月15日上午10点，在广元市翠云廊中心广场。 元元：真是无比期待呀，希望能与普京先生共同见证千年蜀道建设奇迹，促进中俄两国友谊的发展。 【答案】示例： 邀请函 亲爱的普京先生： 您好！我是中学生元元，广元将举办“千年蜀道展新颜”（世界）交通发展大会，诚挚地邀请您于2024年6月15日上午10：00在广元翠云廊中心广场参加此次活动，希望能与您共同见证千年蜀道建设奇迹。我们期待您的到来！ 元元 2024年6月13日 【解析】 本题考查拟写邀请函。 邀请函的格式主要包括标题、‌称谓、‌正文、‌结尾、‌落款，‌以及特定的注意事项。‌ 邀请函的标题应放在第一行居，一般书写“邀请函”三字。‌ 称谓应换行顶格书写，一般写被邀请者的姓名、称谓或单位名称。‌ 正文一般需要写清楚邀请的事由、‌时间、‌地点，‌以及有关要求或注意事项。‌结尾通常在正文之后紧接着写，‌也可另起一行顶格书写，‌表示希望接受邀请、‌欢迎前来的诚意，‌一般用“欢迎指导”“敬请光临”、‌“恭请莅临”等表示对被邀请方的恭敬和礼貌。‌落款应在正文右下方写邀请单位或个人的名称，‌单位要加盖公章，‌个人只需署名。‌署名后另起一行写发出邀请的具体年、‌月或日。‌本则邀请函的邀请对象是俄罗斯总统普京，正文应包括邀请理由、大会举办时间、地点。结尾表达盼望普京来的意味。最后，写清楚落款内容即可。 示例： 邀请函 敬爱的普京先生： 您好！我叫元元，是四川广元的一名中学生。恰逢中俄建交75周年之际，我诚挚邀请您和全家人来广元，参加“千年蜀道展新颜”（世界）交通发展大会。本次大会举办时间是2024年6月15日上午10：00，地点在广元翠云廊中心广场。我非常期待您能前来参加，共同见证中国科技发展的优秀成果。 元元 2024年6月13日 考点八 倡议书 ►考向八 拟写倡议书 8.（2024·黑龙江绥化）晓荷文学社在4月23日开展系列研读实践活动，在校园里设立了专题园区，请你参加并完成以下任务。 你来到了“文化园”，迎面是一则倡议书，请你补充倡议内容，并修改一处格式错误。 倡议书 各位同学： 为了给大家营造舒适的游园环境，我们倡导文明游园，特向大家发出如下倡议： ①按照园内工作人员提示有序游园； ②爱护园内设施； ③____________； ④____________。 希望同学们能够践行以上倡议，文明游园，快乐体验，收获多多。 2024年4月23日 晓荷文学社 【答案】第一问： 示例一：爱护园内卫生 示例二：请保持安静 示例三：请不要乱涂乱画 示例四：请不要乱扔垃圾…… 第二问：格式修改：日期应放在署名下面。 【解析】 本题考查拟写倡议书。 倡议书的一般格式：第一行居中写“倡议书”三个字，第二行顶格写称呼，第三行空两个开始正文，一般写明目的+倡议，然后另起一行分行陈述倡议的内容，采用总分的格式，最后呼吁行动，全部完成后右下角落款写明署名+时间。 由此可知： 倡议内容：应围绕着“文明游园”出发倡议。如：不攀折花木，见到不文明行为及时劝阻等。 格式错误：落款处应单位在上，日期在下。 解题技巧/易错易混/特别提醒 此类写作要了解其基本格式要求，如标题、称呼语问候语、结束语、落款等，同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连贯、得体。 1．请柬（邀请函） 请柬（邀请函）是单位、团体或个人邀请有关单位或人员出席重要会.议、典礼或重要活动所用的礼仪信束。 2．倡议书 倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。 考点九 得体 ►考向九 语言得体 9.（2024·黑龙江哈尔滨）下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】午饭后，你和同学小明一起去洗手。小明洗完手没关严水龙头，你想劝说他节约用水，你对他说： A. “小明，你太过分了，洗完手为什么不关严水龙头？浪费水资源是可耻的行为！” B. “小明，老师总教育我们要关严水龙头，其实这也不是什么大事儿。咱们去玩吧！” C. “小明，洗完手应该把水龙头关严。水资源很宝贵，让我们一起节约用水，好吗？” D. “小明，我知道你很爱干净。刚吃完饭确实应该好好洗洗手！” 【答案】C 【解析】 本题考查语言表达。 A.该项中“你太过分了”属于强烈指责；“洗完手为什么不关严水龙头？”也带有较强的质问意味，容易使小明在心理上处于防御状态，不利于达到劝说节约用水的目的；“可耻的行为”语气过重，容易引起对方反感； B.该项中先说老师教育后又说不是大事，自相矛盾，且没有起到劝说节约用水的作用； C.该项先指出洗完手应关严水龙头，接着说明水资源宝贵，最后用商量的语气提出一起节约用水，既表达了自己的观点，又尊重了对方，容易被接受。 D.该项中没有涉及到关严水龙头节约用水的劝说。 故选C。 解题技巧/易错易混/特别提醒 语言得体答题策略 1.根据目的调整语言 答题时，应围绕着表达的目的要求，结合自己对表述事物的生活体验，比较相关因素，选取最重要的信息为基本内容，并作为表述核心，同时也应考虑语境的有关因素，使表述全面、完整。 2.根据对象调整语言 我们要根据言语对象的思想水平、认知能力、社会处境、心理状况等综合因素，实行语言调整控制，选择最妥帖的语句，达到最佳表达效果。 3.根据表达方式调整语言 表达方式，从语体形式分，有口头语言、书面语言两大类，其中口头语言包括谈话语体、讲演语体、辩论语体；书面语言包括公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体。公文语体要求语言庄重、严谨、准确、简明；科技语体的特点是具有术语性、符号性、客观性、严密的逻辑性；文艺语体因所属门类不同，要求也各有侧重，总体而言，强调形象性、生动性，强调个性化的语言特色。口头语言的谈话语体具有采用生活语言的口语化特点，句子较短，结构较为松散；演讲语体多口语化，句子简短、明快；辩论语体，具有话题多变性，语言节奏快，常使用反诘、对比、引用等手段。 5.正确使用谦敬词语 敬称的词语只能用于对方，而谦称只能用于称自己。常见的谦称和敬称有“家大舍小令外人”。即称自己的亲属，比自己大的用“家”字冠首，如：称自己的父亲为“家父”“家严”，称自己的母亲为“家母”“家慈”。称呼对方的亲属时，多用“令”字冠首，如：称对方的父亲为“令尊”，称对方的母亲为“令堂”。 考点十 仿写续写 ►考向十 仿写续写 10.（2024·甘肃兰州）阅读下面语段，完成各题。 ①小时候读过的红色经典中，我印象最深的是《星火燎原》。这本书由毛主席亲笔题写书名，由无数革命先辈用自己的热血来撰写，被誉为“红宝石砌成的万里长城”。那些化作群星的英灵们，是燎原的星火，也是击碎浪涛的礁石，被永久地封存在历史的琥珀中。 ②透过文字，我们看见那一根根顶住天穹的脊梁和那一双双烛照人间苍茫的虎目，为人间定又着新的高度和广度。__________，__________，__________，__________。 想象力贵在独特。请仿照例句再写一个句子，表达你阅读红色经典的体验。 例句：是燎原的星火，也是击碎浪涛的礁石。 【答案】 示例：是初升的太阳，也是砸碎铁链的铁锤。 【解析】 本题考查仿写。形式上，使用“是……，也是……”的句式；内容上，运用比喻的形式，写出红色经典的作用——前者比喻起初力量弱小但具有旺盛生命力的事物会迅速发展壮大，后者比喻战胜困难力量巨大。 示例：是穿石的水滴，也是战胜困难的利剑。 11.（2024·吉林长春）请你以下面这句话为开头，写一段激励的话送给小明。（不少于60字） 小明，奋斗的初三才美丽。____________________ 【答案】 示例：只有奋斗，才有了我们的成长与收获。初三的奋斗，可以让我们学会坚持，学会努力拼搏，更能让我们看到未来的希望。小明，让我们怀着奋斗的心态，勇敢地面对一切困难和挑战。因为我们应懂得，只有奋斗，才能成为更好的自己。 【解析】 围绕“奋斗的初三才美丽”的论点补写即可。 示例：初三是充满挑战的一年，我们不应该退缩，相反，我们应勇敢地面对困难，迎接挑战。正是因为我们的奋斗，我们才能成为那个最好的自己。小明，初三的奋斗之路，就像一部精彩的电影，我们是主角，而成功就是给我们的奖励。 解题技巧/易错易混/特别提醒 【考点讲解】 根据提供的句子，按照其结构、修辞写出结构相似、修辞相同的句子，或按要求续写。形式是“仿”，本质是“创”，关键是“想”。“仿”是仿句式、仿修辞。“创”是在符合整体意思的基础上有创新。“想”是在原句以外展开联想与想象。 基本要求： 1.内容要协调一致，前后呼应。内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接；二是仿句与被仿句的内容和精神实质（感情色彩、正反对立关系、哲理性和启迪性等）要一致。一定要结合被仿句的具体情况具体分析。前后呼应是指如果被仿句前面的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互对应的关系。 2.句式要统一。指仿句与被仿句的结构要一致。 3.修辞要相同。指仿句和被仿句所用的修辞手法要完全相同。 4.字数要相等或大致相等。 【答题方法】 （1）内容上的统性。要符合上下文的语言环境，做到文脉相通。 （2）结构上的致性。仿句要与例句的短语类型、单句或分句，复句关系致，字数要相近。 （3）修辞上的一致性。要与例句中的修辞手法相同。符合句子的语境。 （4）语意上的协调性。要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调致。 （5）联想想象的创造性。仿写的句子除了要做到前面的四点外。还应做到有新意有个性。 仿写步骤：分析句式结构——明确修辞手法——领悟情感、锤炼语言 续写类试题要注意同一性，即主题的同一、人物的同一、线索的同一、语言风格的同；完整性，所续之文与所给材料结合在起，必须是一个完整的片段。 1.（新情境）【2024·宁夏·中考】对联文化。 下面的对联是清代画家黄慎的自题联，作者寄情眼前景物，心无浊物，不为世俗所牵绊，歌吟长啸，抒发胸中志向和情怀。请从备选词语中选出最恰当的填写到横线处，并说明理由。 上联：看花临水心无事 下联：啸志歌怀意 （自如、恰如、自适） 理由： 【答案】 自如 理由：“自如”，既写出了作者神态镇定自然，不受拘束（或者洒脱无拘，旷荡自适等）的心态，也符合对联仄起平收（平仄相合）的原则。 【解析】 本题考查对联。 根据对联上下联要求字数相等、平仄相对、仄起平收的要求拟写对联。从备选词语中选出最恰当的填写到横线处，并说明理由即可。例如选择“自适”，根据理由阐述情况适当给分，表意和对联语境相符，但不符平仄相合的原则。选择“恰如”不得分。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 2.（新材料）【2024黑龙江大庆·中考】在下列两则材料中任选一个按要求作答。 材料二： 龙舟竞渡，劈波斩浪。赛龙舟是端午节重要的民俗活动，鼓声、水声、呐喊声，汇成一首催人奋进的交响乐，诠释着中华民族同舟共济、不屈不挠、迎难而上的精神。我市将在黎明湖举办赛龙舟活动， 请你为本次活动拟写一则宣传标语。要求语句通顺，至少使用一种修辞手法，不超过30字（标点符号占字数）。 【答案】 示例：龙舟破浪，勇往直前，共绘端午激情画卷！ 【解析】 本题考查宣传标语。拟写宣传标语首先要符合主题，然后要做到：简洁凝练，讲究韵律，表达严密，树立正确的观念等。 根据材料二进行宣传标语的拟写时，应紧密结合赛龙舟活动的特点和精神内涵，巧妙融入传统文化元素与修辞手法，同时注重简洁明了和情感共鸣的营造。 示例一：龙舟破浪，勇往直前，共绘端午激情画卷！ 示例二：鼓声震天，龙舟竞渡，展现中华不屈魂！ 示例三：碧波荡漾赛龙舟，同舟共济谱新篇。 示例四：桨影翻飞，龙舟竞发，端午佳节展豪情！ 示例五：端午赛龙舟，齐心划桨开大船，共铸辉煌梦。 3.（跨学科）【2024·吉林·中考】阅读下面文章，完成各题。 不幸“背锅”的水稻——稻田甲烷的真正制造者 ①甲烷做能源虽好，却有一大坏处——它是一种温室气体。如果它在地球大气层中含量过高的话，会让地球平均气温剧烈上升，我们现在居住的很多平原和沿海大城市都会被汹涌的海水淹没。 ②遍布亚洲东部的稻田，现在成了某些环境科学家责难的一大对象。他们发现水稻田能排放出相当可观的甲烷，尽管总量还不能完全确定，但至少占到了全球甲烷排放总量的1/10以上。这样一来，吃一口米饭简直成了一种有愧世人的不良生活习惯！ ③不过，水稻可能会觉得自己比爱吃大米的人还冤枉，因为这些甲烷并不是它制造的，绝大多数也不是它排放的。其实，水稻田里的甲烷和沼气及一部分天然气里的甲烷一样，都是由古菌制造的。水稻顶多是在汲取水分的时候，不小心顺便带了一点溶解在水里的甲烷进入体内，再把它排进大气而已。与其他粮食作物不同，稻的多数品种要栽在水里。由于水层的阻碍，水稻田的土壤里出现缺氧环境，正适宜这些制造甲烷的古菌生存（要知道，氧气对它们来说完全是一种可怕的毒药！），导致稻田成为甲烷的重要排放源。 ④一些陈旧的生物分类系统把地球上的所有生物都简单分成动物和植物两大类。据此，基本上所有看上去不像动物的生物都被划入了植物之列。于是，海带是“植物”，蘑菇是“植物”，细菌是“植物”，古菌自然也成了“植物”。面对这种在大学里竟然一直用到21世纪初的过时分类体系，不光是水稻，所有其他植物都要大喊“冤枉”了——在地球生命的演化史上，古菌与真正的植物之间的亲缘关系，比植物与动物之间的亲缘关系要远多了！ ⑤如今，最权威的生物分类系统一般把有细胞结构的生物先分成细菌、古菌、真核生物三大域（病毒之类没有细胞结构的生物姑且不论）。尽管在最新证据面前，这个划分也有点陈旧了，但至少比“不是动物就是植物”的二分法要靠谱多了。然后，真核生物再分成许多支派，在其家谱树上，动物与真菌（蘑菇之类）的关系非常密切，可以说情同姐妹。能够称得上植物的生物，只剩下陆生植物（苔藓、蕨类、种子植物等）、绿藻、红藻等几类。褐藻（海带之类）也要自立门户，不再顶着“植物”的头衔招摇过市了。 ⑥产生甲烷的古菌（微生物学上称为产甲烷菌），以二氧化碳为助燃剂，以氢气或一些小分子的有机物为燃料，最后生成水和甲烷。 ⑦产甲烷菌还会利用乙酸进行无氧呼吸，分解之后的产物则是二氧化碳和另一种物质——你可能猜对了——甲烷。与此相似，植物和同属真核生物的人类一样，也能通过无氧呼吸获得能量。在这个过程中，糖类等养分不会与氧气结合，而是在细胞中直接分解成乙醇或乳酸（就是那种让你的肌肉在剧烈运动后产生酸痛感的物质）。 ⑧总之，从生命活动的基本化学反应来看，产甲烷菌是一类与真核生物极为不同的“另类”生物。用本书里的比喻来说，它们是一类非常独特的化工厂，拿手的特色产品就是甲烷——既能在人类社会中发光发热，又让人类担心得不得了的最简单的有机物。 （选自《植物的经营之道》，有删改） 请你运用本文学到的生物学知识，为“背锅”的水稻写一段“申冤”文字。 【答案】 示例：从文中生物学分类知识可知水稻和古菌属于不同“域”。水稻田里产生甲烷的是古菌而不是水稻，因古菌和水稻生长在同一环境下，致使水稻受到牵连，为其“背锅”。 【解析】 本题考查文章内容理解。 根据文章第③段“水稻可能会觉得自己比爱吃大米的人还冤枉，因为这些甲烷并不是它制造的，绝大多数也不是它排放的。其实，水稻田里的甲烷和沼气及一部分天然气里的甲烷一样，都是由古菌制造的。水稻顶多是在汲取水分的时候，不小心顺便带了一点溶解在水里的甲烷进入体内，再把它排进大气而已”“水稻田的土壤里出现缺氧环境，正适宜这些制造甲烷的古菌生存（要知道，氧气对它们来说完全是一种可怕的毒药！），导致稻田成为甲烷的重要排放源”可知，水稻并未产生甲烷，而是由生活在水稻田的古菌制造的，水稻田的环境成为制造甲烷的古菌生存地点；水稻顶多是在汲取水分的时候，不小心顺便带了一点溶解在水里的甲烷进入体内，再把它排进大气而已。 根据第⑤段“如今，最权威的生物分类系统一般把有细胞结构的生物先分成细菌、古菌、真核生物三大域”，第⑦段“植物和同属真核生物的人类一样，也能通过无氧呼吸获得能量”，第⑧段“从生命活动的基本化学反应来看，产甲烷菌是一类与真核生物极为不同的‘另类’生物”可知，水稻是真核生物，和古菌是不同的类别，不能混为一谈。水稻通过无氧呼吸获得能量，于是吸附到稻田里的甲烷而已。但其本身无法制造甲烷。文章可从这两方面进行“申冤”即可。 示例：我并非甲烷的主要制造者，真正“作祟”的是稻田土壤中那些厌氧的古菌。它们以二氧化碳和有机物为原料，在缺氧环境中产生甲烷。我只是提供了生长场所，实则“被冤枉”。望世人明察，还我清白。 1.（新设问）【2024·浙江·中考】2024年6月2日，嫦娥六号登月，尽显中国航天科技的智慧与力量。请任选一项，结合所选诗文内容，写一段话致敬中国航天人。 A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B.但愿人长久，千里共婵娟 C.抟扶摇而上者九万里 【答案】 示例1：中国航天人在科学探索的道路上永不停步，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”正是航天人执着信念的写照。九天揽月，探索不止，我为中国航天人点赞！ 示例2：“但愿人长久，千里共婵娟”，月亮自古以来就是中国人美好愿望的寄托，中国航天人一直没有放弃对太空的探索，今天祖国的航天事业蒸蒸日上，让我们逐梦深空，和月球亲密接触，中国航天人真了不起！ 示例3：“抟扶摇而上者九万里”，嫦娥六号克服“落月”难关，落得稳、落得准。中国航天人胸怀大志，在探索的道路上攻坚克难，尽显中国航天人的智慧和力量。 【解析】 本题考查语言表达。围绕“嫦娥六号登月，尽显中国航天科技的智慧与力量”，结合ABC中任意一句诗文，写一段对中国航天人表达致敬的话即可。 A.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自李白的《行路难》，表达了一种坚定信念和勇敢追求理想的精神。“长风破浪”象征着勇气与力量，而“直挂云帆济沧海”传达了坚定目标与奋发进取的决心。将其与嫦娥六号登月相结合，体现了中国航天人克服困难，勇敢迈向未知、探索宇宙的拼搏精神。通过引用这一诗句，致敬中国航天人卓越的成就和无畏的探索精神； B.“但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代苏轼的《水调歌头》。这句诗表达了对亲人和友人的美好祝愿，期盼相聚的情感。结合嫦娥六号的成功登月，我们可以写：今日，嫦娥六号成功登月，让本是天涯海角的我们得以共赏月。中国航天人用智慧与汗水，将科技化为天桥，连接了宇宙的浩瀚与我们的团圆之愿。祝愿中国航天事业如明月般辉煌长存，共享人类命运共同体的美好未来； C.“抟扶摇而上者九万里”出自庄子的《逍遥游》，描绘了大鹏展翅九万里的壮阔场景。这一句诗作为致敬中国航天人的基调，正如中国航天人以非凡的智慧和毅力，不断突破技术的壁垒，实现梦想的比喻。嫦娥六号的成功登月，如同大鹏扶摇直上，展现了中国航天事业飞速发展的恢宏气势和无比的壮丽。因此，用这句诗来赞美中国航天人，既体现了他们追求卓越、勇攀高峰的精神，也彰显了中国航天科技跨越万里的雄心壮志； 示例：我选择C。“抟扶摇而上者九万里”正如中国航天人以非凡的智慧和毅力，不断突破技术的壁垒，实现梦想的比喻。嫦娥六号的成功登月，如同大鹏扶摇直上，展现了中国航天事业飞速发展的恢宏气势和无比的壮丽。我为中国航天科技跨越万里的雄心壮志感到骄傲和自豪。 2.（新情境）【2024·江苏宿迁·中考】参加“数字赋能学习生活”读书节，请你精心准备。 【媒体资源】近年来，我国加快完善数字信息基础设施体系，统筹推进5G、数据中心、卫星互联网、物联网等建设与发展，互联互通、共建共享、协调联动水平快速提升。数字技术不仅深刻改变了人们的生产生活方式，为经济社会高质量发展提供有力支撑，也深刻改变着我们这个时代的文化生态。前不久，一份网络平台的读书生态数据报告显示，《我与地坛》正成为最受欢迎的名著经典，在一次直播中，仅推荐28分钟，该书便卖出了25.2万本。网络打破了传播界限，让读书学习走进日常、变成习惯，人们利用空隙时间看电子书、听音频课，降低了成本、节约了时间。《2023年中国数字阅读报告》显示，我国当年数字阅读用户规模达5.7亿。 （摘编自桂从路《让网络多一些书香》等，新华社2024年5月20日） 【校园快讯】日前，八年级在课后延时服务时间开设物理与地理学科兴趣课，引发了广泛热议。在《建造倍力桥》一课中，李老师将生成式智能纳入教学过程，利用ChatGPT（聊天机器人程序）工具辅助教学。同学们通过与ChatGPT一对一问答，主动发现问题、提出疑问、解决问题，结合人工智能指导，亲手搭建倍力桥木制模型，实验参与度达到“1+1>2”的效果。同学们的学习热情、学习兴趣空前高涨。 （1）宣传组准备在校园悬挂一些对联营造氛围，请你根据以下上联对出下联。 上联：文化发展 下联：____________ 上联：物理课地理课课课有趣 下联：____________ （2）同学们为读书节准备了精彩的节目，请你为以下两个节目撰写一段串词。 节目1：主题诵读《数字为学习赋能》节目2：小品《1+1>2》 ________________________________________________________________ （3）读书节安排了“与语文老师面对面”访谈活动，请你围绕读书节主题，设计3个问题，向语文老师提问。 示例：怎样让电子阅读更好地服务我们的语文学习？ _________________________________________________ 【答案】 （1）① 示例：科技创新 ② 示例：电子书音频书书书含香 （2）示例：亲爱的老师们、同学们，数字时代的到来，为我们的学习生活注入了新的活力。刚刚我们欣赏了同学们带来的主题诵读《数字为学习赋能》，一同感受到数字技术如何改变我们的学习方式，让我们懂得了学习不再是单一的课堂传授，而是多元化的互动与体验。接下来，请欣赏小品《1+1>2》，看看同学们如何通过生成式智能工具，激发学习兴趣，实现学习效果的倍增。 （3）老师，您觉得数字技术在哪些方面深刻改变着我们这个时代的语文生态？ 老师，您觉得我们该如何利用数字化平台激发学生学习语文的兴趣？ 老师，当下许多学生喜欢听电子书，您是如何看待这一现象？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写对联。 对联书写格式：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。本题作答时要围绕着“数字赋能学习生活”这一主题拟写下联。 第一空，结合上联“文化发展”，可知：“文化”为名词，“发展”为动词，这是一个主谓结构的短语。由此可知，拟写的对联为“名词+动词”的结构。据此可拟写为“数字赋能”，其中“数字”为名词，“赋能”为动词，其中“能”为平音，符合仄起平收的要求。 第二空，结合上联“物理课地理课课课有趣”，可知：此联强调了物理课、地理课这些课程的有趣之处，“物理课”为名词，“地理课”为名词，“课课有趣”为主谓结构的短语。由此可知，拟写的对联为“名词+名词+主谓短语”的结构，并且“课课有趣”中的第一个字和“物理课”“地理课”中的末一个字一样，设计巧妙，据此可拟写为“电子书音频书书书育人”，其中“电子书”为名词，“音频书”为名词，“书书育人”为主谓短语，其中“人”为平音，符合仄起平收的要求。 【小问2详解】 本题考查拟写串联词。 拟写串联词时，一定要分析前后两个节目间共通的部分，然后用适当的衔接词进行表述即可。语意清晰明了，语序合理通顺。 主题诵读《数字为学习赋能》强调数字技术对学习的影响，小品《1+1>2》展示生成式智能工具在学习中的应用。 示例：同学们，数字网络的时代里，智能化使我们的学习便捷起来，它们深刻影响了我们当下的学习生活，为我们的学习赋能，刚才我们欣赏一场富有激情的《数字为学习赋能》主题诵读，深入了解了数字技术对我们学习上的影响，那么你们知道数字技术对学习上还有什么别的影响吗？它不仅颠覆传统的课堂教学，还能激发我们的学习热情。下面请欣赏小品《1+1>2》，看看生成式智能工具在学习中的应用有什么巨大作用？ 【小问3详解】 本题考查设计采访问题。 提问需要围绕“数字赋能学习生活”的主题展开，关注数字阅读和语文学习的结合，探讨数字技术的应用和未来发展对语文学习的影响。 示例： 1.在数字阅读日益普及的今天，您认为我们应该如何平衡纸质书与电子书的阅读？ 2.数字技术在语文学习中有哪些具体的应用，能否举例说明其对语文学习的影响？ 3.您对未来数字化阅读的发展趋势有何看法？我们应该如何更好地利用这些资源提升语文素养？ 3.（新设问）【2024·重庆B·中考】积累经典名句，致敬航天英雄。 （1）请你再写两句有关自强不息的名言或诗句。 ①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ②_______________________________ ③_______________________________ （2）引用或化用上述一个名句拟写赞语，致敬航天英雄。 _______________________________ 【答案】 （1） ②示例：天行健，君子以自强不息。 ③示例：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （2） 示例：航天英雄们，你们以“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的精神不断探索浩瀚宇宙，向你们致敬！ 【解析】 （1）本题考查名句名篇的默写。在回答时，我们需要选择那些能体现不断努力、永不放弃、自我超越等内涵的名言或诗句。 示例： ①锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ②有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。 （2）本题考查拟写赞语。根据题干要求可知，需要引用或化用给定的名句来致敬航天英雄。在答题中首先需要明确航天英雄所代表的精神，如探索未知、自强不息等。接着，可以围绕这种精神，结合名句的内涵，组织语言来表达对航天英雄的敬意和赞美。在表达时，要注意语言的流畅和连贯，以及情感的真挚和深沉。 示例：航天英雄们，你们就像古代的屈原一样，面对浩瀚无垠的宇宙，始终怀着“路曼曼其修远兮”的坚定信念，不断“上下而求索”，勇攀科技高峰。你们用自己的智慧和勇气，为人类探索宇宙、追求真理的伟大事业作出了杰出的贡献。你们是真正的英雄，值得我们永远敬仰和学习！ 4.（新情境）【2024·广东广州·中考】班级开展“我与人工智能”综合实践活动，请你参与完成以下任务。 任务三：人机写作赛前，同学小文得意地说：“人工智能肯定赢！我的作文都是它写的。”请你对小文用人工智能代写作文的行为加以劝说。 【答案】 示例：小文，你好。利用人工智能写作，生成的文章内容可能无法达到你思考的深度和广度，影响文章内容的优劣。另外，AI写作可能无法准确表达你真实想法，导致表达不够精准。所以，建议你自己写，用真情实感写出令自己满意的作文。 【解析】 本题考查观点表达。针对“小文得意地说‘人工智能肯定赢！我的作文都是它写的’”这一语境，要求对小文用人工智能代写作文的行为加以劝说。劝说内容可围绕“人工智能”的弊端进行写作。 示例：小文，你好。利用AI写作，生成的文章品质不一，可能存在语句不通、逻辑混乱等问题‌。而且生成的文章往往缺乏情感和人文关怀，无法像人类作家那样表达真挚的情感‌。建议你不要用人工智能写作文。 5.（新情境）【2024·重庆A·中考】学校将举办“革命精神代代传”演讲比赛，校团委请你参与筹备工作。 校团委拟邀请你班的语文老师艾渝担任评委，请你根据海报信息，向艾老师发出口头邀请。 【答案】 示例：艾老师，您好！校团委将于6月14日晚7点在学校小礼堂举办一场以“传承革命精神，争做时代新人”为主题的演讲比赛。我们诚挚地邀请您担任此次比赛的评委。请问届时您是否方便参加？感谢您的支持，我们真诚期待您的莅临！ 【解析】 本题考查口语交际和邀请函。解答时，首先要明确邀请的对象是艾渝老师，邀请的目的是请她担任即将举行的“传承革命精神，争做时代新人”主题演讲比赛的评委。在邀请时，应先以礼貌的方式打招呼，比如使用“艾老师，您好！”这样的开场白，以表现出尊重和礼貌；接下来，详细说明活动的时间（6月14日晚7点）、地点（学校小礼堂）以及主题（“传承革命精神，争做时代新人”），确保被邀请人对活动有充分的了解；然后，明确表示邀请对方担任评委的意愿，并询问对方的可能性，使用诸如“我们诚挚地邀请您……请问届时您是否方便参加？”的语句；最后，表达对艾老师可能接受邀请的感激之情，并表明对她的到来充满期待，使用“感谢您的支持，我们真诚期待您的莅临！”这样的结束语。在整个邀请过程中，保持语气的礼貌和正式，体现出对老师的尊重以及对活动的重视。根据以上分析作答即可。 6.（新设问）【2024·黑龙江齐齐哈尔·中考】“龙年游龙江，夏季好风光”，第六届黑龙江省旅游产业发展大会即将召开。你所在的社区开展了“助力家乡旅游发展”系列活动，请你作为志愿者，和社区工作人员共同完成以下任务。 （1）任务一：为提升家乡形象，你和社区工作人员对街面招牌用字不规范等问题进行调查反馈。请补全以下环节。 （2）任务二：为家乡代言，做小小文旅推介官。请你录制小视频向游客介绍自己的家乡（可选择当地特产、旅游景点或特色美食等进行介绍），在视频中你会如何表达？ 【答案】 （1）示例：设计表格，统计整理；交流反馈 （2）示例：游客朋友们，大家好！我是XX地文旅推介官XX，我的家乡盛产蓝莓，蓝莓味道酸甜可口，营养丰富，欢迎全国各地的朋友来我的家乡旅游，品尝蓝莓！ 【解析】 【1小题详解】 本题考查活动设计。 任务一“调查统计”环节，第1步是“分成小组，记录问题”，据此分析，接下来应该将记录的问题分类整理，进行统计，制作成形象、直观明了的图形或表格等。据此用四字词语表述为：制作表格，分类整理。 有任务一第2步的具体步骤“组间交流，补充完善”“反馈问题，协助改正”可以提炼出这个环节的4字名称为“交流反馈”或“完善改正”等。 【2小题详解】 本题考查导游词。只要结合家乡特产、旅游景点或特色美食等进行介绍即可，做到语言通顺流畅，有感染力。 示例：游客朋友们，大家好！我是XX地文旅推介官XX，今天我要带大家领略我美丽的家乡。这里有金黄的麦田，还有历史悠久的古镇。特产方面，我们的茶叶香气扑鼻，口感醇厚，是送礼自用的佳品。当然，别忘了尝尝我们的特色美食——麻辣香锅，麻辣鲜香，让人回味无穷。欢迎大家来我的家乡游玩，感受这里的独特魅力！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一部分 基础积累 专题08 语言运用 考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 中考新考法：梳理中考出现的新题型、新考法试题。 新题特训：选用最新的优秀中考题、模拟题，巩固考点复习效果。 课标要求 考点 考向 ‌中考语言运用课程标准主要包括以下几个方面‌： ‌核心素养‌：新课标明确了核心素养的重要性，语文课程围绕核心素养展开，体现课程性质和理念。核心素养包括文化自信、语言运用、思维能力和审美创造，其中语言运用能力是关键能力之一。 ‌语言运用能力‌：语言运用是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，初步具有良好语感；了解国家通用语言文字的特点和运用规律，形成个体语言经验；具有正确、规范运用语言文字的意识和能力，能在具体语言情境中有效交流沟通；感受语言文字的丰富内涵，对国家通用语言文字具有深厚感情。 对联 考向一：拟写对联 标语 考向二：撰写标语 广告语 考向三：撰写广告语 推荐语 考向四：撰写推荐语 辩论词 考向五：拟写辩论词 劝说词 考向六：劝说类口语交际 邀请函 考向七：拟写邀请函 倡议书 考向八：撰写倡议书 得体 考向九：语言得体 仿写续写 考向十：仿写续写 考点一 对联 ►考向一 拟写对联 1.（2024·浙江）请为下面这副对联选择你认为最合适的下联（ ） 上联：各勉日新志 下联： A．雅量涵高远 B．星斗焕文章 C．共证岁寒心 D．云山起翰墨 解题技巧/易错易混/特别提醒 对联，又称楹联，俗称对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，言简意深，对仗工整，平仄协调。对联相传起于五代后蜀主孟昶，它是中华民族的文化瑰宝。春节时挂的对联叫春联。 1.对联的特点 （1）字数相等 对联可长可短。不管长短，上下联的字数必须相等，上联（出句）是多少字，下联（对句）也应当是多少字。如果字数不相等，除特殊情况外，便不成为对联。 （2）句式一致句式指的是句子节奏形式。上下联相对的句子，节奏形式应当相同，句式保持一致。句子的语法结构也要相互照应，彼此对称。如：主谓对主谓，动宾对动宾，动补对动补，联合对联合，偏正对偏正。 （3）词性相同（或相对）词性，或者说词类，在上下联对应位置，应当相同或相近。对仗要求，原则上是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。一般称为“虚对虚，实对实”，而且相对的词必须在相同的位置上。 （4）平仄相对 普通话有四声，即阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声）。前二者是平声，后二者是仄声。前人的对联用古四声：平、上、去、入，其中“上、去、入”为仄声。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。严格来说，对联上下联的平仄声要相对，这样读起来才和谐悦耳。平仄相对的方法，与律诗相同。以五言为例，一种是“仄仄平平仄，平平仄仄平”，另一种为“平平平仄仄，仄仄仄平平”。 考点二 标语 ►考向二 ：撰写标语 2.（2024·黑龙江绥化）最后你来到了“水浒园”，导游“鲁智深”接待了你。他请你为“水浒园”拟写一条宣传标语。（不超过20字） 解题技巧/易错易混/特别提醒 标语一般是指用简短的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。 标语的句式特点：多短句，多用对比、对偶或排比修辞，经常使用无主句。 好的标语要求字数适中，表达规范，内容积极，句式整齐，修辞鲜明，用语通俗，紧扣主题。 考点三 广告语 ►考向三 撰写广告语 3.（2023·湖南怀化）根据要求完成下列小题。 请你运用一种修辞手法为上述推介的产品拟写一条广告语。 解题技巧/易错易混/特别提醒 广告语是语言在生活和工作中的实际应用，一般要求语言精练，生动形象，富有文采。好的广告语一般有以下四个标准： 1.内容具体，指向明确。该做什么，不该做什么；希望人家做什么，不希望人家做什么，必须具体明确的表达出来，让人一看就明了，不能含混模糊，让人看了一头雾水。 2.语言简练，朴素平易。用词要通俗易懂，朗朗上口利于传播。 3.构思新颖，富有创意。 4.语言亲切温馨，充满人文关怀。 拟写广告语可以运用对偶、谐音、双关、比喻、反复等手法，还可以化用歌词、仿写名句、改编熟语来拟写。 赏析广告语首先要结合产品或主题，理解广告语的内容；然后揣摩广告语的表达形式，分析其语言特点；最后品读感受，评价广告语的效果。 考点四 推荐语 ►考向四 撰写推荐语 4.（2023·湖南怀化）根据要求完成下列小题。 经贸博览会上来了东盟各国的客人，请你从图片所示的怀化两种特色产品中选择一种进行推介。（50字以内） 解题技巧/易错易混/特别提醒 1.人物推荐辞：根据材料概括人物主要事迹；抓住人物的精神，用生动准确的语言进行陈述，阐释理由；借助于优美的语言文字对推荐对象进行准确的描述与评价。 2.名著推荐辞：要写明作品名称、作者；介绍作品主要内容，包括其思想内涵、人物形象、写作特色等方面。 3.名胜推荐辞：要选取最具特色的自然景观或人文风光作具体介绍，语言要简洁，重点要突出。 答题模式：人物（名著、名胜）+事迹（内容、特点）+赞美。 考点五 辩论词 ►考向五 拟写辩论词 5.（2024·湖南衡阳）“双减”以来，为丰富学生的课余生活，学校大力开展社团活动，打造了一批精品社团课程。同学们兴致盎然，踊跃参加，请你也积极参与其中。 【思辩风采】辩论社准备举办社团辩论赛，辩题已经拟好。你赞同正方还是反方的观点？请简要说明理由。 正方：成长路上有好伙伴更重要。反方：成长路上有好对手更重要。 我赞同____，理由是______________。 解题技巧/易错易混/特别提醒 辩论类题目要求口语表达的“交锋性”。解答时，不论选择正方还是反方，立论还是驳论，个人的观点必须明确，选择的理由必须充分。要根据生活的实际或个人的切身体会，搜索身边的有关事例，为辩论提供有力的证据，做到有理有据。同时，辩论的语言还要注意逻辑性和严密性。 考点六 劝说词 ►考向六 劝说类口语交际 6.（2024·江苏无锡）2024年是新中国成立75周年，锡城中学将组织革命文化主题学习活动，请你参与。 小文觉得红色研学旅行没有意思，不想参加。请你结合下列两则材料劝说他。 杨家岭的红旗啊高高地飘， 革命万里起高潮！ 宝塔山下留脚印， 毛主席登上了天安门！ 枣园的灯光照人心， 延河滚滚喊“前进”！ 赤卫军，青年团，红领巾， 走着咱英雄几辈辈人…… （节选自《回延安》） 啊！黄河！ 你一泻万丈， 浩浩荡荡， 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下 发扬滋长！ （节选自《黄河颂》） 解题技巧/易错易混/特别提醒 解答此类题要注意以下两方面：第一，要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢，吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二，要符合语体要求，劝说时要注意对象、场合、方式，语言尽量口语化。 考点七 邀请函 ►考向七 拟写邀请函 7.（2024·四川广元）请根据下列对话内容，以学生元元的身份写一封邀请函。 要求：1.格式正确；2.要素完整：3.表达得体。 欢欢：元元，你知道吗？我们广元将举办“千年蜀道展新颜”（世界）交通发展大会，与各国朋友分享陆上交通发展经验。 元元：太棒了！今年恰逢中俄建交75周年，如果俄罗斯总统普京能来参加，就更好了。 欢欢：是的，那我们可以试着给普京先生发出诚挚的邀请呀。 元元：那这次活动什么时候举办呢？ 欢欢：2024年6月15日上午10点，在广元市翠云廊中心广场。 元元：真是无比期待呀，希望能与普京先生共同见证千年蜀道建设奇迹，促进中俄两国友谊的发展。 考点八 倡议书 ►考向八 拟写倡议书 8.（2024·黑龙江绥化）晓荷文学社在4月23日开展系列研读实践活动，在校园里设立了专题园区，请你参加并完成以下任务。 你来到了“文化园”，迎面是一则倡议书，请你补充倡议内容，并修改一处格式错误。 倡议书 各位同学： 为了给大家营造舒适的游园环境，我们倡导文明游园，特向大家发出如下倡议： ①按照园内工作人员提示有序游园； ②爱护园内设施； ③____________； ④____________。 希望同学们能够践行以上倡议，文明游园，快乐体验，收获多多。 2024年4月23日 晓荷文学社 解题技巧/易错易混/特别提醒 此类写作要了解其基本格式要求，如标题、称呼语问候语、结束语、落款等，同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连贯、得体。 1．请柬（邀请函） 请柬（邀请函）是单位、团体或个人邀请有关单位或人员出席重要会.议、典礼或重要活动所用的礼仪信束。 2．倡议书 倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。 考点九 得体 ►考向九 语言得体 9.（2024·黑龙江哈尔滨）下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】午饭后，你和同学小明一起去洗手。小明洗完手没关严水龙头，你想劝说他节约用水，你对他说： A. “小明，你太过分了，洗完手为什么不关严水龙头？浪费水资源是可耻的行为！” B. “小明，老师总教育我们要关严水龙头，其实这也不是什么大事儿。咱们去玩吧！” C. “小明，洗完手应该把水龙头关严。水资源很宝贵，让我们一起节约用水，好吗？” D. “小明，我知道你很爱干净。刚吃完饭确实应该好好洗洗手！” 解题技巧/易错易混/特别提醒 语言得体答题策略 1.根据目的调整语言 答题时，应围绕着表达的目的要求，结合自己对表述事物的生活体验，比较相关因素，选取最重要的信息为基本内容，并作为表述核心，同时也应考虑语境的有关因素，使表述全面、完整。 2.根据对象调整语言 我们要根据言语对象的思想水平、认知能力、社会处境、心理状况等综合因素，实行语言调整控制，选择最妥帖的语句，达到最佳表达效果。 3.根据表达方式调整语言 表达方式，从语体形式分，有口头语言、书面语言两大类，其中口头语言包括谈话语体、讲演语体、辩论语体；书面语言包括公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体。公文语体要求语言庄重、严谨、准确、简明；科技语体的特点是具有术语性、符号性、客观性、严密的逻辑性；文艺语体因所属门类不同，要求也各有侧重，总体而言，强调形象性、生动性，强调个性化的语言特色。口头语言的谈话语体具有采用生活语言的口语化特点，句子较短，结构较为松散；演讲语体多口语化，句子简短、明快；辩论语体，具有话题多变性，语言节奏快，常使用反诘、对比、引用等手段。 5.正确使用谦敬词语 敬称的词语只能用于对方，而谦称只能用于称自己。常见的谦称和敬称有“家大舍小令外人”。即称自己的亲属，比自己大的用“家”字冠首，如：称自己的父亲为“家父”“家严”，称自己的母亲为“家母”“家慈”。称呼对方的亲属时，多用“令”字冠首，如：称对方的父亲为“令尊”，称对方的母亲为“令堂”。 考点十 仿写续写 ►考向十 仿写续写 10.（2024·甘肃兰州）阅读下面语段，完成各题。 ①小时候读过的红色经典中，我印象最深的是《星火燎原》。这本书由毛主席亲笔题写书名，由无数革命先辈用自己的热血来撰写，被誉为“红宝石砌成的万里长城”。那些化作群星的英灵们，是燎原的星火，也是击碎浪涛的礁石，被永久地封存在历史的琥珀中。 ②透过文字，我们看见那一根根顶住天穹的脊梁和那一双双烛照人间苍茫的虎目，为人间定又着新的高度和广度。__________，__________，__________，__________。 想象力贵在独特。请仿照例句再写一个句子，表达你阅读红色经典的体验。 例句：是燎原的星火，也是击碎浪涛的礁石。 11.（2024·吉林长春）请你以下面这句话为开头，写一段激励的话送给小明。（不少于60字） 小明，奋斗的初三才美丽。____________________ 解题技巧/易错易混/特别提醒 【考点讲解】 根据提供的句子，按照其结构、修辞写出结构相似、修辞相同的句子，或按要求续写。形式是“仿”，本质是“创”，关键是“想”。“仿”是仿句式、仿修辞。“创”是在符合整体意思的基础上有创新。“想”是在原句以外展开联想与想象。 基本要求： 1.内容要协调一致，前后呼应。内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接；二是仿句与被仿句的内容和精神实质（感情色彩、正反对立关系、哲理性和启迪性等）要一致。一定要结合被仿句的具体情况具体分析。前后呼应是指如果被仿句前面的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互对应的关系。 2.句式要统一。指仿句与被仿句的结构要一致。 3.修辞要相同。指仿句和被仿句所用的修辞手法要完全相同。 4.字数要相等或大致相等。 【答题方法】 （1）内容上的统性。要符合上下文的语言环境，做到文脉相通。 （2）结构上的致性。仿句要与例句的短语类型、单句或分句，复句关系致，字数要相近。 （3）修辞上的一致性。要与例句中的修辞手法相同。符合句子的语境。 （4）语意上的协调性。要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调致。 （5）联想想象的创造性。仿写的句子除了要做到前面的四点外。还应做到有新意有个性。 仿写步骤：分析句式结构——明确修辞手法——领悟情感、锤炼语言 续写类试题要注意同一性，即主题的同一、人物的同一、线索的同一、语言风格的同；完整性，所续之文与所给材料结合在起，必须是一个完整的片段。 1.（新情境）【2024·宁夏·中考】对联文化。 下面的对联是清代画家黄慎的自题联，作者寄情眼前景物，心无浊物，不为世俗所牵绊，歌吟长啸，抒发胸中志向和情怀。请从备选词语中选出最恰当的填写到横线处，并说明理由。 上联：看花临水心无事 下联：啸志歌怀意 （自如、恰如、自适） 理由： 2.（新材料）【2024黑龙江大庆·中考】在下列两则材料中任选一个按要求作答。 材料二： 龙舟竞渡，劈波斩浪。赛龙舟是端午节重要的民俗活动，鼓声、水声、呐喊声，汇成一首催人奋进的交响乐，诠释着中华民族同舟共济、不屈不挠、迎难而上的精神。我市将在黎明湖举办赛龙舟活动， 请你为本次活动拟写一则宣传标语。要求语句通顺，至少使用一种修辞手法，不超过30字（标点符号占字数）。 3.（跨学科）【2024·吉林·中考】阅读下面文章，完成各题。 不幸“背锅”的水稻——稻田甲烷的真正制造者 ①甲烷做能源虽好，却有一大坏处——它是一种温室气体。如果它在地球大气层中含量过高的话，会让地球平均气温剧烈上升，我们现在居住的很多平原和沿海大城市都会被汹涌的海水淹没。 ②遍布亚洲东部的稻田，现在成了某些环境科学家责难的一大对象。他们发现水稻田能排放出相当可观的甲烷，尽管总量还不能完全确定，但至少占到了全球甲烷排放总量的1/10以上。这样一来，吃一口米饭简直成了一种有愧世人的不良生活习惯！ ③不过，水稻可能会觉得自己比爱吃大米的人还冤枉，因为这些甲烷并不是它制造的，绝大多数也不是它排放的。其实，水稻田里的甲烷和沼气及一部分天然气里的甲烷一样，都是由古菌制造的。水稻顶多是在汲取水分的时候，不小心顺便带了一点溶解在水里的甲烷进入体内，再把它排进大气而已。与其他粮食作物不同，稻的多数品种要栽在水里。由于水层的阻碍，水稻田的土壤里出现缺氧环境，正适宜这些制造甲烷的古菌生存（要知道，氧气对它们来说完全是一种可怕的毒药！），导致稻田成为甲烷的重要排放源。 ④一些陈旧的生物分类系统把地球上的所有生物都简单分成动物和植物两大类。据此，基本上所有看上去不像动物的生物都被划入了植物之列。于是，海带是“植物”，蘑菇是“植物”，细菌是“植物”，古菌自然也成了“植物”。面对这种在大学里竟然一直用到21世纪初的过时分类体系，不光是水稻，所有其他植物都要大喊“冤枉”了——在地球生命的演化史上，古菌与真正的植物之间的亲缘关系，比植物与动物之间的亲缘关系要远多了！ ⑤如今，最权威的生物分类系统一般把有细胞结构的生物先分成细菌、古菌、真核生物三大域（病毒之类没有细胞结构的生物姑且不论）。尽管在最新证据面前，这个划分也有点陈旧了，但至少比“不是动物就是植物”的二分法要靠谱多了。然后，真核生物再分成许多支派，在其家谱树上，动物与真菌（蘑菇之类）的关系非常密切，可以说情同姐妹。能够称得上植物的生物，只剩下陆生植物（苔藓、蕨类、种子植物等）、绿藻、红藻等几类。褐藻（海带之类）也要自立门户，不再顶着“植物”的头衔招摇过市了。 ⑥产生甲烷的古菌（微生物学上称为产甲烷菌），以二氧化碳为助燃剂，以氢气或一些小分子的有机物为燃料，最后生成水和甲烷。 ⑦产甲烷菌还会利用乙酸进行无氧呼吸，分解之后的产物则是二氧化碳和另一种物质——你可能猜对了——甲烷。与此相似，植物和同属真核生物的人类一样，也能通过无氧呼吸获得能量。在这个过程中，糖类等养分不会与氧气结合，而是在细胞中直接分解成乙醇或乳酸（就是那种让你的肌肉在剧烈运动后产生酸痛感的物质）。 ⑧总之，从生命活动的基本化学反应来看，产甲烷菌是一类与真核生物极为不同的“另类”生物。用本书里的比喻来说，它们是一类非常独特的化工厂，拿手的特色产品就是甲烷——既能在人类社会中发光发热，又让人类担心得不得了的最简单的有机物。 （选自《植物的经营之道》，有删改） 请你运用本文学到的生物学知识，为“背锅”的水稻写一段“申冤”文字。 1.（新设问）【2024·浙江·中考】2024年6月2日，嫦娥六号登月，尽显中国航天科技的智慧与力量。请任选一项，结合所选诗文内容，写一段话致敬中国航天人。 A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B.但愿人长久，千里共婵娟 C.抟扶摇而上者九万里 2.（新情境）【2024·江苏宿迁·中考】参加“数字赋能学习生活”读书节，请你精心准备。 【媒体资源】近年来，我国加快完善数字信息基础设施体系，统筹推进5G、数据中心、卫星互联网、物联网等建设与发展，互联互通、共建共享、协调联动水平快速提升。数字技术不仅深刻改变了人们的生产生活方式，为经济社会高质量发展提供有力支撑，也深刻改变着我们这个时代的文化生态。前不久，一份网络平台的读书生态数据报告显示，《我与地坛》正成为最受欢迎的名著经典，在一次直播中，仅推荐28分钟，该书便卖出了25.2万本。网络打破了传播界限，让读书学习走进日常、变成习惯，人们利用空隙时间看电子书、听音频课，降低了成本、节约了时间。《2023年中国数字阅读报告》显示，我国当年数字阅读用户规模达5.7亿。 （摘编自桂从路《让网络多一些书香》等，新华社2024年5月20日） 【校园快讯】日前，八年级在课后延时服务时间开设物理与地理学科兴趣课，引发了广泛热议。在《建造倍力桥》一课中，李老师将生成式智能纳入教学过程，利用ChatGPT（聊天机器人程序）工具辅助教学。同学们通过与ChatGPT一对一问答，主动发现问题、提出疑问、解决问题，结合人工智能指导，亲手搭建倍力桥木制模型，实验参与度达到“1+1>2”的效果。同学们的学习热情、学习兴趣空前高涨。 （1）宣传组准备在校园悬挂一些对联营造氛围，请你根据以下上联对出下联。 上联：文化发展 下联：____________ 上联：物理课地理课课课有趣 下联：____________ （2）同学们为读书节准备了精彩的节目，请你为以下两个节目撰写一段串词。 节目1：主题诵读《数字为学习赋能》节目2：小品《1+1>2》 ________________________________________________________________ （3）读书节安排了“与语文老师面对面”访谈活动，请你围绕读书节主题，设计3个问题，向语文老师提问。 示例：怎样让电子阅读更好地服务我们的语文学习？ _________________________________________________ 3.（新设问）【2024·重庆B·中考】积累经典名句，致敬航天英雄。 （1）请你再写两句有关自强不息的名言或诗句。 ①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ②_______________________________ ③_______________________________ （2）引用或化用上述一个名句拟写赞语，致敬航天英雄。 _______________________________ 4.（新情境）【2024·广东广州·中考】班级开展“我与人工智能”综合实践活动，请你参与完成以下任务。 任务三：人机写作赛前，同学小文得意地说：“人工智能肯定赢！我的作文都是它写的。”请你对小文用人工智能代写作文的行为加以劝说。 5.（新情境）【2024·重庆A·中考】学校将举办“革命精神代代传”演讲比赛，校团委请你参与筹备工作。 校团委拟邀请你班的语文老师艾渝担任评委，请你根据海报信息，向艾老师发出口头邀请。 6.（新设问）【2024·黑龙江齐齐哈尔·中考】“龙年游龙江，夏季好风光”，第六届黑龙江省旅游产业发展大会即将召开。你所在的社区开展了“助力家乡旅游发展”系列活动，请你作为志愿者，和社区工作人员共同完成以下任务。 （1）任务一：为提升家乡形象，你和社区工作人员对街面招牌用字不规范等问题进行调查反馈。请补全以下环节。 （2）任务二：为家乡代言，做小小文旅推介官。请你录制小视频向游客介绍自己的家乡（可选择当地特产、旅游景点或特色美食等进行介绍），在视频中你会如何表达？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$