专题04：10以内数的加减法（一）（专项训练）-2024-2025学年一年级数学上学期期末复习讲练测（沪教版）

期末专项 专题04：10以内数的加减法（一）（专项训练）-2024-2025学年一年级数学上学期期末复习讲练测（沪教版） 一、选择题 1．淘淘想买9条鱼，他应该选②号和（    ）号鱼缸。 A． B． C． 2．9－0＝（    ）。 A．2 B．3 C．9 3．哥哥有块糖果，妹妹有块糖果，合起来是（    ）糖果。 A．块 B．块 C．块 4．比3多2，比4多1的数是（    ）。 A．5 B．4 C．3 5．和8－1得数相等的式子是（    ）。 A．5＋1 B．6＋1 C．9－3 二、判断题 6．2－2＝0读作：2加2等于0。( ) 7．如图中的比少1。( ) 8．比1大2的数是3。( ) 9．一本书，今天我从第1页看到第8页，明天我从第9页看起。( ) 10．7比5多2，5比7少2。( ) 三、填空题 11．我会分类。（填序号） (1)按衣服的类型分：( )( )。 (2)按算式的得数分：( )( )。 12． 4－ 13．在里填上合适的数，使每条线上的和都等于。 14．在括号里填上合适的数。 2＋( )＝8   ( )＋3＝10  ( )＋3＝9＋( )  ( )－2＝2＋3 15．补墙上的洞需要( )块砖。 四、解答题 16．一共有10人，房子里还有几人？ （人） 17．如图，有3盘桃，小猴想吃其中的两盘，它最多可以吃多少个？ 18． 乐乐家买了8只，送给客人5只。还剩下多少只？ （只） 19． 一共有只，飞走了只。还剩几只？ （只） 20． 题号 1 2 3 4 5 答案 C C A A B 1．C 【分析】根据题意可知：②号中有4条鱼，共有9条鱼，要想再要个鱼缸中几条，用原有的条数减去②号鱼缸的数量。 【详解】9－4＝5（条） 则他应该选②号和（③）号鱼缸。 故答案为：C 2．C 【分析】一个数减去0还得它本身，由此解答。 【详解】由分析得： 9－0＝9 故答案为：C 3．A 【分析】两个数合起来是多少，就是求两个数的和，用加法列式计算。 【详解】2＋2＝4（块） 即，哥哥有2块糖果，妹妹有2块糖果，合起来是4块糖果。 故答案为：A 4．A 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法列式计算即可。 【详解】3＋2＝5 4＋1＝5 即，比3多2，比4多1的数是5。 故答案为：A 5．B 【分析】将每个选项的结果计算出来，然后再比较结果相等即可。 【详解】8－1＝7 A．5＋1＝6，不符合题意 B．6＋1＝7，符合题意 C．9－3＝6，不符合题意 所以和8－1得数相等的式子是6＋1。 故答案为：B 6．× 【分析】读减法算式时，依次从左往右读，“－”读作减，“＝”读作等于，数字直接读出来。 【详解】2－2＝0读作：2减2等于0。原题说法错误。 故答案为：× 7．√ 【分析】根据图示可知，笑脸有6个，爱心有5个，用6减去5即可。 【详解】6－5＝1（个） 所以原题说法正确。 故答案为：√ 8．√ 【分析】要求比1大2的数是多少，根据加法的意义，用1＋2进行解答即可。 【详解】1＋2＝3 所以比1大2的数是3。题干的说法是正确的。 故答案为：√ 9．√ 【分析】根据10以内的加法，用今天看的页数加上1，即可得出明天应该从第几页看起。 【详解】8＋1＝9（页），所以明天我从第9页看起。原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查10以内的加法的灵活运用。 10．√ 【分析】求一个数比另一个数多几，用减法计算；求一个数比另一个数少几，用减法计算；大数减去小数即可解答。 【详解】由7－5＝2，可知7比5多2。 由7－5＝2，可知5比7少2。 所以原题干说法正确。 故答案为：√ 11．(1) ①③⑤ ②④⑥ (2) ①③④ ②⑤⑥ 【分析】（1）按衣服类型，可以分为T恤和短裤； （2）1＋1＝2；1＋2＝3；5－3＝2；2＋0＝2；4－1＝3；3－0＝3。算式得数有2和3，可按此分类。 【详解】（1）按衣服的类型分：①③⑤；②④⑥。 （2）按算式的得数分：①③④；②⑤⑥。 12．1；3 【分析】由图可知，起始位置是4，1格表示1，向左跳了1格，求终止位置是几，用减法计算即可。 【详解】填空如下： 4－1＝3 13．见详解 【分析】根据题意，每条线上的和都等于10，则用和减去已知的两个加数，计算出右边线上和下边线上应填的数，进而计算出其它位置应填的数即可。 【详解】10－2＝8；8－4＝4，右上角填4； 10－3＝7；7－4＝3，左下角填3； 10－1＝9；9－4＝5，左上角填5； 10－5＝5；5－3＝2，左侧中间的数填2。 14． 6 7 6 0 7 【分析】根据和－一个加数＝另一个加数；减数＋差＝被减数计算，第3题两侧得数相同即可。 【详解】8－2＝6，则2＋6＝8； 10－3＝7，则7＋3＝10； 6＋3＝9＋0或7＋3＝9＋1； 2＋3＝5；2＋5＝7，则7－2＝2＋3。 15．5 【分析】图中的墙砖共7层，从下到上，数一数，第一层共有9块砖，第2层共8块砖还有2个半块，即第2层共9块砖，从而知道每一层砖的数量也应相同，第三层现在是7块砖，那么缺少的数量用每层共有的砖数减去现有的即可，即：9－7＝2；第四层现有7块砖和2个半块，也就是8块，那么缺少的数量用每层共有的砖数减去现有的即可，即：9－8＝1；第五层现有7块砖，那么缺少的数量用每层共有的砖数减去现有的即可，即：9－7＝2；要知道一共缺多少块砖，用第三层缺少的数量加第四层缺少的数量加第五层缺少的数量即可；缺少的砖即要补洞需要的砖。 【详解】第三层缺少的砖：9－7＝2（块） 第四层缺少的砖：9－8＝1（块） 第五层缺少的砖：9－7＝2（块） （块） 所以补墙上的洞需要5块砖。 【点睛】此题的重点是根据图中第1层砖的数量，计算出每墙缺少的数量。 16．10－3＝7；7人 【分析】由图可知，房子外有3人，根据减法的意义，用总人数减去房子外的人数即可求出房子里的人数。 【详解】10－3＝7（人） 答：房子里还有7人。 17．9个 【分析】观察三个盘子中的桃子数量，找出最多的两盘，把它们相加就是最多可以吃的个数。 【详解】 （个） 答：它最多可以吃9个。 【点睛】此题是一道图文题，主要考查了10以内加法和10以内数大小的比较，根据题中所给的数据进行计算即可。 18．8－5＝3；3只 【分析】把买来的烧鸡总数量减去送给客人的数量，求出差，就是还剩的数量。 【详解】8－5＝3（只） 答：还剩下3只。 19．7；2； 7－2＝5；5只 【分析】由图可知，一共有7只，飞走了2只，求还剩几只，用减法计算，即总数量－飞走的数量＝还剩的数量。 【详解】一共有7只，飞走了2只。 7－2＝5（只） 答：还剩5只。 20．2；1；3；3；1；4；●●●●○；4；1；5 【分析】数出图一有2个●； 数出图二有2个●，1个○，根据加法的意义，一共有2＋1＝3（个），可以列加法算式2＋1＝3； 数出图三有3个●，1个○，根据加法的意义，一共有3＋1＝4（个），可以列加法算式3＋1＝4； 观察图二、图三可知，●的数量依次＋1，○的数量不变，所以图四应该有4个●，1个○，据此作图，根据加法的意义，一共有4＋1＝5（个），可以列加法算式4＋1＝5。 【详解】作图、填空如下： 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$