热点01 新质生产力——生产力与世界市场-2025年高考历史【热点·重点·难点】专练（天津专用）

热点01 新质生产力——生产力与世界市场 新质生产力，是2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到的新的词汇。 所谓新质生产力，是以科技创新为主的生产力，是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力，是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力。 根据新质生产力的基本内涵，结合习近平总书记相关重要论述并联系我国经济发展实际，当前新质生产力的表现形式主要包括数字生产力、绿色生产力及蓝色生产力。“数字生产力”即当前数字技术引发的新一轮科技革命，正以前所未有的速度促进新质生产力的产生发展。“绿色生产力”即在绿色、低碳理念和新能源技术不断发展影响下，“绿色生产力”正加快形成。 1．生产力与生产关系的内涵与辩证关系：在社会生产中，生产力是生产的物质内容，生产关系是生产的社会形式，二者的有机结合和统一，构成社会的生产方式。生产力和生产关系的辩证关系：生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。 2．工业革命：工业革命的影响是近年来查考的重点内容，工厂制度的建立、世界市场的形成、对中国的影响更是考察的重点。在学习这部分知识时应当注意横向联系和纵向理解。如图： 领域 第一次工业革命 第二次工业革命 生产力： “蒸汽时代”→“电气时代” 生产力的大发展：给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣。在工业化的带动下，商业和交通运输业等行业的重要性进一步提高，农业变革也在欧美地区全面展开。 经济结构 农业比重减少，工业（轻工业）日益发挥重要作用，进入近代工业社会。 重工业成为整个工业的主导 生产组织与管理方式的重大变革： 手工工场→工厂→垄断组织” 工厂成为工业生产的主要组织形式。 ①建立了资本主义大工厂制度，科学化的管理日益受到重视：相对集中、分工明确、纪律严明 ②中小企业占多数，企业主既是资本所有者，又是企业的经营管理者 垄断组织的出现（生产力发展的产物：生产和资本高度集中）影响： ①适应了大工业生产的需要，加强企业经营管理，利于生产力的提高 ②利用经济手段控制国家政治； ③资本主义进入帝国主义阶段。要求瓜分世界，资本输出，加紧对外扩张。 阶级结构 ①形成工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级： ②新中间阶层出现：技术人员、管理人员等中间阶层的力量也开始发展 ①垄断资产阶级 ②新中间阶层范围扩大 社会变革 ①随着经济实力的增长，工业资产阶级要求获得更多的政治权利，他们通过改革，进一步巩固了统治地位。 ②工人阶级迅速崛起，为争取权利展开斗争。 ③马克思主义的诞生与传播。 社会主义运动新发展。 世界经济体系 殖民扩张，商品输出，使资本主义世界经济体系进一步形成。 资本输出和瓜分世界，19世纪末20世纪初，资本主义世界经济体系最终形成。世界成为一个紧密联系的整体。 世界格局 英国处于“世界工厂”地位 美、德崛起 单选题：可能会就生产力与生产关系的内涵、新质生产力的表现形式、工业革命的历史影响等知识点进行直接考察。考生需要准确理解相关概念，熟悉基本历史事实，以便在选择题中迅速找到正确答案。 材料题：可能会提供一段关于工业革命或新质生产力的材料，要求考生根据材料进行分析、归纳和总结。考生需要仔细阅读材料，理解材料的主旨和要点，然后结合所学知识进行作答。在作答时，要注意条理清晰、逻辑严密、语言准确，答案最好采用分条列点的方式呈现。 小论文：可能会要求考生就新质生产力或工业革命的主题进行论述，要求考生具备扎实的理论知识和良好的写作能力。考生需要明确论文的主题和论点，合理安排论文的结构和内容，运用准确的语言进行表述。在论述过程中，要注意结合历史事实、现实案例和理论观点进行分析和论证。 综上所述，天津高考在考察新质生产力与工业革命时，可能会从多个角度、多个层次进行考察。考生需要全面掌握相关知识，深入理解相关概念和历史事实，以便在考试中取得优异的成绩。同时，还需要注意培养自己的分析、归纳和总结能力，以及良好的写作和表达能力。 （建议用时：30分钟） 生产力与生产关系 1．如图是19世纪中叶英国内务部统计的英国社会犯罪增长情况（横坐标为年份，纵坐标为犯罪人数）。这种现象反映出当时的英国（   ） A．生产力与生产关系矛盾尖锐 B．经济效率与社会公平的反差 C．资产阶级民主制度出现倒退 D．英国居民生活水平有所下降 2．马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出，“在过去的各个历史时代，我们几乎到处都可以看到社会完全划分为各个不同的等级，……在古罗马，有贵族、骑士、平民、奴隶，在中世纪，有封建主、臣仆、行会师傅、帮工、农奴……在中世纪的农奴中产生了初期城市的城关市民，从这个市民等级中发展出最初的资产阶级分子……”据此可以得出（   ） A．人类历史发展有其客观规律 B．无产阶级及暴力革命的理论 C．阶级和阶级斗争的观点 D．生产力与生产关系原理 3．在底格里斯河和幼发拉底河的上游山区，人们学会了驯化动植物，从而完成了农业革命……并逐步发展起了生产率更高的新灌溉农业和新社会制度。新农业生产技术和新社会制度相互作用，引发连锁反应，最终产生了文明。材料意在说明（   ） A．两河流域是人类最早的文明发祥地 B．农业革命推动人类社会分工的出现 C．人类逐步从食物采集者转变为食物生产者 D．文明是生产力与生产关系相互作用的结果 4．明代徽州府的一份土地登记簿册显示，当地大户朱学源崇祯十五年时共有土地803．23亩，分散在1259块地段上，平均每个地段约为0．64亩，而且其中90%以上的土地分散在本户所在的乡里以外。类似的情况在当地比较普遍。上述状况反映出（   ） A．生产力与生产关系相互适应 B．大土地所有制进一步发展 C．农业生产方式发生重大改变 D．农村土地利用率大幅提高 5．列宁认清了社会的基本矛盾产生于生产力与生产关系，若集中一切物力财力搞建设，以共产主义的原则去调整当前国家的生产和分配，只会使生产关系与生产力相脱节，带来严重的危机。于是，列宁决定利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。列宁的这一做法（   ） A．彻底否定了战时共产主义政策 B．适应了苏联工业化建设需要 C．肯定了市场对经济的调节作用 D．指明了苏俄革命发展的方向 6．【新考法】中国古代新建王朝前期的统治者，面对经济残破、民不聊生，大多实行轻徭薄赋、休养生息等顺应民意的措施，由此出现了文景之治、贞观之治等“治世”，为后来的进一步发展奠定了基础。以唯物史观为指导，对上述措施与“治世”之间的关系，概括最准确的是（   ） A．生产关系决定生产力 B．生产关系对生产力具有反作用 C．生产力决定生产关系 D．生产力与生产关系的辩证关系 工业革命 1．蒸汽机发明后，日益成为欧美国家雇佣大农场机器动力的重要来源，需要多人协同操作。20世纪初，农业机器的使用变得个人化、小型化，家庭农场在劳动生产率方面缩小了与雇佣大农场的差距，后者日趋衰落。这一系列变化表明（    ） A．内燃机的应用改变农业生产组织形式 B．农业技术发展导致失业人口大量增加 C．蒸汽机成为农业生产的机器动力来源 D．农业生产效率的提高依赖于生产规模 2．1879年，德国杜伊斯堡成为世界最大内河港口，输入矿砂和粮食，输出煤和钢铁制品。1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队。由此可知，这一时期的德国（    ） A．已经确立“世界工厂”的地位 B．航运业的发展助长其海外扩张 C．海上实力飞跃源于蒸汽机的改进 D．共和政体确立推动经济飞速发展 3．17世纪，法国某细布工场雇佣近1700人，分属于制作轮子与刀具、清洗、上色、整经等部门。织布分为多道工序，其中压印、绣花等通常由妇女承担。这可用于说明（    ） A．生产方式变革的条件渐趋成熟 B．机器大生产强化对工人管理 C．现代工厂制度提高了生产效率 D．工业革命促进女性地位提升 4．18世纪后期英国机器费用昂贵，工厂主想方设法让工人尽可能多干活。原来在工作中习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为一概被禁止。这可以用来说明，当时（   ） A．机器出现使工业结构发生根本变革 B．生产方式的转变推动了社会分化 C．蒸汽时代手工工人的生活境遇恶化 D．物价上涨制约了工业革命的发展 5．如表是学者统计的17-18世纪英国东印度公司进口的部分亚洲货物价值占比。据表可知，该时期（   ） 进口货物 占总货物的价值比（%） 1664—1670 1731—1740年 胡椒 20．1 4．3 茶叶 0．02 9．26 咖啡 0．63 5．35 棉纺织品 62．59 65．35 A．生产方式决定进口货物价值占比 B．英国确立海上贸易的霸主地位 C．殖民扩张推动了消费结构的变化 D．工业革命促进东西方贸易增长 6．英国约克郡一名老工人回忆其在19世纪30年代时的生活时说：“远离自己的家乡，仅有两种可供消闲的去处，即教堂、小礼拜堂抑或是酒馆。前者很少开放，后者很少关闭；前者毫无吸引力，后者极具吸引力。”这可以用来说明（   ） A．宗教改革摧毁了教会束缚 B．工业革命损害了民众健康 C．自由主义推动了经济发展 D．工业社会带来了精神困境 7．美国学者伯格多尔在其著作《1750-1890年的欧洲建筑》描绘到：巴黎……也配套建设了放射状的新道路……超过165公里的新街道宽敞、笔直，并配有人行道、排水系统、照明设备和新种植的树木……私人建筑、公寓住宅增加了六倍。这反映出法国（   ） A．摆脱了城市发展带来的困境 B．工业革命推动城市化发展 C．工业革命带来城市化新问题 D．工业革命促进了人口增长 8．下表是三次工业革命动力（能源）和信息传播方式等的演变。这主要说明（    ） 动力（能源） 信息传播方式/交通工具 工业革命前 人力、畜力、自然力（风力、水力） 烽火台、驿站/马车、步行等 蒸汽时代 蒸汽机、煤 蒸汽机车、轮船 电气时代 电力、石油 电话、电报、留声机/飞机、汽车 信息时代 原子能（核能） 互联网 A．动力能源呈多样化特点 B．信息传播方式由原始到现代化 C．交通工具逐渐发达便捷 D．动力技术发展推动信息传播方式进步 9．阅读材料，完成下列要求。 材料一  关于英国工业革命对工人阶级的影响，以下两种观点颇具代表性。 观点一 强迫工人、儿童每天工作16小时，将工人挤入贫民窟里，降低了他们的生活水平，摧毁了传统的手工行业，剥夺了工人们的尊严，将他们扔进没有灵魂的工厂和城市。 观点二 创造了许多充满机会的城市，给千百万人提供了工作，提高了他们的生活水平和教育程度，并给予他们较大的自由，使他们在政治上和文化上有更大的作用。 ——摘编自（美）克莱顿·罗伯茨等《英国史》 材料二  英国工人阶级的历史是从18世纪后半期，从蒸汽机和棉花加工机的发明开始的。大家知道，这些发明推动了产业革命，产业革命同时又引起了市民社会中的全面变革，而它的世界历史意义只是在现在才开始被认识清楚。 ——恩格斯《英国工人阶级状况》（1845年） （1）结合材料一和所学知识，分别指出两种观点有何局限，并就英国工业革命对工人阶级的影响谈谈你的看法。 （2）结合材料二和所学知识，运用唯物史观简述英国工业革命的历史意义。 【材料来源：中国新华网】 形成与新质生产力相适应的生产关系 在社会主义革命、建设和改革实践中，因为生产力和生产关系的矛盾运动的复杂性，我们在处理两者关系时采取了不同方式。 一是发展新的生产力和建立新的生产关系同步进行。在从新民主主义向社会主义转变的过渡时期，制定了“一化三改”总路线，社会主义建设和社会主义改造并举，正如毛泽东同志所指出的，“我们现在不但正在进行关于社会制度方面的由私有制到公有制的革命，而且正在进行技术方面的由手工业生产到大规模现代化机器生产的革命，而这两种革命是结合在一起的”。 二是通过改革调整不适应生产力发展的生产关系。在改革开放和社会主义现代化建设新时期，通过改革开放，建立起社会主义市场经济体制，进一步解放和发展了生产力。邓小平同志将发展生产力问题提到新的高度，提出“革命是解放生产力，改革也是解放生产力”“过去，只讲在社会主义条件下发展生产力，没有讲还要通过改革解放生产力，不完全。应该把解放生产力和发展生产力两个讲全了”。 三是不断改革和完善社会主义生产关系。进入新时代，我国坚持完善和发展中国特色社会主义制度，以制度建设为主线，以实践基础上的理论创新推动制度创新，坚持和完善现有制度，从实际出发，及时制定新的制度，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型，为推进中国式现代化提供了有效的制度保障。 当然，上述几种方式往往同时存在，只是在不同历史阶段呈现的侧重点不同。 【点拨】 生产力与生产关系是社会矛盾中不可忽视的重要问题。随着社会矛盾的改变，生产关系也在不断的动态变化之中。 在高考考试中可能会结合中国新民主主义革命及改革开放以来的政策调整进行考察。比如中国新民主主义革命时期的土地改革政策。生产力与生产关系的辩证关系需要掌握，认识到政策的调整实质上生产关系的调整以适应生产力的发展。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 热点01 新质生产力——生产力与世界市场 新质生产力，是2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到的新的词汇。 所谓新质生产力，是以科技创新为主的生产力，是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力，是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力。 根据新质生产力的基本内涵，结合习近平总书记相关重要论述并联系我国经济发展实际，当前新质生产力的表现形式主要包括数字生产力、绿色生产力及蓝色生产力。“数字生产力”即当前数字技术引发的新一轮科技革命，正以前所未有的速度促进新质生产力的产生发展。“绿色生产力”即在绿色、低碳理念和新能源技术不断发展影响下，“绿色生产力”正加快形成。 1．生产力与生产关系的内涵与辩证关系：在社会生产中，生产力是生产的物质内容，生产关系是生产的社会形式，二者的有机结合和统一，构成社会的生产方式。生产力和生产关系的辩证关系：生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。 2．工业革命：工业革命的影响是近年来查考的重点内容，工厂制度的建立、世界市场的形成、对中国的影响更是考察的重点。在学习这部分知识时应当注意横向联系和纵向理解。如图： 领域 第一次工业革命 第二次工业革命 生产力： “蒸汽时代”→“电气时代” 生产力的大发展：给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣。在工业化的带动下，商业和交通运输业等行业的重要性进一步提高，农业变革也在欧美地区全面展开。 经济结构 农业比重减少，工业（轻工业）日益发挥重要作用，进入近代工业社会。 重工业成为整个工业的主导 生产组织与管理方式的重大变革： 手工工场→工厂→垄断组织” 工厂成为工业生产的主要组织形式。 ①建立了资本主义大工厂制度，科学化的管理日益受到重视：相对集中、分工明确、纪律严明 ②中小企业占多数，企业主既是资本所有者，又是企业的经营管理者 垄断组织的出现（生产力发展的产物：生产和资本高度集中）影响： ①适应了大工业生产的需要，加强企业经营管理，利于生产力的提高 ②利用经济手段控制国家政治； ③资本主义进入帝国主义阶段。要求瓜分世界，资本输出，加紧对外扩张。 阶级结构 ①形成工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级： ②新中间阶层出现：技术人员、管理人员等中间阶层的力量也开始发展 ①垄断资产阶级 ②新中间阶层范围扩大 社会变革 ①随着经济实力的增长，工业资产阶级要求获得更多的政治权利，他们通过改革，进一步巩固了统治地位。 ②工人阶级迅速崛起，为争取权利展开斗争。 ③马克思主义的诞生与传播。 社会主义运动新发展。 世界经济体系 殖民扩张，商品输出，使资本主义世界经济体系进一步形成。 资本输出和瓜分世界，19世纪末20世纪初，资本主义世界经济体系最终形成。世界成为一个紧密联系的整体。 世界格局 英国处于“世界工厂”地位 美、德崛起 单选题：可能会就生产力与生产关系的内涵、新质生产力的表现形式、工业革命的历史影响等知识点进行直接考察。考生需要准确理解相关概念，熟悉基本历史事实，以便在选择题中迅速找到正确答案。 材料题：可能会提供一段关于工业革命或新质生产力的材料，要求考生根据材料进行分析、归纳和总结。考生需要仔细阅读材料，理解材料的主旨和要点，然后结合所学知识进行作答。在作答时，要注意条理清晰、逻辑严密、语言准确，答案最好采用分条列点的方式呈现。 小论文：可能会要求考生就新质生产力或工业革命的主题进行论述，要求考生具备扎实的理论知识和良好的写作能力。考生需要明确论文的主题和论点，合理安排论文的结构和内容，运用准确的语言进行表述。在论述过程中，要注意结合历史事实、现实案例和理论观点进行分析和论证。 综上所述，天津高考在考察新质生产力与工业革命时，可能会从多个角度、多个层次进行考察。考生需要全面掌握相关知识，深入理解相关概念和历史事实，以便在考试中取得优异的成绩。同时，还需要注意培养自己的分析、归纳和总结能力，以及良好的写作和表达能力。 （建议用时：30分钟） 生产力与生产关系 1．如图是19世纪中叶英国内务部统计的英国社会犯罪增长情况（横坐标为年份，纵坐标为犯罪人数）。这种现象反映出当时的英国（   ） A．生产力与生产关系矛盾尖锐 B．经济效率与社会公平的反差 C．资产阶级民主制度出现倒退 D．英国居民生活水平有所下降 【答案】B 【解析】根据材料可知19世纪中叶英国社会犯罪人数不断增加，结合所学19世纪中叶正是英国工业革命和自由主义飞速发展时期，但社会贫富差距也随之扩大，英国政府奉行自由放任政策，注重效率忽视了社会公平，导致社会矛盾日益尖锐、故犯罪数量日益走高，B项正确。此阶段英国生产力飞速发展，生产关系处于自由主义阶段，二者矛盾并不尖锐，排除A项；1832年英国议会改革，英国民主制度进一步完善，故不存在民主制度倒退现象，排除C项；随着英国工业革命的进行，居民生活水平整体上应是上升的，只是贫富差距在扩大，排除D项。故选B项。 2．马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出，“在过去的各个历史时代，我们几乎到处都可以看到社会完全划分为各个不同的等级，……在古罗马，有贵族、骑士、平民、奴隶，在中世纪，有封建主、臣仆、行会师傅、帮工、农奴……在中世纪的农奴中产生了初期城市的城关市民，从这个市民等级中发展出最初的资产阶级分子……”据此可以得出（   ） A．人类历史发展有其客观规律 B．无产阶级及暴力革命的理论 C．阶级和阶级斗争的观点 D．生产力与生产关系原理 【答案】C 【解析】从材料中的“社会中存在的各个等级”，以及材料信息隐含的阶级对立可以看出，马克思是用阶级和阶级斗争的观点来分析社会的发展和进步。故答案为C项。材料信息不是探讨人类历史发展的客观规律，排除A项；材料没有涉及无产阶级及暴力革命的理论，排除B项；材料没有涉及生产力与生产关系的原理，排除D项。 3．在底格里斯河和幼发拉底河的上游山区，人们学会了驯化动植物，从而完成了农业革命……并逐步发展起了生产率更高的新灌溉农业和新社会制度。新农业生产技术和新社会制度相互作用，引发连锁反应，最终产生了文明。材料意在说明（   ） A．两河流域是人类最早的文明发祥地 B．农业革命推动人类社会分工的出现 C．人类逐步从食物采集者转变为食物生产者 D．文明是生产力与生产关系相互作用的结果 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：古代两河流域。据材料并结合所学可知，农业生产技术的发展推动生产力发展，进而推动了社会制度的变革，社会制度的变革又反过来促进生产力进步，也即材料所述“生产技术和新社会制度相互作用……最终产生了文明”，D项正确；材料仅能看出两河流域产生了文明，不能断定“最早”，排除A项；农业革命推动社会分工的发展，指的是随着农业生产力的提高，一部分人从食物生产中解放出来，专门从事制陶、采矿、冶炼等手工业。材料侧重农业革命对社会制度发展和文明产生的作用，“社会分工”不符合题意，排除B项；材料侧重说明农业革命、社会制度与文明产生的关系，“转变为食物生产者”与材料主旨不符，排除C项。故选D项。 4．明代徽州府的一份土地登记簿册显示，当地大户朱学源崇祯十五年时共有土地803．23亩，分散在1259块地段上，平均每个地段约为0．64亩，而且其中90%以上的土地分散在本户所在的乡里以外。类似的情况在当地比较普遍。上述状况反映出（   ） A．生产力与生产关系相互适应 B．大土地所有制进一步发展 C．农业生产方式发生重大改变 D．农村土地利用率大幅提高 【答案】A 【解析】根据材料“当地大户朱学源崇祯十五年时共有土地803．23亩，分散在1259块地段上，平均每个地段约为0．64亩，而且其中90%以上的土地分散在本户所在的乡里以外。”可知，当时大户的土地数量虽然较多，但是较为分散，而且每个地段的平均亩数较低，结合所学知识可知，分散而且面积较小的土地适应当时小农经济发展水平，即生产力和生产关系相适应，A项正确；通过材料的静态描述无法看出当时大土地所有制进一步发展，排除B项；当时的农业生产方式并未发生重大变化，排除C项；通过材料无法看出土地利用效率，排除D项。故选A项。 5．列宁认清了社会的基本矛盾产生于生产力与生产关系，若集中一切物力财力搞建设，以共产主义的原则去调整当前国家的生产和分配，只会使生产关系与生产力相脱节，带来严重的危机。于是，列宁决定利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。列宁的这一做法（   ） A．彻底否定了战时共产主义政策 B．适应了苏联工业化建设需要 C．肯定了市场对经济的调节作用 D．指明了苏俄革命发展的方向 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是现代（苏俄）。根据“列宁决定利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式”并结合所学内容可知，列宁放弃了使用战时共产主义政策直接向社会主义过渡的做法，而是利用商品货币关系实行新经济政策，肯定了市场对经济的调节作用，C项正确；“彻底否定”的说法过于绝对，排除A项；苏联的工业化建设是在实行斯大林体制时期，这一时期已经不再使用新经济政策，排除B项；此时是苏俄的经济恢复和发展阶段，革命已经结束，排除D项。故选C项。 6．【新考法】中国古代新建王朝前期的统治者，面对经济残破、民不聊生，大多实行轻徭薄赋、休养生息等顺应民意的措施，由此出现了文景之治、贞观之治等“治世”，为后来的进一步发展奠定了基础。以唯物史观为指导，对上述措施与“治世”之间的关系，概括最准确的是（   ） A．生产关系决定生产力 B．生产关系对生产力具有反作用 C．生产力决定生产关系 D．生产力与生产关系的辩证关系 【答案】B 【解析】本题是最佳选择题。时空是古代中国。根据材料“中国古代新建王朝前期”“经济残破、民不聊生”“轻徭薄赋、休养生息”“顺应民意”以及文景之治、贞观之治等信息可知中国古代新建王朝前期的统治者，很多都会面对经济残破、民不聊生局面，这种局面的背后实际上反映了社会动荡对当时的生产力造成的破坏。面对这种局面，新建王朝统治者执政之后，为了巩固统治，要实行轻徭薄赋、休养生息的政策措施，以唯物史观为指导进行分析，这是为恢复生产力而在生产关系上进行的调整，即生产关系对生产力具有反作用，B项最佳；A项不是唯物史观的正确表述，排除A项；C项是符合唯物史观的正确表述，且可以说明本题情境的前半部分，但与设问指向不符，C 项有一定道理；D项也是符合唯物史观的正确表述，同时涵盖了B、C两项的内容，部分符合设问指向，优于C项，但与B项内容相比，不够精准，不是设问要求的“最准确”内容，D项次佳。故答案为：B（3分）D（2分）；C（1分）；A（0分）。 工业革命 1．蒸汽机发明后，日益成为欧美国家雇佣大农场机器动力的重要来源，需要多人协同操作。20世纪初，农业机器的使用变得个人化、小型化，家庭农场在劳动生产率方面缩小了与雇佣大农场的差距，后者日趋衰落。这一系列变化表明（    ） A．内燃机的应用改变农业生产组织形式 B．农业技术发展导致失业人口大量增加 C．蒸汽机成为农业生产的机器动力来源 D．农业生产效率的提高依赖于生产规模 【答案】A 【解析】根据材料可得出，20世纪随着第二次工业革命的开展，内燃机的使用，使农业的机械化的逐步实施，传统的农业生产方式及组织形式发生变化，A项正确；材料不能体现人口增长，排除B项；材料反映的是内燃机的影响，排除C项；农业生产效率依赖于科技，排除D项。故选A项。 2．1879年，德国杜伊斯堡成为世界最大内河港口，输入矿砂和粮食，输出煤和钢铁制品。1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队。由此可知，这一时期的德国（    ） A．已经确立“世界工厂”的地位 B．航运业的发展助长其海外扩张 C．海上实力飞跃源于蒸汽机的改进 D．共和政体确立推动经济飞速发展 【答案】B 【解析】依据材料“1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队”，可以看出此时德国的航运业发展速度非常迅猛，经济的发展，国家实力的增强，促使其海外扩张，试图与英国争夺争夺“阳光下的地盘”，B项正确；“世界工厂”是对英国的称呼，排除A项；材料不能看出航运飞速发展的原因，排除C项；德国是君主立宪制，排除D项。故选B项。 3．17世纪，法国某细布工场雇佣近1700人，分属于制作轮子与刀具、清洗、上色、整经等部门。织布分为多道工序，其中压印、绣花等通常由妇女承担。这可用于说明（    ） A．生产方式变革的条件渐趋成熟 B．机器大生产强化对工人管理 C．现代工厂制度提高了生产效率 D．工业革命促进女性地位提升 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪（法国）。材料中描述的细布工场中分工明确，各有不同部门和工序，这种细致的分工体现了生产组织形式的变化，这为生产方式的变革（从手工工场向机器大生产转变）逐渐创造了成熟的条件，A项正确；17世纪主要还是手工工场，并非机器大生产，排除B项；现代工厂制度是在工业革命后才确立的，与题干时间不符，排除C项；工业革命在18世纪中后期开始，此时还未开始，排除D项。故选A项。 4．18世纪后期英国机器费用昂贵，工厂主想方设法让工人尽可能多干活。原来在工作中习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为一概被禁止。这可以用来说明，当时（   ） A．机器出现使工业结构发生根本变革 B．生产方式的转变推动了社会分化 C．蒸汽时代手工工人的生活境遇恶化 D．物价上涨制约了工业革命的发展 【答案】B 【解析】材料体现了“机器的使用”和“工厂的规定”使得工人的工作内容变得单一（相比工场手工业时代），从而推动了社会分化（社会分化特指原来承担着多种功能的某一社会单位发展为承担单一功能的多种不同的社会单位），B项正确；材料没有体现工业结构的变化，排除A项；材料体现的是工人的工作变化而非生活境遇，排除C项；材料没有体现物价上涨，排除D项。故选B项。 5．如表是学者统计的17-18世纪英国东印度公司进口的部分亚洲货物价值占比。据表可知，该时期（   ） 进口货物 占总货物的价值比（%） 1664—1670 1731—1740年 胡椒 20．1 4．3 茶叶 0．02 9．26 咖啡 0．63 5．35 棉纺织品 62．59 65．35 A．生产方式决定进口货物价值占比 B．英国确立海上贸易的霸主地位 C．殖民扩张推动了消费结构的变化 D．工业革命促进东西方贸易增长 【答案】C 【解析】依据材料表格信息可知，17-18世纪东印度公司进口的胡椒明显减少，茶叶，咖啡的数量在增长，棉纺织品稍有减少，结合所学可知，新航路开辟促使世界开始形成一个整体，西欧国家走上了对外殖民扩张，茶叶，咖啡的增多，表明民众的消费发生了一定程度的变化，C项正确；依据材料时间，这一时期仍属于工场手工业时代，生产方式未发生变化，排除A项；18世纪中后期，英国成为日不落帝国，时间不符，排除B项；此时工业革命还没有发生，排除D项。故选C项。 6．英国约克郡一名老工人回忆其在19世纪30年代时的生活时说：“远离自己的家乡，仅有两种可供消闲的去处，即教堂、小礼拜堂抑或是酒馆。前者很少开放，后者很少关闭；前者毫无吸引力，后者极具吸引力。”这可以用来说明（   ） A．宗教改革摧毁了教会束缚 B．工业革命损害了民众健康 C．自由主义推动了经济发展 D．工业社会带来了精神困境 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪30年代（英国）。据本题材料和所学，可概括得出主要结论是：工人们远离家乡，缺少信仰，生活单调乏味，泡在酒馆里消磨时间，反映出工业社会带来了精神困境，D项正确；宗教改革摧毁了教会束缚与“（酒馆）很少关闭”且“极具吸引力”等无关，排除A项；材料体现的是民众生活单调，精神空虚，并非工业革命损害了民众身体健康，排除B项；本题材料没有体现自由主义对经济发展的促进作用，排除C项。故选D项。 7．美国学者伯格多尔在其著作《1750-1890年的欧洲建筑》描绘到：巴黎……也配套建设了放射状的新道路……超过165公里的新街道宽敞、笔直，并配有人行道、排水系统、照明设备和新种植的树木……私人建筑、公寓住宅增加了六倍。这反映出法国（   ） A．摆脱了城市发展带来的困境 B．工业革命推动城市化发展 C．工业革命带来城市化新问题 D．工业革命促进了人口增长 【答案】B 【解析】根据材料著作的时间“1750-1890年”，再结合巴黎的基础设施的建设情况等信息，可以看出，这反映的是工业革命促进了城市化的进程，从而推动了城市的发展，B项正确；材料没有提及法国城市的发展是否出现困境和摆脱困境，排除A项；材料是说促进城市化，不是新问题，排除C项；材料没有关于人口的相关信息，排除D项。故选B项。 8．下表是三次工业革命动力（能源）和信息传播方式等的演变。这主要说明（    ） 动力（能源） 信息传播方式/交通工具 工业革命前 人力、畜力、自然力（风力、水力） 烽火台、驿站/马车、步行等 蒸汽时代 蒸汽机、煤 蒸汽机车、轮船 电气时代 电力、石油 电话、电报、留声机/飞机、汽车 信息时代 原子能（核能） 互联网 A．动力能源呈多样化特点 B．信息传播方式由原始到现代化 C．交通工具逐渐发达便捷 D．动力技术发展推动信息传播方式进步 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代（世界）。根据材料可知，动力能源由人力、畜力、自然力发展到蒸汽机、电力、核能等，信息传播方式或交通工具由烽火台、步行等发展到蒸汽机车、轮船、飞机、电话、汽车、互联网等，由此可知，动力技术发展推动信息传播方式进步，D项正确；材料主旨是动力与信息传播以及交通工具的关系，并不是强调动力能源呈多样化特点，排除A项；材料不仅涉及信息传播方式，还提及了动力的变化，B项不能完全涵盖材料内涵，排除B项；材料主旨是动力与信息传播以及交通工具的关系，并不仅仅是交通工具的便捷，排除C项。故选D项。 9．阅读材料，完成下列要求。 材料一  关于英国工业革命对工人阶级的影响，以下两种观点颇具代表性。 观点一 强迫工人、儿童每天工作16小时，将工人挤入贫民窟里，降低了他们的生活水平，摧毁了传统的手工行业，剥夺了工人们的尊严，将他们扔进没有灵魂的工厂和城市。 观点二 创造了许多充满机会的城市，给千百万人提供了工作，提高了他们的生活水平和教育程度，并给予他们较大的自由，使他们在政治上和文化上有更大的作用。 ——摘编自（美）克莱顿·罗伯茨等《英国史》 材料二  英国工人阶级的历史是从18世纪后半期，从蒸汽机和棉花加工机的发明开始的。大家知道，这些发明推动了产业革命，产业革命同时又引起了市民社会中的全面变革，而它的世界历史意义只是在现在才开始被认识清楚。 ——恩格斯《英国工人阶级状况》（1845年） （1）结合材料一和所学知识，分别指出两种观点有何局限，并就英国工业革命对工人阶级的影响谈谈你的看法。 （2）结合材料二和所学知识，运用唯物史观简述英国工业革命的历史意义。 【答案】（1）局限：观点一放大了工业革命的局限性，忽视了工业革命的进步性；观点二忽视了工业革命的局限性，放大了工业革命的进步性。看法：工业革命的进步性主要体现在促进城市化，提高民众的教育水平和生活水平，推动了政治民主化，其主要的局限性体现在加剧了贫富分化。 （2）历史意义：推动社会生产力的进步，使人类进入“蒸汽时代”；促使工业资产阶级和无产阶级成为社会两大阶级；促进了世界市场的初步形成，使得东方从属于西方；工业革命破坏了生态环境。 【解析】（1）局限：根据材料一对于工业革命的描述可知，观点一放大了工业革命的局限性，忽视了工业革命的进步性；根据材料二对于工业革命的描述可知，观点二忽视了工业革命的局限性，放大了工业革命的进步性。看法：应当综合两个观点，得出工业革命的进步性主要体现在促进城市化，提高民众的教育水平和生活水平，推动了政治民主化，其主要的局限性体现在加剧了贫富分化。 （2）历史意义：根据材料“这些发明推动了产业革命，产业革命同时又引起了市民社会中的全面变革，而它的世界历史意义只是在现在才开始被认识清楚”并结合所学知识可知，推动社会生产力的进步，使人类进入“蒸汽时代”；促使工业资产阶级和无产阶级成为社会两大阶级；促进了世界市场的初步形成，使得东方从属于西方；从局限性角度分析，工业革命破坏了生态环境。 【材料来源：中国新华网】 形成与新质生产力相适应的生产关系 在社会主义革命、建设和改革实践中，因为生产力和生产关系的矛盾运动的复杂性，我们在处理两者关系时采取了不同方式。 一是发展新的生产力和建立新的生产关系同步进行。在从新民主主义向社会主义转变的过渡时期，制定了“一化三改”总路线，社会主义建设和社会主义改造并举，正如毛泽东同志所指出的，“我们现在不但正在进行关于社会制度方面的由私有制到公有制的革命，而且正在进行技术方面的由手工业生产到大规模现代化机器生产的革命，而这两种革命是结合在一起的”。 二是通过改革调整不适应生产力发展的生产关系。在改革开放和社会主义现代化建设新时期，通过改革开放，建立起社会主义市场经济体制，进一步解放和发展了生产力。邓小平同志将发展生产力问题提到新的高度，提出“革命是解放生产力，改革也是解放生产力”“过去，只讲在社会主义条件下发展生产力，没有讲还要通过改革解放生产力，不完全。应该把解放生产力和发展生产力两个讲全了”。 三是不断改革和完善社会主义生产关系。进入新时代，我国坚持完善和发展中国特色社会主义制度，以制度建设为主线，以实践基础上的理论创新推动制度创新，坚持和完善现有制度，从实际出发，及时制定新的制度，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型，为推进中国式现代化提供了有效的制度保障。 当然，上述几种方式往往同时存在，只是在不同历史阶段呈现的侧重点不同。 【点拨】 生产力与生产关系是社会矛盾中不可忽视的重要问题。随着社会矛盾的改变，生产关系也在不断的动态变化之中。 在高考考试中可能会结合中国新民主主义革命及改革开放以来的政策调整进行考察。比如中国新民主主义革命时期的土地改革政策。生产力与生产关系的辩证关系需要掌握，认识到政策的调整实质上生产关系的调整以适应生产力的发展。 ( 10 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$