内容正文:
3.2.1双曲线及其标准方程(导学案)
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1、 学习目标
1. 理解双曲线的定义,了解标准方程的推导过程;
2. 掌握双曲线的标准方程及其求法;
3. 会利用双曲线的定义和标准方程解决简单问题.
二、重、难点
重点:双曲线的定义和标准方程;
难点:双曲线的标准方程的建立过程及其应用.
三、知识梳理我们把平面内与两个定点F1,F2的距离的 等于非零常数
(小于|F1F2|)的点的轨迹叫做 .这两个定点F1、F2叫做
双曲线的 ;两焦点间的距离|F1F2|叫做双曲线的 ,
记为2C;焦距的一半,叫做 ,记为C.
1.双曲线的定义 :
2.双曲线的标准方程:
四、学习过程
(一)导入
(1)回顾椭圆的定义:
平面内与两个定点F1, F2的距离的和等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹是椭圆.
一个自然的问题:平面内与两个定点的距离的差等于常数的点的轨迹是什么?|MF1|-|MF2|=常数
1、若差为0, 即|MF1|=|MF2|,则轨迹是什么?
2、若||MF1|-|MF2||= |F1F2|,则轨迹是什么?
3、若||MF1|-|MF2|| > |F1F2|,则轨迹是什么?
4、若0<||MF1|-|MF2|| < |F1F2|,则轨迹是什么?
(二)新知探究
引导学生进行小组讨论,动手作图,让学生来进行总结:
概念生成:我们把平面内与两个定点F1,F2的距离的 等于非零常数(小于|F1F2|)的点的轨迹叫做 .这两个定点F1、F2叫做双曲线的 ;两焦点间的距离|F1F2|叫做双曲线的 ,记为2C;焦距的一半,叫做 ,记为C.
追问: 生活中你见过双曲线吗?
探究2:我们知道了双曲线的定义,类比椭圆的标准方程的建立过程,如何去求解双曲线的标准方程呢?
思考:焦点在y轴上的双曲线的标准方程是怎样的呢?
(三)巩固练习
1、直接说出以下双曲线的焦点坐标.
2. 求适合下列条件的双曲线的标准方程.
题型一 双曲线的标准方程
例1. 已知双曲线的焦点 F1(-5, 0), F2(5, 0),双曲线上一点P到焦点的距离差的绝对值等于6,求双曲线的标准方程.
题型二 轨迹方程
例2 .已知A, B两地相距800m, 在A地听到炮弹爆炸声比在B地晚2s, 且声速为340m/s, 求炮弹爆炸点的轨迹方程.
五、课后达标
1、已知双曲线的方程为,则该双曲线的焦距为( )
A.2 B.4 C. D.6
2、双曲线经过点,焦点分别为、,则双曲线的方程为( )
A. B. C. D.
3、双曲线的左右焦点分别是是双曲线左支上一点,且,则 .
4、已知方程所表示的曲线为双曲线,则的取值范围为 .
5、求适合下列条件的双曲线的标准方程:
(1),,焦点在x轴上;
(2),经过点,焦点在y轴上.
6、已知,动点P满足,求动点P的轨迹方程.
7、动点与定点的距离和它到定直线距离的比是常数,求动点M的轨迹.
六、课后小结
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