试卷8 平顶山市2023-2024学年上学期期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年三年级语文上册（统编版 河南专用）

平顶山市第一学期期末试卷 活动一 1. 花坛　 跳舞　 演奏　 乐器　 打扮 颜料　 墙壁　 无穷　 乐趣 2. chù√ 　 cān √ 　 jǐ √　 mā √ 　 jī √　 xīng √ 3. B　 【解析】A. 早上,妈妈不停叮嘱我:“你 在路上要注意安全哟!”;C. “不要紧,”老 师柔声说道,“你能积极参加这次比赛就 已经很棒了。” 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】提示语“说”的位置不同,标点符 号的运用也不同: ①提示语在前,提示语后面用冒号。 ②提示语在中间,提示语后面用逗号。 ③提示语在句尾,提示语后面用句号。 4. (1)街心花园里栽种着各种鲜花,有月季、 迎春花、菊花 等。 (2)示例:喜洋洋的 (3)春光明媚　 绿树成荫　 秋高气爽 大雪纷飞 5. 司马光　 白求恩　 爱人　 敬人 人心齐 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】关于团结的俗语及名句 ①单丝不成线,独木不成林。 ②上下同欲者胜。 ③天时不如地利,地利不如人和。 ④二人同心,其利断金。 ⑤一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 丑小鸭　 我要学习丑小鸭历经千辛万苦、 重重磨难之后依然对梦想执着坚定的精 神 6. A. 霜叶红于二月花　 B. 欲把西湖比西子 C. 孤帆一片日边来　 D. 两相和　 镜未磨 C　 A　 D　 B 活动二 7. ①　 ③　 ②　 ④ 8. ④　 遛狗的时候,要给狗套上牵引绳,一 方面可以防止狗走丢,另一方面可以防止 狗伤害其他行人。 活动三 (一) 9. 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看 极了。 10. ①　 ③ 11. ② 12. 比喻　 全身布满彩色条纹 头上长着一簇红缨 13. 示例:美丽的西沙,鱼儿的乐园,南海的 明珠。 (二)14. 面　 棵　 只 15. (1)纹丝不动　 (2)生机勃勃 16. 又瘦又小 　 藤 　 高高的墙头 　 使劲长, 满身披上绿叶,开出金黄色的花朵 17. 是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀! 18. 示例:看! 这棵小花苗竟然能爬上这么 高的墙,真勇敢啊! 活动四 19. 写作提示:本题为半命题作文,要 求以“最美的 ”为题,写 一篇习作。 先将题目补充完整, 然后结合生活实际,选择自己认为最美的 一处风景去写。 写作时要合理安排材料, 重点部分要详细写,其他部分可略写,还 要注意语句要通顺,用词要恰当。 写作过 程中注意运用学到的写作方法及修辞手 法,用到积累的好词佳句。 教育质优城市新题研习卷 (北京海淀区) 一、1. 勇敢　 蚂蚁　 玩耍 温柔　 翅膀　 银光闪闪 2. C　 【解析】C. 几 ∙ 乎( jī)。 3. B　 【解析】B. 瑰 ∙ 丽(guī)。 4. A　 【解析】A. 粗壮 ∙ 。 5. C 6. 喵　 唱　 咽(从左到右) 7. 文具店里有许多文具,有彩笔、橡皮、 练习本 二、8. D　 【解析】A. 灯不拨不亮,理不辩不 明:油灯只有经常拨动灯芯才会亮,道 理要经常辩一辩才能更清楚明了;B. 不迁怒,不贰过:不把愤怒发泄在别人 身上,也不会犯两次同样的错误;C. 仁 者爱人,有礼者敬人:仁爱的人爱别 追梦之旅·小学期末真题篇·情境期末·三年级语文上　 第 10 页 情境期末·三年级语文·上册　 第 1 页 情境期末·三年级语文·上册　 第 2 页 情境期末·三年级语文·上册　 第 3 页　 　 试卷 8 平顶山市第一学期期末试卷 测试时间:90 分钟　 　 测试分数:100 分　 　 成绩:　 　 　 　 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 “发现美”征稿启事 同学们,你眼中的世界美吗? 你是否看到了瑰 丽无比的景色和可爱自由的小动物,遇到了温暖美 好的人和事,读到了启迪成长的美文呢? 让我们用 心观察,仔细思考,开始一次“发现美”的旅程吧,欢 迎大家通过文字、绘画等方式积极投稿! 活动一:播报“美”(共 36 分) 同学们积极投稿,你作为红领巾广播站站长,请帮助 完善以下播报稿件吧! 1. 请根据拼音填写正确的汉字。 (9 分) 我在“艺术节” 活动中看到了美。 同学们有的在 huā tán􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 旁边 tiào wǔ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,有的在大厅 yǎn zòu􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 各种 yuè qì􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,有的 dǎ bàn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 成书中人物排练课 本剧,还有的用五彩的 yán liào􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 在操场 qiáng bì􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 上画画。 大家尽情享受着 wú qióng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 的 lè qù􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋。 2. 请给带点字选择正确的读音,用“√”标出。 (3 分) 我在学校“创卫”活动中看到了美。 那天,校园里 到处 ∙ (chǔ　 chù)都是参 ∙ (shēn　 cān)加清扫的同学。 特别是几 ∙ ( jī　 jǐ)个小同学,拿着抹 ∙ (mā　 mǒ)布干得 很起劲。 望着窗明几 ∙ ( jī　 jǐ)净的教室,他们又兴 ∙ (xīnɡ 　 xìnɡ)奋又自豪。 3. 下列三句话中,标点符号使用完全正确的一句是 (　 　 )(2 分) 我在家人、朋友的关心中看到了美。 A. 早上,妈妈不停叮嘱我:你在路上要注意安全哟! B. “紧张的时候,你就深呼吸放松一下。”朋友贴心地 安慰我。 C. “不要紧,”老师柔声说道:“你能积极参加这次比赛 就已经很棒了。” 4. 根据要求完成词句练习。 (8 分) 我在鹰城的街道上看到了美。 (1)用修改符号修改病句。 　 　 街心花园里栽种着各种鲜花,有月季、迎春 花、菊花、垂柳等。 (2)照样子,写句子。 例:蒲公英开得 ∙ 金灿灿的。 小朋友笑得 ∙ 　 。 (3)我们的花园里四季有不同的美,分别推荐一个优 美的词语吧! 春: 　 　 夏: 秋: 　 　 冬: 5. 根据积累填空。 (7 分) 我在书本中看到了美。 本学期我们认识了遇事冷 静的　 　 　 　 　 ,不顾个人安危坚守手术台的　 　 　 　 　 ;积累了“仁者　 　 　 　 　 ,有礼者　 　 　 　 　 ”, 明白了如何对待他人;懂得了“ 　 　 　 　 　 　 ,泰山 移”,团结就是力量的道理。 我还读了许多美好的童话 故事,其中我最喜欢《　 　 　 　 　 　 》,因为 　 　 。 6. 把诗句补充完整,再选择对应的诗句填在下图的括号 里。 (只填序号)(7 分) 我在旅游时看到了美。 假期里,我和家人一起去 旅游,右面是我们的旅游路线。 在欣赏美景的同时,我 会吟诵诗句。 A. 停车坐爱枫林晚, 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 B. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 淡妆浓抹总相宜。 C. 两岸青山相对出,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 D. 湖光秋月　 　 　 　 　 ,潭面无风　 　 　 　 　 。 活动二:讨论“美”(共 8 分) 下面四幅作品是同学们在本次活动中的绘画投稿, 请你仔细观察,给它们分类,然后谈谈看法。 　 　 7. 以上行为中,文明的是　 　 和　 　 ,不文明的是　 　 和　 　 。 (填序号)(4 分) 8. 选择一张图片,谈谈你的看法。 (4 分) 我选择图片　 　 　 ,我的看法是: 　 　 　 活动三:感受“美”(共 26 分) (一)富饶的西沙群岛(节选) 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。 有 的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周 身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜 试卷 8 　 　 　情境期末·三年级语文·上册　 第 4 页 情境期末·三年级语文·上册　 第 5 页 情境期末·三年级语文·上册　 第 6 页 溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。 各种各样 的鱼多得数不清。 正像人们说的那样,西沙群岛的海里 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 一半是水,一半是鱼。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 9. 以上选文的前两句是以哪句为中心来写的? 用 “　 　 ”画出来。 (2 分) 10. 选文主要写了西沙群岛鱼的两个方面: 　 　 　 和 　 　 　 。 (填序号)(2 分) ①数量多　 　 ②颜色多　 　 ③样子美　 　 ④天敌多 11. 对画波浪线句子的意思理解最恰当的一项是(　 　 ) (3 分) ①说明西沙群岛的海里鱼和水各占一半。 ②采用夸张的手法,形象地说明了西沙群岛的海里有 很多鱼。 12. 选文中作者运用排比和　 　 　 　 　 的修辞手法,为我 们介绍了四种鱼:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的鱼、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的鱼、周身像插着好些扇 子的鱼和眼睛圆溜溜身上长满刺的鱼。 (3 分) 13. 请你联系选文,为西沙群岛写一条宣传标语。 (2 分) 　 (二)大墙下的小花苗 ①春风把一粒花种吹到一( 　 　 )墙的阴影里。 ②不久,种子变成了一( 　 　 )小花苗。 大墙外边, 小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难 过得哭起来。 ③“你为什么哭啊?”一( 　 　 )小蜜蜂问。 “我见不 到阳光,长得太小了。”“别难过,我帮你把墙推倒!”小蜜 蜂用力推起来,可是大墙纹丝不动! 小蜜蜂只好飞走了。 ④“你不是也有手和脚吗? 靠自己的力量,攀到阳光 里去呀!”墙顶上的小蜗牛说。 是呀,自己细细的藤,就是 手和脚呀! 小花苗擦去眼泪,鼓足勇气,沿着墙壁开始往 上爬了。 ⑤有一天,它终于爬上了高高的墙头。 阳光下真温 暖! 小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。 ⑥孩子们从大墙下走过…… 14. 选出合适的量词填在文中括号内。 (3 分) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂只　 　 　 面　 　 　 棵 15. 根据下列意思写出文中的成语。 (2 分) (1)一点儿也不动。 (　 　 　 　 　 　 ) (2)形容充满生命力并富有朝气。 (　 　 　 　 　 　 ) 16. 在大墙的阴影里,小花苗长得　 　 　 　 　 ,后来它靠 自己的　 　 　 　 爬上了　 　 　 　 　 　 　 　 ,之后小花 苗 　 。 (4 分) 17. 用“ 　 　 ” 画出第④自然段中小花苗内心想法的句 子。 (2 分) 18. 预测一下故事末尾,孩子们可能会说些什么? 发挥想 象写下来。 (3 分) 　 　 活动四:创作“美”(共 30 分) 19. 题目:最美的 我们都有一双发现美的眼睛。 把自己最喜欢的 一处美景写下来,积极参与学校的征稿活动吧。 要 求:试着每一段围绕一个意思写,可以从看到的、听到 的、闻到的、触到的等方面写写它的美,能用上积累的 新鲜生动的词句就更好了。 200 字 　 　 　 　 400 字