试卷7 新野县2023-2024学年上学期作业训练试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年五年级语文上册（统编版 南阳专用）

南阳专版·五年级语文·上册　 第 1 页 南阳专版·五年级语文·上册　 第 2 页 南阳专版·五年级语文·上册　 第 3 页 试卷 7 新野秋期作业训练试卷 题 号 一 二 (一) (二) (三) 三 附加题 书 写 总 分 得 分 说明:1. 本训练试卷共 6 页,七大题,满分 120 分(含附加题 20 分、书写 3 分:A 等 3 分,B 等 2 分,C 等 1 分);2. 时间:100 分钟。 􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅 􀤅 􀤅 􀤅 􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅􀤅 􀤅 􀤅 􀤅 􀦅 􀦅 􀦅􀦅 　 　 同学们,大显身手的时刻到了! 只要你认真看,动脑想,细心 做,相信你一定能取得满意的成绩! 加油啊! 别忘了书写要规范, 卷面要整洁哟! 一、积累与运用(35 分) 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 冤 ∙ 枉(yuān)　 苔藓 ∙ (xiān)　 沉甸 ∙ 甸(diàn)　 引入歧 ∙ 途(qí) B. 驯 ∙ 良(xún) 榨 ∙ 油(zhà) 水浒 ∙ 传(hǔ) 负荆 ∙ 请罪( jīn) C. 誊 ∙ 写( téng) 抵御 ∙ (yù) 拗 ∙ 不过(niù) 不可估 ∙ 量(gǔ) D. 馈 ∙ 赠(kuì) 垂蔓 ∙ (màn) 踩高跷 ∙ (qiāo) 应接不暇 ∙ (xiá) 2. 看拼音,把汉字正确、规范、美观地写在田字格里。 (6 分) ēn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋惠 　 kǎi 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋歌 　 树 shāo 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 隐 bì 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 kù shǔ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 huǎnɡ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋言 　 wěi 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋巴 　 煤 tàn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 机 xiè 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 huī huánɡ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 3. 把下列四字词语补充完整,并选词填空。 (5 分) ①太平(　 　 )世　 　 ②内(　 　 )外患　 　 ③举世(　 　 )名 ④栩栩如(　 　 ) 　 　 ⑤国(　 　 )民安　 　 ⑥安(　 　 )乐业 我们现在虽然生活在　 　 　 的　 　 　 ,人民　 　 　 ,但我们 不能忘记我们国家曾经　 　 　 的屈辱历史。 我们要发愤图强, 把我们的祖国建设得更加繁荣富强。 (填序号) 4. 下面加点字的解释有误的一项是(　 　 )(2 分) A. 干将 ∙∙ 发硎(得力将士)　 　 　 　 B. 万马齐喑 ∙ (沉默) C. 地履 ∙ 其黄(踩、踏) D. 不耻 ∙ 下问(以……为耻) 5. 按要求写句子。 (6 分) (1)褐色的口罩上方,一双眼神极其疲惫的眼睛吃惊地望着我。 (缩句) 　 (2)月亮出来了,满天的星星消失了。 (改为拟人句) 　 (3)地球上的光明和温暖都是太阳送来的。 (改为反问句) 　 (4)今年学校取得的巨大成就的原因是全校师生共同努力的结 果。 (修改病句) 　 　 (5)人们都爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的 硕果累累。 (仿写句子) 人们都爱　 　 　 　 　 ,爱她的　 　 　 　 　 　 　 ,爱她的 　 　 　 　 　 　 　 ,爱她的　 　 　 　 　 　 　 。 6. 用恰当的诗词名句、名言填空。 (8 分) (1)诗词精练的语言包含着丰富的内涵。 王维隐居山中,“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,清泉石上流”中流露出喜爱;张继停泊 异乡,“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,江枫渔火对愁眠”中散发着 愁绪;张志和自在垂钓,“青箬笠,绿蓑衣,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”中呈现着悠然;朱熹以水作比,“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ? 为有源头活水来”阐明了要不断汲取新的知识才能 内心澄明的道理。 (2)醉心阅读,经典语言让我们汲取力量。 “默而识之,　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 ”劝勉我们勤奋学习而不满足, 教导别人而不知疲倦;“居安思危,　 　 　 　 　 　 　 　 ”提醒 我们在安乐的时候要考虑到危难,消除奢侈,提倡节俭; “　 　 　 　 　 　 　 ,白了少年头,空悲切”激励我们趁着年少 奋发向上,不要让大好青春等闲虚度。 7. 判断(正确的画“√”,错误的画“×”)。 (3 分) (1)《小岛》写了一位将军视察我国东海小岛的故事,赞扬了将 军关心战士、一心为国的高尚情怀。 (　 　 ) (2)《我的“长生果”》中,“长生果”加上引号表示强调。 (　 　 ) (3)讲民间故事时,可以大胆想象,为故事增加合理的情节。 (　 　 ) 8. 口语交际。 (3 分) 仔细阅读右面某旅游景 点张贴的宣传语,完成练习。 (1)这则宣传语是为了告诉游 人: 　 　 (2)你觉得这则宣传语写得好不好? 为什么? 　 　 二、阅读与理解(32 分) (一)根据所学内容填空。 (9 分) 1. 一个学期的学习,我有了满满的收获:《珍珠鸟》让我明白了“信 赖,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”;《古人谈读书》 让我了解到 “读书有三到,谓　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”;《落花生》让我懂得 了: 　 　 ;《“精彩极了”和“糟 糕透了”》让我体会到 　 　 。 2. 这学期,我们跟随巴金爷爷游览了“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”, 喜欢上了　 　 　 　 　 　 笔下乖巧驯良的小松鼠,还认识了　 　 　 　 　 　 的海力布和负荆请罪的　 　 　 　 　 。 同时,我们知道 了　 　 　 　 　 　 是初唐著名的书法家,他的楷书用笔方整,笔力 刚劲。 (二)阅读课文选段,按要求做题。 (9 分) 初小毕业时,我考取了鹅山高小。 要住在鹅山当寄宿生,就要 缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻,卖猪,每学期 开学要凑一笔不少的钱。 钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。 我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。 父亲送我到学校,替我 铺好床,他回家时,我偷偷哭了。 这是我第一次真正心酸的哭 　 与在家里撒娇的哭 　 发脾气的哭 　 打架的哭都大不一样 　 是 人生道路中品尝到的新滋味 ∙∙∙ 了 　 1. 这段话节选自课文《　 　 　 　 　 　 》,作者是 　 。 (1 分) 2. 在“ 　 ”内加上合适的标点符号。 (2 分) 3. “新滋味”指的是 　 　 。 (2 分) 试卷 7 南阳专版·五年级语文·上册　 第 4 页 南阳专版·五年级语文·上册　 第 5 页 南阳专版·五年级语文·上册　 第 6 页 4. 本选段描写了 　 　 的场景。 (2 分) 5. 读画“ 　 　 ”的句子,想一想在你的成长过程中有没有类似的 “第一次”,请写下来。 (2 分) 　 　 (三)阅读短文,完成练习。 (14 分) 童年的馒头 ①如今的幸福生活使我(安慰　 欣慰)。 不过,我也常常想起 小时候经历的苦日子。 ②那时候,娘一个人拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。 我在 五里外的村子上小学,六岁的妹妹在家烧火做饭,背着那个比她还 高半截的竹篓打猪草,娘起早贪黑地在地里干活挣工钱。 日子 (清贫　 贫乏)得像一串串干枯的灯笼花。 ③有年“六一”,学校说是(祝贺　 庆祝)儿童节,每个学生发 三个馒头。 我兴高采烈地对娘和妹妹说:“明天学校发馒头,我要 让娘和妹妹吃顿饱饭,妹妹一个,娘一个,我一个。”妹妹笑了,娘 也笑了。 ④那天,学校真的蒸了馒头。 开完典礼,我手里多了片荷叶, 荷叶里是三个热腾腾的馒头。 ⑤回家路上,看着手中的馒头,我把口水一咽再咽,肚子也咕 咕地叫个不停。 “吃一个吧!”我犹豫不定地对自己说,于是先吃 了自己的那一个。 三两口下肚,嘴里还没品出味儿,馒头已经不见 了。 又走了一段路,我那口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉 害。 咋办? 干脆,把娘的那一个也吃了吧,给妹妹留一个就是了。 娘平时不是老把好东西让给我和妹妹吗? 这么想着,我便…… ⑥等我回到家时,手中就只剩下了一片空空的荷叶,里边连馒 头渣也没一点儿了。 我忐忑不安,不知道自己怎样进的家门,怎样 躲开妹妹的目光。 娘看着我笑了笑,没吭声。 ⑦呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平 娃娘,你家平娃带馒头回来了吗? 你看我家二丫,发三个馒头,一 个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回家来了!” ⑧娘从灶间抬起头:“可不,我家平娃也把馒头全带回来了! 你看嘛———”娘说着打开锅盖,锅里竟奇迹般地蒸着三个热腾腾 的白中带黄的大馒头! ⑨二丫娘就这样被娘(应付 　 对付) 过去了,而我却悔恨 交加。 ⑩那天晌午,娘把馒头拿给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平 娃,不就是三个馒头嘛!”妹妹大口大口咬着馒头,我却百感交集, “哇”的一声哭了。 􀃊􀁉􀁓后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。 1. 给下面多音字注音并组词。 (4 分) 背 (　 　 　 　 ) ( 　 　 　 　 ){ 　 　 兴 (　 　 　 　 ) ( 　 　 　 　 ){ 2. 用“√”选择括号里恰当的词语。 (2 分) 3. 从第③-⑩自然段中,找出描写“我”心情变化的词语,按顺序填 在括号里。 (2 分) 兴高采烈→( 　 　 　 　 　 　 　 　 ) →( 　 　 　 　 　 　 　 　 ) → (　 　 　 　 　 　 　 　 )→(　 　 　 　 　 　 　 　 ) 4. 文中两次出现了娘的“笑”,这两次“笑”有何不同? (2 分) 　 　 5. 用简练的语言,把“我”童年经历的这件事补充完整。 (2 分) 有年“六一”,“我”想把学校发的馒头留给妹妹和娘吃, 　 　 　 6. “我”把馒头都吃了,娘却对二丫娘说“全带回来了”,你认同娘 的这种做法吗? 结合文章和自己的体会说说你的看法。 (2 分) 　 　 三、习作与表达(30 分) “再过二十年,我们来相会,伟大的祖国该有多么美! 天也 新,地也新,春光更明媚……”每当听到这首歌曲,人们都会展望 未来。 请你展开合理的想象,写一写二十年后的自己。 要求:1. 题目自拟。 2. 内容具体,条理清晰,语句通顺,表达真情实感。 3. 文中不得出现真实的人名、校名。 附加题 题　 号 一 二 三 四 总　 分 分　 数 一、填空(5 分) 1. 《闪闪的红星》的作者是　 　 　 　 　 。 2. 《闪闪的红星》中,冬子在茂源米店当　 　 　 　 　 。 3. 《三国演义》中,　 　 　 　 　 火烧博望坡。 4. 《三国演义》中,周瑜率领孙刘联军取得了　 　 　 　 　 之战的胜 利,这是一场著名的以少胜多的战役。 5. 《三国演义》 中,“温酒斩华雄” “过五关斩六将” 等故事都和 　 　 　 　 　 (人名)有关。 二、判断(正确的画“√”,错误的画“×”) (5 分) 1. 《闪闪的红星》中,冬子是一个坚强独立、爱憎分明、机智勇敢、 坚定执着的人。 (　 　 ) 2. 《闪闪的红星》中,胡汉三第二次遇到潘冬子时认出了冬子,并 且想要杀死他,于是胡汉三放了一把火。 (　 　 ) 3. 《闪闪的红星》中,冬子的爹叫潘行义,他指引修竹哥开始闹革 命。 (　 　 ) 4. 《三国演义》中,黄盖受刑骗曹操。 (　 　 ) 5. 《三国演义》中,周瑜写下遗书,大叫道:“既然生了我周瑜,为什 么还要生孙权啊!” (　 　 ) 三、选择(把正确答案的序号填在括号里)(7 分) 1. 《 闪闪的红星》 中, 冬子生长在江西的一个山村里, 庄名 叫(　 　 )。 A. 溪柳　 　 　 　 B. 姚池　 　 　 　 C. 柳溪　 　 　 　 D. 茂岗 2. 《闪闪的红星》中,冬子历尽千辛万苦,终于找到了革命队伍,成 为一个中国人民(　 　 )的战士。 A. 八路军 B. 解放军 C. 国民党 D. 红军 3. 《闪闪的红星》中,正当胡汉三和冬子在米店老板家斗智斗勇, 冬子马上要暴露的紧急时刻,(　 　 )的出现救了他。 A. 大师兄王根生 B. 马先生 C. 二师兄刘来子 D. 李妈 4. 《闪闪的红星》中,冬子的妈妈是怎么牺牲的? (　 　 ) A. 被火烧的 B. 被枪打的 C. 被大刀砍的 D. 生病 5. 《三国演义》中,(　 　 )挟天子以令诸侯。 A. 周瑜 B. 司马昭 C. 曹操 D. 孙权 6. 《三国演义》中,(　 　 )舌战群儒。 A. 诸葛亮 B. 魏延 C. 孙权 D. 孙策 7. 《三国演义》中,(　 　 )三顾茅庐。 A. 袁绍 B. 刘玄德(刘备)　 　 C. 曹仁 D. 蔡瑁 四、简答(3 分) 《三国演义》中塑造了许多性格鲜明的人物形象,其中你印象 最深的人物是谁? 为什么? 请写一写。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　②清晰阐述喜欢的原因:你为什么喜欢这个人 物,可以从人物的品质、性格、行为等方面进行 阐述。 例如,你喜欢的人物是《哪吒之魔童降 世》中的哪吒,你可以写他“我命由我不由天” 以及他对朋友的大方和敢于承担的精神。 ③表达对人物的喜爱之情:在介绍过程中,要让 人感受到你对这个人物的喜爱和欣赏。 (2)①种类　 ②C　 ③F　 ④D　 ⑤E 四、9. 有志　 有识　 有恒 10. 河伯观海　 井蛙窥天 11. B 12. 我觉得“有恒”对我来说更重要,我有理想,又 热爱学习,但是学习生活中,经常会遇到困难 想退缩。 如果有恒心的话,就能克服困难,坚 持不懈地向理想前进。 五、13. 时间　 (2)绣品　 (3)油画　 (4)黑白木刻 14. C　 【解析】 C. 叠词写出了梯田的一种动态 美。 15. 稻田　 动态 示例:稻浪的金色如同锦缎飘向果园,成熟的 果子都镀上了一层金色,在阳光下熠熠生辉。 16. 梯田的平面上,一层层落满了白雪,而每一级􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 梯田的侧面土墙,则是一道道背风少雪的立􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 面。􀪍 我觉得秋季最美,此时的梯田满是黄澄澄的 成熟稻穗,预示着丰收,预示着辛劳一年的农 民们将满载而归。 六、17. 伴我酣眠　 奏响音乐　 飞上天 18. ①夜晚枕着草帽酣眠 ②将两顶草帽扣在一起 ③安静并且高兴　 ④陪“我”奔跑 19. 陪孩子玩耍　 父亲渴望享受天伦之乐的愿望 20. 璀璨的笑容;直到我拿草帽的手累酸了,爸爸 才停下来擦汗　 父亲很享受和“我”一起玩耍 的时光,也像个孩子一般,身心都是放松的、 愉悦的 21. 照应开头和题目;饱含深情,意犹未尽;突出 主题,增强感染力。 22. 写作提示:本次习作是自命题作文, 需要我们想象未来的乡村是怎样 的? 我们的想象可以从科技更发 达,各个行业更加智能,社会更加先进这些方 面,大胆展开想象。 从农业种植或者养殖、工 厂、交通出行、住房、环境变化等方面进行描 绘,将乡村的过去与现在进行对比,写出未来 的变化。 开头可开门见山,写未来乡村;中间 可写出未来乡村的变化;结尾可总结全文,抒 发感情。 新野秋期作业训练试卷 一、1. D　 【解析】A. 苔藓 ∙ (xiǎn);B. 驯 ∙ 良(xùn),负 荆 ∙ 请罪( jīng);C. 不可估 ∙ 量(gū)。 2. 恩　 凯　 梢　 蔽　 酷暑 谎　 尾　 炭　 械　 辉煌 3. ①盛　 ②忧　 ③闻　 ④生　 ⑤泰 ⑥居　 ⑤　 ①　 ⑥　 ② 4. A　 【解析】干将 ∙∙ 发硎(古代宝剑名)。 5. (1)眼睛望着我。 (2)月亮出来了,满天的星星害羞地藏了起来。 (3)地球上的光明和温暖难道不都是太阳送来 的吗? (4)今年学校取得的巨大成就是全校师生共同 努力的结果。 (5)春天　 春暖花开　 鸟语花香　 万紫千红 6. (1)明月松间照　 月落乌啼霜满天 斜风细雨不须归　 问渠那得清如许 (2)学而不厌　 诲人不倦　 戒奢以俭 莫等闲 7. (1) ×　 【解析】《小岛》写了一位将军视察南海 一座小岛的故事,表达了作者对战士们的敬佩 之情以及对祖国的热爱。 (2)×　 【解析】“长生果”加上引号表示特殊含 义。 (3)√ 8. (1)要爱护景区环境及公物,不要乱丢垃圾,不 要带走公物。 (2)写得好,句式对仗,语言简洁明了又暗含深 意,容易被人们理解和接受。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】写宣传语注意事项: ①简洁明了:宣传语应该用简洁明了的语言表 达,能够一目了然地传达宣传的核心信息。 ②突出亮点:宣传语应该突出宣传活动或产品的 独特亮点和特色,让人们记住和关注。 ③打动人心:宣传语应该具有感染力,能够触动 人们的情感,引起共鸣。 二、(一) 1. 往往创造出美好的境界　 心到、眼到、口到 人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人 没有好处的人 成长中需要父母不同形式的爱 2. 鸟的天堂　 布封　 舍己为人　 廉颇　 欧阳询 (二)1. 父爱之舟　 吴冠中 2. ,　 、　 、　 ,　 。 3. 对父亲的感激和心疼,对家庭情况的担忧,不 能为家庭分忧的愧疚 4. “我”考取了鹅山高小,父亲凑钱给“我” 缴学 费,送“我”上学,替“我”铺床 5. 有一天,爸爸下班接我回家。 天空突然下起了 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·五年级语文上　 第 8 页 雨。 因为没有雨具,爸爸情急之中,便把外套 撑在我的头顶,自己浑身湿透了却全然不顾。 我第一次懂得了什么叫父爱如山。 泪水像断 了线的珠子一样掉下来…… (三) 1. bēi　 背篓　 xīng　 兴奋 bèi　 背书　 xìng　 高兴 2. 欣慰√ 　 清贫 √ 　 庆祝 √ 　 应付 √ 3. 犹豫不定　 忐忑不安　 悔恨交加　 百感交集 4. 第一次是欣慰的笑,第二次是娘知道“我”把馒 头都吃了,对“我”的宽容和理解的笑。 5. 但在回家的路上却把馒头都吃光了,娘在他人 面前维护了“我”的自尊,“我”百感交集。 6. 认同,这是善意的谎言,是娘对孩子深爱的表 现,她不希望让孩子丧失自尊。 三、写作提示:本题为想象作文,想象二十 年后的自己是什么样的? 理想是否实 现? 从事什么职业? 生活怎么样…… 完成一篇想象作文,首先想象要合理,不能天马 行空,胡编乱造,要符合生活实际。 写作时注意 详略得当,写出自己的变化。 写想象作文也要重 视语言文字的表达,章法结构的组织,使人读起 来能感到文通句顺,条理清楚,给人留下深刻的 印象。 附加题 一、1. 李心田　 2. 学徒　 3. 诸葛亮 4. 赤壁　 5. 关羽 二、1. √　 2. ×　 3. ×　 4. √　 5. × 三、1. C　 2. D　 3. C　 4. A　 5. C　 6. A　 7. B 四、示例:我印象最深的人物是赵云,赵云是蜀汉军 事集团中少有的“智勇兼备”的将领之一,曾经多 次为主帅的错误决定做出指正。 内乡秋期期终巩固与练习试卷 一、1. 敏而好学　 不耻下问　 熟读精思 不求甚解　 一知半解　 质朴浅显 心动神移　 不能自已 2. A　 【解析】B. 一沓 ∙ (dá),悄 ∙ 没声儿(qiǎo);C. 嫉 ∙ 妒( jí)。 3. B 4. (1)一架攀登科学高峰的梯子 一盏照亮前进道路的明灯 (2)月亮慢慢地从东方的天际升起,散发出柔 和而明亮的光辉。 皎洁的光芒轻轻地洒在大 地之上,为夜晚的世界披上了一层神秘而美丽 的银色纱衣。 (3)恐龙们一般都长得巨大无比。 据推测,最 大的恐龙有 30 米长,体重达 40 ~ 50 吨,就是用 现在最大的公共汽车也拉不动它们呢。 当然, 也有小一些的恐龙,像细颚(è)龙全长才 60 厘 米,重 3 公斤,跟我们见到的鸡差不多。 5. 不弃功于寸阴　 半丝半缕　 恒念物力维艰 熟读深思子自知　 知之为知之 不知为不知　 问渠那得清如许 为有源头活水来 6. (1)欧阳询　 C 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】《九成宫醴泉铭》叙述了“九成宫” 的来历和其建筑的雄伟壮观,歌颂了唐太宗的 武功文治和节俭精神,介绍了宫城内发现醴泉 的经过,并刊引典籍说明醴泉的出现是由于 “天子令德”所致,最后提出“居高思坠,持满 戒盈”的谏诤之言。 (2)清韵墨香 传承中华文明,弘扬书法艺术。 二、7. (1)清　 纳兰性德　 遥远艰难 环境恶劣　 思念故乡 (2)聒碎乡心梦不成,故园无此声 (3)B　 【解析】A. “长相思”是这首词的词牌 名。 C. 行程中夜晚风雪不止,因思念家乡,诗 人彻夜难眠,无法入睡。 8. ①《慈母情深》　 ②《父爱之舟》 ③心疼母亲以及感到愧疚 ④对父亲的感激和心疼,对家庭情况的担忧, 不能为家庭分忧的愧疚。 ⑤被父亲的爱感动而流泪 ⑥都饱含对亲人的感激 ⑦多了一份愧疚　 多了一份不舍 9. (1)查字典　 形容人来人往,非常热闹拥挤,文 中指书架上的书很多,非常挤 联系上下文 　 形容十分冷落,宾客稀少,文中 指不常翻阅查询类的书 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】理解词语意思的方法: ①拆拼串联法:把词拆开来,先解释每个字,再 把每个字的意思串联起来表示词语的意思。 ②近义换词法:借意思相同或相近的词语来解 释词语。 ③比喻解释法:将需要解释的词与一些常见的、 具体的事物联系起来,用比喻句式进行词语解 释。 ④语境联系法:结合特定的语言环境,联系上下 文来解释词语的意思。 (2)神情倨傲的书,读前先沐浴焚香,通常绕道 而过;性格严谨的书,最好是在精力充沛的时 候读;性情开朗的书,可以信手翻阅它们,甚至 一边看电视一边读。 (3)《一万个奥秘一千个谜》　 神秘莫测 都会聚精会神、沉浸在无限的遐想之中 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·五年级语文上　 第 9 页