试卷10 大情境期末模拟卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年八年级生物学上册（北师大版）

有显性的也有隐性的,C 错误。 故选 D。 二、非选择题 21. (1)骨　 神经 (2)收缩　 ④关节囊　 ②关节软骨　 (3)骨骼肌 22. (1)②　 内部的遗传物质和外部的蛋白质 (2)③　 出芽生殖或孢子生殖　 (3)成形的细胞核 (4)④ 23. (1)⑤⑥⑧　 ⑧卵黄　 (2)输卵管　 子宫 (3)卵巢　 雌性 24. (1)隐性　 aa　 50% (2)变异　 旁系 (3)近亲结婚的后代患隐性遗传病的机率增大 25. (1)杀灭微生物,避免杂菌影响实验效果 (2)接种　 (3)温度　 (4)乳酸菌　 A　 (5)40 大情境期末模拟卷 一、选择题 答 案 速 查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C C B B B B B C D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A A B C A B B C C D 1. C　 【解析】C. 螳螂的翅适于飞行,后肢发达适于跳 跃,C 错误。 故选 C。 2. C　 【解析】A. 身体、附肢分节,可以使动物的运动更 灵敏。 可见,①关节(不是②骨骼肌)使拇趾运动更 灵活,A 错误;BC. 人体能产生运动,是因为骨骼肌受 到神经传来的刺激而收缩,再牵动③骨绕着①关节 活动,③骨起杠杆作用,①关节起支点作用,②骨骼 肌收缩产生动力,B 错误,C 正确;D. 拇趾抓地等运动 并不是仅靠运动系统来完成的,还需要神经系统的 调节。 运动所需的能量,有赖于消化系统、呼吸系 统、循环系统等系统的配合,D 错误。 故选 C。 3. C　 【解析】A. 腔肠动物身体呈辐射对称,有口无肛 门,如海葵,A 不符合题意;B. 线虫动物身体细长,呈 圆柱状,体表有角质层,有口有肛门,如蛔虫等,B 不 符合题意;C. 软体动物柔软的身体表面有外套膜,大 多具有贝壳;运动器官是足,如文蛤、缢蛏等,C 符合 题意;D. 节肢动物体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢 都分节,如螃蟹等,D 不符合题意。 故选 C。 4. B　 【解析】B. 卵白和卵黄中都含有营养物质,供胚胎 发育的需要,B 错误。 故选 B。 5. B　 【解析】题干中鸟的行为属于先天性行为。 ACD. 鹦鹉学舌、老马识途、狗辨主人都是动物出生后,通 过生活经验和学习建立起来的后天学习行为,ACD 不符合题意;B. 鱼类洄游是生来就有的,由遗传物质 决定的先天性行为,与题干中鸟的行为属于同一类, B 符合题意。 故选 B。 6. B　 【解析】A. 手癣和足癣是由真菌引起的,而不是 细菌。 细菌芽孢是细菌的一种休眠形式,与真菌无 关,A 错误;C. 手癣和足癣不是由人体自身的细胞产 生的,而是由外来的真菌感染引起的,C 错误;D. 虽 然人体皮肤表面确实存在细菌,但手癣和足癣是由 真菌引起的,而不是细菌,D 错误。 故选 B。 7. B　 【解析】B. 真菌是真核生物,它们的细胞内有成形 的细胞核。 细菌等原核生物的细胞内没有成形的细 胞核,B 错误。 故选 B。 8. B　 【解析】图中①子宫,②胎盘,③脐带,④胎儿。 胚 胎和胎儿的发育在①子宫中进行,并通过胎盘与母 体进行物质交换,获取营养、排出废物,直至发育成 熟,分娩产出。 故胎儿从母体获得营养物质,排出废 物的结构是②胎盘,B 符合题意。 故选 B。 9. C　 【解析】A. 个体发育的起点是受精卵,A 错误;B. 胎儿从母体的阴道产出即为分娩,B 错误;D. 胚胎发 育的主要场所是子宫,D 错误。 故选 C。 10. D　 11. A 12. A　 【解析】A. 中华鲟是鱼类,其呼吸器官是鳃,A 错 误。 故选 A。 13. B　 【解析】A. 秋沙鸭是鸟类,无牙齿分化,具有坚 硬的喙,A 错误;B. 麋鹿属于哺乳动物,也是恒温动 物,B 正确;C. 题干中描述的四种动物,中华鲟是鱼 类,最低等,C 错误;D. 江豚胎生、哺乳属于哺乳动 物,中华鲟属于鱼类,两者的亲缘关系并不是最近 的,D 错误。 故选 B。 14. C　 【解析】A. 装置 A 中的成分有水蒸气、氢气、氨、 甲烷、二氧化碳、氮气等,不包含氧气,A 错误;B. 装 置 B 中发现了氨基酸等有机小分子物质,B 错误; D. 米勒实验证明了无机物可以合成氨基酸等小分 子有机物,D 错误。 故选 C。 15. A　 【解析】B. 脊椎动物进化的历程:鱼类→两栖动 物→爬行动物→鸟类和哺乳动物,B 错误;C. 丙代 表的动物类群是两栖类,生殖和受精方式是卵生和 体外受精,C 错误;D. 根据图 2 的进化树,最早出现 的是鱼类,其代谢类型是异养需氧型,D 错误。 故 选 A。 16. B　 【解析】 A. 黑猩猩与人类的基因相似度的为 99%,可以说明人类和类人猿具有共同的祖先,A 错 误;C. 现代类人猿所处的地球上的自然环境与原始 的地球条件不同,不具备使得现代类人猿进一步进 化成人类的可能,C 错误;D. 类人猿的同型血输入 到人体内可能产生排异反应,故类人猿的同型血不 可以输给人类,D 错误。 故选 B。 17. B　 18. C 19. C　 【解析】A. 植食性昆虫属于节肢动物,呼吸器官 是气管,A 错误;B. 蛇属于爬行动物,呼吸器官是 肺,B 错误;D. 鹰属于鸟类,呼吸器官是肺,D 错误。 故选 C。 　 20. D　 【解析】A. 鹰和蛇除了种间关系捕食外,还和蛇 均以鼠为食,故还存在竞争关系,A 错误;B. 该生态 系统中有 3 条食物链:①绿色植物→植食性昆虫→ 青蛙→蛇→鹰,②绿色植物→鼠→蛇→鹰,③绿色 植物→鼠→鹰,B 错误;C. 在生态系统中,能量沿食 物链传递的规律是逐级递减,因此越往食物链的末 端,能量越少,生物的数量也越少,故该食物网中数 量最多的生物是绿色植物,C 错误;D. 生态平衡是 指在一定的时间内,一个自然生态系统内的生物种 类和数量一般是相对稳定的,它们之间及其与环境 间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态, 该生态系统具有一定的自我调节能力,D 正确。 故 选 D。 二、非选择题 21. (1)细菌　 腐生　 (2)分裂　 孢子 (3)A　 (4)分解者 22. (1)胚　 变态　 (2)胚盘　 卵黄 (3)形成层　 桂味 23. (1)隐性　 (2)AA 或 Aa　 1 / 3　 (3)9 和 10 (4)D 或 E (5)因为Ⅲ8 和Ⅲ9 属于三代以内的旁系血亲,他们 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 ZIB·八年级生物　 第 14 页 结婚会使后代患隐性遗传病的概率大大增加 24. (1)B　 (2)监测空气污染程度 (3)蕨类　 (4)被子　 种子外有果皮包被 (5)R 25. (1)不同个体的小白鼠学习能力不一样,随着训练 次数增多,学习能力逐渐增强 (2)学习　 (3)饥饿　 (4)不同种动物的学习能力有差别吗 (5)少　 (6)观察法和实验法 大情境期末预测卷 一、选择题 答 案 速 查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B C A D D B C D C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D B D B D D B C C A 1. A　 【解析】B. 骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成,同 一块骨骼肌的两端肌腱跨过关节分别固定在两块不 同的骨上,B 错误;C. 运动并不是仅靠运动系统来完 成的,还需要其他系统如神经系统的调节。 运动所 需要的能量,依赖于消化系统、呼吸系统、循环系统 等系统的配合,C 错误;D. 关节囊内外的韧带将两骨 牢固地连在一起,可以使关节更牢固,使关节更灵活 的结构主要是关节软骨和关节腔内的滑液,D 错误。 故选 A。 2. B　 【解析】骨骼肌由肌腱和肌腹组成,肌腱可绕过关 节连在不同的骨上。 当骨骼肌受神经传来的刺激收 缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运 动。 但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,因此 与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。 屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,图中能正确 模拟屈肘动作的是 B,ACD 错误,B 正确。 故选 B。 3. C　 【解析】C. 蚂蚁中的蚁王和蚁后是首领,不是蚁群 中的年长者为首领,C 错误。 故选 C。 4. A 5. D　 【解析】A. 对照实验是在探究一种条件对研究对 象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他 条件都相同的实验。 该实验的对照实验有 4 组,分别 是 1 组和 2 组、1 组和 3 组、2 组和 4 组、3 组和 4 组,A 错误;B. 实验变量是蔗糖量和水果种类,B 错误;C. 对照实验只有一个变量,其他条件都相同,因此,4 组 实验加入的干酵母的量必须相同,C 错误。 故选 D。 6. D　 【解析】D. 实验结论是:水果种类和糖量都会影 响发酵过程中酒精和甲醇的生成,D 错误。 故选 D。 7. B　 【解析】酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生 长繁殖。 在有氧的条件下,酵母菌能够将葡萄糖分 解为二氧化碳和水;在无氧的条件下,酵母菌能够将 葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。 可见,发酵过程中, 盖紧瓶盖的目的是为酵母菌发酵提供无氧条件,这 样才能产生酒精。 经过一段时间,发酵瓶中会产生 气泡,原因是发酵过程中产生二氧化碳,ACD 不符合 题意,B 符合题意。 故选 B。 8. C　 【解析】A. ①卵壳起保护作用,A 错误;B. ②气室 可以为胚胎发育提供氧气,B 错误;C. ③卵黄为胚胎 发育提供营养,C 正确;D. ④卵壳膜起保护作用,D 错误。 故选 C。 9. D　 【解析】母体产生 A 的过程中性染色体的变化为 ZZ 和 WW,但 WW 个体在胚胎阶段死亡,因此后代只 有 ZZ 的个体。 加州秃鹰的性别由性染色体 Z、W 决 定,雄性性染色体组成为 ZZ、雌性为 ZW,故 A 是雄 性的概率是 100%,ABC 错误,D 正确。 故选 D。 10. C　 【解析】①A 的母亲与雄性共同生活,不能支持 画线部分推测;②A 的 DNA 不来自动物园内的任何 一只雄性,能支持画线部分推测;③A 体细胞的染色 体数量与母亲相同,不能支持画线部分推测;④A 体 细胞内每一对染色体上的两条 DNA 及成对的基因 都相同,说明由卵细胞复制了自身原有的遗传物 质,能支持画线部分推测,C 正确,ABD 错误。 故 选 C。 11. D 12. B　 【解析】A. 过程Ⅰ是指受精过程,受精的场所是 在输卵管,A 错误;C. 男性的主要生殖器官是睾丸, 能产生精子和分泌雄性激素;女性的主要生殖器官 是卵巢,能产生卵细胞和分泌雌性激素,C 错误;D. 胎儿生活在羊水中,所需的营养物质、氧和产生的 二氧化碳等废物,都是通过胎盘、脐带从母体获得 或排出,D 错误。 故选 B。 13. D 14. B　 【解析】B. 苔藓有茎和叶,没有根,蕨类有根、茎、 叶的分化,B 错误。 故选 B。 15. D　 【解析】A. 海带是藻类,没有根、茎、叶的分化,A 错误;B. 肾蕨属于蕨类植物,利用孢子进行生殖,B 错误;C. 玉米的花、果实、种子是生殖器官,C 错误。 故选 D。 16. D　 【解析】D. 苔痕上阶绿,草色入帘青,讲的是苔 藓植物,叶片只由一层细胞构成,有毒气体易侵入, 可作为监测空气污染程度的指示植物。 古代的蕨 类植物形成煤炭,D 错误。 故选 D。 17. B　 【解析】寄居蟹的体表被有坚硬的外骨骼,附肢 分节,属于节肢动物,海螺的身体柔软,身体外面包 着外套膜,具有贝壳,靠贝壳来保护身体,属于软体 动物,ACD 错误,B 正确。 故选 B。 18. C 19. C　 【解析】A. 生态系统中的物质和能量是通过食 物链和食物网进行传递的,物质是往返循环的,能 量是单向流动,逐级递减的,所以形成基种桑→塘 养鱼→桑饲蚕→蚕沙喂鱼→塘泥培桑的物质循环 利用,A 不符合题意;B. 分解者是指细菌和真菌,能 够将动植物的遗体分解为二氧化碳、无机盐和水, 对促进自然界中的物质循环具有重要的作用,所以 分解者利用蚕沙、人畜粪便、树叶等生产沼气,是物 质循环关键一环,B 不符合题意;C. 该生态系统中, 能量沿食物链传递,单向流动,逐级递减,C 符合题 意;D. 该池塘中存着大量的藻类,它们属于生产者, 是某些鱼类的食物,能进行光合作用制造有机物,D 不符合题意。 故选 C。 20. A　 【解析】A. 桑基鱼塘属于农业生态系统,生物种 类较少,结构简单,易受到外来入侵生物对其产生 影响,A 符合题意。 故选 A。 二、非选择题 21. (1)外骨骼　 鳃、鳍　 双重 (2)体温恒定　 (3)③　 (4)收缩 22. (1)细胞　 寄生　 (2)DNA　 成形的细胞核 (3)叶绿体　 孢子 23. (1)两性生殖细胞　 能保持母本的优良性状 (2)嫁接　 形成层　 (3)完全变态　 蛹　 (4)幼虫 24. (1)f　 (2)C　 (3)氧气　 原始海洋　 有机小分子 25. (1)基因　 随机　 (2)成对 (3)减小误差　 (4)变异　 环境 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 ZIB·八年级生物　 第 15 页 情境期末·八年级生物　 第 1 页 情境期末·八年级生物　 第 2 页 情境期末·八年级生物　 第 3 页　 　 　 　 试卷 10 　 　 　 　 　 　 　 大情境期末模拟卷　 　 测试范围:八上~八下第 23 章　 测试时间:50 分钟　 测试分数:50 分 一、选择题(每题 1 分,共 20 分) 1. 2024 年 3 月 23 日贵州山火已全部扑灭,大片森林被烧毁,植被 严重受损,野生动物生存受到严重威胁。 以下动物的结构与其 运动方式不适应的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 鹰的翼———飞行 B. 蚯蚓的肌肉和刚毛———蠕动 C. 螳螂的翅———跳跃 D. 青蛙的四肢———游泳 2. 关于右图中“脚趾抓地”的动作叙述正确的是(　 　 ) A. ②使拇趾运动更灵活 B. 拇趾抓地过程中③起支点作用 C. 骨骼肌牵拉③绕①运动,使拇趾抓地 D. 拇趾抓地仅有运动系统的参与 赶海,是许多人向往的体验。 在赶海的过程中,我们可以亲近 大自然,观察各种生物,感受海浪的拍打和沙滩的柔软,还能在寻 找海产品的过程中收获满满的喜悦。 请完成 3-5 题。 3. 小明赶海的收获有海星、海葵、文蛤、缢蛏、海胆、螃蟹等。 其中 文蛤、缢蛏属于(　 　 ) A. 腔肠动物 B. 线虫动物 C. 软体动物 D. 节肢动物 4. 小明在海边看到海鸥等很多的鸟类,下列关于他对海鸥繁殖的 说法,错误的是(　 　 ) A. 海鸥的卵要已受精才能发育 B. 海鸥的卵在发育过程中只需要利用卵黄中的营养 C. 海鸥的胚胎发育过程中能与外界进行气体交换 D. 海鸥的卵壳、卵壳膜的保护可以减少卵内水分散失 5. 某种鸟在繁殖期间,若发现卵掉落巢外,会用喙推动卵,直到把 卵滚回巢中。 若卵回巢过程中被取走,亲鸟仍会凭空继续做这 些动作。 下列行为与上述鸟的行为属于同一类的是(　 　 ) A. 鹦鹉学舌 B. 鱼类洄游 C. 老马识途 D. 狗辨主人 手癣、足癣是常见的皮肤疾病,主要与某些微生物入侵感染皮 肤有关。 自身不注意个人卫生、手部脚部出汗较多、长时间处于潮 湿闷热环境、鞋袜不透气等可能会诱发此病。 请完成 6-7 题。 6. 这些引起人患手癣、足癣的微生物最有可能来自(　 　 ) A. 空气中的细菌芽孢 B. 空气中的真菌孢子 C. 人体内的细胞产生的 D. 人体皮肤表面的细菌 7. 下列关于真菌的描述,错误的是(　 　 ) A. 都有细胞结构 B. 都是原核生物 C. 酵母菌是单细胞生物 D. 依靠现成的有机物维持生活 试管婴儿是体外受精———胚胎移植技术的俗称, 是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精,并进 行早期胚胎发育,然后移植到母体子宫内发育而诞生 的婴儿。 2011 年,上海首例“第三代试管婴儿”诞生。 请完成 8-9 题。 8. 胚胎在子宫内发育时,从母体获得营养物质,排出废物的结构 是(　 　 ) A. ①———子宫 B. ②———胎盘 C. ③———脐带 D. ④———胎儿 9. 下图是试管婴儿的形成过程,据图分析,试管婴儿(　 　 ) A. 个体发育的起点是卵细胞 B. 胎儿从母体的子宫产出即为分娩 C. 能够解决输卵管堵塞导致的不孕 D. 胚胎发育的主要场所是卵巢 拟南芥(如图)是十字花科植物,它植株小、生 命周期短、种子数量多、基因组小,因而被广泛用于 植物遗传学研究。 拟南芥不仅在国际空间站种植, 还登上过月球。 请完成 10-11 题。 10. 拟南芥的体细胞只有 5 对染色体,它的卵细胞染色体数量(　 　 ) A. 5 对 B. 10 条 C. 2. 5 对 D. 5 条 11. 神舟十四号搭载拟南芥种子,主要是利用宇宙射线或微重力进 行育种研究。 此育种方式从根本上改变了拟南芥的(　 　 ) A. 遗传物质 B. 形态结构 C. 生理功能 D. 生活习性 今年 4 月“保护中华鲟,你我同行”人工放流活动在荆州长江 水生生物增殖放流广场举行,此次放流的中华鲟是人工繁育 7 月 龄子二代,体长约 20-40 厘米,共放流了 33 万余尾。 湖北省有 13 个国家级自然保护区,保护动物中有很多是珍稀 和濒危物种,如:金丝猴,麋鹿、江豚、中华鲟、扬子鳄、中华秋沙鸭 等。 请完成 12-13 题。 12. 下列关于中华鲟的叙述,不正确的是(　 　 ) A. 中华鲟的呼吸器官是肺 B. 中华鲟是一种变温动物 C. 中华鲟是一种脊椎动物 D. 中华鲟用鳍游泳 13. 下列有关中华鲟、麋鹿、扬子鳄、中华秋沙鸭四种动物的描述, 正确的是(　 　 ) A. 牙齿发生分化的是秋沙鸭 B. 麋鹿是恒温动物 C. 最低等的是扬子鳄 D. 与江豚亲缘关系最近的是中华鲟 生命的起源和生物的进化问题,很久以来就吸引着人们去探 求,有各种各样的争论不断出现。 随着科学技术的发展,人们对这 个问题的认识越来越深入。 图 1 是米勒关于原始地球的模拟实验 装置,图 2 是脊椎动物“进化树”,图 3 是人类的起源与生殖发育概 念图。 据图请完成 14-16 题。 图 1 　 图 2 　 图 3 14. 下列有关生命起源和生物进化的叙述,正确的是(　 　 ) A. 装置 A 中含有水蒸气、甲烷、氢气、氧气等多种气体 B. 装置 B 中收集到蛋白质等大分子有机物 C. 生物的变异是不定向的,生物进化的方向是定向的 D. 米勒实验证明了化学起源说的全部过程 15. 关于图 2 的进化树,说法正确的是(　 　 ) A. 生物进化遵循从简单到复杂、从水生到陆生的发展规律 B. 甲是哺乳类,是由古代鸟类进化来的 C. 丙代表的动物类群是爬行类,生殖方式是卵生 D. 地球上最早出现的生物的代谢类型是异养厌氧型 16. 随着现代科学技术的发展,人们发现类人猿也有 A、B、O、AB 等 血型,大猩猩与人类的基因相似度约为 96%,黑猩猩与人类的 基因相似度的为 99%。 下列说法正确的是(　 　 ) A. 现代人类的祖先是黑猩猩 B. a 所代表的生物在繁殖的过程中会产生变异 C. 现代类人猿在合适的环境中可以进化为人类 D. 类人猿的同型血可以输给人类 蕺菜,中文名鱼腥草(俗称折耳根),是恩施州餐桌上常见的开 胃小菜。 其茎上部直立,常呈紫红色(如图 1),下部匍匐在土壤 中,呈白色(如图 2),节上轮生小根。 叶互生,卵形或阔卵形,背面 常紫红色。 花小,夏季开,无花被,穗状花序。 果实为蒴果,近球 形。 种子多数,卵形。 鱼腥草可通过播种、分株繁殖、扦插繁殖、块 茎繁殖来繁殖后代,但是播种的发芽率较低,所以此方法在农业生 产上不常用。 请完成 17-18 题。 图 1　 鱼腥草的茎、叶和花图 　 　 　 图 2　 鱼腥草的下部茎图 17. 鱼腥草所属的植物类群是(　 　 ) A. 苔藓植物 B. 被子植物 C. 裸子植物 D. 蕨类植物 18. 下列关于分株繁殖、扦插繁殖、块茎繁殖三种繁殖方式优势的 叙述,正确的是(　 　 ) A. 后代的生活力、抗病力增强 B. 后代产生变异个体概率增大 C. 能稳定保持母本的优良性状 D. 后代能更好地适应生长环境 试卷 10 　 　 　 　 　情境期末·八年级生物　 第 4 页 情境期末·八年级生物　 第 5 页 情境期末·八年级生物　 第 6 页 保护生态环境是我们每个人义不 容辞的责任。 昔日的“稻花香里说丰 年,听取蛙声一片”,今日又重现在田 埂之间,如图是某稻田生态系统食物 网示意图。 请完成 19-20 题。 19. 该系统中依靠皮肤辅助呼吸的动 物是(　 　 ) A. 植食性昆虫　 　 　 　 B. 蛇　 　 　 　 C. 青蛙　 　 　 　 D. 鹰 20. 下列叙述正确的是(　 　 ) A. 鹰和蛇的种间关系只有捕食关系 B. 该生态系统中有 5 条食物链 C. 该食物网中数量最多的生物是鹰 D. 该生态系统具有一定的自我调节能力 二、非选择题(每空 1 分,共 30 分) 21. 微生物在自然界中分布极广,与人类关系十分密切。 请根据下 图回答问题。 A 　 B 　 C D 　 E 　 F (1)微生物的营养方式多种多样。 其中 A 专门寄生在　 　 　 　 　 内;酵母菌 E 不含叶绿体,进行　 　 　 　 生活。 (2)微生物的生殖方式多种多样。 C 是靠　 　 　 　 方式进行生 殖的;B、D 的生殖方式相同,可以通过产生大量的　 　 　 　 来 繁殖后代。 (3)微生物的形态结构多种多样。 图中的微生物中,没有细胞 结构的是　 　 　 　 (填字母)。 (4)从图 F 中可看出细菌、真菌对于自然界的物质循环起着重 要作用,它们是作为　 　 　 　 　 　 参与物质循环的。 22. 如图是某些生物生殖和发育过程示意图。 图一中①②表示某 些生理过程,请回答。 图一 　 图二 　 图三 (1)若图一中生物是桃树,则受精卵将发育成种子中的　 　 　 　 。 若图一中生物是青蛙,则②过程经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成 蛙等阶段,该过程称为　 　 　 　 发育。 (2)图二为小明观察鸡卵实验中所绘制的鸡卵结构,将来能发 有成雏鸡的是图中的[ ①] 　 　 　 　 ,鸡卵中的[ ④] 　 　 　 　 和[⑧]卵白能为鸡胚胎发育提供营养物质。 (3)图三为嫁接实验的示意图,该方式成活的关键是使接穗和 砧木的　 　 　 　 紧密结合。 岭南地区盛产荔枝,若以黑皮荔枝 为砧木,桂味荔枝为接穗,则所结果实的性状与 　 　 　 　 (填 “黑皮”或“桂味”)荔枝相同。 23. 如图为某家族苯丙酮尿症的遗传系谱图(基因用 A、a 表示),据 图回答问题: 图一 　 图二 (1)根据图一的遗传系谱图可判断该病为　 　 　 　 (填“显性” 或“隐性”)遗传病。 (2)图一Ⅲ8 的基因组成为　 　 　 　 ,其中不携带致病基因的 基因组成出现的可能性为　 　 　 　 。 (3)图一中如果有一对同卵双胞胎,应该是　 　 　 　 。 (4)Ⅱ3 产生的精子类型是图二中的　 　 　 　 (填写编号)。 (5)根据相关法律规定,Ⅲ8 和Ⅲ9 不能结婚,原因是:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 24. 鱼缸造景是热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项 艺术。 图一是在鱼缸造景中常使用的一些生物,某校生物学兴 趣小组的同学在学习完《尝试对生物进行分类》后,对其中的植 物进行了分类如图二,并对其中的四种动物制作了分类检索 表,如下表。 请据图回答问题。 图一 图二 　 (1)图二中的四种植物名字中均带有“藻”,而真正属于藻类的 是　 　 　 　 (填字母)。 (2)诗句“苔花如米小,也学牡丹开”中的植物“苔”与图中 A 所 属类群相同,它对有毒气体十分敏感,可作为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的指示植物。 (3)C 山椒藻学名叫槐叶萍,是一种漂浮在水面上的水生植物。 它的两片叶舒展于水面上。 茎细长,在沉水叶的基部着生孢 子,它属于孢子植物中的　 　 　 　 植物。 (4)D 金鱼藻的花很小,是单性花。 雌花具有一枚雌蕊,雌蕊中 含有长卵形的子房,故而它属于植物中的　 　 　 　 植物,该植 物类群与云杉最大的区别是该类群　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (5)请据如表分析,沼虾在检索表中的对应位置是　 　 　 　 (填 字母)。 25. 生物学兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取 食物”的探究实验。 步骤一:制作如图所示的迷宫实验装置,在迷宫 上方盖上透明玻璃,以便观察实验过程。 步骤二:选取大小相同的小白鼠三只( A、B、C),分别放在迷宫 实验装置中进行观察小白鼠找到食物的情况,测得如下数据。 请分析: 时间 第一次 第二次 第三次 平均值 A 5 分 55 秒 4 分 34 秒 2 分 9 秒 4 分 13 秒 B 4 分 27 秒 3 分 13 秒 1 分 40 秒 3 分 8 秒 C 7 分 51 秒 5 分 34 秒 2 分 25 秒 5 分 2 秒 (1)实验过程中选择三只小白鼠做实验最后比较分析它们走迷 宫获取食物所需要的时间而得出结论。 据此,该兴趣小组的同 学探究的问题是:不同个体的小白鼠学习能力一样吗? 从实验 记录的数据分析,三只小白鼠每次走出迷宫获得食物的时间都 不相同,而且第三次实验比前两次实验用的时间都少,可以得 出的结论是:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的 行为,属于　 　 　 　 行为。 (3)实验开始前,要让小鼠处于　 　 　 　 状态,以使摆放的食物 更具吸引力,便于实验获得成功。 (4)小明同学找来了两只小乌龟做实验结果发现两只小乌龟无 论是错误次数,还是时间都比小白鼠多得多! 小明要探究的问 题是:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ? (5)通过分析该实验表明:动物越高等,学习能力越强,学会某 种行为时“尝试与错误”的次数越　 　 　 　 。 (6)以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为,主要运用了哪些生 物探究方法　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 八年级生物答题卡　 第 1 页　 (共 2 页) ■ 大情境期末模拟卷 ■ 八年级生物答题卡 姓　 名 考　 号 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 贴条形码区 缺考标记 考生禁填 缺考考生,由监考老师贴条形码,并 用 2B 铅笔填涂右面的缺考标记 　 填涂样例 正确填涂　 错误填涂　 注 意 事 项 1. 答题前,考生务必先认真核对条形码上的姓名、考号,无误后将本人姓名、考号填在答题卡相应的位置. 2. 选择题答案必须用 2B 铅笔规范填涂;如需改动,用橡皮擦干净后,再填涂其他答案标号. 3. 非选择题答题时,必须使用 0. 5 毫米黑色签字水笔书写. 4. 严格在题号所指示的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效. 5. 保持答题卡清洁、完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液和修正带. 　 一、选择题(每题 1 分,共 20 分) 1. [A][B][C][D]　 　 　 　 　 2. [A][B][C][D]　 　 　 　 　 3. [A][B][C][D] 4. [A][B][C][D] 5. [A][B][C][D] 6. [A][B][C][D] 7. [A][B][C][D] 8. [A][B][C][D] 9. [A][B][C][D] 10. [A][B][C][D] 11. [A][B][C][D] 12. [A][B][C][D] 13. [A][B][C][D] 14. [A][B][C][D] 15. [A][B][C][D] 16. [A][B][C][D] 17. [A][B][C][D] 18. [A][B][C][D] 19. [A][B][C][D] 20. [A][B][C][D] 　 二、非选择题(每空 1 分,共 30 分) 21. (1) 　 (2) 　 (3) 　 (4) ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 八年级生物答题卡　 第 2 页　 (共 2 页) ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 22. (1) 　 (2) 　 (3) 　 23. (1) (2) 　 (3) (4) (5) 　 24. (1) (2) (3) (4) 　 (5) 25. (1) 　 (2) (3) (4) (5) (6) ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■