必修4《哲学与文化》第2课唯物论(易混易错应对选择与主观题)- 2025年高考政治一轮复习必备知识归纳(新高考通用)

2024-12-10
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精品

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高三
章节 第二课 探究世界的本质
类型 课件
知识点 探究世界的本质
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 991 KB
发布时间 2024-12-10
更新时间 2024-12-10
作者 露珠
品牌系列 -
审核时间 2024-12-10
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来源 学科网

内容正文:

高中政治必修四《哲学与文化》易混易错 第二课 探究世界的本质 ------应对选择与材料题 1 1.物质的唯一特性:__________,≠固有根本属性:______。 2.客观实在(物质现象)≠客观存在(物质现象+精神现象)。(客观存在=客观实在+意识现象) 3.物质是自然界、人类社会中各种物质具体形态的总和。✘ 4.从意识的起源看,意识是___________长期发展的产物;从生理基础看,意识是______的机能;从意识的内容/本质看,意识是对客观存在的_______(主观映象)。 人脑(≠大脑/动物脑/人工智能/电脑)是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官,结构的复杂性和组织严密性决定了它具有产生意识的生理基础。 客观实在性 运动是物质的唯一特性✘ 运动 物质世界 改:物质是对具体物质形态概括和抽象,是万事万物的本质属性,非简单相加。物质的具体形态是物质的具体表现。物质≠物质的具体形态 人脑 反映 人工智能虽然也有意识,但只能在某些方面取代人类。✘ 物质是运动的根本属性和存在方式。✘ 物质的唯一特性是客观存在性。✘ 5.人工智能是人类思维的产物,又可以超越人类思维。✘ 6.意识是对存在的如实反映。✘ 7.物质和意识相互依赖,不可分离✘ 8.物质和意识的区别就在于物质具有客观实在性这一根本属性。✘ 9.意识的内容是主观的,形式是客观的。✘ 改:意识的内容是客观的,形式是主观的。 改:前半句正确,但人工智能不会超越人类思维。 改:物质和意识的区别就在于物质具有客观实在性这个唯一特性。 改:物质决定意识,先有物质,后有意识;意识依赖于物质≠意识依赖物质。 改:意识是对存在的反映,有正确和错误之分。正确的意识才是对存在的如实反映。 10. 意识是大脑的机能,因此意识根源于大脑。✘ 改:意识是人脑特有的机能,意识根源于物质,人脑只是意识的物质器官。 11. 正确的意识是人脑对客观存在的反映,错误的意识是人为臆造的。✘ 改:不管正确和还是错误的意识,都是人脑对客观存在的反映。 12. 意识是对物质世界的反映,世界的真正统一性在于它的可知性。✘ 改:前半句正确,后半句错误,世界的真正统一性在于它的物质性。 13.意识的能动作用是巨大的,充分发挥主观能动性是办事情取得成功的前提。✘ 改:办事情取得成功的前提是尊重客观规律,把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。 14.意识对客观事物的发展具有促进作用,能直接把观念的东西变成现实的东西,创造出客观事物。✘ 改:意识对客观事物的发展具有反作用,正确的意识才起促进作用,没有直接现实性,不能直接把观念的存在变成现实的存在,必须通过实践。 知识拓展:正确理解规律 规律含义:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 ①规律发生作用的条件是:事物的运动 ②固有≠主观臆造、本质≠现象、必然≠偶然、稳定≠易变。 ③规律≠联系。规律是一种联系,并非任何联系都是规律,是四者集一身的联系才行。 ④规律≠具体规律,是共性与个性、一般与个别关系。 ⑤规律(客观的)≠规则、定律、法律、规定(主观的,是对规律的反映) 规律的特点: 发明,消灭,创造,改变,修改,废除规律(错);发现,尊重,认识,利用规律(对) 15. 春夏秋冬四季更替,昼夜循环,苹果落地,是自然规律。✘ 改:上述内容属于现象,规律是本质的联系。 客观性、普遍性 16.思维规律是主观的。✘ 改:规律是客观的,思维规律也是客观的。 17.规律有好坏之分的。✘ 18.意识的反作用<意识的能动作用<主观能动性。 意识的反作用具有双重性(正确的促进;错误的阻碍);意识的能动作用包括人能够能动的认识世界(反映)和改造世界(反作用);主观能动性包括认识世界和改造世界及在这二项活动中具有的精神状态。 19.物质和物质具体形态是共性与个性、整体与部分/系统与要素的关系✘ 改:物质和物质具体形态是共性与个性、一般与个别、抽象与具体的关系≠整体与部分、系统与要素的关系。 20.坚持从美好愿望出发✘ 21.正确发挥主观能动性,能够实现客观与主观的统一✘ 改:坚持从实际出发 改:能够实现主观与客观的统一 改:规律无好坏之分 22. 古诗中所描绘的柳树形象源自于作者头脑中的主观理念。✘ 改:古诗中所描绘的柳树形象源自于现实中柳树的客观状态。 23.人类可以充分发挥意识的能动作用战胜自然/征服自然。✘ 改:人类要尊重自然、顺应自然、利用自然,但不能战胜/征服自然。 24.玑衡抚辰仪及其复制品是通过实践创造出来的客观实在。✘ 改:辩证唯物主义的“物质”概念是标志客观实在的哲学范畴,玑衡抚辰仪及其复制品是具体的物质形态≠物质。 25.运动的特点:无条件的、永恒的、绝对的;静止是有条件的、暂时的、相对的,物质世界是绝对运动与相对静止的统一。 26.反映客观存在的意识能指导人们正确发挥主观能动性。✘ 改:所有的意识都是对客观存在的反映,意识有正确与错误之分,只有符合规律的正确意识才能指导人们正确发挥主观能动性。 27. 自然界与人类社会相互联系,不可分割。✘ 改:先有自然界,后有人类社会,二者都是客观的,不能说二者不可分割。 28.意识的内容主要取决于人们的反映方式。✘ 改:意识的内容是客观的,不以人的意志为转移。 29.意识内容反映的能动创造性带来内容的多样性。✘ 改:意识内容的多样性丰富意识反映的能动创造性。 30.转变发展思路就能推动事物向好的方向发展。✘ 改:转变发展思路,遵循客观规律,从实际出发才能推动事物向好的方向发展。 31.各异的现代化道路取决于各国不同的发展理念。✘ 改:各异的现代化道路由各国的国情决定,非取决于不同的发展理念。 32.基于事物固有属性可以对规律进行改造利用。✘ 改:规律是客观的,不能被改造。 【原理】物质决定意识,意识是对物质能动的反映。 【方法论】要一切从实际出发,实事求是,主观符合客观具体的历史的统一。 【原理】意识对物质具有能动作用 ①人能够能动地认识世界,意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。 ②人能够能动地改造世界。意识可以能动地指导人们改造客观世界,正确意识促进客观事物的发展;错误意识阻碍客观事物的发展。 【方法论】(1)要重视意识的作用,树立正确意识,克服错误意识。 (2)要正确发挥主观能动性,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 物质与意识的辩证关系原理及方法论 归纳提升 10 正确发挥主观能动性/意识的能动作用原理及方法论 【原理】 (1)人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性; (2)人能够能动地改造世界。意识能动地指导人们改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物。正确的意识促进事物的发展,错误的意识阻碍事物的发展。 (3)尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件,意识的能动性受到客观规律的制约。 【方法论】 (1)重视意识的能动作用,树立正确意识,克服错误意识 (2)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 归纳提升 10 【原理】(1)规律具有客观性、普遍性,尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件; (2)意识具有能动作用,人能够能动地认识世界,改造世界。意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识,才能有效发挥意识的能动作用,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标;违背客观规律的错误意识,会导致实践的失败,会对事物的发展产生阻碍作用。 (3)发挥主观能动性是认识利用客观规律的必要条件。 尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理及方法论 归纳提升 【方法论】①既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性。②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 如何做到一切从实际出发,实事求是/要求 1.要尊重客观规律,从客观存在的事物出发,找出规律性,作为我们行动的依据; 2.要充分发挥主观能动性,解放思想,与时俱进,求真务实,用科学的理论武装头脑、指导实践。 3.要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 4.既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,无所作为的思想。 归纳提升 唯物论角度谈原因或做法 答题要素:物质与意识辩证关系原理及方法论+规律特点+2个结合 ①物质决定意识,意识是对物质的反映,要求我们坚持一切从实际出发,实事求是。联系材料 ②意识具有能动作用,意识对改造客观世界的活动具有反作用,正确的意识能够促进客观事物的发展(反之亦然)要求我们树立正确的意识,克服错误的意识。联系材料 ③规律是普遍的、客观的,要求我们尊重规律,按规律办事。把发挥主观能动性与尊重客观规律结合,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合。联系材料 归纳提升 13 $$

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