Welcome Unit 第1课时单词部分-【回归课本】2025年高中英语导图填空训练

回 归 课 本 · 高 中 英 语 2 Welcome Unit 第一课时  单词部分 ♂一 主题词汇 First Senior High School Day 高中第一天 （美国）高级中学；高中 senior high school students 高中生 （美国）初级中学；初中 junior high school students 初中生 adj. 地位（或职位、级别）低下的 n. 职位较低者；（体育运动中）青少年 n. 校园；校区 on campus 在校园内 vt. & vi. 登记；注册 register for a course / class 注册课程 senior high school /ˈdʒuːnɪə(r)/ junior high school /ˈkæmpəs/ /ˈredʒɪstə(r)/ /ˈsiːnɪə(r)/ adj. 级别（或地位）高的 n. 较年长的人 n. ⇔ v. n. 讲座；讲课；教训 vi. （开）讲座 ；讲课 vt. 训斥 a lecture hall 演讲厅 give a lecture 讲课；做演讲 /ˈlektʃə(r)/ n. 登记；注册；挂号 = register（v. 登记；注册）去掉 er + -ration（名词后缀） the registration office 登记处 /ˌredʒɪˈstreɪʃn/ Feeling 感觉 adj. 自信的；有把握的 ≈ self-confident confidence n. 信心；信任 have confidence in sb. 信赖某人 be confident of (doing) sth. 对（做）某事有信心 /ˈkɒnfɪdənt/ adj. 焦虑的；不安的 ≈ nervous be anxious for sb. / about sth. 为某人 / 某事担心 be anxious to do sth. 渴望做某事 /ˈæŋkʃəs/ W elcom e U nit 必 修 第 一 册 3 Feeling 感觉 adj. 好奇的；求知欲强的 ≠ incurious adj. 不感兴趣的；不好奇的 curiosity n. 好奇心 be curious about 对……感到好奇 be curious to do sth. 渴望做某事 /ˈkjʊəriəs/ /ˈɔːkwəd/ /əˈnɔɪd/ /ɪmˈpreʃn/ adj. 令人尴尬的；难对付的 ≈ embarrassing adj. 恼怒的；生气的 = annoy（v. 使恼怒）+ -ed（形容词后缀） annoying adj. 讨厌的；恼人的 be annoyed at / about sth. 因某事生气 be annoyed with sb. 生某人的气 be annoyed to do sth. 因做某事而感到生气 n. 印象；感想 = impress（v. 给……留下深刻的好印象）+ -ion（名词后缀） have a(n) ... impression of ... 对……有……印象 make a good first impression 留下良好的第一印象 give sb. a good impression of ... 给某人留下一个……的好印象 不打扰；不惊动 Leave me alone! 别管我！/ 别烦我！ vt. 使钦佩；给……留下深刻的好印象 vi. 留下印象；引人注目 impress sb. with ... 给某人留下……的深刻印象 leave ... alone adj. 惊吓的；害怕的 = frighten（v. 使惊吓）+ -ed（形容词后缀） be frightened of sth. / of doing sth. 害怕（做）某事 /ˈfraɪtnd/ /ɪmˈpres/ Learning Strategy 学习策略 n. 目标；球门；射门 learning goals 学习目标 set a goal 树立目标 /gəʊl/ n. 策略；策划 复数：strategies /ˈstrætədʒi/ vt. & vi. 探索；勘探 explore the world 探索世界 /ɪkˈsplɔː(r)/ n. 方式；作风 learning styles 学习方式 / 风格 /staɪl/ 回 归 课 本 · 高 中 英 语 4 Learning Strategy 学习策略 vi. & vt. 改进；改善 improve skills 提高技能 /ɪmˈpruːv/ vi. & vt. 集中（注意力）；聚精会神 concentrate on 集中注意力于；专注于 /ˈkɒnsntreɪt/ Taking Notes 记笔记 教学卡片；识字卡 flash n. 光；信号 vi. 闪耀；闪光；发出信号 vt. 使闪耀；发出（信号） /flæʃ kɑːd/ vt. & vi. 修改；修订；复习 revise the draft 修改草稿 /rɪˈvaɪz/ n. 同伴；配偶；合伙人 = part（n. 部分）加 n + -er（表示“某类人”的名词后缀） n. 实验；试验 do experiments 做实验 /ˈpɑːtnə(r)/ /ɪkˈsperɪmənt/ vt. 组织；筹备；安排；组建 vi. 组建；成立 organise thoughts 组织思路 be organised in good order 条理清晰 organisation / organization n. 组织；团体；机构 /ˈɔːɡənaɪz/ v. ⇔ n. vt. 交换；交流；交易；兑换 ≈ share n. 交换；交流 exchange experience 交流经验 exchange ideas 交流想法 exchange students 交换生 in exchange for 作为……的交换 exchange sth. with sb. 与某人交换某物 exchange A for B 以 A 交换 B /ɪksˈtʃeɪndʒ/ adj. ⇔ n. adj. 男（性）的；雄的 n. 雄性动（植）物；男子 adj. ⇔ n. adj. 女（性）的；雌的 n. 雌性动（植）物；女子 /meɪl/ /ˈfiːmeɪl/ n. 性别 Student Profiles 学生简介 /seks/ W elcom e U nit 必 修 第 一 册 5 Student Profiles 学生简介 n. ⇔ v. n. 设计；设计方案 vt. 设计；筹划 designer n. 设计者 n. 公司；商行；陪伴 IT company IT 公司 start one’s own company 创办自己的公司 /dɪˈzaɪn/ /ˈkʌmpəni/ adj. 爱交际的；外向的 ≠ quiet adj. 寡言少语的；文静的 /ˈaʊtɡəʊɪŋ/ n. 性格；个性 复数：personalities /ˌpɜːsəˈnæləti/ /ˌnæʃəˈnæləti/ n. 国籍；民族 = nation（n. 国家）+ -ality（名词后缀） n. 国家；民族；国民 /ˈneɪʃn/ 引导词 what if 用于提出假设性问题 如果……怎么办呢？ / 要是……会怎么样呢？ What if no one talks to me? 要是没人跟我说话怎么办？ What if I make a mistake? 如果我犯错了怎么办？ ♂二 单词练习 ◎ / （一） 单句填空。 1. Tom is looking forward to (meet) the new exchange student. 2. My mother (buy) me a new dictionary last week. 3. I learn best when I look at pictures, so I make mind maps (organise) my thoughts. 4. I’d like to (register) a class. I’m interested in any classes on music! 5. Sheila is the coach of the school badminton team; she is (responsible) training the players. 6. We can ask the foreign teacher for help (improve) our oral English. 7. An exchange student is talking to a teacher (campus). 8. Her favourite class is chemistry because the teacher lets the students do cool (experiment)! 9. I often (exchange) learning experience with my classmates. 10. I prefer to (note) while listening and reading. >> 答案链接 P1 建议用时 15 min，实际用时 min 回 归 课 本 · 高 中 英 语 6 ◎ / （二） 教材语篇填空。 senior explore what if alone confidence junior anxious concentrate on impress awkward So this is it— senior high school at last! I’m not outgoing so I’m a little 1. right now. I want to make a good first 2. . Will I make any friends? 3. no one talks to me? I just had my first maths class at 4. high school! The class was difficult, but the teacher was kind and friendly. He even told us a funny story, and everyone laughed so much! I found most of my classmates and teachers friendly and helpful. This afternoon, we had our chemistry class in the science lab. The lab is new and the lesson was great, but the guy next to me tried to talk to me the whole time. I couldn’t 5. the experiment. I really wanted to tell him to please be quiet and leave me 6. ! What a day! This morning, I was worried that no one would talk to me. But I was wrong. I didn’t feel 7. or frightened at all. I miss my friends from 8. high school, but I believe I will make new friends here, and there’s a lot 9. at senior high. I feel much 10. than I felt this morning. I think that tomorrow will be a great day! 必 修 上 册 · 劝 学 答 案 及 详 解 1 Welcome Unit 第一课时  单词部分 ♂二 单词练习 ◎ / （一） 单句填空。 1. meeting 2. bought 3. to organise 4. register for 5. responsible for 6. to improve 7. on campus 8. experiments 9. exchange 10. take notes ◎ / （二） 教材语篇填空。 1. anxious 2. impression 3. What if 4. senior 5. concentrate on 6. alone 7. awkward 8. junior 9. to explore 10. more confident 第二课时  语法部分 ♂二 语法练习 ◎ / （一） 单句语法填空。 【答案】 1. rarely 2. criticism 3. Basically 4. Different 5. warning 6. originally 7. accidentally 8. meaningful 【解析】 1. 考查词汇的适当形式。 句意：无论我在哪里买它们，一蒸笼总是不够，而两蒸 笼又显得贪吃，所以我总是下次想买更多。设空处修饰 形容词 enough，所以应该用副词，故填 rarely。 2. 考查词汇的适当形式。 句意：许多超市不再举办“买一送一”的促销活动，因 为受到了它们导致浪费的批评。根据设空处前的 the 可 以判断，此处应该填名词，故填 criticism。 3. 考查词汇的适当形式。 句意：那么，他们在学什么呢 ? 基本上，如何描述一只 熊猫的生活。设空处后有逗号，所以应该用副词作状语， 故填 Basically。 4. 考查词汇的适当形式。 句意：与传统寓言不同，卡森的故事以一种指责而不是 一种道德上的寓意结束。设空处是形容词作状语的用 法，所以应该用形容词，故填 Different。 5. 考查词汇的适当形式。 句意：然而，卡森的主题是对环境破坏的更沉重的 警告。设空处被形容词修饰，所以应该用名词，故填 warning。 6. 考查词汇的适当形式。 句意：“胡同”一词最早出现在元代，最初在蒙古语中 意为“水井”。设空处修饰动词 meaning，所以应该用 副词，故填 originally。 7. 考查词汇的适当形式。 句意：当他往下看时，他不小心滑倒了，摔下了悬崖。设 空处修饰动词 slipped，所以应该用副词，故填 accidentally。 8. 考查词汇的适当形式。 句意：曹认为，这将使这次徒步旅行变得更有意义。在 40 天的旅程中，他们两人收集了 1000 多个塑料瓶。设 空处补充说明宾语 the hiking trip，作宾语补足语，且空 前面有 more，所以应该用形容词，故填 meaningful。 ◎ / （二） 阅读并分析句子结构。 1. Class activities will vary from day to day. S V Adverbial 2. I will assign group work to be completed in class. S V O Attribute Adverbial 3. The arugula ( 芝麻菜 ) w e n t b a d . S Link-verb P 4. That makes food waste an environmental problem. S V O OC 5. Everyone can play a part in reducing waste. S V O Adverbial 6. A significant thing happened in Sydney, Australia. S V Adverbial 7. I spent the whole morning shuttling back and forth S V O OC across the harbor. Adverbial 8. Being young and old at the same time has its attractions. 　　 S Adverbial V O 答案及详解 必修第一册