第3课 自分にできるボランティア活動 课文注音版讲义-2024-2025学年高中日语人教版第一册

2024-12-10
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普通

资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 高中日语人教版第一册
年级 高一
章节 第3課 自分にできるボランティア活動
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 29 KB
发布时间 2024-12-10
更新时间 2024-12-10
作者 馒头就白菜
品牌系列 -
审核时间 2024-12-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49221544.html
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来源 学科网

内容正文:

第三课 自分にできるボランティア活動(第3课时) ステップ1  ボランティア活動のことを理解する 班会上,张欣老师请志愿活动经验丰富的程晶晶和三田祥向大家介绍各自的活动经历。 家 (いえ)の近 (ちか)くの老人 (ろうじん)ホームでボランティア活動 (かつどう)に参加 (さんか)しています。最初 (さいしょ)は母 (はは)といっしょに参加 (さんか)していましたけど、最近 (さいきん)、母 (はは)が忙 (いそが)しい時 (とき)は、自分一人 (じぶんひとり)で参加 (さんか)します。二胡 (にこ)を弾 (ひ)いたり、折 (お)り紙 (がみ)を教 (おし)えたりします。時 (とき)には、お年寄 (としよ)りの話 (はなし)の相手 (あいて)をします。活動 (かつどう)に参加 (さんか)して、人 (ひと)との触 (ふ)れ合 (あ)いの大切 (たいせつ)さを理解 (りかい)することができました。また、今 (いま)までの経験 (けいけん)を通 (とお)して、ボランティア活動 (かつどう)は周 (まわ)りの人 (ひと)に小 (ちい)さな幸 (しあ)せをもたらすことができればいいことが分 (わ)かりました。そして、友達 (ともだち)もたくさんできました。ボランティア活動 (かつどう)はとても有意義 (ゆういぎ)だと思 (おも)います。これからは、余裕 (よゆう)があれば積極的 (せっきょくてき)に参加 (さんか)したいと思 (おも)います。皆 (みな)さんも余裕 (よゆう)があるなら、ぜひこんなボランティア活動 (かつどう)に参加してみてください。 ぼくの中学校 (ちゅうがっこう)は海 (うみ)の近 (ちか)くにありました。海 (うみ)に流 (なが)れたごみは海岸 (かいがん)にたまり、いつも嫌 (いや)な匂 (にお)いがしていました。ぼくは「わたしたちの町 (まち)を美 (うつく)しくする」という学校 (がっこう)の活動 (かつどう)に5 (ご)、6 (ろく)回参加 (かいさんか)して、学校 (がっこう)の周 (まわ)りでごみを拾 (ひろ)ったりしました。自分 (じぶん)の手 (て)で自分 (じぶん)の住 (す)んでいる町 (まち)をきれいにすることができて、うれしかったです。また、活動 (かつどう)する中 (なか)で、ごみの処理 (しょり)や、海 (うみ)の知識 (ちしき)など、いろいろ学 (まな)びました。ボランティア活動 (かつどう)っておもしろいなと思 (おも)いました。でも、中国 (ちゅうごく)に来 (き)てからまだ一度 (いちど)も参加 (さんか)していないので、少 (すこ)し残念 (ざんねん)です。せっかくなので、皆 (みな)さんといっしょに中国 (ちゅうごく)でもボランティア活動 (かつどう)を体験 (たいけん)したいと思 (おも)います。 ステップ2  自分にできることを探す 佐佐木实希和乌力吉在班会上听到同学的经验介绍后,也想参加志愿活动。但是经验少,不知道该做些什么。于是他们向张老师做了说明并给出建议。 ボランティア活動 (かつどう)は、自分 (じぶん)から進 (すす)んで行 (おこな)う活動 (かつどう)です。やりたいと思 (おも)う気持 (きも)ちが大事 (だいじ)です。ボランティア活動 (かつどう)の内容 (ないよう)はさまざまです。例 (たと)えば、困 (こま)っている人 (ひと)を助 (たす)けたり、木 (き)を植 (う)えたりすることなど。 でも、まず、自分 (じぶん)のしたいことをよく考 (かんが)えたほうがいいですよ。ボランティアは自分 (じぶん)の生活 (せいかつ)に合 (あ)わせて自由 (じゆう)に始 (はじ)めることができます。でも、時 (とき)には特別 (とくべつ)な技術 (ぎじゅつ)や知識 (ちしき)が必要 (ひつよう)だったり、時間 (じかん)がかかったりします。そして、関心 (かんしん)や身分 (みぶん)、能力 (のうりょく)などが変 (か)われば、できるボランティア活動 (かつどう)も変 (か)わります。だから、高校生 (こうこうせい)の皆 (みな)さんにできることは何 (なに)か、しっかりと考 (かんが)えましょう。自分 (じぶん)の知識 (ちしき)と時間的 (じかんてき)な余裕 (よゆう)を考 (かんが)えて、自分 (じぶん)にできる活動 (かつどう)を選 (えら)んでください。 また、活動 (かつどう)の後 (あと)の話 (はなし)ですが、活動 (かつどう)でどんなことができたか、どんなことに気 (き)づいたかなどを振 (ふ)り返 (かえ)ることも大切 (たいせつ)です。そして、その振 (ふ)り返 (かえ)りを文字 (もじ)にして記録 (きろく)に残 (のこ)しましょう。書 (か)き終 (お)わったら専用 (せんよう)のポートフォリオに入 (い)れて次回 (じかい)の活動 (かつどう)に参加 (さんか)する時 (とき)、参考 (さんこう)にするのです。 老人 (ろうじん)ホームでの活動 (かつどう)は、いろいろな人 (ひと)との触 (ふ)れ合 (あ)いができて、高校生 (こうこうせい)にもできそうなことがたくさんあります。程 (ほど)さんと話 (はな)し合 (あ)って、今回 (こんかい)はそこにしたらどうでしょうか。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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