算法的执行（课件）2024-2025学年六年级上册信息技术浙教版

①打开Python的IDLE Shell窗口 ②通过“Options””Configure IDLE“设置字体和大小。 1 2 3 4 5 选择 配置 字体 字号 确认 经过算法设计，计算机通过运行程序，完成算法的执行，根据既定步骤完成高速、准确的自动化处理，从而实现计算机高效地解决问题。 执教者： 2023浙江教育出版社版 ∙ 小学信息科技 运行编写好的程序，可以得到计算机输出的可观察的算法执行结果。 运行程序 一 在Python中，可以通过IDLE Shell运行程序。在“File”菜单中选择“Open”，打开相应的程序。 1 2 文件 打开 运行程序 一 在程序编辑器中的“Run”菜单中选择“Run Module”，即可运行程序。 3 运行 4 运行模块 运行程序 一 文件信息 文件保存的位置和文件名 程序运行结果 在“File”菜单中选择“Open”，打开“鸡兔同笼1”的程序并运行，查看结果。 任务一： 1 2 文件 打开 3 调试程序 二 编写程序实现算法时，可能会因为录入错误、语法错误、逻辑错误等导致程序不能正常运行或者结果出错。 对程序进行反复调试，可以及时发现这些错误。 调试程序 二 出错的位置 第3行 出错的具体代码 出错的具体原因 录入错误：大小写 出错的代码 无效的十进制数字 语法错误：冒号的使用 出错的原因 调试程序 二 出错的代码 第3行的“while”语句后应该有缩进的块。 逻辑错误：缩进块 出错的原因 调试程序 二 调试程序 二 循环体 条件成立执行的语句 循环体 冒号 缩进 缩进 冒号 条件成立执行的语句 调试程序 二 条件循环语句：在Python中，第一行以while开始，然后是循环的判断条件，while循环头部始终以冒号结束。头部之后的缩进部分是循环体。 当满足判断条件时重复执行循环体内容，否则停止循环。 调试程序 二 ①大小写区分 ②标点符号输入状态（英文半角） ③缩进和冒号的使用 （古典题）鸡兔同笼，头共46，足共128，鸡兔各几只？ 代码哪里需要修改？ 47 46-tu 128 完善算法与程序 三 头的数量 脚的数量 根据抽象的数据与关系，建立计算模型 ji+tu=35 ji×2+tu ×4=94 0≤ji≤35 0≤tu≤35 完善算法与程序 三 完善算法与程序 三 根据调试中发现的问题，有针对性地完善算法与程序。修正代码在录入、语法和逻辑上的错误，使其能够正常运行；完善算法，使其能更好地解决问题。 试一试： 当输入 tou=46 jiao=127 运行程序会有什么样的结果？ 程序没有输出任何结果 此题无解 17 完善算法与程序 三 用一个变量jie记录此题是否有解 当jie=0的时候表示无解 当jie=1的时候表示有解 无解时，在算法结束钱输出无解提示。 jie=0 jie=1 if jie==0： print(“此题无解”) 冒号 缩进 完善算法与程序 三 完善算法与程序 三 ▲完善后的程序 完善算法与程序 三 ▲完善后的程序 当“鸡兔同笼”问题中的总头数和总脚数发生变化时，需要用户在代码中手动调整。 想一想，还可以怎样完善算法，便于用户操作呢？ 我的解决问题的创想： 。 运行程序 1.打开程序：“File” 。 2.运行程序：“ ””Run Module”。 “Open“ 调试程序 完善程序 Run 常见错误： 。 录入错误 语法错误 逻辑错误 ①大小写区分 ②标点符号输入状态（英文半角） ③缩进和冒号的使用 $$