《童年的回忆》（教学设计）-2023-2024学年湘艺版（2012）音乐五年级下册

童年的回忆 教学设计 教学内容： （1）本节课的主要教学内容是通过欣赏和理解钢琴曲《童年的回忆》，让学生体验音乐之美，并理解音乐所表达的思想和情感。此外，课程还旨在培养学生热爱生活、热爱钢琴音乐的情操，以及初步分辨音乐优劣的能力。 （2）本节课主要介绍了轻音乐的初步认识、《童年的回忆》的曲式结构和演奏家理查德·克莱德曼的介绍等知识点。通过对乐曲A段、B段、C段的结构分析，学生可以了解不同段落所代表的情绪和意境，以及它们如何共同构成了这首充满诗意的钢琴曲。 （3）通过学习本节课，学生能够体验到音乐的美，理解并感受音乐所表达的情感。通过分段听赏和讨论，学生不仅能够认识到音乐的结构美，还能学会如何用音乐表达自己的情感和记忆，特别是与童年相关的快乐和温馨。此外，学生还将通过这一过程，增强自己的音乐鉴赏能力和创作想象能力。 教学目标： （1）通过对《童年的回忆》的欣赏与分析，让学生了解乐曲的三段体结构及各段的旋律特点、情绪意境，提升音乐欣赏技能。 （2）运用多种教学方法引导学生在听赏乐曲过程中积极思考、想象，培养学生音乐感知与理解能力。 （3）在感受《童年的回忆》的音乐之美过程中，激发学生对童年生活的美好回忆，提升对钢琴音乐的喜爱之情。 教学重难点： （1）从学生角度，理解音乐中不同段落所表达的情绪与意境。 （2）从知识本身角度，掌握乐曲《童年的回忆》的三段体结构及各段特点。 教学方法： 情境教学法、情感体验法、互动交流法、比较分析法 教学过程： 一、导入 播放或钢琴弹奏《童年》这首经典老歌老师通过播放或亲自弹奏这首歌曲，让学生在熟悉的旋律中逐渐进入课堂氛围。（生：随着音乐的响起，学生们的思绪渐渐回到了儿时的记忆。） 听老师用钢琴弹奏《童年的回忆》（不出示曲名）老师引导：“请大家闭上眼睛，静静地聆听这段钢琴曲。” （生：学生们安静地坐着，沉浸在美妙的旋律中。） 激发学生的兴趣，找回童年的自我老师提问：“你们的童年经历与刚才听到的歌曲中的情景相似吗？最难忘的事情是什么呢？” （生：学生们纷纷举手，分享他们童年的趣事。）学生们分享完自己的故事后，老师再次播放乐曲或弹奏《童年的回忆》，加深他们的印象。（生：学生对乐曲有了更深的理解，情感更加丰富。） 二、听赏钢琴作品《童年的回忆》 （一）、介绍此曲 板书课题老师在黑板上写下“《童年的回忆》”，并简单解释：“这首钢琴曲还有一个名字叫做《爱的纪念》或者《爱的克里斯汀》。” 介绍演奏此曲的钢琴演奏家理查德·克莱德曼老师继续介绍：“这首乐曲是由法国作曲家图森创作的，经过著名钢琴演奏家理查德·克莱德曼的演绎，广受欢迎并在世界各地流传。”（生：学生们对克莱德曼有所了解，并对这首乐曲产生了更大的兴趣。） （二）、再次听赏此曲，完成活动与创作 乐曲为三段体结构，结合自己童年的幸福时光，边听边想象不同主题的情绪和意境老师引导学生：“请同学们再次聆听这首乐曲，尝试感受每个部分所代表的不同情绪和意境。” A段：由分解和弦构成，旋律流畅且交替上下行，显得明朗而活泼。（生：学生感受到A段旋律的欢快与自由，仿佛置身于一个优雅的环境中漫步。） B段：快速下行旋律与分解和弦相结合，节奏轻快而活泼。（生：学生感受到B段旋律的快乐，仿佛在嬉戏玩耍。拍子为12/8拍。） C段：速度较慢，节奏舒缓，旋律平和而充满温情。（生：学生感受到C段旋律的宁静与温暖，拍子为4/4。）老师解释：“乐曲的结构是A + B + C + B + A + C的形式，类似回旋曲的结构。” 深入了解其曲式结构老师进一步说明：“这首乐曲采用了三段体结构，即A + B + C + B + A + C。这种结构使得每一段都有其特定的主题和情感表达。”（生：学生跟随老师的讲解，理解了乐曲的结构特点。） 三、整体感受及讨论 全曲给人以轻松甜美感老师总结：“通过对这首乐曲各部分的深入欣赏，我们发现每一个部分都展现了不同的感情，整首乐曲给人一种轻松甜美的感觉，非常适合用来回忆美好的童年时光。”（生：学生点头表示赞同，并再次聆听整首乐曲，体验其完整的情感效果。） 四、总结 回顾全课内容老师带领学生回顾今天的学习内容：“今天，我们通过欣赏《童年的回忆》这首钢琴曲，不仅感受到了音乐的美，还理解了音乐所表达的思想情感。通过分段欣赏，我们认识到了轻音乐的一些特点，并且能够初步分辨音乐的好坏。”（生：学生们积极发言，回顾在这堂课中学到的知识点。） 强调情感共鸣老师总结：“作曲家用诗意般的音乐表达了对童年生活的赞美之情，这也是对儿时美好记忆的一种怀念。希望每一位同学也能从中找到属于自己的那份美好回忆。”（生：学生们纷纷表示赞同，并承诺会记住这首乐曲的美好回忆。） 课后作业： （1）聆听《童年的回忆》钢琴曲至少三遍，尝试描述出乐曲A段、B段、C段给你带来的情绪感受和画面联想，书写一段不少于200字的听后感。 （2）研究《童年的回忆》的曲式结构，绘制出它的结构图，并简要解释每个部分的音乐特点。 学科网（北京）股份有限公司 $$