精品解析：山西省临汾市部分学校2024-2025学年九年级上学期第二次能力训练化学试题

2024—2025学年度第一学期素养形成第二次能力训练 初三化学 注意事项： 1.本试卷分第I卷和第II卷两部分，全卷共6页，满分70分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题(共20分) 可能用到的相对原子质量：O-16 H-1 C-12 Zn-65 一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 为使我国能在2060年前实现“碳中和”，下列做法不可取的是 A. 加快开发清洁能源 B. 荒漠上多植树种草 C 工业废气高空排放 D. 减少化石燃料使用 2. 下列物质的用途中，利用其化学性质的是 A. 铜用于制作导线 B. 干冰用作制冷剂 C. 铜用于制作铜火锅 D. 氮气充入灯泡中 3. 我国古代文化既蕴含人文思想，又焕发理性光辉。下列描述中包含的化学知识解释不合理的是 A. 掬水月在手，弄花香满衣：分子在不断运动 B. 金(铜)柔锡柔，合两柔则刚：合金的熔点一般比组成它的金属熔点高 C. 美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来：金的化学性质稳定，在自然界中有单质存在 D. 刳斑竹以导气(天然气)，引井火以煮盐：利用燃烧反应放热煮盐 4. 化学实验中需要牢固树立安全和规范意识。下列说法正确的是 A. 及时将实验产生的废物、废液倒入水池 B. 如果实验室中的药品无毒无害，可以品尝其味道 C. 在还原的实验中，先加热固体，后通入气体 D. 将玻璃管插入胶皮管时，先将玻璃管一端用水润湿，然后稍稍用力转动插入 5. 铁元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是 A. 铁原子的质量为55.85g B. 铁易得到2个电子形成稳定结构 C. 铁原子结构示意图中y=8 D. 铁原子的最外层电子数与镁原子的相同 6. 2024年10月30日，“神舟十九号”的成功发射彰显了中国航天的力量。在航天科技中会用到大量金属材料。下列有关金属材料的说法错误的是 A. 黄铜的硬度比纯铜的大 B. 生铁的含碳量比钢的高 C. 青铜的熔点比纯铜高 D. 铝合金被广泛用于火箭、轮船等制造业 7. 中国科学家在实验室内实现了从二氧化碳到葡萄糖(C6H12O6)的全人工合成，是目前已知的国内外人工制糖最高水平。下列说法不正确的是 A. CO2中碳元素化合价为+4价 B. 葡萄糖中碳元素、氢元素、氧元素质量比为1：2：1 C. 葡萄糖由三种元素组成 D. 该合成过程还需要含氢元素的物质参加反应 8. 下图表示气体变化前后的微观示意图。下列说法不正确的是 A. 构成甲、乙分子的原子种类相同 B. 变化Ⅰ中参加反应的甲、丙分子个数比为4:3 C. 变化I前后原子总数不变 D. 变化Ⅱ、Ⅲ可以通过改变压强实现 9. 善于梳理有利于知识的系统化，以下归纳完全正确的一组是 A.物质与构成粒子 B.化学用语与意义 ①铜——由铜原子构成 ②氯化钠——由和构成 ①——表示两个氢原子 ②——表示铁元素的化合价是 C.物质的分类 D.物质的除杂（括号内为杂质） ①空气、冰水混合物——混合物 ②过氧化氢、高锰酸钾——氧化物 ①铜粉（Fe）——在氧气中加热 ②食盐（泥沙）——加水溶解、过滤、蒸发 A. A B. B C. C D. D 10. 如图所示，利用传感器采集蜡烛在密闭容器内燃烧过程中氧气和二氧化碳浓度的变化，以探究蜡烛熄灭的原因。以下分析不合理的是 A. 图2中的数据可以说明空气中氧气的含量高于二氧化碳 B. 氧气含量为15.6%时二氧化碳含量为3.8%，蜡烛熄灭 C. 燃着的蜡烛能在浓度为15%O2、5%CO2和80%N2的混合气体中保持燃烧 D. 蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中消耗氧气并产生一定浓度的CO2 第II卷 非选择题(共50分) 二、工程、技术应用题(每空1分，化学方程式2分，共16分) 【化学与工程】 11. 随着时代的进步与社会的发展，我国在科学研究探索方面进展迅速，取得了一系列辉煌成就。请回答下列问题。 （1）“福建号”航母在建造过程中大量使用特种钢。用特种钢而不用纯铁的原因是_______。生铁和钢的区别是_______。 （2）“天舟号”货运飞船换装了以LiFePO4作正极材料的新型锂电池。已知LiFePO4中Li为+1价，PO为-3价，则其中Fe的化合价为______。锂电池工作时能量转化的主要方式为______。 （3）“嫦娥号”月球登陆器表面覆盖了由聚酰亚胺铝箔构成的多层保温材料。铝块可以制成铝箔是利用了铝的_______性。铝制品不易生锈的原因是(用化学方程式解释)________。 （4）航母动力由重油(含C8H18等多种成分)燃烧提供。重油的物质类别是_____，C8H18分子中碳、氢原子个数比为_______(填最简整数比)。重油完全燃烧产物一定有________物质。 【化学与技术】 12. 二氧化碳捕获和转化可减少二氧化碳排放并实现资源利用。一种捕集烟气中二氧化碳并转化利用的流程如图： （1）转化过程中的固体原料需经过粉碎，其目的是______。 （2）吸收塔中要加水喷淋。写出吸收塔加水喷淋时反应的化学方程式(写一个)______。 （3）转化器中生成的CaO俗称_______。 （4）根据生产流程分析，该工艺需要注意的安全事项______。 （5）设备生产时，需要用硫酸铜溶液在钢铁板材上划线，再切割焊制。用硫酸铜溶液划线的原因是_______。 三、科普阅读题(每空1分，化学方程式2分，共7分) 13. 仔细阅读下列材料。 单晶硅与石墨烯 芯片主要材料由高纯度单晶硅(化学式为Si)制作，工业上用粗硅经两步反应制得单晶硅。第一步：粗硅和氯化氢在300℃发生反应，生成三氯硅烷(化学式为SiHCl3)和氢气。第二步：三氯硅烷和氢气在1000℃时发生反应，生成单晶硅和氯化氢。 石墨烯最有潜力成为硅的替代品，它是目前已知材料中电子传导速率最快的。石墨烯是将石墨逐层剥离，直到最后形成一个单层，厚度只有一个碳原子的单层石墨。纺织领域是石墨烯应用的新兴领域。纺织面料掺入石墨烯后，在低温情况下，石墨烯可将来自远红外线的热量传送给人体，改善人体微循环系统，促进新陈代谢。另外，纺织面料中的石墨烯片层结构中含有丰富的含氧基团，影响菌体的正常代谢，从而使菌体无法吸收养分直至死亡。 随着科技水平的提升，石墨烯作为一种基本材料，其应用会有越来越多的可能。 阅读文本，回答问题： （1）单晶硅和石墨烯都是由______构成的。 （2）制取单晶硅第二步反应的化学方程式是______，该反应的基本类型是______。 （3）石墨烯的物理性质有______。 （4）石墨烯纺织面料的用途(写一个)______。 （5）石墨烯还可以制作形成海绵材料用于净水，利用了它的______性。 四、物质性质及应用题(每空1分，化学方程式2分，共6分) 14. 以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小明同学在小组合作学习过程中，对二氧化碳的相关问题，以结构图的形式进行了如图梳理。联系实际，解决问题： （1）固体二氧化碳的用途_______。 （2）二氧化碳能做气体肥料的原因是_______。 （3）向含有石蕊水中通入二氧化碳时的现象______。 （4）用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式______。 （5）人进入久未开启的菜窖，需要______。 五、定量分析题(本大题共1个小题，共6分) 15. 化学兴趣小组同学为测定某锌样品中锌的质量分数，取10.0g样品(杂质不与酸反应)逐滴加入稀硫酸，待不再产生气泡停止滴加药品，共用去稀硫酸的质量为100.0g，反应后测得混合物的总质量为109.8g。请计算： （1）生成氢气的质量为___________。 （2）样品中锌的质量分数。(写计算过程) 六、科学探究题(每空1分，化学方程式2分，共15分) 16. 探究“二氧化碳的实验室制取方法”。 （1）实验试剂：实验室制取二氧化碳的药品为______。 （2）实验装置：从如图A-E中选择实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置为______(填符号)。 （3）实验原理：实验室制取二氧化碳的化学方程式为______。 （4）验满方法：______。 问题与交流： （5）B装置检查气密性的方法：______。 17. 金属资源在生产生活中应用十分广泛。某校化学社团同学在老师指导下对铁锈蚀条件、工业炼铁、金属材料的成分及金属资源的保护进行了探究。 任务一：探究铁锈蚀的条件 为探究铁生锈的条件，社团设计了如图实验： （1）通过如图实验(填符号)______对比可知，铁在有氧气的条件下会生锈。综合分析，得出了铁钉生锈条件。 （2）为防止铁制品锈蚀，教室桌椅铁制部件常采用的防锈措施是______。 任务二：探究工业炼铁 （3）工业炼铁主要原理的化学方程式为______。 （4）炼铁过程中，焦炭的作用是______。 任务三：探究金属材料的成分 “共享单车”方便市民出行，颇受人们喜爱。共享单车很多金属部件。小明在老师的指导下对废弃共享单车的某金属部件的成分进行探究。已知该金属材料中可能含有铁、铜中的两种金属。 【进行实验】 （5）填表： 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量金属材料样品于试管中，加入过量的稀硫酸。观察现象 固体全部溶解，______ 金属材料中一定有铁，一定没有______ 【交流反思】 （6）反应后的溶液中一定含有的阳离子______。 任务四：金属资源的保护 （7）保护金属资源的有效途径除了防止金属的锈蚀外，还有(写一点)______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期素养形成第二次能力训练 初三化学 注意事项： 1.本试卷分第I卷和第II卷两部分，全卷共6页，满分70分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题(共20分) 可能用到的相对原子质量：O-16 H-1 C-12 Zn-65 一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 为使我国能在2060年前实现“碳中和”，下列做法不可取的是 A. 加快开发清洁能源 B. 荒漠上多植树种草 C. 工业废气高空排放 D. 减少化石燃料使用 【答案】C 【解析】 【详解】A、加快开发清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，利于实现“碳中和”，不符合题意； B、荒漠上多植树种草，可以改善空气质量，增加二氧化碳的吸收，利于实现“碳中和”，不符合题意； C、工业废气高空排放，还是会污染空气，应处理达标后排放，符合题意； D、减少化石燃料使用，可以减少二氧化碳的排放，利于实现“碳中和”，不符合题意。 故选C。 2. 下列物质的用途中，利用其化学性质的是 A. 铜用于制作导线 B. 干冰用作制冷剂 C. 铜用于制作铜火锅 D. 氮气充入灯泡中 【答案】D 【解析】 【详解】A、铜可作导线，是因为铜具有导电性，导电性属于物理性质，该选项不符合题意； B、干冰为固体二氧化碳，干冰升华吸热，则可作制冷剂，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项不符合题意； C、铜可作铜火锅，是因为铜具有导热性，导热性属于物理性质，该选项不符合题意； D、氮气可充入灯泡中，是因为氮气化学性质稳定，该选项符合题意。 故选D。 3. 我国古代文化既蕴含人文思想，又焕发理性光辉。下列描述中包含的化学知识解释不合理的是 A. 掬水月在手，弄花香满衣：分子在不断运动 B. 金(铜)柔锡柔，合两柔则刚：合金的熔点一般比组成它的金属熔点高 C. 美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来：金的化学性质稳定，在自然界中有单质存在 D. 刳斑竹以导气(天然气)，引井火以煮盐：利用燃烧反应放热煮盐 【答案】B 【解析】 【详解】A、掬水月在手，弄花香满衣，是因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散，不符合题意； B、金(铜)柔锡柔，合两柔则刚，说明合金比组成它的纯金属硬度大，符合题意； C、金的化学性质稳定，很难与其他物质反应，在自然界中有单质存在，不符合题意； D、刳斑竹以导气(天然气)，引井火以煮盐，是因为天然气燃烧放出热量，利用放出的热量煮盐，使水分蒸发，得到盐，不符合题意。 故选B。 4. 化学实验中需要牢固树立安全和规范意识。下列说法正确的是 A. 及时将实验产生的废物、废液倒入水池 B. 如果实验室中的药品无毒无害，可以品尝其味道 C. 在还原的实验中，先加热固体，后通入气体 D. 将玻璃管插入胶皮管时，先将玻璃管一端用水润湿，然后稍稍用力转动插入 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验产生的废物、废液应放入指定容器中，不可将废液倒入水池，以防止污染环境，错误； B、实验室中的任何试剂都不能品尝，错误； C、是可燃性气体，与空气混合加热易发生爆炸，则实验时应先通入气体排出装置内的空气，再加热，错误； D、将玻璃管插入胶皮管时，先将玻璃管一端用水润湿，然后稍稍用力转动插入，正确。 故选D。 5. 铁元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是 A. 铁原子的质量为55.85g B. 铁易得到2个电子形成稳定结构 C. 铁原子结构示意图中y=8 D. 铁原子的最外层电子数与镁原子的相同 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，铁的相对原子质量是55.85，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法不正确； B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。铁原子的最外层电子数为2，少于4个，在化学反应中易失去2个电子形成稳定结构，故选项说法不正确； C、原子中，质子数=核外电子数，则有26=2+8+y+2，得y=14，故选项说法不正确； D、镁原子的核外电子排布为2、8、2，最外层电子数为2，铁原子的最外层电子数也为2，故选项说法正确。 故选D 6. 2024年10月30日，“神舟十九号”的成功发射彰显了中国航天的力量。在航天科技中会用到大量金属材料。下列有关金属材料的说法错误的是 A. 黄铜的硬度比纯铜的大 B. 生铁的含碳量比钢的高 C. 青铜熔点比纯铜高 D. 铝合金被广泛用于火箭、轮船等制造业 【答案】C 【解析】 【详解】A、一般合金的硬度大于其组成中纯金属的硬度，黄铜的硬度比纯铜的大，故A不符合题意； B、生铁是含碳量为2%~4.3%的铁合金，钢是含碳量为0.03%~2%的铁合金，生铁的含碳量比钢高，故B不符合题意； C、合金的熔点小于其组成中纯金属的熔点，则青铜的熔点比纯铜低，故C符合题意； D、铝合金硬度大、耐腐蚀性强，被广泛用于火箭、轮船等制造业，故D不符合题意。 故选C。 7. 中国科学家在实验室内实现了从二氧化碳到葡萄糖(C6H12O6)的全人工合成，是目前已知的国内外人工制糖最高水平。下列说法不正确的是 A. CO2中碳元素化合价为+4价 B. 葡萄糖中碳元素、氢元素、氧元素质量比为1：2：1 C. 葡萄糖由三种元素组成 D. 该合成过程还需要含氢元素的物质参加反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、CO2中氧元素的化合价为-2价，设碳元素的化合价为，在化合物中各元素正负化合价代数和为零，则，解得，所以CO2中碳元素化合价为+4价，故选项说法正确； B、由葡萄糖C6H12O6可知，葡萄糖中碳元素、氢元素、氧元素质量比为12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8，故选项说法错误； C、由葡萄糖C6H12O6可知，葡萄糖由C、H、O三种元素组成，故选项说法正确； D、葡萄糖由C、H、O三种元素组成，二氧化碳由C、O两种元素组成，由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，则该合成过程还需要含氢元素的物质参加反应，故选项说法正确； 故选：B。 8. 下图表示气体变化前后的微观示意图。下列说法不正确的是 A. 构成甲、乙分子的原子种类相同 B. 变化Ⅰ中参加反应的甲、丙分子个数比为4:3 C. 变化I前后原子总数不变 D. 变化Ⅱ、Ⅲ可以通过改变压强实现 【答案】B 【解析】 【详解】A、甲、乙分子都是由、两种原子构成的，所以构成甲、乙分子的原子种类相同。不符合题意； B、根据微观示意图，变化Ⅰ中参加反应的甲、丙分子数目为4：（3-1）=2:1。符合题意； C、化学反应前后原子的种类、数目不变，所以变化I前后原子总数不变。不符合题意； D、变化Ⅱ、Ⅲ只是分子间间隔的改变，所以可以通过改变压强实现。不符合题意； 故选B。 9. 善于梳理有利于知识的系统化，以下归纳完全正确的一组是 A.物质与构成粒子 B.化学用语与意义 ①铜——由铜原子构成 ②氯化钠——由和构成 ①——表示两个氢原子 ②——表示铁元素的化合价是 C.物质的分类 D.物质的除杂（括号内为杂质） ①空气、冰水混合物——混合物 ②过氧化氢、高锰酸钾——氧化物 ①铜粉（Fe）——在氧气中加热 ②食盐（泥沙）——加水溶解、过滤、蒸发 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、①铜是金属，是由铜原子直接构成的，故正确；②氯化钠是由钠离子（Na+）和氯离子（Cl-）构成的，故正确；故A符合题意； B、①原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2H表示两个氢原子，H2是氢分子，故错误； ②化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，铁元素的化合价是+2价，可表示为，Fe2+表示1个亚铁离子，故错误；故B不符合题意； C、①空气中含有多种物质属于混合物、冰水混合物中只有水一种物质属于纯净物，故错误；②氧化物由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，过氧化氢中含有氢、氧两种元素，属于氧化物、高锰酸钾含有钾、锰、氧3种元素属于化合物，不属于氧化物，故错误；故C不符合题意； D、①铜粉和氧气加热生成氧化铜，会除去原物质，不符合除杂原则，故错误；②食盐易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，故正确；故D不符合题意； 故选A。 10. 如图所示，利用传感器采集蜡烛在密闭容器内燃烧过程中氧气和二氧化碳浓度的变化，以探究蜡烛熄灭的原因。以下分析不合理的是 A. 图2中的数据可以说明空气中氧气的含量高于二氧化碳 B. 氧气含量为15.6%时二氧化碳含量为3.8%，蜡烛熄灭 C. 燃着的蜡烛能在浓度为15%O2、5%CO2和80%N2的混合气体中保持燃烧 D. 蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中消耗氧气并产生一定浓度的CO2 【答案】C 【解析】 【详解】A、瓶内蜡烛燃烧消耗氧气，生成二氧化碳和水，则氧气浓度随着参与燃烧而逐渐降低，符合曲线1变化，二氧化碳浓度随着燃烧的进行而逐渐升高，符合曲线2的变化，结合图可知，空气中氧气的含量明显高于二氧化碳，故A合理； B、由图可知，反应结束后，氧气的浓度到达15.6%后不再继续减少，说明蜡烛已经熄灭，此时二氧化碳的含量为3.8%，故B合理； C、由图可知当氧气浓度低于15.6%、二氧化碳浓度大于3.8%时蜡烛不再燃烧，故燃着的蜡烛不能在浓度为 15%O2、5%CO2和 80%N2的混合气体中保持燃烧，故C不合理； D、氧气具有助燃性，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中消耗氧气并产生一定浓度的CO2，故D合理； 故选C。 第II卷 非选择题(共50分) 二、工程、技术应用题(每空1分，化学方程式2分，共16分) 【化学与工程】 11. 随着时代的进步与社会的发展，我国在科学研究探索方面进展迅速，取得了一系列辉煌成就。请回答下列问题。 （1）“福建号”航母在建造过程中大量使用特种钢。用特种钢而不用纯铁的原因是_______。生铁和钢的区别是_______。 （2）“天舟号”货运飞船换装了以LiFePO4作正极材料的新型锂电池。已知LiFePO4中Li为+1价，PO为-3价，则其中Fe的化合价为______。锂电池工作时能量转化的主要方式为______。 （3）“嫦娥号”月球登陆器表面覆盖了由聚酰亚胺铝箔构成的多层保温材料。铝块可以制成铝箔是利用了铝的_______性。铝制品不易生锈的原因是(用化学方程式解释)________。 （4）航母动力由重油(含C8H18等多种成分)燃烧提供。重油的物质类别是_____，C8H18分子中碳、氢原子个数比为_______(填最简整数比)。重油完全燃烧产物一定有________物质。 【答案】（1） ①. 特种钢耐腐蚀性好 ②. 含碳量不同 （2） ①. +2价 ②. 化学能转变电能 （3） ①. 延展 ②. （4） ①. 混合物 ②. 4:9 ③. 二氧化碳和水 【解析】 【小问1详解】 “福建号”航母在建造过程中大量使用特种钢，用特种钢而不用纯铁的原因是特种钢耐腐蚀性好； 生铁和钢的区别是含碳量不同，生铁的含碳量为2%～4.3%，钢的含碳量为0.02%～2.11%； 小问2详解】 已知中Li为+1价，为-3价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则中Fe的化合价为+2价； 锂电池工作时能量转化的主要方式为化学能转变为电能； 【小问3详解】 铝块可以制成铝箔是利用了铝的延展性； 铝制品不易生锈的原因是铝在常温下能与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，能阻止内部金属进一步被氧化，化学方程式为； 【小问4详解】 重油含等多种成分，属于混合物； 分子中碳、氢原子个数比为； 重油含等多种成分，中含有碳元素和氢元素，则重油完全燃烧产物一定有二氧化碳和水。 【化学与技术】 12. 二氧化碳捕获和转化可减少二氧化碳排放并实现资源利用。一种捕集烟气中二氧化碳并转化利用的流程如图： （1）转化过程中的固体原料需经过粉碎，其目的是______。 （2）吸收塔中要加水喷淋。写出吸收塔加水喷淋时反应的化学方程式(写一个)______。 （3）转化器中生成的CaO俗称_______。 （4）根据生产流程分析，该工艺需要注意的安全事项______。 （5）设备生产时，需要用硫酸铜溶液在钢铁板材上划线，再切割焊制。用硫酸铜溶液划线的原因是_______。 【答案】（1）增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分 （2）## （3）生石灰 （4）有可燃性气体，要防止发生爆炸；有有毒气体，防止中毒 （5）硫酸铜和铁反应生成红色的铜，可留下印记 【解析】 【小问1详解】 转化过程中的固体原料需经过粉碎，其目的是增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分； 【小问2详解】 吸收塔加水喷淋时发生的反应有氧化钙与水反应生成氢氧化钙，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为、； 【小问3详解】 转化器中生成的CaO俗称生石灰； 【小问4详解】 由流程图可知，流程中涉及有毒气体一氧化碳和可燃性气体氢气，则该工艺需要注意的安全事项是：有可燃性气体，要防止发生爆炸；有有毒气体，防止中毒； 【小问5详解】 设备生产时，需要用硫酸铜溶液在钢铁板材上划线，再切割焊制，用硫酸铜溶液划线的原因是硫酸铜和铁反应生成红色的铜，可留下印记。 三、科普阅读题(每空1分，化学方程式2分，共7分) 13. 仔细阅读下列材料。 单晶硅与石墨烯 芯片的主要材料由高纯度单晶硅(化学式为Si)制作，工业上用粗硅经两步反应制得单晶硅。第一步：粗硅和氯化氢在300℃发生反应，生成三氯硅烷(化学式为SiHCl3)和氢气。第二步：三氯硅烷和氢气在1000℃时发生反应，生成单晶硅和氯化氢。 石墨烯最有潜力成为硅的替代品，它是目前已知材料中电子传导速率最快的。石墨烯是将石墨逐层剥离，直到最后形成一个单层，厚度只有一个碳原子的单层石墨。纺织领域是石墨烯应用的新兴领域。纺织面料掺入石墨烯后，在低温情况下，石墨烯可将来自远红外线的热量传送给人体，改善人体微循环系统，促进新陈代谢。另外，纺织面料中的石墨烯片层结构中含有丰富的含氧基团，影响菌体的正常代谢，从而使菌体无法吸收养分直至死亡。 随着科技水平的提升，石墨烯作为一种基本材料，其应用会有越来越多的可能。 阅读文本，回答问题： （1）单晶硅和石墨烯都是由______构成的。 （2）制取单晶硅第二步反应的化学方程式是______，该反应的基本类型是______。 （3）石墨烯的物理性质有______。 （4）石墨烯纺织面料的用途(写一个)______。 （5）石墨烯还可以制作形成海绵材料用于净水，利用了它的______性。 【答案】（1）原子 （2） ①. ②. 置换反应 （3）导电性、导热性 （4）做羽绒服、保暖衣 （5）吸附 【解析】 【小问1详解】 单晶硅和石墨烯都是由原子构成的； 【小问2详解】 由题干信息可知，制取单晶硅第二步反应是三氯硅烷和氢气在1000℃时反应生成单晶硅和氯化氢，化学方程式为；该反应符合一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于基本反应类型中的置换反应； 【小问3详解】 由题干信息可知，石墨烯是目前已知材料中电子传导速率最快的，纺织面料掺入石墨烯后，在低温情况下石墨烯可将来自远红外线的热量传送给人体，因此石墨烯的物理性质有：导电性、导热性； 【小问4详解】 由题干信息可知，纺织面料掺入石墨烯后，在低温情况下石墨烯可将来自远红外线的热量传送给人体，改善人体微循环系统，促进新陈代谢，则石墨烯纺织面料的用途：做羽绒服、保暖衣等； 【小问5详解】 石墨烯还可以制作形成海绵材料用于净水，利用了它的吸附性。 四、物质性质及应用题(每空1分，化学方程式2分，共6分) 14. 以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小明同学在小组合作学习过程中，对二氧化碳的相关问题，以结构图的形式进行了如图梳理。联系实际，解决问题： （1）固体二氧化碳的用途_______。 （2）二氧化碳能做气体肥料的原因是_______。 （3）向含有石蕊的水中通入二氧化碳时的现象______。 （4）用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式______。 （5）人进入久未开启的菜窖，需要______。 【答案】（1）人工降雨 （2）二氧化碳是植物光合作用的原料 （3）紫色溶液变红 （4） （5）检测二氧化碳含量##做灯火实验 【解析】 【小问1详解】 固体二氧化碳就是干冰，干冰升华吸热使周围温度降低，能用于人工降雨； 【小问2详解】 二氧化碳能做气体肥料的原因是二氧化碳是植物光合作用的原料； 【小问3详解】 二氧化碳能与水反应生成碳酸， 碳酸显酸性，能使石蕊变红，因此向含有石蕊的水中通入二氧化碳时的现象是紫色溶液变红； 【小问4详解】 二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为； 【小问5详解】 久未开启的菜窖中二氧化碳含量会相对较高，而氧气含量则相对较低，二氧化碳不能供给呼吸，当二氧化碳在空气中的含量过高时，会使人窒息甚至死亡，因此人进入久未开启的菜窖，需要检测二氧化碳含量或做灯火实验。 五、定量分析题(本大题共1个小题，共6分) 15. 化学兴趣小组同学为测定某锌样品中锌的质量分数，取10.0g样品(杂质不与酸反应)逐滴加入稀硫酸，待不再产生气泡停止滴加药品，共用去稀硫酸的质量为100.0g，反应后测得混合物的总质量为109.8g。请计算： （1）生成氢气的质量为___________。 （2）样品中锌的质量分数。(写计算过程) 【答案】（1）0.2g （2）设样品中锌的质量为x，则 解得x=6.5g 则样品中锌的质量分数为 答：样品中锌的质量分数为65%。 【解析】 【小问1详解】 反应前后，物质的总质量不变，则生成的氢气的质量为10g+100g-109.8g=0.2g。 【小问2详解】 见答案。 六、科学探究题(每空1分，化学方程式2分，共15分) 16. 探究“二氧化碳的实验室制取方法”。 （1）实验试剂：实验室制取二氧化碳的药品为______。 （2）实验装置：从如图A-E中选择实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置为______(填符号)。 （3）实验原理：实验室制取二氧化碳的化学方程式为______。 （4）验满方法：______。 问题与交流： （5）B装置检查气密性的方法：______。 【答案】（1）石灰石和稀盐酸##大理石和稀盐酸 （2）BD （3） （4）将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满 （5）将导管用止水夹夹好，向长颈漏斗中注入水，一段时间后，水不能下流，在长颈漏斗中形成一段水柱，则证明该装置气密性良好 【解析】 【小问1详解】 实验室制取二氧化碳的药品为石灰石或大理石和稀盐酸； 【小问2详解】 实验室制取二氧化碳的原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置B；由于二氧化碳密度比空气大、能溶于水且与水反应，应采用向上排空气法进行收集，即装置D，故实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置为BD； 【小问3详解】 实验室制取二氧化碳的原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为； 【小问4详解】 二氧化碳的验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满； 【小问5详解】 B装置检查气密性的方法：将导管用止水夹夹好，向长颈漏斗中注入水，一段时间后，水不能下流，在长颈漏斗中形成一段水柱，则证明该装置气密性良好。 17. 金属资源在生产生活中应用十分广泛。某校化学社团同学在老师指导下对铁的锈蚀条件、工业炼铁、金属材料的成分及金属资源的保护进行了探究。 任务一：探究铁锈蚀的条件 为探究铁生锈的条件，社团设计了如图实验： （1）通过如图实验(填符号)______对比可知，铁在有氧气的条件下会生锈。综合分析，得出了铁钉生锈条件。 （2）为防止铁制品锈蚀，教室桌椅铁制部件常采用的防锈措施是______。 任务二：探究工业炼铁 （3）工业炼铁主要原理的化学方程式为______。 （4）炼铁过程中，焦炭的作用是______。 任务三：探究金属材料的成分 “共享单车”方便市民出行，颇受人们的喜爱。共享单车很多金属部件。小明在老师的指导下对废弃共享单车的某金属部件的成分进行探究。已知该金属材料中可能含有铁、铜中的两种金属。 【进行实验】 （5）填表： 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量金属材料样品于试管中，加入过量的稀硫酸。观察现象 固体全部溶解，______ 金属材料中一定有铁，一定没有______ 【交流反思】 （6）反应后的溶液中一定含有的阳离子______。 任务四：金属资源的保护 （7）保护金属资源的有效途径除了防止金属的锈蚀外，还有(写一点)______。 【答案】（1）AB （2）刷漆 （3） （4）提供热量和生成一氧化碳 （5） ①. 有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色 ②. 铜 （6）Fe2+、H+ （7）寻找替代品、合理开发使用 【解析】 【小问1详解】 实验A中铁钉同时与蒸馏水和氧气接触，生锈；实验B中铁钉只与蒸馏水接触，不生锈；实验C中铁钉只与氧气接触，不生锈；则对比实验AB可知，铁在有氧气的条件下会生锈； 【小问2详解】 为防止铁制品锈蚀，教室桌椅铁制部件常采用的防锈措施是刷漆； 【小问3详解】 工业炼铁主要原理是氧化铁与一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为； 【小问4详解】 炼铁过程中，焦炭既作燃料提供热量，又与二氧化碳反应生成一氧化碳，一氧化碳再作为还原剂还原铁矿石中的铁，故焦炭的作用是提供热量和生成一氧化碳； 【小问5详解】 已知该金属材料中可能含有铁、铜中的两种金属，取少量金属材料样品于试管中，加入过量的稀硫酸，根据实验结论金属材料中一定有铁，铁能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，观察到实验现象为有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色，根据实验现象固体全部溶解，铜与稀硫酸不反应，则实验结论为金属材料中一定没有铜； 【小问6详解】 由上述实验可知，金属材料中一定有铁，一定没有铜，则取少量金属材料样品于试管中，加入过量的稀硫酸，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，因此反应后的溶液中含有硫酸、硫酸亚铁，则反应后的溶液中一定含有的阳离子是、； 【小问7详解】 保护金属资源的有效途径除了防止金属的锈蚀外，还有寻找替代品、合理开发使用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$