黑龙江省牡丹江市第二高级中学2024-2025学年高二上学期月考语文试卷

牡丹江二中2024—2025学年度第一学期高二学年月考试题 语文 考生注意 1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上 。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效 , 在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、现代文阅读（21分） （一）现代文阅读I（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一： 《中国奇谭》由8个植根于中国传统文化的独立的故事组成，故事纵览古今、展望未来，从乡土眷恋到科技幻想、从生命母题到人性思考，展现着中式想象力，承载着中国民族文化与哲学，缔造出“奇境入梦，我在其中”的沉浸式体验感。影片涵盖多种美术风格以及制作手法，既有传统的二维、剪纸、偶定格动画，又有CG、三渲二等现代技术，还有将素描与中国水墨韵味相结合的创新尝试，是创作者们对中国美学一次多视角的诠释。 《小妖怪的夏天》从小妖怪的角度，别开生面地反向讲述西游世界中无名小妖的故事，用新世代语境搭配幽默风趣的画风，以一种“熟悉的陌生感”带给观众惊喜。《鹅鹅鹅》改编自古典志怪小说《鹅笼书生》，采用第二人称视角强化观众的情绪体验，从中继承的“引而不发”的朦胧情感，也留给观众“言有尽而意无穷”的美学想象空间。 第三部《林林》的灵感源于大兴安岭深处原始森林的三维动画，通过苍莽白雪、清幽河谷、写意森林等“林海雪原”的肃飒意象营造水墨意境，对CG技术运用与传统绘画审美的平衡度把握，贯穿创作始终，故事背后是对成长所经历的阵痛的隐喻与表达。 二维动画《乡村巴士带走了王孩儿和神仙》民俗文化气息浓郁，勾勒出中国乡土变迁图景。剪纸定格动画《小满》展现极致中国风格，记录儿童成长故事，将传统文化的符号意象与工匠精神互为表里，从构思、美术、镜头细节，再到配乐，都体现着新时代中国传统文化的衍生。偶片定格动画《玉兔》，脱胎于古代神话故事，上演了未来世界一场月球上的绝地逃生。三渲二动画《小卖部》讲述胡同大爷因为一张神秘奖券，进入了神秘的世界，民俗文化与绮丽的异次元碰撞出赛博朋克的火花。《飞鸟与鱼》以如诗如诉的东方浪漫，探讨爱与生命这一人类永恒的命题。 在创作过程中，制作团队精益求精的匠心打磨，将不同主旨的动画融通古今，监制团队在分镜、编审、宣推等方面与制作团队紧密协作，为内容创作方向与细节处理提供创新视角与叙事建议，结合对互联网表达的丰富经验与理解，在宣推与排播等维度助力作品给观众更美好的呈现。《中国奇谭》无论在生命关怀还是哲学思考，无论在乡愁书写还是童年叙事，都以青春态、年轻化的审美视角，完成了对传统文化重要母题的深层解读，全面展现了中国动画赓续历史而不失创新的文学性、思想性和艺术表现力。 （摘编自新华财经《<中国奇谭>开年热播，国创动画的传承与创新》） 材料二： 《中国奇谭》第一集《小妖怪的夏天》，是一个很贴合中国式审美的故事。 《小妖怪的夏天》的故事，取材于《西游记》。但它并不拘泥于某一个具体的章节，既因为中国观众对《西游记》实在太熟悉，也因为它的主角根本不是有名有姓的主角。它的主角，就是英文片名说的Nobody（小人物），亦即在故事结尾，不惜豁出性命也要向唐僧师徒四人通风报信的小猪妖。 在浪浪山的妖怪集团里，小猪妖是最底层的角色。为实现集团大王吃唐僧肉的终极目的，被中层领导熊教头使唤得团团转，因为集团大王许诺了：“有功的小妖，可以喝一勺唐僧肉汤。”就在小猪妖努力工作，以求“喝一勺唐僧肉汤”的过程里，观众领略到当代打工人的各种心酸——社会层级越来越严苛，个人努力得不到认可；领导仗着身份瞎指挥，员工提意见就会被穿小鞋；更残酷的是，小猪妖眼里威风凛凛的大王、以及集团最高机密般的陷阱，和他兢兢业业为之努力的奋斗，在孙悟空面前，原来就是弱鸡般的存在。 《小妖怪的夏天》借着一个中国传统故事，勾勒了一个当代打工人的处境。它在故事外形上是中国传统审美的，但内核却极其现代化。 相较而言，第三集《林林》无论在外形还是内核上，都跳脱在中国式审美之外。尽管它也隐喻着人与人之间无法打破隔阂的无奈这一深刻主题，但是从这个隐喻本身，到它的画风设定，更多是西方式的狼人的设定。人与狼截然对立的划分，以及人与人因为隔阂发生冲突的惨烈，在中国古典文学的套路里，都比较少见。 不过一次争议不能说明什么，毕竟后边还有5个故事。比如剪纸动画《小满》，同样富有中国传统美学特色。 （摘编自后浪电影《3集飙到9.5，这部国产黑马，凭啥霸榜热搜！？》） 材料三： 习近平总书记在党的二十大报告中强调：“加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。”中华民族有着五千多年的文明史，中国综合国力和国际地位不断提升，我们增强国际话语权有信心和底气。话语是一定观念、理论、文化等的表达，话语的背后是思想，是“道”。叙事体系包含多个层面，如叙事主体、叙事文本、叙事技巧、叙事逻辑等。其中最重要的，一是精彩的叙事文本，对应着现实中的好故事；二是叙事逻辑，就是故事背后的“道”。“不要为了讲故事而讲故事，要把‘道’贯通于故事之中”，要深刻阐明中国故事蕴含的中国道理。 （摘编自人民网《以中国话语讲好中国故事（新论）》） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（      ）（3分） A. 《鹅鹅鹅》这部作品不仅内容取材于中国古典小说，情感特征也可从中找到源头。 B. 《小满》以剪纸与定格动画为形式依托，展现出中国传统文化在未来世界的衍生。 C. 《乡村巴士带走了王孩儿和神仙》和《小卖部》两部作品都散发出民俗文化的气息。 D. 《中国奇谭》霸榜热搜的一个原因是制作团队能够对中国民族文化进行传承与创新。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（      ）（3分） A. 材料一认为《林林》的灵感来自大兴安岭深处的原始森林，画面营造了中国式水墨意境。 B. 材料二认为《林林》从镜头细节、技术运用，到故事隐喻和主题等都不符合当下国人审美。 C. 材料一和材料二都认为《林林）表达了对成长阵痛的无奈和对打破人与人之间隔阂的期待。 D. 对《林林）的画风设定是否是“中国式”的，材料一和材料二有不同判断，两者观点相反。 3.下列选项，与《中国奇谭》制作团队“融通古今”创作思想不一致的一项是（      ）（3分） A. 北京冬奥会会徽以汉字“冬”为灵感来源，将抽象的滑道、冰雪运动形态和中华书法完美结合。 B. 《典籍里的中国》用“戏剧+影视化”的方法讲述了典籍在历史长河中源起、流转及书中的故事。 C. 歌剧《张骞》以汉代张骞凿通西域开创丝路的传奇故事，传扬团结互信、合作共赢的丝路精神。 D. 《只有爱·戏剧幻城》通过别具一格的演出形式，营造出一种“我在其中”的沉浸式观赏体验。 （二）现代文阅读II（本题共3小题，12分） 我的朋友彼得 【德】赫尔曼·黑塞 我的朋友彼得为许多人所挚爱，他的魅力巨大，并且不仅表现在他有意识地与人友好交往的时候，就连在他最艰难的时刻，当人们因他情绪极度败坏而责备他或者带着玩笑口吻骂他时，也仍然不得不爱他。我特别喜欢看他上午在我的图书室里或者在阳台上工作时的模样。他把纸张和印刷品连同那些钢笔和铅笔整整齐齐摊放在桌上，静静地坐着，专心致志地沉潜于工作之中。①我愿放弃许多东西，只要还能再度看到这幅景象。 彼得死后我曾收到许多朋友、同行和读者的无数慰问信，其中最感人的当推R.A.许罗德尔的来信。他还附寄了若干刊有悼念文字的报纸，篇篇充溢着赞美之词，为了彼得杰出的出版工作，也为了他在恐怖年代里的勇敢战斗和受苦受难。很少人提及他作为作家与诗人的成就，啊，确实谈得太少太不受重视了！他自己创作的文学作品数量不是很多。②我们——他的作家们和朋友们，为他编纂了一套精美的两卷本的《散文选集》，曾在他60岁和65岁诞辰时两度出版，它是一件珍贵的祝贺礼品，曾令他十分欣喜。可是这部两卷本仅以非卖品形式出版了很少数量，除非拥有前几年出版的《新论坛》杂志，便不可能读到这些后来重新编集的文字。 幸而我们总算说服彼得·苏尔卡普把他的几篇写得最漂亮而且大都很富于诗意的文字编成一本廉价却很美观的单卷本在1957年出版了。当时我曾把这本可爱的小书寄赠给朋友。这本小书题名《孟德罗》，取自苏尔卡普1944年底还在狱中时开始撰写的长篇小说的书名。我们所选仅仅是片段，但是这些约莫一百页的文字很有价值，它们记述了彼得作为乡村青年教师时的生涯，我喜爱这本小书远远胜过某些在我们时代十分走红的书籍，也胜过彼得作为出版家竭尽全力予以出版的若干先锋派著作。此外，这本珍贵的集子里还收了几篇我认为绝对可算作经典文字的散文，它们已被收入各种德语课本，尤其是《拜访》和《苹果园》。在我们这一时代中还没有人写出比它们更好的散文。 把一位在公众中具有卓越影响的人物生平成就做一比较符合实际的真实描写并不困难。但是对于他所曾承受的苦难，那却是深深隐藏在他内心，仅有挚爱他的人们才最终可能揣测到一些。苦难越是巨大越是酷烈，他谈得也越少。是的，彼得对自己所遭受的许多恐怖事实，曾向自己亲近的朋友叙述过若干件，语气却开朗而又超越，譬如他那幢漂亮而可爱的柏林住宅如何在某次夜间轰炸中一下子化为灰烬。一切都是痛苦，受伤害，受考验，他全挺过来了。对于最残酷的经历和折磨，他谈得最少，甚至羞于启齿，唯有深沉爱他的人才能够在想象中追随他的苦难。他生前最后几年承受的肉体痛苦，③那是我们人人尽知的。 但是，上述还不能包容一切，他——一位极富爱心的人，一位极懂得维护人类尊严的人，自从二次大战以来，那么多年一直生活在一种伟大的孤独之中，没有家庭，没有舒适，无人照顾，处于一种仅有少部分可算是自觉自愿的苦行状况，处于一种失望却仍然倔强的孤寂状况。他的这类孤寂感和失落感，这种外在的归属感缺失与内在的归属感缺失相呼应，我只在少数几次极亲密的谈话中才试探着触及了这个问题。他经历过德国非常时期的全部历史，大吹大擂的“伟大时代”，战争，战败，资产阶级革命，希特勒野蛮统治，彻底崩溃，以及最后的重建工作，在这场雄心勃勃、奋不顾身、卓有成效的重建德国工作中，他参与了，着迷了，成果累累，然而他那双神情悲哀的蓝色明亮眼睛随着流逝的岁月还是越来越深刻地看透了这种闹市式生活，它的忙忙碌碌，它的健忘症，它的奋发进取和热衷名利，许久以前他就已经不再相信其内在真实性，不再相信他生活于其间并且还起着重要作用的世界存在纯真性，这使他感觉活着不温暖不舒坦，他也许更乐意这样生活：创造是为了欣赏品味生活。我揣测他最后是喜欢死亡的，很高兴把一切身外之物统统抛弃。 我敢于下上述断言并在这里引用R.A.许罗德尔来信中的一段话：“苏尔卡普不得不在极端孤独中忍受最后几年痛苦岁月，然而他始终一再以友情和宽宏大度鼓舞起人们的勇气，④即便是他的某些工作差错也总是引起尊敬。” 每当我在某个地方与人谈话时，或者读某本书时，逢到“真理”“纯真”，或者“内心的德意志”这样的词句，我眼前就立即浮现出彼得高高瘦瘦的形象。而许罗德尔也属于这类人物。 1959年 【注】1959年3月，西格弗里德·翁塞尔特接替刚去世的彼得·苏尔卡普的工作时，黑塞在写给这位接班人的信件中说：“现在您接替了他的职务。我祝愿您在工作岗位上富于劲头、耐心和欢愉心情，因为这是一种美好而高尚的工作。这同时也是一种艰难而责任重大的工作。正如常言所说，凡是出版家必须‘与时代同行’。他必须不仅仅单纯接受时代的新潮，而且也得在他认为其不恰当时，能够进行反抗。在适应和批评性的抵制过程中完成自己的职能：一个好出版家的吸入和呼出作用。您应该成为一个这样的出版家。” 4. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 文章开头部分介绍了彼得的人格魅力和工作时的专注模样，由此引出彼得作家和诗人的身份及其所创作的文学作品。 B. 单卷本《孟德罗》的题名取自彼得所写的长篇小说的书名，这本小书用一百页左右的文字记述了彼得作为乡村青年教师时的生涯。 C. 越是巨大越是酷烈的苦难彼得谈得越少，并用开朗又超越的语气来叙述住宅化为灰烬这件事，可见遭受夜间轰炸对彼得来说不算什么苦难。 D. 作者认为许罗德尔和彼得属于一类人物，他们追求真理、内心纯真；并期待西格弗里德热爱出版工作，成为像彼得一样出版家。 5. 下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A. 句子①中“我愿放弃许多东西”，说明彼得在作者心中处于非常重要的位置。 B. 句子②中对“我们”做出了专门的解释，人称的转换使情感表达更加强烈。 C. 句子③“那是我们人人尽知的”，突出表现了“我们”对彼得深沉的爱。 D. 句子④中的“也总是引起尊敬”为前文中的“挚爱”“爱他”注解，形成照应。 6. “但是，上述还不能包容一切”这个段落，写出了彼得的多重精神状态。请结合文本加以梳理。（6分） 二、古代诗文阅读 （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 魏文侯使西门豹往治于邺，告之曰：“必全功成名布义。”豹曰：“敢问全功成名布义，为之奈何？”文侯曰：“子往矣！是无邑不有贤豪辩博者也，无邑不有好扬人之恶、蔽人之善者也。往必问豪贤者，因而亲之；其辩博者，因而师之；问其好扬人之恶、蔽人之善者，因而察之；不可以特闻从事。夫耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手办之。人始入官如入晦室久而愈明明乃治。” （节选自《说苑·政理》） 材料二： 或有罪而可赏也，或有功而可罪也。西门豹治邺，廪无积粟，府无储钱，库无甲兵，官无计会，人数言其过于文侯。文侯身行其县，果若人言。文侯曰：“翟璜任子治邺而大乱，子能道，则可；不能，将加诛于子。”西门豹曰：“臣闻王主富民，霸主富武，亡国富库。今君欲为霸王者也，臣故蓄积于民。君以为不然，臣请升城鼓之，甲兵粟米，可立具也。”于是乃升城而鼓之。 一鼓，民被甲括矢，操兵弩而出；再鼓，负辇粟而至。文侯曰：“罢之。”西门豹曰：“与民约信，非一日之积也。一举而欺之，后不可复用也。燕常侵魏八城，臣请北击之，以复侵地。”遂举兵击燕，复地而后反。此有罪而可赏者也。解扁为东封，上计而入三倍，有司请赏之。文侯曰：“吾土地非益广也，人民非益众也，入何以三倍？”对曰：“以冬伐木而积之，于春浮之河而鬻之。”文侯曰：“民春以力耕，暑以强耘，秋以收敛，冬间无事，以伐林而积之，负轭而浮之河。是用民不得休息也，民以敝矣。虽有三倍之入，将焉用之？”此有功而可罪者也。 （节选自《淮南子·人间训》） 7. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（一处1分，共3分） 人始A入官B如入C晦室D久E而F愈明G明H乃治。 8. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A. 从事，指做事情，与《五代史伶官传序》“则遣从事”中的“从事”词义相同。 B. 计会，本指计算，文中与“积粟”“储钱”“甲兵”并列，具体指账簿。 C. 加诛，指施加责罚、治罪于人，与现在常说的“诛锄异己”不一样。 D. 被，指披挂着，“被发行吟泽畔”中的“被”表示披散着，两者用法相同。 9. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A. 魏文侯认为地方官员到任后，应当重视当地的豪杰贤士和知识渊博的人，详察那些扬人短处、掩人长处的人，这样有助于明白事理，制定办法，推行政令。 B. 西门豹治理邺城，没有使各种府库富足，导致有人多次在魏文侯面前议论他的过失；魏文侯亲自到邺城视察，看过现场演示之后，对西门豹表示认可。 C. 西门豹认为和百姓建立信约，需要长期坚持，绝对不能存在欺骗；在百姓集合起来之后，西门豹请求率军攻打燕国，收复被燕国占据的八座城市。 D. 解扁让百姓在冬天伐木积存，来年春天再从河道运出卖掉，使地方财政收入增加了三倍，但魏文侯认为这占用了百姓全年的时间，不能予以奖赏。 10. 把材料二中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）君以为不然，臣请升城鼓之，甲兵粟米，可立具也。 柳（2）是用民不得休息也，民以敝矣。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面文字，完成下列小题。 上已日越中与鲍侍郎泛舟耶溪 刘长卿 兰桡缦转傍汀沙，应接云峰到若耶。 旧浦满来移渡口，垂杨深处有人家。 永和春色千年在，曲水乡心万里赊。 君见渔船时借问，前洲几路入烟花。 11. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 诗人与朋友在春日泛舟耶溪，轻舟缦转，但见溪水、白云、青山相接相映。 B. 渡口因游人众多停满船只，垂杨深处的人家显得分外宁静，二者形成对比。 C. 诗人写耶溪春色千年常在，遥忆此时的家乡，以时空延伸拓宽了诗的意境。 D. 耶溪景色让人有悠然、超尘出世之感，与陶渊明笔下的桃花源有相似之处。 12. 本诗结尾两句历来为人称道，请简要分析其妙处。（6分） （三）课内选择题（每道2分共20分） 13．下列句子中加点虚词的意义和用法，相同的一项是(　　) A．振长策而御宇内　锲而不舍，金石可镂 B．以为桂林、象郡 作《师说》以贻之 C．临不测之渊，以为固 邻国之民不加少 D．天下已定 学不可以已 14．以下句中，加点词活用类型与其他三句不同的一项是(　　) A．外连衡而斗诸侯 B．胡人不敢南下而牧马 C．却匈奴七百余里 D．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 15．下列句中，加点词属古今异义的一项是(　　) A．然而成败异变，功业相反，何也 B．且夫天下非小弱也 C．然秦以区区之地 D．虽曰天命，岂非人事哉 16．下列语句的句式，与其他项不同的一项是(　　) A．鸡栖于厅　　B．陈利兵而谁何 C．请其矢，盛以锦囊 D．方其系燕父子以组 17．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．连衡：秦国采用的一种离间六国的策略，使他们各自同秦国联合，从而各个击破。也作“连横”。 B．少牢：指古代在祭祀中用牛、猪各一头。 C．七庙：古代天子的宗庙。本指四亲(高祖、曾祖、祖、父)庙、二祧(高祖的父和祖父)庙和始祖庙。后泛指帝王的宗庙。 D．《书》：指《尚书》，儒家经典之一，是上古典章文献的汇编。 18对加点的词语的解释不正确的一项是（ ） A．不爱珍器重宝肥饶之地 爱：吝惜 B．委命下吏 命：命令 C．才能不及中人 中人：平常的人 D．一夫作难而七庙隳 作难：起事 19下列句子中，加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（ ） 例句：以致天下之士 A．尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦 B．南取百越之地，以为桂林、象郡 C．铸以为金人十二，以弱天下之民 D．然秦以区区之地，致万乘之势 20.对下列各句中加点字用法归类正确的一项是（ ） ①天下云集响应 ②外连衡而斗诸侯 ③约从离衡 ④履至尊而制六合 ⑤且夫天下非小弱也 ⑥序八州而朝同列 ⑦外无期功强近之亲 ⑧子孙帝王万世之业也 A．①②③/④⑧/⑤⑥⑦ B．①⑦/②⑥⑧/③④/⑤ C．①⑦/②③④⑤/⑥⑧ D．①⑦/②③⑥/④⑧/⑤ 21.从文言文句式角度看，下列各组句子特点不相同的一项是（ ） A．①始皇既没，余威震于殊俗 ②急于星火 B．③其制稍异于前 ④妪，先大母婢也 C．⑤身死人手，为天下笑者，何也 ⑥欲苟顺私情，则告诉不许 D．⑦铸以为金人十二 ⑧蚓无爪牙之利 22.下列说法不正确的一项是（ ） A．周制：天子地方千里，出兵车万乘；诸侯地方百里，出兵车千乘。 B．后人常用“陶朱”作为富人的代称，陶朱就是范蠡，他帮助越王勾践灭吴。 C．敲扑是古代的刑具，长的叫“敲”，短的叫“扑”。 D．秦时，“山东”指崤山以东，即东方诸国。 （四）名篇名句默写（本题共7小题，14分） 23.（1）《过秦论》中，写陈涉起义导致秦国灭亡，国君被杀，遭天下人耻笑的句子是：“________________________，身死人手，为天下笑。”贾谊总结秦亡的原因在于：“______________________________。” （2）《过秦论》中贾谊用“_______________________，________________________”两句写出了陈涉举义旗后得到天下热烈响应的情况。 （3）秦始皇派遣大将蒙恬到北方去修筑长城并固守边境，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。贾谊《过秦论》中“__________________________，_________________________”两句就是对此事件效果的概括。 （4）《伶官传序》中，指出应注意防微杜渐，不要过于沉迷于所爱之事物的句子是：“______________________，____________________。” （5）在欧阳修《伶官传序》中，与孟子“生于忧患，死于安乐”意思相近的两句话是：“______________________，____________________。” （6）《陈情表》中，李密为了打消晋武帝的猜忌，表明自己很想官职显达，不顾念名声节操的两句是：_______________，_______________。 （7）在《论语·颜渊》中，听完了孔子所说的仁的细则，颜渊所说的两句话是“_______________，_______________。”。 3、 语言文字运用（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 这次地磁暴期间，北京和黑龙江出现的极光有着不一样的色彩。北京以红色为主，黑龙江则是红绿相互辉映。 为什么 A ？科学家认为，极光的颜色主要与受到激发的气体分子以及海拔高度有关。 韩大洋指出，①绿色极光大多出现于100至150千米以上的较低海拔处，②这里碰撞粒子频繁，③受激发的氮分子通过碰撞将能量传递给氧原子，④此时跃迁的微观粒子会发射波长为557.7纳米的光，⑤光呈现绿色。⑥跃迁较为平缓时，⑦受到激发的氮分子发射的光波长仅为428纳米，⑧会呈现蓝色。⑨而红色极光一般是高空的氧原子产生，⑩其波长为630纳米。人眼对这个波长并不敏感，只有在太阳活动引发强烈地磁暴、红光足够时，才能看到。 “绿色的极光 B ，因为需要足够强的太阳风暴才能轰击到100千米左右的大气，产生绿色极光，我国的地理情况很难满足这样的条件。”他说。 从这个角度来看，黑龙江地区的人们是幸运的。这次地磁暴给黑龙江地区同时带来了红色和绿色极光，绚丽多彩。回顾我国以往资料可知，这种现象还是第一次被观测并拍摄到。 24 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分） 25. 文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（3分） 四、写作（60分） 26.阅读下面的材料，根据要求写作。 行胜于言。任何一个伟大的时代都离不开一群人乃至一个民族的伟大行动。荀子说过：“道虽迩，不行不至。”塞涅卡也说过：“如果一个人不知道驶向哪个码头，任何风都不是顺风”。《人民日报》上说“路要靠自己去走，才能越走越宽。” 作为青年，我们该如何让自己的人生不负韶华，不负山河，当好新时代的掌舵人？请综合以上材料，结合时代与生活实际，写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。 高二年级·语文·试题 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$