专题09 文言文阅读-备战2025年中考语文真题题源解密（贵州专用）

板块三 阅读能力 专题09 文言文阅读 考情聚焦：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 中考新考法：梳理中考出现的新题型、新考法试题。 新题特训：选用最新的优秀中考题、模拟题，巩固考点复习效果。 课标要求 考点 考向 文言字词积累 要求学生能够掌握常见文言实词和虚词的意义和用法。常见文言实词如 “之、其、而、然、则、乃” 等虚词，以及 “爱、安、被、倍、本” 等实词。 积累一定量的文言词汇，包括通假字、古今异义词和一词多义等现象。 文言文语法理解 了解基本的文言句式，如判断句、被动句、省略句、倒装句等。 能够翻译文言文句子，做到信（忠实原文）、达（通顺流畅）、雅（有文采）。在翻译时，要结合语境，准确处理文言字词和句式。 诵读、背诵要求：背诵一定数量的优秀文言文篇目 文化传承：理解作品所蕴含的中华优秀传统文化内涵。 文学鉴赏：能够初步鉴赏文言文作品的艺术特色，包括语言风格、写作手法等。 原文细节理解与辨析（必考题） 直接性的细节筛选对照 理解性的细节筛选对照 手法辨析细节推断 图文互释细节推断（有一定难度） 原文概括辨析 筛选性概括试题（必考题） 归因分析式筛选 原文摘抄式筛选 课内外文言词对比（必考题） 纯实词对比 实词虚词结合对比 纯虚词对比 文意理解推断试题（2020年之后不再出现） 客观题引导式印证 主观题缘由式归因 考点一 原文细节理解与辨析（5年5考）【必考题】 ►考向一 直接性的细节筛选对照 【2024·贵州15题】15. 选文除了訾汝道，还提到的人物有（ ） A. 家人与乡邻 B. 同窗与恩师 C. 友人与商贩 D. 官员与郎中 ►考向二 理解性的细节筛选对照 【2023·贵州15题】15. 下列不是描述“我”辞官归隐后悠然自得生活的一项是（ ） A. 修植桑果，率子抱孙游观林下 B. 果实甘美，割而分之同享美味 C. 游山泛海，察看田地颐养闲暇 D. 兴言高咏，举杯斟酒吟诗作对 ►考向三 手法辨析细节推断 【2022·贵州15题】15. 下列选项均为选文所写内容，其中用来与竹子对比的一项是（ ） A. 挫折者 萧爽者 雄劲者 介特者 B. 忠臣 节士 慈孙 孝子 C. 侠客 勇夫 骚人 臞儒 D. 荣者 盛者 实繁者 色丽者 ►考向四 图文互释细节推断（有一定难度） 【2021·贵州15题】15. 选文中，大定、南笼、思州、平越均为古代地名。请根据选文内容判断，下面示意图、中ABCD四个位置，思州最可能在（ ） 注：图片仅为示意图，不是当时的实际地图。 A. A B. B C. C D. D ►考向五 原文概括辨析 【2020·贵州15题】15. 文章叙述了作者从小港到蛟川城的过程，下列选项不符合文章内容的一项是（ ） A. A B. B C. C D. D 命题分析 不难发现每一年的细节理解题考法都不同，从22年开始逐渐趋于简单。但是2021年的“图文互释细节推断”考法一定要小心，这是近几年来高考考察趋势，而贵州省中考命题喜欢参照高考命题，大家一定要对此类题型多加关注。 考点二 筛选概括试题（5年4考）【必考题】 ►考向一 归因分析式筛选 【2024·贵州16题】16. 《元史》中的部分列传分为“良吏”“孝友”“隐逸”等类别。选文被列入了“孝友”一类，请结合选文分析原因。 ►考向二 原文摘抄式筛选 【2023·贵州16题】16. 王羲之在书信中，表明对子孙品德寄予希望的一句是：______，概括自己理想追求的一句是：_____。 【2022·贵州16题】16. 文章先写竹子多样的外形，后写竹子不变的内质。请摘录文中最能概括竹子精神品质的两个短语。 【2021·贵州16题】16. 请摘录选文中概述贵州地理位置优势的两处文句。 命题分析 筛选概括类试题主要还是考察学生的概括能力。2021年-2023年答案都是可以从原文摘抄而来，然而到了2024年，直接命题主观化，要求考生分析原因，很多学生被吓到了，但实际上还是一个概括题，只不过必须在充分理解原文的基础上进行筛选概括，题目有一定区分度，可以区分不同层级的学生。2024年考察难度上升，说明对于学生的概括能力要求更高，2025届备考一定要重点训练学生的概括能力。 考点三 课内外文言词对比（5年5考）【必考题】 ►考向一 纯实词对比 【2024·贵州17题】17. 下列加点词语的意义和用法一致的一项是（ ） A. 汝素孝，室无私蓄 天下缟素（《战国策·唐雎不辱使命》） B. 汝道恨无以报大恩 未尝不叹息痛恨于桓、灵也（诸葛亮《出师表》） C. 使食其租终身 食之不能尽其材（韩愈《马说》） D. 多市瓜及携米 百里奚举于市（《<孟子>三章》） 【2020·贵州18题】18. 下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（ ） A. 徐行之 徐以杓酌油沥之（欧阳修《卖油翁》） B. 命小奚以木简束书从 固以怪之矣（司马迁《陈涉世家》） C. 因问渡者 罔不因势象形（魏学洢《核舟记》） D. 而前门已牡下矣 亦不可以已乎（《孟子•鱼我所欲也》） ►考向二 实词虚词结合对比 【2023·贵州17题】17. 下列加点词语意义和用法不一致的一项是（ ） A. 割而分之 其翼若垂天之云 《（庄子）二则》 B. 庶令举策数马 庶竭驽钝，攘除奸凶 诸葛亮《出师表》 C. 君谓此何如？ 予谓菊，花之隐逸者也 周敦颐《爱莲说》 D. 老夫志愿尽于此也 仓鹰击于殿上 《战国策•唐雎不辱使命》 ►考向三 纯虚词对比 【2022·贵州17题】17. 下列与“晦叔读书南斋之上”中“之”的意义和用法一致的一项是（ ） A. 此则岳阳楼之大观也 范仲淹《岳阳楼记》 B. 辍耕之垄上，怅恨久之 司马迁《陈涉世家》 C. 久之，目似瞑，意暇甚 蒲松龄《狼》 D. 子之不知鱼之乐，全矣 《＜庄子＞二则》 【2021·贵州17题】17. 下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（ ） A. 则复岭密箐 不敢出一言以复（宋濂《送东阳马生序》） B. 前代皆再羁縻勿绝 率妻子邑人来此绝境（陶渊明《桃花源记》） C. 易程番府为贵阳 寒暑易节，始一反焉（《列子·愚公移山》） D. 地处十三郡之中 一老河兵闻之，又笑曰（纪昀《河中石兽》》 考场小贴士 一是联想课内，回忆学过的实词义，将其套入课外文段，贴合语境的大概率正确；二是关注词性，实词活用会改变释义，借此排除错误选项；三是代入检验，把释义逐一代入原文，看能否讲通语句、契合文意；四是细究语境，结合上下文情感基调、事件走向，敲定最合逻辑的解释。 考点四 文意理解推断试题（5年2考） ►考向一 客观题引导式印证 【2020·贵州16题】16. “渡者熟视小奚”这句话蕴含了丰富信息，下列选项最不符合前后文逻辑的一项是（ ） A. 渡者可能观察到小奚怒气冲冲 B. 渡者可能观察到书籍比较沉重 C. 渡者可能观察到小奚年纪较小 D. 渡者善于观察并有丰富的经验 ►考向二 主观题缘由式归因 【2020·贵州16题】17. 文章注释⑥“爽然”有两种解释，一种是“后悔的样子”，另一种是“豁然开朗的样子”。你认为哪一种解释更合理？请根据全文内容阐述理由。 真题精选（2021、2024） 【2021·贵州中考真题】 贵州通志（节选）① 贵州，山川形胜，则复岭密箐②，迅流急湍，非有平原广泽之沃衍③也。虽僻在西南一隅，然东楚、西滇、南粤、北蜀，不与外夷接壤，因居然腹里之地也。前代皆羁縻④勿绝，至明始置郡县。大约山势峭削，少平原广野之观，水流急湍，无舟楫灌注之利。师旅官吏之经费，多仰给于邻境，然大定、南笼扼云南之咽喉，铜仁、思州踞湖南之腰膂，思南，遵义为四川之辅车⑤，都匀、黎平处粤西⑥之肘腋，少有不靖⑦，不免有震邻之虞⑧，则物力虽瘠薄，而形势固居要害矣。 自有明隆庆时，易程番府为贵阳，遂为省会之首郡。南南笼，西安顺，北遵义，东连平越、都匀，地处十三郡之中。而贵山北峙，南明东环，灵秀亦甲于诸郡。 【注释】①选自《乾隆贵州通志》，志，是一种史书，②箐qìng：山间的大竹林；③衍：平坦之地。④羁縻mí：古代朝廷对地方的笼络控制，⑤辅车：辅为颊骨，车为牙床。⑥粤西：即广西⑦靖：安宁。⑧虞：忧患。 【原文细节理解辨析题】15. 选文中，大定、南笼、思州、平越均为古代地名。请根据选文内容判断，下面示意图、中ABCD四个位置，思州最可能在（ ） 注：图片仅为示意图，不是当时的实际地图。 A. A B. B C. C D. D 【筛选性概括试题】16. 请摘录选文中概述贵州地理位置优势的两处文句。 【课内外实词对比】17. 下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（ ） A. 则复岭密箐 不敢出一言以复（宋濂《送东阳马生序》） B. 前代皆再羁縻勿绝 率妻子邑人来此绝境（陶渊明《桃花源记》） C. 易程番府为贵阳 寒暑易节，始一反焉（《列子·愚公移山》） D. 地处十三郡之中 一老河兵闻之，又笑曰（纪昀《河中石兽》》 【答案】15. D 16. ①固居然腹里之地也 ②形势固居要害矣 17. C 【解析】 【分析】 【15题详解】 本题考查根据信息推断的能力。题目要求找出思州的位置，选文中关于思州的句子是“铜仁、思州踞湖南之腰膂，思南，遵义为四川之辅车”，也就是“思州”占据的是湖南腰臀的位置，“思南”在靠近四川的位置。而观察地图可以发现，D靠近湖南，C靠近四川，因而D是思州的位置。故选D。 【16题详解】 本题考查信息筛选能力。能够表现贵州地理位置的两处是“虽僻在西南一隅，然东楚、西滇、南粤、北蜀，不与外夷接壤，因居然腹里之地也”“然大定、南笼扼云南之咽喉，铜仁、思州踞湖南之腰膂，思南，遵义为四川之辅车，都匀、黎平处粤西之肘腋，少有不靖，不免有震邻之虞，则物力虽瘠薄，而形势固居要害矣”。注意“概述”一词，即带有总结性质的句子。能够概述优势的句子则分别是“固居然腹里之地也”“形势固居要害矣”。 【17题详解】 本题考查文言实词、虚词意义和用法的理解。 A.形容词，繁复、重复＼动词，答复、回复； B.动词，断、断绝＼形容词，隔绝、封闭的； C.都是动词，代替、替换； D.助词，的＼代词，这件事。 故选C。 【点睛】参考译文： 贵州，地理位置优越，地势险要，有密集繁多的山岭和密布的大片竹林，湍急的河流，没有平坦辽阔的平原和大片的水泽。虽然位置在偏僻的西南一角，然而东楚、西滇、南粤、北蜀四个方位都不与外族交界，因而居住在这样一个内部地区。清代以前一直不断地受朝廷控制，直到明代才设置了郡县。大概是山势陡峭，少有辽阔平原宽广沃野的景观，又水流湍急，没有行船或者灌溉田野的便利。军队或者官吏的费用，大多仰赖临县来供应，然而大定、南笼能够扼住云南的咽喉，铜仁、思州占据着湖南的腰臀的位置，思南，遵义可以为四川的颊骨牙床，都匀、黎平处于广西的肘腋之间，因而稍微有一点不安定，不免有影响邻境的忧患，那么物力虽然贫瘠薄弱，然而地理位置本来就居于要害之地。 自从明朝隆庆时，名称改程番府为贵阳，于是成为省会的首郡。南面有南笼，西面有安顺，北面有遵义，东面连接平越、都匀，地理位置处在十三郡的中间。而贵山是它北面的屏障，南明在它东面环绕，风景之灵秀在诸郡中也是最好的。 【2024·贵州中考真题】 訾汝道① 《元史》 訾汝道，德州齐河人。…母高氏治家严，汝道承顺甚恭。母尝寝疾，昼夜不去侧。一日，母屏人授以金珠若干曰：“汝素孝，室无私蓄，我一旦不讳，此物非汝有矣，可善藏之，毋令他兄弟知也。”汝道泣拜曰：“吾父母起艰难，成家业，今田宅牛羊已多，汝道恨无以报大恩，尚敢受此，以重不孝之罪乎！”竟辞之…… 性尤友爱，二弟将析居②，汝道悉以美田庐让之；二弟早世，抚诸孤如己子。乡人刘显等贫无以为生，汝道割己田各畀③之，使食其租终身。里中尝大疫，有食瓜得汗而愈者，汝道即多市瓜及携米，历户馈之。或曰：“疠气能染人，勿入也。”不听，益周行问所苦，然卒无恙。……尝出麦粟贷人，至秋，蝗食稼，人无以偿，汝道聚其券焚之…… 【注释】①选自《元史·列传第八十四》，有删节。訾zī，姓。②析居：分家。③畀bì：给予。 【原文细节理解辨析题】15. 选文除了訾汝道，还提到的人物有（ ） A. 家人与乡邻 B. 同窗与恩师 C. 友人与商贩 D. 官员与郎中 【写作缘由印证式概括分析】16. 《元史》中的部分列传分为“良吏”“孝友”“隐逸”等类别。选文被列入了“孝友”一类，请结合选文分析原因。 【课内外实词对比】17. 下列加点词语的意义和用法一致的一项是（ ） A. 汝素孝，室无私蓄 天下缟素（《战国策·唐雎不辱使命》） B. 汝道恨无以报大恩 未尝不叹息痛恨于桓、灵也（诸葛亮《出师表》） C. 使食其租终身 食之不能尽其材（韩愈《马说》） D. 多市瓜及携米 百里奚举于市（《<孟子>三章》） 【答案】15. A 16. ①訾汝道对母亲十分孝敬。母亲生病的时候，能够昼夜伺候在床边；母亲给他财物，訾汝道不接受，并感到自己没有能够报答父母恩德感到遗憾。 ②訾汝道对弟弟、乡里邻居等十分友善。把那些肥沃的田地和宽敞的房屋全部分给了弟弟，并在弟弟去世后抚养其子女；帮助贫穷无以为生的乡人刘显；家乡遭受瘟疫时，买瓜、带上粮食分给乡邻；家乡遭受蝗灾时，免除了接的债务，可见他的友善。 17. B 【解析】 【15题详解】 本题考查内容理解。 结合“母屏人授以金珠若干”、“二弟早世，抚诸孤如己子”、“乡人刘显等贫无以为生”、“里中尝大疫”等可知，选文除了訾汝道，还提到的人物有母亲、弟弟与乡里人。 故选A。 【16题详解】 本题考查人物形象分析。 结合“汝道承顺甚恭”可知，訾汝道对家人遵奉顺从十分恭敬。结合“汝道泣拜曰：‘吾父母起艰难，成家业，今田宅牛羊已多，汝道恨无以报大恩，尚敢受此，以重不孝之罪乎！’”可知，訾汝道体会到父母成就家业的不容易，体现出孝心。结合“汝道悉以美田庐让之；二弟早世，抚诸孤如己子”可知，訾汝道把那些肥沃的田地和宽敞的房屋全部分给了弟弟，并在弟弟去世后抚养其子女，可见他的友善。结合“里中尝大疫，有食瓜得汗而愈者，汝道即多市瓜及携米，历户馈之”，可知，瘟疫蔓延时，訾汝道买了很多瓜，带上粮食，一户户亲自送去。结合“乡人刘显等贫无以为生，汝道割己田各畀之，使食其租终身”、“至秋，蝗食稼，人无以偿，汝道聚其券焚之”，可知，訾汝道帮助乡人刘显，并把欠自己麦粟租债的账簿、债券焚毁，可见他的友善。 【17题详解】 本题考查一词多义。 A.副词，向来/名词，白色的丝织品； B.都有“遗憾”的意思； C.动词，靠着吃饭，赖以为生/动词，同“饲”，喂养； D.动词，买/名词，市场，集市； 故选B。 【点睛】参考译文： 訾汝道，是德州齐河县的。……他的母亲高氏治理家庭很严格，訾汝道对家人遵奉顺从十分恭敬。母亲曾经病了，他昼夜伺候在床边。一天，母亲让人回避然后拿出若干金银珠宝说：“你向来孝顺，家里又没什么积蓄，我一旦去世了，这些东西你要好好收藏，别让其他的兄弟知道。”訾汝道哭着说：“我的父母起家很艰难，成就了现在的家业，现在田地房屋牛羊已经很多，我十分遗憾不能报答父母的恩德，怎么敢接受这些东西，让我背负不孝顺的罪名！”最后，拒绝接受金铢…… 訾汝道对人友爱，两个弟弟将要分家，訾汝道把那些肥沃的田地和宽敞的房屋全部分给了弟弟；后来，两个弟弟相继离世，訾汝道接过了抚育和教导弟弟子女就像对自己的孩子一样。乡里有个叫刘显的人，因为贫老无依，陷入生活困境。訾汝道知道后就把自己的田地割给他一份，让他有了一份固定的田租收入。有一年，当地瘟疫蔓延，人们传说吃一种能使人发汗的瓜病就好了，訾汝道买了很多瓜，带上粮食，一户户亲自送去。有的人说：“瘟疫会传染人，不要去。”訾汝道不听从，更加到周围询问老百姓的疾苦，然而最终没有得病。……曾经拿出粮食的种子借给他人，到了秋天，又发生了蝗灾，人们没有能力偿还，訾汝道把这些欠自己麦粟租债的人叫来，把账簿、债券丢进了火里一焚了之…… 【课内外教考衔接《送东阳马生序》】 （2024·山东·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 王公政教 [明]沈德符 王锐，永平府迁安县人，进士。景泰间，为彰德知府，锐长身修髯顾眄生威有权术尚严政。治察郡中吏民，自听其政，吏亡得为奸。深究事情，吏民畏之如神。令民临道屋俱作修廊，檐外浚深沟，雨潦得泄，中道隆，立令水赴沟中。巷口树栅门，有钥，甲夜即阖门钉板，柝竟夜鸣，奸人莫敢入郡地也。尤留心学校，凡朔望①谒先师庙已，坐明伦堂②，听诸生说经。诸生皆居学宫，筹识姓名。政少暇，令隶持数筹，造明伦堂。诸生持筹来，自临试，或背诵书，或作义。其他出及不衣冠居者，受笞。当是时，黉序③间读书声洋洋盈耳。丁祭④，陈钟鼓，鸣弦管，升降揖逊甚都。参政姚龙行部至府，往见之，出而叹曰：“此虽国学⑤，亦无以加也。” （选自《万历野获编》，有删节） [注]①朔望：农历每月的初一日和十五日。②明伦堂：古代讲学、弘道、研究之所。③黉（hóng）序：古代学校。④丁祭：旧时每年于仲春及仲秋上旬丁日祭祀先师孔子。⑤国学：国子监。 1．下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（   ） A．“景泰”与“自康乐以来，未复有能与其奇者”中的“康乐”都是皇帝年号。 B．“吏民畏之如神”与“无丝竹之乱耳”两个句子中，“之”的意义和用法相同。 C．“令民临道屋俱作修廊”与“乃重修岳阳楼”的“修”，都是“修建”的意思。 D．“筹”的本义指小竹片，“筹识姓名”这句话意思是用小竹片标识学生的姓名。 2．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（   ） A．王锐防涝有法，要求百姓深挖排水沟渠，这样下大雨时可以及时泄洪。 B．王锐重视安全，在巷口处设置栅门，入夜便关门上锁，彻夜有人打更。 C．结尾使用对比，用正面描写的手法，借参政姚龙的话肯定王锐的政绩。 D．文章以叙为主，从防涝、治安、教育等方面记录王锐施政有为的事迹。 3．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。每答对一处给1分，作答超过三处不给分。 锐A长身B修髯C顾眄D生威E有权F术G尚严政 4．借助下面资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 自听其政，吏亡得为奸。 《说文解字》：“聰（听），聆也。从耳，壬声”，“声音通顺于耳”。 “听”的常见引申义有： ①顺从、接受，如“言听计从”； ②治理、处理，如“听讼”； ③任凭、放任，如“听之任之”。 5．请结合《送东阳马生序》，简述王锐和宋濂分别使用怎样的方法督促后辈学习。 【答案】1．D 2．C 3．CEG 4．他亲自处理政务，底下的官吏就无法进行邪恶的行为。 5．《送东阳马生序》中宋濂通过亲身经历和感悟，说明 学习要勤奋专心，不懈努力才能获得成功来督促后辈认真学习。 王锐非常重视学生的学习情况，尊师重教，亲自督促后辈学生认真学习，检查学习情况，对不遵守规矩和违法规定的进行惩戒，使他们认真学习。 【实词含义推测选择】 （2023·浙江湖州·中考真题）阅读下面文言文，完成学习任务。 ◎材料一 韩魏公在相为“昼锦堂”①，欧公记之“仕宦至将相，富贵归故乡”，韩公得之爱赏。后数日，欧复遣介②，别③以本至，曰：“前有未是，可换此本。”韩再三玩之，无异前者，但于“仕宦”“富贵”后各添一“而”字，文义尤畅。先子云：“前辈为文，不易如此。” （选自范公偁《过庭录》） 【注释】①韩魏公：韩琦，封魏国公。相：相州。欧阳修曾为他写《相州昼锦堂记》，首句就是“仕宦而至将相，富贵而归故乡”。②介：传宾主之言的人。③别：另外。 ◎材料二 欧公晚年，尝自窜①定平生所为文，用思甚苦。其夫人止之曰：“何自苦如此！尚畏先生嗔耶？”公笑曰：“不畏先生嗔，却怕后生笑。” （选自丁传靖《宋人轶事汇编》） 【注释】①窜：改动。 6．给材料一中“韩再三玩之”中的“玩”字选择合适的义项，并结合文意写出理由。 A．玩弄，戏弄B．观赏，欣赏C．琢磨，研究 7．某同学正想写一篇以“好文章是怎么来的”为论题的议论性文章。你认为他可以从上面材料提炼出什么观点？为什么？ 8．请你结合下面链接材料，推断上面材料中欧阳修“别以本至”“用思甚苦”的深层原因。 【链接材料】 唯有文章烂①日星，气凌②山岳常峥嵘。贤愚自古皆共尽，突兀空留后世名。 （选自欧阳修《感二子》） 【注释】①烂：灿烂，有光芒。②凌：乘，凌驾。 其所以为圣贤者，修之于身，施之于事，见之于言①，是三者所以能不朽而存也②。 （选自欧阳修《送徐无党南归序》） 【注释】①“修之于身”三句：加强自身修养，用来建立事功，进而体现在文章中。②“是三者”句：指“三不朽”之说，即立德、立功、立言。 【答案】6．C 韩魏公仔细研究了欧阳修的两篇文章，终于看出第二篇文章中“仕宦”“富贵”后各多了个“而”字。由此可知“玩”的意思是“琢磨，研究”。 7．做文章需要一丝不苟，用心钻研，并进行认真修改，以求精益求精。 因为欧阳修对第一次写给韩魏公的文章不满意，进行了修改后又送给韩魏公，因为改后的文意更流畅。他晚年对平生所作进行修改，为了不为后生笑。 8．他认为文章是可以与流传后世的，是可以不朽的，所以更要精益求精，以求更好，才能流传下来不被后人笑话。 【情景式摘抄概括】（与2021年贵州省考法类似） （2023·湖北宜昌·中考真题） 气象万千 ◆黄图珌 【甲】云霞雾露者，山川河岳熏蒸之气也。气结成云，云散为□；气凝成雾，雾滞为□。春气温煦，云如絮而霞如绮，自必晴明；雾若烟而露若膏，定然阴雨。夏气炎烈，云有奇峰，霞饶文锦，雾蒸溽暑①，露拂南风。秋气高爽云弄巧而霞吐彩雾含风而露生凉。冬气寒肃，云轻霞薄，风日并美，雾凝露结，霜雪交荣。故谓云霞雾露之明晦相应______春夏秋冬之令节。 【乙】夫风者，天地之呼吸气也，无声无形。兴波涛而得形，依林木以为声。雨者，天地之熏蒸气也。夏天当热，凉则不晴；冬天应寒，暖则必雨。霜者，天地之清凉气也；雪者，天地之严肃气也。露凝而为□，雨结而成□。霜降于秋杪②，能驱烦暑而豁新凉；雪骤于腊中，可杀诸毒而获丰兆。 【注释】①溽（rù）暑：潮湿闷热之气。②杪（miǎo）：末尾。 9．请解释文中加点词的意思。 并( )    晦( )    雨( )    骤( ) 10．请用“/”为文中画波浪线的句子断句，断两处。 秋气高爽云弄巧而霞吐彩雾含风而露生凉 11．请将恰当的选项填在【甲】文中画横线处（   ） A．之 B．乎 C．而 D．也 12．请翻译【乙】文中画横线的句子。 兴波涛而得形，依林木以为声。 13．请结合语境，在文中选择恰当的单音节词填入方框内。 14．你的朋友想在节日出门拍摄风光明媚的照片。请从文中摘取相关词句，为他的出行整理天气观测指南。 时间 气象 气温 清明 A 温煦 元旦 云轻霞薄 B 15．积累链接：请默写许浑《咸阳城东楼》的第二联。 【答案】9． 都，一起 昏暗 下雨 急 10．秋气高爽/云弄巧而霞吐彩/雾含风而露生凉 11．B 12．（风）掀起波涛而获得形貌，依托树木而发出声响。 13．霞露霜雪 14． 云如絮而陵如绮 寒肃/寒 15．溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 （2024·贵州贵阳·一模） 犀池① 〔清〕檀萃 青溪城东五里许，有犀池，池广数十顷，四山环绕，绝无水口。其水与黄河通源，四时浑浊，不露清洌之色。池多鲤鱼，其味绝似黄河冰鲤，略无差别。此池踞②沅水南岸，重冈复阻，不与沅通，清浊各分，略不相涉。且凭借甚高，降尊殊势。每天时晴亢，沅见滩石，仅没马胫③，而池水或暴长丈余，白马素车，轩腾奋厉。抑蛮霖僰④涨，冲溢沸腾，沅水突高，芷香尽没，而池水或转减盈丈，鲸吞鳌嗡，不识所归。盖其盈虚随河消长故也。池之北隅⑤，尤深无底，时有灵犀出没，善泅者⑥亦不敢犯。浅壖⑦平干，峭石耸拔。水减则碧爹⑧成林，可游可坐，水溢则张牙露齿，奇怪骇人。黔中山水之幻，非可以常理测。 【注释】①选自《楚庭稗珠录》②踞：占据。③胫：小腿。④僰(bó)⑤隅：靠边的地方。⑥善泅者：善于浮水的人。⑦懦(ruán)：河边的空地。⑧爹：同“簪” 1．对犀池景色的介绍，下列说法不符合文意的一项是 （    ） A．犀池与黄河通源，四季浑浊，池中鲤鱼味道与黄河鲤鱼无差别。 B．犀池在沅水南岸，重山相隔，池水不与沅水相通因而清浊各异。 C．当犀池池水暴长，冲溢沸腾，驾驭白马素车，奋力奔腾可渡河。 D．犀池池水的北角，深不见底，常有灵犀出没，善游泳者也畏惧。 2．请摘录文章中展现犀池水变化奇幻的句子。 3．下列选项中加点字的意义和用法一致的一项是 （    ） A．沅见滩石                  见往事耳              《孙权劝学》 B．而池水或暴长丈余          或遇其叱咄            《送东阳马生序》 C．白马素车                  素湍绿潭              《三峡》 D．鲸吞鳌嗡，不识所归        云归而岩穴暝          《醉翁亭记记》 【答案】1．C 2．水减则碧篸成林，可游可坐；水溢则张牙露齿，奇怪骇人 3．B （2024·贵州贵阳·一模） 月牙山记 [清]龙启瑞 桂之河东，皆阛阓①也，市廛②尽，而石桥跨之，下有小水，春夏仅通舟楫，俗所谓花桥者也。桥上东南望，水际一山郁然，红阑朱阁，隐见峰腰林隙，间渡桥数十式，始得山门。门内宽平，地可一亩。渐上则为陂陀，因平地势，或平或矗，委折而登。行者左扶山麓，右临溪水，晴波映日，清莹可鉴。石间有小舟行之，客从焉，汇于寺门。寺分南北二室。北室供大士像，石壁环其后，若覆釜而缺其半，其高覆檐出者，可四丈余。客来坐南室，惕乎常恐怪石倾压而下者，是所谓月牙之岩也。 忆二十年前，曾一游山中。时冻雪初晴，山溜之凝为冰柱者，宽可数尺，长几丈，如是者五六，宛然玉龙垂髯，下瞰窗户，正心摇目眩，然落其一，抵石上，若碎大瓮，寺之檐角陷焉，归而魂动者弥月。今岁月屡易，景物非故，江干桃李，芬馥可爱，无复向者恫心骇日之观。 【注释】①阛阓（huán huì）：街道。借指店铺。②廛（chán）：指古代城市平民一户人家所居的房地。 4．下列游踪最符合文章内容的一项是（    ） A．阛阓—花桥—山门—寺庙 B．花桥—峰腰—山门—寺庙 C．花桥—山门—寺庙—月牙岩 D．阛阓—峰腰—山门—月牙岩 5．小文对为什么写第二段产生了困惑，请你根据文段内容为他解答疑惑。 小文：我不明白为什么要写第二段，感觉第一段写了很多美景，也已经写了月牙岩。 我：…… 小文：哦，我懂了，这不是赘笔，反而丰富了内容和情感呢。 6．下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（    ） A．市廛尽              东市买骏马（郭茂倩《木兰诗》） B．委折而登            而乐亦无穷也（欧阳修《醉翁亭记》） C．曾一游山中          曾不能损魁父之丘（《列子·愚公移山》） D．然落其一            屋舍俨然（陶渊明《桃花源记》） 【答案】4．C 5．答题示例：第一段主要写春夏时期的月牙岩及周边的自然风光和人文风光，第二段则是春冬时冰封状态下的月牙岩，岩壁上凝结了巨大的冰柱，冰柱融化不牢而下坠，砸下去时“若碎大瓮,寺之檐角陷焉”。如果说第一段的景物给人平和奇特的感觉，第二段带给人的则是惊险刺激，两段结合，使得月牙岩的景物更加充实，观景的体验更加丰富。 6．A （2024·贵州黔东南·二模） 孙权传（节选）① ①孙权字仲谋。兄策既定诸郡，时权年十五。建安四年，从策征庐江太守刘勋。 ②五年，策薨②，以事授权，权哭未及息。策长史张昭谓权曰：“孝廉，此宁哭时邪？今奸究竞逐，豺狼满道，乃欲哀亲戚，顾礼制，是犹开门而揖盗，未可以为仁也。”乃改易权服，扶令上马，使出巡军。 ③十三年，曹公新得表众③，形势甚盛。诸议者皆望风畏惧，多劝权迎之。惟瑜、肃执拒之议，意与权同。瑜、普为左右督，各领万人，与备俱进，遇于赤壁，大破曹公军。 ④十八年，曹公攻濡须，权与相拒月余。曹公望权军，叹其齐肃，乃退。 ⑤二十四年，关羽还当阳，西保麦城。权使诱之。羽伪降，立幡旗为象人④于城上，因遁走，兵皆解散，尚十余骑。权先使朱然、潘璋断其径路。 ⑥魏文帝出广陵，望大江，曰：“彼有人焉，未可图也。”乃还。 【注释】①选自《三国志》，有删改。②薨：古代称诸侯或大官的死。③曹公新得表众：曹操新得到刘表的部众。表，即刘表。④象人：指由木头、稻草等制作成的假人。 7．下列选项中，关于孙权生平经历表述有误的一项是（   ） A．建安四年，少年的孙权跟随孙策征讨庐江太守刘勋。 B．建安五年，孙策死后丧礼未完，孙权便外出巡视军队。 C．建安十三年，孙权不畏强势，在赤壁之战中打败曹操。 D．建安二十四年，孙权派人诱杀了驻守麦城的关羽。 8．选文中，多用侧面描写塑造孙权鲜明的人物形象。文中侧面表现孙权治军有方、军纪严明的一句是 ，侧面表现孙权军事才能出众的一句是 。 9．下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（   ） A．从策征庐江太守刘勋            太守归而宾客从也  （欧阳修《醉翁亭记》） B．乃改易权服                     屠乃奔倚其下  （蒲松龄《狼》） C．权使诱之                        使内外异法也   （诸葛亮《出师表》） D．权先使朱然潘璋断其径路      不得志，独行其道  （《孟子·富贵不能淫》） 【答案】7．D 8． 曹公望权军，叹其齐肃，乃退 魏文帝出广陵，望大江，曰“彼有人焉，未可图也”，乃还 9．C （2024·贵州黔东南·模拟预测） 食 鲐 司城子①之圉人②之子，食鯸鲐③而死，弗哭。司城子问之曰：“父与子有爱乎？”曰：“何为其无爱也？”司城子曰：“然则尔之子死而弗哭，何也？”对曰：“臣闻之，死生有命，知命者不苟死。鯸鲐毒鱼也，食之者死，夫人莫不知也。而必食以死，是为口腹而轻其生，非人子也。是以弗哭。”司城子□叹曰：“好贿之毒其犹食鯸鲐乎？今之役役者④无非口腹之徒也，而不知圉人之弗子也，甚矣！” （选自刘基《郁离子》） 【注释】 ①司城子：人名。②圉（yǔ）人：养马的人。③鯸鲐（hóu tái）：河豚，一种肉味鲜美，但有剧毒的鱼。④役役者：指那些狡猾奸诈之人。 10．“然”字常常用在形容词、副词之后，表示某种状态。请联系上下文语境，推断司城子当时的状态，从下列词语中选出最贴切的一个填入“□”内（    ） A．欣然 B．愀然 C．悠然 D．杂然 11．“叙一事，明一道理”是《郁离子》的一大特色。本文围绕养马人儿子“食鯸鲐而死”一事展开，在得知养马人是因为其儿子“ ”而不哭后，司城子由“食鯸鲐”想到了“ ”，从而批判了 。（前两空用原文填写） 12．下列加点词语的意义和用法一致的一项是（    ） A．弗哭                  弗敢专也（《曹刿论战》） B．然则尔之子死而弗哭    但手熟尔（欧阳修《卖油翁》） C．好贿之毒其犹食鯸鲐乎  知之者不如好之者（《〈论语〉十二章》） D．无非口腹之徒也        徒以有先生也（《唐雎不辱使命》） 【答案】10．B 11． 为口腹而轻其生 好贿（之毒） 当今那些狡猾奸诈之人 12．A 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 板块三 阅读能力 专题09 文言文阅读 考情聚焦：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 中考新考法：梳理中考出现的新题型、新考法试题。 新题特训：选用最新的优秀中考题、模拟题，巩固考点复习效果。 课标要求 考点 考向 文言字词积累 要求学生能够掌握常见文言实词和虚词的意义和用法。常见文言实词如 “之、其、而、然、则、乃” 等虚词，以及 “爱、安、被、倍、本” 等实词。 积累一定量的文言词汇，包括通假字、古今异义词和一词多义等现象。 文言文语法理解 了解基本的文言句式，如判断句、被动句、省略句、倒装句等。 能够翻译文言文句子，做到信（忠实原文）、达（通顺流畅）、雅（有文采）。在翻译时，要结合语境，准确处理文言字词和句式。 诵读、背诵要求：背诵一定数量的优秀文言文篇目 文化传承：理解作品所蕴含的中华优秀传统文化内涵。 文学鉴赏：能够初步鉴赏文言文作品的艺术特色，包括语言风格、写作手法等。 原文细节理解与辨析（必考题） 直接性的细节筛选对照 理解性的细节筛选对照 手法辨析细节推断 图文互释细节推断（有一定难度） 原文概括辨析 筛选性概括试题（必考题） 归因分析式筛选 原文摘抄式筛选 课内外文言词对比（必考题） 纯实词对比 实词虚词结合对比 纯虚词对比 文意理解推断试题（2020年之后不再出现） 客观题引导式印证 主观题缘由式归因 考点一 原文细节理解与辨析（5年5考）【必考题】 ►考向一 直接性的细节筛选对照 【2024·贵州15题】15. 选文除了訾汝道，还提到的人物有（ ） A. 家人与乡邻 B. 同窗与恩师 C. 友人与商贩 D. 官员与郎中 ►考向二 理解性的细节筛选对照 【2023·贵州15题】15. 下列不是描述“我”辞官归隐后悠然自得生活的一项是（ ） A. 修植桑果，率子抱孙游观林下 B. 果实甘美，割而分之同享美味 C. 游山泛海，察看田地颐养闲暇 D. 兴言高咏，举杯斟酒吟诗作对 ►考向三 手法辨析细节推断 【2022·贵州15题】15. 下列选项均为选文所写内容，其中用来与竹子对比的一项是（ ） A. 挫折者 萧爽者 雄劲者 介特者 B. 忠臣 节士 慈孙 孝子 C. 侠客 勇夫 骚人 臞儒 D. 荣者 盛者 实繁者 色丽者 ►考向四 图文互释细节推断（有一定难度） 【2021·贵州15题】15. 选文中，大定、南笼、思州、平越均为古代地名。请根据选文内容判断，下面示意图、中ABCD四个位置，思州最可能在（ ） 注：图片仅为示意图，不是当时的实际地图。 A. A B. B C. C D. D ►考向五 原文概括辨析 【2020·贵州15题】15. 文章叙述了作者从小港到蛟川城的过程，下列选项不符合文章内容的一项是（ ） A. A B. B C. C D. D 命题分析 不难发现每一年的细节理解题考法都不同，从22年开始逐渐趋于简单。但是2021年的“图文互释细节推断”考法一定要小心，这是近几年来高考考察趋势，而贵州省中考命题喜欢参照高考命题，大家一定要对此类题型多加关注。 考点二 筛选概括试题（5年4考）【必考题】 ►考向一 归因分析式筛选 【2024·贵州16题】16. 《元史》中的部分列传分为“良吏”“孝友”“隐逸”等类别。选文被列入了“孝友”一类，请结合选文分析原因。 ►考向二 原文摘抄式筛选 【2023·贵州16题】16. 王羲之在书信中，表明对子孙品德寄予希望的一句是：______，概括自己理想追求的一句是：_____。 【2022·贵州16题】16. 文章先写竹子多样的外形，后写竹子不变的内质。请摘录文中最能概括竹子精神品质的两个短语。 【2021·贵州16题】16. 请摘录选文中概述贵州地理位置优势的两处文句。 命题分析 筛选概括类试题主要还是考察学生的概括能力。2021年-2023年答案都是可以从原文摘抄而来，然而到了2024年，直接命题主观化，要求考生分析原因，很多学生被吓到了，但实际上还是一个概括题，只不过必须在充分理解原文的基础上进行筛选概括，题目有一定区分度，可以区分不同层级的学生。2024年考察难度上升，说明对于学生的概括能力要求更高，2025届备考一定要重点训练学生的概括能力。 考点三 课内外文言词对比（5年5考）【必考题】 ►考向一 纯实词对比 【2024·贵州17题】17. 下列加点词语的意义和用法一致的一项是（ ） A. 汝素孝，室无私蓄 天下缟素（《战国策·唐雎不辱使命》） B. 汝道恨无以报大恩 未尝不叹息痛恨于桓、灵也（诸葛亮《出师表》） C. 使食其租终身 食之不能尽其材（韩愈《马说》） D. 多市瓜及携米 百里奚举于市（《<孟子>三章》） 【2020·贵州18题】18. 下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（ ） A. 徐行之 徐以杓酌油沥之（欧阳修《卖油翁》） B. 命小奚以木简束书从 固以怪之矣（司马迁《陈涉世家》） C. 因问渡者 罔不因势象形（魏学洢《核舟记》） D. 而前门已牡下矣 亦不可以已乎（《孟子•鱼我所欲也》） ►考向二 实词虚词结合对比 【2023·贵州17题】17. 下列加点词语意义和用法不一致的一项是（ ） A. 割而分之 其翼若垂天之云 《（庄子）二则》 B. 庶令举策数马 庶竭驽钝，攘除奸凶 诸葛亮《出师表》 C. 君谓此何如？ 予谓菊，花之隐逸者也 周敦颐《爱莲说》 D. 老夫志愿尽于此也 仓鹰击于殿上 《战国策•唐雎不辱使命》 ►考向三 纯虚词对比 【2022·贵州17题】17. 下列与“晦叔读书南斋之上”中“之”的意义和用法一致的一项是（ ） A. 此则岳阳楼之大观也 范仲淹《岳阳楼记》 B. 辍耕之垄上，怅恨久之 司马迁《陈涉世家》 C. 久之，目似瞑，意暇甚 蒲松龄《狼》 D. 子之不知鱼之乐，全矣 《＜庄子＞二则》 【2021·贵州17题】17. 下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（ ） A. 则复岭密箐 不敢出一言以复（宋濂《送东阳马生序》） B. 前代皆再羁縻勿绝 率妻子邑人来此绝境（陶渊明《桃花源记》） C. 易程番府为贵阳 寒暑易节，始一反焉（《列子·愚公移山》） D. 地处十三郡之中 一老河兵闻之，又笑曰（纪昀《河中石兽》》 考场小贴士 一是联想课内，回忆学过的实词义，将其套入课外文段，贴合语境的大概率正确；二是关注词性，实词活用会改变释义，借此排除错误选项；三是代入检验，把释义逐一代入原文，看能否讲通语句、契合文意；四是细究语境，结合上下文情感基调、事件走向，敲定最合逻辑的解释。 考点四 文意理解推断试题（5年2考） ►考向一 客观题引导式印证 【2020·贵州16题】16. “渡者熟视小奚”这句话蕴含了丰富信息，下列选项最不符合前后文逻辑的一项是（ ） A. 渡者可能观察到小奚怒气冲冲 B. 渡者可能观察到书籍比较沉重 C. 渡者可能观察到小奚年纪较小 D. 渡者善于观察并有丰富的经验 ►考向二 主观题缘由式归因 【2020·贵州16题】17. 文章注释⑥“爽然”有两种解释，一种是“后悔的样子”，另一种是“豁然开朗的样子”。你认为哪一种解释更合理？请根据全文内容阐述理由。 真题精选（2021、2024） 【2021·贵州中考真题】 贵州通志（节选）① 贵州，山川形胜，则复岭密箐②，迅流急湍，非有平原广泽之沃衍③也。虽僻在西南一隅，然东楚、西滇、南粤、北蜀，不与外夷接壤，因居然腹里之地也。前代皆羁縻④勿绝，至明始置郡县。大约山势峭削，少平原广野之观，水流急湍，无舟楫灌注之利。师旅官吏之经费，多仰给于邻境，然大定、南笼扼云南之咽喉，铜仁、思州踞湖南之腰膂，思南，遵义为四川之辅车⑤，都匀、黎平处粤西⑥之肘腋，少有不靖⑦，不免有震邻之虞⑧，则物力虽瘠薄，而形势固居要害矣。 自有明隆庆时，易程番府为贵阳，遂为省会之首郡。南南笼，西安顺，北遵义，东连平越、都匀，地处十三郡之中。而贵山北峙，南明东环，灵秀亦甲于诸郡。 【注释】①选自《乾隆贵州通志》，志，是一种史书，②箐qìng：山间的大竹林；③衍：平坦之地。④羁縻mí：古代朝廷对地方的笼络控制，⑤辅车：辅为颊骨，车为牙床。⑥粤西：即广西⑦靖：安宁。⑧虞：忧患。 【原文细节理解辨析题】15. 选文中，大定、南笼、思州、平越均为古代地名。请根据选文内容判断，下面示意图、中ABCD四个位置，思州最可能在（ ） 注：图片仅为示意图，不是当时的实际地图。 A. A B. B C. C D. D 【筛选性概括试题】16. 请摘录选文中概述贵州地理位置优势的两处文句。 【课内外实词对比】17. 下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（ ） A. 则复岭密箐 不敢出一言以复（宋濂《送东阳马生序》） B. 前代皆再羁縻勿绝 率妻子邑人来此绝境（陶渊明《桃花源记》） C. 易程番府为贵阳 寒暑易节，始一反焉（《列子·愚公移山》） D. 地处十三郡之中 一老河兵闻之，又笑曰（纪昀《河中石兽》》 【2024·贵州中考真题】 訾汝道① 《元史》 訾汝道，德州齐河人。…母高氏治家严，汝道承顺甚恭。母尝寝疾，昼夜不去侧。一日，母屏人授以金珠若干曰：“汝素孝，室无私蓄，我一旦不讳，此物非汝有矣，可善藏之，毋令他兄弟知也。”汝道泣拜曰：“吾父母起艰难，成家业，今田宅牛羊已多，汝道恨无以报大恩，尚敢受此，以重不孝之罪乎！”竟辞之…… 性尤友爱，二弟将析居②，汝道悉以美田庐让之；二弟早世，抚诸孤如己子。乡人刘显等贫无以为生，汝道割己田各畀③之，使食其租终身。里中尝大疫，有食瓜得汗而愈者，汝道即多市瓜及携米，历户馈之。或曰：“疠气能染人，勿入也。”不听，益周行问所苦，然卒无恙。……尝出麦粟贷人，至秋，蝗食稼，人无以偿，汝道聚其券焚之…… 【注释】①选自《元史·列传第八十四》，有删节。訾zī，姓。②析居：分家。③畀bì：给予。 【原文细节理解辨析题】15. 选文除了訾汝道，还提到的人物有（ ） A. 家人与乡邻 B. 同窗与恩师 C. 友人与商贩 D. 官员与郎中 【写作缘由印证式概括分析】16. 《元史》中的部分列传分为“良吏”“孝友”“隐逸”等类别。选文被列入了“孝友”一类，请结合选文分析原因。 【课内外实词对比】17. 下列加点词语的意义和用法一致的一项是（ ） A. 汝素孝，室无私蓄 天下缟素（《战国策·唐雎不辱使命》） B. 汝道恨无以报大恩 未尝不叹息痛恨于桓、灵也（诸葛亮《出师表》） C. 使食其租终身 食之不能尽其材（韩愈《马说》） D. 多市瓜及携米 百里奚举于市（《<孟子>三章》） 【课内外教考衔接《送东阳马生序》】 （2024·山东·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 王公政教 [明]沈德符 王锐，永平府迁安县人，进士。景泰间，为彰德知府，锐长身修髯顾眄生威有权术尚严政。治察郡中吏民，自听其政，吏亡得为奸。深究事情，吏民畏之如神。令民临道屋俱作修廊，檐外浚深沟，雨潦得泄，中道隆，立令水赴沟中。巷口树栅门，有钥，甲夜即阖门钉板，柝竟夜鸣，奸人莫敢入郡地也。尤留心学校，凡朔望①谒先师庙已，坐明伦堂②，听诸生说经。诸生皆居学宫，筹识姓名。政少暇，令隶持数筹，造明伦堂。诸生持筹来，自临试，或背诵书，或作义。其他出及不衣冠居者，受笞。当是时，黉序③间读书声洋洋盈耳。丁祭④，陈钟鼓，鸣弦管，升降揖逊甚都。参政姚龙行部至府，往见之，出而叹曰：“此虽国学⑤，亦无以加也。” （选自《万历野获编》，有删节） [注]①朔望：农历每月的初一日和十五日。②明伦堂：古代讲学、弘道、研究之所。③黉（hóng）序：古代学校。④丁祭：旧时每年于仲春及仲秋上旬丁日祭祀先师孔子。⑤国学：国子监。 1．下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（   ） A．“景泰”与“自康乐以来，未复有能与其奇者”中的“康乐”都是皇帝年号。 B．“吏民畏之如神”与“无丝竹之乱耳”两个句子中，“之”的意义和用法相同。 C．“令民临道屋俱作修廊”与“乃重修岳阳楼”的“修”，都是“修建”的意思。 D．“筹”的本义指小竹片，“筹识姓名”这句话意思是用小竹片标识学生的姓名。 2．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（   ） A．王锐防涝有法，要求百姓深挖排水沟渠，这样下大雨时可以及时泄洪。 B．王锐重视安全，在巷口处设置栅门，入夜便关门上锁，彻夜有人打更。 C．结尾使用对比，用正面描写的手法，借参政姚龙的话肯定王锐的政绩。 D．文章以叙为主，从防涝、治安、教育等方面记录王锐施政有为的事迹。 3．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。每答对一处给1分，作答超过三处不给分。 锐A长身B修髯C顾眄D生威E有权F术G尚严政 4．借助下面资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 自听其政，吏亡得为奸。 《说文解字》：“聰（听），聆也。从耳，壬声”，“声音通顺于耳”。 “听”的常见引申义有： ①顺从、接受，如“言听计从”； ②治理、处理，如“听讼”； ③任凭、放任，如“听之任之”。 5．请结合《送东阳马生序》，简述王锐和宋濂分别使用怎样的方法督促后辈学习。 【实词含义推测选择】 （2023·浙江湖州·中考真题）阅读下面文言文，完成学习任务。 ◎材料一 韩魏公在相为“昼锦堂”①，欧公记之“仕宦至将相，富贵归故乡”，韩公得之爱赏。后数日，欧复遣介②，别③以本至，曰：“前有未是，可换此本。”韩再三玩之，无异前者，但于“仕宦”“富贵”后各添一“而”字，文义尤畅。先子云：“前辈为文，不易如此。” （选自范公偁《过庭录》） 【注释】①韩魏公：韩琦，封魏国公。相：相州。欧阳修曾为他写《相州昼锦堂记》，首句就是“仕宦而至将相，富贵而归故乡”。②介：传宾主之言的人。③别：另外。 ◎材料二 欧公晚年，尝自窜①定平生所为文，用思甚苦。其夫人止之曰：“何自苦如此！尚畏先生嗔耶？”公笑曰：“不畏先生嗔，却怕后生笑。” （选自丁传靖《宋人轶事汇编》） 【注释】①窜：改动。 6．给材料一中“韩再三玩之”中的“玩”字选择合适的义项，并结合文意写出理由。 A．玩弄，戏弄B．观赏，欣赏C．琢磨，研究 7．某同学正想写一篇以“好文章是怎么来的”为论题的议论性文章。你认为他可以从上面材料提炼出什么观点？为什么？ 8．请你结合下面链接材料，推断上面材料中欧阳修“别以本至”“用思甚苦”的深层原因。 【链接材料】 唯有文章烂①日星，气凌②山岳常峥嵘。贤愚自古皆共尽，突兀空留后世名。 （选自欧阳修《感二子》） 【注释】①烂：灿烂，有光芒。②凌：乘，凌驾。 其所以为圣贤者，修之于身，施之于事，见之于言①，是三者所以能不朽而存也②。 （选自欧阳修《送徐无党南归序》） 【注释】①“修之于身”三句：加强自身修养，用来建立事功，进而体现在文章中。②“是三者”句：指“三不朽”之说，即立德、立功、立言。 【情景式摘抄概括】（与2021年贵州省考法类似） （2023·湖北宜昌·中考真题） 气象万千 ◆黄图珌 【甲】云霞雾露者，山川河岳熏蒸之气也。气结成云，云散为□；气凝成雾，雾滞为□。春气温煦，云如絮而霞如绮，自必晴明；雾若烟而露若膏，定然阴雨。夏气炎烈，云有奇峰，霞饶文锦，雾蒸溽暑①，露拂南风。秋气高爽云弄巧而霞吐彩雾含风而露生凉。冬气寒肃，云轻霞薄，风日并美，雾凝露结，霜雪交荣。故谓云霞雾露之明晦相应______春夏秋冬之令节。 【乙】夫风者，天地之呼吸气也，无声无形。兴波涛而得形，依林木以为声。雨者，天地之熏蒸气也。夏天当热，凉则不晴；冬天应寒，暖则必雨。霜者，天地之清凉气也；雪者，天地之严肃气也。露凝而为□，雨结而成□。霜降于秋杪②，能驱烦暑而豁新凉；雪骤于腊中，可杀诸毒而获丰兆。 【注释】①溽（rù）暑：潮湿闷热之气。②杪（miǎo）：末尾。 9．请解释文中加点词的意思。 并( )    晦( )    雨( )    骤( ) 10．请用“/”为文中画波浪线的句子断句，断两处。 秋气高爽云弄巧而霞吐彩雾含风而露生凉 11．请将恰当的选项填在【甲】文中画横线处（   ） A．之 B．乎 C．而 D．也 12．请翻译【乙】文中画横线的句子。 兴波涛而得形，依林木以为声。 13．请结合语境，在文中选择恰当的单音节词填入方框内。 14．你的朋友想在节日出门拍摄风光明媚的照片。请从文中摘取相关词句，为他的出行整理天气观测指南。 时间 气象 气温 清明 A 温煦 元旦 云轻霞薄 B 15．积累链接：请默写许浑《咸阳城东楼》的第二联。 （2024·贵州贵阳·一模） 犀池① 〔清〕檀萃 青溪城东五里许，有犀池，池广数十顷，四山环绕，绝无水口。其水与黄河通源，四时浑浊，不露清洌之色。池多鲤鱼，其味绝似黄河冰鲤，略无差别。此池踞②沅水南岸，重冈复阻，不与沅通，清浊各分，略不相涉。且凭借甚高，降尊殊势。每天时晴亢，沅见滩石，仅没马胫③，而池水或暴长丈余，白马素车，轩腾奋厉。抑蛮霖僰④涨，冲溢沸腾，沅水突高，芷香尽没，而池水或转减盈丈，鲸吞鳌嗡，不识所归。盖其盈虚随河消长故也。池之北隅⑤，尤深无底，时有灵犀出没，善泅者⑥亦不敢犯。浅壖⑦平干，峭石耸拔。水减则碧爹⑧成林，可游可坐，水溢则张牙露齿，奇怪骇人。黔中山水之幻，非可以常理测。 【注释】①选自《楚庭稗珠录》②踞：占据。③胫：小腿。④僰(bó)⑤隅：靠边的地方。⑥善泅者：善于浮水的人。⑦懦(ruán)：河边的空地。⑧爹：同“簪” 1．对犀池景色的介绍，下列说法不符合文意的一项是 （    ） A．犀池与黄河通源，四季浑浊，池中鲤鱼味道与黄河鲤鱼无差别。 B．犀池在沅水南岸，重山相隔，池水不与沅水相通因而清浊各异。 C．当犀池池水暴长，冲溢沸腾，驾驭白马素车，奋力奔腾可渡河。 D．犀池池水的北角，深不见底，常有灵犀出没，善游泳者也畏惧。 2．请摘录文章中展现犀池水变化奇幻的句子。 3．下列选项中加点字的意义和用法一致的一项是 （    ） A．沅见滩石                  见往事耳              《孙权劝学》 B．而池水或暴长丈余          或遇其叱咄            《送东阳马生序》 C．白马素车                  素湍绿潭              《三峡》 D．鲸吞鳌嗡，不识所归        云归而岩穴暝          《醉翁亭记记》 （2024·贵州贵阳·一模） 月牙山记 [清]龙启瑞 桂之河东，皆阛阓①也，市廛②尽，而石桥跨之，下有小水，春夏仅通舟楫，俗所谓花桥者也。桥上东南望，水际一山郁然，红阑朱阁，隐见峰腰林隙，间渡桥数十式，始得山门。门内宽平，地可一亩。渐上则为陂陀，因平地势，或平或矗，委折而登。行者左扶山麓，右临溪水，晴波映日，清莹可鉴。石间有小舟行之，客从焉，汇于寺门。寺分南北二室。北室供大士像，石壁环其后，若覆釜而缺其半，其高覆檐出者，可四丈余。客来坐南室，惕乎常恐怪石倾压而下者，是所谓月牙之岩也。 忆二十年前，曾一游山中。时冻雪初晴，山溜之凝为冰柱者，宽可数尺，长几丈，如是者五六，宛然玉龙垂髯，下瞰窗户，正心摇目眩，然落其一，抵石上，若碎大瓮，寺之檐角陷焉，归而魂动者弥月。今岁月屡易，景物非故，江干桃李，芬馥可爱，无复向者恫心骇日之观。 【注释】①阛阓（huán huì）：街道。借指店铺。②廛（chán）：指古代城市平民一户人家所居的房地。 4．下列游踪最符合文章内容的一项是（    ） A．阛阓—花桥—山门—寺庙 B．花桥—峰腰—山门—寺庙 C．花桥—山门—寺庙—月牙岩 D．阛阓—峰腰—山门—月牙岩 5．小文对为什么写第二段产生了困惑，请你根据文段内容为他解答疑惑。 小文：我不明白为什么要写第二段，感觉第一段写了很多美景，也已经写了月牙岩。 我：…… 小文：哦，我懂了，这不是赘笔，反而丰富了内容和情感呢。 6．下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（    ） A．市廛尽              东市买骏马（郭茂倩《木兰诗》） B．委折而登            而乐亦无穷也（欧阳修《醉翁亭记》） C．曾一游山中          曾不能损魁父之丘（《列子·愚公移山》） D．然落其一            屋舍俨然（陶渊明《桃花源记》） （2024·贵州黔东南·二模） 孙权传（节选）① ①孙权字仲谋。兄策既定诸郡，时权年十五。建安四年，从策征庐江太守刘勋。 ②五年，策薨②，以事授权，权哭未及息。策长史张昭谓权曰：“孝廉，此宁哭时邪？今奸究竞逐，豺狼满道，乃欲哀亲戚，顾礼制，是犹开门而揖盗，未可以为仁也。”乃改易权服，扶令上马，使出巡军。 ③十三年，曹公新得表众③，形势甚盛。诸议者皆望风畏惧，多劝权迎之。惟瑜、肃执拒之议，意与权同。瑜、普为左右督，各领万人，与备俱进，遇于赤壁，大破曹公军。 ④十八年，曹公攻濡须，权与相拒月余。曹公望权军，叹其齐肃，乃退。 ⑤二十四年，关羽还当阳，西保麦城。权使诱之。羽伪降，立幡旗为象人④于城上，因遁走，兵皆解散，尚十余骑。权先使朱然、潘璋断其径路。 ⑥魏文帝出广陵，望大江，曰：“彼有人焉，未可图也。”乃还。 【注释】①选自《三国志》，有删改。②薨：古代称诸侯或大官的死。③曹公新得表众：曹操新得到刘表的部众。表，即刘表。④象人：指由木头、稻草等制作成的假人。 7．下列选项中，关于孙权生平经历表述有误的一项是（   ） A．建安四年，少年的孙权跟随孙策征讨庐江太守刘勋。 B．建安五年，孙策死后丧礼未完，孙权便外出巡视军队。 C．建安十三年，孙权不畏强势，在赤壁之战中打败曹操。 D．建安二十四年，孙权派人诱杀了驻守麦城的关羽。 8．选文中，多用侧面描写塑造孙权鲜明的人物形象。文中侧面表现孙权治军有方、军纪严明的一句是 ，侧面表现孙权军事才能出众的一句是 。 9．下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（   ） A．从策征庐江太守刘勋            太守归而宾客从也  （欧阳修《醉翁亭记》） B．乃改易权服                     屠乃奔倚其下  （蒲松龄《狼》） C．权使诱之                        使内外异法也   （诸葛亮《出师表》） D．权先使朱然潘璋断其径路      不得志，独行其道  （《孟子·富贵不能淫》） （2024·贵州黔东南·模拟预测） 食 鲐 司城子①之圉人②之子，食鯸鲐③而死，弗哭。司城子问之曰：“父与子有爱乎？”曰：“何为其无爱也？”司城子曰：“然则尔之子死而弗哭，何也？”对曰：“臣闻之，死生有命，知命者不苟死。鯸鲐毒鱼也，食之者死，夫人莫不知也。而必食以死，是为口腹而轻其生，非人子也。是以弗哭。”司城子□叹曰：“好贿之毒其犹食鯸鲐乎？今之役役者④无非口腹之徒也，而不知圉人之弗子也，甚矣！” （选自刘基《郁离子》） 【注释】 ①司城子：人名。②圉（yǔ）人：养马的人。③鯸鲐（hóu tái）：河豚，一种肉味鲜美，但有剧毒的鱼。④役役者：指那些狡猾奸诈之人。 10．“然”字常常用在形容词、副词之后，表示某种状态。请联系上下文语境，推断司城子当时的状态，从下列词语中选出最贴切的一个填入“□”内（    ） A．欣然 B．愀然 C．悠然 D．杂然 11．“叙一事，明一道理”是《郁离子》的一大特色。本文围绕养马人儿子“食鯸鲐而死”一事展开，在得知养马人是因为其儿子“ ”而不哭后，司城子由“食鯸鲐”想到了“ ”，从而批判了 。（前两空用原文填写） 12．下列加点词语的意义和用法一致的一项是（    ） A．弗哭                  弗敢专也（《曹刿论战》） B．然则尔之子死而弗哭    但手熟尔（欧阳修《卖油翁》） C．好贿之毒其犹食鯸鲐乎  知之者不如好之者（《〈论语〉十二章》） D．无非口腹之徒也        徒以有先生也（《唐雎不辱使命》） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 $$