专题03 三国两晋南北朝时期（考情聚焦+中考新考法+真题透视5大考向+新题特训）-备战2025年中考历史真题题源解密（全国通用）

主题一 中国古代史 专题03 三国两晋南北朝时期 考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 中考新考法：梳理中考出现的新题型、新考法试题。 真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 新题特训：选用最新的优秀试题，巩固考点复习效果。 课标要求 考点 重点考向 考法/角度 1．通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发， 认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义； 2．通过了解这一时期的科技和艺术成就， 如祖冲之的数学成就， 认识传统文化的继承与创新。 三国两晋南北朝的政权更替与民族融合 考向一 政权更替 考法1 官渡之战和曹操统一北方 考法2 赤壁之战和三国鼎立 考法3 西晋的短暂统一 考法4 八王之乱与西晋灭亡 考法5 东晋与南朝政治 考法6 淝水之战和北朝政治 考向二 民族交融 考法1 北方各族的内迁 考法2 孝文帝改革 考向三 江南地区的开发 考法1 江南地区得到开发的原因 考法2 江南地区得到开发的表现 三国两晋南北朝时期的科技与文化成就 考向一 科技成就 考法1 农学 考法2 数学 考向二 文化成就 考法1 书法 考法2 绘画 考法3 雕塑 1．（新理念·大概念教学）（2024·江苏苏州·中考真题）下列示意图揭示出这一历史时期的阶段特征是（    ） A．早期国家与社会变革 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．内忧外患与救亡图存 2．（新素养·史料实证、历史解释）（2022·北京·中考真题）下图文材料说明（   ） A．三国鼎立局面形成 B．文学艺术繁荣发展 C．江南地区得到开发 D．南方经济超过北方 3．（新素养·时空观念）（2021·山东潍坊·中考真题）分析下列三幅图，其相同主题是 A．早期国家与社会变革 B．政权分立与民族交融 C．人口南迁与江南开发 D．民族交流与经济发展 4．（项目化学习）（2023·四川成都·中考真题）  文物是残留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙尘遗珠”，它往往会以独特的方式，诉说历史的真相，拨动我们的心弦。阅读材料，回答问题。 【文物会说话】 材料一 图1  刻有文字的甲骨   图2  敦煌莫高窟的彩绘壁画和雕塑 （1）观察图1并结合所学知识，判断该文物说的话是否正确。（请在正确项的括号内打“正确”，错误项的括号内打“错误”） A．“我”出生在商周时期。（    ） B．“我”身上的文字叫甲骨文，是中国古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，全部使用了象形造字方法。（    ） C．“我”身上记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。（    ） （2）观察图2并结合所学知识，指出敦煌莫高窟的壁画和雕塑能告诉我们哪些历史信息。 【让文物说话】 材料二 利簋及铭文 在“夏商周断代工程”中，武王伐纣的日期是一个极为重要的节点，而武王伐纣纪年的突破口，便藏在利簋的铭文中。利簋铭文提到周军在“甲子”日“岁鼎”时取得关键胜利。“岁鼎”是指岁星（木星）运行至中天的天文景观。考古学家、天文学家、历史学家通力合作，根据利簋上“甲子”“岁鼎”等记录，结合《尚书·牧誓》《国语》《淮南子》的历史记载，通过计算机计算，将上述天文现象发生的时间范围聚焦到公元前1046年1月20日，武王伐纣的日期得以确定。 ——据徐成《当失落的西周史从青铜器上获得重生》 （3）根据材料二并结合所学知识，指出让文物“开口说话”可以运用哪些技术手段，利簋“开口说话”告诉了我们什么历史真相。 【听懂文物说的话】 材料三  广袤的中华大地承载着超过五千年的中华文明历程。蕴含着中华民族精神的文明瑰宝在历史的长河中流淌，大多在岁月的海洋里失去了踪迹。考古学就是寻找这些残留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙尘遗珠”，勾勒出中华民族文明发展的轨迹和脉络，让古老的文明重新散发夺目的光辉。 ——据王新春《那些震惊世人的“遗珠”》 （4）综合以上材料并结合所学知识，说说我国文物考古的历史价值。 考点一 三国两晋南北朝的政权更替与民族融合 ►考向一 政权更替 考法1 官渡之战和曹操统一北方 1．（2022·湖南怀化·中考真题）曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”记录了战争给社会带来的巨大灾难。东汉末年，曹操为统一北方打下基础的战役是 A．赤壁之战 B．淝水之战 C．官渡之战 D．郾城大捷 2．（2023·新疆·中考真题）辛弃疾所作（南乡子》中有一名句：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”这里“曹”的主要贡献是（    ） A．完成了北方统一 B．结束了州郡割据的局面 C．改善了民族关系 D．加强了大陆与台湾联系 考法2 赤壁之战和三国鼎立 1．（2024·四川广安·中考真题）东汉末年州郡割据，战乱不已。对当时整个局势产生关键性影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是（ ） A．长平之战 B．赤壁之战 C．淝水之战 D．郾城大战 2．（2023·天津·中考真题）学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。赤壁之战发生的公元208年还可以表述为（    ） A．公元2世纪初 B．公元2世纪末 C．公元3世纪初 D．公元3世纪末 3．（2023·山东东营·中考真题）下图是中国历史上某一时期的形势图。它是（    ） A．西汉形势图 B．三国鼎立形势图 C．元朝形势图 D．明朝形势图 考法4 八王之乱与西晋灭亡 1．（2023·辽宁阜新·中考真题）在历史学习过程中，某学生绘制了如下政权更迭图，图中“?”处的朝代是（   ） A．秦朝 B．西晋 C．隋朝 D．元朝 2．（2024·山东临沂·中考真题）三世纪末四世纪初，出现了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。这主要是因为（    ） A．东汉的朝政腐败造成社会动荡 B．大批中原人民为逃避战乱南下 C．南朝时期的社会秩序比较安定 D．江南地区已成为全国经济重心 考法5 东晋和南朝政治 （2024·新疆·中考真题）某个朝代开国伊始，就形成了所谓“王与马，共天下”的政治格局，这样的君臣共享天下的局面，也是其政治特征。这个朝代是（ ） A．东汉 B．西晋 C．东晋 D．北魏 考法6 淝水之战和北朝政治 9．（2023·江苏常州·中考真题）中国历史留给后人的典故非常多，下列典故与如图所示历史事件相关的是（   ） A．纸上谈兵 B．朝秦暮楚 C．草木皆兵 D．三顾茅庐 ►考向二 民族交融 考法1 北方各族的内迁 1．（2023·吉林长春·中考真题）下图是西晋颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印文。该印文可以了解西晋的（    ） A．农业发展 B．海外贸易 C．朝政腐败 D．民族关系 2．（2023·福建·中考真题）魏晋南北朝时期，我国北方少数民族英勇顽强的尚武精神影响中原，中原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方少数民族地区。这说明了（    ） A．民族的交融 B．江南的开发 C．文治的出现 D．科技的进步 考法2 孝文帝改革 1．（2023·山东聊城·中考真题）“去夷即华，易姓建都，遂定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。考其渐积之基，其道德虽不及于三代，而其为功，何异王者之兴！”这段文字评述的是（    ） A．汉高祖 B．汉文帝 C．晋武帝 D．北魏孝文帝 2．（2023·江苏泰州·中考真题）《资治通鉴》载：魏主下诏，“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。”魏主改革的措施是（    ） A．说汉话 B．改汉姓 C．通婚姻 D．易汉服 3．（2023·黑龙江哈尔滨·中考真题）北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言，各民族间思想感情日益沟通，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。由此可知，孝文帝改革（    ） A．完成了国家统一 B．加强了君主专制 C．促进了民族交融 D．增强了北魏实力 ►考向三 江南地区的开发 考法1 江南地区得到开发的原因 1．（2023·山东滨州·中考真题）三国两晋南北朝时期，能证明“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一观点的是（    ） A．西晋灭吴统一全国 B．江南地区的开发 C．前秦东晋淝水之战 D．北魏孝文帝改革 2．（2023·黑龙江牡丹江·中考真题）《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”当时江南地区得到开发的原因是（    ） ①江南地区自然条件优越 ②当时的江南地区社会比较安定 ③北人南迁，带去大量劳动力和先进的生产工具、生产技术 ④南下移民和江南地区当地民众的共同努力 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 考法2 江南地区得到开发的表现 （2024·湖北武汉·中考真题）下图是小历同学根据课堂学习内容绘制的思维导图。依此判断，他学习的是（    ） A．江南地区的开发 B．北方各族的内迁 C．黄河流域的统一 D．中外文化的交流 考点二 三国两晋南北朝时期的科技与文化成就 ►考向一 科技成就 考法1 农学 （2024·山东烟台·中考真题）魏晋南北朝时期，小麦进一步扩种，加之面粉发酵技术的成熟以及石转磨的普及，麦食地位不断提升，胡汉融合的丰富饮食文化进一步显现。下列文献中最早记录该时期麦类作物栽培和麦食生产加工的是（    ） A．《兰亭集序》 B．《齐民要术》 C．《天工开物》 D．《农政全书》 考法2 数学 （2023·广东·中考真题）天文学与数学是两个关系密切的学术领域。在上述两个领域都取得突出成就的是（    ） A．张仲景 B．贾思勰 C．王羲之 D．祖冲之 ►考向二 文化成就 考法1 书法 1．（2024·广西·中考真题）锺繇的楷书刚柔兼备，王羲之的字“飘若浮云，矫若惊龙”，北魏的书法雄劲骏放、端庄古雅。这体现魏晋南北朝时期书法艺术（ ） A．风格多样 B．交流频繁 C．立意高远 D．题材广泛 2．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）某校书法社团学员在临摹《兰亭集序》书法字帖时，被其“飘若浮云，矫若惊龙”的笔势所折服。《兰亭集序》的作者是（    ） A．王羲之 B．颜真卿 C．柳公权 D．欧阳询 考法2 绘画 （2018·浙江湖州·中考真题）英国大英博物馆藏有一什来自中国的画卷临摹品，它的原作创作于东晋，体现了“以形写神”的特色。该画卷最有可能临摹了（　　） A．顾恺之的《女史箴图》 B．张择端的《清明上河图》 C．刘子辇的《昭君出塞图》 D．利玛窦的《坤舆万国全图》 考法3 雕塑 1．（2024·山东潍坊·中考真题）下图为青州龙兴寺遗址出土的魏晋南北朝佛教造像，她那传神的微笑穿越了千年。这反映了当时（   ） A．深刻的社会变革 B．精湛的雕刻艺术 C．安逸的社会生活 D．尖锐的阶级矛盾 2．（2024·江苏连云港·中考真题）北魏迁都洛阳后营建的龙门石窟，从其飞天身上飘扬的丝带、清瘦飘逸的风貌和超凡脱俗的神韵中，可窥探到中原汉文化的诸多影响。这一现象反映出（    ） A．南北政权对峙 B．江南经济开发 C．书法艺术成熟 D．北方民族交融 一、选择题 1．（2024·山东聊城·二模）毛玠语太祖曰：“……宜奉天子以令不臣，修耕织，蓄军资，如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言。《三国志》中的这段材料里的“太祖”指的是（   ） A．齐桓公 B．曹操 C．刘备 D．孙权 2．（2024·北京房山·二模）对下图所示局面的形成起到重要影响的战役是（   ） A．桂陵之战 B．长平之战 C．官渡之战 D．赤壁之战 3．（2024·山东临沂·二模）《三国志》记载，孙权封儿子孙奋为齐王，居武昌；孙休为琅琊王，居虎林（今安徽省），而齐与琅琊均位于曹魏政权境内。孙权该举措的主要意图是（   ） A．瓦解分化曹魏政权 B．改善民族关系 C．表明统一南北的意志 D．结束州郡割据的局面 4．（2024·江苏南通·二模）下图是据《三国志》整理的景元元年（260年） 蜀、魏、吴三国的人口数量统计状况。这一状（   ） A．主要缘于南方政局动荡不安 B．有利于曹操完成北方的统一 C．奠定了国家重新统一的基础 D．大大加速了江南地区的开发 5．（2024·广东汕头·二模）知识结构图有利于形成时空观念。下面是三国两晋南北朝知识结构图，①代表着其中的一个朝代，下列四个历史现象中，出现在此朝代的一项是（   ） A．朝代后期政风黑暗，贪赃枉法，出现八王之乱 B．我国古代经济重心开始往南方迁移 C．朝代初期出现了“王与马，共天下”的局面 D．都城建康是当时商业最为活跃的大都市 6．（2024·辽宁辽阳·二模）成语“乱七八糟”源于两个历史典故。“乱七”和西汉景帝时的七国之乱有关，“八糟”和晋惠帝时的八王之乱有关。这两次变乱的共同原因是（   ） A．地方诸侯王势力强大 B．中央集权不断增强 C．民族矛盾激化 D．吏治腐败 7．（2024·江西南昌·模拟预测）这座城市展现东晋南朝时期发生的历史活动和图景，勾勒设计“一座城市、乱世激荡三百年”“一番开发，从此奠基千余年”“一种趋势，收拾河山又统一”。这个城市是（   ） A．洛阳 B．建康 C．开封 D．大都 8．（2024·吉林长春·模拟预测）下边是东汉以后部分政权更替示意图，对该示意图的解释不符合史实的是（   ） A．东汉和西晋都是统一的朝代 B．西晋结束了三国以来的分裂局面 C．西晋与东晋曾经南北对峙 D．东晋时北方有很多政权 9．（2024·江苏南通·二模）下图是我国古代某一阶段政权更迭示意图：其中①为对应政权时期的艺术作品，②为对应政权的建立民族，③为对应政权的名称。据图判断，正确的组合是（   ） 十六国 ② 东魏 北齐 ③ 西魏 西晋 ① 宋 齐 梁 陈 A．《宣示表》  氐   蜀汉 B．《洛神赋图》  匈奴  东吴 C．龙门石窟  羌   曹魏 D．《兰亭集序》   鲜卑  北周 10．（2024·海南·模拟预测）“食肉饮酪”是草原游牧民族的饮食特征。秦汉时期，中原地区鲜有饮酪者。但据《齐民要术》记载，北魏时期黄河中下游地区已经出现了比较成熟的乳酪生产加工技术，民间饮酪风气兴起。这一变化说明（   ） A．北方民族交融进一步加深 B．游牧民族的饮食习惯不断汉化 C．中原畜牧业发展十分迅速 D．《齐民要术》是北朝畜牧业专著 11．（2024·江苏连云港·模拟预测）西晋时，洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等北方游牧民族的坐具。对这一现象解读最准确的是（   ） A．内迁各族的文化习俗影响了汉族人民 B．洛阳贵族官僚生活简朴 C．汉族的习俗影响了内迁各族 D．洛阳贵族官僚盲目攀比，以豪华奢侈为荣 12．（2024·河南周口·三模）下图展品为现藏于河南洛阳博物馆的“晋归义胡王”金印，学者认为印文中的“胡”应当是指晋武帝司马炎所封的匈奴首领，此金印可以用来研究（   ） A．西晋统一全国 B．北方民族内迁 C．西晋八王之乱 D．中原人口南迁 13．（2024·湖南长沙·模拟预测）魏晋南北朝时期的寒冷气候中出现了两个大的冷峰：第一个冷峰的中心时间在310年，跨度大约在290—350年代间；第二个冷峰的中心时间在500年，跨度大约在450—540年代间。这一情况直接推动了（   ） A．江南地区开发 B．少数民族内迁 C．政权更替频繁 D．民族交流交融 14．（2024·四川广安·模拟预测）华夏族是中华民族最早最受各界认同的民族称号。《左传》注疏有云：“中国有礼仪之大，谓之夏；有服章之美，谓之华。”华夏民族的称谓正是来源于服饰文明。以下历史事件反映古代少数民族“易服学礼，融入华夏”是（   ） A．炎黄战蚩尤 B．北魏孝文帝改革 C．澶渊之盟 D．回族的形成 15．（2024·山东烟台·二模）孝文帝改革前已经基本完工的大同云冈石窟中，佛教维摩诘像穿戴着尖顶帽和窄小胡服；孝文帝迁都后开凿的洛阳龙门石窟中，同样是维摩诘像，却穿戴着汉式的高帽和宽衣博带。这反映了当时（   ） A．文化交流的趋势逐渐加强 B．石窟艺术的题材较为单一 C．改革消除了民族间的矛盾 D．佛教盛行冲击了传统文化 16．（2024·新疆乌鲁木齐·模拟预测）商鞅变法和北魏孝文帝改革都是我国古代著名的改革，二者能够取得成功的最根本的因素是（   ） A．人民群众大力拥护 B．顺应了时代发展的潮流 C．最高统治者的支持 D．维护了统治阶级的利益 17．（2024·广东·模拟预测）有学者在评价北魏孝文帝改革时说，交替的“胡化”和“汉化”孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来的国家颓势，并为隋唐王朝通向重振找到了历史出口。该评价说明孝文帝改革（   ） A．为隋唐盛世的出现打下了基础 B．实现了北魏政权的长治久安 C．为民族政策的推行创造了条件 D．导致了门阀士族制度的消亡 18．（2024·湖北·模拟预测）东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物以及梨、枣、杏树等果树。这些农作物原本种植在北方，而东晋时在南方也种植了。这一现象反映出东晋时期（   ） A．政局混乱导致北方经济衰落 B．南方的手工业有比较大的发展 C．南方劳动人民辛勤劳动耕作 D．北民南迁促进了江南经济发展 19．（2024·湖南益阳·二模）《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业、谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”材料反映了（   ） A．经济重心南移完成 B．北人南迁促进南方发展 C．江南地区得到开发 D．南方商品经济发展迅速 20．（2024·广东·模拟预测）战国秦汉时期，北方一直是全国经济重心，但到了魏晋南北朝时期，中原经济独占鳌头的局面不复存在了，原本落后的江南经济获得了显著的发展，使长期以来南北经济发展的不平衡性获得改善，差距缩小了。这表明魏晋南北朝时期（   ） A．江南经济发展水平超过了北方 B．人口南迁推动了江南地区的开发 C．北魏的改革促进了江南的开发 D．全国经济重心已逐渐转移至南方 21．（2024·江苏镇江·二模）东晋时的海上交通和海外贸易都远超前代，与波斯、中南半岛、日本、朝鲜、天竺、非洲等地都有商品贸易交往。其根本原因是（   ） A．南朝政权更替较频繁 B．北朝社会相对安定 C．江南地区经济的开发 D．经济重心南移完成 22．（2024·福建·一模）《齐民要术》中记载的一些饮食习惯和烹饪技艺来自胡人，如涮羊肉等；南北朝时期；北朝时，有些宰相都出身于少数民族，孝文帝曾大量启用汉人做官。这反映出当时民族交融（ ） A．规模巨大 B．条件充足 C．影响深远 D．领域较广 23．（2024·江苏扬州·三模）“他通过天文观测，对历法进行精细的推算，创制了当时最先进的历法《大明历》”。“他”是（   ） A．司马睿 B．贾思勰 C．祖冲之 D．顾恺之 24．（2024·黑龙江·三模）被称为“天下第一行书”的作品是（   ） A．《魏碑》 B．《玄秘塔碑》 C．《宣示表》 D．《兰亭集序》 25．（2024·重庆·模拟预测）《洛神赋图》是顾恺之读曹植写的《洛神赋》有感而作。在画中，顾恺之运用散点的方式巧妙地安排了“相遇”“嬉戏”“离别”等多个空间场景，将独立的故事情节跨越时空融会贯通，使观者不知不觉中按照画家所构建的连续空间进行解读。材料意在强调（   ） A．曹植心路历程的变化 B．洛神生动的形神气韵 C．画家高超的创作技巧 D．画作极高的历史价值 26．（2024·山西运城·三模）李晓为研究佛像雕塑，搜集了开凿于魏晋南北朝时期的石窟的图片。这些图片中的佛像无论何种形象，很多都身着汉族衣饰。上述材料反映了这一时期（   ） A．北方经济地位上升 B．儒学正统地位丧失 C．中外思想趋于融合 D．中外文化交融增强 二、综合题 27．（2024·湖南湘潭·模拟预测）一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，完成下列要求。 材料一  周立之后，由政治而文化上实现了最初的大一统。这种一统之势，在社会管理方面形成以王室为中心、为正统的政治权力体系；在民族关系上，形成了以华夏为主体，融合各族群的统一民族形态；在地域上，基本统一了宜耕地带，形成以精耕细作为特点的农耕文明；在文化上，形成了容纳多样文化而又以中原文化为正统的文明。 ——摘编自杜学文《大一统的形成与治理体系的完善——从华夏文明到中华文明》 材料二  甘肃嘉峪关东北郊魏晋时期（220—420年）墓室中出土的砖壁画 材料三  2023年8月，由国家民委主办的“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”向公众开放。以下是“大交融”展厅部分展示的内容： “洛阳家家学胡乐”展区 二胡、琵琶、箜篌、唢呐等跟随胡乐从西域传到中原，成为中华民乐的代表性乐器。 “语文互鉴”展区 展出了用西夏文、契丹文、女真文和古壮文书写的“中华国家”四个字，这些文字受到汉字影响，有的是仿造汉字而生。 “交往契约”展区 展出了不同时期用不同文字书写的各类契约文书，见证了农牧互补、通贡互市、工艺互鉴等经济活动。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出西周实现“大一统”的关键举措，并从政治和思想文化角度概括秦、汉为大一统做出的贡献。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括魏晋时期北方生产活动出现的变化并简析其原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括中国古代民族交融的意义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！13 学科网（北京）股份有限公司 $$ 主题一 中国古代史 专题03 三国两晋南北朝时期 考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 中考新考法：梳理中考出现的新题型、新考法试题。 真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 新题特训：选用最新的优秀试题，巩固考点复习效果。 课标要求 考点 重点考向 考法/角度 1．通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发， 认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义； 2．通过了解这一时期的科技和艺术成就， 如祖冲之的数学成就， 认识传统文化的继承与创新。 三国两晋南北朝的政权更替与民族融合 考向一 政权更替 考法1 官渡之战和曹操统一北方 考法2 赤壁之战和三国鼎立 考法3 西晋的短暂统一 考法4 八王之乱与西晋灭亡 考法5 东晋与南朝政治 考法6 淝水之战和北朝政治 考向二 民族交融 考法1 北方各族的内迁 考法2 孝文帝改革 考向三 江南地区的开发 考法1 江南地区得到开发的原因 考法2 江南地区得到开发的表现 三国两晋南北朝时期的科技与文化成就 考向一 科技成就 考法1 农学 考法2 数学 考向二 文化成就 考法1 书法 考法2 绘画 考法3 雕塑 1．（新理念·大概念教学）（2024·江苏苏州·中考真题）下列示意图揭示出这一历史时期的阶段特征是（    ） A．早期国家与社会变革 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．内忧外患与救亡图存 新理念 历史学科的知识点纷繁复杂，需要利用大概念提纲挈领，发掘历史发展的主线，帮助我们理清历史发展的脉络。 A 史实错误 早期国家与社会变革反映的是夏商周时期的时代特征，排除A项； B 正确选项 依据图片信息并结合所学知识可知，第一幅图片反映了三国两晋南北朝时期多个政权并立的情况，第二幅图片体现了北方少数民族内迁，促进了民族交融，北方人南迁，促进了江南地区的开发，人口大迁移，使各民族间加强了交往、交流与交融，所以其阶段特征是政权分立与民族交融，B项正确； C 史实错误 繁荣与开放的时代是隋唐时期的时代特征，排除C项； D 史实错误 “内忧外患与救亡图存”是中国近代史的时代特征，排除D项。 2．（新素养·史料实证、历史解释）（2022·北京·中考真题）下图文材料说明（   ） A．三国鼎立局面形成 B．文学艺术繁荣发展 C．江南地区得到开发 D．南方经济超过北方 新考法 回答本题学生需要从图片中提取有效信息进行作答，对于培养学生史料实证的核心素养具有重要作用。 A 材料未涉及 题干材料说明的是江南地区得到开发，与三国鼎立局面形成无关，排除A项； B 材料未涉及 题干材料说明的是江南地区得到开发，没有涉及文学艺术繁荣发展，排除B项； C 正确选项 根据题干材料“南朝青瓷莲花尊”、“《宋书》记载南朝“地广野丰，民勤本业。一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下””并结合所学知识可知，《宋书》是一部记述南朝刘宋一代历史的纪传体史书。西晋末年以来，大批北方人民为躲避战乱南下，推动了江南地区得到开发，C项正确； D 史实错误 南方经济超过北方是在南宋时期，排除D项。 3．（新素养·时空观念）（2021·山东潍坊·中考真题）分析下列三幅图，其相同主题是 A．早期国家与社会变革 B．政权分立与民族交融 C．人口南迁与江南开发 D．民族交流与经济发展 新考法 本题侧重考查学生识读历史地图的能力，有利于培养学生的时空观念。 A 材料未体现 早期国家与社会变革对应的是夏商周时期，A排除； B 正确选项 依据题干和所学知识，三幅图分别反映的是三国鼎立、西晋时期少数民族内迁、北魏孝文帝迁都洛阳，三幅图所处的时代都属于魏晋南北朝时期，一方面政权分立。另一方面人口迁移以及北魏孝文帝改革实行汉化政策，推动民族交融加强，B正确； C 材料未体现 题干反映了少数民族内迁，没有体现人口南迁，C排除； D 表述不准确 图片不仅反映魏晋南北朝时期民族交融，也反映了政权分立，D表述不全面，排除。 4．（项目化学习）（2023·四川成都·中考真题）  文物是残留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙尘遗珠”，它往往会以独特的方式，诉说历史的真相，拨动我们的心弦。阅读材料，回答问题。 【文物会说话】 材料一 图1  刻有文字的甲骨   图2  敦煌莫高窟的彩绘壁画和雕塑 （1）观察图1并结合所学知识，判断该文物说的话是否正确。（请在正确项的括号内打“正确”，错误项的括号内打“错误”） A．“我”出生在商周时期。（    ） B．“我”身上的文字叫甲骨文，是中国古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，全部使用了象形造字方法。（    ） C．“我”身上记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。（    ） （2）观察图2并结合所学知识，指出敦煌莫高窟的壁画和雕塑能告诉我们哪些历史信息。 【让文物说话】 材料二 利簋及铭文 在“夏商周断代工程”中，武王伐纣的日期是一个极为重要的节点，而武王伐纣纪年的突破口，便藏在利簋的铭文中。利簋铭文提到周军在“甲子”日“岁鼎”时取得关键胜利。“岁鼎”是指岁星（木星）运行至中天的天文景观。考古学家、天文学家、历史学家通力合作，根据利簋上“甲子”“岁鼎”等记录，结合《尚书·牧誓》《国语》《淮南子》的历史记载，通过计算机计算，将上述天文现象发生的时间范围聚焦到公元前1046年1月20日，武王伐纣的日期得以确定。 ——据徐成《当失落的西周史从青铜器上获得重生》 （3）根据材料二并结合所学知识，指出让文物“开口说话”可以运用哪些技术手段，利簋“开口说话”告诉了我们什么历史真相。 【听懂文物说的话】 材料三  广袤的中华大地承载着超过五千年的中华文明历程。蕴含着中华民族精神的文明瑰宝在历史的长河中流淌，大多在岁月的海洋里失去了踪迹。考古学就是寻找这些残留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙尘遗珠”，勾勒出中华民族文明发展的轨迹和脉络，让古老的文明重新散发夺目的光辉。 ——据王新春《那些震惊世人的“遗珠”》 （4）综合以上材料并结合所学知识，说说我国文物考古的历史价值。 新考法 考古发现是验证历史事件真实性的最重要的依据，通过考古发现，提炼其中蕴含的有效信息，和史书的记载进行对照，就能验证历史的真实性。通过设置相关的考古发现，帮助学生更好的理解相关的历史问题，培养史料实证和历史解释的核心素养。 （1））A．正确  B．错误  C．正确 根据图一，结合所学可知，甲骨文是商朝的文字，A项正确；甲骨文的造字方法包括象形、指事、会意、形声、转注、假借等，B项错误；甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等，C项正确。 （2）从其内容中可以了解当时的宗教信仰、社会生活、商贸往来、民族交往、中外交流等情况；从艺术方面可以了解当时壁画和雕塑的技法、风格、水平；比较不同时段的壁画和雕塑的差异，可以发现社会各方面相关的变化。 根据材料结合所学可知，敦煌莫高窟的壁画和雕塑的信息可以从内容、艺术方面、社会变化等着手，如从其内容中可以了解当时的宗教信仰、社会生活、商贸往来、民族交往、中外交流等情况；从艺术方面可以了解当时壁画和雕塑的技法、风格、水平；比较不同时段的壁画和雕塑的差异，可以发现社会各方面相关的变化。 （3）手段：文献史料研读、天文历法知识、物理技术、化学方法、生物技术、信息技术等。 真相：文献记载的武王伐纣真实可信（武王伐纣发生在公元前1046年1月20日）。 根据材料二“考古学家、天文学家、历史学家通力合作，根据利簋上“甲子”“岁鼎”等记录，结合《尚书·牧誓》《国语》《淮南子》的历史记载，通过计算机计算”并结合所学知识可知，可以运用的手段可以从文献、天文历法、化学生物等角度分析，如：文献史料研读、天文历法知识、物理技术、化学方法、生物技术、信息技术等。根据材料“利簋铭文提到周军在“甲子”日“岁鼎”时取得关键胜利。”可知，利簋“开口说话”的真相是：文献记载的武王伐纣真实可信（武王伐纣发生在公元前1046年1月20日）。 （4）了解当时政治、经济、文化和社会生活的状况；更好地接近历史的真实；找到更多国家、民族的历史记忆；清晰再现中华文明的辉煌，增强民族自信心。 综合以上材料并结合所学知识，我国文物考古的历史价值可以从了解当时各方面状况、了解历史、中华文明着手，如了解当时政治、经济、文化和社会生活的状况；更好地接近历史的真实；找到更多国家、民族的历史记忆；清晰再现中华文明的辉煌，增强民族自信心。 考点一 三国两晋南北朝的政权更替与民族融合 ►考向一 政权更替 考法1 官渡之战和曹操统一北方 1．（2022·湖南怀化·中考真题）曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”记录了战争给社会带来的巨大灾难。东汉末年，曹操为统一北方打下基础的战役是 A．赤壁之战 B．淝水之战 C．官渡之战 D．郾城大捷 【答案】C 【解析】根据 所学知识，200年曹操在官渡之战中以少胜多，打败袁绍，为统一北方打下基础，C项正确；赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定基础，排除A项；淝水之战是中国历史上著名的以少胜多的战例，拥有绝对优势的前秦败给了东晋，排除B项；郾城大捷是指岳飞指挥岳家军将士以少胜多，在平原旷野地区大败完颜 宗弼（兀术）所统率的金国女真军队主力，取得郾城大捷，排除D项。故选C项。 2．（2023·新疆·中考真题）辛弃疾所作（南乡子》中有一名句：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”这里“曹”的主要贡献是（    ） A．完成了北方统一 B．结束了州郡割据的局面 C．改善了民族关系 D．加强了大陆与台湾联系 【答案】A 【解析】由材料“‘天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋’”并结合所学可知，这里“曹”指的是曹操。曹操通过官渡之战，歼灭袁绍主力，为统一北方奠定基础。赤壁之战后，曹操经营关中，扫平关中的割据势力，完成了北方的统一，A项正确；曹操只是扫平了关中的割据势力统一了北方，并没有结束州郡割据的局面，排除B项；改善了民族关系的是诸葛亮，排除C项；加强了大陆与台湾联系的是孙权，排除D项。故选A项。 考法2 赤壁之战和三国鼎立 1．（2024·四川广安·中考真题）东汉末年州郡割据，战乱不已。对当时整个局势产生关键性影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是（ ） A．长平之战 B．赤壁之战 C．淝水之战 D．郾城大战 【答案】B 【解析】根据题干“对当时整个局势产生关键性影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役”和所学知识可知，208年，曹军与孙刘联军在赤壁对峙，曹军大溃，曹操带着败兵北撤。赤壁之战对当时整个局势产生关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，B项正确；长平之战发生在战国时期，排除A项；淝水之战是前秦和东晋之间的战争，排除C项；郾城大战是南宋岳飞率领“岳家军”与金军之间的战争，排除D项。故选B项。 2．（2023·天津·中考真题）学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。赤壁之战发生的公元208年还可以表述为（    ） A．公元2世纪初 B．公元2世纪末 C．公元3世纪初 D．公元3世纪末 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，通常来说，一个世纪是指100年，而世纪的计算方法是以公历纪年为基础。具体世纪换算公式为百位数上加1，如：公元208年换算成世纪就是公元3世纪初，C项正确；排除ABD项。故选C项。 3．（2023·山东东营·中考真题）下图是中国历史上某一时期的形势图。它是（    ） A．西汉形势图 B．三国鼎立形势图 C．元朝形势图 D．明朝形势图 【答案】B 【解析】根据“魏、蜀、吴”和所学知识可知，图片反映的是三国鼎立形势图。220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束，进入三国时期。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。229年，孙权称帝，三国鼎立的局面正式形成，B项正确；西汉、元朝、明朝是统一的多民族国家，与“魏、蜀、吴”不符，排除ACD项。故选B项。 考法4 八王之乱与西晋灭亡 1．（2023·辽宁阜新·中考真题）在历史学习过程中，某学生绘制了如下政权更迭图，图中“?”处的朝代是（   ） A．秦朝 B．西晋 C．隋朝 D．元朝 【答案】B 【解析】结合所学可知，三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡，266年，司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”。280年西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国。空格处应该填的朝代名称是西晋，B项正确；秦朝结束的是春秋战国以来的分裂局面，排除A项；隋朝结束的是南北朝的分裂局面，排除C项；元朝灭南宋，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，排除D项。故选B项。 2．（2024·山东临沂·中考真题）三世纪末四世纪初，出现了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。这主要是因为（    ） A．东汉的朝政腐败造成社会动荡 B．大批中原人民为逃避战乱南下 C．南朝时期的社会秩序比较安定 D．江南地区已成为全国经济重心 【答案】B 【解析】根据题干信息“三世纪末四世纪初，出现了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮”并结合所学知识可知，“三世纪末四世纪初”正处于西晋统治时期，当时发生了八王之乱和永嘉之乱，中原地区社会战乱不断，人民生活在水深火热中，造成大批中原人民为逃避战乱南下，B项正确；公元220年（3世纪初）东汉政权灭亡，与题干“三世纪末四世纪初”不符，排除A项；中原人民大批南下，主要原因是北方地区战乱不断，“南朝时期的社会秩序比较安定”并不是主要原因，排除C项；南宋时期，经济重心南移完成，江南地区成为全国经济重心，排除D项。故选B项。 考法5 东晋和南朝政治 （2024·新疆·中考真题）某个朝代开国伊始，就形成了所谓“王与马，共天下”的政治格局，这样的君臣共享天下的局面，也是其政治特征。这个朝代是（ ） A．东汉 B．西晋 C．东晋 D．北魏 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，“王与马，共天下”是说东晋时期，司马睿从东渡到登基，主要依赖了北方大族王导、王敦兄弟的大力支持。在此期间，王导位高权重，联合南北士族，运筹帷幄，纵横捭阖，政令己出。琅琊王氏家族与当时皇室力量势均力效，甚至还有过之，当时百姓称之为“王与马，共天下”，C项正确；东汉典型的政治特征是外戚和宦官交替专权，与题干信息不符，排除A项；西晋实现了短暂的统一，但二世而亡，与题干信息不符，排除B项；北魏孝文帝进行了汉化改革，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 考法6 淝水之战和北朝政治 9．（2023·江苏常州·中考真题）中国历史留给后人的典故非常多，下列典故与如图所示历史事件相关的是（   ） A．纸上谈兵 B．朝秦暮楚 C．草木皆兵 D．三顾茅庐 【答案】C 【解析】根据材料图片“东晋”“淝水”等信息和所学可知，如图所示历史事件是淝水之战，形成的典故是草木皆兵，C项正确；纸上谈兵与战国时期赵括有关，排除A项；朝秦暮楚国时期，秦楚两个诸侯大国相互对立，经常作战。有的诸侯小国为了自身的利益与安全，时而倾向秦，时而倾向楚，排除B项；三顾茅庐为东汉末年刘备拜访诸葛亮的故事，排除D项。故选C项。 ►考向二 民族交融 考法1 北方各族的内迁 1．（2023·吉林长春·中考真题）下图是西晋颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印文。该印文可以了解西晋的（    ） A．农业发展 B．海外贸易 C．朝政腐败 D．民族关系 【答案】D 【解析】根据题干“西晋颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印文”并结合所学知识可知，西晋给内迁少数民族酋长颁发印章，说明内迁少数民族归属西晋，民族交融趋势加强，因此题干印文可以了解西晋的民族关系，D项正确；题干信息说明的是西晋当时民族关系，与农业发展，海外贸易，朝政腐败无关，排除ABC项。故选D项。 2．（2023·福建·中考真题）魏晋南北朝时期，我国北方少数民族英勇顽强的尚武精神影响中原，中原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方少数民族地区。这说明了（    ） A．民族的交融 B．江南的开发 C．文治的出现 D．科技的进步 【答案】A 【解析】由材料“我国北方少数民族英勇顽强的尚武精神影响中原，中原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方少数民族地区”并结合所学可知，这说明了民族的交融。魏晋南北朝时期，各民族不仅在经济上密切交往，在文化上的交流也日益频繁，A项正确；题干反映的是民族交融没有涉及江南的开放，排除B项；题干没有涉及文治，排除C项；题干反映的是民族的交融没有体现科举的进步，排除D项。故选A项。 考法2 孝文帝改革 1．（2023·山东聊城·中考真题）“去夷即华，易姓建都，遂定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。考其渐积之基，其道德虽不及于三代，而其为功，何异王者之兴！”这段文字评述的是（    ） A．汉高祖 B．汉文帝 C．晋武帝 D．北魏孝文帝 【答案】D 【解析】据题干“去夷即华，易姓建都，遂定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。考其渐积之基，其道德虽不及于三代，而其为功，何异王者之兴！”和所学知识可知，北魏孝文帝于494年力排众议迁都洛阳，然后进一步推行汉化措施，进行改革：用汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人贵族联姻等。北魏孝文帝改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力，巩固了北魏的统治。因此，材料评述的是北魏孝文帝，D项正确；汉高祖、汉文帝、晋武帝都是汉族政权的皇帝，而“去夷即华”强调的是少数民族政权，排除ABC项。故选D项。 2．（2023·江苏泰州·中考真题）《资治通鉴》载：魏主下诏，“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。”魏主改革的措施是（    ） A．说汉话 B．改汉姓 C．通婚姻 D．易汉服 【答案】B 【解析】据题干“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。”可知，题干反映的是鲜卑族改用汉姓的史实，B项正确；说汉话、通婚姻、易汉服与题干中的改汉姓无关，排除ACD项。故选B项。 3．（2023·黑龙江哈尔滨·中考真题）北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言，各民族间思想感情日益沟通，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。由此可知，孝文帝改革（    ） A．完成了国家统一 B．加强了君主专制 C．促进了民族交融 D．增强了北魏实力 【答案】C 【解析】根据所学和材料“以往的胡汉观念逐渐淡薄”可知，胡汉观念逐渐淡薄，这是因为两个民族趋于一体，这体现的是民族交融，C项正确；北魏没有统一中国，排除A项；材料没有涉及君主专制，排除B项；“以往的胡汉观念逐渐淡薄”，这是说民族交融，不能体现增强了北魏实力，排除D项。故选C项。 ►考向三 江南地区的开发 考法1 江南地区得到开发的原因 1．（2023·山东滨州·中考真题）三国两晋南北朝时期，能证明“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一观点的是（    ） A．西晋灭吴统一全国 B．江南地区的开发 C．前秦东晋淝水之战 D．北魏孝文帝改革 【答案】B 【解析】根据所学可知，江南地区开发的主要原因是北人南迁给江南地区输送了大量的劳动力，带去了先进的生产工具和生产技术，还有就是人民的辛勤劳作，这证明了人民群众才是历史的创造者，辛勤劳动的人民群众是物质生产的主要承担者，B项正确；西晋之所以能够灭吴统一全国，一则是顺应了历史统一的大趋势，二则是西晋整体实力远远超过东吴，前秦东晋的淝水之战中，东晋之所以能以弱胜强，主要是因为苻坚的骄傲自满和东晋的战略得当，北魏孝文帝改革促进了北方民族交融，这证明国家政策可以促进民族交融，ACD三项中的历史无法证明“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一观点，排除ACD三项。故选B项。 2．（2023·黑龙江牡丹江·中考真题）《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”当时江南地区得到开发的原因是（    ） ①江南地区自然条件优越 ②当时的江南地区社会比较安定 ③北人南迁，带去大量劳动力和先进的生产工具、生产技术 ④南下移民和江南地区当地民众的共同努力 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 【解析】根据题意，天下无事对应社会安定，时和年丰对应区自然条件优越，此外魏晋南北朝时期北方动乱使得北民南迁带来了大量劳动力和先进的生产工具、生产技术，促进了江南地区的开发，①②③④符合题意，D项符合题意，D项正确；由此可知ABC项不全面，排除ABC项。故选D项。 考法2 江南地区得到开发的表现 （2024·湖北武汉·中考真题）下图是小历同学根据课堂学习内容绘制的思维导图。依此判断，他学习的是（    ） A．江南地区的开发 B．北方各族的内迁 C．黄河流域的统一 D．中外文化的交流 【答案】A 【解析】根据题干和所学知识可知，思维导图中描述的是江南地区经济的发展。西晋末年以来，北方人民为了躲避战祸南下，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，再加上南方自然条件优越，农业、手工业和商业的迅速发展，A项正确；北方各族内迁的地域是黄河流域，与江南地区无关，排除B项；题干内容没有涉及黄河流域，排除C项；题干描述的江南地区经济的发展，不是文化内容，更不是中外文化的交流，排除D项。故选A项。 考点二 三国两晋南北朝时期的科技与文化成就 ►考向一 科技成就 考法1 农学 （2024·山东烟台·中考真题）魏晋南北朝时期，小麦进一步扩种，加之面粉发酵技术的成熟以及石转磨的普及，麦食地位不断提升，胡汉融合的丰富饮食文化进一步显现。下列文献中最早记录该时期麦类作物栽培和麦食生产加工的是（    ） A．《兰亭集序》 B．《齐民要术》 C．《天工开物》 D．《农政全书》 【答案】B 【解析】结合所学可知，北朝贾思勰的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。该书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。还提出了多种经营和商品生产等宝贵的思想，B项正确；《兰亭集序》是书法作品，排除A项；《天工开物》《农政全书》都是明朝的著作，时间不符，排除CD项。故选B项。 考法2 数学 （2023·广东·中考真题）天文学与数学是两个关系密切的学术领域。在上述两个领域都取得突出成就的是（    ） A．张仲景 B．贾思勰 C．王羲之 D．祖冲之 【答案】D 【解析】根据题干，结合所学可知，祖冲之是南北朝时期杰出的数学家、天文学家，祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，创制出当时最先进的历法《大明历》是祖冲之在天文历法上的成就，D项正确；张仲景是医学家，排除A项；贾思勰是农学家，排除B项；王羲之是书法家，排除C项。故选D项。 ►考向二 文化成就 考法1 书法 1．（2024·广西·中考真题）锺繇的楷书刚柔兼备，王羲之的字“飘若浮云，矫若惊龙”，北魏的书法雄劲骏放、端庄古雅。这体现魏晋南北朝时期书法艺术（ ） A．风格多样 B．交流频繁 C．立意高远 D．题材广泛 【答案】A 【解析】根据材料“锺繇的楷书刚柔兼备，王羲之的字‘飘若浮云，矫若惊龙’，北魏的书法雄劲骏放、端庄古雅”可知，魏晋南北朝时期书法家的作品风格不同，各具特色，给人以不同的艺术感染力，体现出魏晋南北朝时期书法艺术的风格多样，A项正确；材料只是在介绍不同的书法风格，没有体现出相互之间的交流情况，排除B项；材料主旨反映了魏晋南北朝时期书法艺术的风格多样，没有涉及书法的立意是否高远，题材是否广泛，排除CD项。故选A项。 2．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）某校书法社团学员在临摹《兰亭集序》书法字帖时，被其“飘若浮云，矫若惊龙”的笔势所折服。《兰亭集序》的作者是（    ） A．王羲之 B．颜真卿 C．柳公权 D．欧阳询 【答案】A 【解析】根据题干“《兰亭集序》”“飘若浮云，矫若惊龙”和所学知识可知，东晋大书法家王羲之的代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，书法特点是“飘若浮云，矫若惊龙”，本人被誉为“书圣”，A项正确；颜真卿、柳公权是唐朝著名书法家，并称“颜柳”，两人的书法被称为“颜筋柳骨”，排除BC项；欧阳询为唐朝书法家，代表作为楷书《九成宫醴泉铭》，不符合题意，排除D项。故选A项。 考法2 绘画 （2018·浙江湖州·中考真题）英国大英博物馆藏有一什来自中国的画卷临摹品，它的原作创作于东晋，体现了“以形写神”的特色。该画卷最有可能临摹了（　　） A．顾恺之的《女史箴图》 B．张择端的《清明上河图》 C．刘子辇的《昭君出塞图》 D．利玛窦的《坤舆万国全图》 【答案】A 【解析】根据材料中的关键信息“原作创作于东晋”结合所学知识可知，A项《女史箴图》为中国东晋顾恺之创作的绢本绘画作品，顾恺之是当时最著名的画家，他擅长的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性；B项张择端的《清明上河图》创作于北宋时期；C项刘子辇的《昭君出塞图》创作于民国时期；D项《坤舆万国全图》是明朝时期意大利耶稣会的传教士利玛窦在中国传教时所绘制的世界地图。所以A项符合题意，故选A。 考法3 雕塑 1．（2024·山东潍坊·中考真题）下图为青州龙兴寺遗址出土的魏晋南北朝佛教造像，她那传神的微笑穿越了千年。这反映了当时（   ） A．深刻的社会变革 B．精湛的雕刻艺术 C．安逸的社会生活 D．尖锐的阶级矛盾 【答案】B 【解析】根据材料“青州龙兴寺遗址出土的魏晋南北朝佛教造像，她那传神的微笑穿越了千年。”结合图片可知，该佛像生动形象，体现了当时精湛的雕刻艺术，B项正确；从佛像造型精美，微笑生动传神无法得出当时深刻的社会变革的结论，排除A项；魏晋南北朝时期政权并立，社会相对动荡，从佛像造型无法体现安逸的社会生活，排除C项；从微笑传神的佛像造型无法体现尖锐的阶级矛盾，排除D项。故选B项。 2．（2024·江苏连云港·中考真题）北魏迁都洛阳后营建的龙门石窟，从其飞天身上飘扬的丝带、清瘦飘逸的风貌和超凡脱俗的神韵中，可窥探到中原汉文化的诸多影响。这一现象反映出（    ） A．南北政权对峙 B．江南经济开发 C．书法艺术成熟 D．北方民族交融 【答案】D 【解析】根据题干“北魏迁都洛阳后营建的龙门石窟，从其飞天身上飘扬的丝带、清瘦飘逸的风貌和超凡脱俗的神韵中，可窥探到中原汉文化的诸多影响”和所学知识可知，北魏石窟中飞天和佛像的服饰宽袍大袖、峨冠博带的汉族传统因素逐渐增加，体现出的是民族之间的相互交融，D项正确；题干描述的是北魏迁都洛阳后石窟中飞天形象的改变，不涉及南北政权对峙，排除A项；题干只描述了北魏的情况，没有涉及江南经济开发，排除B项；题干描述的是石窟中飞天的形象，不涉及书法艺术成熟，排除C项。故选D项。 一、选择题 1．（2024·山东聊城·二模）毛玠语太祖曰：“……宜奉天子以令不臣，修耕织，蓄军资，如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言。《三国志》中的这段材料里的“太祖”指的是（   ） A．齐桓公 B．曹操 C．刘备 D．孙权 【答案】B 【解析】据材料中“宜奉天子以令不臣”，指的是毛玠向“太祖”建议挟天子以令诸侯，“太祖”采纳了他的意见，结合所学可知，东汉末年，曹操为争取政治上的主动，把汉献帝从洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下，这就是“挟天子以令诸侯”，在经济上曹操同样采纳毛玠的建议，“修耕织，蓄军资”，采用屯田制，解决流民生计，筹集军粮，曹操势力逐渐壮大起来。因此，“太祖”指的是曹操，B项正确；齐桓公是春秋五霸之一，与材料中的“太祖”不符，排除A项；刘备是蜀汉的开国皇帝，与题干信息不符，排除C项；孙权是东吴的开国皇帝，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 2．（2024·北京房山·二模）对下图所示局面的形成起到重要影响的战役是（   ） A．桂陵之战 B．长平之战 C．官渡之战 D．赤壁之战 【答案】D 【解析】根据所学可知，赤壁之战，是指东汉末年，孙权、刘备联军于建安十三年（208年）在长江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一带大破曹操大军的战役，这是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一，孙刘联军最后以火攻大破曹军，曹操北回，孙、刘各自夺去荆州的一部分，奠定了三国鼎立的基础，D项正确；桂陵之战、长平之战是春秋战国时期的战役，排除AB项；官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，排除C项。故选D项。 3．（2024·山东临沂·二模）《三国志》记载，孙权封儿子孙奋为齐王，居武昌；孙休为琅琊王，居虎林（今安徽省），而齐与琅琊均位于曹魏政权境内。孙权该举措的主要意图是（   ） A．瓦解分化曹魏政权 B．改善民族关系 C．表明统一南北的意志 D．结束州郡割据的局面 【答案】C 【解析】根据材料和结合所学知识可知，受封的诸侯王只有虚号，其封土则在他国境内，通过虚封把属于他国的领土置于自己名义统治之下，这一举措彰显了南北统一的愿望和意志，C项正确；魏晋南北朝时期的政权此时都实行这种制度，无法瓦解分化曹魏政权，排除A项；题干彰显了南北统一的愿望和意志，并没有直接提及任何关于民族关系的改善，排除B项；孙权此举并没有直接针对州郡割据的问题，而是针对曹魏政权的一种政治策略，排除D项。故选C项。 4．（2024·江苏南通·二模）下图是据《三国志》整理的景元元年（260年） 蜀、魏、吴三国的人口数量统计状况。这一状（   ） A．主要缘于南方政局动荡不安 B．有利于曹操完成北方的统一 C．奠定了国家重新统一的基础 D．大大加速了江南地区的开发 【答案】C 【解析】据图表数据可知，景元元年（260年） 蜀、魏、吴三国中，魏国人口最多，实力最强，这为后来取代魏国的西晋统一全国奠定了基础，C项正确；蜀、吴两国政权相对安定，并未动荡不安，排除A项；曹操在260年时已经去世，且官渡之战有利于曹操完成北方的统一，排除B项；南方地区人口少于北方人口，且材料还涉及魏国人口，并不体现南方开放，排除D项。故选C项。 5．（2024·广东汕头·二模）知识结构图有利于形成时空观念。下面是三国两晋南北朝知识结构图，①代表着其中的一个朝代，下列四个历史现象中，出现在此朝代的一项是（   ） A．朝代后期政风黑暗，贪赃枉法，出现八王之乱 B．我国古代经济重心开始往南方迁移 C．朝代初期出现了“王与马，共天下”的局面 D．都城建康是当时商业最为活跃的大都市 【答案】A 【解析】根据题干“三国两晋南北朝知识结构图”和所学知识可知，西晋结束三国分裂局面，于280年统一了全国，西晋后期统治腐败，晋惠帝时发生“八王之乱”，西晋从此衰落，A项正确；我国古代经济重心开始往南方迁移是在唐朝后期，排除B项；出现了“王与马，共天下”的局面是东晋司马睿时，排除C项；都城建康是当时商业最为活跃的大都市是在南朝时期，西晋的都城是洛阳，排除D项。故选A项。 6．（2024·辽宁辽阳·二模）成语“乱七八糟”源于两个历史典故。“乱七”和西汉景帝时的七国之乱有关，“八糟”和晋惠帝时的八王之乱有关。这两次变乱的共同原因是（   ） A．地方诸侯王势力强大 B．中央集权不断增强 C．民族矛盾激化 D．吏治腐败 【答案】A 【解析】根据所学可知，西汉景帝时的“七国之乱”的原因是因为分封同姓子侄为王，最终导致诸侯实力强大，威胁中央集权，而西晋晋惠帝时的“八王之乱”是中国历史上最为严重的皇族内乱之一，西晋王朝的诸侯王为了争权夺利，内乱长达16年，在16年间，故两次变乱的共同原因都是地方诸侯王势力强大，A项正确；两次叛乱反映的是中央集权不够强化，排除B项；两次变乱均是皇族内乱，与民族矛盾无关，排除C项；两次变乱均是皇族内乱，与吏治腐败无关，排除D项。故选A项。 7．（2024·江西南昌·模拟预测）这座城市展现东晋南朝时期发生的历史活动和图景，勾勒设计“一座城市、乱世激荡三百年”“一番开发，从此奠基千余年”“一种趋势，收拾河山又统一”。这个城市是（   ） A．洛阳 B．建康 C．开封 D．大都 【答案】B 【解析】根据材料中“这座城市展现东晋南朝时期发生的历史活动和图景”“一番开发，从此奠基千余年”“一种趋势，收拾河山又统一”，并结合所学知识可知，317年司马睿重建晋王朝， 以建康为都城，史称东晋，420-589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、 齐、梁、陈四个王朝，这些王朝都在建康定都，历史上统 称为“南朝”。由此可以得出，材料中的城市是建康，B项正确；洛阳、开封、和大都（今北京）都在北方，与东晋和南朝没有关系，排除ACD项。故选B项。 8．（2024·吉林长春·模拟预测）下边是东汉以后部分政权更替示意图，对该示意图的解释不符合史实的是（   ） A．东汉和西晋都是统一的朝代 B．西晋结束了三国以来的分裂局面 C．西晋与东晋曾经南北对峙 D．东晋时北方有很多政权 【答案】C 【解析】本题为逆向选择题，根据所学知识可知，东晋建立于317年。西晋灭亡于316年，因此东晋是在西晋灭亡后建立的政权，不可能南北对峙，C项符合题意，选择C项；东汉是大一统王朝，280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国，A项不符合题意，排除A项；80年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国，B项不符合题意，排除B项；东晋时北方有很多少数民族建立的政权，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 9．（2024·江苏南通·二模）下图是我国古代某一阶段政权更迭示意图：其中①为对应政权时期的艺术作品，②为对应政权的建立民族，③为对应政权的名称。据图判断，正确的组合是（   ） 十六国 ② 东魏 北齐 ③ 西魏 西晋 ① 宋 齐 梁 陈 A．《宣示表》  氐   蜀汉 B．《洛神赋图》  匈奴  东吴 C．龙门石窟  羌   曹魏 D．《兰亭集序》   鲜卑  北周 【答案】D 【解析】结合所学可知，西晋灭亡后，东晋建立，因此①为东晋，《兰亭集序》是东晋的王羲之的书法代表作；6世纪前期，北魏发生动乱，分裂为东魏和西魏，稍后又分别被北齐、北周取代，而北齐、北周东西对峙，北周内政修明，逐渐占据优势，灭掉北齐，因此②为北魏，③为北周，建立北魏的是鲜卑族，D项正确；蜀汉并未统一中国北方，排除A项；东吴并未统一中国北方，且与陈对峙，排除B项；龙门石窟是北魏修建的，与东晋无关，排除C项。故选D项。 10．（2024·海南·模拟预测）“食肉饮酪”是草原游牧民族的饮食特征。秦汉时期，中原地区鲜有饮酪者。但据《齐民要术》记载，北魏时期黄河中下游地区已经出现了比较成熟的乳酪生产加工技术，民间饮酪风气兴起。这一变化说明（   ） A．北方民族交融进一步加深 B．游牧民族的饮食习惯不断汉化 C．中原畜牧业发展十分迅速 D．《齐民要术》是北朝畜牧业专著 【答案】A 【解析】据题干“秦汉时期，中原地区鲜有饮酪者。但据《齐民要术》记载，北魏时期黄河中下游地区已经出现了比较成熟的乳酪生产加工技术，民间饮酪风气兴起”和所学知识可知，从秦汉时期到北魏时期的这一变化的原因是北方地区的民族交融。魏晋南北朝时期的少数民族内迁和北魏孝文帝改革，促进了北方地区的民族进一步融合，A项正确；饮食奶酪是游牧民族的习俗，题干没有提及游牧民族饮食习惯汉化，排除B项；题干强调的是黄河中下游地区饮食奶酪的习惯，未提及畜牧业问题，排除C项；《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，排除D项。故选A项。 11．（2024·江苏连云港·模拟预测）西晋时，洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等北方游牧民族的坐具。对这一现象解读最准确的是（   ） A．内迁各族的文化习俗影响了汉族人民 B．洛阳贵族官僚生活简朴 C．汉族的习俗影响了内迁各族 D．洛阳贵族官僚盲目攀比，以豪华奢侈为荣 【答案】A 【解析】据材料“西晋时，洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等北方游牧民族的坐具”和所学知识可知，魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等。材料体现了内迁的北方少数民族对中原地区汉人生活习惯的影响，A项正确；材料没有体现洛阳贵族官僚的生活水平，排除B项；材料没有体现汉族习俗对内迁民族的影响，排除C项；材料没有体现洛阳贵族官僚之间互相攀比生活奢华，排除D项。故选A项。 12．（2024·河南周口·三模）下图展品为现藏于河南洛阳博物馆的“晋归义胡王”金印，学者认为印文中的“胡”应当是指晋武帝司马炎所封的匈奴首领，此金印可以用来研究（   ） A．西晋统一全国 B．北方民族内迁 C．西晋八王之乱 D．中原人口南迁 【答案】B 【解析】根据材料“应当是指晋武帝司马炎所封的匈奴首领”和所学知识可知，西晋时期，少数民族内迁，晋武帝司马炎册封匈奴族首领有助于加强对他们的管理，因此这体现了北方民族内迁，B项正确；西晋统一与匈奴族关系不大，排除A项；八王之乱并未发生于晋武帝在位时期，排除C项；西晋统一了全国，晋武帝在位时北民南迁并不明显，排除D项。故选B项。 13．（2024·湖南长沙·模拟预测）魏晋南北朝时期的寒冷气候中出现了两个大的冷峰：第一个冷峰的中心时间在310年，跨度大约在290—350年代间；第二个冷峰的中心时间在500年，跨度大约在450—540年代间。这一情况直接推动了（   ） A．江南地区开发 B．少数民族内迁 C．政权更替频繁 D．民族交流交融 【答案】B 【解析】根据材料“魏晋南北朝时期的寒冷气候中出现了两个大的冷峰：第一个冷峰的中心时间在310年，跨度大约在290-350年代间；第二个冷峰的中心时间在500年，跨度大约在450-540年代间”并结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，寒冷气候对北方游牧民族的生产生活造成了严重影响，草原生长不良，食物供给不足，迫使少数民族内迁，B项正确；北方少数民族内迁主要迁到陕西、山西一带，即黄河流域，和江南地区的开发没关系，排除A项；政权更替频繁和民族交流交融是少数民族内迁后造成的影响，排除CD项。故选B项。 14．（2024·四川广安·模拟预测）华夏族是中华民族最早最受各界认同的民族称号。《左传》注疏有云：“中国有礼仪之大，谓之夏；有服章之美，谓之华。”华夏民族的称谓正是来源于服饰文明。以下历史事件反映古代少数民族“易服学礼，融入华夏”是（   ） A．炎黄战蚩尤 B．北魏孝文帝改革 C．澶渊之盟 D．回族的形成 【答案】B 【解析】根据题干和所学知识可知，北魏孝文帝改革是南北朝时期北魏孝文帝为了促进民族融合而推行的一系列政治、经济、文化改革措施。其中，改革官制和律令、迁都洛阳、改革鲜卑旧俗、学习汉族文化等措施，都体现了鲜卑族向汉族学习，实现“易服学礼，融入华夏”的意图，B项正确；炎黄对抗蚩尤的战争，更多是反映了古代部落间的战争和融合，而非少数民族与汉族之间的“易服学礼”行为，排除A项；澶渊之盟是宋与辽之间签订的和约，反映了两个政权之间的和平共处和经济交流，并未体现少数民族“易服学礼，融入华夏”的过程，排除C项；回族的形成过程并不直接等同于“易服学礼，融入华夏”，因为它更多地是反映了多民族、多文化在特定历史条件下的融合和发展，排除D项。故选B项。 15．（2024·山东烟台·二模）孝文帝改革前已经基本完工的大同云冈石窟中，佛教维摩诘像穿戴着尖顶帽和窄小胡服；孝文帝迁都后开凿的洛阳龙门石窟中，同样是维摩诘像，却穿戴着汉式的高帽和宽衣博带。这反映了当时（   ） A．文化交流的趋势逐渐加强 B．石窟艺术的题材较为单一 C．改革消除了民族间的矛盾 D．佛教盛行冲击了传统文化 【答案】A 【解析】据题干“孝文帝改革前已经基本完工的大同云冈石窟中，佛教维摩诘像穿戴着尖顶帽和窄小胡服；孝文帝迁都后开凿的洛阳龙门石窟中，同样是维摩诘像，却穿戴着汉式的高帽和宽衣博带。”和所学知识可知，反映了维摩诘的造像在云冈石窟中带有典型的少数民族特征，但是洛阳龙门石窟中，其造像“头戴高帽，宽衣博带”即服饰带有汉族特征，这说明魏晋南北朝时期文化交流呈现交融的趋势，体现出文化交流、民族交融的趋势逐渐加强，A项正确；题干没有反映石窟艺术性，因为不能说明石窟艺术的题材较为单一，反映的是文化交流的加强，排除B项；改革消除了民族间的矛盾说法过于绝对，排除C项；题干信息中反映不出佛教盛行冲击了传统文化，题干反映的是当时文化交流的加强，排除D项。故选A项。 16．（2024·新疆乌鲁木齐·模拟预测）商鞅变法和北魏孝文帝改革都是我国古代著名的改革，二者能够取得成功的最根本的因素是（   ） A．人民群众大力拥护 B．顺应了时代发展的潮流 C．最高统治者的支持 D．维护了统治阶级的利益 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，商鞅变法确立了土地私有制，适应了先进生产力的发展要求。北魏孝文帝改革推动了鲜卑政权的封建化进程，顺应了民族融合的潮流。两者都能够获得成功的根本原因是顺应了当时历史发展的趋势，与时俱进，B项正确；商鞅变法和孝文帝改革都属于封建性质的改革，并不能代表广大人民的利益，人民大力拥护的说法不符合史实，排除A项；得到最高统治者的支持不是改革成功的根本原因，排除C项；商鞅变法奖励军功的措施得罪了当时旧贵族的利益，不能维护统治阶级的利益，排除D项。故选B项。 17．（2024·广东·模拟预测）有学者在评价北魏孝文帝改革时说，交替的“胡化”和“汉化”孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来的国家颓势，并为隋唐王朝通向重振找到了历史出口。该评价说明孝文帝改革（   ） A．为隋唐盛世的出现打下了基础 B．实现了北魏政权的长治久安 C．为民族政策的推行创造了条件 D．导致了门阀士族制度的消亡 【答案】A 【解析】据材料“交替的‘胡化’和‘汉化’孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来的国家颓势，并为隋唐王朝通向重振找到了历史出口”可知，材料强调孝文帝改革扭转了魏晋以来的国家颓势，并为隋唐王朝通向重振找到了历史出口，A项符合题意，A项正确；材料强调“扭转了魏晋以来的国家颓势，并为隋唐王朝通向重振找到了历史出口”，未涉及北魏政权的长治久安，排除B项；材料强调交替的“胡化”和“汉化”孕育出了强劲的官僚制化运动，与民族政策无关，排除C项；D项违背史实，门阀士族制度在隋唐时期逐渐消亡，排除D项。故选A项。 18．（2024·湖北·模拟预测）东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物以及梨、枣、杏树等果树。这些农作物原本种植在北方，而东晋时在南方也种植了。这一现象反映出东晋时期（   ） A．政局混乱导致北方经济衰落 B．南方的手工业有比较大的发展 C．南方劳动人民辛勤劳动耕作 D．北民南迁促进了江南经济发展 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，粟、豆等农作物，以及梨、枣等果树原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了，主要原因是魏晋时期北方人南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，带来了北方的农林品种，这反映出了人口南迁促进作物品种迁移，D项正确；北方战乱导致北方人南迁，排除A项；材料内容没有涉及手工业，排除B项；南方劳动人民辛勤劳动耕作与北方农作物出现在南方不符，排除C项。故选D项。 19．（2024·湖南益阳·二模）《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业、谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”材料反映了（   ） A．经济重心南移完成 B．北人南迁促进南方发展 C．江南地区得到开发 D．南方商品经济发展迅速 【答案】C 【解析】根据材料“东晋后期的南方的情形是：‘天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。’”可知，南方地区得到了开发，C项正确；经济重心完成南移在南宋，排除A项；材料没有体现北人南迁促进南方经济发展，排除B项；材料反映的是江南地区得到开发，没有体现南方商品经济发展迅速，排除D项。故选C项。 20．（2024·广东·模拟预测）战国秦汉时期，北方一直是全国经济重心，但到了魏晋南北朝时期，中原经济独占鳌头的局面不复存在了，原本落后的江南经济获得了显著的发展，使长期以来南北经济发展的不平衡性获得改善，差距缩小了。这表明魏晋南北朝时期（   ） A．江南经济发展水平超过了北方 B．人口南迁推动了江南地区的开发 C．北魏的改革促进了江南的开发 D．全国经济重心已逐渐转移至南方 【答案】B 【解析】据材料“战国秦汉时期，北方一直是全国经济重心，但到了魏晋南北朝时期，中原经济独占鳌头的局面不复存在了，原本落后的江南经济获得了显著的发展，使长期以来南北经济发展的不平衡性获得改善，差距缩小了”并结合所学可知，由于北方战乱，北民南迁，促进了江南经济的开发，使南北经济发展趋于平衡，B项正确；南宋时期江南经济发展水平超过了北方，排除A项；北魏孝文帝改革促进了北方经济的恢复和发展，C项说法错误，排除C项；安史之乱后全国经济重心已逐渐转移至南方，排除D项。故选B项。 21．（2024·江苏镇江·二模）东晋时的海上交通和海外贸易都远超前代，与波斯、中南半岛、日本、朝鲜、天竺、非洲等地都有商品贸易交往。其根本原因是（   ） A．南朝政权更替较频繁 B．北朝社会相对安定 C．江南地区经济的开发 D．经济重心南移完成 【答案】C 【解析】根据所学可知，魏晋时期，北方战乱，北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术，促进了南方经济的发展，刺激了海外贸易繁荣，C项正确；南朝政权更替较频繁不是东晋时海上交通和海外贸易都远超前代的原因，排除A项；东晋属于南朝，与北朝社会相对安定无关，排除B项；经济重心南移完成是宋朝，排除D项。故选C项。 22．（2024·福建·一模）《齐民要术》中记载的一些饮食习惯和烹饪技艺来自胡人，如涮羊肉等；南北朝时期；北朝时，有些宰相都出身于少数民族，孝文帝曾大量启用汉人做官。这反映出当时民族交融（ ） A．规模巨大 B．条件充足 C．影响深远 D．领域较广 【答案】D 【解析】根据题干“《齐民要术》中记载的一些饮食习惯和烹饪技艺来自胡人，如涮羊肉等；南北朝时期；北朝时，有些宰相都出身于少数民族”可知，题干信息涉及到魏晋南北朝时期政治、社会经济生活等方面的民族交融状况，可见，领域较广，D项正确；没人数，无法得出涉及规模巨大的结论，在题干中无法做出推断，排除A项；民族交融条件充足，比如民族政策改革、经济贸易等，不符合题意，排除B项；题干反映的是领域广的特点，没有反映民族交融的影响，比如胡汉生活习俗趋于一致，排除C项。故选D项。 23．（2024·江苏扬州·三模）“他通过天文观测，对历法进行精细的推算，创制了当时最先进的历法《大明历》”。“他”是（   ） A．司马睿 B．贾思勰 C．祖冲之 D．顾恺之 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，祖冲之通过天文观测，对历法进行精细的推算，他所测算的一年时间，与现代天文科学测算的结果相比较，只差50秒，他创制的当时最先进的历法《大明历》，后来由朝廷正式颁行，C项正确；经上述分析，创制了当时最先进的历法《大明历》的是祖冲之，而不是司马睿、贾思勰、顾恺之，排除ABD项。故选C项。 24．（2024·黑龙江·三模）被称为“天下第一行书”的作品是（   ） A．《魏碑》 B．《玄秘塔碑》 C．《宣示表》 D．《兰亭集序》 【答案】D 【解析】根据材料“天下第一行书”，结合所学可知，东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”，D项正确；《魏碑》是北魏时期的书法家们所学，与材料信息不符合，排除A项；《玄秘塔碑》是柳公权的作品，排除B项；《宣示表》是钟繇的作品，排除C项。故选D项。 25．（2024·重庆·模拟预测）《洛神赋图》是顾恺之读曹植写的《洛神赋》有感而作。在画中，顾恺之运用散点的方式巧妙地安排了“相遇”“嬉戏”“离别”等多个空间场景，将独立的故事情节跨越时空融会贯通，使观者不知不觉中按照画家所构建的连续空间进行解读。材料意在强调（   ） A．曹植心路历程的变化 B．洛神生动的形神气韵 C．画家高超的创作技巧 D．画作极高的历史价值 【答案】C 【解析】据题干“《洛神赋图》是顾恺之读曹植写的《洛神赋》有感而作。在画中，顾恺之运用散点的方式巧妙地安排了‘相遇’‘嬉戏’‘离别’等多个空间场景，将独立的故事情节跨越时空融会贯通，使观者不知不觉中按照画家所构建的连续空间进行解读”可知，材料意在强调画家高超的创作技巧，C项正确；曹植心路历程的变化与题意不符，题干未涉及曹植心路历程的信息，排除A项；洛神生动的形神气韵与题意不符，题干未涉及洛神的形神气韵的信息，排除B项；画作极高的历史价值与题意不符，题干重点反映的是顾恺之画质的创作技巧，没有涉及历史价值的信息，排除D项。故选C项。 26．（2024·山西运城·三模）李晓为研究佛像雕塑，搜集了开凿于魏晋南北朝时期的石窟的图片。这些图片中的佛像无论何种形象，很多都身着汉族衣饰。上述材料反映了这一时期（   ） A．北方经济地位上升 B．儒学正统地位丧失 C．中外思想趋于融合 D．中外文化交融增强 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，佛教属于外来文化。“这些石窟中的佛像无论何种形象，很多都身着汉族形式的衣饰。”说明了中外文化交融增强，D项正确；佛像衣饰的变化体现不出北方经济地位上升，排除A项；儒学两千多年的封建社会一直居于正统地位，开凿石窟风气盛行只能说明佛教在中国南北朝时期得到发展，影响力扩大，并不能影响到儒学正统地位，排除B项；佛教传入中国，受到中国本土文化的影响，穿着汉族服饰，但不能就此说明中外思想趋于融合，排除C项。故选D项。 二、综合题 27．（2024·湖南湘潭·模拟预测）一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，完成下列要求。 材料一  周立之后，由政治而文化上实现了最初的大一统。这种一统之势，在社会管理方面形成以王室为中心、为正统的政治权力体系；在民族关系上，形成了以华夏为主体，融合各族群的统一民族形态；在地域上，基本统一了宜耕地带，形成以精耕细作为特点的农耕文明；在文化上，形成了容纳多样文化而又以中原文化为正统的文明。 ——摘编自杜学文《大一统的形成与治理体系的完善——从华夏文明到中华文明》 材料二  甘肃嘉峪关东北郊魏晋时期（220—420年）墓室中出土的砖壁画 材料三  2023年8月，由国家民委主办的“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”向公众开放。以下是“大交融”展厅部分展示的内容： “洛阳家家学胡乐”展区 二胡、琵琶、箜篌、唢呐等跟随胡乐从西域传到中原，成为中华民乐的代表性乐器。 “语文互鉴”展区 展出了用西夏文、契丹文、女真文和古壮文书写的“中华国家”四个字，这些文字受到汉字影响，有的是仿造汉字而生。 “交往契约”展区 展出了不同时期用不同文字书写的各类契约文书，见证了农牧互补、通贡互市、工艺互鉴等经济活动。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出西周实现“大一统”的关键举措，并从政治和思想文化角度概括秦、汉为大一统做出的贡献。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括魏晋时期北方生产活动出现的变化并简析其原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括中国古代民族交融的意义。 【答案】（1）关键举措：实行分封制、宗法制； 秦朝贡献：政治上，建立起中央集权制度；思想文化上，统一文字。 汉朝贡献：政治上，进一步加强中央集权，解决王国问题；思想文化上，“罢黜百家，尊崇儒术”，使儒家思想成为正统思想。 （2）变化：畜牧业和农耕经济并存；民族交融推动了生产方式的互补；西域传入先进的生产工具和技术，为北方经济的发展注入了新的动力；原因：北方战乱，人口南迁；北方各民族之间的交流与融合；丝绸之路的畅通。 （3）意义：促进文化繁荣；增强民族凝聚力；推动经济发展；维护国家统一。 【解析】（1）关键举措：根据材料一“在社会管理方面形成以王室为中心、为正统的政治权力体系”和所学知识可知，西周实现“大一统”的关键举措是实行分封制和宗法制，通过分封诸侯和建立血缘关系来巩固统治，确保国家的统一和稳定；秦朝贡献：据所学知识可知，政治上，建立起中央集权制度；思想文化上，统一文字。 汉朝贡献：据所学知识可知，政治上，进一步加强中央集权，解决王国问题；思想文化上，“罢黜百家，尊崇儒术”，使儒家思想成为正统思想。 （2）变化：根据材料二“甘肃嘉峪关东北郊魏晋时期（220—420年）墓室中出土的砖壁画”信息和所学知识可知，魏晋时期北方生产活动出现的变化有：首先是畜牧业和农耕经济并存，这表明北方的经济结构不再单一，而是向着多元化发展。其次，民族交融推动了生产方式的互补，不同民族之间的交流与融合使得各种生产方式得以相互借鉴和补充。最后，西域传入先进的生产工具和技术，为北方经济的发展注入了新的动力；原因：据所学知识可知，这些变化的原因主要有以下几点：首先，北方战乱频繁，人口大量南迁，导致北方人口减少，劳动力短缺，因此需要发展畜牧业来弥补劳动力的不足。其次，北方各民族之间的交流与融合，促进了不同生产方式之间的互补和融合，推动了经济的发展。最后，丝绸之路的畅通为西域与内地的交流提供了便利，西域先进的生产工具和技术得以传入内地，推动了北方经济的发展。 （3）意义：根据材料三“2023年8月，由国家民委主办的‘铸牢中华民族共同体意识文物古籍展’向公众开放的‘大交融’展厅部分展示的内容”信息并结合所学知识可知，中国古代民族交融的意义主要有以下几点：促进文化繁荣，不同民族的文化相互交流、借鉴和融合，丰富了中华文化的内涵，推动了文化的创新和发展；增强民族凝聚力，民族交融使各民族之间的联系更加紧密，增进了彼此的认同感和归属感，有利于增强中华民族的凝聚力；推动经济发展，民族之间的经济交流与合作，促进了资源的优化配置和经济的共同发展；维护国家统一，民族交融有利于形成共同的国家意识和民族意识，维护国家的统一和稳定。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$