专题04 名著复习（专项训练）-2024-2025学年八年级语文上学期期末复习考点梳理与专项训练（江苏专用）

专题04：名著复习专项训练 1．学校开展“名著阅读专题探究”活动，请你帮潇潇同学完成以下任务。 (1)【阅读积累】《飞向太空港》这部报告文学作品描绘了卫星发射的全过程，刻画了 的形象。《寂静的春天》是一本具有划时代意义的著作，它第一次严肃地质疑了 的观念。 (2)【语言品味】《昆虫记》既有科学性，又有文学性。请根据下面选段，简要分析。 有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子；成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊打的坏蛋。 (3)【阅读感悟】说起《红星照耀中国》，你会想到什么？请从下边的词云图中任选一个词语，结合书中具体内容，谈谈你的理解。 (4)【采访问题】潇潇同学读完《红星照耀中国》后，有一些问题想向斯诺先生请教。请你依据这本书的内容，推测斯诺先生会怎样回答。 潇潇同学的问题 斯诺先生的回答 问题一：在“序言”中，您说“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的”。您为什么强调“这是真的？” 这是一部纪实性作品，是我根据采访和考察得来的第一手资料写成的。 问题二：您采访了红军领袖毛泽东，请您谈谈对他的印象。 ① 问题三：您为什么对“红小鬼”这么感兴趣呢？ ② 问题四：您那里曾说过“这本书值得介绍给一切中国读者”，那么现在呢？ ③ 【答案】(1) 航天人 人类征服自然、改造自然。 (2)“眨巴着眼睛”“好奇地展望”“一副得意洋洋的样子”等用语，运用拟人的修辞手法，生动形象，富有文学性。“轻轻地、缓缓地爬到岸边”“不停地扭动着”“有节奏地一扭一曲”等用语，正确贴切，真实再现作者的细致观察，富有科学性。 (3)示例一：我会想到“信仰”。《红星照耀中国》里提到长征是一场举国大迁移，红军爬雪山过草地，在地球上最险峻的地带创造了一个个军事奇迹。取得这样的奇迹，毛泽东认为是源于坚定的信仰，这样的回答让我感受到信仰是有力量的。 示例二：我会想到“坚韧不拔”。长征途中的“飞夺泸定桥”，淋漓尽致地展现了长征路上红军战士不怕牺牲、坚强不屈的精神。为了在敌人援军到达前占领泸定桥，红军战士在敌人的枪林弹雨中爬上了没有桥板的铁索。红军战士凭借着坚韧不拔的斗志，最终占领了泸定桥，顺利渡过大渡河。 (4) 毛主席博学多才、意志坚定、吃苦耐劳。 他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，看到他们就看到了中国的未来和希望。 现在更值得介绍给每一位中国读者。因为现在中国社会处于大变革时代，广大中国人很有必要了解中国革命的历史。“长征精神”是中国人的精神食粮，永远不会过时。 【详解】（1）本题考查名著内容。 《飞向太空港》这部报告文学作品描绘了卫星发射基地航天人的形象，他们辛勤工作，无私奉献，为祖国的航天事业做出了巨大的贡献。这本书详细描绘了卫星发射的全过程，从准备到发射，再到成功进入太空的每一个细节，都展现了航天工作者们严谨的科学态度、精湛的技术水平和坚定的信念。 《寂静的春天》是一本具有划时代意义的著作，它第一次严肃地质疑了人类征服自然、改造自然的观念。这本书的作者是美国海洋生物学家蕾切尔·卡森，她以生动的笔触描述了人类过度使用化学农药对自然环境和生态系统造成的破坏，提醒人们要重新审视人类与自然的关系，尊重自然、保护自然。 （2）本题考查名著语言特点。 科学性体现在作者对昆虫的细致观察和准确描述上。“小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边”，这是对田螺行动方式的精确描绘；“水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯”，这是对水蛭行为的生动刻画。这些描述都基于作者对昆虫的深入研究和细致观察，具有科学的准确性。 文学性则体现在作者运用生动、形象的语言，以及拟人、比喻等修辞手法，赋予昆虫以人的情感和动作，使它们仿佛具有了生命和个性。例如，“小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园”，这是对田螺的好奇心和探索精神的形象描绘；“水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子”，这是对水蛭得意神态的生动刻画。这些描绘都充满了文学色彩，使读者能够感受到昆虫的生动形象和独特魅力。 （3）本题考查名著内容理解。 《红星照耀中国》是一部纪实文学作品，描绘了中国共产党领导下的中国革命和建设的历史。该书通过斯诺的实地采访和深入观察，揭示了红军长征的艰苦历程、中国共产党和红军战士的伟大斗争及领袖人物的精神风貌，并深入剖析了中国革命的背景和原因。作品所体现的精神内涵丰富，包括坚韧不拔、信仰坚定、追求梦想和民族精神等，这些品质共同构成了中国人民的优秀品质，也激励着我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。在解题时，从词云中选择一个词，然后联系能体现该词的内容来答即可。 示例一：我会想到“力量”。《红星照耀中国》里提到红军战士们，在面对重重困难和敌人围剿时，所展现出的惊人力量。这种力量不仅仅体现在他们的军事行动上，更体现在他们的精神风貌上。他们有着坚定的信仰和梦想，相信自己能够战胜一切困难，实现民族的独立和人民的幸福。这种信仰和梦想成为了他们力量的源泉，让他们在面对困境时能够坚持不懈，勇往直前。 示例二：我会想到“梦想”。在《红星照耀中国》中，我看到了中国人民、特别是中国共产党领导下的红军战士们对梦想的执着追求和坚定信念。书中详细描述了红军长征的艰辛历程。面对重重困境，如恶劣的自然环境、敌人的围追堵截等，红军战士们没有放弃，而是凭借着对革命胜利的坚定信念和对美好未来的无限憧憬，一路砥砺前行。 （4）本题考查名著中人物形象和名著的现实意义。 ①斯诺眼中的毛泽东：毛泽东是一个令人极感兴趣而复杂的人他觉得在毛泽东身上有一种“实实在在的根本活力”，在“这个人身上不论有什么异乎寻常的地方，都是产生于他对中国人民大众，特别是农民——这些占中国人口绝大多数的贫穷饥饿、受剥削、不识字，但又宽厚大度、勇敢无畏、如今还敢于造反的人们——的迫切要求作了综合和表达，达到了不可思议的程度”。斯诺形容毛泽东“有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑”，“说话平易，生活简朴，有些人可能以为他有点粗俗”。在延安的采访活动中，斯诺知道毛泽东还是“一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家”。 ②斯诺对“红小鬼”的评价非常高。他认为“红小鬼”是一个非常有组织性和纪律性的组织，对共产主义信念非常忠诚，毫不畏惧地接受困难和艰苦的训练。斯诺还写道，“红小鬼”的领导者是非常有能力的，他们能够在极其艰难的环境下为青少年提供教育和帮助。这些青少年在“红小鬼”组织中学习了很多技能和知识，比如说生产技能和政治理论等等。此外，斯诺还称赞“红小鬼”永远是愉快的、乐观的，具有坚忍、苦干、活泼的精神，有热烈的求知欲。他们的个人尊严和坚定的信念，不仅捍卫了红军的形象，也让斯诺看到了中国未来的希望。 ③《红星照耀中国》不仅是一部纪实作品，更是一部生动的历史课本，它让读者能够深入了解中国共产党领导下的中国革命和建设的历史，了解红军长征的艰辛历程，以及中国共产党和红军战士们为了民族解放和人民幸福而英勇奋斗的精神风貌。《红星照耀中国》所展现的中国共产党领导人的形象和精神风貌，以及他们所倡导的为人民服务、艰苦奋斗等核心价值观，仍然具有重要的现实意义和指导意义。这些品质和精神不仅是中国共产党领导下的中国人民在前进道路上所需要的精神力量，也是我们今天仍然需要学习和传承的重要内容。 2．阅读下面的语段，完成题目。 ①如果单从外表上来看，A并不令人生畏，相反，看上去它相当美丽。它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。它的颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。这种昆虫能向各个方向凝视，真可谓是眼观六路。它甚至还有一个面孔。这一切都构成了这样一个小动物的温柔。 ②假如你想到原野里面去详尽地研究，观察A的习性，那几乎是不可能的。因此，也就不得不把它拿到室内来进行观察、分析和研究。如果把它放在一个用铜丝盖住的盆里面，再往盆里加上一些沙子，那么，它将会生活得十分快乐和满意。我所要做的，只是提供给它充足而又新鲜的食物就可以了。有了它必须的食品，它会生活得更满意。因为我想要做一些试验，测量一下它的筋力究竟能够有多大，所以，我不仅仅是提供一些活的蝗虫或者是活的蚱蜢给它吃，同时，还必须供给它一些最大个儿的蜘蛛，以使它的身体更加强壮。以下便是在我做了上述工作以后，所观察到的情形。 ③有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着A迎面跳了过去。……A把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，它将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。它把自己的整个身体全都放置在后足的上面。显然，它已经摆出了一副时刻迎接挑战的姿态。因为，它已经把身体的前半部完全都竖起来了，那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来，露出了那种黑白相间的斑点。 (1)以上文段选自 ，作者是 国的 ，选文中A是 。 (2)结合①③两段内容，分析“《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范”的原因。 (3)简要概括作者在选文中体现出的科学精神。 【答案】(1) 《昆虫记》 法 法布尔 螳螂 (2)示例：“它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。它的颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。这种昆虫能向各个方向凝视，真可谓是眼观六路。它甚至还有一个面孔”等科普了螳螂的外形，体现其科学性；“直立得就好像船帆一样”“样子很像一根弯曲着手柄的拐杖”“那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响”“它已经摆出了一副时刻迎接挑战的姿态”运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地写出了螳螂备战时的凶猛的样子，表达出作者对螳螂的的喜爱之情，体现其文学性。 (3)①善于观察，细心观察。②反复实验，一丝不苟，锲而不舍，认真钻研。③热爱自然，热爱动物，尊重生命。 【详解】（1）本题考查文学常识识记能力。 《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让·亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 结合以上内容得出①②③。 ④空：选文第①段“它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。它的颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。这种昆虫能向各个方向凝视”、第③段“它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，它将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着”等内容以生动形象的语言描述了A静态和动态情况下的外形特征，由此可知，A是：螳螂。 （2）本题考查写作特点分析。 选文第①段“它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。它的颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。这种昆虫能向各个方向凝视”、第③段“它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，它将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着”等内容以生动形象、又准确的语言说明了螳螂的体型、体色、翅膀；第③段“不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。它把自己的整个身 体全都放置在后足的上面”运用作比较的方法准确科学地说明了螳螂的声音，这些内容都体现了《昆虫记》语言富有科学性的特点。 选文第①段“这种昆虫能向各个方向凝视，真可谓是眼观六路。它甚至还有一个面孔。这一切都构成了这样一个小动物的温柔”，“眼观六路”“温柔”赋予螳螂以人的动作情态，生动形象地说明了螳螂一般情况下头部转动灵活、情态温柔的特点，表达出作者对螳螂的的喜爱之情； 选文第③段“它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样”“它将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖”，把螳螂的翅比作船帆、把螳螂上端弯曲起来的身体比作弯曲着手柄的拐杖，运用了比喻的修辞，栩栩如生地说明了螳螂备战时凶猛的样子；“它已经摆出了一副时刻迎接挑战的姿态”，“迎接挑战”一词赋予了螳螂人的动作，生动形象地写出了螳螂备战时的情态，表达出作者对螳螂的的喜爱之情。这些比喻、拟人手法的运用增强了语言的生动形象性，提高了作品的可读性，这些是《昆虫记》语言富有文学性的特点。 （3）本题考查内容的提炼与概括。 第①段“如果单从外表上来看，A并不令人生畏，相反，看上去它相当美丽。它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。它的颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。这种昆虫能向各个方向凝视，真可谓是眼观六路”，写作者仔细观察，并描述了螳螂的外形特点；第②段“假如你想到原野里面去详尽地研究，观察A的习性，那几乎是不可能的。因此，也就不得不把它拿到室内来进行观察、分析和研究”，写作者在不能进行野外观察时，采用室内观察的方法进行研究。由此可以看出：作者细心观察、善于观察的科学精神。 第②段“如果把它放在一个用铜丝盖住的盆里面，再往盆里加上一些沙子，那么，它将会生活得十分快乐和满意。我所要做的，只是提供给它充足而又新鲜的食物就可以了”“因为我想要做一些试验，测量一下它的筋力究竟能够有多大，所以，我不仅仅是提供一些活的蝗虫或者是活的蚱蜢给它吃，同时，还必须供给它一些最大个儿的蜘蛛，以使它的身体更加强壮”，写作者为螳螂提供野外的环境和食物反复实验，为达成研究目的锲而不舍、竭尽心力的工作态度，由此可以看出：作者反复实验、一丝不苟、锲而不舍、认真钻研的科学精神。 第②段“假如你想到原野里面去详尽地研究，观察A的习性，那几乎是不可能的。因此，也就不得不把它拿到室内来进行观察、分析和研究”“它将会生活得十分快乐和满意”“有了它必须的食品，它会生活得更满意”，写作者采用野外观察和实验的方法进行昆虫研究，并没尽量保证昆虫的生活质量，以研究它们生命的过程，由此可以看出：作者热爱自然、热爱动物、尊重生命的科学精神。 3．小真同学打算写一篇科普文章，但总觉得自己的文章写的十分枯燥，没有吸引力。请你结合下面的内容，给小真提供帮助。 《昆虫记》 《星星离我们有多远》 《寂静的春天·明日的寓言》（有删节） 蟋蟀总是在暖洋洋的阳光下，在家门口而从不在屋里唱歌。前翅发出“克利克利”的柔和颤音，而且无休止地延续下去。整个春天的闲暇时光，它就这样自得其乐地歌唱，它的生活充满了乐趣。 孙悟空一个跟头就是十万八千里。可是，就连老孙也得翻上 2700 多个跟头才能到达太阳呢（下图）！ 在一个美国中部小镇，生灵与环境相处和谐。然而，一场诡异的灾难悄悄降临， 一切都开始变了。不明原因的疾病在鸡群里蔓延，牛羊染病而死。周遭出奇的静默。鸟儿都去哪里了呢？目光所及的鸟儿奄奄一息，浑身战栗，飞不起来。这是一个死寂的春天。现实中并不存在这样一个小镇，但在美国或世界的其他地方，却能轻易找到一千个类似的小镇。是什么让无数美国城镇的春天变得寂静无声呢？ 【答案】示例：小仪，将科普文章写得吸引人并不难，我们可以向科普名著学习写法。首先你可以采用拟人的手法，赋予科普对象人的特点，比如《昆虫记》中法布尔将蟋蟀拟人化，形象生动地介绍了蟋蟀在温暖天气时用翅膀发声的习性，流露出作者对它的赞美以及对生活的热爱。其次，你还可以配上图表，比如《星星离我们有多远》在讲述地球到太阳的距离时，用孙悟空的筋斗云来说明地球与太阳的距离，并配以幽默的漫画图片，形象直观，通俗易懂，十分生动。再次，你还可以设置悬念，比如《寂静的春天》就在第一章用寓言的方式假设了一个遭受灭顶之灾的小镇，从而提出问题，吸引读者继续探寻造成灾难的原因。如果你能用好这些方法，我相信你的科普作品一定能够吸引很多读者。 【详解】本题考查探究能力。结合名著内容和写作特色分析即可。 《昆虫记》中，“蟋蟀总是在暖洋洋的阳光下，在家门口而从不在屋里唱歌”“整个春天的闲暇时光，它就这样自得其乐地歌唱，它的生活充满了乐趣”将蟋蟀人格化，用拟人手法表现昆虫世界，形象地写出了蟋蟀在春天用翅膀发声鸣叫的特点，字里行间洋溢着作者对生命的尊重与热爱，语言生动活泼，充满了盎然的情趣； 《星星离我们有多远》在讲述地球到太阳的距离时，“孙悟空一个跟头就是十万八千里。可是，就连老孙也得翻上2700多个跟头才能到达太阳呢”用孙悟空的筋斗云来说明地球与太阳的距离，并配以漫画图片和幽默的语言“咦！怎么翻了两千多个跟头还没有到呢？”，既形象直观，又通俗易懂。 《寂静的春天》第一章“在一个美国中部小镇，生灵与环境相处和谐。然而，一场诡异的灾难悄悄降临，一切都开始变了。不明原因的疾病在鸡群里蔓延，牛羊染病而死。周遭出奇的静默。鸟儿都去哪里了呢？目光所及的鸟儿奄奄一息，浑身战栗，飞不起来。这是一个死寂的春天”用寓言的方式假设了一个遭受灭顶之灾的小镇，从而提出问题“是什么让无数美国城镇的春天变得寂静无声呢？”，设置悬念，吸引读者继续探寻造成灾难的原因。可见，可以运用拟人的修辞手法，还可以配以幽默的漫画图片，或设置悬念等方法让科普文章不再枯燥，二变得生动形象，吸引读者。表述时要加上称呼。 4．阅读下列语段回答问题。 【甲】农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂伸向半空，好像是在祈祷，在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来，就有人称呼它为“祈祷的修女”了。A天生就有着一副娴美而且优雅的身材。不仅如此，它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀防御的武器。它是一种温存与残忍并存的小动物。 【乙】A以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住B，对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动。……B本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。 (1)选段中A处是 ，它专吃活食，善于利用“ ”制服敌人。B处是 。 (2)《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，请你结合选文谈一谈你的理解。 【答案】(1) 螳螂 心理战术 蝗虫 (2)示例：“可它偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近”可知，采用了拟人手法，生动形象地表现出蝗虫在螳螂强大的“心理战术”下有趣的表现。显得行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。这样看来，《昆虫记》不仅具有科学性，而且文学性也很强，成为了一部文学经典。 【详解】（1）本题考查文学常识。 由“宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂伸向半空，好像是在祈祷”“祈祷的修女”“它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀防御的武器”等内容可知，A是螳螂，它专吃活食；再根据名著原文“螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊”可知，它善于利用“心理战术”制服敌人； 由“本是个长腿的蹦跳者，善于高跳”可知，B是蝗虫。 （2） 本题考查句子赏析。 “轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着”运用比喻修辞，生动写出螳螂翼翅的轻薄。生动具体、准确的写出了螳螂的外部特点；“态度很庄严”“螳螂天生就有着一副娴美而且优雅的身材”等句子运用了富有情感的词语，“庄严”“优雅”等词，把螳螂拟人化，赋予它人类的情感，一方面写出了螳螂的特点和习性，另一方面这些富有情感的词语，也流露着作者对螳螂的喜爱、尊重；“偏偏傻乎乎地待在原地”采用了拟人手法，生动形象地表现出蝗虫在螳螂强大的“心理战术”下有趣的表现；从中看出作者观察之细致、认真，对螳螂、蝗虫研究的深入。所以说，《昆虫记》不仅具有科学性，而且文学性也很强。 5．《昆虫记》专题探究 专题名称 内容 读书成果 科学追问 夫妻双方在那么多的同类中间还能相互认出对方来吗？它俩之间存在着海誓山盟吗？各家比邻而居，收集粮食回来的丈夫归来时会不会摸错了门，闯进他人家中去呢？它外出寻食时，会不会在路上碰见一位待字闺中的女子，于是忘了妻子的恩爱，准备离婚呢？这些带有气味的散发物是由什么成分构成的呢？那么，这对夫妻在家中是怎样分工的呢？ 作者通过追问，全面了解 （昆虫名）的生活习性。 科学探索 （试举一例） 作者观察细致认真，甚至细微处都观察到位。 专题名 蟋蟀卵呈淡黄色，两端圆圆的，长约3毫米。卵一个一个地垂直排列于土里，每次产卵的数目不等，有多有少，我估计一只母蟋蟀一次产卵有五六百个。 作者运用列数据的说明方法，使表述更准确。 【答案】米诺多蒂菲 例：蝉的幼虫的洞口周围一点儿土都没有。其他能体现观察细致的内容都可以。 科学说明/科学表达 【详解】本题考查名著内容的把握。 ①空：人们称一种体型较大，与地下打洞的昆虫血缘极其相近的黑色鞘翅目昆虫为米诺多蒂菲。结合《昆虫记》原著中对米诺多蒂菲的描述“夫妻双方在那么多的同类中间还能相互认出对方来吗？有时候，各家住宅比邻而建。收集粮食的丈夫归来时会不会摸错了门，闯进他人家中去呢？在它外出寻食时，会不会在路上碰见一位待字闺中的散步女子，于是便忘了妻子的恩爱，准备离婚呢？这个问题值得研究。我已尽力在用下面这个方法解决这一问题了。有两对夫妇正在挖土建巢时被我挖了出来。我用针尖在它们鞘翅下部边缘做了无法抹去的记号，所以我能把它们区分开来。我随手把这四位分别放在一块有两拃深的沙土场地上。这样的土质一夜工夫就能挖出一口井来。在它们急需粮食的情况下，我就给它们弄一把羊粪放进去。我用一只瓦钵翻扣在场地上，既可防止它们逃逸又可遮阳，让它们安安静静地去沉思默想”可知，这里的昆虫是米诺多蒂菲； ②空：《昆虫记》中能体现作者观察细致认真，甚至细微处都观察到位的地方很多。如粪金龟是杰出的公共卫生清洁工，它们不遗余力的消灭、掩埋腐烂带菌物质，清洁了地面。它们还是优秀的废料收集工，对防止肥料能量损失起到至关重要的作用。粪金龟竟然还是气象学家，能够以在黄昏时候的繁忙或焦躁来预示好天气或暴风雨； ③空：结合“科学追问”和“科学探索”专题名字以及对应的读书成果“者通过追问，全面了解”“作者观察细致认真，甚至细微处都观察到位”可知，这里要填写的专题名字可结合读书成果来分析，根据“运用列数据的说明方法，使表述更准确”可以命名为：科学说明或科学表达。 6．根据相关名著，完成下列小题。 (1)看描述，猜人物。 【甲】他的谈话、举止直截了当、不拐弯抹角；为人善良又吃苦耐劳，在长征途中把马让给受伤的同志；吃穿和部下一样；很喜欢少年先锋队的孩子，经常与他们谈心。他是 。 【乙】他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。地主绅士见他闻风丧胆，他在哥老会极具影响力，传说他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。他是 。 (2)《红星照耀中国》里有一群红军小战士，他们被称作“红小鬼”。他们爱憎分明、机智勇敢、刚毅坚忍、尽职尽责，对红军忠贞不二、坚定如一。请写出书中能表现他们这些特征的2个故事来。 (3)阅读下面的文段，完成问题。 未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密，不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。 四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？ （节选自《蝉》） 法布尔的《昆虫记》具有“科学性与人文性的统一”，请结合选段，谈谈你对这句话的理解。 (4)八（1）班举行名著阅读展示活动，发现喜欢非文学作品的人数不多。为吸引同学们关注非文学作品，请从下列作品中任选一部，从名著内容、思想主旨、表现手法或人物形象等方面给你的同学写一则简短的推荐语。 A．《长征》                          B．《飞向太空港》 C．《星星离我们有多远》              D．《寂静的春天》 【答案】(1) 彭德怀 贺龙 (2)示例1：参加长征； 示例2：检查彭德怀的路条； 示例3：甩掉白军为前线送信； 示例4：分析政治形势，宣传“统一战线”思想； 示例5：同成年游击队员并肩作战，甚至跟敌人拼刺刀。 (3)科学性：选段中“未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密”表现出作者实事求是的治学态度。对蝉的地下生活的长期观察与研究表现出作者细致入微的观察和对科学的坚持；选段说明蝉的地下生活大概是四年，“大概”一词起限制作用，体现了作者用词的科学准确。 人文性：选段运用了拟人的修辞手法，把蝉比作苦工，语言生动形象，体现了作品的人文性；选段作者呼吁我们不应讨厌蝉的歌声，理解蝉沐浴在阳光中的喜悦，表现了作者对生命的热爱与尊重，体现了作品的人文性。 (4)示例1：我推荐《长征》。著名报告文学家王树增精心打造的巨著《长征》，以长征的时间推进和地域转换为基本架构，从1934年10月贵州甘溪突围写到1936年10月甘肃会宁胜利会师，完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。全景式的写法，使得《长征》有着史诗般的宏大与庄严。 示例2：我推荐《飞向太空港》。《飞向太空港》讲述了中国“长征三号”火箭首次在西昌发射场发射美国“亚洲一号”卫星的故事。描绘了中华民族实现飞天梦想的历史长卷，将中国研制和发射火箭、导弹、卫星、载人飞船的历史铭刻在中华民族的集体记忆中，刻画了一群默默耕耘的科学家的群体形象，歌颂了他们勇于开拓，不畏失败的严谨科学精神，真正弘扬了中国的精神。 示例3：我推荐《星星离我们有多远》。这本书不仅告诉你星星与地球之间的距离，还将天文学家的探索过程一一呈现出来。作者寓教于乐，深入浅出，结合天文知识、历史知识，并配以构思巧妙的插图阐述文意，可谓图文井茂。从地球到月球的距离，再到类星体的距离；从三角视差法，再到普遍红移；作者由浅入深，循序渐进，将天文学家及天文知识娓娓道来，讲解通俗易懂，类比恰到好处。 示例4：我推荐《寂静的春天》。明天的寓言、死神之药、消失的歌声……你一定会被书中描述的现象所震惊。本书用众多的真实案例、数据分析论证了农药对自然及人类自身的危害，对人类提出警告。作者研究的方式、分析的方法有益于培养我们的实证精神，也让我们对化学药品的使用更谨慎。 【详解】（1）本题考查名著人物识记。 根据“他的谈话、举止直截了当、不拐弯抹角；为人善良又吃苦耐劳”可以看出是彭德怀，他吃苦耐劳、生性活泼、待人热忱。他举行平江起义，又同起义的农民会合，成立了湖南的第一个苏维埃政府；长征时，一路攻克战略要冲，他把毕生的精力献给了中国人民的解放事业和社会主义国防及建设事业，建立了不朽的历史功勋。 根据“他用一把菜刀在湖南建立一苏区”能看出是贺龙，他口才出众、忠于革命、忠于共产党、坚毅果敢，《红星照耀中国》一书中主要介绍了李长林介绍贺龙、贺龙投身共产党、收服哥老会成员参加红军、长征途中背部下行军等事件。 （2）本题考查名著内容理解。 红军队伍里有许多少年先锋队员，被称之为“红小鬼”，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵，他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。 比如：①“红小鬼”中的“少年先锋队员”同成年游击队并肩作战，面对白军毫不退缩，英勇无畏；②埃德加•斯诺喊红小鬼“喂”，让其给自己倒水，红小鬼没理他，体现了他们的强烈的自尊心；③一位通讯员红小鬼专门找到埃德加•斯诺，担心他写错自己的名字，给外国同志留下不好的印象，这反映了红小鬼的自尊自爱。 （3）本题考查对名著的鉴赏。法布尔的《昆虫记》详尽描述了多种昆虫的习性以及他所做的实验，可以说是昆虫学界的权威著作，而且文学性很强。《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众，其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍昆虫的生活习性，但行文优美，生动活泼，充满盎然的情趣和诗。“科学性”体现该著作为我们普及科学知识，“人文性”主要从作品的文笔上来分析。结合具体的句子分析这一特点即可。 科学性：结合“未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密”可知，表现出作者实事求是的治学态度。对蝉的地下生活的长期观察与研究表现出作者细致入微的观察和对科学的坚持；结合“ 不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年”可知，“大概”一词起限制作用，选段说明蝉的地下生活大概是四年，体现了作者用词的科学准确； 人文性：结合“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”可知，句中将蝉人格化，运用了拟人的修辞手法，把蝉比作苦工，语言生动形象，体现了作品的人文性；结合“我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？”可知，作者呼吁人们不应讨厌蝉的歌声，要理解蝉沐浴在阳光中的喜悦，表现了作者对生命的热爱与尊重，体现了作品的人文性。 （4）本题考查拟写名著推荐语能力。解答时，从题目中给出的名著里选择自己最熟悉的一部，结合自己的阅读体验，从名著内容、思想主旨、表现手法等方面拟写推荐语即可。 示例一：推荐《寂静的春天》。本书用众多的真实案例、数据分析论证了农药对自然及人类自身的危害，对人类提出警告。作者研究的方式、分析的方法有益于培养我们的实证精神，也让我们对化学药品的使用更谨慎。 示例二：推荐《星星离我们有多远》。这本书不仅告诉你星星与地球之间的距离，还将天文学家的探索过程一一呈现出来。作者寓教于乐，深入浅出，循序渐进，将天文学家及天文知识娓娓道来，讲解通俗易懂。 7．阅读《昆虫记》的相关内容，按要求答题。 于是离洞口最近的就赶快钻入。其他的则在门口按先后次序排好，不挤不拥，等着轮到自己进入。第一只一钻入地下，第二只便紧随其后，然后第三只、第四只，一只一只地快捷地跟着钻入地下。有时候会遇到一只要进一只要出的情况。于是，要进去的便稍往后退，礼让要出的先出来。 (1)语段所介绍的昆虫是 （昆虫名称） (2)法布尔的《昆虫记》表面写“虫性”，实为折射“人性”。请结合书中对这种昆虫的相关介绍，简述其身上的“虫性”以及它身上所折射的“人性”。（各不少于两点） 【答案】(1)隧蜂 (2)示例一：“虫性”——进出洞口不争不抢，主动排队，秩序进出； 折射的“人性”—— 人类生活中也有很多守秩序、懂礼让的文明人，他们明纪守法、谦逊和善，尽显文明人的风范。 示例二：“虫性”——年岁大的隧蜂无力采粉，就甘当门卫，在洞口站岗放哨看守门屋，驱逐入侵者。 折射的“人性”——人类中也有许多这样的老人，他们虽迟暮退休，但仍努力发挥余热，有的帮子女照顾孩子，有的投身慈善事业，帮助更多的人，他们人老心不老，爱心热心一直高。 示例三：“虫性”——辛勤采集花粉，却听凭小飞蝇窃食，甚至任由其鸠占鹊巢、抢夺自己孩子的食物至其惨死。 折射的“人性”——人类中也有这样愚蠢的烂好人，他们不会拒绝，不懂反抗，一味隐忍，终纵容了邪恶，害惨了自己。 【详解】（1）本题考查名著内容。 根据原著中的“隧蜂忙着干活儿时进进出出的景象煞是好看……于是离洞口最近的就赶快钻入。其他的隧蜂则在门口按先后次序排好，不挤不拥，等着轮到自己进入。第一只一钻入地下，第二只便紧随其后，然后第三只、第四只，一只一只地快捷地跟着钻入地下。有时候会遇到一只要进一只要出的情况。于是，要进去的便稍往后退，礼让要出的先出来。礼让是相互间的。我就看见过有一些隧蜂正要钻出地面，又返回去，让出通道给刚飞回来的隧蜂。通过大家的相互谦让，大家进进出出反而非常顺畅”可知，语段介绍的昆虫是隧蜂。 （2）本题考查内容理解。 根据原著中的“隧蜂外婆同样谨慎多疑，它也要对来者说道：‘让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子，不然就不让你进来。’如果被认为并非自家人，谁也甭想进得洞来。”可得，“虫性”——年老的隧蜂甘愿充当门卫，保护自己的家人。折射的“人性”——人类中也有这样的老人，他们虽然年老体衰，但还是在努力照顾保护着自己的家。他们为子女接送孩子，做饭看家，发挥着自己的余热。 8．班级进行名著专题汇报活动，请完成下面关于名著的相关内容。 作品 专题 内容 阅读成果 《红星照耀中国》 共产党领袖人物成长之路 ①投身政治活动，主笔《湘江评论》。 ②参加中共第一次代表大会、第一次国共合作，参与建立苏维埃政府。 ③反抗父亲，读“禁书”，剪辫子。 ④带领红军发展壮大，通过长征到达甘、陕地区。 （1）这是与毛泽东有关的事件，按时间先后排序正确的一项是（   ） A．③②①④ B．③①②④ C．②③④① D．①③④② 《昆虫记》 跟法布尔学写作 现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。 （2）《昆虫记》是“科学和诗的结合”，请从这个角度对文字进行评析。 【答案】（1）B （2）从这句话中可以看出蝈蝈的生活习性（晚上鸣叫），让我们获得科普知识；运用比喻、拟人的修辞，生动形象地写出蝈蝈夜晚鸣叫的特点，行文生动活泼，语言幽默而有情趣，具有文学的诗意美感。 【详解】（1）本题考查名著人物情节识记。《红星照耀中国》一书中，详细记录了毛泽东早年反抗父亲，读“禁书”，剪辫子。经历了长沙人民因为饥荒起来反抗和被镇压的事件；接下来介绍了毛泽东早期的思想来源，如何从军、如何进入湖南师范学校、北平工作，以及投身政治的政治运动，主笔《湘江评论》，创办文化书社、反对军阀，组织工人，建立了马克思主义的信仰等；随后是作为共产党员的辉煌事迹，参加中共第一次代表大会、第一次国共合作，参与建立苏维埃政府；最后简要记述了红军的发展壮大，几次反围剿的胜利和失败，通过长征到达甘、陕地区。因此排序为：③①②④；故选B。 （2）本题考查名著阅读。所谓“科学与诗的结合”指的是既有科学性，又有文学性。 根据选段中的“现在轮到夜晚的艺术家上场了”可知，蝈蝈的生活习性是晚上鸣叫，让读者得到科普知识，体现了“科学性”。 根据选段中的“那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响”可知，运用比喻的修辞手法，根据“蝈蝈在窃窃自语”可知，运用了拟人的修辞手法。生动形象地表现了蝈蝈晚上鸣叫时的特点。比喻和拟人的运用，使语言生动活泼，富有情趣，具有文学的诗意和美感，体现了“文学性”。 9．小文从《昆虫记》中摘录了一段文字，你认为下列哪一段是出自《昆虫记》的文字？请结合具体内容阐述理由。 【甲】胸部具翅两对、足三对；前胸细长，前足粗大，其股节和胫节有刺，用以捕捉害虫。 【乙】身体轻盈，淡绿的体色，长长的翅膀像纱罗一样，它看起来甚至不乏优雅呢！没有张开来像剪刀一样的凶狠的大颚，小嘴尖尖。前足腿节像个扁平的梭子，内侧有两行钢锯。 【答案】乙文为法布尔的作品。法布尔被誉为“昆虫界的维吉尔”，他的语言兼具科学性与文学性，乙文运用比喻、拟人的修辞手法，比如将“翅膀”比作“纱罗”，把“前足腿节”比作“梭子”，“优雅”将螳螂人格化，把那些小生灵写得富有情感，令人喜爱。而甲文只有科学性，没有趣味性及文学性。 【详解】本题考查内容的理解和概括。题目要求从两段描述昆虫的文字中识别出哪一段是出自法布尔的《昆虫记》。这需要分析两段文字的语言风格、文学手法以及对昆虫特性的描述方式。法布尔的《昆虫记》以其独特的文学性和科学性著称，语言生动、有趣，经常使用比喻、拟人等修辞手法，旨在将昆虫世界展现得既科学又富有情感。 根据题目中的两段文字，答案选择乙文作为出自《昆虫记》的文字。这是因为乙文的语言风格与法布尔在《昆虫记》中的描述风格高度一致。乙文使用了比喻（如将翅膀比作纱罗，前足腿节比作梭子）和拟人（如描述昆虫具有“优雅”的特质）等修辞手法，使得描述既具有科学性，又充满了文学性和趣味性。这种风格正是法布尔在《昆虫记》中所采用的，旨在将昆虫的特性和习性以生动、有趣的方式呈现给读者。相比之下，甲文虽然也是关于昆虫的描述，但其语言更为简单和客观，没有运用文学性的修辞手法，更像是一种科学的、直接的陈述，缺乏法布尔作品中那种生动有趣的风格。因此，通过分析两段文字的语言风格和文学手法，可以判断乙文是出自法布尔的《昆虫记》的文字。 10．根据表格中动物的生活习性，请填写相对应的动物名称以完成阅读卡片。 外形 生活习性 获取食物的方法独特，尾巴上会发光 外表纤细而优雅，淡绿体色，是个心理专家 五只眼睛，从卵长成幼虫需要四年，是永远不知疲倦的歌唱家 昆虫名称 （1） （2） （3） 【答案】萤火虫 螳螂 蝉 【详解】本题考查《昆虫记》的相关知识。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让·亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等内容。 （1）由“尾巴上会发光”判断是“萤火虫”； （2）由“外表纤细而优雅，淡绿体色”“心理专家”判断为“螳螂”； （3）由“从卵长成幼虫需要四年，是永远不知疲倦的歌唱家”判断为“蝉”。 11．下面是《昆虫记》部分精彩片段，请你进行鉴赏、点评。 ①膜翅目昆虫简直无法无天，竟然把我的隐居之所也给侵占了。白边飞蝗泥蜂在我屋门槛前的瓦砾堆里做窝，为了踏进家门，我不得不特别小心，否则，一不留神，就会把它的窝给踩坏，正在忙活的“矿工们”将会遭灭顶之灾。我已经有整整二十五年没有看到过这种捕捉蝗虫的高手了。记得我第一次看见它时，是我走了好几里地去寻找的；其后，每次去寻访它时，都是顶着那八月火热的骄阳前去的，忍受着那艰难的长途跋涉。可是，今天，我却在自家门前见到了它们，它们竟然成了我的芳邻了。 （选自《荒石园》） ②上午十点，阳光和煦，豌豆象妈妈步伐急促，忽大步忽小步，从上到下，又从下到上，从正面到反面，又从反面到正面地把自己选中的豌豆荚看个遍。它不时地把一根细小的输卵管伸出来，左探探右触触，像是要划破豆荚的表皮似的。然后便产下一个卵，随即便弃之不顾了。我把豆粒和卵的数量分别数了数，发现一粒豆子上总有五到八个卵，有时甚至有十个。 （选自《豌豆象》） ③粮食准备充足之后，隧蜂便不再外出去采集花粉，也不再满载花粉而归，可这时候，隧峰外婆仍一如既往地保持着警惕，坚守自己门卫的岗位。最后的准备工作就在地下洞穴中进行，那关系到一窝小隧蜂。各个蜂巢关闭了起来。直到所有的一切全部结束之前，洞口大门将始终严密地把守着。然后，隧蜂外婆和隧烽妈妈将离开家屋。它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去。自九月起，第二代隧蜂就出现了，既有雌蜂，也有雄蜂。 （选自《隧蜂门卫》） (1)跟法布尔学写作。《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧，它行文活泼，语言诙谐。赏析第①段文字，请任选一处围绕写作技巧做批注： (2)跟法布尔学研究。研读第②段中作者观察昆虫的语句，体会其中所蕴含的科学精神。请任选一处批注在这里： (3)感受法布尔的情怀。法布尔对他笔下的昆虫寄寓了深厚的人文情怀。请你把第③段中隧蜂外婆的优秀品质批注在这里： 【答案】(1)示例：拟人，“无法无天”“矿工们”“芳龄”等词语赋予昆虫以人的特性，形象生动，（诙谐幽默），流露了作者对昆虫的喜爱之情。 (2)示例1：“豌豆象妈妈步伐急促，忽大步忽小步，从上到下，又从下到上，从正面到反面，又从反面到正面地把自己选中的豌豆荚看个遍。”“它不时地把一根细小的输卵管伸出来，左探探右触触，”“然后便产下一个卵”这些句子侧面表现了法布尔对昆虫观察的细致、观察时间之长，体现了法布尔细致、严谨的科学态度（精神）（以及对科学的热爱）。 示例2：“分别数了数”细节描写，“五到八个卵”“有时甚至有十个”，用具体的数字，直观具体地表现了法布尔细致严谨的科学态度和精神。 (3)忠于职守，保持警惕或小心谨慎，甘于奉献牺牲。 【详解】（1）本题考查作批注。 本题要求结合片段第①段的内容，任选一处围绕写作技巧做批注。首先，我们需要理解第①段的内容，然后就其中句子进行批注。第①段主要描述了膜翅目昆虫在人类住所周围建立家园的情景。作者详细描述了飞蝗泥蜂如何利用人类环境来建造自己的家。作者通过细致的观察和描述，表达了对自然和生态的深刻理解，以及对这些小生命的热爱和关注。同时，也揭示了人类与自然生态之间的紧密联系，引导读者思考我们对环境的责任和关注。 示例：选文“膜翅目昆虫简直无法无天，竟然把我的隐居之所也给侵占了”通过拟人的修辞，赋予昆虫以人的特性，生动地描述膜翅目昆虫如何利用人类环境建立家园，展现了作者对自然和生态的深刻理解，以及对这些小生命的热爱和关注。 （2）本题考查赏析名著体现的科学精神。 第②段，作者在描述豌豆象妈妈产卵的过程中，细致地描绘了它的动作和行为，表现出对自然现象的仔细观察和耐心跟踪。如通过“细小的输卵管”和“左探探右触触”等具体细节的描述，作者展现了对昆虫行为的精确观察，这是科学研究中必不可少的。又如“五到八个卵”“有时甚至有十个”用具体数字，表明了观察者在研究过程中的耐心和对细节的关注，这对于科学观察来说至关重要。 （3）本题考查名著内容概括。 由第③段“隧峰外婆仍一如既往地保持着警惕，坚守自己门卫的岗位”“始终严密地把守着”可知，隧蜂外婆忠于职守，保持警惕或小心谨慎； 由第③段“它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去”可知，隧蜂外婆甘于奉献牺牲。 12．阅读下面根据《昆虫记》里法布尔的科学探究过程制作的实验报告，回答问题。 实验名称 天牛幼虫的听觉与嗅觉探究 实验目的 实验准备 天牛幼虫、硬物、金属物品、尖锐物体、新鲜柏树、樟脑、茶 实验步骤 ①制造硬物撞击声、金属物品振动声、牲刀铁锯子声,用尖锐物体刮天牛幼虫旁边的木头制造声音,观察它的反应 ②在新鲜的柏树上挖沟,把樟脑放入通道,把茶放入通道,分别观察天牛幼虫的反应 实验现象 ①天牛幼虫没有一点儿反应,无动于衷 ②天牛幼虫没有一点儿反应 实验结论 天牛幼虫没有听觉、嗅觉 (1)请将实验报告里的实验目的补充完整。 (2)根据实验准备和实验步骤的内容概括出法布尔实验的特点，体现了他怎样的科学精神。 (3)实验观察是法布尔进行科学探究的秘密武器，相信你在阅读《昆虫记》时也有自己的秘密武器。请分享你阅读这本书的两条方法。 【答案】(1)示例：探究天牛幼虫是否有听觉、嗅觉 (2)用不同材料进行反复多次实验，体现了他严谨细致、求真求实的科学精神。 (3)示例一：先读目录、序言和附录，对全书内容及作者作品有一个大致了解，然后决定如何读，重点读哪些部分。 示例二：圈画出对昆虫描写的文字，参照查找的昆虫图片，找到昆虫的特性，深入地了解这些昆虫。 示例三：摘抄精彩片段进行赏析，学习法布尔的写作技巧，感悟法布尔的科学精神。 示例四：阅读时进行圈点批注，并将昆虫按照称呼、种类、特征、习性等归纳分类。（写出两条即可） 【详解】（1）本题考查内容的内容的理解和概括。 根据实验名称“天牛幼虫的听觉与嗅觉探究”；实验结论“天牛幼虫没有听觉、嗅觉”可知，本次实验的目的是：探究天牛幼虫是否有听觉、嗅觉。 （2）本题考查内容概括，人物形象。 法布尔的实验特点在于其严谨性和探索性。他选用了多种材料，并反复进行实验，确保结果的准确性，这体现了他严谨细致的科学态度。同时，他选择了相对少有人研究的天牛幼虫作为实验对象，展示了其勇于探索未知领域的创新精神。这些特点共同体现了法布尔求真求实、严谨细致的科学精神，为科学研究树立了良好的榜样。他的实验方法和科学精神不仅为昆虫学领域带来了新的发现，也为其他领域的研究者提供了宝贵的启示。 （3）本题考查拓展应用。题干要求解析的是法布尔进行科学探究的秘密武器，并邀请读者分享自己阅读《昆虫记》的方法。题干的核心在于理解法布尔的科学探究方法，并关联到个人的阅读方法上。 示例： （1）观察与联想：法布尔通过细致的观察揭示了昆虫世界的奥秘。在阅读时，我也采用观察的方法，不仅观察书中的描述和插图，还尝试在现实生活中找到与书中描述相似的昆虫和现象，将理论与实际相结合。此外，我还运用联想的方法，将昆虫的行为与人类社会中的某些现象联系起来，从而更深入地理解昆虫的行为和习性。 （2）笔记与反思：阅读《昆虫记》时，我养成了做笔记的习惯。每当读到有趣或有启发性的内容时，我都会将其记录下来，并在阅读后进行反思。这不仅有助于加深我对书中内容的理解，还能激发我对昆虫世界的好奇心和研究兴趣。同时，通过笔记和反思，我也能够更好地整理自己的思绪，将阅读所得转化为自己的知识和经验。 13．根据你对名著的阅读，结合材料，补全对话。 【材料一】冬天到，蚂蚁们把自己受潮的食物搬到太阳下晒干。突然间，一只饥肠辘辘的蝉跳上前来求乞。它想讨几粒粮食。吝啬的蚂蚁们回答说：“你夏日里欢唱，那冬天你就蹦跳吧。” ——拉封丹的寓言故事《蝉和蚂蚁》 【材料二】事实是，在世界各国中，恐怕没有比红色中国的情况更大的谜、更混乱的传说了。中华天朝的红军在地球上人口最多的国度的腹地进行着战斗，九年以来一直遭到铜墙铁壁一样严密的新闻封锁而与世隔绝。 ——选自《红星照耀中国》 小文和小博谈起读名著的体会。 小文说：纪实文学的最大特征是 。斯诺带着人们对红色中国的疑问，怀着冒险的心情，穿越重重封锁，到达陕甘宁边区，进行了长达4个多月的深入的全方位的采访，出版了《红星照耀中国》，世界才第一次看到了中国共产党、中国红军和革命根据地的真实面貌。读完全书，我明白了“红星照耀中国”有着深刻的内涵： 。 小博说：我读的科普巨著《昆虫记》也强调这一点。法布尔批判了拉封丹的寓言《蝉和蚂蚁》，他根据自己对昆虫的实地观察，就指出了其中几处明显的错误： 。（至少填两处） 小文说：是啊，阅读名著给我们带来的收获太多了。 【答案】 第一空：真实。 第二空：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界（意思对即可）。 第三空：①冬天没有蝉；②蝉不吃粮食；事实是蚂蚁剥削蝉；③蝉在夏日用吸管钻树皮饮汁液，蚂蚁想方设法把蝉赶走，霸占蝉的“水井”；④蝉生命走向尽头，掉落的蝉被蚂蚁扯碎，肢解，弄烂，成为蚂蚁的食物。（意思对即可） 【详解】本题考查理解名著内容。 《红星照耀中国》是纪实作品，作者是美国著名记者埃德加·斯诺。他真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了红色中国产生，发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观的评价。《红星照耀中国》题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命，“红星照耀中国”是指中国共产党极其领导的革命事业犹如一颗红星，不仅照耀着中国的东北，而且照耀着全中国。 《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作者是法国昆虫学家、文学家法布尔。结合原著内容可知，法布尔在批判拉封丹的寓言《蝉和蚂蚁》时，指出冬天不会有蝉的存在，拉·封丹所想的恐怕是螽斯，而英国常常把螽斯译为蝉；蝉在夏日用吸管钻树皮饮汁液，蚂蚁想方设法把蝉赶走，霸占蝉的“水井”；蝉坐在树的枝头，不停地唱歌，蚂蚁厚着脸皮去抢劫蝉的饮料；他还指出蚂蚁是顽强的乞丐，蝉是勤劳的生产者。据此概括作答。 14．完成下面小题 (1)号称“昆虫的史诗”的《昆虫记》里，单是对昆虫的称呼，就足以展现其魅力！以下这组有趣的称呼分别是什么昆虫？请你给它们连线。 完美的捕食者                      蝉 昆虫界的素食主义者              螳螂 十足的坏家伙                     绿蝇 (2)阅读《昆虫记》片段，回答问题。 这是一次难忘的晚会，一次大孔雀蝶的晚会。不知它们如何得知了消息，然后从四面八方赶来。其实那是四十来个情人急不可耐地赶来，向今晨在我的实验室的神秘氛围中诞生的女子致意。今天我们就别再多打扰这一大群追求者了。蜡烛的火焰伤了这群来访者，它们冒冒失失地向烛火扑去，烧着了身子。 读完这个片段后，小文觉得其中加点的称呼太过花哨，不如直接改成“雌孔雀蝶”或“雄孔雀蝶”。你并不同意这个看法，说说原因。 【答案】(1)完美的捕食者——螳螂 昆虫界的素食主义者—— 蝉 十足的坏家伙——绿蝇 (2)运用拟人手法生动地表达出雄孔雀蝶对雌性的痴迷；改成“雌孔雀蝶”或“雄孔雀蝶”，不仅趣味性大减，大孔雀蝶的特点也不明显；有趣的称呼也蕴含着法布尔对生命的敬畏，对自然的赞美。 【详解】（1）本题考查名著内容识记。 螳螂——“完美的捕食者”：螳螂是昆虫界的顶级捕食者，它们拥有强壮而锐利的前足，形状像一对大刀，能够迅速而准确地抓住猎物。它们的头部可以360度旋转，以全方位地扫描周围环境中的潜在猎物或威胁。螳螂的捕食技巧非常高超，它们能够伪装成植物的一部分，等待猎物靠近时突然袭击。在交配季节，雌性螳螂甚至有可能吃掉雄性螳螂，这也增加了它们作为“完美捕食者”的形象。 蝉——“昆虫界的素食主义者”：蝉是昆虫中的“歌唱家”，以其特有的鸣声而闻名。它们主要以植物汁液为食，通过插入植物组织的口器吸取营养。与其他昆虫不同，蝉并不捕食其他小动物或昆虫，因此可以被认为是昆虫界的素食主义者。蝉的生命周期包括长时间的地下生活作为若虫，以及短暂的地面生活作为成虫，在这期间它们会不断地鸣叫和繁殖。 绿蝇——“十足的坏家伙”：绿蝇是一种常见的苍蝇种类，它们经常出现在腐烂的有机物周围，如垃圾堆、粪便和腐肉等。它们在这些污秽场所中寻找食物和繁殖的地方，因此很容易携带并传播病菌和疾病。绿蝇的幼虫（蛆）也生活在这些环境中，进一步加速了有机物的分解过程，但同时也可能成为疾病传播的媒介。由于它们与肮脏和疾病密切相关，绿蝇在人们的心目中往往被视为不受欢迎的“坏家伙”。 （2）本题考查名著语言赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 文段中加点的称呼，如“情人”“女子”“追求者”等是运用了拟人手法，这样的描述使得雄孔雀蝶对雌性的痴迷表现得更为生动形象。如果直接改成“雌孔雀蝶”或“雄孔雀蝶”，那么这种形象生动的描绘就会消失，文章的趣味性也会大减。这些有趣的称呼不仅增加了文章的趣味性，也使得大孔雀蝶的特点更为鲜明。读者可以通过这些称呼更直观地理解大孔雀蝶的求偶行为和生活习性。作者通过观察和研究昆虫，以人性化的方式描绘它们的生活，使得读者能够更深入地理解和尊重自然生命。这些称呼也蕴含着作者法布尔对生命的敬畏和对自然的赞美。因此，保留这些称呼是符合《昆虫记》的整体风格和主题的。 根据以上分析作答即可。 15．阅读下列语段，按要求回答问题。 【语段一】 司令部是一个有防御轰炸设备的茅屋，四面围着同样的茅屋，农民都若无其事，忘记了他们是处在战场的中间，忘记了本线的红军司令是居住在他们的中间。为了 A （填人名）的脑袋，蒋介石曾悬赏八万元，可是，在A的司令部门前，却只有一个卫兵。 【语段二】 因为第二天蒋委员长突然到 B （填地点）来了，这天的早晨街上完全断绝了交通，通到城里去的所有道路，都排列着宪兵和军队，沿路的农民都从家里被赶了出去，有几家看不上眼的小屋也完全被拆毁。因此那里看不到触目的东西了。那时候我们的汽车要通过那条路到渭水，是不可能的，因为那条路是接近严重警戒着的飞机场的。 (1)选段中A和B分别指代什么? A：     B： (2)联系原著中【语段二】的前文，说说我们的汽车为什么要通过那条路到渭水。 (3)结合【语段一】和【语段二】，探究作者这样写的用意。 【答案】(1) 周恩来 西安 (2)到渭水对岸的咸阳找他丢失的行囊。 (3)对比，突出共产党人的坦荡和对百姓的爱护。 【详解】（1）本题考查名著内容理解。 第一空，根据“蒋介石悬赏八万元要A的首级”可知描写的人物是《红星照耀中国》中的周恩来。周恩来是一个书生出身的造反者，他是一个大官僚家庭的儿子，从小就表现出突出的文学天赋。他在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，在“五四运动”中，他作为学生领袖，遭到逮捕。后来他去了法国，回国后与孙中山会和，准备发动国民革命，后来参加了北伐战争。蒋介石发动右派政变后，开始杀害激进分子，周恩来被列入头号黑名单，几经周折，他终于“破封锁”，加入红色队伍。周恩来的人生经历就是知识分子投入革命斗争的实例。 第二空，结合“因为第二天蒋委员长突然到……（填地点）来了，这天的早晨街上完全断绝了交通”的内容可知，此处地点是西安。相关事件是“西安事变”：为逼蒋抗日，1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安临潼华清池实行“兵谏”；扣押蒋介石，并通电全国，提出停止内战一致抗日的主张。 （2）本题考查内容理解。 依据原文内容“找了半天没有找到，接着又找了半天，这时我疑惧交加。果然没有疑问。我的包不在那里。在那个包里，有我十几本日记和笔记三十卷胶卷——是第一次拍到的中国红军的照片和影片——还有好几磅重的共产党杂志、报纸和文件。必须把它找到！”可知，文段二中，斯诺结束了在西北革命根据地的采访，回到西安，结果在途中把提包丢失了，提包里放的是他在陕甘苏区一百多天的采访记录和搜集的资料，因此急于把它找回来。据此可知是为了到渭水对岸的咸阳找他装有笔记、胶卷和文件等物品的行囊。 （3）本题考查内容理解。 文段二中“蒋委员长突然到西安来了。这天的早晨街上完全断绝了交通。通到城里去的所有道路，都排列着宪兵和军队，沿路的农民都被从家里赶了出去，有几家看不上眼的小屋也完全被拆毁”与文段一中“司令部是一个有防御轰炸设备的茅屋，四面围着同样的茅屋，农民都若无其事，忘记了他们是处在战场的中间，忘记了本线的红军司令是居住在他们的中间”，把蒋介石到来时的“戒备森严”与红军将领们的“闲庭信步”形成了鲜明的对比。在对比中突出了作者的态度，红军得到了人民的爱戴与支持，因为他们代表了人民的根本利益，是正义之师，体现作者褒贬分明的态度。 阅读下列材料，回答名著问题。 七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不通的树枝。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。 如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们有的咬紧蝉的腿尖，有的拖住它的翅膀，有的爬上它的后背，甚至有一次一群凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。 ——节选自《蝉和蚁》（有删改） 16．上面的文段选自被誉为“ ”的《 》，作者是法国的 。 17．请结合文段画线语句，说说为什么这本书既是科普著作，又是文学经典？ 【答案】16． 昆虫的史诗 《昆虫记》 法布尔 17．从这句话中可以看出蝉的生活习性，让我们获得科普知识；尖利如锥子，收藏在胸部 ，运用比喻、拟人的修辞，幽默而有情趣，所以说它既是科普著作，又是文学经典。 【解析】16．本题考查文学名著的识记。 《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品。《昆虫记》是科学与文学完美结合，在法国自然科学史与文学史上都具有重要的意义。它是一部优秀的科普著作，揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，使读者了解到昆虫的真实生活，具有很强的科普性。同时也是一部公认的文学经典。文中大量运用拟人对比手法，赋予昆虫人一般的灵性，使昆虫的独特性得到了彰显，使行文活泼语言诙谐，富有情趣。在书中，作者也以人性观照虫性 又以虫性反观社会人生，因此被称为“昆虫的史诗”。 17．本题考查文学名著的赏析。 《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，使读者了解到昆虫的真实生活，具有很强的科普性。同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。文中大量运用拟人对比手法，赋予昆虫人一般的灵性，使昆虫的独特性得到了彰显，使行文活泼语言诙谐，富有情趣。如“用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部――刺穿饮之不竭的树枝”运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了蝉的生活习性，让我们获得科普知识。同时，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典。 小宜和小兴同学一起参观了宜兴市太华山新四军和苏南抗日根据地纪念馆，站在序展大厅中央的粟裕、王必成、叶飞、陶勇、钟期光等高大伟岸的新四军将领群雕像前，小宜一下子想起了《红星照耀中国》中一群鲜活的人物形象： ① A 是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康，口才也很好。 ② B 嘴里露出掉了两个门牙的大庭，有一种顽皮的孩子相。他长着一对宽阔的孩子气的肩膀，身材修长，四肢灵活。 ③ C是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子有点不好，他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风，他说话南方口音很重，快得像连珠炮。 ④自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 18．（1）小宜想起的人物分别是：A   B   C    （2）请分析序号④文段中画线句子的作用。 答： 19．小兴同学看了纪念馆中对新四军英雄事迹生动详细的介绍后，联想到自己阅读过的《红星照耀中国》、《昆虫记》、《西游记》等名著在写法上各有不同。小宜同学补充说到：“读《红星照耀中国》就像从① 中看客观世界，读《昆虫记》就像从② 中看微观世界，读《西游记》就像从③ 中看人类世界。” 请从下面三个选项中选择合适的选项把小宜同学说的话补充完整，并说说你这样选择的理由。 A平面镜        B．显微镜      C．照妖镜 答： ①选择 ，理由是 ②选择 ，理由是 ③选择 ，理由是 【答案】18． A.贺龙 B. 徐海东 C.彭德怀 突出了朱德平易近人、善于听取他人意见的高贵品质。 19． A 《红星照耀中国》作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况。 B 《昆虫记》作者观察细致，描写生动，善于通过细节表现昆虫的生活，把微观世界放大，让读者清晰地了解昆虫的习性、特点等。 C 《西游记》作者通过虚构想象的人物，反映了现实的人类社会。 【解析】18．（1）本题考查人物形象。解答此题需要熟悉名著内容。 A.贺龙在《红星照耀中国》中被描绘为一个勇敢无畏、具有杰出军事才能和强大个人感召力的红军领导人物。贺龙以他的英勇和领导能力而闻名，特别是在哥老会中，他的名声遍及全中国。贺龙以其强悍的体魄、不计较个人财物（除了对马匹的偏爱）而著称，他性格急躁但同时非常谦虚。他爱护部下，平易近人，具有高度的政治觉悟和组织才能。贺龙在军事上表现出色，但在文化教育方面相对欠缺。尽管如此，他并不是一个无知的人，而是能够有效地领导和影响他人。 题干中“像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康，口才也很好”体现的强悍体魄和领导才能可以看出说的是贺龙。 B.徐海东在《红星照耀中国》中是一个阶级意识强的人：不论在态度上、外表上、谈吐上和背景上都表现出强烈的“阶级意识”，他大概是除了贺龙外，红军指挥员中唯一的”纯无产阶级”；他有强烈的自豪感；他热情真诚：①热情地邀请斯诺去采访他的部队，②因真诚而受部下拥戴 ；他爱护部下、大胆无畏、具有反抗精神。有一天他骑马在路上驰骋，马蹄碰了一个战士，他拉紧缰绳想看看那个战士有没有受伤，马一受惊，把他撞在一棵树上，两个星期后他苏醒过来时，发现他的门牙已嵌在那棵树上了。 题干中“嘴里露出掉了两个门牙的大庭，使他有了一种顽皮的孩子相。他长着一对宽阔的孩子气的肩膀，身材修长，四肢灵活”是原著中对徐海东的外貌描写，体现了其朴实、天真、强健灵活的特点。 C.彭德怀是《红星照耀中国》中描绘的一位重要人物，他以其乐观、率直、勇敢和具有强烈反抗精神的性格特点而著称。他乐观爱笑、率直爽朗；他善于驰骋、吃苦耐劳，具有活泼且旺盛的精力；他具有强烈的反抗精神和刚烈的性格，不向恶势力低头；他喜欢简单的生活方式，不关心个人财产； 作为红一方面军的总指挥，他在军事上表现出卓越的才能和勇敢善战的精神；在长征中，他常常把马让给疲倦或受伤的同志去骑，体现了他关心他人的品质；彭德怀与士兵们一样简朴，与他们保持平等的关系，这体现在他的领导风格和日常行为中；他在游击战争的战术描述中展现出的创造性思维和对自由的追求，使人认为彭德怀可能是一个“反叛者”，但同时也有一颗“伟大的心”。 总的来说，彭德怀是一个具有卓越军事才能、强烈个人魅力、深厚人情味和坚定革命精神的领导者。 题干中“愉快爱笑的人”说明此人很乐观，“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风，他说话南方口音很重，快得像连珠炮”可以看出这是一个南方人（彭德怀是湖南人），妙语连珠，具有强烈个人魅力和领导才能，综上，此空应填彭德怀。 （2）本题考查句子赏析。 “军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做”属于侧面描写，通过军队战士常常可直接向朱德“告状”，表现朱德与士兵们打成一片，善于听取他人意见，心胸广阔。 19．本题考查名著写作手法。 ①《红星照耀中国》的写作手法之一是记录式写作。作者通过与毛泽东、周恩来等人的多次长时间谈话，搜集了二万五千里长征的第一手资料。他还深入实地考察，与红军战士和普通百姓广泛交流，用手写的方式记录下苏区军民的生活、地方政治改革以及民情风俗习惯等。 斯诺对每一个细节都进行了核对，他的报道旨在还原事实的真相，避免刻意的过滤或宣传，从而保持了历史记录的真实性。所以第一空应是平面镜。 ②《昆虫记》通过生动的描写、拟人等手法，将昆虫的生活与人类社会巧妙地联系起来，把人类社会的道德、认识搬到了笔下的昆虫世界里。“强行掠夺的行为随处可见。一只金龟子撤离了工地，与世无争，独自滚着粪球，那是它的合法财产，是它凭良心得来的。 ”被作者赋予了人性的昆虫惟妙惟肖。记录昆虫的大千世界的同时，法布尔传达他对人类社会的深刻见解，无形中指引着读者在昆虫的“伦理”和“社会生活”中重新认识人类思想、道德与认知的准则。所以第二空应是显微镜。 ③《西游记》在艺术表现上的最大特色，就是以诡异的想象、极度的夸张，突破时空、生死和神、人、物的界限，创造了一个光怪陆离、神异奇幻的境界，以此反映现实的人类社会。所以第三空应该是照妖镜。 八年级举行读《红星照耀中国》《昆虫记》的交流会，小文和小雅请你帮助完成下列三项任务。 任务一：【辨析人物】 “他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖自信的奇怪混合产物。”“他”指的是（1）（填人名）。 “他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。性格很急躁，但是他很谦虚。他以行军神出鬼没著称”“他”指的是（2）（填人名）。 20．以上文段中的他分别是 、 任务二：【体会特点】 内容呈现 问题探究 ①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。 （选自《红星照耀中国》，人民文学出版社，董乐山译） A．结合“内容呈现”中加点的部分，简析纪实作品的特点 B．结合“内容呈现”的第①段，写出作者隐含的立场或态度。 21．A．结合“内容呈现”中加点的部分，简析纪实作品的特点。 B．结合“内容呈现”的第①段，写出作者隐含的立场或态度。 任务三：【探究专题】 22．参照下面关于《海底两万里》的探究专题，为《昆虫记》设计一个探究专题，并简单介绍。 示例专题一：写航海日记 先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图，标明时间，地点。从小说中选择某几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航海日记。 示例专题二：介绍尼摩船长 小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人？请你根据作品内容，以最后返回陆地的法国生物学者阿龙纳斯的身份，给一个亲密的朋友写一封信，自他介绍尼摩船长其人。 【答案】20．周恩来 贺龙 21．A.信息来源真实可靠，体现纪实作品“用事实说话”的特点；B.用“惊慌奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。 22．示例：专题：昆虫的天地。观察你喜欢的小昆虫，学习法布尔的写作技巧，进行仿写。 【解析】20．本题考查名著人物。 一空，结合“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖自信的奇怪混合产物”可知，“他”是周恩来。《红星照耀中国》中的周恩来出身书香世家，在黄埔军校担任政治部主任，领导南昌起义。年轻时建立共产党早期组织，是个书生造反者。见到斯诺时，他用流利的英语与斯诺交流，并为他安排采访事宜。可见周恩来是个平易近人、高瞻远瞩的革命者。 二空，结合“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。性格很急躁，但是他很谦虚。他以行军神出鬼没著称”可知，“他”是贺龙。斯诺笔下的贺龙是个大个子，强壮有力，虽然年过半百，但人很健康，不知疲倦。他爱护红军战士，爱马，生活简单，勇敢无畏。 21．本题考查名著赏析。 A.结合“据红军告诉我”“他们说”可知，斯诺书中所记载的内容来源都有依据，因而体现纪实类作品“用事实说话”这一特点。 B.结合“他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网”可知，作者用“惊惶奔逃”“猛攻不停”分别形容敌军和红军，褒贬鲜明，爱憎强烈，更能表现出作者对敌军的憎恨以及对红军的赞美。 22．本题考查对名著情节和人物的把握。参照下面关于《海底两万里》的探究专题，为《昆虫记》设计一个探究专题，并简单介绍。 示例：专题：写观察日记。精读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落，结合实例总结法布尔观察的经验。 隧蜂门卫 ①在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。它还在干活儿，它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。 ②谨慎多疑的山羊羔从门缝望出去，对狼说道：“让我看看你的爪子，不然我就不开门。”隧蜂外婆同样谨慎多疑，它也要对来者说道：“让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子，不然就不让你进来。”如果被认为并非自家人，谁也甭想进得洞来。 ③一只蚂蚁路过洞穴附近。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒，它很想知道洞底下为何有蜜的甜香味飘上来。隧蜂看门人脖子一扭，意思是说：“滚开，不然要你的命！”通常，这种威吓的动作就足够了。蚂蚁见状赶紧走开。如果它赖着不走，隧蜂看门人便会飞出洞来，向那大胆狂徒扑过去，推搡它，驱赶它。把它赶跑之后，隧蜂看门人便立刻回到哨位，继续站岗放哨。 ④没有任何迹象表明，这个警惕的门卫擅离过职守。我从未见过它离开家门，去花间大快朵颐，以恢复体力。 23．上面的文段都选自被誉为“昆虫的史诗”的 ，作者是法国的 。 24．这是一段介绍隧蜂门卫的说明性文字，结合划线句中的加点字，请从修辞和说明文语言特点角度赏析。 它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。 25．作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。文中的隧蜂看门人有哪些人类拥有的优秀品质呢？请简要概括。 【答案】23．《昆虫记 》 法布尔 24．把各种“隧蜂”称作“花季少女”“妈妈”“外婆”，运用拟人的修辞手法，既点明了隧蜂门卫的身份变化，又赋予它母性的光辉，表达了法布尔对隧蜂门卫的赞美。体现了说明文语言的生动性。 25．①忠于职守；②保持警惕或小心谨慎；③甘于奉献直至悲壮死去。 【解析】23．本题考查文学常识。 《昆虫记》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 24．本题考查赏析句子。 “是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时”把各种“隧蜂”称作“花季少女”“妈妈”“外婆”，写它们“单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭”，运用拟人的修辞手法，这句话通过多重身份的描述，‌展现了隧蜂门卫的重要角色和贡献，‌既体现了其作为家庭守护者的责任感，‌也展现了其在家族中的地位和作用。‌表达了法布尔对隧蜂门卫的赞美。体现了说明文语言的生动性。 25．本题考查对文章内容的理解。 结合选文第①段“它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外”和第③段“把它赶跑之后，隧蜂看门人便立刻回到哨位，继续站岗放哨”可知，忠于职守； 结合第②段“隧蜂外婆同样谨慎多疑，它也要对来者说道：‘让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子，不然就不让你进来。’如果被认为并非自家人，谁也甭想进得洞来”可知，保持警惕或小心谨慎； 结合第④段“没有任何迹象表明，这个警惕的门卫擅离过职守。我从未见过它离开家门，去花间大快朵颐，以恢复体力”和原著“它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去”可知，甘于奉献直至悲壮死去。 可见，作者将人类的优秀品质如忠于职守、甘于奉献等赋予隧蜂看门人，并热情地讴歌。 阅读名著语段，完成下面小题。 【材料一】 “你们对昆虫是开膛破肚，而我却是让它们活蹦乱跳地生活着，对它们进行观察研究；你们把它们变成了又可怕又可怜的东西，而我则是让人们更加地喜爱它们；你们是在酷刑室和碎尸间里干活，而我却是在蔚蓝的天空下，边听着蝉儿欢快的鸣唱边仔细观察着；你们是使用试剂测试蜂房和原生质，而我则是在它们各种本能得以充分表现时探究它们的本能；你们探究的是死亡，而我探究的则是生。” 【材料二】 片段一： 它披着淡绿色外衣，长长的翅膀轻薄如纱。小腿也是一把双排刀口的钢锯，不过齿刺比大腿的要短一些，并且更多更密。小腿末端还长着硬钩，像钢针一样尖利，两侧各有一把双刃弯刀。 片段二： 胸部具翅两对、足三对；前胸细长，前足粗大呈镰刀状，其股节和胫节有倒钩状刺，用以捕捉害虫。 26．材料一中的“我”是法国昆虫学家（人名） ，结合材料一和对《昆虫记》的理解，可以看出作者对生命的态度是： 。 27．（1）材料二中的两个片段介绍的昆虫是 （2）材料二中的两个片段，哪一个更有可能出自于《昆虫记》？从语言风格角度进行请简述理由。 【答案】26．法布尔 尊重（或敬畏。） 27．（1）螳螂 （2）片段一，用比喻、拟人等修辞手法，语言生动形象、活泼有趣符合《昆虫记》语言风格。 【解析】26．本题考查名著阅读。 由【材料一】“我却是让它们活蹦乱跳地生活着，对它们进行观察研究”“我却是在蔚蓝的天空下，边听着蝉儿欢快的鸣唱边仔细观察着”“我则是在它们各种本能得以充分表现时探究它们的本能”“我探究的则是生”等句可知，“我”是法布尔；《昆虫记》一书，以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物，对人类和对科普的深刻省思。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘，各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。因此一空填写“法布尔”；二空填写“尊重”（或敬畏。）。 27．本题考查对名著内容与风格的识记。 结合片段一“它披着淡绿色外衣，长长的翅膀轻薄如纱。小腿也是一把双排刀口的钢锯，不过齿刺比大腿的要短一些，并且更多更密。小腿末端还长着硬钩，像钢针一样尖利，两侧各有一把双刃弯刀”，片段二“前足粗大呈镰刀状，其股节和胫节有倒钩状刺，用以捕捉害虫”可知，两个文段介绍的昆虫是螳螂。 《昆虫记》的风格可以被描述为通俗易懂、生动有趣、亦诗情画意的散文笔调。它结合了人文精神和人性与虫性交融的特点，使得知识、趣味、美感、思想相互补充，形成了一种独特的美文风格。书中通过对昆虫生活的细致描述，展现了昆虫世界的多样性和它们为了生存而展现出来的灵性。在写作手法上，法布尔运用了丰富的修辞手法和多样的语言表达方式，如拟人和比喻，使得昆虫的形象显得鲜活立体。他还善于运用幽默的语言和生动的情节，使得整部作品既富有知识性又有很高的艺术性和趣味性。书中的许多细节，如将昆虫的行为赋予人类的思想和情感，或者采用轻松诙谐的语调和生动的比喻，都增强了作品的感染力，使其成为一部深受读者喜爱的经典之作。 对比片段一与片段二可知，片段一中的“长长的翅膀轻薄如纱”“小腿也是一把双排刀口的钢锯，不过齿刺比大腿的要短一些”“小腿末端还长着硬钩，像钢针一样尖利，两侧各有一把双刃弯刀”等语句运用了比喻、拟人的修辞，生动形象地形容出螳螂这种昆虫的形体特点，比片段二“胸部具翅两对、足三对”“其股节和胫节有倒钩状刺”如实的描述更富生动趣味性，故片段一更有可能出自《昆虫记》。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04：名著复习专项训练 1．学校开展“名著阅读专题探究”活动，请你帮潇潇同学完成以下任务。 (1)【阅读积累】《飞向太空港》这部报告文学作品描绘了卫星发射的全过程，刻画了 的形象。《寂静的春天》是一本具有划时代意义的著作，它第一次严肃地质疑了 的观念。 (2)【语言品味】《昆虫记》既有科学性，又有文学性。请根据下面选段，简要分析。 有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子；成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊打的坏蛋。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (3)【阅读感悟】说起《红星照耀中国》，你会想到什么？请从下边的词云图中任选一个词语，结合书中具体内容，谈谈你的理解。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (4)【采访问题】潇潇同学读完《红星照耀中国》后，有一些问题想向斯诺先生请教。请你依据这本书的内容，推测斯诺先生会怎样回答。 潇潇同学的问题 斯诺先生的回答 问题一：在“序言”中，您说“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的”。您为什么强调“这是真的？” 这是一部纪实性作品，是我根据采访和考察得来的第一手资料写成的。 问题二：您采访了红军领袖毛泽东，请您谈谈对他的印象。 ① 问题三：您为什么对“红小鬼”这么感兴趣呢？ ② 问题四：您那里曾说过“这本书值得介绍给一切中国读者”，那么现在呢？ ③ 2．阅读下面的语段，完成题目。 ①如果单从外表上来看，A并不令人生畏，相反，看上去它相当美丽。它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。它的颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。这种昆虫能向各个方向凝视，真可谓是眼观六路。它甚至还有一个面孔。这一切都构成了这样一个小动物的温柔。 ②假如你想到原野里面去详尽地研究，观察A的习性，那几乎是不可能的。因此，也就不得不把它拿到室内来进行观察、分析和研究。如果把它放在一个用铜丝盖住的盆里面，再往盆里加上一些沙子，那么，它将会生活得十分快乐和满意。我所要做的，只是提供给它充足而又新鲜的食物就可以了。有了它必须的食品，它会生活得更满意。因为我想要做一些试验，测量一下它的筋力究竟能够有多大，所以，我不仅仅是提供一些活的蝗虫或者是活的蚱蜢给它吃，同时，还必须供给它一些最大个儿的蜘蛛，以使它的身体更加强壮。以下便是在我做了上述工作以后，所观察到的情形。 ③有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着A迎面跳了过去。……A把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，它将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。它把自己的整个身体全都放置在后足的上面。显然，它已经摆出了一副时刻迎接挑战的姿态。因为，它已经把身体的前半部完全都竖起来了，那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来，露出了那种黑白相间的斑点。 (1)以上文段选自 ，作者是 国的 ，选文中A是 。 (2)结合①③两段内容，分析“《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范”的原因。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (3)简要概括作者在选文中体现出的科学精神。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3．小真同学打算写一篇科普文章，但总觉得自己的文章写的十分枯燥，没有吸引力。请你结合下面的内容，给小真提供帮助。 《昆虫记》 《星星离我们有多远》 《寂静的春天·明日的寓言》（有删节） 蟋蟀总是在暖洋洋的阳光下，在家门口而从不在屋里唱歌。前翅发出“克利克利”的柔和颤音，而且无休止地延续下去。整个春天的闲暇时光，它就这样自得其乐地歌唱，它的生活充满了乐趣。 孙悟空一个跟头就是十万八千里。可是，就连老孙也得翻上 2700 多个跟头才能到达太阳呢（下图）！ 在一个美国中部小镇，生灵与环境相处和谐。然而，一场诡异的灾难悄悄降临， 一切都开始变了。不明原因的疾病在鸡群里蔓延，牛羊染病而死。周遭出奇的静默。鸟儿都去哪里了呢？目光所及的鸟儿奄奄一息，浑身战栗，飞不起来。这是一个死寂的春天。现实中并不存在这样一个小镇，但在美国或世界的其他地方，却能轻易找到一千个类似的小镇。是什么让无数美国城镇的春天变得寂静无声呢？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4．阅读下列语段回答问题。 【甲】农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂伸向半空，好像是在祈祷，在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来，就有人称呼它为“祈祷的修女”了。A天生就有着一副娴美而且优雅的身材。不仅如此，它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀防御的武器。它是一种温存与残忍并存的小动物。 【乙】A以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住B，对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动。……B本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。 (1)选段中A处是 ，它专吃活食，善于利用“ ”制服敌人。B处是 。 (2)《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，请你结合选文谈一谈你的理解。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5．《昆虫记》专题探究 专题名称 内容 读书成果 科学追问 夫妻双方在那么多的同类中间还能相互认出对方来吗？它俩之间存在着海誓山盟吗？各家比邻而居，收集粮食回来的丈夫归来时会不会摸错了门，闯进他人家中去呢？它外出寻食时，会不会在路上碰见一位待字闺中的女子，于是忘了妻子的恩爱，准备离婚呢？这些带有气味的散发物是由什么成分构成的呢？那么，这对夫妻在家中是怎样分工的呢？ 作者通过追问，全面了解 （昆虫名）的生活习性。 科学探索 （试举一例） 作者观察细致认真，甚至细微处都观察到位。 专题名 蟋蟀卵呈淡黄色，两端圆圆的，长约3毫米。卵一个一个地垂直排列于土里，每次产卵的数目不等，有多有少，我估计一只母蟋蟀一次产卵有五六百个。 作者运用列数据的说明方法，使表述更准确。 6．根据相关名著，完成下列小题。 (1)看描述，猜人物。 【甲】他的谈话、举止直截了当、不拐弯抹角；为人善良又吃苦耐劳，在长征途中把马让给受伤的同志；吃穿和部下一样；很喜欢少年先锋队的孩子，经常与他们谈心。他是 。 【乙】他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。地主绅士见他闻风丧胆，他在哥老会极具影响力，传说他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。他是 。 (2)《红星照耀中国》里有一群红军小战士，他们被称作“红小鬼”。他们爱憎分明、机智勇敢、刚毅坚忍、尽职尽责，对红军忠贞不二、坚定如一。请写出书中能表现他们这些特征的2个故事来。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (3)阅读下面的文段，完成问题。 未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密，不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。 四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？ （节选自《蝉》） 法布尔的《昆虫记》具有“科学性与人文性的统一”，请结合选段，谈谈你对这句话的理解。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (4)八（1）班举行名著阅读展示活动，发现喜欢非文学作品的人数不多。为吸引同学们关注非文学作品，请从下列作品中任选一部，从名著内容、思想主旨、表现手法或人物形象等方面给你的同学写一则简短的推荐语。 A．《长征》                           B．《飞向太空港》 C．《星星离我们有多远》              D．《寂静的春天》 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 7．阅读《昆虫记》的相关内容，按要求答题。 于是离洞口最近的就赶快钻入。其他的则在门口按先后次序排好，不挤不拥，等着轮到自己进入。第一只一钻入地下，第二只便紧随其后，然后第三只、第四只，一只一只地快捷地跟着钻入地下。有时候会遇到一只要进一只要出的情况。于是，要进去的便稍往后退，礼让要出的先出来。 (1)语段所介绍的昆虫是 （昆虫名称） (2)法布尔的《昆虫记》表面写“虫性”，实为折射“人性”。请结合书中对这种昆虫的相关介绍，简述其身上的“虫性”以及它身上所折射的“人性”。（各不少于两点） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 8．班级进行名著专题汇报活动，请完成下面关于名著的相关内容。 作品 专题 内容 阅读成果 《红星照耀中国》 共产党领袖人物成长之路 ①投身政治活动，主笔《湘江评论》。 ②参加中共第一次代表大会、第一次国共合作，参与建立苏维埃政府。 ③反抗父亲，读“禁书”，剪辫子。 ④带领红军发展壮大，通过长征到达甘、陕地区。 （1）这是与毛泽东有关的事件，按时间先后排序正确的一项是（   ） A．③②①④ B．③①②④ C．②③④① D．①③④② 《昆虫记》 跟法布尔学写作 现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。 （2）《昆虫记》是“科学和诗的结合”，请从这个角度对文字进行评析。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 9．小文从《昆虫记》中摘录了一段文字，你认为下列哪一段是出自《昆虫记》的文字？请结合具体内容阐述理由。 【甲】胸部具翅两对、足三对；前胸细长，前足粗大，其股节和胫节有刺，用以捕捉害虫。 【乙】身体轻盈，淡绿的体色，长长的翅膀像纱罗一样，它看起来甚至不乏优雅呢！没有张开来像剪刀一样的凶狠的大颚，小嘴尖尖。前足腿节像个扁平的梭子，内侧有两行钢锯。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10．根据表格中动物的生活习性，请填写相对应的动物名称以完成阅读卡片。 外形 生活习性 获取食物的方法独特，尾巴上会发光 外表纤细而优雅，淡绿体色，是个心理专家 五只眼睛，从卵长成幼虫需要四年，是永远不知疲倦的歌唱家 昆虫名称 （1） （2） （3） 11．下面是《昆虫记》部分精彩片段，请你进行鉴赏、点评。 ①膜翅目昆虫简直无法无天，竟然把我的隐居之所也给侵占了。白边飞蝗泥蜂在我屋门槛前的瓦砾堆里做窝，为了踏进家门，我不得不特别小心，否则，一不留神，就会把它的窝给踩坏，正在忙活的“矿工们”将会遭灭顶之灾。我已经有整整二十五年没有看到过这种捕捉蝗虫的高手了。记得我第一次看见它时，是我走了好几里地去寻找的；其后，每次去寻访它时，都是顶着那八月火热的骄阳前去的，忍受着那艰难的长途跋涉。可是，今天，我却在自家门前见到了它们，它们竟然成了我的芳邻了。 （选自《荒石园》） ②上午十点，阳光和煦，豌豆象妈妈步伐急促，忽大步忽小步，从上到下，又从下到上，从正面到反面，又从反面到正面地把自己选中的豌豆荚看个遍。它不时地把一根细小的输卵管伸出来，左探探右触触，像是要划破豆荚的表皮似的。然后便产下一个卵，随即便弃之不顾了。我把豆粒和卵的数量分别数了数，发现一粒豆子上总有五到八个卵，有时甚至有十个。 （选自《豌豆象》） ③粮食准备充足之后，隧蜂便不再外出去采集花粉，也不再满载花粉而归，可这时候，隧峰外婆仍一如既往地保持着警惕，坚守自己门卫的岗位。最后的准备工作就在地下洞穴中进行，那关系到一窝小隧蜂。各个蜂巢关闭了起来。直到所有的一切全部结束之前，洞口大门将始终严密地把守着。然后，隧蜂外婆和隧烽妈妈将离开家屋。它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去。自九月起，第二代隧蜂就出现了，既有雌蜂，也有雄蜂。 （选自《隧蜂门卫》） (1)跟法布尔学写作。《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧，它行文活泼，语言诙谐。赏析第①段文字，请任选一处围绕写作技巧做批注： (2)跟法布尔学研究。研读第②段中作者观察昆虫的语句，体会其中所蕴含的科学精神。请任选一处批注在这里： (3)感受法布尔的情怀。法布尔对他笔下的昆虫寄寓了深厚的人文情怀。请你把第③段中隧蜂外婆的优秀品质批注在这里： 12．阅读下面根据《昆虫记》里法布尔的科学探究过程制作的实验报告，回答问题。 实验名称 天牛幼虫的听觉与嗅觉探究 实验目的 实验准备 天牛幼虫、硬物、金属物品、尖锐物体、新鲜柏树、樟脑、茶 实验步骤 ①制造硬物撞击声、金属物品振动声、牲刀铁锯子声,用尖锐物体刮天牛幼虫旁边的木头制造声音,观察它的反应 ②在新鲜的柏树上挖沟,把樟脑放入通道,把茶放入通道,分别观察天牛幼虫的反应 实验现象 ①天牛幼虫没有一点儿反应,无动于衷 ②天牛幼虫没有一点儿反应 实验结论 天牛幼虫没有听觉、嗅觉 (1)请将实验报告里的实验目的补充完整。 (2)根据实验准备和实验步骤的内容概括出法布尔实验的特点，体现了他怎样的科学精神。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (3)实验观察是法布尔进行科学探究的秘密武器，相信你在阅读《昆虫记》时也有自己的秘密武器。请分享你阅读这本书的两条方法。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 13．根据你对名著的阅读，结合材料，补全对话。 【材料一】冬天到，蚂蚁们把自己受潮的食物搬到太阳下晒干。突然间，一只饥肠辘辘的蝉跳上前来求乞。它想讨几粒粮食。吝啬的蚂蚁们回答说：“你夏日里欢唱，那冬天你就蹦跳吧。” ——拉封丹的寓言故事《蝉和蚂蚁》 【材料二】事实是，在世界各国中，恐怕没有比红色中国的情况更大的谜、更混乱的传说了。中华天朝的红军在地球上人口最多的国度的腹地进行着战斗，九年以来一直遭到铜墙铁壁一样严密的新闻封锁而与世隔绝。 ——选自《红星照耀中国》 小文和小博谈起读名著的体会。 小文说：纪实文学的最大特征是 。斯诺带着人们对红色中国的疑问，怀着冒险的心情，穿越重重封锁，到达陕甘宁边区，进行了长达4个多月的深入的全方位的采访，出版了《红星照耀中国》，世界才第一次看到了中国共产党、中国红军和革命根据地的真实面貌。读完全书，我明白了“红星照耀中国”有着深刻的内涵： 。 小博说：我读的科普巨著《昆虫记》也强调这一点。法布尔批判了拉封丹的寓言《蝉和蚂蚁》，他根据自己对昆虫的实地观察，就指出了其中几处明显的错误： 。（至少填两处） 小文说：是啊，阅读名著给我们带来的收获太多了。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 14．完成下面小题 (1)号称“昆虫的史诗”的《昆虫记》里，单是对昆虫的称呼，就足以展现其魅力！以下这组有趣的称呼分别是什么昆虫？请你给它们连线。 完美的捕食者                      蝉 昆虫界的素食主义者              螳螂 十足的坏家伙                     绿蝇 (2)阅读《昆虫记》片段，回答问题。 这是一次难忘的晚会，一次大孔雀蝶的晚会。不知它们如何得知了消息，然后从四面八方赶来。其实那是四十来个情人急不可耐地赶来，向今晨在我的实验室的神秘氛围中诞生的女子致意。今天我们就别再多打扰这一大群追求者了。蜡烛的火焰伤了这群来访者，它们冒冒失失地向烛火扑去，烧着了身子。 读完这个片段后，小文觉得其中加点的称呼太过花哨，不如直接改成“雌孔雀蝶”或“雄孔雀蝶”。你并不同意这个看法，说说原因。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 15．阅读下列语段，按要求回答问题。 【语段一】 司令部是一个有防御轰炸设备的茅屋，四面围着同样的茅屋，农民都若无其事，忘记了他们是处在战场的中间，忘记了本线的红军司令是居住在他们的中间。为了 A （填人名）的脑袋，蒋介石曾悬赏八万元，可是，在A的司令部门前，却只有一个卫兵。 【语段二】 因为第二天蒋委员长突然到 B （填地点）来了，这天的早晨街上完全断绝了交通，通到城里去的所有道路，都排列着宪兵和军队，沿路的农民都从家里被赶了出去，有几家看不上眼的小屋也完全被拆毁。因此那里看不到触目的东西了。那时候我们的汽车要通过那条路到渭水，是不可能的，因为那条路是接近严重警戒着的飞机场的。 (1)选段中A和B分别指代什么? A：     B： (2)联系原著中【语段二】的前文，说说我们的汽车为什么要通过那条路到渭水。 ______________________________________________________________________________ (3)结合【语段一】和【语段二】，探究作者这样写的用意。 ______________________________________________________________________________ 阅读下列材料，回答名著问题。 七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不通的树枝。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。 如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们有的咬紧蝉的腿尖，有的拖住它的翅膀，有的爬上它的后背，甚至有一次一群凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。 ——节选自《蝉和蚁》（有删改） 16．上面的文段选自被誉为“ ”的《 》，作者是法国的 。 17．请结合文段画线语句，说说为什么这本书既是科普著作，又是文学经典？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 小宜和小兴同学一起参观了宜兴市太华山新四军和苏南抗日根据地纪念馆，站在序展大厅中央的粟裕、王必成、叶飞、陶勇、钟期光等高大伟岸的新四军将领群雕像前，小宜一下子想起了《红星照耀中国》中一群鲜活的人物形象： ① A 是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康，口才也很好。 ② B 嘴里露出掉了两个门牙的大庭，有一种顽皮的孩子相。他长着一对宽阔的孩子气的肩膀，身材修长，四肢灵活。 ③ C是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子有点不好，他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风，他说话南方口音很重，快得像连珠炮。 ④自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 18．（1）小宜想起的人物分别是：A   B   C    （2）请分析序号④文段中画线句子的作用。 答： 19．小兴同学看了纪念馆中对新四军英雄事迹生动详细的介绍后，联想到自己阅读过的《红星照耀中国》、《昆虫记》、《西游记》等名著在写法上各有不同。小宜同学补充说到：“读《红星照耀中国》就像从① 中看客观世界，读《昆虫记》就像从② 中看微观世界，读《西游记》就像从③ 中看人类世界。” 请从下面三个选项中选择合适的选项把小宜同学说的话补充完整，并说说你这样选择的理由。 A平面镜        B．显微镜      C．照妖镜 答： ①选择 ，理由是 ②选择 ，理由是 ③选择 ，理由是 八年级举行读《红星照耀中国》《昆虫记》的交流会，小文和小雅请你帮助完成下列三项任务。 任务一：【辨析人物】 “他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖自信的奇怪混合产物。”“他”指的是（1）（填人名）。 “他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。性格很急躁，但是他很谦虚。他以行军神出鬼没著称”“他”指的是（2）（填人名）。 20．以上文段中的他分别是 、 任务二：【体会特点】 内容呈现 问题探究 ①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。 （选自《红星照耀中国》，人民文学出版社，董乐山译） A．结合“内容呈现”中加点的部分，简析纪实作品的特点 B．结合“内容呈现”的第①段，写出作者隐含的立场或态度。 21．A．结合“内容呈现”中加点的部分，简析纪实作品的特点。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ B．结合“内容呈现”的第①段，写出作者隐含的立场或态度。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 任务三：【探究专题】 22．参照下面关于《海底两万里》的探究专题，为《昆虫记》设计一个探究专题，并简单介绍。 示例专题一：写航海日记 先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图，标明时间，地点。从小说中选择某几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航海日记。 示例专题二：介绍尼摩船长 小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人？请你根据作品内容，以最后返回陆地的法国生物学者阿龙纳斯的身份，给一个亲密的朋友写一封信，自他介绍尼摩船长其人。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 隧蜂门卫 ①在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。它还在干活儿，它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。 ②谨慎多疑的山羊羔从门缝望出去，对狼说道：“让我看看你的爪子，不然我就不开门。”隧蜂外婆同样谨慎多疑，它也要对来者说道：“让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子，不然就不让你进来。”如果被认为并非自家人，谁也甭想进得洞来。 ③一只蚂蚁路过洞穴附近。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒，它很想知道洞底下为何有蜜的甜香味飘上来。隧蜂看门人脖子一扭，意思是说：“滚开，不然要你的命！”通常，这种威吓的动作就足够了。蚂蚁见状赶紧走开。如果它赖着不走，隧蜂看门人便会飞出洞来，向那大胆狂徒扑过去，推搡它，驱赶它。把它赶跑之后，隧蜂看门人便立刻回到哨位，继续站岗放哨。 ④没有任何迹象表明，这个警惕的门卫擅离过职守。我从未见过它离开家门，去花间大快朵颐，以恢复体力。 23．上面的文段都选自被誉为“昆虫的史诗”的 ，作者是法国的 。 24．这是一段介绍隧蜂门卫的说明性文字，结合划线句中的加点字，请从修辞和说明文语言特点角度赏析。 它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 25．作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。文中的隧蜂看门人有哪些人类拥有的优秀品质呢？请简要概括。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 阅读名著语段，完成下面小题。 【材料一】 “你们对昆虫是开膛破肚，而我却是让它们活蹦乱跳地生活着，对它们进行观察研究；你们把它们变成了又可怕又可怜的东西，而我则是让人们更加地喜爱它们；你们是在酷刑室和碎尸间里干活，而我却是在蔚蓝的天空下，边听着蝉儿欢快的鸣唱边仔细观察着；你们是使用试剂测试蜂房和原生质，而我则是在它们各种本能得以充分表现时探究它们的本能；你们探究的是死亡，而我探究的则是生。” 【材料二】 片段一： 它披着淡绿色外衣，长长的翅膀轻薄如纱。小腿也是一把双排刀口的钢锯，不过齿刺比大腿的要短一些，并且更多更密。小腿末端还长着硬钩，像钢针一样尖利，两侧各有一把双刃弯刀。 片段二： 胸部具翅两对、足三对；前胸细长，前足粗大呈镰刀状，其股节和胫节有倒钩状刺，用以捕捉害虫。 26．材料一中的“我”是法国昆虫学家（人名） ，结合材料一和对《昆虫记》的理解，可以看出作者对生命的态度是： 。 27．（1）材料二中的两个片段介绍的昆虫是 （2）材料二中的两个片段，哪一个更有可能出自于《昆虫记》？从语言风格角度进行请简述理由。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$