第四单元 生物与环境（专项训练）-2024-2025学年六年级科学上学期期末复习讲练测（冀人版）

第四单元生物与环境 一、选择题 1．各种动物进行的各种活动（    ）消耗能量。 A．不需要 B．需要 C．有的需要，有的不需要 2．造成动物迁徙的原因有很多。秋天大雁从较冷的北方迁徙到温暖的南方是因为（    ）。 A．适应季节变化B．繁殖后代 C．寻找水源 3．下列不能体现人类的衣食住行与生物有着密切关系的是（    ）。 A．使用棉花填充的被子 B．需要通过运动来保持身体健康 C．吃鱼、虾等食物 4．生态瓶里的非生物为动物提供了（    ）。 A．食物 B．栖息地 C．能量 5．对于生物多样性，下列说法错误的是（    ）。 A．生物多样性对人类生存并不重要 B．生物多样性对维护地球环境很重要 C．保护生物多样性首先应保护它们的生命 6．下列运用估算的方法进行推测不合理的是（    ）。 A．给养鸡场刚孵化的小鸡拍照，用画线的方法分隔成小方格，根据随机选定的方格中小鸡的平均数和方格的数量，估算出有多少只小鸡。 B．公园中随机捕捉10只麻雀，做上记号，一周后再次捕捉，根据做标记的比例推算公园中麻雀的数量。 C．估算瓶子中豆子的数量，先将豆子放入烧杯中记下豆子体积A，再称出20个豆子的重量B，利用公式A20B，估算出整瓶豆子的数量。 7．下列动物是肉食性动物的是（   ）。 A．兔 B．鸡 C．老虎 8．下列不能说明人与自然和谐相处的是（    ）。 A．搞好城市绿化 B．搞好家庭绿化 C．在山上建别墅 9．环境对动物的生活、分布等（    ）。 A．有很大影响 B．没有任何影响 C．影响不大 10．人的食物中储存的是_____能。 A．风 B．太阳 C．化学 11．下面选项中，被称为分解者的是（    ）。 A．动物 B．微生物 C．农作物 12．下列说法中正确的是（    ）。 A．在食物链中，能量在不断地流动着，物质不流动 B．食物链中的动物一般只有一种食物来源 C．食物链一般从植物开始 二、填空题 13．冬眠时动物体温( )，血液循环速度( )，每分钟呼吸次数显著( )，营养物质和能量消耗也大大( )。 14．生态系统中的生物之间、生物与非生物之间有着密切的联系，形成一个( )的状况，这就是我们常说的( )。 15．动物在进行( )时，都需要消耗能量。动物需要的能量是从( )中来的，不同种类的动物需要的食物( )。（填“一样”或“不一样”）。 16．随着自然因素和人为因素的影响，如干旱、毁林造田、工业污染引起的( )等，绿色植物受到严重的破坏，空气中的( )含量相对增加，通过绿色植物释放的( )相对减少。 17．随着人口增多和科学技术的进步，对生物资源过度地( )和( )，使得( )遭到严重破坏。 18．人类需要( )，对( )的破坏会给人类造成灾难，我们要保护多种多样的( ) 。 19．动物与植物之间、动物与动物之间存在着“( )”与被“( )”的( )关系。 20．绿色植物的叶和根吸收外界的( )和( )，并通过吸收( )，在绿叶中制造其生存所需要的( )，同时放出( )，这就是绿色植物的( )。 三、判断题 21．食物链中，每一种生物都能从前一种生物中获取同样多的能量。( ) 22．动物在进行各种活动时都需要消耗能量。( ) 23．各种食物链之间能通过食物关系形成食物网。( ) 24．超强度开发利用，已使生态环境亮起了“红灯”。( ) 25．在一定时间内，生态系统中的生物与生物之间、生物与非生物之间有着密切的联系，形成一个相对稳定的状态。称之为生态平衡。( ) 26．人类既可以破坏生态平衡毁灭自己，也可以积极有效地保护这种平衡造福自己。( ) 四、连线题 27．将生物与适宜的栖息地连起来。 企鹅    狮子    小鸟    鲸   仙人掌     草原    树林    南极    沙漠   海 五、简答题 28．举例说明什么叫栖息地？ 29．绿色植物在地球上生存有什么意义？绿色植物是怎样被破坏的？提出保护绿色植物的建议。 30．你能运用高科技的方法提出保护濒危生物的建议吗？ 31．通过对生态瓶的研究，怎样维持与之相似的生态系统的平衡？说说自己的理由。 六、实验题 32．小兰在做“绿色植物释放氧气的实验”（如图） （1）把水槽放在阳光下晒一会儿，会出现的现象是： 。 （2）实验现象说明，在阳光的照射下，金鱼藻可以进行 。 （3）为了验证试管中收集到的气体是不是氧气，小兰准备将带火星的木条伸进试管口，会出现的实验现象是： 。 七、综合题 33．人类对大自然的破坏和过度开发是在毁坏人类的生存环境，进而危害人类自身。随着近年来环境保护意识的不断增强，全世界都在为改善环境，为与自然和谐相处做着努力。保护环境，从我做起。 (1)为了保护环境，下面行为值得提倡的是（    ）。 ①生活中多使用一次性用品②夏天多开空调③动员家长积极参加“无车日”活动④地球熄灯一小时活动 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ (2)为了与大自然和谐相处，谈一谈你的行动计划。 试卷第4页，共4页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B B A B C C A C 题号 11 12 答案 B C 1．B 【详解】各种动物进行的各种活动都需要消耗能量，而能量来源于所摄取的食物，所以食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。 2．A 【详解】动物由于繁殖、觅食、气候变化等原因，需要从一个地方移动到另一个地方。它们的移动有一定的规律和路线，这种行为叫做迁移。秋天大雁从较冷的北方迁徙到温暖的南方是因为适应季节变化。 3．B 【详解】生物的多样性是人类生存与发展的基础，比如使用棉花填充的被子，吃鱼、虾等食物等，说明人类的衣食住行与生物有着密切关系。需要通过运动来保持身体健康是运动与健康的关系，不能体现与生物的密切关系。 4．B 【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存，这就是生态瓶。生态瓶由生物和非生物两部分组成，生态瓶里的非生物为动物提供了栖息地。 5．A 【详解】保护生物多样性就等于保护人类生存和发展的基石，就是保护人类自身，自觉行动保护人类生存环境和物质财富，使生物多样性的持续利用与加快经济发展有机结合，使地球成为人类安居乐业的美好家园。保护生物多样性首先应保护它们的生命，保护生物多样性，有利于维护生态平衡，实现人与自然和谐相处。 6．B 【详解】有些事物可以被很精确地测量，有些事物却难以精确测量。或者是没有必要那么精确，这时候我们可以使用估算的方法进行统计。给养鸡场刚孵化的小鸡拍照，用画线的方法分隔成小方格，根据随机选定的方格中小鸡的平均数和方格的数量，估算出有多少只小鸡，估算瓶子中豆子的数量，先将豆子放入烧杯中记下豆子体积A，再称出20个豆子的重量B，利用公式A+20×B，估算出整瓶豆子的数量，AC估算的方法进行推测合理；B运用估算的方法进行推测不合理。 7．C 【详解】根据动物的食性可以把动物分为草食性动物、肉食性动物、杂食性动物。有些动物只以植物为食物，叫草食性动物，有些动物以其他动物为食物，叫肉食性动物，有些动物既吃植物也吃动物，叫杂食性动物。根据对动物食性的认识，兔子是草食性动物，鸡是杂食性动物，老虎是肉食性动物。故选C。 8．C 【详解】大自然是人类的朋友。人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切动植物。我们只有与大自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园，我们可以通过自然保护区、使用无铅汽油、搞好城市绿化、注意家庭绿化来与大自然和睦相处，开荒毁林、在山上建别墅不利于人与大自然和谐相处。 9．A 【详解】动物的行为同环境有密切的联系，是对来自环境的刺激所作出的反应，这对于动物个体的生存和种族的延续有重要作用。环境对动物的生活、分布等有很大影响。 10．C 【详解】能量有电能、热能、光能、声能、势能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能。不同形式的能量之间可以相互转化。根据对能量的认识，我们每天运动所需的能量来自食物中的化学能。故选C。 11．B 【详解】生态系统主要由生产者、消费者、分解者等构成，环境的多样性是生态系统多样性形成的基础。地球上有一类生物专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，它们有一个荣誉称号——大自然的清洁工，科学家称它们为分解者。分析选项可知，微生物属于分解者。 12．C 【详解】动物与植物之间、动物与动物之间存在着“吃”与被“吃”的食物关系。根据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，就像一条由很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做食 物链。在食物链中，物质和能量在不断地流动着。 A、在食物链中，物质和能量在不断地流动着。A的说法错误。 B、食物链中的动物一般有多种食物来源。B的说法错误。 C、食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食终止。C的说法正确。 13． 下降 减慢 降低 减少 【详解】有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动，这种现象称为“眠”。冬眠是动物适应环境变化的一种生理现象。冬眠使动物能够在恶劣的自然条件下保护自己。引起冬眠的主要因素一是环境温度的降低，二是食物的缺乏。冬眠时动物体温下降，血液循环速度减慢，每分钟呼吸次数显著降低，营养物质和能量消耗也大大减少。 14． 稳定 生态平衡 【详解】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态，所以周围的温度、土壤、空气、水分等与生物有着密切的联系，形成一个相对稳定的状况，这就是我们常说的生态平衡。 15． 各种活动 食物 不一样 【详解】动物的生命活动需要消耗能量，而能量来源于所摄取的食物，所以食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。不同种类的动物需要的食物不一样。 16． 酸雨 二氧化碳 氧气 【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。随着自然因素和人为因素的影响，如干旱、毁林造田、工业污染引起的酸雨等，绿色植物受到严重的破坏，空气中的二氧化碳含量相对增加，通过绿色植物释放的氧气相对减少。 17． 开发 利用 生物资源 【详解】生物是一种宝贵的资源，人类需要生物。 由于人口的增加和科学技术的进步，对生物资源过度地开发和利用，使得生物资源遭到严重破坏。 比如：人类过度捕捞渔业资源、捕杀珍稀动物，大量砍伐森林，无限制采挖珍贵药材…… 因此应依次填入：1、开发；2、利用；3、生物资源 18． 生物 生物资源 生物 【详解】自然界的生物种类繁多、数量庞大、相互关联。生物多样性是地球生命存在的基础。生物为人类提供了食物、建筑、家居材料及其他生活、生产原料。它们在维持气候，保护水源、土壤和维护生态环境等方面做出了巨大的贡献。生物多样性对人类的健康和生存至关重要。人类需要生物，对生物资源的破坏会给人类造成灾难，我们要保护多种多样的生物。 19． 吃 吃 食物 【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物。食物链的源头在植物，终点是凶猛的肉食动物。 20． 二氧化碳 水 阳光 养分 氧气 光合作用 【详解】绿色植物光合作用的原料是阳光、水分和二氧化碳，产物是氧气和养分。 在光合作用过程中，绿色植物的根吸收水分，叶片吸收二氧化碳，在叶片的叶绿素中利用阳光合成氧气和养分。 因此本题依次填入如下内容：1、二氧化碳；2、水；3阳光；4、养分；5、二氧化碳；6、光合作用。 21．× 【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。在食物链中，后一种生物从前一种生物中获取的物质逐渐减少。 22．√ 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体也有能量，叫机械能。能量还储存在燃料、食物和一 些化学物质中，叫化学能。任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。 动物所需的能量是从食物中获得的，动物在进行各种活动时都需要消耗能量。题干正确。 23．√ 【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。 24．√ 【详解】人类对环境的开发和利用是为了经济发展，资源开发可以改善人们的生活和促进社会发展，但是超强度开发利用，已使生态环境亮起了“红灯”，应有计划、有限制地开发利用。 25．√ 【详解】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。从生态平衡及生物的多样性来看，任何一种生物的消亡，对其它生物的生存和延续都会带来难以预料的后果。 26．√ 【详解】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。从生态平衡及生物的多样性来看，任何一种生物的消亡，对其它生物的生存和延续都会带来难以预料的后果。人类既可以破坏生态平衡毁灭自己，也可以积极有效地保护这种平衡造福自己。 27． 【详解】每一种生物的外形特征、行为习性都要适应它所生存的环境，它才能生存下去。 企鹅身上有厚厚的羽毛、以及脂肪，能很好地保温，生活在寒冷的南极。 狮子群居生活，善于奔跑，生活在开阔的草原。 小鸟身体灵活，善于飞翔，尖尖的喙适宜于在树林中捕捉昆虫，采集果实等。 鲸体型庞大，含量惊人，只有在大海中才能正常生存。 仙人掌的叶退化成刺，能减少体内水分的散失，适宜于生长在干燥炎热的沙漠地带。 28．生物圈是生物共同的家园，为生物提供生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件的生活环境称为生物的栖息地；金丝猴以大树为栖息地。 【详解】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。生物圈是生物共同的家园，为生物提供生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件的生活环境称为生物的栖息地。 29．答：首先人和动物离不开绿色植物，人和动物必须依靠绿色植物提供的氧气生存，人的衣食住行离不开绿色植物。其次绿色植物维持着大气成分的平衡，还可以调节气候，减少噪音和空气污染等。 绿色植物由于自然因素和人为因素的影响而被破坏，如干旱、砍伐森林、扩大耕地、工业污染引起的酸雨、破坏草原等。 【详解】绿色植物光合作用会产生氧气，可提供给人类和其它生物呼吸之用；光合作用产生的营养物质可作为人类和其它动物的食物；它还可以保护环境，防止水土流失、防风固沙，调节气候，减少噪音和空气污染。还可以为人类提供建筑材料、衣物等生活用品。 自然环境的突然变迁，如火山、地震等，以及人类的活动如砍伐森林，烧山造田，工业污染过度放牧等都会导致绿色植物遭到破坏。 为了防止绿色植物遭到破坏建议：1、封山育林；2、植树造林；3、退耕还林；4、禁止乱砍滥筏；5、禁止放火烧山；6、减少工业污染；7、减少农药化肥的使用；8、提倡绿色出行等。 30．答：（1）GPS收集动物信息；（2）太空望远镜追踪动物；（3）基因测序帮助动物摆脱疾病等。 【详解】生物多样性迁就了地球的生机勃勃，也让人类可以赖以生存下来，生物与人类的关系密切，人类的衣食住行离不开生物。因此保护生物资源是我们的责任。 保护生物资源的方法有很多，我们可以运用以下高科技方法对濒危生物进行保护： （1）GPS收集动物信息； （2）太空望远镜追踪动物； （3）基因测序帮助动物摆脱疾病等。 （4）建立濒危种质库，保护珍贵的生物遗传资源。 31．瓶中各种生物与环境，生物与生物之间相互联系、相互制约，共同维持了生态系统的平衡。 【详解】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。生态瓶里的各种生物之间、生物与非生物之间相互联系、相互影响，并达到平衡，让生物很好地生存下去。 32． 有气泡从植物上慢慢上升，进入试管 光合作用 木条重新燃烧 【分析】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。在这一过程中，叶片中绿色植物将太阳光的能量转化为化学能，贮存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。 【详解】（1）绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。把水槽放在阳光下晒一会儿，金鱼藻进行光合作用，产生氧气，所以有气泡从植物上慢慢上升，进入试管； （2）在阳光的照射下，金鱼藻可以进行光合作用。在这一过程中，金鱼藻将太阳光的能量转化为化学能，贮存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。 （3）在阳光的照射下，金鱼藻可以进行光合作用。在这一过程中，金鱼藻将太阳光的能量转化为化学能，贮存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。所以小兰准备将带火星的木条伸进试管口，由于氧气支持燃烧，所以会出现木条重新燃烧。 33．(1)C (2)节约用水、垃圾分类、减少使用一次性用品 【分析】人类要尊重自然保护自然，不违背自然规律，保护环境，维护生态平衡，我们要与自然和谐相处，才能实现可持续发展。人类为了与自然和谐相处做出了许多努力，例如绿色出行、城市绿化等。 【详解】（1）①生活中多使用一次性用品，错误；应该少用或者不用一次性用品； ②夏天多开空调，错误；夏天少开空调可以节约能源； ③动员家长积极参加“无车日”活动，正确； ④地球熄灯一小时活动，正确； 所以为了保护环境，值得提倡的行为是③④。 （2）人类必须保护自然，珍爱生命，尽可能减少对环境的破坏，与自然和谐相处才能实现可持续发展。为了与大自然和谐相处，学生可以通过日常行为，如节约用水、垃圾分类、减少使用一次性用品等，积极参与到环境保护中。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$