精品解析：河北省邢台市第十九中学2024-2025学年九年级上学期12月月考化学试题

2024—2025学年第一学期阶段练习二 九年级化学 命题范围：1—8单元 说明：1.本练习共6页，满分100分。 2.请将所有答案填写在答题卡上，答在练习卷上无效。 可能用到的相对原子质量：O-16 Cl-35.5 K-39 一、选择题(本题共20个小题，每题有且只有一个正确答案，每小题2分，合计40分) 1. 2024年10月30日，我国神舟十九号载人飞船发射成功，与天宫空间站核心舱成功对接，下列过程一定涉及化学变化的是 A. 舱船对接 B. 组装火箭 C. 加注燃料 D. 点火发射 2. 物质的性质决定其用途，下列物质的性质与用途对应关系不正确的是 A. 金刚石硬度大——切割玻璃 B. CO具有可燃性——冶炼金属 C. 活性炭有吸附性——作除味剂 D. 二氧化碳是光合作用的原料——做气体肥料 3. 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是 A. 稀有气体化学性质稳定，用作食品保护气 B. 空气污染指数越小，空气质量越好 C. 氧气能助燃，可用作燃料 D. 常见的空气污染物有CO、NO2、SO2、CO2 4. 2024年六五环境日的主题为“全面推进美丽中国建设”，以下做法不符合这一主题的是 A. 坚持绿色出行，践行低碳生活 B. 积极植树造林，加快三北防护林建设 C 加高烟囱，减少大气污染物排放 D. 禁止工业废水直接排放，防止水体污染 5. 正确的实验操作不仅可以保证实验的安全性，还可以保证实验的准确性。下列基本操作正确的是 A. 塞紧橡胶塞 B. 溶解固体 C. 过滤液体 D. 加热固体 6. 分类是一种重要的学习方法。下列物质分类正确的是 A. 纯净物：天然气 稀盐酸 B. 氧化物：水 四氧化三铁 C. 混合物：空气 冰水混合物 D. 金属单质：汞 金刚石 7. 我国科学家最新研制出一种新型石墨烯-铝电池，手机使用这种电池，充电时间短，待机时间长。碳、铝元素的相关信息如图，有关说法正确的是 A. 它们的化学性质相同 B. 碳在地壳中含量最高 C. 铝的原子序数为13 D. 铝的相对原子质量为26.98g 8. 下列化学用语和微粒结构示意图中，正确的是 A. 3个氮分子：3N B. 锰酸钾：K2MnO2 C. 1个铁离子：Fe2+ D. Cl-： 9. 如图为小明同学自制的简易净水器，下列说法合理的是 A. 利用此净水器可以将硬水软化 B. 小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质 C. 用活性炭净水是因为其结构疏松多孔 D. 蓬松棉的主要作用是提高净水的速率 10. 下列化学方程式符合题意且书写正确的是 A. 酸雨形成的原因：CO2+H2O=H2CO3 B. 测定空气中氧气含量： C. 除去二氧化碳中的一氧化碳： D. 铁在氧气中燃烧： 11. 《汉书》中记载“高奴县洧水可燃”，《梦溪笔谈》中记载“予知其烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆”。“洧水”即为石油。下列关于“洧水”的说法错误的是 A. 它是可再生能源 B. 将其分馏可以得到多种产品 C. 其成分中主要含有碳、氢元素 D. 其不完全燃烧的产物之一炭黑可用于制墨 12. 下列装置不能达到实验目的的是 A. 测定空气中氧气的含量 B. 探究温度对分子运动速率的影响 C. 探究铁钉生锈的条件之一 D. 探究石蜡中是否含有氢元素 13. 下列不属于加油站安全警示标志的是 A. 禁止烟火 B. 当心易燃物 C. 禁止吸烟 D. 节约用水 14. 利用催化剂将废气中的二氧化碳转化为燃料X，是实现“碳中和”的路径之一，该反应的化学方程式为CO2＋3H2X＋H2O，X的化学式为 A. CO B. CH4 C. CH3OH D. C2H5OH 15. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、下列宏观事实的微观解释错误的是 A. 自然界中水的天然循环一水分子不断运动的结果 B. 氧气经压缩储存在钢瓶中一氧气分子体积变小了 C. 一滴水中大约含有1.67×1021个水分子一水分子很小 D. 氧气和液氧都能支持燃烧一物质的分子相同，其化学性质相同 16. 生活常识中往往包含着一定的化学原理。在生活中，下列做法错误的是 A. 用铅笔芯作润滑剂打开生锈的锁 B. 加油站、面粉厂等场所严禁烟火 C. 室内起火，迅速打开门窗通风 D. 冬天用煤炉取暖时注意室内通风 17. 下列对化学基本观念的归纳与整理全部正确的一组是 A．守恒观 B．能量观 ①化学反应前后，元素的种类和质量都不变 ②发生置换反应时，一定有元素的化合价改变 ①化石燃料燃烧放出大量的热 ②用过氧化氢、高锰酸钾制取氧气是吸热反应 C．微粒观 D．分类观 ①冰和干冰都是由分子构成的 ②非金属单质都是由原子构成的 ①质子数相同的微粒一定属于同种元素 ②只有物质和氧气的反应属于氧化反应 A. A B. B C. C D. D 18. 某同学为探究镁、锌、铜、银的活动性顺序，设计如下图所示实验：依据实验流程设计，右面对物质①、②的选择合理的是 A. ①稀硫酸②硝酸银 B. ①稀硫酸②氯化镁 C. ①稀盐酸②硫酸锌 D. ①稀盐酸②硫酸亚铁 19. 一定条件下，密闭容器内发生的某化学反应，测得t1和t2时各物质的质量见下表，下列说法正确的是(　　) 物质 M N P Q t1时的质量/g 51 9 3 17 t2时的质量/g 23 3 x 51 A. x的值小于3 B. Q可能是单质 C. 该反应一定是分解反应 D. M与N的质量变化比为14：3 20. 用如图甲所示装置测定空气中氧气含量，借助数字传感器对密闭装置内的压强、温度、氧气浓度进行实时监测，得到了它们随时间的变化曲线如图乙，下列分析正确的是 A. X曲线代表氧气浓度，Y曲线代表温度 B. C点压强最高，表明红磷完全反应 C. 实验结束后，X、Y曲线代表的量都会恢复到原状态 D. DE段压强迅速回升，此时可观察到烧杯中的水倒流入集气瓶 二、非选择题(本大题共9小题，共60分) 21. 化学与我们的生活关系密切，请选择相应编号填空。 A．氢气 B．氮气 C．干冰 D．铝 E．钛 F．铁 （1）空气中所占体积分数最大的气体___________。 （2）最清洁的燃料是___________。 （3）可用于人工降雨的物质___________。 （4）日常生活、生产中用量最大的金属___________。 （5）地壳中含量最多的金属元素___________。 （6）与人体具有很好的“相容性”，常用来制造人造骨的物质___________。 22. 化学用语是学习化学的重要工具，写出下列符号中数字“2”的含义。 （1）2H___________。 （2）H2___________。 （3）2HCl___________。 （4）2Na+___________。 （5）O ___________。 （6）___________。 23. 元素周期表是学习和研究化学重要工具，在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。回答下列问题： （1）1869年，___________(填字母)发现了元素周期律并编制出元素周期表。 A 张青莲 B. 门捷列夫 C. 拉瓦锡 （2）如图是几种元素的原子结构示意图及元素周期表的一部分。请根据图中信息回答问题。 ①A对应的原子中x=___________，其对应元素在表中的位置是___________(填序号)。 ②B、C不属于同种元素的原因是___________；但其化学性质相似，原因是___________。 ③在一定条件下，A、B两种物质在加热和催化剂条件下，能发生化学反应生成C和D，其微观过程如图所示： 若生成物D为一种氧化物，且A、B的分子个数比为5：4，则该反应的化学方程式为___________。 24. 生活中蕴藏着丰富的化学知识，请回答下列问题。 （1）水是生命之源，生产生活中处处离不开水： ①净水过程中常常加入明矾等物质做混凝剂，其主要目的是___________。实验室中除去水中难溶性杂质的操作是___________。 ②硬水是含有较多可溶性___________化合物的水，使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。蒸馏水是净化程度较___________(选填“高”或“低”)的水。 ③化学实验中也常常用到水：做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部要预留少量水的目的是___________。电解水实验中为增强___________性常在水中加入少量硫酸钠溶液。 （2）能源与资源的合理利用是人类社会持续良性发展的重要基础。 ①化石燃料主要包括煤、石油和___________，写出所填物质其主要成分的化学式___________。 ②家庭厨房里使用的燃料经历了“柴草→煤→石油液化气→天然气”的发展过程，反映了人们生活水平的不断提高。在使用柴草时，将柴草架空，燃烧会更旺的原因是___________。 ③通过煤的综合利用可获得多种产品。下列说法正确的是___________。 A．将煤加工成焦炭的变化属于物理变化 B．煤燃烧生成的二氧化碳是空气污染的主要物质 C．煤是重要的化工原料，要科学合理地使用 D．人类只能通过燃料燃烧获取能量 25. A~G是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示，部分反应物、生成物和反应条件已略去。其中A、B为无色气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，D为黑色固体，E为红色固体。试回答下列问题： （1）写出物质C的化学式___________。 （2）写出反应①的化学方程式___________。 （3）反应②属于___________(选填“吸热”或“放热”)反应，写出一个生活中利用此反应的应用___________。 26. 下图是实验室制取气体的常用装置。 （1）写出标有字母a仪器名称：___________。 （2）某化学兴趣小组同学发现装置B和C都能用作实验室制取二氧化碳的发生装置，与装置B相比，装置C的优点是___________。若用装置C作发生装置，关闭弹簧夹，反应停止后，液面应位于___________(选填“1”“2”或“3”)处。写出实验室制二氧化碳的化学方程式___________。向装置中加药品前，应先检查装置的___________。 （3）若要想收集一瓶较为纯净的氢气，应选用的收集装置是___________(选填“D”或“E”)。 （4）用F装置收集CO2时，观察到湿润的紫色石蕊试纸变红，使其变红的物质是___________(填化学式)，检验CO2已经收集满的实验操作是___________。 27 根据如图所示实验回答问题： （1）图甲为实验室电解水的实验装置，a管中产生的气体和b管中产生的气体的体积比约为___________。将带火星的木条放在a玻璃管口，打开活塞，观察到___________，说明a管中产生的气体为氧气。写出装置甲中发生的反应的化学方程式___________。 （2）图乙是金属性质的实验。步骤①体现了铜具有___________性，步骤②验证了三种金属活动性强弱的依据是___________。 28. 如图是某实验小组的同学们设计的空气中氧气含量测定的改进实验。 （1）将装置放置一段时间后，广口瓶中可以观察到的现象是___________。 （2）打开止水夹，烧杯中的红墨水进入广口瓶。选择铁粉进行此实验的原因是___________。 实验结束后，同学们将湿滤纸条上的固体物质刮下，对其成分进行探究。 【猜想假设】猜想一：铁粉；猜想二：氧化铁；猜想三：铁粉和氧化铁的混合物。 【讨论分析】 （3）经过讨论，认为猜想一肯定不成立，原因是___________。 【实验探究】 （4）用磁铁吸引从湿滤纸条上刮下的物质，有黑色粉末被吸引，将其放入试管，加入稀盐酸，观察到的现象是___________。 （5）将磁铁吸引后剩余的物质放入试管中，加入足量稀盐酸，固体消失，溶液变为黄色，已知氧化铁可以和稀盐酸反应生成氯化铁和水，写出该反应的化学方程式___________。 【实验结论】 （6）猜想___________成立。 【拓展延伸】 （7）有同学提出将实验装置里的烧杯换成装有水的量筒更好，其理由是___________。 29. 某学校化学兴趣小组的同学在学习氧气的实验室制法时，查阅资料得知氯酸钾(KClO3)用二氧化锰做催化剂在加热条件下反应也可以生成氧气，同时还会生成氯化钾。该小组用如图所示装置进行了实验，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。 加热时间/min 0 t1 t2 t3 固体质量/g 28.0 23.2 18.4 18.4 （1）共制得氧气___________g。 （2）计算反应前混合物中二氧化锰的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期阶段练习二 九年级化学 命题范围：1—8单元 说明：1.本练习共6页，满分100分。 2.请将所有答案填写在答题卡上，答在练习卷上无效。 可能用到的相对原子质量：O-16 Cl-35.5 K-39 一、选择题(本题共20个小题，每题有且只有一个正确答案，每小题2分，合计40分) 1. 2024年10月30日，我国神舟十九号载人飞船发射成功，与天宫空间站核心舱成功对接，下列过程一定涉及化学变化的是 A. 舱船对接 B. 组装火箭 C. 加注燃料 D. 点火发射 【答案】D 【解析】 【详解】A、舱船对接，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、组装火箭，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、加注燃料，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、点火发射，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化，符合题意； 故选D。 2. 物质的性质决定其用途，下列物质的性质与用途对应关系不正确的是 A. 金刚石硬度大——切割玻璃 B. CO具有可燃性——冶炼金属 C. 活性炭有吸附性——作除味剂 D. 二氧化碳是光合作用的原料——做气体肥料 【答案】B 【解析】 【详解】A、金刚石是自然界中硬度最大的物质，可用于切割玻璃，A选项正确； B、CO具有还原性，可用于冶炼金属，B选项错误； C、活性炭疏松多孔，具有吸附性，可用作除味剂，C选项正确； D、二氧化碳是光合作用的原料，可用做气体肥料，D选项正确。 故选：B。 3. 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是 A. 稀有气体化学性质稳定，用作食品保护气 B. 空气污染指数越小，空气质量越好 C. 氧气能助燃，可用作燃料 D. 常见的空气污染物有CO、NO2、SO2、CO2 【答案】B 【解析】 【详解】A、稀有气体化学性质稳定，但是稀有气体含量少，不可用作食品保护气，氮气的化学性质稳定，可用作食品保护气，故说法错误； B、空气污染指数越小，说明空气质量越好，故说法正确； C、氧气能助燃，可用作助燃剂，氧气不具有可燃性，不可以作燃料，故说法错误； D、常见的空气污染物主要包括SO2、CO、NO2、O3等，CO2是空气的成分之一，不属于空气污染物，故说法错误； 故选：B。 4. 2024年六五环境日的主题为“全面推进美丽中国建设”，以下做法不符合这一主题的是 A. 坚持绿色出行，践行低碳生活 B. 积极植树造林，加快三北防护林建设 C. 加高烟囱，减少大气污染物排放 D. 禁止工业废水直接排放，防止水体污染 【答案】C 【解析】 【详解】A、坚持绿色出行，践行低碳生活，可以节约化石能源，保护环境，减少污染。A符合这一主题，不符合题意； B、积极植树造林，加快三北防护林建设，净化空气，保护空气。B符合这一主题，不符合题意； C、加高烟囱，不去处理污染物，不能减少大气污染物排放。C不符合这一主题，符合题意； D、为防止水体污染，禁止工业废水直接排放，工业废水要处理达标后排放。D符合这一主题，不符合题意。 综上所述：选择C。 5. 正确的实验操作不仅可以保证实验的安全性，还可以保证实验的准确性。下列基本操作正确的是 A. 塞紧橡胶塞 B. 溶解固体 C. 过滤液体 D. 加热固体 【答案】C 【解析】 【详解】A、塞紧胶塞，应该把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，图示操作错误； B、不能用量筒溶解固体，图示操作错误； C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，用玻璃棒引流，图示操作正确； D、加热试管中的固体，试管口应该略向下倾斜，防止冷凝水倒流造成试管炸裂，图示操作错误； 故选C。 6. 分类是一种重要的学习方法。下列物质分类正确的是 A. 纯净物：天然气 稀盐酸 B. 氧化物：水 四氧化三铁 C. 混合物：空气 冰水混合物 D. 金属单质：汞 金刚石 【答案】B 【解析】 【详解】A、纯净物只含一种物质，天然气主要成分是甲烷，还含有其它成分，不属于纯净物；稀盐酸含有氯化氢、水，不属于纯净物，A选项错误； B、氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，水（H2O）、四氧化三铁（Fe3O4）都是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，都属于氧化物，B选项正确； C、混合物含有两种或两种以上物质，空气含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，属于混合物；冰是固态的水，冰水混合物只含水这一种物质，不属于混合物，C选项错误； D、汞属于金属单质，金刚石属于非金属单质，D选项错误。 故选：B。 7. 我国科学家最新研制出一种新型石墨烯-铝电池，手机使用这种电池，充电时间短，待机时间长。碳、铝元素的相关信息如图，有关说法正确的是 A. 它们的化学性质相同 B. 碳在地壳中含量最高 C. 铝的原子序数为13 D. 铝的相对原子质量为26.98g 【答案】C 【解析】 【详解】A、碳、铝元素属于不同种类的元素，化学性质不同，选项错误； B、地壳中含量最高的元素是氧元素，选项错误； C、元素周期表中元素信息方格的左上角的数字就是元素的原子序数，所以铝的原子序数为13，选项正确； D、元素周期表中元素信息方格中元素名称下方的数字就是元素原子的相对原子质量，即铝原子的相对原子质量是26.98，并且相对原子质量的单位不是g，选项错误，故选C。 8. 下列化学用语和微粒结构示意图中，正确的是 A. 3个氮分子：3N B. 锰酸钾：K2MnO2 C. 1个铁离子：Fe2+ D. Cl-： 【答案】D 【解析】 【详解】A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。3个氮分子表示为3N2，3N表示3个氮原子，故错误； B、锰酸钾中钾元素显+1价，锰酸根显-2价，其化学式为K2MnO4，故错误； C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。1个铁离子表示为Fe3+，故错误； D、氯原子结构示意图为，氯离子是氯原子得到1个电子形成的，氯离子的质子数为17，核外电子数为18，核外电子排布依次为2、8、8，故氯离子的结构示意图为，故正确； 故选：D。 9. 如图为小明同学自制的简易净水器，下列说法合理的是 A. 利用此净水器可以将硬水软化 B. 小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质 C. 用活性炭净水是因为其结构疏松多孔 D. 蓬松棉的主要作用是提高净水的速率 【答案】C 【解析】 【详解】A、利用此净水器，能除去水中难溶性杂质、色素和异味，不能除去可溶性杂质，则不能将硬水软化，该选项说法不合理； B、小卵石和石英砂主要除去难溶性杂质，该选项说法不合理； C、活性炭具有疏松多孔结构，则具有吸附性，能吸附色素和异味，该选项说法合理； D、蓬松棉的主要作用为除去难溶性杂质，不能提高净水的速率，该选项说法不合理。 故选C。 10. 下列化学方程式符合题意且书写正确的是 A. 酸雨形成的原因：CO2+H2O=H2CO3 B. 测定空气中氧气含量： C. 除去二氧化碳中的一氧化碳： D. 铁在氧气中燃烧： 【答案】D 【解析】 【详解】A、酸雨形成原因之一是二氧化硫与水、氧气反应生成硫酸，化学方程式为：，CO2不会造成酸雨，A选项错误； B、利用红磷测定空气中氧气含量时，红磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：，B选项错误； C、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，反应的化学方程式为：，C选项错误； D、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为：，D选项正确。 故选：D。 11. 《汉书》中记载“高奴县洧水可燃”，《梦溪笔谈》中记载“予知其烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆”。“洧水”即为石油。下列关于“洧水”的说法错误的是 A. 它是可再生能源 B. 将其分馏可以得到多种产品 C. 其成分中主要含有碳、氢元素 D. 其不完全燃烧的产物之一炭黑可用于制墨 【答案】A 【解析】 【详解】A、石油是化石燃料，是不可再生能源。A错误； B、由于石油中各成分沸点不同，将其分馏可以得到汽油、柴油、煤油等多种产品。B正确； C、石油是一种黏稠状液体，石油中主要含有碳、氢两种元素。C正确； D、石油不完全燃烧生成炭黑，平时用于书写绘画的墨就是炭黑制成的。D正确。 综上所述：选择A。 12. 下列装置不能达到实验目的的是 A. 测定空气中氧气的含量 B. 探究温度对分子运动速率的影响 C. 探究铁钉生锈的条件之一 D. 探究石蜡中是否含有氢元素 【答案】A 【解析】 【详解】A、木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置中的压强几乎不变，则不能测定空气中氧气的含量，该装置不能达到实验目的； B、实验中变量只有水的温度，热水中变红速率更快，则说明温度越高，分子运动越快，该装置能达到实验目的； C、左边铁钉与水和氧气共同接触，能生锈，右边铁只和水接触，不会生锈，对比可知，铁生锈需要与水接触，该装置能达到实验目的； D、干冷烧杯中出现水雾，说明生成了水，反应前后元素种类不变，则说明石蜡中含有氢元素，该装置能达到实验目的。 故选A。 13. 下列不属于加油站安全警示标志的是 A. 禁止烟火 B. 当心易燃物 C. 禁止吸烟 D. 节约用水 【答案】D 【解析】 【分析】加油站附近的空气中含有可燃性粉尘和气体，要注意防火、防爆。 【详解】A、图中所示标志是禁止烟火，与燃烧、爆炸有关，需要张贴在加油站，故不符合题意； B、图中所示标志是当心易燃物，与燃烧、爆炸有关，需要张贴在加油站，故不符合题意； C、图中所示标志是禁止吸烟，与燃烧、爆炸有关，需要张贴在加油站，故不符合题意； D、图中所示标志是节约用水，与燃烧、爆炸无关，不需要张贴在加油站，故符合题意。 故选D。 14. 利用催化剂将废气中的二氧化碳转化为燃料X，是实现“碳中和”的路径之一，该反应的化学方程式为CO2＋3H2X＋H2O，X的化学式为 A. CO B. CH4 C. CH3OH D. C2H5OH 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变，反应前C、H、O的原子个数分别为1、6、2，反应后C、H、O的原子个数分别为0、2、1，所以1个X分子中含有1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子，X的化学式为CH3OH； 故选C。 15. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、下列宏观事实的微观解释错误的是 A. 自然界中水的天然循环一水分子不断运动的结果 B. 氧气经压缩储存在钢瓶中一氧气分子体积变小了 C. 一滴水中大约含有1.67×1021个水分子一水分子很小 D. 氧气和液氧都能支持燃烧一物质的分子相同，其化学性质相同 【答案】B 【解析】 【详解】A、自然界中水的天然循环，说明水分子不断运动的结果，故选项说法正确； B、氧气经压缩储存在钢瓶中，是因为分子之间有间隔，气体受压后，氧气分子间隔变小，分子体积不变，故选项说法错误； C、一滴水很小，但其中大约含有1.67×1021个水分子，说明水分子很小，故选项说法正确； D、物质的分子相同，其化学性质相同，氧气和液氧都能支持燃烧是因为都是由氧分子构成，故选项说法正确； 故选B。 16. 生活常识中往往包含着一定的化学原理。在生活中，下列做法错误的是 A. 用铅笔芯作润滑剂打开生锈的锁 B. 加油站、面粉厂等场所严禁烟火 C. 室内起火，迅速打开门窗通风 D. 冬天用煤炉取暖时注意室内通风 【答案】C 【解析】 【详解】A、铅笔芯是石墨和黏土的混合物，石墨具有滑腻感，故可以用铅笔芯作润滑剂打开生锈的锁，该选项做法正确； B、面粉属于可燃性粉尘，油蒸汽属于可燃性气体，与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸，所以面粉加工厂、加油站要严禁烟火，该选项做法正确； C、室内起火时，打开门窗，会提供更多的氧气，使燃烧更旺，该选项做法错误； D、煤在氧气不充足时发生不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳有毒，所以冬天用煤炉取暖时注意室内通风，防止一氧化碳中毒，该选项做法正确。 故选C。 17. 下列对化学基本观念的归纳与整理全部正确的一组是 A．守恒观 B．能量观 ①化学反应前后，元素的种类和质量都不变 ②发生置换反应时，一定有元素的化合价改变 ①化石燃料燃烧放出大量的热 ②用过氧化氢、高锰酸钾制取氧气是吸热反应 C．微粒观 D．分类观 ①冰和干冰都是由分子构成的 ②非金属单质都是由原子构成的 ①质子数相同的微粒一定属于同种元素 ②只有物质和氧气的反应属于氧化反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、①根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类和质量都不变，①正确；②置换反应由一种单质与一种化合物反应生成一种新的单质与一种新的化合物，发生置换反应时，一定有元素的化合价改变，②正确，A选项正确； B、①化石燃料燃烧放出大量的热，①正确；②用过氧化氢制取氧气是放热反应，用高锰酸钾制取氧气是吸热反应，②错误，B选项错误； C、①冰（H2O）和干冰（CO2）都是由分子构成的，①正确；②非金属单质不一定都是由原子构成的，例如O2由氧分子构成，②错误，C选项错误； D、①质子数相同的微粒不一定属于同种元素，例如N2和Si，二者质子数都是14，但不属于同种元素，①错误；②反应物化合价发生变化的反应属于氧化反应，因此不一定只有物质和氧气的反应属于氧化反应，例如，没有氧气参与反应，也属于氧化反应，②错误，D选项错误。 故选：A。 18. 某同学为探究镁、锌、铜、银的活动性顺序，设计如下图所示实验：依据实验流程设计，右面对物质①、②的选择合理的是 A. ①稀硫酸②硝酸银 B. ①稀硫酸②氯化镁 C. ①稀盐酸②硫酸锌 D. ①稀盐酸②硫酸亚铁 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A、镁、锌能与稀硫酸反应，镁反应的剧烈，说明了镁的活动性大于锌，铜、银不能与硫酸反应，说明了铜、银的活动性小于镁、锌；再将银加入硝酸银中，铜能银将置换出来，说明了铜的活动性大于银；能比较镁、锌、铜、银的活动性顺序，故选项正确。 B、镁、锌能与稀硫酸反应，镁反应的剧烈，说明了镁的活动性大于锌，铜、银不能与稀硫酸反应，说明了铜、银的活动性小于镁、锌；再将铜、银加入氯化镁中，都不反应，说明了镁的活动性大于铜、银；不能比较铜、银的活动性顺序，故选项错误。 C、镁、锌能与稀盐酸反应，镁反应的剧烈，说明了镁的活动性大于锌，铜、银不能与稀盐酸反应，说明了铜、银的活动性小于镁、锌；再将铜、银加入硫酸锌溶液中，都不反应，说明了锌的活动性大于铜、银；不能比较铜、银的活动性顺序，故选项错误。 D、镁、锌能与稀盐酸反应，镁反应的剧烈，说明了镁的活动性大于锌，铜、银不能与稀盐酸反应，说明了铜、银的活动性小于镁、锌；再将铜、银加入硫酸亚铁中，都不反应，说明了铁的活动性大于铜、银；不能比较铜、银的活动性顺序，故选项错误。 故选：A。 19. 一定条件下，密闭容器内发生的某化学反应，测得t1和t2时各物质的质量见下表，下列说法正确的是(　　) 物质 M N P Q t1时的质量/g 51 9 3 17 t2时的质量/g 23 3 x 51 A. x的值小于3 B. Q可能是单质 C. 该反应一定是分解反应 D. M与N的质量变化比为14：3 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，x=（51+9+3+17）﹣（23+3+51）=3，故错误；B、反应后MN的质量减小，是反应物，Q的质量增加，是生成物，因此反应属于化合反应，Q不可能是单质，故错误；C、反应后MN的质量减小，是反应物，Q的质量增加，是生成物，因此反应属于化合反应，故错误；D、反应中，M、N两种物质变化的质量比为（51﹣23）g：（9﹣3）g=14：3，故正确；故选D． 20. 用如图甲所示装置测定空气中氧气含量，借助数字传感器对密闭装置内的压强、温度、氧气浓度进行实时监测，得到了它们随时间的变化曲线如图乙，下列分析正确的是 A. X曲线代表氧气浓度，Y曲线代表温度 B. C点压强最高，表明红磷完全反应 C. 实验结束后，X、Y曲线代表的量都会恢复到原状态 D. DE段压强迅速回升，此时可观察到烧杯中的水倒流入集气瓶 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷燃烧消耗氧气，放出大量的热，随着反应的进行，氧气浓度逐渐减小，当氧气浓度小到一定程度时，不能再支持燃烧，冷却至室温，打开止水夹，水进入，氧气的浓度又逐渐增大到一定量，所以反应Y 曲线表示的是氧气浓度变化的情况，X曲线先升高后降低至原刻度，表示的是温度变化，此选项错误； B、C点压强最高，表明红磷燃烧放热，温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压，不能表示红磷完全反应，此选项错误； C、由A可知，X代表温度变化，会恢复至原状态，Y代表氧气浓度，红磷燃烧消耗氧气，氧气的浓度不会恢复至原状态，此选项错误； D、 DE段压强迅速回升，是打开弹簧夹，烧杯中的水倒流入集气瓶，随着水的进入，瓶内气压增大，此选项正确； 故选：D。 二、非选择题(本大题共9小题，共60分) 21. 化学与我们的生活关系密切，请选择相应编号填空。 A．氢气 B．氮气 C．干冰 D．铝 E．钛 F．铁 （1）空气中所占体积分数最大的气体___________。 （2）最清洁的燃料是___________。 （3）可用于人工降雨的物质___________。 （4）日常生活、生产中用量最大的金属___________。 （5）地壳中含量最多的金属元素___________。 （6）与人体具有很好的“相容性”，常用来制造人造骨的物质___________。 【答案】（1）B （2）A （3）C （4）F （5）D （6）E 【解析】 【小问1详解】 空气中所占体积分数最大的气体是氮气，故选：B。 【小问2详解】 氢气燃烧产物只有水，不会污染环境，是最清洁燃料，故选：A。 【小问3详解】 干冰升华能吸收大量的热，使空气中的水蒸气冷凝，可用于人工降雨，故选：C。 【小问4详解】 日常生活、生产中用量最大的金属是铁，故选：F。 【小问5详解】 地壳中含量前五的元素由高到低依次为氧、硅、铝、铁、钙，含量最多的金属元素是铝，故选：D。 【小问6详解】 钛与人体具有很好的“相容性”，常用来制造人造骨的物质，故选：E。 22. 化学用语是学习化学重要工具，写出下列符号中数字“2”的含义。 （1）2H___________。 （2）H2___________。 （3）2HCl___________。 （4）2Na+___________。 （5）O ___________。 （6）___________。 【答案】（1）2个氢原子 （2）1个氢分子中有2个氢原子 （3）2个氯化氢分子 （4）2个钠离子 （5）氧原子最内电子层有2个电子 （6）氧化镁中镁元素显+2价 【解析】 【小问1详解】 标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2H中的“2”表示2个氢原子； 【小问2详解】 标在化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中含有该原子的数目，H2中的“2”表示1个氢分子中有2个氢原子； 【小问3详解】 标在化学式前面的数字表示分子的数目，2HCl中的“2”表示2个氯化氢分子； 【小问4详解】 标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2Na+中的“2”表示2个钠离子； 【小问5详解】 O中的“2”表示氧原子最内电子层有2个电子； 【小问6详解】 标在化学式中元素符号正上方的数字表示化合物中该元素的化合价，中的“2”表示氧化镁中镁元素显+2价。 23. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。回答下列问题： （1）1869年，___________(填字母)发现了元素周期律并编制出元素周期表。 A. 张青莲 B. 门捷列夫 C. 拉瓦锡 （2）如图是几种元素的原子结构示意图及元素周期表的一部分。请根据图中信息回答问题。 ①A对应的原子中x=___________，其对应元素在表中的位置是___________(填序号)。 ②B、C不属于同种元素的原因是___________；但其化学性质相似，原因是___________。 ③在一定条件下，A、B两种物质在加热和催化剂条件下，能发生化学反应生成C和D，其微观过程如图所示： 若生成物D为一种氧化物，且A、B的分子个数比为5：4，则该反应的化学方程式为___________。 【答案】（1）B （2） ①. 2 ②. ③ ③. 质子数不同##核电荷数不同 ④. 最外层电子数相同 ⑤. 【解析】 【小问1详解】 门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，故选：B。 【小问2详解】 ①原子的质子数等于核外电子数，原子结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，则A中，解得x=2；原子序数等于质子数，则A的原子序数为12，其对应元素在表中的位置是③。 ②元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，B、C不属于同种元素的原因是质子数不同（或核电荷数不同）；它们化学性质相似，原因是最外层电子数相同。 ③根据质量守恒定律，化学反应前后，原子个数不变，元素种类不变。根据微观示意图，该反应是O2、NH3在一定条件下反应生成H2O、D物质。反应物含有H、O、N这3种元素，H2O中含有H、O这2种元素，D为一种氧化物，则D中含有N、O这2种元素；O2、NH3的分子个数比为5∶4，则5个O2分子与4个NH3分子反应时，反应物中H、O、N的原子个数分别是12、10、4；生成物中只有H2O含有氢原子，1个水分子含有2个氢原子，则反应生成6个H2O分子，因此D中O、N的个数分别是4、4，可知D是NO，其个数为4；则该反应中，每5个O2分子与4个NH3分子反应生成6个H2O分子、4个NO分子，化学方程式为：。 24. 生活中蕴藏着丰富的化学知识，请回答下列问题。 （1）水是生命之源，生产生活中处处离不开水： ①净水过程中常常加入明矾等物质做混凝剂，其主要目的是___________。实验室中除去水中难溶性杂质的操作是___________。 ②硬水是含有较多可溶性___________化合物的水，使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。蒸馏水是净化程度较___________(选填“高”或“低”)的水。 ③化学实验中也常常用到水：做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部要预留少量水的目的是___________。电解水实验中为增强___________性常在水中加入少量硫酸钠溶液。 （2）能源与资源的合理利用是人类社会持续良性发展的重要基础。 ①化石燃料主要包括煤、石油和___________，写出所填物质其主要成分的化学式___________。 ②家庭厨房里使用的燃料经历了“柴草→煤→石油液化气→天然气”的发展过程，反映了人们生活水平的不断提高。在使用柴草时，将柴草架空，燃烧会更旺的原因是___________。 ③通过煤的综合利用可获得多种产品。下列说法正确的是___________。 A．将煤加工成焦炭的变化属于物理变化 B．煤燃烧生成的二氧化碳是空气污染的主要物质 C．煤是重要的化工原料，要科学合理地使用 D．人类只能通过燃料燃烧获取能量 【答案】（1） ①. 吸附悬浮杂质并加速其沉降 ②. 过滤 ③. 钙镁 ④. 高 ⑤. 防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底 ⑥. 导电 （2） ①. 天然气 ②. CH4 ③. 增加可燃物与氧气的接触面积 ④. C 【解析】 【小问1详解】 ①净水过程中常常加入明矾等物质做混凝剂，明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，主要目的是吸附悬浮杂质并加速其沉降。实验室中除去水中难溶性杂质的操作是过滤； ②硬水是含有较多可溶性钙镁化合物的水，使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。蒸馏可以除去水中的所有杂质，得到的蒸馏水属于纯水，则蒸馏水是净化程度较高的水； ③化学实验中也常常用到水：做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部要预留少量水的目的是防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底；电解水实验中为增强导电性常在水中加入少量硫酸钠溶液； 【小问2详解】 ①化石燃料主要包括煤、石油和天然气，其主要成分为甲烷，化学式为CH4； ②在使用柴草时，将柴草架空，可增加可燃物与氧气的接触面积，燃烧会更旺； ③A．将煤加工成焦炭的变化，有新物质生成，属于化学变化，故错误； B．煤燃烧生成的二氧化碳是空气的成分之一，不是空气污染的主要物质，故错误； C．煤是重要的化石燃料，是重要的化工原料，要科学合理地使用，故正确； D．人类不是只能通过燃料燃烧获取能量，人类获取能量的途径很多，如太阳能、风能等，故错误； 故选C。 25. A~G是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示，部分反应物、生成物和反应条件已略去。其中A、B为无色气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，D为黑色固体，E为红色固体。试回答下列问题： （1）写出物质C的化学式___________。 （2）写出反应①的化学方程式___________。 （3）反应②属于___________(选填“吸热”或“放热”)反应，写出一个生活中利用此反应的应用___________。 【答案】（1）CaCO3 （2） （3） ①. 放热 ②. 做干燥剂(或做自热米饭的加热包，合理即可) 【解析】 【分析】C是大理石的主要成分，可推出C为碳酸钙，A、B为无色气体且组成元素相同，B能转化为A，D为黑色固体，E为红色固体，A能与D反应生成B和E，可推出A为一氧化碳，B为二氧化碳，D为氧化铜，E为铜，B能与F反应生成碳酸钙和G，G能转化为F，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，则G为水，F为氢氧化钙，代入验证，符合题意。 【小问1详解】 C为碳酸钙，化学式为CaCO3； 【小问2详解】 反应①是一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为； 【小问3详解】 反应②氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量热，属于放热反应； 生活中利用此反应的应用，例如做干燥剂(或做自热米饭的加热包，合理即可)。　 26. 下图是实验室制取气体的常用装置。 （1）写出标有字母a的仪器名称：___________。 （2）某化学兴趣小组同学发现装置B和C都能用作实验室制取二氧化碳的发生装置，与装置B相比，装置C的优点是___________。若用装置C作发生装置，关闭弹簧夹，反应停止后，液面应位于___________(选填“1”“2”或“3”)处。写出实验室制二氧化碳的化学方程式___________。向装置中加药品前，应先检查装置的___________。 （3）若要想收集一瓶较为纯净的氢气，应选用的收集装置是___________(选填“D”或“E”)。 （4）用F装置收集CO2时，观察到湿润的紫色石蕊试纸变红，使其变红的物质是___________(填化学式)，检验CO2已经收集满的实验操作是___________。 【答案】（1）铁架台 （2） ①. 随时控制反应发生与停止 ②. 3 ③. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ④. 气密性 （3）D （4） ①. H2CO3 ②. 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条火焰熄灭，证明二氧化碳已满 【解析】 【小问1详解】 a为铁架台； 【小问2详解】 与装置B相比，装置C中，当打开弹簧夹时，长颈漏斗内的液体在重力作用下进入试管，使试管内液面上升到多孔塑料板以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭弹簧夹时，产生的气体无法排出，在试管上半部分聚积，使试管内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔塑料板以下，使反应物相互分离，反应停止，故C装置的优点是随时控制反应发生与停止； 若用装置C作发生装置，关闭弹簧夹，产生的气体无法排出，在试管上半部分聚积，使试管内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔塑料板以下，使反应物相互分离，反应停止，液面应位于3处； 实验室制二氧化碳为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 向装置中加药品前，应先检查装置的气密性，防止装置漏气更换仪器造成药品浪费； 【小问3详解】 排水法收集的气体较排空气法纯净，若要想收集一瓶较为纯净的氢气，氢气难溶于水，应选用的收集装置是D排水法； 【小问4详解】 用F装置收集CO2时，观察到湿润的紫色石蕊试纸变红，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸H2CO3，碳酸显酸性，使紫色石蕊变红； 二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，检验二氧化碳已经收集满的实验操作是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条火焰熄灭，证明二氧化碳已满。 27. 根据如图所示实验回答问题： （1）图甲为实验室电解水的实验装置，a管中产生的气体和b管中产生的气体的体积比约为___________。将带火星的木条放在a玻璃管口，打开活塞，观察到___________，说明a管中产生的气体为氧气。写出装置甲中发生的反应的化学方程式___________。 （2）图乙是金属性质的实验。步骤①体现了铜具有___________性，步骤②验证了三种金属活动性强弱的依据是___________。 【答案】（1） ①. 1：2 ②. 带火星的木条复燃 ③. （2） ①. 延展 ②. 在金属活动性顺序表中，前面的金属和后面金属的盐溶液反应，把其从盐溶液中置换出来，A试管无明显现象，说明铁比铜活泼；B试管铜丝表面变银白色，无色溶液变蓝色，说明铜比银活泼 【解析】 【小问1详解】 图甲为实验室电解水的实验装置，根据“正氧负氢、氧一氢二”，a管与正极相连，产生的是氧气，b管与负极相连，产生的是氢气，a管中产生的气体和b管中产生的气体的体积比约为1:2； a管与正极相连，产生的是氧气，氧气具有助燃性，将带火星的木条放在a玻璃管口，打开活塞，观察到带火星的木条复燃，说明a管中产生的气体为氧气； 装置甲中水通电分解生成氢气和氧气，发生的反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 步骤①可将铜丝压成片状，体现了铜具有延展性； 步骤②中A试管无明显现象，说明铜不能把铁从硫酸亚铁溶液中置换出来，说明铁比铜活泼；B试管铜丝表面有银白色物质析出，无色溶液变蓝色，说明铜能把银从硝酸银溶液中置换出来，说明铜比银活泼，即可验证了三种金属活动性强弱为Fe＞Cu＞Ag。 28. 如图是某实验小组的同学们设计的空气中氧气含量测定的改进实验。 （1）将装置放置一段时间后，广口瓶中可以观察到的现象是___________。 （2）打开止水夹，烧杯中的红墨水进入广口瓶。选择铁粉进行此实验的原因是___________。 实验结束后，同学们将湿滤纸条上的固体物质刮下，对其成分进行探究。 【猜想假设】猜想一：铁粉；猜想二：氧化铁；猜想三：铁粉和氧化铁的混合物。 【讨论分析】 （3）经过讨论，认为猜想一肯定不成立，原因是___________。 【实验探究】 （4）用磁铁吸引从湿滤纸条上刮下的物质，有黑色粉末被吸引，将其放入试管，加入稀盐酸，观察到的现象是___________。 （5）将磁铁吸引后剩余的物质放入试管中，加入足量稀盐酸，固体消失，溶液变为黄色，已知氧化铁可以和稀盐酸反应生成氯化铁和水，写出该反应的化学方程式___________。 【实验结论】 （6）猜想___________成立。 【拓展延伸】 （7）有同学提出将实验装置里的烧杯换成装有水的量筒更好，其理由是___________。 【答案】（1）湿滤纸条上出现红色物质(或铁粉生锈) （2）铁粉在有水存在时能与氧气充分反应，广口瓶中压强小于外界压强(合理即可) （3）通过观察广口瓶中出现的现象，说明铁已经参与了反应，固体物质中一定含有氧化铁(合理即可) （4）有气泡产生，溶液变为浅绿色 （5）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O （6）三 （7）量筒内水减少的体积即为广口瓶内消耗氧气的体积(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 铁和氧气、水共同接触时会生锈，则可观察到铁生锈，且铁锈为红色。 【小问2详解】 铁粉在有水存在时能与氧气充分反应，即铁粉和氧气、水共同接触时会生锈，则铁粉能作脱氧剂，广口瓶中压强小于外界压强； 【小问3详解】 通过观察广口瓶中出现的现象，说明铁已经参与了反应，即铁生锈，则固体物质中一定含有氧化铁，不可能全部是铁，猜想一不正确； 【小问4详解】 由于结论为猜想三成立，铁能被磁铁吸引，且铁能和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，则现象为有气泡生成，溶液变为浅绿色； 小问5详解】 氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，溶液中含有铁离子时显黄色，反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O； 【小问6详解】 根据实验现象可知，含有铁和氧化铁，则猜想三成立； 【小问7详解】 将实验装置里的烧杯换成装有水的量筒则更佳，由于量筒中减少的体积即为广口瓶内消耗的氧气的体积，则可直接观察到广口瓶内氧气的体积。 29. 某学校化学兴趣小组的同学在学习氧气的实验室制法时，查阅资料得知氯酸钾(KClO3)用二氧化锰做催化剂在加热条件下反应也可以生成氧气，同时还会生成氯化钾。该小组用如图所示装置进行了实验，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。 加热时间/min 0 t1 t2 t3 固体质量/g 28.0 23.2 18.4 18.4 （1）共制得氧气___________g。 （2）计算反应前混合物中二氧化锰的质量分数。 【答案】（1）9.6 （2）解：设反应前氯酸钾的质量为x x=24.5g 二氧化锰的质量为： 反应前混合物中氯酸钾的质量分数为： 答：反应前混合物中二氧化锰的质量分数为12.5%。 【解析】 【小问1详解】 氯酸钾在二氧化锰催化作用、加热条件下分解生成氯化钾、氧气，化学方程式为，随着反应的进行，生成氧气的质量不断增大，固体质量不断减小。根据表格信息，反应前固体质量为28.0g，最终固体质量为18.4g，则共制得氧气 【小问2详解】 氯酸钾完全分解后制得氧气9.6g，据此可通过化学方程式先计算出反应前混合物中氯酸钾的质量，再进一步计算出反应前混合物中二氧化锰的质量分数，详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$