第四单元第2课 活灵活现 课件- 2024-2025学年人教版（2024）初中美术七年级上册

活灵活现 活灵活现 情境创设： 播放一组京剧图片，提问： 这是什么剧种？它属于哪种表演形式？它们的角色塑造如何？ 京剧 戏曲 任务一 初识戏曲基本知识。 探究讨论，说一说对戏曲的认识。 戏曲的概念： 戏曲是中国特有的一种综合舞台艺术样式，主要由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。 戏曲的种类： 戏曲种类繁多，京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧被称为中国五大戏曲剧种。 思考：演员进行表演时为什么要装扮？戏曲中的角色是如何通过服装和道具塑造的？ 《同光十三绝》中的角色造型真实细腻，再现了人物的扮相、表情及服饰特点，是京剧早期各行当的真实写照。 中国戏曲通过服饰和涂面化装使人物形象更加立体。 《同光十三绝》是一幅工笔写生戏画像。该画绘有老生、武生、小生、青衣、花旦、老旦、丑角，均是画家选择的清代同治、光绪年间徽调、昆腔的徽班进京后扬名的13位著名京剧演员。该画原图高约三尺，长有丈余，所绘人物形态自然，各具表情，衣帽须眉，真实细腻，通过绘画中演员之扮相、面部之表情及服饰之特点等，生动地展现出每位演员的人物性格特点，此画的诞生又为研究京剧早期的服饰、扮相和各行角色的艺术特征留下了极为珍贵的形象资料。 任务二 探究某一角色行当的戏服装扮是如何表现人物特征的。 思考与探究 感悟戏服制作中的工匠精神。 思考：戏服的纹样、色彩与角色有何关系？ 戏服： ①戏服纹样：包括龙、狮、麒麟、百兽；凤、仙鹤、雁、白鸟；牡丹、竹、梅、兰、菊等自然元素，以及八吉祥、福、禄、寿、喜等寓意吉祥的图案。这些图案的繁缛纤细、层次精致丰富，体现了中国传统文化的深厚底蕴。 ②戏服色彩：分为上五色和下五色。上五色为黄、红、绿、白、黑，又称正色，通常用于表现正面角色或尊贵身份。下五色为紫、蓝、粉红、湖色、古铜或香色，又称副色，多用于表现反面角色或较低身份。此外，戏曲表演中经常通过对戏服色彩的搭配和变化，运用对比和衬托的手法来增强角色的形象和气质。 从其造型、图案纹样和颜色上，就可以区分剧中人物文与武、善与恶、富贵与贫贱等身份。 例如从服饰所绣纹样来区分人物：官衣前胸后背有方形“ 补子 ”（又叫谱子），文官绣飞禽，武官绣走兽，另以不同禽兽的图案区分一至七品官。 男女披风上绣 团花，寿字纹的多为中老年人穿用，年轻者穿的则是绣梅兰菊竹花卉图案；穿绣满花卉的海青的是花花公子，穿不绣花纹素色海青的多为清贫落难书生。 任务三： 深入探究角色塑造要素及其如何表现人物特征。 角色装扮的重要性： ①塑造角色形象。 ②突出个性特点。 ③营造戏剧氛围和情感。 ④与观众有效沟通。 塑造要素： • 角色装扮：化装（脸谱）、服装、饰品⋯⋯• • 道具：刀、剑、船桨⋯ 脸谱（涂面化装）： ①脸谱的图案特征： •脸谱设计与角色性别、年龄、身份、性格相关。 ②脸谱颜色的特定含义： 红色——忠勇、威武 黑色——耿直、鲁莽 蓝色—骁勇、桀骜不驯 白色——阴险、狡诈 绿色—勇猛、暴躁 中国戏曲角色主要根据性别、年龄、身份、性格等进行涂面化装设计。形象生动的装扮，令观众更易融入剧情、体会情感。 道具： 常见的道具：刀、枪、剑、戟…… 女性道具：水袖、扇子… 男性道具：髯口… 传统戏曲舞台上的砌末包括生活用具（如烛台、灯笼、扇子、手绢、文房四宝、茶具、酒具），交通用具（如轿子、车旗、船桨、马鞭等） 马鞭是京剧舞台上极常见的一种道具。一种由藤条和丝缨制成的道具，有三绺丝缨的，这是给没有武艺的人士专用的，五绺丝缨则是供给有武技之人专用的。通过演员不同执马鞭的方式，可代表骑马、牵马等意思。不同颜色的马鞭也能代表不同颜色的马匹。当关羽高喝一声：“与爷抬刀备马！”马童便手执一红色五绺马鞭上场，代表拉来了赤兔马，然后关二爷接过马鞭，抬腿转身上马。接着便和马童互相配合，做出许多高矮纵跳的舞蹈动作，比如马童的高空跟头过人、关羽的勒马亮相等等，接着关羽一个大“圆场”，在观众热烈的掌声中疾驰下场，代表了关羽纵马奔驰而去，美极了也威风极了。 任务四： 观察艄公、诸葛亮剧照，组织学生头脑风暴，共同探讨角色造型设计的方法与步骤。 • 脸谱、戏服、道具等在戏曲表演中发挥着重要作用，它们深化了角色性格和情感表达，使观众更好地理解和感受戏曲艺术的魅力。 侯宝林的相声，说到京剧《阳平关》里的曹操，在唱一句“偶遇高阜且登眺”后，走向舞台后区摆放的道具：一把椅子紧靠一张桌子。这时它已经不是桌椅，而是一座山峰。只见扮演曹操的演员，迈着摇曳的台步，摆动着蟒袍的后襟，风吹杨柳般一步一步登上高、低的山峰（椅子和桌子），不料，却在观众热烈的掌声中，突然从桌子上滑了下来——原来是踩着了“检场的”（舞台工作人员）放在桌子上一块烤白薯…… 任务五 综合运用各种工具和材料，设计并制作一个戏曲角色造型。 思考与探究 怎样制作能使角色造型更加生动？ 设计步骤 （1） 制作步骤： ①确定角色人物，准备工具和材料。 ②根据人物风格，面出角色造型效果图。 ③制作角色造型各部件。④组装角色造型各部件，为角色添加五官（或画或剪贴）。 ⑤制作相应的道具、装饰物等。 ⑥调整并完成角色造型。 （2）注意事项： ①脸谱、服装、道具要与角色的身份、性格、性别等相匹配。 ②制作时，注意角色造型结构的粘贴，保持其平衡性。 作业 小组分工合作，制作戏曲角色造型，并组合展示作品。 【单元自评要点】 • 能知道中国传统戏剧舞台布景的主要特点，体会舞台美术的独特魅力。 • 能运用效果图、模型等进行舞台美术设计。 • 能理解“舞台美术是生活与艺术的结合”。 $$