精品解析：广东省佛山市顺德区2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

2024学年第一学期期中学科素养展示 九年级化学 说明：l。本卷共6页，21小题，满分为100分，考试用时为60分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的考号、姓名、班别填写在答题卡上。 3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.可能用到的相对原子质量：H-1 C- 12 O-16 Ca-40 一、选择题：本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 顺德是家居制造城，下列制造过程中属于化学变化是 A. 木材切割 B. 油漆喷涂 C. 金属气焊 D. 沙发组装 2. 酒精是一种具有易燃性的物质，盛装有酒精的箱子上，应该张贴的标志为 A. 爆炸品 B. 易燃液体 C. 腐蚀品 D. 有毒品 3. 催化剂在化工生产中具有重要的作用。研发了多种石油催化剂，为我国炼油催化剂技术奠定了基础的我国科学家是 A. 张青莲 B. 徐寿 C. 闵恩泽 D. 侯德榜 4. 化学用语是学习化学的工具。下列表示两个氢原子的是 A. 2H B. H2 C. 2H+ D. H2O 5. 为加强水土保持和节约用水工作，下列有关水的说法正确的是 A. 地球上总水储量很大，淡水资源丰富 B. 生活中可以用一水多用的方法节约用水 C. 生活污水可任意排放 D. 为防治水体污染，禁止使用农药化肥 6. 正确的实验操作是进行化学实验的基础。下列图示实验操作中，错误的是 A. 取用固体粉末 B. 处理废弃物品 C. 滴加液体 D. 过滤 项目学习小组在某地环保局进行空气质量检测的调查，并用便携式空气质量检测仪对当地空气质量进行分析。回答题7-9。 7. 在空气质量日报中，下列属于单质的污染监测指标是 A. O3 B. CO C. N2 D. CO2 8. 下列有关空气各成分的说法正确的是 A. 稀有气体化学性质不活泼，不与任何物质反应 B. 氮气化学性质活泼，可用于食品防腐 C. 利用氩氦刀治疗肿瘤 D. 空气质量等级数目越大，空气的质量越优 9. 用检测仪测得空气中氧气含量约为21%，有关空气和氧气说法正确的是 A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B. 红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白色烟雾 C. 石蜡在空气中燃烧发出白光，罩在火焰上方的烧杯内壁出现水雾 D. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 10. 稀土元素是极其重要的战略资源。“中国稀土之父”徐光宪的研究使稀土元素的分离变得更加简单。镧是一种稀土元素，它在元素周期表中的某些信息如图所示，下列说法不正确的是 A. 镧的原子序数是57 B. 镧属于金属元素 C. 镧的核外电子数为57 D. 镧的原子质量是138.9 11. 中国芯片蚀刻技术国际领先。用NF3蚀刻硅芯片时，产物均呈气态，不会留下残留物。该过程中发生的反应的微观示意图如图，下列说法错误的是 A. 物质甲的化学式是：NF3 B. 物质乙由原子构成 C. 空气中物质丁的质量分数约为78% D. 化学变化中分子可分，原子不可分 香云纱是顺德特产，世界纺织品中唯一用纯植物染料染色的真丝绸面料，具有独特的制作工艺和特点。主要过程有：绸缎准备、薯莨液制备(薯莨是一种多年生藤本植物)、浸莨水、煮绸、过泥、晾晒、摊雾等。回答题12-13. 12. 薯莨液的主要化学成分是儿茶素C15H14O6(某种单宁分子，相对分子质量为290)，用于丝绸染色。下列有关儿茶素说法中，正确的是 A. 属于化合物 B. 各元素的质量分数中，氢元素的质量分数最大 C. 由15个碳元素、14个氢元素和6个氧元素组成 D. 1个分子由15个碳原子、14个氢原子和3个氧分子构成 13. 用分子及其运动的角度解释不正确的是 选项 过程 解释 A 过泥中河泥的铁离子会与单宁分子发生化学反应 分子种类发生变化 B 晾晒过程，水分蒸发 分子间隔变大 C 摊雾选择傍晚时分，温度较低，保持丝绸湿软度 分子的体积很小 D 煮绸过程，水沸腾使房间空气湿度变大 房间空气中水分子数目增多 A. A B. B C. C D. D 14. “光荣属于劳动者，幸福属于劳动者”以下劳动项目与所述的化学知识关联不正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 清理家中鱼缸并通入氧气 氧气易溶于水 B 用厨余垃圾自制肥料 物质发生缓慢氧化 C 用活性炭自制净水器 活性炭有吸附性 D 用天然气炉灶炒菜 天然气燃烧放出大量的热 A. A B. B C. C D. D 15. 设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列实验中没有使用对比方法的是 选项 实验装置 实验目的 A 探究分子的运动 B 探究二氧化锰对过氧化氢反应速率的影响 C 探究空气中氧气含量 D 探究氧气的浓度对硫燃烧的影响 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16. 我国是茶文化的发源地。唐代陆羽所著《茶经》涵盖了茶树栽培、茶具使用、饮茶方法等内容，是世界现存最早、最完整的茶学专著。 （1）茶经中描述的煮茶器具是风炉，风炉以铜铁铸之。“铜”属于______(填“金属”或“非金属”)元素，元素符号为______。 （2）《茶经》对煮茶的燃料说得很具体，最好用木炭，写出木炭燃烧的化学符号表达式______。 （3）泡茶水以无污染的天然泉水为佳，天然水最好经过处理再饮用。向天然水中加入明矾，明矾可以使悬浮的杂质较快______，使水澄清。 （4）《茶经》中记载的“漉(1ù)水囊”可用于分离固体和液体，该分离过程类似于化学实验操作中的______。 （5）中国茶清香四溢，从微观角度解释闻到香味的原因是______。 17. 【科普阅读】 人类智慧元素——碘元素是人体必需的微量元素之一，人体缺碘可能造成智力残障，故碘有“智力元素”之称。碘的原子结构示意图如图所示。 缺乏碘会导致甲状腺肿大，为预防因缺碘引起的疾病，国家规定在碘缺乏地区的食盐中添加碘，在我们日常食用的加碘盐中常加入的补碘剂为碘酸钾(KIOx，x为数字)，碘酸钾受热易分解。单质碘(I2)是一种紫黑色有光泽的固体，由分子构成，具有毒性和腐蚀性，常温下可以和活泼金属直接作用，碘单质能使淀粉变成蓝色，主要用于制取药物、染料、碘酒、试纸和含碘化合物等。碘元素在自然界中除在海水、海带、海鱼和贝类等动植物中含量较高以外，在大部分土壤、岩石、水中的含量都很低。 （1）碘元素是第53号元素，位于元素周期表的第______周期，碘原子在化学反应中易得电子，形成碘离子的符号为______。以下微粒与碘原子化学性质相似的是______。 （2）根据文中内容分析炒菜时为什么要最后加含碘盐______。 （3）固体碘、碘蒸气遇淀粉都会变蓝，请从微观角度解释其原因______。 （4）下列说法正确的是______(填序号)。 A. 碘具有毒性和腐蚀性属于物理性质 B. 缺碘的同学，可以适当多吃海产品补碘 C. 碘单质能使淀粉变成蓝色，加碘盐也能使淀粉变蓝 D. 若碘酸钾中碘的化合价为+5，可推求碘酸钾化学式为KIO3 18. 基础实验和跨学科实践】 Ⅰ．用图1、图2装置进行氧气实验室制取及性质实验。 （1）图1中仪器a的名称______。 （2）实验室中加热高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为______，图1中选择的发生装置是______(填字母序号)，检查该装置气密性的操作和现象是______，则证明装置气密性良好。 （3）图2的实验结束后，集气瓶炸裂的原因是______。 Ⅱ．图3是一种紧急供氧设备内部结构示意图。 （4）使用时按动点火装置，金属粉末反应放热，使NaClO3药块分解持续供氧气，并有氯化钠(NaCl)生成。其中产生氧气的反应的符号表达式为______。 Ⅲ．利用液态空气进行如图4所示实验。 （5）往试管中加入液态空气，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭；1分钟后伸入带火星的木条，观察到木条复燃，由此可推测氮气沸点______(填“高于”、“低于”或“等于”)氧气沸点。 【科学探究】 19. 某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。因此，该小组同学进行了如下探究： 【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？ 【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】 （1） 实验步骤 实验现象 结论及解释 Ⅰ． A中无明显现象，B产生大量气泡，带火星木条复燃 B中产生的气体是 ______(填名称) Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 B中带火星木条又复燃，滤渣质量为______g 淀粉的______和______在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂 （2）B中过氧化氢反应的符号表达式：______。 【实验拓展】设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表： 实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据 Ⅰ 20mL 淀粉0.5g a Ⅱ 20mL 二氧化锰05g b （3）上述实验中“待测数据”是指______；若a>b，则可得出的结论是______。 【拓展探究】 （4）同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？______(回答一点)。 （5）催化剂在化工生产中起着重要作用，______(选填“能”或“不能”)提高产物产量。 20. 氢能发展，能减少碳排放，助力碳中和。以下是氢能的新运用，如图1所示。 （1）电解水制氢：写出该过程的符号表达式______，反应前后，氧元素的化合价______(填“升高”、“降低”或“不变”)。 反应器1所需的H2由该装置的______(填“a”或“b”)端生成。为了加快电解速率，可在水中加少许硫酸钠以增强______。 （2）反应器1：一定的H2环境及较低温度下，CaCO3可与H2反应生成CaO、CO和H2O。上述反应过程，涉及______种氧化物。同时，反应器1会有副产物CO2生成。 （3）研究发现，CO2含量越高，甲醇产率越低。反应器1中CO、CO2的含量随反应温度的变化如图2所示，______℃时，甲醇产率最好。 （4）反应器2：一定条件下，CO与H2发生反应生成甲醇(CH3OH)，该反应属于______反应(填基本反应类型)。 （5）上述流程中可循环利用的物质是______(填化学式)。 21. 如图为某补钙剂“碳酸钙片”的说明书，请根据说明书，回答下列问题： （1）该“碳酸钙片”属于______(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）碳酸钙中钙原子和氧原子的个数比为______，碳酸钙的相对分子质量是______，碳酸钙中钙元素的质量分数是______。 （3）服用一片该“碳酸钙片”，相当于为人体补充钙元素______克(其它成分不含钙元素)。 （4）医生建议小明同学每天要补充钙元素1.2克，若小明每次服用该“碳酸钙片”2片，则每天需要服用______次。 （5）下列说法正确的是______。 A. 青少年患佝偻病或老年人骨质疏松可以服用该补钙剂 B. 人体需要补充钙元素时，服用该补钙剂越多越好 C. 孕妇需要补钙时，不能服用该补钙剂 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第一学期期中学科素养展示 九年级化学 说明：l。本卷共6页，21小题，满分为100分，考试用时为60分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的考号、姓名、班别填写在答题卡上。 3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.可能用到的相对原子质量：H-1 C- 12 O-16 Ca-40 一、选择题：本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 顺德是家居制造城，下列制造过程中属于化学变化的是 A. 木材切割 B. 油漆喷涂 C. 金属气焊 D. 沙发组装 【答案】C 【解析】 【详解】A、木材切割过程中，只是形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、油漆喷漆过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； C、金属气焊过程中，涉及到燃烧，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意； D、沙发组装过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。 故选C。 2. 酒精是一种具有易燃性的物质，盛装有酒精的箱子上，应该张贴的标志为 A. 爆炸品 B. 易燃液体 C. 腐蚀品 D. 有毒品 【答案】B 【解析】 【详解】酒精是易燃液体，为防止引燃酒精发生爆炸，故应该张贴的图标是易燃液体。故选B。 3. 催化剂在化工生产中具有重要的作用。研发了多种石油催化剂，为我国炼油催化剂技术奠定了基础的我国科学家是 A. 张青莲 B. 徐寿 C. 闵恩泽 D. 侯德榜 【答案】C 【解析】 【详解】A、张青莲教授主持测定了某些元素的相对原子质量的新值，对相对原子质量的测定作出了重大贡献，不符合题意； B、徐寿是中国近代化学的启蒙者，不符合题意； C、闵恩泽在催化剂领域取得了一系列成果，填补了我国炼油催化剂的空白，奠定了我国炼油催化剂制造技术的基础，符合题意； D、侯德榜发明了侯氏制碱法，对制碱工业的发展作出了贡献，不符合题意。 故选：C。 4. 化学用语是学习化学的工具。下列表示两个氢原子的是 A. 2H B. H2 C. 2H+ D. H2O 【答案】A 【解析】 【详解】A.由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则可表示两个氢原子，故选项正确； B.由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其符号前加上相应的数字，则微观上可以表示1个氢分子，故选项错误； C.由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则可表示2个氢离子，故选项错误； D.由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则微观上可表示1个水分子，故选项错误； 故选：A。 5. 为加强水土保持和节约用水工作，下列有关水的说法正确的是 A. 地球上总水储量很大，淡水资源丰富 B. 生活中可以用一水多用的方法节约用水 C. 生活污水可任意排放 D. 为防治水体污染，禁止使用农药化肥 【答案】B 【解析】 【详解】A、地球上总水储量很大，但是淡水只约占总水量的1%，还有很多淡水无法利用，因此淡水资源很少，故选项说法不正确； B、生活中可以用一水多用的方法节约用水，故选项说法正确； C、生活污水任意排放会造成水体污染，故选项说法不正确； D、农药和化肥的使用对于提高农作物的产量作用很大，应合理使用农药和化肥，但不能禁止使用，故选项说法不正确。 故选B。 6. 正确的实验操作是进行化学实验的基础。下列图示实验操作中，错误的是 A. 取用固体粉末 B. 处理废弃物品 C. 滴加液体 D. 过滤 【答案】B 【解析】 【详解】A、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，故图示操作正确； B、处理废弃物品，不能直接倒入下水道，应倒入指定的容器内，故图示操作不正确； C、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故图示操作正确； D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，故图示操作正确。 故选B。 项目学习小组在某地环保局进行空气质量检测的调查，并用便携式空气质量检测仪对当地空气质量进行分析。回答题7-9。 7. 在空气质量日报中，下列属于单质的污染监测指标是 A. O3 B. CO C. N2 D. CO2 8. 下列有关空气各成分的说法正确的是 A. 稀有气体化学性质不活泼，不与任何物质反应 B. 氮气化学性质活泼，可用于食品防腐 C. 利用氩氦刀治疗肿瘤 D. 空气质量等级数目越大，空气的质量越优 9. 用检测仪测得空气中氧气含量约为21%，有关空气和氧气说法正确的是 A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B. 红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白色烟雾 C. 石蜡在空气中燃烧发出白光，罩在火焰上方的烧杯内壁出现水雾 D. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 【答案】7. A 8. C 9. A 【解析】 【7题详解】 A、O3属于空气污染物，是由同种元素组成的纯净物，属于单质，故选项符合题意； B、CO属于空气污染物，是由不同种元素组成纯净物，属于化合物，故选项不符合题意； C、N2是空气的主要成分，不属于空气污染物，故选项不符合题意； D、CO2是空气的成分之一，不属于空气污染物，故选项不符合题意； 故选A； 【8题详解】 A、稀有气体化学性质很不活泼，一般不与其它物质发生化学反应，但在特定条件下也能发生化学反应，故选项说法不正确； B、氮气化学性质不活泼，一般不与其它物质反应，可用于食品防腐，故选项说法不正确； C、利用氩氦刀治疗肿瘤，是因为液态氦气和液态氩气的温度很低，故选项说法正确； D、空气质量等级数目越大，空气的质量越差，故选项说法不正确； 故选C； 【9题详解】 A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项现象描述正确； B、红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白烟，而不是白色烟雾，故选项现象描述不正确； C、石蜡在空气中燃烧，发出黄色火焰，罩在火焰上方的烧杯内壁出现水雾，故选项现象描述不正确； D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项现象描述不正确； 故选A。 10. 稀土元素是极其重要的战略资源。“中国稀土之父”徐光宪的研究使稀土元素的分离变得更加简单。镧是一种稀土元素，它在元素周期表中的某些信息如图所示，下列说法不正确的是 A. 镧的原子序数是57 B. 镧属于金属元素 C. 镧的核外电子数为57 D. 镧的原子质量是138.9 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据元素周期表的信息可知，左上角的数字表示原子序数，则镧的原子序数为57，故选项说法正确； B、镧元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确； C、镧的原子序数为57，原子中原子序数=质子数=核外电子数，所以镧的核外电子数为57，故选项说法正确； D、根据元素周期表的信息可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，则镧的相对原子质量为138.9，故选项说法不正确。 故选D。 11. 中国芯片蚀刻技术国际领先。用NF3蚀刻硅芯片时，产物均呈气态，不会留下残留物。该过程中发生反应的微观示意图如图，下列说法错误的是 A. 物质甲的化学式是：NF3 B. 物质乙由原子构成 C. 空气中物质丁的质量分数约为78% D. 化学变化中分子可分，原子不可分 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知，甲为NF3，乙为Si，丙为SiF4，丁为N2。 【详解】A、由分析可知，物质甲为NF3，故A说法正确，不符合题意； B、物质乙为Si，由原子构成，故B说法正确，不符合题意； C、空气中物质丁（N2）的体积分数约为78%，故C说法错误，符合题意； D、化学变化中分子可分，原子不可分，故D说法正确，不符合题意； 故选：C。 香云纱是顺德特产，世界纺织品中唯一用纯植物染料染色的真丝绸面料，具有独特的制作工艺和特点。主要过程有：绸缎准备、薯莨液制备(薯莨是一种多年生藤本植物)、浸莨水、煮绸、过泥、晾晒、摊雾等。回答题12-13. 12. 薯莨液的主要化学成分是儿茶素C15H14O6(某种单宁分子，相对分子质量为290)，用于丝绸染色。下列有关儿茶素说法中，正确的是 A. 属于化合物 B. 各元素的质量分数中，氢元素的质量分数最大 C. 由15个碳元素、14个氢元素和6个氧元素组成 D. 1个分子由15个碳原子、14个氢原子和3个氧分子构成 13. 用分子及其运动的角度解释不正确的是 选项 过程 解释 A 过泥中河泥的铁离子会与单宁分子发生化学反应 分子种类发生变化 B 晾晒过程，水分蒸发 分子间隔变大 C 摊雾选择傍晚时分，温度较低，保持丝绸湿软度 分子的体积很小 D 煮绸过程，水沸腾使房间空气湿度变大 房间空气中水分子数目增多 A. A B. B C. C D. D 【答案】12. A 13. C 【解析】 【12题详解】 A、儿茶素是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，说法正确，符合题意； B、儿茶素中碳、氢、氧三种元素的质量比为，则儿茶素中碳元素的质量分数最大，说法错误，不符合题意； C、元素只讲种类，不讲个数，儿茶素由碳、氢、氧三种元素组成，说法错误，不符合题意； D、儿茶素由儿茶素分子构成，一个儿茶素分子由15个碳原子、14个氢原子和6个氧原子构成，说法错误，不符合题意。 故选：A； 【13题详解】 A、河泥中的铁离子与单宁分子发生化学反应，这个过程中有新物质生成，分子种类发生了变化，说法正确，不符合题意； B、晾晒过程中，水分蒸发，即水从液态变为气态，分子间的间隔变大，说法正确，不符合题意； C、摊雾选择傍晚时分，温度较低，是为了保持丝绸的湿软度，是因为傍晚温度降低，分子的运动速率变慢，水分子从丝绸表面蒸发的速度也会减慢，从而保持丝绸的湿软度，说法错误，符合题意； D、煮绸过程中，水沸腾会使房间空气湿度变大，这是因为水沸腾时，大量的水分子从液态水中逸出，进入空气中，使得房间空气中的水分子数目增多，导致空气湿度变大，说法正确，不符合题意。 故选：C。 14. “光荣属于劳动者，幸福属于劳动者”以下劳动项目与所述的化学知识关联不正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 清理家中鱼缸并通入氧气 氧气易溶于水 B 用厨余垃圾自制肥料 物质发生缓慢氧化 C 用活性炭自制净水器 活性炭有吸附性 D 用天然气炉灶炒菜 天然气燃烧放出大量的热 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、清理家中鱼缸并通入氧气，是因为氧气能供给呼吸，但氧气不易溶于水，需要通入氧气提高水中氧气含量，故选项关联不正确； B、用厨余垃圾自制肥料，是因为物质与氧气发生的非常缓慢的氧化反应，属于缓慢氧化，故选项关联正确； C、活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以除去色素和异味，所以可以用活性炭自制净水器，故选项关联正确； D、用天然气炉灶炒菜，是因为天然气燃烧放出大量的热，故选项关联正确。 故选A。 15. 设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列实验中没有使用对比方法的是 选项 实验装置 实验目的 A 探究分子的运动 B 探究二氧化锰对过氧化氢反应速率的影响 C 探究空气中氧气的含量 D 探究氧气的浓度对硫燃烧的影响 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、两烧杯中的液体变红色，热水变红色更快，冷水变红色慢，这是因为氨分子是不断运动的，且温度越高，运动越快，该实验使用了对比方法； B、过程中加入二氧化锰的试管上方带火星的木条复燃，没有加入二氧化锰试管上方带火星的木条不能复燃，说明二氧化锰能够加快过氧化氢的分解速率，该实验使用了对比方法； C、红磷本身是固体，能在空气中燃烧，生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，可用于探究空气中氧气含量，该实验没有使用对比方法； D、空气中的硫燃烧发出淡蓝色火焰，氧气中的硫燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，说明氧气浓度越大，硫燃烧越剧烈，该实验使用了对比方法。 故选：C。 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16. 我国是茶文化的发源地。唐代陆羽所著《茶经》涵盖了茶树栽培、茶具使用、饮茶方法等内容，是世界现存最早、最完整的茶学专著。 （1）茶经中描述的煮茶器具是风炉，风炉以铜铁铸之。“铜”属于______(填“金属”或“非金属”)元素，元素符号为______。 （2）《茶经》对煮茶的燃料说得很具体，最好用木炭，写出木炭燃烧的化学符号表达式______。 （3）泡茶的水以无污染的天然泉水为佳，天然水最好经过处理再饮用。向天然水中加入明矾，明矾可以使悬浮的杂质较快______，使水澄清。 （4）《茶经》中记载的“漉(1ù)水囊”可用于分离固体和液体，该分离过程类似于化学实验操作中的______。 （5）中国茶清香四溢，从微观角度解释闻到香味的原因是______。 【答案】（1） ①. 金属 ②. Cu （2）C + O2CO2 （3）沉降 （4）过滤 （5）分子在不断运动 【解析】 【小问1详解】 铜带“钅”属于金属元素，符号为Cu，故填：金属；Cu。 【小问2详解】 木炭燃烧生成二氧化碳，故填：。 【小问3详解】 明矾是一种絮凝剂，向天然水中加入明矾，明矾可以使悬浮的杂质较快沉降，故填：沉降。 【小问4详解】 过滤可以实现固液分离，则“漉（lù）水囊”分离过程类似于化学实验操作中的过滤，故填：过滤。 【小问5详解】 茶香四溢，从微观角度解释闻到茶香的原因是分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到香味，故填：分子在不断运动。 17. 【科普阅读】 人类智慧元素——碘元素是人体必需的微量元素之一，人体缺碘可能造成智力残障，故碘有“智力元素”之称。碘的原子结构示意图如图所示。 缺乏碘会导致甲状腺肿大，为预防因缺碘引起的疾病，国家规定在碘缺乏地区的食盐中添加碘，在我们日常食用的加碘盐中常加入的补碘剂为碘酸钾(KIOx，x为数字)，碘酸钾受热易分解。单质碘(I2)是一种紫黑色有光泽的固体，由分子构成，具有毒性和腐蚀性，常温下可以和活泼金属直接作用，碘单质能使淀粉变成蓝色，主要用于制取药物、染料、碘酒、试纸和含碘化合物等。碘元素在自然界中除在海水、海带、海鱼和贝类等动植物中含量较高以外，在大部分土壤、岩石、水中的含量都很低。 （1）碘元素是第53号元素，位于元素周期表的第______周期，碘原子在化学反应中易得电子，形成碘离子的符号为______。以下微粒与碘原子化学性质相似的是______。 （2）根据文中内容分析炒菜时为什么要最后加含碘盐______。 （3）固体碘、碘蒸气遇淀粉都会变蓝，请从微观角度解释其原因______。 （4）下列说法正确的是______(填序号)。 A. 碘具有毒性和腐蚀性属于物理性质 B. 缺碘的同学，可以适当多吃海产品补碘 C. 碘单质能使淀粉变成蓝色，加碘盐也能使淀粉变蓝 D. 若碘酸钾中碘的化合价为+5，可推求碘酸钾化学式为KIO3 【答案】（1） ①. 5##五 ②. I- ③. AB （2）碘酸钾受热易分解 （3）分子构成相同 （4）BD 【解析】 【小问1详解】 原子核外电子层数等于该元素所在周期数，由碘原子的结构示意图可知，碘原子核外电子层数为5，则碘元素位于元素周期表的第五周期； 由碘原子的结构示意图可知，碘原子最外层电子数为，在化学反应中易得到1个电子形成带1个单位负电荷的碘离子，其离子符号为； 元素的化学性质由最外层电子数决定，碘原子最外层电子数为7，则与碘原子化学性质相似的元素原子的最外层电子数也为7，故选：AB； 【小问2详解】 由题干信息可知，炒菜时最后加含碘盐的原因是碘酸钾受热易分解； 【小问3详解】 固体碘、碘蒸气遇淀粉都会变蓝，从微观角度解释其原因是它们的分子构成相同，所以化学性质相同； 【小问4详解】 A、碘具有毒性和腐蚀性，这些性质需要在化学变化中表现出来，属于化学性质，说法错误，不符合题意； B、由题干信息可知，碘元素在自然界中的海水、海带、海鱼和贝类等动植物中含量较高，则缺碘的同学，可以适当多吃海产品补碘，说法正确，符合题意； C、碘单质能使淀粉变成蓝色，但是加碘盐中的碘并不是碘单质，而是以碘离子的形式存在，所以加碘盐不能使淀粉变蓝，说法错误，不符合题意； D、碘酸钾中钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，若碘酸钾中碘的化合价为+5，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则可推断碘酸钾的化学式为，说法正确，符合题意。 故选：BD。 18. 【基础实验和跨学科实践】 Ⅰ．用图1、图2装置进行氧气实验室制取及性质实验。 （1）图1中仪器a的名称______。 （2）实验室中加热高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为______，图1中选择的发生装置是______(填字母序号)，检查该装置气密性的操作和现象是______，则证明装置气密性良好。 （3）图2的实验结束后，集气瓶炸裂的原因是______。 Ⅱ．图3是一种紧急供氧设备内部结构示意图。 （4）使用时按动点火装置，金属粉末反应放热，使NaClO3药块分解持续供氧气，并有氯化钠(NaCl)生成。其中产生氧气的反应的符号表达式为______。 Ⅲ．利用液态空气进行如图4所示实验。 （5）往试管中加入液态空气，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭；1分钟后伸入带火星的木条，观察到木条复燃，由此可推测氮气沸点______(填“高于”、“低于”或“等于”)氧气沸点。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 ②. A ③. 把导管口伸入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出 （3）没有在集气瓶底保留少量水或细沙 （4）NaClO3NaCl + O2 （5）低于 【解析】 【小问1详解】 由图可知，a为长颈漏斗，故填：长颈漏斗。 小问2详解】 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾二氧化锰和氧气，符号表达式，该反应需要加热，发生装置选A，该检查该装置气密性的方法是把导管口伸入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，说明气密性好，故填：；A；把导管口伸入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出。 【小问3详解】 铁丝在氧气中燃烧产生黑色固体四氧化三铁，实验现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热，集气瓶容没有在集气瓶底保留少量水或细沙易炸裂，故填：没有在集气瓶底保留少量水或细沙。 【小问4详解】 NaClO3药块分解生成氧气，并有氯化钠(NaCl)生成，符号表达式，故填：，故填：。 【小问5详解】 氧气具有助燃性，试管中加入液态空气，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭，说明是氮气；1分钟后伸入带火星的木条，观察到木条复燃，说明是氧气，氮气先汽化，氧气后汽化，氧气沸点比氮气沸点高，故填：低于。 【科学探究】 19. 某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。因此，该小组同学进行了如下探究： 【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？ 【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】 （1） 实验步骤 实验现象 结论及解释 Ⅰ． A中无明显现象，B产生大量气泡，带火星木条复燃 B中产生的气体是 ______(填名称) Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 B中带火星木条又复燃，滤渣质量为______g 淀粉的______和______在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂 （2）B中过氧化氢反应的符号表达式：______。 【实验拓展】设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表： 实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据 Ⅰ 20mL 淀粉0.5g a Ⅱ 20mL 二氧化锰0.5g b （3）上述实验中“待测数据”是指______；若a>b，则可得出的结论是______。 【拓展探究】 （4）同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？______(回答一点)。 （5）催化剂在化工生产中起着重要作用，______(选填“能”或“不能”)提高产物产量。 【答案】（1） ①. 氧气 ②. a ③. 质量 ④. 化学性质 （2）H2O2H2O + O2 （3） ①. 收集25mL氧气所需的时间 ②. 在其他条件相同时，二氧化锰比淀粉的催化效果好 （4）温度(合理即可) （5）不能 【解析】 【小问1详解】 氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃，B产生大量气泡，带火星木条复燃，则生成是氧气，在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。重新加入5%的过氧化氢溶液又有氧气产生说明淀粉的化学性质在反应前后不变。根据能作过氧化氢分解的催化剂可知淀粉的质量在化学反应前后不变，则滤渣质量为ag，故填：氧气；a；质量；化学性质。 【小问2详解】 过氧化氢在淀粉催化作用下生成水和氧气，故填：。 【小问3详解】 设计了对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，比较收集25mL气体所需要时间，时间越短效果越好，若a>b，说明二氧化锰作催化剂用时更短，效果更好，故填：收集25mL氧气所需的时间；在其他条件相同时，二氧化锰比淀粉的催化效果好。 【小问4详解】 化学反应速率还和温度有关，温度越高速率越快，故填：温度。 【小问5详解】 催化剂在化工生产中起着重要作用，不能提高产物产量，只能改变反应速率，故填：不能。 20. 氢能发展，能减少碳排放，助力碳中和。以下是氢能的新运用，如图1所示。 （1）电解水制氢：写出该过程的符号表达式______，反应前后，氧元素的化合价______(填“升高”、“降低”或“不变”)。 反应器1所需的H2由该装置的______(填“a”或“b”)端生成。为了加快电解速率，可在水中加少许硫酸钠以增强______。 （2）反应器1：一定的H2环境及较低温度下，CaCO3可与H2反应生成CaO、CO和H2O。上述反应过程，涉及______种氧化物。同时，反应器1会有副产物CO2生成。 （3）研究发现，CO2含量越高，甲醇产率越低。反应器1中CO、CO2的含量随反应温度的变化如图2所示，______℃时，甲醇产率最好。 （4）反应器2：一定条件下，CO与H2发生反应生成甲醇(CH3OH)，该反应属于______反应(填基本反应类型)。 （5）上述流程中可循环利用的物质是______(填化学式)。 【答案】（1） ①. ②. 升高 ③. a ④. 水的导电性 （2）3##三 （3）750 （4）化合 （5）H2O 【解析】 【小问1详解】 水在通电条件下分解生成氢气和氧气，符号表达式为；反应前水中氧元素的化合价为-2价，反应后氧气中氧元素的化合价为0价，故反应前后，氧元素的化合价升高； 电解水实验中，与电源负极相连的一端产生氢气，则反应器1所需的由该装置的a端生成； 为了加快电解速率，可在水中加少许硫酸钠以增强水的导电性； 【小问2详解】 反应器1：一定的环境及较低温度下，可与反应生成CaO、CO和，氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，则上述反应过程涉及CaO、CO和三种氧化物； 【小问3详解】 由图2可知，时、的含量分别为67.3%、32.7%，时、的含量分别为87.1%、12.9%，时、的含量分别为88.2%、11.8%，时、的含量分别为87.6%、12.4%，已知含量越高，甲醇产率越低，则时甲醇产率最好； 【小问4详解】 反应器2：一定条件下，CO与发生反应生成甲醇，该反应符合“多变一”的特点，属于基本反应类型中的化合反应； 【小问5详解】 由流程图可知，水既作为反应物，又作为生成物，则上述流程中可循环利用的物质是水，其化学式为。 21. 如图为某补钙剂“碳酸钙片”的说明书，请根据说明书，回答下列问题： （1）该“碳酸钙片”属于______(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）碳酸钙中钙原子和氧原子的个数比为______，碳酸钙的相对分子质量是______，碳酸钙中钙元素的质量分数是______。 （3）服用一片该“碳酸钙片”，相当于为人体补充钙元素______克(其它成分不含钙元素)。 （4）医生建议小明同学每天要补充钙元素1.2克，若小明每次服用该“碳酸钙片”2片，则每天需要服用______次。 （5）下列说法正确的是______。 A. 青少年患佝偻病或老年人骨质疏松可以服用该补钙剂 B. 人体需要补充钙元素时，服用该补钙剂越多越好 C. 孕妇需要补钙时，不能服用该补钙剂 【答案】（1）混合物 （2） ①. 1：3 ②. 100 ③. 40% （3）0.3 （4）2##二##两 （5）A 【解析】 【小问1详解】 该“碳酸钙片”含有碳酸钙、淀粉、糊精等多种物质，属于混合物； 【小问2详解】 碳酸钙（CaCO3）中钙原子和氧原子的个数比为1:3； 碳酸钙的相对分子质量是40+12+16×3=100； 碳酸钙中钙元素的质量分数是； 【小问3详解】 每片含有碳酸钙0.75g，其它成分不含钙元素，服用一片该“碳酸钙片”，相当于为人体补充钙元素0.75g×40%=0.3g； 【小问4详解】 医生建议小明同学每天要补充钙元素1.2克，若小明每次服用该“碳酸钙片”2片，则每天需要服用次； 【小问5详解】 A、幼儿及青少年缺钙易患佝偻病，老年人缺钙易患骨质疏松，青少年患佝偻病或老年人骨质疏松可以服用该补钙剂，故正确； B、人体需要补充钙元素时，服用该补钙剂要合理，并不是越多越好，过量长期服用可引起胃酸分泌反跳性增高，并可发生高钙血症，故错误； C、根据说明书，孕妇需要补钙时，可服用该补钙剂，故错误； 故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$