7.题组训练七(教师用书)-【加速度中考】2025年青海中考备考加速度语文情境作业本

题组训练七 一、散文·生话记忆阅读下面的选文，完成第 然如故，悄悄开放，竟有了19朵。 1~4题。 ⑤朋友春艳在西北高原生物研究所工作， ①春风已至，我一边沉浸在万物萌生的喜 是我的发小。从小耳濡目染的她对高原植物、 悦里，一边又不免徒生伤悲，觉出光阴催人老的 动物情有独钟。春节来我家里，见到蜷缩在一 无情。 起，娇弱无力的牵牛花似有所悟，希望能在某一 ②春节的一天，阳台上的花盆里冒出几枚 天的上午目睹初开的牵牛花艳丽清新的模样。 绿叶。很快又探出一朵紫色的牵牛花。这才想 女画家淑涵听了我罗里罗唆的叙述，于一天早 起，是去年秋天从山上采回来的几粒种子，在这 上，特地赶来赏花。顾盼良久、心生芳泽，回去 方寸之地扎了根。 后用她擅长的技法画了一幅很美的聚丙烯画送 ③从那天起，每天睁开眼睛的第一件事，便 给了我。还有擅长书法绘画的朋友建忠，专程 是到阳台上欣赏那新生的花朵，如何在晨曦的 去人民公园花卉市场买了花盆，培育我赠送他 微明中轻轻绽放，又怎样在阳光的浓烈中慢慢 的花籽，当第一朵花盛开时，迫不及待地打来电 闭合，掩起秀美的身姿，甚至衰弱无力地躺在地 话告诉我喜讯。 上，给欣赏它的人留下遗憾。此时，牵牛花有着 ⑥这会儿，我被我的朋友感动了。其实，每 悲剧的、令人叹息的美。 一个人的内心，都藏着一颗爱美、易感、脆弱的 ④儿时，祖母、姥姥的庭院里满是牵牛花。 心。只是，平日被琐事缠身，忘记了自己缺失和 深紫、浅紫、蓝色，花园里，墙角下随处可见。但 需要的。如今，面对灿然开放的花朵，每一个人 是比起院中的大丽花、牡丹、芍药，牵牛花总是 都不由不怦然心动，欣赏着她的独立与自我。 显得有些谦卑、含蓄，常常躲在宽大的叶子中 ⑦同学元珠听到我的讲述，大为感慨。告 间，默默地含笑迎风、送来美意。如今，让人安 诉我，牵牛花还有一个极温润的名字“朝颜”。 宁，独自端坐良久，也不觉得清冷、不觉得孤寂 这名字似乎更柔更美，更富于想象，让我难以忘 的庭院不在了，代之而起的高楼大厦，挡住了人怀。想来，她只是一朵在晨光中绽放笑颜的花， 们的视线，挡住了人的心，也让奔波于尘世、挣 虽然短暂，却极尽芬芳，不由得让我对这素朴清 扎在欲望与生活中的人，忘却了花的优雅、花的 纯的花心生敬意，也对东方人清淡的审美，细小 清香、花的淡定。春节期间，牵牛花盛开，这偶事物的观察有所体悟。 然得来的快慰，真有些让我喜不自禁！更何况， ⑧近些天来，对着开放的牵牛花沉思，看着 牵牛花的叶茎长得如此之快，每天都有簇新的 它秀丽素净的面容，闻着它沁人心脾的芳香，总 叶片和含苞的蓓蕾让人惊奇，每天都有意想不 有许多值得让我想念的人和事袭上心头。原以 到的花朵，藏在密叶的身后静静开放，吐尽芳 为，已经过了悸动的年龄，但是对着一朵浅紫的 华。起初是一朵两朵，后来是三朵四朵。今天 小花，依然有着少女般无尽的期待和欢喜。 需要插进去一根细棍支撑，明天又要一根更长 ⑨牵牛花本是一种春夏开花的草质藤本植 更粗壮的木棍给她增加力量，给她提供繁衍、生物，能够在早春自家的阳台上先睹为快是因为 息的场所。之后，又发现前一天在余晖里，细细高原的阳光。牵牛花和人一样受自然所赐生 数好的花苞，第二天，会开出意想不到的更多的存，在属于自己的方寸之地悄然开放，又因自然 花。今天早上，天色阴暗，北山被云雾遮蔽，灰 的生死规律消亡，很像一位才华出众的智者，盛 蒙蒙的空中飘着细小的雪花。可是，牵牛花依开时不矜夸、衰谢时不悔恨，一切听从天命，做 65 好自己，却又受着大自然与心灵的召唤，用极短 挡住了人们的视线，挡住了人的心，也让 的寿命诠释着生命可贵，尽可能努力向上的高 奔波于尘世、挣扎在欲望与生活中的人，忘却 境界，也让我能够在无意义的幻觉和表面的惬 了花的优雅、花的清香、花的淡定。 意中，与牵牛花对话，感受人世间本无永恒，也 重音应落在“挡住了”“挡住了”“忘却了”上 无天长地久的事实，在万籁俱静的夜晚，使自己 语速应缓慢，语调应舒缓，这样设计朗读可以 的内心注满无边无涯的辽阔，无怨无哀。 突出高楼大厦对人们视觉和心理的双重阻 (选自辛茜《初春的花》，有删改)】 碍，也可以强调生活中的美好被忘却的遗憾。 1.文中写了多人对牵牛花的态度，请结合文章 4.课内衔本文与《紫藤萝瀑布》都运用了托物 内容进行概括。 言志的写法，作者借牵牛花和紫藤萝花分别 人物 对牵牛花的态度 寄寓了自己怎样的“志”？ ①怀着喜悦的心情每天欣赏牵牛 本文：作者通过观赏牵牛花的生长变化，感受 “我” 花的绽放与闭合，引发“我”对生命 到了时间的流逝和生命的短暂，同时也体会 的沉思与过去的回忆 到了自然界的美丽与宁静：牵牛花的独立与 朋友春艳 期待目睹牵牛花初开的模样 自我，以及它在短暂的生命中努力绽放的精 女画家 ②特地赶来赏花，并创作了一幅 神，也启发了作者对生命价值的深刻思考。 淑涵 美丽的聚丙烯画送给“我” 《紫藤萝瀑布》：作者通过对盛开的紫藤萝花 专程购买花盆培育花籽，并在第 的描述以及对过去遭遇的回忆，告诉人们这 朋友建忠 朵花盛开时与“我”分享喜讯 样一个道理：人生会遭遇各种不幸，但生命是 ③大为感慨，告诉“我”牵牛花还 顽强的，生命的长河是无止境的，要像紫藤萝 同学元珠 有“朝颜”这一温润的名字 花一样，以饱满的生命力，投身到伟大的事业 2.文章主要描绘了作者在家中阳台上种植的牵 中去，让生命更加绚丽多彩 牛花从种子发芽到繁花盛开的全过程，为什 二、人生哲理阅读下面的选文，完成1~3题。 么中间要写儿时祖母、姥姥庭院里的牵牛花？ 善治未病之疾 运用插叙的叙事方式，将牵牛花与大丽花、牡 潘铎印 丹、芍药等显眼的花卉进行对比，突出牵牛花 ①唐代孙思逆在《千金要方》中说道：“消 谦卑、含蓄的品质，这种品质与作者现在所观 未起之患、治未病之疾，医之于无事之前。”意思 察到的牵牛花独立、自我、努力绽放的精神相 是说，在疾病未发作时就消除它，在病情未严重 呼应，共同深化了文章关于生命价值、自然之 时就治愈它，在疾病到来之前就加以预防。 美的主题：儿时庭院中的牵牛花与各种花卉 ②善治未病之疾，医病于未成未发时，是 共同生长，展现出一种和谐的自然之美，而现 “上医”的本事，也可作为每个人修身立命的箴 在，高楼大厦替代了庭院，也让人们忘却了花 言。《黄帝内经》中的智慧亦提醒我们，“是故 朵的美，凸显出作者对过去舒适、和谐、安宁 圣人不治已病，治未病，不治已乱，治未乱，此之 的庭院生活的怀念；儿时庭院的场景丰富了 谓也。”同理，“明者见危于无形，智者见祸于未 文章的层次和内容，更融入了作者对过去生 萌。”在生活中，一个人若能在大祸患发生前及 活的回忆和感悟。这种时空交错的叙述方 早预防，便能避免许多不必要的挫折与损失。 式，使得文章更加生动有趣，富有感染力 “道自微而生，祸自微而成。”巨大的祸患往往源 3.请从重音、语速、语调等角度，为下面语句设 自微不足道的错误积累，许多后悔莫及之事皆 计朗读方式并阐明理由。 因起初的轻视与忽视。因此，与其在事后懊悔 66 不已，不如在平日里就防患于未然；与其将来遗1.本文结构完整，论证严密，请简要分析本文的 憾连连，不如现在就开始防微杜渐。 论证思路。 ③“治未病之疾”是对潜在危险的敏锐警 本文先以唐代孙思邈《千金要方》中的名言为 觉，是对生活细节的高度谨慎，如同行走在薄冰 引子，明确提出了“治未病之疾”的中心论点： 之上，每一步都需小心翼翼。不善于治未病，小 接着论述“治未病”的重要性与意义，分析 问题往往会拖成大问题。即便在“病症”尚未显 “治未病”的实践方法，强调时常自我反省和 现之时，我们也不能掉以轻心，而应时常自我反 从他人经验中汲取教训的重要性，为自己筑 省，从他人的经验中汲取教训，为自己筑起一道 起坚实的防线；然后将论述扩展到内心修养 坚实的防线，即“见不贤而内自省”，提前打好 的层面，强调内心的强大与坚定是抵御外界 “预防针”，服下“预防药”。 诱惑的关键：最后总结全文，强调将“治未病 ④“备豫不虞，古之善教也。”防患于未然， 之心融入生活的每一个细微之处，不仅是对 是自古以来就被推崇的智慧与习惯。历史上有 身体的呵护，更是对心灵与道德的滋养」 许多类似的故事，如明初郑濂在族人离家赴任2.下面的材料是否可以作为事实论据放在文中 前赠予的防身中药，不仅是对身体水土不服的 论证本文的论点，为什么？请简要说明理由。 预防，更是对为人处世、修身立德的深刻教诲。 材料：春秋时期的名医扁鹊初见蔡桓公 他告诫族人，无论身处何地，都应心怀责任，秉 时便指出其有小疾，需及时治疗，但蔡桓公不 持正直，对人对事都要尽心尽力，格守道德法 以为然。随着病情逐渐加重，扁鹊多次提醒， 律。这种精神，正是我们在现代社会中面对诱 蔡桓公却始终未予重视，最终病入膏肓，无药 惑与考验时应有的态度。 可救。 ⑤常言道，“常补钙，固本培元。”在纷繁复 可以。原因：本文的中心论点是“治未病之 杂的世界中，抵御外界诱惑的关键在于内心的 疾”，即强调在疾病或问题发生之前进行预防 强大与坚定。这种力量源自于我们对自己底线 和及时处理的重要性。材料中扁鹊初见蔡桓 的坚守，源自于对自我修养的不懈追求。正如 公便指出其有小疾，但蔡桓公未予以重视，最 古人所言，“正气存内，邪不可千；正气一虚，邪 终病入膏肓，这一故事正好从反面说明了及 气必凑。”我们要通过持续的学习与自省，筑牢 时治疗小病、预防潜在危机的重要性，与本文 信仰的基石，补足精神的钙质，把稳思想的航 论点契合。 向，正确对待生活中的各种诱惑与挑战，增强忧3.探完应用型在你的日常生活中，如何运用“治未 患意识，提高自我防御能力，确保心灵的城堡坚 病”的理念来预防学业压力？请结合本文内 不可摧，让正气充盈于心，铸就坚不可摧的品 容，具体阐述你的做法。 格，真正做到出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ①提前规划。借鉴“治未病”的思想，提前规 ⑥故而，行走在人生的旅途上，我们当以 划好学习任务，合理安排时间，避免临时抱佛 “治未病”之心，行稳致远。让这份对潜在危机 脚造成的压力累积。②主动学习与自我提 的敏锐与对细节的严谨，成为我们前行的灯塔， 升。不断充实自己的知识储备，提高学习效 照亮每一步可能踏足的暗礁与险滩。铭记“上 率，减少因知识掌握不牢固而产生的焦虑感。 医治国，中医治人，下医治病”的古训，将预防的 ③及时调整心态。遇到学习难题时，保持乐 智慧融入生活的每一个细微之处，不仅是对身 观的心态，主动寻求老师、同学的帮助，将问 体的呵护，更是对心灵与道德的滋养。 题及时解决，避免问题积压导致更大的压力。 67