4.题组训练四(教师用书)-【加速度中考】2025年青海中考备考加速度语文情境作业本

题组训练四 孟子说：“天下之本在国，国之本在家，家之 共的责任心、使命感，支撑中华民族生生不 本在身。”看来，个人命运与国家命运是息息相 息，助力中华文明 关的。为此学校举办以“家国同心·共筑辉煌” (1)文段中加点字“戚”读音正确的一项是 为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。 (B) 活动一：修身立国·筑基未来 A.qi B.qi 以个人品德修养为基石，奠定国家与民族 (2)文段横线处成语使用正确的一项是 的长远发展。基于此，学校将举行“家国一体” (C) 主题活动，请完成下面1~5题。 A.源远流长B.一脉相承C.薪火相传 1.请你用楷书或行书将本次活动的主题“家国 4.下图是同学小青根据“家”的甲骨文字形和 同心·共筑辉煌”八个字正确写到下面的田 “国”的小篆字形，为本次“家国一体”主题活 字格中。 动设计的一幅图标，请说说这幅图标创意的 家国周心集镜辉煌 妙处。 2.为了更好地理解本次活动的主题，同学们对 相关汉字的意义进行了查询。下图是对“心” 家（甲骨文）国（小篆） 活动图标 的字体变化的梳理。“心”的本义是心脏，引 示例：图标巧妙结合了“家”字和“国”字的古 申义通常指思想的器官和思想、感情等。由 文字形态，既符合活动主题，又传递出“家国 此可知，“家国同心”一词中的“心”应理解为 并存，家中有国，国中有家”的含义，个人命运 感情，但同学们认为“心”字的含义不仅指人 与国家命运息息相关，体现出家国情怀，极具 的情感方面，在现代汉语中，“心”可引申为中 文化内涵。 心、中央的部分等意思，请选出下列词语中意 5.班级准备了一则新闻材料，帮助同学们更好 思不是“中心、中央的部分”的一项 (D) 地理解“家国一体”的内涵。请你阅读材料， 心 xin 甲骨文 为下面的新闻拟写标题。 3 金文 11月8日，由人民日报社主管的《环球 小篆 时报》社、《人民周刊》杂志社等下属单位在 心 隶书 京发布“奋斗！新时代幸福观全媒体实录”， 旨在鼓励人们共同奋斗，创造美好生活。据 楷书 介绍，实录选取各行各业代表性人物，记录奋 人 草书 斗者的奋斗故事，以文字、图片、视频等多种 行书 形式，全方位展现新时代人民群众以奋斗创 A.核心 B.江心 C.圆心 D.心得 造幸福美好生活的热情。 3.以下是学校“家国一体”活动中对“家国情 示例：人民日报社下属单位在京发布“奋斗！ 怀”的解说，请你按要求完成下面的问题。 新时代幸福观全媒体实录”，鼓励人们共同奋 中国人自古就认识到，天下之本在国，国 斗，创造美好生活 之本在家，每个人的成长和生活都与家国紧 活动二：家和国兴·共绘蓝图 密相连。没有国家繁荣发展，就没有家庭幸 家的温馨与国的强盛交相辉映，个人的幸 福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满， 福与民族的复兴紧密相连。为此班级开展了 就没有国家繁荣发展。正是这种家国休戚与 “文化兴家国”活动，请你参与并完成下列任务。 56 6.学校准备为本次活动举办朗读比赛，下面是 族的家国情怀之路，激励着一代又一代人，为 小海同学的朗读材料，请你按照画线的部分 家国天下贡献自己的力量。 仿写两个句子，使其构成排比句。 8.家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现 文化兴，则民族强；文化盛，则家国昌。文 出来的深情大爱，《朝花夕拾》《经典常谈》 化，是诗词歌赋中流淌的韵律，是示例：笔墨 《红岩》等作品都体现了这一主题。请在上述 丹青里勾勒的山河，是戏曲舞台上演绎的 三部作品中任选一部，结合内容分析其是如 悲喜，也是传统节日里传承的温情与希望。 何体现家国情怀的。 它以文字为舟，以艺术为帆，载着我们的智慧 示例：我选择《朝花夕拾》。在《朝花夕拾》 与梦想，穿越千年的风雨，引领着我们前行。 中，鲁迅通过描述旧中国社会的种种不平等 7.中国人的家国情怀被刻进了中华文化基因 黑暗，表达了对国家命运的深切忧虑。例如， 里，许多文人志士留下了不朽的爱国诗篇。 在《范爱农》中，讲述了范爱农在革命前后的 请你把下面空缺的古诗文填写完整，借以感 遭遇，展现了鲁迅对旧民主主义革命的失望 受诗人笔下的情感。 以及对正直爱国者的同情和悼念。这反映了 “家国情怀”是跨越千年的文化共鸣，它 鲁迅对国家命运的关切，以及对爱国者追求 付诸文人墨客的笔端，流淌在历史的长河。 理想却遭遇困难的深刻理解。在《藤野先生》 (1)崔颢以“晴川历历汉阳树，芳草薹 中，鲁迅回忆了自己在日本留学期间目睹“清 萋鹦鹉洲”(《黄鹤楼》)两句，倾情歌颂了 国留学生”的丑态，这一描绘不仅是对个体行 祖国山河的明丽之景；(2)岑参面对远离的故 为的批判，更是对当时中国社会风气和民族 土，深情吟唱“故园东望路漫漫，双袖龙 精神的深刻反思。 钟泪不干”(《逢入京使》)，字里行间满是对故 活动三：创新引领·家国共强 乡的深切依恋与不舍；(3)花木兰，以女儿之 为了深刻领悟科技创新对家国发展的关键 身，披甲执锐，奔赴战场，“朔气传金标， 作用，班级特举办“科研精神新探索·科研成果 寒光照铁衣”(《木兰诗》)，展现了她在 新成就”活动，请你参与并完成任务。 艰苦寒冷环境下坚守职责、坚定报效国家的 材料一9月6日，传承“两弹一星”精神中 信念；(4)“鉴湖女侠”秋瑾，身处乱世，以巾 帼不让须眉之姿，于《满江红》（小住京华）中 国青年英才论坛主论坛在西宁举办。“热爱祖 豪迈宣言：“算平生肝胆，因人常热”，彰 国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇 显了她炽热的爱国情怀与济世救民的决心； 于登攀”的“两弹一星”精神跨越时空、历久弥 (5)韩念于《晚春》中，借“杨花榆荚无才 新，激励和鼓舞了几代人。第23批来青博士服 思，惟解漫天作雪飞”，抒发了君子虽 务团成员、青海省地理信息和自然资源综合调查 才疏学浅，亦愿随风起舞，共绘春色的高远志 中心副主任李洪建说：“在青海的工作岗位中，我 向：(6)李贺则在《雁门太守行》中以“报君 将立足省情实际和发展需要，融合青海资源禀赋 黄金台上意，提携玉龙为君死”两句，刻画 和沿海地区先进理念，不忘初心、牢记使命，推动 了戍边将士誓死报国、英勇无畏的悲壮情怀； 先进实用技术成果在青海转移转化、落地生根， (7)杜甫用“安得广厦千万间，大庇天下寒 在实践中传承发扬‘两弹一星'精神，在担当和奉 士俱欢颜”(《茅屋为秋风所破歌》)两句， 献中为助力青海高质量发展贡献力量。” 深刻揭示了古代文人对国家命运、苍生疾苦 材料二以科技为镜，西宁立于高原望星 的深切忧虑，展现了其忧国忧民的博大胸襟。 辰；以创新为桨，西宁起于源头赴江海。努力建 这每一句诗词，如同璀璨星辰，照亮了中华民设青藏高原乃至西北地区重要科技创新中心， 57 西宁走得自信而从容，走得谦逊而铿锵。“菜篮 习题加练 子”里胡萝卜的“争奇斗艳”，是“宁红”系列特 1.某中学九(1)班举行“热爱祖国”主题活动， 色蔬菜种质资源的科技成果；餐桌上“五花八 请你参加并完成以下任务。 门”的美味佳肴背后，是青杂12号、青杂15号 (1)请你根据下列提示，另外设计两项活动。 油菜入选全国粮油生产主导品种，马铃薯生产 活动一：集爱国名言 全程机械化收获技术取得新突破；为了将高原 活动二：唱爱国歌曲 活动三：示例：颂爱国诗篇 的光变成清洁的电，西宁引进消化吸收高纯电 活动四：示例：展爱国图册 子级多晶硅核心生产技术等。 (2)在“集爱国名言”活动中，小辰同学搜集 材料三以下是班级同学收集到的关于 了以下名言，其中最合适的一项是(D) “年轻人对科技创新的态度”的调研数据。 A.天行健，君子以自强不息。 B.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 24.9% C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ☐非常感兴趣 口比较感兴趣 D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！ 40.7% 口一般不感兴趣 (3)在“唱爱国歌曲”活动中，请你为以下两 34.4% 个节目写一段串词。 节目序号 节目名称 表演者 表演形式 【采访提问】 九(1)班全 《保卫黄河》 合唱 9.“两弹一星”精神作为中华民族宝贵的精神财 体男生 富，其深深地激励并影响着无数中华儿女 《我和我的九(1)班全 合唱 祖国》 体女生 如果你是学校广播站的记者，就“两弹一星” 示例：九(1)班全体男生给我们带来的《保卫 精神的影响去采访李洪建先生，你将会说些 黄河》气势磅礴，让我们仿佛置身于奔腾澎湃 什么呢？ 的黄河边上，感受祖国儿女抵御外侮的豪迈 李洪建先生，您好，非常感谢您接受我们学校 气势。接下来，让我们带着对祖国诚挚的爱， 广播站的采访。“两弹一星”精神不仅在当时 欣赏由九(1)班全体女生合唱的《我和我的 激励了无数科研工作者攻克难关，更在今天 祖国》。 继续闪耀着光芒，影响着新时代的青年。您2.[2024海东市二模节选]班级将开展以“天下国 作为这一精神的传承者和实践者，在青海的 家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完 工作中，您是如何将“热爱祖国、无私奉献，自 成任务。 力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”的 (1)请仿照活动一和活动二，为本次活动再拟 “两弹一星”精神融入日常工作的呢？这些精 写两种活动形式。 神对您个人成长以及在推动青海高质量发展 活动一：爱国故事分享会 的具体实践中又产生了哪些深远的影响？ 活动二：爱国诗歌朗诵会 【宣传书写】 活动三：示例：爱国歌曲演唱会 活动四：示例：爱国文章品析会 10.西宁科技创新硕果累累，请你结合材料二的 (2)对祖国的热爱应当体现在日常生活中的 内容，为西宁的科技成就写一则宣传语。 方方面面，请你说说，我们中学生可以怎样热 示例：菜篮新种显奇技，光电转换绘蓝图。 爱国家，为祖国作出贡献？ 【调研总结】 示例：我们可以努力学习科学文化知识，德智 11.探究材料三，结合“年轻人对科技创新的态度” 体美劳全面发展，为祖国的发展作出贡献。 的调研数据，简要概括你从中得到的结论。 利用课余时间多参与公益活动，为祖国美好 绝大多数年轻人对科技创新是感兴趣的。 的明天贡献属于自已的一份力量。 58