精品解析：江西省上饶市鄱阳县洪迈学校2024--2025学年九年级上学期期中综合评估化学试卷

江西省2025届九年级期中综合评估化学 第一~四单元 说明： 1．满分70分，考试时间65分钟。 2．请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在其它位置无效。 3．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 一、单项选择题（本大题共10小题，1~5每题1分，6~10每题2分，共15分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 《天工开物》中记载的古法造纸工艺包含以下步骤，其中主要涉及化学变化的是 A. 斩竹漂塘 B. 日晒成干 C. 煮楻足火 D. 荡料入帘 2. 我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的中文名称。下列元素名称与符号不一致的是 A. 金（Au） B. 银（Hg） C. 铜（Cu） D. 锡（Sn） 3. 下列微粒不显电性的是：①分子②原子③离子④原子核⑤质子⑥中子⑦电子 A. ①②⑥ B. ②④⑥ C. ④⑤ D. ③⑦ 4. 化学是一门以实验为基础的科学，规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 检查装置气密性 C. 读出液体的体积 D. 液体的取用 5. 分类是认识物质的常用方法，下列物质分类正确的是 A. 单质 B. 氧化物 C. 混合物 D. 化合物 6. 某学校开展了“水质检测及自制净水器”的跨学科实践活动，下列说法错误的是 A. 可供人类直接利用的淡水占比小于地球总水量1% B. 水在天然循环过程中，水分子的大小发生改变 C. 净化水常用的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等 D. 图中一次性纸杯中收集到的液态水是软水 7. “嫦娥五号”带回的月壤中含有大量安全无污染的核聚变原料He-3，其原子模型示意图如下。下列关于He-3的说法正确的是 A. He-3是一种新元素 B. He-3原子中含有2个中子，2个电子 C. He-3原子中含有1个质子，2个中子 D. He-3原子中含有2个质子，2个电子 8. 2024年年初许多地方下了霰，“霰”又称雪丸或软雹，是高空中的水蒸气遇到冷空气凝华成的白色圆锥形或球形小颗粒，也是一种大气固态降水。下列有关说法错误的是 A. 霰可增加土壤水分 B. 霰的形成过程中，水分子间的间隔改变 C. 霰的形成过程中，水分子运动速率加快 D. 霰的形成过程中，水分子种类未发生改变 9. 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是 A. 原子是化学变化中的最小粒子，所以原子不可分割 B. 阳离子一定带正电，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 C. 氧化物是含有氧元素的物质，所以含氧元素的物质一定是氧化物 D. 化学反应一定有新物质生成，所以有新物质生成的反应一定是化学反应 10. 向一定量的水中加入少量硫酸钠溶液，接通直流电源，反应过程中相关量与反应时间的变化趋势对应正确的是 A. B. C. D. 二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分） 在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。 11. 2024年3月，我国发现了褐磷钒铁铅石和绿磷铁铅石两种新矿物，其中铁在元素周期表中的信息及铁原子的结构示意图如图所示。下列说法正确的是______ A.x的值为2 B.铁原子的中子数为26 C.铁属于非金属元素 D.铁的相对原子质量为______ 12. 下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。根据图示信息，下列说法正确的是______ A.该反应生成两种新物质 B.该反应前后原子的种类不变 C.分子在化学反应中是不可分的 D.该反应的基本反应类型是______ 13. 下列生活中的劳动项目与所涉及的化学知识相符的是______ 选项 劳动项目 化学知识 A 洗完水杯后内壁的水成股流下 证明水杯已洗干净 B 使用含磷洗衣粉洗衣服 可防止污染环境 C 用纱布包裹佐料炖肉 利用了过滤的原理 D 用厨余垃圾自制花肥 物质发生__________（选填“剧烈氧化”或“缓慢氧化”） 三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分） 14. 我国传统工艺和技术蕴含了很多的化学知识。 （1）烧制陶瓷所用的黏土中含氧、硅、铝等________（选填“原子”“元素”或“单质”），其中硅在地壳中含量（质量分数）位居第______（填数字）。 （2）“打铁花”是国家级非物质文化遗产。其技艺是先“化铁为汁”，再用一把在水中浸泡处理过的柳木勺舀出高温铁水，然后用力击打，使铁水在空中散开，铁水变成微小铁屑在空中燃烧。铁屑燃烧反应的符号表达式为________。 （3）《黄帝九鼎神丹经诀》收录了我国古代炼丹家狐刚子的“炼石胆取精华法”，即通过加热石胆制取硫酸（）。硫酸中硫元素（S）的化合价为______。 15. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。图1是物质与构成物质的微观粒子之间的关系图，图2是四种微观粒子的结构示意图。请按要求回答下列问题。 （1）图1中，从微观角度看，汞是由________（填具体微观粒子的名称，下同）构成的，水是由________构成的。 （2）图2中，共有______种元素。 （3）图2中，化学性质相似的是______（填字母）。 （4）图2中，微观粒子D在化学反应中易______（选填“得”或“失”）电子，其形成的离子的符号为______。 16. 根据图示实验，回答下列问题。 （1）图1实验点燃氢气前，需进行的操作是_______。点燃后，烧杯壁上出现_______，说明氢气在空气里燃烧生成水。 （2）图2中a管内的气体为_______，实验测得V(a):V(b)=1:2，要确定水分子中氢、氧原子个数比，下列数据中不需要的是______（填字母）。 a.水的相对分子质量 b.氢气、氧气的密度 c.氢原子、氧原子的质量 （3）图3是水分子分解的微观示意图，由此可知，水分解过程的微观解释是________。 （4）由图1、图2实验得到的结论是____________。 17. 某化学兴趣小组收集了一瓶雨后浑浊的河水，模拟自来水厂进行水的净化实验，其实验流程如图所示，请回答以下问题。 （1）明矾的作用是______。 （2）操作1的名称是_______；操作2的目的是除去液体B中的异味和色素，选用的试剂C是活性炭，利用了其_______性。 （3）流程中，向液体D中通入氯气的目的是_________。经检测得到的净化水为硬水，欲得到净化程度更高的水，实验室可进行的操作是_________。 （4）保护水资源，人人有责。写出一种你在生活中节约用水的做法：_______。 四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分） 18. 氧气是我们赖以生存的物质，人们对氧气制取的探究从未止步。化学兴趣小组按下图的步骤用高锰酸钾制取氧气，并回收产物中的二氧化锰。 查阅资料：锰酸钾可溶于水，二氧化锰难溶于水。 （1）用A装置制取氧气，该反应的符号表达式为_______。试管口塞一团棉花的目的是_______。 （2）用B装置收集氧气的依据是______，开始收集氧气的时机是___________。 （3）进行C操作时，玻璃棒的作用是_______，加速固体溶解。 （4）为了加快过滤得到二氧化锰的速率，在过滤前应进行的操作是_________，指出D操作中的一处错误：_________。 19. 为探究分子的运动及影响分子运动的因素，某同学设计了以下三种实验方案，请回答有关问题。 【实验方案一】如图1。 （1）根据所学知识，观察到的实验现象是________。 （2）该方案的不足之处是_________（写一点）。 【实验方案二】如图2、图3。图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的温水中。 （3）观察到的现象是___________。 （4）图2、图3采用的实验方法是________，目的是__________。 【实验方案三】如图5。 （5）用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡胶塞。一段时间后，从图5中观察到有白烟产生（提示：氨气与氯化氢反应可以观察到有白烟产生）且位置偏右，说明分子在不断运动，且__________（选填“氨分子”或“氯化氢分子”）运动的更慢。 【实验结论】 （6）上述实验证明：分子是不断运动的，且分子的运动速率与_____（写出一点即可）有关。 五、综合计算题（本大题共1小题，共10分） 20. 低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠（C4H5O5Na）是低钠盐的一种。 （1）苹果酸钠中碳、氢、氧、钠原子的个数比是__________，苹果酸钠的相对分子质量是______。 （2）苹果酸钠中各元素的质量比m(C):m(H):m(O):m(Na)= __________。 （3）若某人每天摄入15.6g苹果酸钠，则从中摄入的钠元素的质量为______g。 （4）（3）中摄入钠元素的质量与食用多少克NaCl摄入钠元素的质量相同？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省2025届九年级期中综合评估化学 第一~四单元 说明： 1．满分70分，考试时间65分钟。 2．请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在其它位置无效。 3．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 一、单项选择题（本大题共10小题，1~5每题1分，6~10每题2分，共15分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 《天工开物》中记载的古法造纸工艺包含以下步骤，其中主要涉及化学变化的是 A. 斩竹漂塘 B. 日晒成干 C. 煮楻足火 D. 荡料入帘 【答案】C 【解析】 【详解】A、斩竹漂塘的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、日晒成干的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、煮楻足火的过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、荡料入帘的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：C。 2. 我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的中文名称。下列元素名称与符号不一致的是 A. 金（Au） B. 银（Hg） C. 铜（Cu） D. 锡（Sn） 【答案】B 【解析】 【详解】A、金的元素符号为Au，元素名称与符号一致，不符合题意； B、银的元素符号为Ag，汞的元素符号为Hg，元素名称与符号不一致，符合题意； C、铜的元素符号为Cu，元素名称与符号一致，不符合题意； D、锡的元素符号为Sn，元素名称与符号一致，不符合题意。 故选：B。 3. 下列微粒不显电性的是：①分子②原子③离子④原子核⑤质子⑥中子⑦电子 A. ①②⑥ B. ②④⑥ C. ④⑤ D. ③⑦ 【答案】A 【解析】 【详解】原子是由带正电原子核和核外带负电的电子构成，原子核由带正电的质子和不带电的中子构成。由于原子核所带正电荷数和核外电子所带负电荷数相等，电性相反，原子不显电性，分子由原子构成，分子也不显电性。故不显电性的是分子、原子、中子，故选A。 4. 化学是一门以实验为基础的科学，规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 检查装置气密性 C. 读出液体的体积 D. 液体的取用 【答案】B 【解析】 【详解】A、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，防止发生火灾，故选项错误； B、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，故选项正确； C、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，故选项错误； D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，故选项错误； 故选：B。 5. 分类是认识物质的常用方法，下列物质分类正确的是 A. 单质 B. 氧化物 C. 混合物 D. 化合物 【答案】A 【解析】 【详解】A、图示物质由同种原子直接构成，属于单质，说法正确，符合题意； B、图示物质由同种分子构成，属于纯净物，该分子由同种原子构成，属于单质，说法错误，不符合题意； C、图示物质由同种分子构成，属于纯净物，说法错误，不符合题意； D、图示物质由不同种分子及原子构成，属于混合物，说法错误，不符合题意。 故选：A。 6. 某学校开展了“水质检测及自制净水器”的跨学科实践活动，下列说法错误的是 A. 可供人类直接利用的淡水占比小于地球总水量1% B. 水在天然循环过程中，水分子的大小发生改变 C. 净化水常用的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等 D. 图中一次性纸杯中收集到的液态水是软水 【答案】B 【解析】 【详解】A、地球上的淡水资源比较紧缺，且大部分位于冻土、冰川等，可供人类直接利用的淡水占比小于地球总水量1%，说法正确，不符合题意； B、水的天然循环包括蒸发、凝结、降水等环节，这些过程中，水分子的大小没有发生改变，说法错误，符合题意； C、净化水常用的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等，说法正确，不符合题意； D、水蒸发变为水蒸气，水蒸气再液化进入纸杯中，则一次性纸杯中收集到的液态水是软水，说法正确，不符合题意。 故选：B。 7. “嫦娥五号”带回的月壤中含有大量安全无污染的核聚变原料He-3，其原子模型示意图如下。下列关于He-3的说法正确的是 A. He-3是一种新元素 B. He-3原子中含有2个中子，2个电子 C. He-3原子中含有1个质子，2个中子 D. He-3原子中含有2个质子，2个电子 【答案】D 【解析】 【详解】A、元素是质子数相同的一类原子的总称，He-3的质子数为2，表示氦元素，不是一种新元素，说法错误，不符合题意； B、质子带正电，电子带负电，中子不带电，则He-3原子中含有1个中子，2个电子，说法错误，不符合题意； C、质子带正电，电子带负电，中子不带电，则He-3原子中含有2个质子，1个中子，说法错误，不符合题意； D、质子带正电，电子带负电，中子不带电，则He-3原子中含有2个质子，2个电子，说法正确，符合题意。 故选：D。 8. 2024年年初许多地方下了霰，“霰”又称雪丸或软雹，是高空中的水蒸气遇到冷空气凝华成的白色圆锥形或球形小颗粒，也是一种大气固态降水。下列有关说法错误的是 A. 霰可增加土壤水分 B. 霰的形成过程中，水分子间的间隔改变 C. 霰的形成过程中，水分子运动速率加快 D. 霰的形成过程中，水分子种类未发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】A、“霰”是一种大气固态降水，可增加土壤水分，说法正确，不符合题意； B、“霰”是高空中的水蒸气遇到冷空气凝华成的白色圆锥形或球形小颗粒，该过程中水分子间的间隔发生了改变，说法正确，不符合题意； C、“霰”是高空中的水蒸气遇到冷空气凝华成的白色圆锥形或球形小颗粒，该过程中温度降低，水分子的运动速率变慢，说法错误，符合题意； D、“霰”是高空中的水蒸气遇到冷空气凝华成的白色圆锥形或球形小颗粒，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，水分子的种类未发生改变，说法正确，不符合题意。 故选：C。 9. 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是 A. 原子是化学变化中的最小粒子，所以原子不可分割 B. 阳离子一定带正电，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 C. 氧化物是含有氧元素的物质，所以含氧元素的物质一定是氧化物 D. 化学反应一定有新物质生成，所以有新物质生成的反应一定是化学反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、原子是化学变化中的最小粒子，但这并不意味着原子在任何情况下都不可分割，实际上原子由原子核和核外电子构成，说法错误，不符合题意； B、阳离子一定带正电，但带正电荷的粒子不一定是阳离子，也有可能是质子，说法错误，不符合题意； C、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，因此氧化物是含有氧元素的物质，但含氧元素的物质不一定是氧化物，如碳酸（）含氧元素，但碳酸不是氧化物，说法错误，不符合题意； D、化学反应一定有新物质生成，所以有新物质生成的反应一定是化学反应，说法正确，符合题意。 故选：D。 10. 向一定量的水中加入少量硫酸钠溶液，接通直流电源，反应过程中相关量与反应时间的变化趋势对应正确的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、水在通电条件下分解生成氢气和氧气，则水的质量逐渐减少，图像正确，符合题意； B、向一定量的水中加入少量硫酸钠溶液的作用是增强水的导电性，硫酸钠不参与反应，因此硫酸钠的质量不变，图像错误，不符合题意； C、电解水实验中，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，根据化学方程式可知，生成氢气与氧气的质量比为，图像错误，不符合题意； D、水在通电条件下分解生成氢气和氧气，则生成物质的种类为2，图像错误，不符合题意。 故选：A。 二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分） 在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。 11. 2024年3月，我国发现了褐磷钒铁铅石和绿磷铁铅石两种新矿物，其中铁在元素周期表中的信息及铁原子的结构示意图如图所示。下列说法正确的是______ A.x的值为2 B.铁原子的中子数为26 C.铁属于非金属元素 D.铁的相对原子质量为______ 【答案】 ①. A ②. 55.85 【解析】 【详解】A、在原子中，核内质子数=核外电子数，则，说法正确，符合题意； B、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，汉字下方数字表示相对原子质量，在原子中，原子序数=质子数，相对原子质量=质子数+中子数，故铁原子的中子数为，说法错误，不符合题意； C、铁带“钅”字旁，属于金属元素，说法错误，不符合题意； D、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，故铁的相对原子质量为55.85。 故选：A；55.85。 12. 下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。根据图示信息，下列说法正确的是______ A.该反应生成两种新物质 B.该反应前后原子的种类不变 C.分子在化学反应中是不可分的 D.该反应的基本反应类型是______ 【答案】 ①. B ②. 化合反应 【解析】 【详解】A.由图可知，该反应生成一种新物质，此选项错误； B.化学反应中分子分成原子，原子重新组合成新的分子，所以化学反应前后原子的种类不变，此选项正确； C.在化学反应中分子可分，原子不可分，此选项错误； D.该反应中反应物是两种，生成物是一种，符合“多变一”，属于化合反应； 故选B。 13. 下列生活中的劳动项目与所涉及的化学知识相符的是______ 选项 劳动项目 化学知识 A 洗完水杯后内壁的水成股流下 证明水杯已洗干净 B 使用含磷洗衣粉洗衣服 可防止污染环境 C 用纱布包裹佐料炖肉 利用了过滤的原理 D 用厨余垃圾自制花肥 物质发生__________（选填“剧烈氧化”或“缓慢氧化”） 【答案】 ①. C ②. 缓慢氧化 【解析】 【详解】A、洗完水杯后内壁的水成股流下，说明水杯没有洗干净，说法错误，不符合题意； B、使用含磷洗衣粉洗衣服，磷元素进入水体后，会导致水体富营养化，引发藻类大量繁殖，消耗水中的氧气，使水质恶化，对水生生物造成危害，说法错误，不符合题意； C、用纱布包裹佐料炖肉，利用了过滤的原理，说法正确，符合题意； D、厨余垃圾腐烂为缓慢氧化，反应后产生的物质可用于制作花肥。 故选：C；缓慢氧化。 三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分） 14. 我国传统工艺和技术蕴含了很多的化学知识。 （1）烧制陶瓷所用的黏土中含氧、硅、铝等________（选填“原子”“元素”或“单质”），其中硅在地壳中含量（质量分数）位居第______（填数字）。 （2）“打铁花”是国家级非物质文化遗产。其技艺是先“化铁为汁”，再用一把在水中浸泡处理过的柳木勺舀出高温铁水，然后用力击打，使铁水在空中散开，铁水变成微小铁屑在空中燃烧。铁屑燃烧反应的符号表达式为________。 （3）《黄帝九鼎神丹经诀》收录了我国古代炼丹家狐刚子的“炼石胆取精华法”，即通过加热石胆制取硫酸（）。硫酸中硫元素（S）的化合价为______。 【答案】（1） ①. 元素 ②. 2##二 （2） （3）+6 【解析】 【小问1详解】 黏土中的氧、硅、铝等指的是元素。地壳中元素含量排前五位的是：氧、硅、铝、铁、钙，所以硅在地壳中含量（质量分数）位居第二。 【小问2详解】 铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的符号表达式为。 【小问3详解】 设：硫酸中硫元素的化合价为，氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中元素的正负化合价代数和为0得，，解的，所以硫酸中硫元素（S）的化合价为+6价。 15. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。图1是物质与构成物质的微观粒子之间的关系图，图2是四种微观粒子的结构示意图。请按要求回答下列问题。 （1）图1中，从微观角度看，汞是由________（填具体微观粒子的名称，下同）构成的，水是由________构成的。 （2）图2中，共有______种元素。 （3）图2中，化学性质相似的是______（填字母）。 （4）图2中，微观粒子D在化学反应中易______（选填“得”或“失”）电子，其形成的离子的符号为______。 【答案】（1） ①. 汞原子 ②. 水分子 （2）3 （3）AC （4） ①. 失 ②. 【解析】 【小问1详解】 从微观角度看，汞是由汞原子构成的，水是由水分子构成的； 【小问2详解】 元素是质子数相同的一类原子的总称，则图2四种微粒表示3种元素； 【小问3详解】 元素的化学性质由最外层电子数决定，图2中A、C粒子的最外层电子数均为6，则化学性质相似的是AC； 【小问4详解】 图2中，微观粒子D的最外层电子数为1＜4，在化学反应中易失去1个电子形成阳离子； 微观粒子D的质子数为11，在原子中，质子数=原子序数，则微观粒子D表示钠元素，则钠离子表示为。 16. 根据图示实验，回答下列问题。 （1）图1实验点燃氢气前，需进行的操作是_______。点燃后，烧杯壁上出现_______，说明氢气在空气里燃烧生成水。 （2）图2中a管内的气体为_______，实验测得V(a):V(b)=1:2，要确定水分子中氢、氧原子个数比，下列数据中不需要的是______（填字母）。 a.水的相对分子质量 b.氢气、氧气的密度 c.氢原子、氧原子的质量 （3）图3是水分子分解的微观示意图，由此可知，水分解过程的微观解释是________。 （4）由图1、图2实验得到的结论是____________。 【答案】（1） ①. 检验氢气的纯度 ②. 小水珠 （2） ①. 氧气 ②. a （3）每个水分子分解成两个氢原子和一个氧原子，每两个氢原子构成一个氢分子，每两个氧原子构成一个氧分子 （4）水是由氢元素和氧元素组成的 【解析】 【小问1详解】 氢气具有可燃性，与氧气混合后点燃容易发生爆炸，所以点燃氢气前，需检验氢气的纯度。氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水，所以烧杯壁上会出现小水珠。 【小问2详解】 由电解水实验可知，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气与氢气的体积比为1：2，图2中a管与电源的正极相连，所以a管内的气体为氧气；要确定水分子中氢、氧原子个数比，已知氢气和氧气的体积和密度可以得出氢气和氧气的质量，再根据氢原子、氧原子的质量，可以得出氢、氧原子个数，所以下列数据中不需要的是水的相对分子质量。 【小问3详解】 由图3可知水分解过程的微观解释是每个水分子分解成两个氢原子和一个氧原子，每两个氢原子构成一个氢分子，每两个氧原子构成一个氧分子。 【小问4详解】 由图1、图2可知水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律反应前后元素的种类不变，所以可得水是由氢、氧元素组成的。 17. 某化学兴趣小组收集了一瓶雨后浑浊的河水，模拟自来水厂进行水的净化实验，其实验流程如图所示，请回答以下问题。 （1）明矾的作用是______。 （2）操作1的名称是_______；操作2的目的是除去液体B中的异味和色素，选用的试剂C是活性炭，利用了其_______性。 （3）流程中，向液体D中通入氯气的目的是_________。经检测得到的净化水为硬水，欲得到净化程度更高的水，实验室可进行的操作是_________。 （4）保护水资源，人人有责。写出一种你在生活中节约用水的做法：_______。 【答案】（1）吸附杂质，使其沉降 （2） ①. 过滤 ②. 吸附 （3） ①. 杀菌消毒 ②. 蒸馏 （4）用淘米水浇花、用洗衣服的水冲厕所 【解析】 【小问1详解】 明矾的作用是吸附杂质，使其沉降； 【小问2详解】 分离固液的操作为过滤，则操作1的名称是过滤；操作2的目的是除去液体B中的异味和色素，选用的试剂C是活性炭，利用了其吸附性； 【小问3详解】 流程中，向液体D中通入氯气的目的是杀菌消毒；经检测得到的净化水为硬水，欲得到净化程度更高的水，实验室可进行的操作是蒸馏； 【小问4详解】 在生活中节约用水的做法：用淘米水浇花、用洗衣服的水冲厕所等。 四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分） 18. 氧气是我们赖以生存的物质，人们对氧气制取的探究从未止步。化学兴趣小组按下图的步骤用高锰酸钾制取氧气，并回收产物中的二氧化锰。 查阅资料：锰酸钾可溶于水，二氧化锰难溶于水。 （1）用A装置制取氧气，该反应的符号表达式为_______。试管口塞一团棉花的目的是_______。 （2）用B装置收集氧气的依据是______，开始收集氧气的时机是___________。 （3）进行C操作时，玻璃棒的作用是_______，加速固体溶解。 （4）为了加快过滤得到二氧化锰的速率，在过滤前应进行的操作是_________，指出D操作中的一处错误：_________。 【答案】（1） ①. ②. 防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管 （2） ①. 氧气不易溶于水且不与水反应 ②. 导管口有连续均匀的气泡冒出 （3）搅拌 （4） ①. 静置沉淀 ②. 漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁、缺少玻璃棒引流 【解析】 【小问1详解】 A装置为固体加热型发生装置且试管口有一团棉花，则用A装置制取氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为；试管口塞一团棉花的目的是防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管； 【小问2详解】 用B装置通过排水法收集氧气的依据是氧气不易溶于水且不与水反应，开始收集氧气的时机是导管口有连续均匀的气泡冒出； 【小问3详解】 进行C操作溶解时，玻璃棒的作用是搅拌，加速固体溶解； 【小问4详解】 为了加快过滤得到二氧化锰的速率，在过滤前应进行的操作是静置沉淀； D操作中的错误：漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁、缺少玻璃棒引流。 19. 为探究分子的运动及影响分子运动的因素，某同学设计了以下三种实验方案，请回答有关问题。 【实验方案一】如图1。 （1）根据所学知识，观察到的实验现象是________。 （2）该方案的不足之处是_________（写一点）。 【实验方案二】如图2、图3。图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的温水中。 （3）观察到的现象是___________。 （4）图2、图3采用的实验方法是________，目的是__________。 【实验方案三】如图5。 （5）用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡胶塞。一段时间后，从图5中观察到有白烟产生（提示：氨气与氯化氢反应可以观察到有白烟产生）且位置偏右，说明分子在不断运动，且__________（选填“氨分子”或“氯化氢分子”）运动的更慢。 【实验结论】 （6）上述实验证明：分子是不断运动的，且分子的运动速率与_____（写出一点即可）有关。 【答案】（1）烧杯中酚酞溶液变红 （2）烧杯中盛放药品较多，会造成药品浪费 （3）小纸花由下而上依次变红色，且图3小纸花比图2小纸花变色快 （4） ①. 对比实验 ②. 探究温度对分子运动速率的影响 （5）氯化氢分子 （6）相对分子质量 【解析】 【小问1详解】 浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到酚酞溶液中，与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，因此方案一观察到的实验现象为烧杯中酚酞溶液变红； 【小问2详解】 该方案的不足之处是烧杯中盛放药品较多，会造成药品浪费； 【小问3详解】 浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到喷有酚酞溶液的小纸花上，与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，因此能观察到小纸花由下而上依次变红色，由于温度越高，分子运动速率越快，因此还能观察到图3小纸花比图2小纸花变色快； 【小问4详解】 图2、图3采用的实验方法是对比实验，目的是探究温度对分子运动速率的影响； 【小问5详解】 氨气与氯化氢反应可以观察到有白烟产生，从图5中观察到有白烟产生且位置偏右，说明分子在不断运动，且氯化氢分子运动的更慢； 【小问6详解】 氨分子的相对分子质量为17，氯化氢分子的相对分子质量为36.5，由第（5）小问分析可知，氨分子比氯化氢分子运动快，说明分子的运动速率与分子的相对分子质量有关。 五、综合计算题（本大题共1小题，共10分） 20. 低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠（C4H5O5Na）是低钠盐的一种。 （1）苹果酸钠中碳、氢、氧、钠原子的个数比是__________，苹果酸钠的相对分子质量是______。 （2）苹果酸钠中各元素的质量比m(C):m(H):m(O):m(Na)= __________。 （3）若某人每天摄入15.6g苹果酸钠，则从中摄入的钠元素的质量为______g。 （4）（3）中摄入钠元素的质量与食用多少克NaCl摄入钠元素的质量相同？ 【答案】（1） ①. 4:5:5:1 ②. 156 （2）48:5:80:23 （3）2.3 （4）解：摄入2.3g钠元素需要食用氯化钠的质量为 答：摄入2.3g钠元素需要食用氯化钠的质量为5.85g。 【解析】 【小问1详解】 苹果酸钠（C4H5O5Na）中碳、氢、氧、钠原子的个数比是；苹果酸钠的相对分子质量是； 【小问2详解】 苹果酸钠中各元素的质量比m(C):m(H):m(O):m(Na)= ； 【小问3详解】 若某人每天摄入15.6g苹果酸钠，则从中摄入的钠元素的质量为； 【小问4详解】 计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $