统编版九下语文第3课《短诗五首》之《萧红墓畔口占》同步课件

2024-12-08
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普通
杨老师初中语文知识铺
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 萧红墓畔口占/戴望舒
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.72 MB
发布时间 2024-12-08
更新时间 2024-12-08
作者 杨老师初中语文知识铺
品牌系列 -
审核时间 2024-12-08
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来源 学科网

内容正文:

null 萧红墓畔口占 戴望舒 导入新课 第一节 2 走六小时寂寞的长途, 到你头边放一束红山茶, 我等待着,长夜漫漫, 你却卧听着海涛闲话。 1944.11 导入新课 3 整体感知 第二节 4 整体感知——学习目标 1.结合诗歌写作背景,理解诗歌的主旨与情感。 2.分析诗歌的语言,感受诗歌的意境美和画面感。 3.对比阅读这几首诗,理解早期白话新诗的共同特点。 整体感知——作家作品 戴望舒(1905—1950),现代著名诗人。1929年4月,出版第一本诗集《我的记忆》,其中《雨巷》传诵一时,因而有“雨巷诗人”之誉。1941年底被日寇逮捕入狱。在狱中写下《狱中题壁》《我用残损的手掌》《等待》等著名诗篇。 萧红 原名张廼莹,中国近现代成就很大的女作家,“民国四大才女”(吕碧城、萧红、石评梅、张爱玲)之一,被誉为“30年代文学洛神”。1935年发表成名作《生死场》,晚期的主要作品有《呼兰河传》。 整体感知——人物链接 本诗选自《戴望舒选集》(人民文学出版社2005年版)。 1941年 香港沦陷。 1942年 诗人因宣传抗日而被捕入狱,并受伤致病。他的挚友,年仅31岁的萧红因病客死香港,葬在浅水湾。 1944年 面对祖国山河的破碎依旧及挚友的逝去,诗人心情十分沉重,于是徒步探访萧红的墓地。本诗就是诗人在墓前凭吊时的口占之作。 整体感知——背景链接 8 太平洋战争爆发之际,她因病死在极度混乱中的香港。这对当时同样在香港坚持抗日的友人戴望舒来说,是一个极大的刺激,可是当时要埋葬萧红谈何容易,戴望舒“他们多方设法,托日本《朝日新闻》的一位记者,弄到一张证明,几个朋友,搞到一辆板车,自己拉着,走了六、七个小时,将萧红的遗体拉到了浅水湾埋葬并且只插了一块写有‘萧红之墓’的木签。”萧红生前是那样坎坷不幸,而逝世后又偏偏是那样寂寞、凄楚。 整体感知——背景链接 9 死者是如此,生者也是如此。戴望舒曾因宣传抗日而被日本宪兵投入监狱,受尽了折磨。出狱以后,原先在香港宣传抗日的大批作家和文化人经过党组织的帮助,早已纷纷离港潜返内地,戴望舒孤身一人,只好苦苦地、寂寞地等待、等待……过了很多年,诗人才得以前来凭吊萧红。 整体感知——背景链接 读读写写 漫 漫 长夜漫漫 路途漫漫 整体感知——字词清单 形近字 畔( ) pàn 衅( ) xìn 河畔 挑衅 绊( ) 羁绊 寞( ) 漠( ) 寂寞 冷漠 bàn mò mò 以义辨形 畔:(江、湖、道路等)旁边,附近;田地的边界。 衅:嫌隙,争端。 绊:挡住或缠住,使跌倒或行走不方便。 整体感知——字词清单 【口诀记忆法】 墓( )地有土埋忠骨,夜幕( )似布笼天穹,日暮( )到来太阳落。 【串句记忆法】 经过漫( )长的岁月,这些蔓( )草已经覆盖了整片大地,呈现出欣欣向荣的态势。 màn màn mù mù mù 整体感知——字词清单 词语集注 寂寞 孤单冷清;清静,寂静。 漫漫 (时间、地方)长而无边的样子。 闲话: 没有一定中心地谈无关紧要的话。 整体感知——字词清单 整体感知 萧红墓畔口占 戴望舒 走六小时寂寞的长途, 到你头边放一束红山茶, 我等待着,长夜漫漫, 你却卧听着海涛闲话。 1944年11月20日 màn pàn mò 朗读诗歌,注意读准字音,读出重音。 这首诗是诗人在什么情况下写的?从诗中哪些信息可以看出来? 萧红墓畔口占 即兴作诗词,不打草稿,随口吟诵出来。 地点 整体感知 初读本诗你有怎样的感受? 此诗题作“口占”,似乎是诗人在墓地即目所见,出口成章,没有经过长期的思索和酝酿。看过诗题,再读诗篇本身,短短四行,既无沉痛的语言,也不见泪水的痕迹,给人的印象并不强烈。 整体感知 你读出了什么思想感情?如何读出的呢? 这首诗想表达的情感是对萧红深沉的怀念之情。 整体感知 诗歌描述了一件什么事? “我”不远万里行了六个小时的路,来到萧红墓前送一束红山茶。 整体感知 深入探究 第三节 20 走六小时寂寞的长途, 到你头边放一束红山茶, 本指人物的心情,这里却用来修饰“长途”,采用移情的写法,写出了诗人心境无比地孤寂、悲凉,同时暗示此行的艰难。 “红山茶”富有激情的颜色,是诗篇的一线光亮,映照出诗人压抑状态下真实的心境。 不说“墓畔”而说“头边”,蕴含着诗人对萧红早逝的痛惜之情,同时也消减了悼念诗的沉重之感。 深入探究——赏析诗歌 21 结合诗歌背景,你从“走了六小时寂寞的长途”中体会到了什么? “六小时”强调时间之长,“长途”强调距离之远, “寂寞” 既是诗人其时其地的实际感受,又是诗人长期以来心境的真实写照。作者跋山涉水凭吊萧红墓,可见诗人对已故者友谊的深厚和诚挚。 深入探究——赏析诗歌 意象:“山茶花”。 在现代文学的传统中,“茶花”一直被赋予高洁、自然、清纯、朴素、秀逸等内涵。 这里诗人使用隐喻“红山茶”,非常生动地传达了他对萧红的赞美与欣赏。也正是这“红山茶”孕育这首诗的感情深度:细腻、深沉、节制,委婉中蕴含着激情。 深入探究——赏析诗歌 “红山茶”这一主要意象有什么寓意? “红山茶”暗含“萧红”之名。 红山茶具有高洁、自然、清纯、朴素、秀逸等内涵,正是萧红一生品性风采的写照。 放置一束鲜艳的红山茶,这是对萧红这样一位生前爱花写花的作家最好的告慰与祭奠。 深入探究——赏析诗歌 我等待着,长夜漫漫 第三句诗中诗人在等待什么?“长夜漫漫”有什么含义? “我等待着”等待的是革命曙光的涌现,民族解放斗争取得胜利。 “长夜漫漫”,写这种“等待”的漫长、痛苦、难以忍受,也隐喻萧红的生命正是在这漫漫长夜中被摧残、窒息的。 深入探究——赏析诗歌 怎么理解“却”? “却”表示天人阴阳相隔,表达了作者的伤悼之情。也表明诗人体悟到了逝者看透世事的安详和达观。 你却卧听着海涛闲话 深入探究——赏析诗歌 这首诗最后一句流露出作者怎样的情感? 伤悼之情 伤悼萧红的不幸早逝。 惋惜之情 惋惜萧红因早逝而不能创造更多优秀的作品。 你却卧听着海涛闲话。 是自言自语,又是在寂寞地倾诉。诗句简短却意味深长。 深入探究——体会情感 回顾全诗,诗歌描述了诗人怎样的心境? 探究一:因悼念而感到悲伤、寂寞。 探究二:面对险境的坚忍和不屈。 探究三:深沉的怀念,庄严的哀思,对抗战胜利的期盼。 探究四:镇静、坚守和自勉。 深入探究 课堂小结 第四节 29 作者表达的不仅仅是怀念,还有从容面对各种命运的生活态度。 课堂小结 这首独特的伤逝之作描述了诗人长途跋涉来到萧红墓前凭吊的情形,寄托了诗人对已故友人的怀念之情,也反映了诗人内心的寂寞、对现实的无奈、对抗战胜利的期盼以及险境中的坚守等复杂情感。 课堂小结——主旨归纳 31 “六小时寂寞的长途”表明时间上和空间上的“长度”,又包含着一种“重”,这与“到你头边放一束红山茶”这一动作的短促与轻逸形成了对比。 “我”与“你”也构成了对比:“我”生“你”死,“我”动“你”静,“我”等待“你”卧听。 1、对比手法。 课堂小结——写作手法 2、语言平实,言简义丰 全诗采用口语,质朴且明快的语言,没有过多铺陈,没有华丽辞藻。叙述十分简洁,简单描述诗人去萧红墓前凭吊的事,却包含着丰富的内涵,能让细腻而又深沉的感情从中自然地抒发出来。 课堂小结——写作手法 萧红墓畔口占 “我” 六小时长途 “你” 卧听着海涛闲话 放红山茶 等待着 寂寞 意味深长 长夜漫漫 深切悼念期盼坚守 课堂小结——板书设计 34 布置作业 第五节 35 熟读并背诵本诗。 读作者的《雨巷》,并了解作者的写作风格。 布置作业 谢谢聆听 37 2019 Blues 81972.43 $$

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