专题04 隋唐时期：繁荣与开放的时代（练习）-【上好课】2025年中考历史一轮复习讲练测（湖南专用）

模块一 中国古代史 专题04 隋唐时期：繁荣与开放的时代 01模拟基础练 【高频命题点一】治乱兴衰 【高频命题点二】繁荣的隋唐时期 【高频命题点三】开放的隋唐时期 02素养创新练 03真题实战练 高频命题点一 治乱兴衰 1．有学者指出，581年隋朝户数约为650万，589年灭陈后得50万户，约为710万户。该学者认为，隋朝户数增加直接得益于（　　） A．南北统一 B．北人南迁 C．社会稳定 D．政治清明 2．由表可见，唐朝走向兴盛最主要缘于（　　） 唐太宗 勤于政事，虚心纳谏，薄赋尚俭 武则天 破格用人，广开入仕之举，重视发展生产 唐玄宗 整顿吏治，改革税制，注重文教 A．知识分子重视教育 B．统治者励精图治 C．人民群众献言献策 D．唐王朝革新制度 3．五代十国时期，真正敌对的政权是个别，绝大多数政权奉中原王朝正朔，称臣纳贡。在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，增加了促进国家统一的因素。该材料反映了（　　） A．五代十国的开国君主都是武将 B．五代十国时国家完成统一 C．五代十国时期蕴含着统一趋势 D．北方战乱而南方相对稳定 高频命题点二 繁荣的隋唐时期 4．相对于科举及第者而言，落第者们更贴近下层民众，他们或聚徒讲学，或影响公共事务，成为乡里文化的普及者、基层社会活动的组织者。这表明科举制度（　　） A．推动了基层自治 B．促进了阶层流动 C．扩大了统治基础 D．有益于社会教化 5．在大运河的修建过程中，我们的祖先遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但他们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。材料强调大运河的开通（　　） A．维护了社会秩序的安定 B．体现了古代人民的智慧 C．加强了南北地区的联系 D．促进了社会经济的繁荣 6．如图，犁的变化最能反映出（　　） 直辕犁 曲辕犁 A．古代人民的劳动智慧 B．唐朝灌溉工具的改进 C．政府重视农业的发展 D．唐朝手工业十分发达 7．唐诗作为一个时代的主要文学表达形式，能从不同侧面反映出唐朝的社会风尚。下列诗句中反映唐朝开元盛世经济繁荣的是（　　） A．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 （杜甫） B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （王维） C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿） D．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 （刘禹锡） 高频命题点三 开放的隋唐时期 8．唐朝早在平突厥之前就容纳了来自北地的120万胡族和胡化人口，西部高昌、龟兹、吐蕃等都亦有大批民众迁入中原。中原汉人流行胡服，可以品尝葡萄美酒，偏僻乡村也能轻易找到胡饼冷炊。这体现出唐朝（　　） A．对外关系开放 B．经济文化繁荣 C．民族交往交融 D．海陆交通发达 9．下列文物出土于唐朝墓葬，它们共同反映了当时（　　） A．民族关系和睦 B．唐朝经济繁荣 C．科技成就突出 D．中外友好往来 10．公元7世纪日本诗人创作了 “听到天河中有划船的声音，今晚牛郎和织女相会 ”的句子，这是日本关于七夕节日最早的诗文。以下与之相关的历史事件是（　　） A．商鞅变法 B．遣唐使来华 C．玄奘西行 D．市舶司的设立 11．【任务驱动】（2024·青岛·41）大唐盛世，华章闪烁。某历史兴趣小组设计了以“盛世大唐”为主题的学习任务请你参与，完成相关任务。 任务一【解读史料揭秘盛世之因】 唐太宗继位后，已完成统一，然民间残破已极……唐太宗命房玄龄省并冗员，中央政府文武官员的名额，仅留六百四十三员；命五品以上的京官，轮流值宿于中书省，以便随时延见，垂询民间疾苦和政事得失；对于都督、刺史一类的地方官，都亲自简选……史书记载，到贞观四年（630年）时，米价每斗不过三四钱，社会秩序安定到“外户不闭”。 ——摘编自傅乐成著《中国通史》 （1）解读史料，分析唐太宗继位后“民间”发生变化的原因。 任务二【赏析文物感受盛世之美】 唐人善于融合西北少数民族和天竺、波斯等外来文化，这在妇女服装上有明显的反映。女装富有时装性，往往由争奇的宫廷妇女服装发展到民间，被纷纷效仿……从宫廷传开的“半臂”，领口宽大，袖长及肘，身长及腰…… ——摘编自沈从文王孖著《中国服饰史》 （2）赏析文物，并结合材料概括唐朝女子服饰的特点。 任务三【走近遗址探寻盛世之迹】 唐朝处于我国陶瓷发展史上的繁荣阶段。陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎。例如，埃及的福斯塔特出土了一万两千多块中国瓷器残片（以唐居多），有越窑的青瓷、唐三彩、邢窑白瓷、长沙窑瓷器等……出土的唐越窑青瓷，器形有碗、罐、盆、盒等。碗的造型十分丰富，有玉璧底碗，圈足碗及折腰碗等……残片上刻划的纹饰题材非常丰富，有莲花纹、鹦鹉纹，甚至还有水波龙纹等。 ——摘编自叶喆民著《中国陶瓷史》 （3）走近福斯塔特遗址，概括唐代陶瓷业繁荣的表现。 任务四【立足当下感悟盛世之鉴】 （4）请你谈一谈“盛世大唐”对今天实现中华民族伟大复兴有哪些启示？ 12．（2024·青岛·8）“时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎；一样的千古江山、尽归一姓；一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是（　　） A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝 13．（2024·甘肃白银·3）唐初，法律规定工商业者免除交纳税收，只交纳按资产规定的户税，同时严禁官员兼职经营商业；唐高祖诏令 “食禄之家，不得与下人争利 ”。这些措施（　　） A．遏制了官员贪腐行为 B．摒弃了重农抑商政策 C．促进了社会阶层流动 D．有利于唐朝商业发展 14．（2024·贵州贵阳·2）“科举制涉及广泛，客观上刺激了文化在社会上的普及，为唐代文学艺术发展提供了社会基础。”材料反映了科举制创立的（　　） A．背景 B．目的 C．过程 D．影响 15．（2024·四川泸州·4）如图是某学习小组绘制的中国古代某一时期的中央行政制度示意图。这一时期应该是（　　） A．秦朝 B．唐朝 C．元朝 D．明朝 16．（2024·江苏镇江·3） “这一运河网络，使隋帝国能以南方的粮食和其他物资供养洛阳，并且给北方边境提供战略后勤保障。”材料意在强调，运河网络（　　） A．提高了行政效率 B．加重了百姓徭役负担 C．促进了民族融合 D．有利于巩固隋朝统治 17．（2024·山东日照·4）新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。这说明（　　） A．唐朝政治制度先进 B．中华文明历史悠久 C．中国文化影响深远 D．中朝民间交往密切 18．（2024·山东滨州·5）研究唐朝开放的社会风气，以下材料中最可信的是（　　） 19．（2024·山东东营·6）据以下表格内容判断，该单元的学习主题是（　　） 单元主题： ________ 课时 子目 第2课 唐朝的建立与“贞观之治”、女皇帝武则天、“开元盛世” 第3课 经济的繁荣、民族交往与交融、开放的社会风气、多彩的文学艺术 第4课 遣唐使和鉴真东渡、唐与新罗的关系、玄奘西行 A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 / 6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 模块一 中国古代史 专题04 隋唐时期：繁荣与开放的时代 01模拟基础练 【高频命题点一】治乱兴衰 【高频命题点二】繁荣的隋唐时期 【高频命题点三】开放的隋唐时期 02素养创新练 03真题实战练 高频命题点一 治乱兴衰 1．有学者指出，581年隋朝户数约为650万，589年灭陈后得50万户，约为710万户。该学者认为，隋朝户数增加直接得益于（　　） A．南北统一 B．北人南迁 C．社会稳定 D．政治清明 【答案】A 【解析】据材料“589年灭陈后得50万户，约为710万户”可知，隋朝灭陈朝后，南北统一，隋朝的户数也随之增加，这体现了南北统一促进隋朝户数增加，故选A项；北人南迁并不能增加全国人口数量，排除B项；社会稳定有利于人口增长，但与材料信息无关，排除C项；政治清明有利于人口增长，但材料强调灭陈朝后人口增加，与政治清明无关，排除D项。 2．由表可见，唐朝走向兴盛最主要缘于（　　） 唐太宗 勤于政事，虚心纳谏，薄赋尚俭 武则天 破格用人，广开入仕之举，重视发展生产 唐玄宗 整顿吏治，改革税制，注重文教 A．知识分子重视教育 B．统治者励精图治 C．人民群众献言献策 D．唐王朝革新制度 【答案】B 【解析】题干所示图表中展现了唐朝前期三代君王为实现繁荣稳定，励精图治，在政治、经济、文化等方面所采取的诸多措施，故选B项；知识分子重视教育、人民群众献言献策、唐王朝革新制度都在一定程度上促进了唐朝的兴盛，但它们都不能全面、完整概括和体现题干图表所示唐朝走向兴盛的主要原因，排除A项、C项、D项。 3．五代十国时期，真正敌对的政权是个别，绝大多数政权奉中原王朝正朔，称臣纳贡。在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，增加了促进国家统一的因素。该材料反映了（　　） A．五代十国的开国君主都是武将 B．五代十国时国家完成统一 C．五代十国时期蕴含着统一趋势 D．北方战乱而南方相对稳定 【答案】C 【解析】据材料“五代十国时期……增加了促进国家统一的因素”可知，五代十国时期，中原王朝还存在一定号召力，多数政权奉中原王朝为正朔，这体现了当时蕴含着统一趋势，故选C项；五代十国的开国君主都是武将说法正确，但与材料主旨不符，排除A项；五代十国时国家完成统一说法错误，五代十国是分裂时期，排除B项；五代十国时期，北方政权更替频繁，而南方相对稳定，但与材料信息无关，排除D项。 高频命题点二 繁荣的隋唐时期 4．相对于科举及第者而言，落第者们更贴近下层民众，他们或聚徒讲学，或影响公共事务，成为乡里文化的普及者、基层社会活动的组织者。这表明科举制度（　　） A．推动了基层自治 B．促进了阶层流动 C．扩大了统治基础 D．有益于社会教化 【答案】D 【解析】根据题干材料中的“落第者们……或聚徒讲学……成为乡里文化的普及者”可知，科举制度不仅选拔了人才，其中的落榜者因为更贴近下层民众，在落榜失意的同时，通过聚徒讲学等方式，促进了乡里文化在下层民众之间的普及，有益于社会教化，故选D项；落第者的确也可能影响公共事务，成为基层社会活动的组织者，但这些主要是社会活动，并不能完全推动基层自治，排除A项；科举制的确促进了阶层流动，但材料主要介绍落榜者对社会教育的影响，而非科举及第者的阶层流动，排除B项；材料主要介绍落榜者产生的社会影响，没有提及国家的统治基础是否扩大，排除C项。 5．在大运河的修建过程中，我们的祖先遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但他们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。材料强调大运河的开通（　　） A．维护了社会秩序的安定 B．体现了古代人民的智慧 C．加强了南北地区的联系 D．促进了社会经济的繁荣 【答案】B 【解析】根据题干材料中的“遇到了许多难题……克服了重重困难”可知，在修建大运河的过程中困难重重，但人民群众发挥了集体智慧，克服了重重困难，最终修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河，这强调了古代人民的智慧，故选B项；材料强调的是大运河的修建过程，与维护社会秩序安定无关，且隋朝修建大运河导致徭役繁重，最终引发了社会动乱，排除A项；大运河的确加强了南北地区的联系，促进了社会经济的繁荣，但材料没有强调大运河的积极影响，排除C、D项。 6．如图，犁的变化最能反映出（　　） 直辕犁 曲辕犁 A．古代人民的劳动智慧 B．唐朝灌溉工具的改进 C．政府重视农业的发展 D．唐朝手工业十分发达 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，直辕犁到曲辕犁的变化，大大提高了耕作效率和质量，体现了古代人民的劳动智慧，故选A项；犁属于耕作工具，不是灌溉工具，排除B项；政府重视农业的发展体现于政策、制度方面，耕作工具的发展不能体现政府对农业的重视，排除C项；犁的发展属于农业生产领域，不能体现手工业的发展状况，排除D项。 7．唐诗作为一个时代的主要文学表达形式，能从不同侧面反映出唐朝的社会风尚。下列诗句中反映唐朝开元盛世经济繁荣的是（　　） A．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 （杜甫） B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （王维） C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿） D．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 （刘禹锡） 【答案】A 【解析】结合所学可知，“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”意为稻米光泽明亮和饱满，粟米的颜色洁白如雪，无论是国家的储备库还是百姓的粮仓，都因为丰收而装满了粮食，显得“丰实”，这句诗出自唐代伟大诗人杜甫的《忆昔二首》之一，深刻地描绘了唐玄宗开元年间的盛世景象，故选A项；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”意为劝朋友再饮一杯酒，因为出了阳关就难以遇到故旧亲朋了，与开元盛世无关，排除B项；“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诫人们年轻时如果不珍惜时光、勤奋学习，等到年老体衰、头发斑白时，就会后悔当初没有早点开始努力学习，与开元盛世无关，排除C项；“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”描绘了一个初恋少女在春日里的情感波动，表达了诗人对于爱情的赞美和对于人性的深刻理解，与开元盛世无关，排除D项。 高频命题点三 开放的隋唐时期 8．唐朝早在平突厥之前就容纳了来自北地的120万胡族和胡化人口，西部高昌、龟兹、吐蕃等都亦有大批民众迁入中原。中原汉人流行胡服，可以品尝葡萄美酒，偏僻乡村也能轻易找到胡饼冷炊。这体现出唐朝（　　） A．对外关系开放 B．经济文化繁荣 C．民族交往交融 D．海陆交通发达 【答案】C 【解析】根据题干可知，“唐朝容纳来自北地的120万胡族”“中原汉人流行胡服，品尝葡萄美酒”并结合所学知识可知，唐朝时期，中原汉人与边疆少数民族之间的文化交往交融，相互学习，这体现了唐朝民族交往交融，故选C项；材料反映中原民族与少数民族间交往交融，而不是唐朝的对外关系，排除A项；材料突出了不同民族间交往交融，而不是强调唐朝的经济文化繁荣，排除B项；唐朝与西部民族的交往主要是陆上丝绸之路，不是海上丝绸之路，排除D项。 9．下列文物出土于唐朝墓葬，它们共同反映了当时（　　） A．民族关系和睦 B．唐朝经济繁荣 C．科技成就突出 D．中外友好往来 【答案】D 【解析】根据所学分析文物可知，东罗马金币来自东罗马帝国，大食指的是西亚的阿拉伯，黑人生活在非洲，东罗马金币、大食人俑和黑人俑的出现表明，唐朝时与这些地方存在交流，对这些地方有所了解，这共同反映了唐朝时的中外友好往来，故选D项；民族关系和睦反映的中华民族大家庭中的各个民族之间关系和睦，但文物反映的东罗马、大食、黑人明显来自国外，排除A项；唐朝经济繁荣表现在农业、手工业的发展和商业的繁荣等方面，与题意内容不符，排除B项；唐朝科技成就突出体现在雕版印刷术的发明、火药的发明等方面，与题意不符，排除C项。 10．公元7世纪日本诗人创作了 “听到天河中有划船的声音，今晚牛郎和织女相会 ”的句子，这是日本关于七夕节日最早的诗文。以下与之相关的历史事件是（　　） A．商鞅变法 B．遣唐使来华 C．玄奘西行 D．市舶司的设立 【答案】B 【解析】根据题干材料中的 “公元7世纪 ” “日本关于七夕节最早的诗文 ”，结合所学可知，七夕节是中国的传统节日，公元7世纪日本之所以会出现关于七夕节的诗文，是因为当时日本派遣唐使来华学习，把中国的风俗习惯等文化传到日本，故选B项；商鞅变法开始于公元前356年，属于公元前4世纪，排除A项；玄奘西行是去天竺求取佛经，与日本无关，排除C项；市舶司是宋朝设立用来管理海外贸易的，设立时间晚于7世纪，且与题意描述内容无关，排除D项 11．【任务驱动】（2024·青岛·41）大唐盛世，华章闪烁。某历史兴趣小组设计了以“盛世大唐”为主题的学习任务请你参与，完成相关任务。 任务一【解读史料揭秘盛世之因】 唐太宗继位后，已完成统一，然民间残破已极……唐太宗命房玄龄省并冗员，中央政府文武官员的名额，仅留六百四十三员；命五品以上的京官，轮流值宿于中书省，以便随时延见，垂询民间疾苦和政事得失；对于都督、刺史一类的地方官，都亲自简选……史书记载，到贞观四年（630年）时，米价每斗不过三四钱，社会秩序安定到“外户不闭”。 ——摘编自傅乐成著《中国通史》 （1）解读史料，分析唐太宗继位后“民间”发生变化的原因。 任务二【赏析文物感受盛世之美】 唐人善于融合西北少数民族和天竺、波斯等外来文化，这在妇女服装上有明显的反映。女装富有时装性，往往由争奇的宫廷妇女服装发展到民间，被纷纷效仿……从宫廷传开的“半臂”，领口宽大，袖长及肘，身长及腰…… ——摘编自沈从文王孖著《中国服饰史》 （2）赏析文物，并结合材料概括唐朝女子服饰的特点。 任务三【走近遗址探寻盛世之迹】 唐朝处于我国陶瓷发展史上的繁荣阶段。陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎。例如，埃及的福斯塔特出土了一万两千多块中国瓷器残片（以唐居多），有越窑的青瓷、唐三彩、邢窑白瓷、长沙窑瓷器等……出土的唐越窑青瓷，器形有碗、罐、盆、盒等。碗的造型十分丰富，有玉璧底碗，圈足碗及折腰碗等……残片上刻划的纹饰题材非常丰富，有莲花纹、鹦鹉纹，甚至还有水波龙纹等。 ——摘编自叶喆民著《中国陶瓷史》 （3）走近福斯塔特遗址，概括唐代陶瓷业繁荣的表现。 任务四【立足当下感悟盛世之鉴】 （4）请你谈一谈“盛世大唐”对今天实现中华民族伟大复兴有哪些启示？ 【答案】 （1）原因：吸取隋亡的教训，整顿吏治，裁减冗员；勤于政事；关心民间疾苦，以民为本。 （2）特点：融合了西北少数民族和天竺、波斯等外来文化；女装富有时装性。 （3）表现：陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎；陶瓷器种类繁多，色彩亮丽；造型丰富。 （4）启示：国家统一安定是社会经济发展的前提；文明互鉴推动社会进步；统治者要勤于政事，以民为本。 【解析】 （1）原因：根据材料“省并冗员……垂询民间疾苦和政事得失……亲自简选”并结合所学可知，唐太宗吸取隋亡的教训，整顿吏治，裁减冗员；勤于政事；关心民间疾苦，以民为本，使人民生活好转，社会秩序安定，民间发生了变化。 （2）特点：根据材料“善于融合西北少数民族和天竺、波斯等外来文化”、“女装富有时装性”可知，唐朝女子服饰融合了西北少数民族和天竺、波斯等外来文化；富有时装性的特点。 （3）表现：根据材料“流行国内……在海外广受欢迎”、“出土了一万两千多块……”、“造型十分丰富”可知，唐朝陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎；陶瓷器种类繁多，色彩亮丽；造型丰富。 （4）启示：根据所学可知，唐朝国力强盛，对外交往活跃，在世界有非常大的影响力。 因此启示有：国家统一安定是社会经济发展的前提；文明互鉴推动社会进步；国家发展要以经济建设为中心，提高人民生活水平，以民为本。 12．（2024·青岛·8）“时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎；一样的千古江山、尽归一姓；一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是（　　） A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝 【答案】B 【解析】据材料“这个朝代与秦朝是那么惊人的相似……二世而亡”并结合所学可知，与秦朝相似的朝代是隋朝，一样完成国家统一，一样二世而亡，与材料信息相符，故选B项；汉朝并非二世而亡，与材料信息不符，排除A项；唐朝灭亡于藩镇割据等，并非残暴，且不是二世而亡，排除C项；宋朝没有完成国家统一，与材料信息不符，排除D项。 13．（2024·甘肃白银·3）唐初，法律规定工商业者免除交纳税收，只交纳按资产规定的户税，同时严禁官员兼职经营商业；唐高祖诏令 “食禄之家，不得与下人争利 ”。这些措施（　　） A．遏制了官员贪腐行为 B．摒弃了重农抑商政策 C．促进了社会阶层流动 D．有利于唐朝商业发展 【答案】D 【解析】据材料 “唐初……严禁官员兼职经营商业 ”可知，唐初降低了工商业者的税收，且规定官员不得兼职经营商业，利用特权谋取私利，这有助于创造一个良好的经商环境，进而促进商业发展，故选D项； “遏制了 ”说法过于绝对，且材料主要涉及商业发展，并未体现官员贪污情况，排除A项；摒弃了重农抑商政策说法错误，中国古代历代政府都坚持重农抑商政策，排除B项；促进了社会阶层流动的是科举制的实行，对商人有利的政策与阶层流动无关，排除C项。 14．（2024·贵州贵阳·2）“科举制涉及广泛，客观上刺激了文化在社会上的普及，为唐代文学艺术发展提供了社会基础。”材料反映了科举制创立的（　　） A．背景 B．目的 C．过程 D．影响 【答案】D 【解析】据题意和所学可知，影响指的是某一事件或制度对周围环境、人物或事物所产生的后果或作用，材料明确指出了科举制对文化普及和唐代文学艺术发展的推动作用，这符合“影响”的定义，故选D项；背景通常指的是某一事件或制度发生前的历史条件或环境，材料是在描述科举制已经存在并发挥作用后的情况，不符合背景的定义，排除A项；目的指的是某一行动或制度想要达到的结果或目标，材料并未直接提及科举制的设立目的，而是描述了其实际产生的效果，排除B项；过程指的是某一事件或制度从开始到结束的经过，材料并未涉及科举制的实施或发展过程，而是强调了其对社会文化的影响，排除C项。 15．（2024·四川泸州·4）如图是某学习小组绘制的中国古代某一时期的中央行政制度示意图。这一时期应该是（　　） A．秦朝 B．唐朝 C．元朝 D．明朝 【答案】B 【解析】根据题干图片“中书省、尚书省、门下省、吏部”等信息和所学知识可知，唐朝时进一步完善了三省六部制，三省的职权分工明确，又彼此制约。中书省负责草拟皇帝的诏令；门下省负责审核诏令，有不妥者驳回；尚书省负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理各项具体政务。三省长官共议国事，执宰相之职。三省六部制的确立和完备是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响，故选B项；秦朝的中央官制是三公九卿制，排除A项；元朝的中央官制包括中书省、枢密院、御史台等机构，排除C项；明朝废除丞相制度，六部直接对皇帝负责，与题干图片信息不符，排除D项。 16．（2024·江苏镇江·3） “这一运河网络，使隋帝国能以南方的粮食和其他物资供养洛阳，并且给北方边境提供战略后勤保障。”材料意在强调，运河网络（　　） A．提高了行政效率 B．加重了百姓徭役负担 C．促进了民族融合 D．有利于巩固隋朝统治 【答案】D 【解析】根据材料“ 这一运河网络，使隋帝国能以南方的粮食和其他物资供养洛阳”“并且给北方边境提供战略后勤保障”并结合所学可知，隋朝开凿大运河，大大促进了我国南北经济的交流，有利于南粮北运，为北方边境提供足够的战略物资，巩固隋朝统治，故选D项； 材料反映的是大运河有利于南北往来，未涉及行政效率，排除A项；开凿大运河加重了百姓徭役负担，但材料强调的是开凿大运河的积极影响，排除B项；材料反映的是隋朝开通大运河，促进南北交往，未涉及民族交往，排除C项。 17．（2024·山东日照·4）新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。这说明（　　） A．唐朝政治制度先进 B．中华文明历史悠久 C．中国文化影响深远 D．中朝民间交往密切 【答案】C 【解析】根据题目“仿唐制设国学……又仿唐朝置……博士”可知，朝鲜模仿唐朝的教育制度，学习中国文化，培养人才，体现了中国文化影响深远，故选C项；材料表明朝鲜学习的是唐朝的教育教学方面的内容，没有涉及政治制度，排除A项；材料没有提及中华文明的起源和传承，不能体现中华文明历史悠久，排除B项；材料强调的是朝鲜官方对中国教育和文化的学习，没有提及中朝的民间交往，排除D项。 18．（2024·山东滨州·5）研究唐朝开放的社会风气，以下材料中最可信的是（　　） 【答案】A 【解析】结合所学可知，唐朝开放的社会风气的表现有一些妇女受过文学、音乐方面的教育，喜好骑马、射箭等活动；社会风气兼容并包等；史料可信度相对较高的一般是实物史料、一手史料，材料图片A唐代仕女骑马图体现了唐代开放的社会风气，且属于实物史料，故选A项；图B《资治通鉴》、图D《中国通史》属于文献史料，相比可信度不如实物史料，排除B项、D项；图C是唐蕃会盟碑，属于实物史料，但见证的是民族间的友好交往，排除C项。 19．（2024·山东东营·6）据以下表格内容判断，该单元的学习主题是（　　） 单元主题： ________ 课时 子目 第2课 唐朝的建立与“贞观之治”、女皇帝武则天、“开元盛世” 第3课 经济的繁荣、民族交往与交融、开放的社会风气、多彩的文学艺术 第4课 遣唐使和鉴真东渡、唐与新罗的关系、玄奘西行 A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化 【答案】C 【解析】根据题干信息“贞观之治”“女皇帝武则天”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”“玄奘西行”并结合所学知识可知，隋唐时期，国家统一强盛，交通便利，四通八达。盛世局面的出现。如贞观之治，开元盛世等；以和为贵的民族关系，如文成公主入吐蕃等；对外的友好交往关系，如玄奘到天竺取经，鉴真东渡日本等；辉煌的隋唐文化，如唐朝是我国诗歌创作的黄金在时代。因此在我国封建社会里，隋唐时期是一个繁荣与开放的时期，故选C项；秦汉时期的时代特征是统一多民族国家的建立与巩固，排除A项；三国两晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族交融，排除B项；辽宋夏金元时期的时代特征是民族关系发展和社会变化，排除D项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 11 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$