精品解析：2024-2025学年河南省南阳市内乡县人教版二年级上册期中巩固练习数学试卷

2024年秋期期中小学二年级数学巩固与练习 一、填一填。（每空1分，共28分） 1. 测量较短物体长度一般用（ ）作单位。测量较长的物体长度一般用（ ）作单位。 【答案】 ①. 厘米 ②. 米 【解析】 【详解】测量较短物体长度一般用厘米作单位。测量较长的物体长度一般用米作单位。 例如：一支铅笔长10厘米，课桌桌面长1米。 主要考查了根据实际生活选择合适的长度单位。 2. 填“厘米”或“米”。 旗杆高约15（ ）。 课桌长80（ ）。 叶子长约10（ ）。 【答案】 ①. 米 ②. 厘米 ③. 厘米 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 测量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以旗杆的高度用米作单位比较合适； 量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，所以课桌的长度、叶子的长度用厘米作单位比较合适。 【详解】 3. 笔算加减法时，都要把（ ）数位对齐，从（ ）位算起。 【答案】 ①. 相同 ②. 个 【解析】 【分析】根据整数加法、减法的计算法则，计算整数加法、减法，（1）相同数位对齐；（2）从个位加起或减起；（3）哪一位相加满十向前一位进一。（4）哪一位不够减从前一位借一当十，加上原来的数再减。 【详解】笔算加减法时，都要把相同数位对齐，从个位算起。 4. 三角尺上最大的角是（ ）角，红领巾上最大的角是（ ）角。 【答案】 ①. 直 ②. 钝 【解析】 【分析】根据角的大小，我们将角分为直角、钝角（比直角大的角）和锐角（比直角小的角）。据此解答。 【详解】一个三角尺中有三个角，最大的角是直角，其余两个角是锐角；红领巾上最大的角是一个钝角。 【点睛】本题主要考查直角、钝角和锐角的分类，属于基础知识，要熟练掌握。 5. 把算式7＋7＋7＋7＋7＝35改写成乘法算式是（ ），读作（ ）。 【答案】 ①. 7×5＝35 ②. 7乘5等于35 【解析】 【分析】同数连加写成乘法算式时，用相同加数×个数或个数×相同加数。乘法算式从左往右读，数字是几就读几，“×”读作乘，“＝”读作等于，由此解答。 【详解】把算式7＋7＋7＋7＋7＝35改写成乘法算式是7×5＝35，读作7乘5等于35。或改写成乘法算式是5×7＝35，读作5乘7等于35。 6. 图中是赛道的一部分，赛道全长100厘米，也就是（ ）米；蜗牛已经爬行了70厘米，还剩（ ）厘米爬完全程；刺猬与蜗牛相距（ ）厘米。 【答案】 ①. 1 ②. 30 ③. 10 【解析】 【分析】根据1米＝100厘米换算单位，可得出赛道全长是几米； 用赛道的总长度－蜗牛已经爬了的长度＝爬完全程还剩下的长度； 用刺猬爬了的长度－蜗牛爬了的长度＝刺猬与蜗牛相差的长度。 【详解】100厘米＝1米； 100－70＝30（厘米）； 80－70＝10（厘米）。 赛道全长100厘米，也就是1米；蜗牛已经爬行了70厘米，还剩30厘米爬完全程；刺猬与蜗牛相距10厘米。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1米（ ）99厘米 46－7（ ）39 42＋29（ ）95－37 6厘米（ ）6米 41＋37（ ）75 25＋47（ ）34＋36 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。长度单位的题目根据1米＝100厘米统一单位再比较。 【详解】1米＝100厘米；100厘米＞99厘米，则1米＞99厘米； 46－7＝39； 42＋29＝71；95－37＝58；71＞58，则42＋29＞95－37； 6厘米＜100厘米；100厘米＝1米；1米＜6米，则6厘米＜6米； 41＋37＝78；78＞75，则41＋37＞75； 25＋47＝72；34＋36＝70；72＞70，则25＋47＞34＋36。 8. 比57多16的数是（ ）；91比26多（ ）。 【答案】 ①. 73 ②. 65 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算；求一个数比另一个数多几，用这个数－另一个数计算。 【详解】57＋16＝73；91－26＝65 比57多16的数是73；91比26多65。 9. 下面的小船图形中，有（ ）个锐角，有（ ）个钝角，有（ ）个直角。 【答案】 ①. 3 ②. 3 ③. 4 【解析】 【分析】角由一个顶点和两条边组成。和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。由此数出每种角的数量即可。 图1为锐角；图2为钝角；图3为直角。 【详解】下面的小船图形中，有3个锐角，有3个钝角，有4个直角。 10. 我国发射的神舟七号飞船绕地球飞行了45圈，神舟六号比它多飞了31圈，神舟六号绕地球飞行了（ ）圈。 【答案】76 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算，即神舟七号飞船绕地球飞行的圈数＋神舟六号比它多飞的圈数＝神舟六号绕地球飞行的圈数。 【详解】45＋31＝76（圈） 我国发射的神舟七号飞船绕地球飞行了45圈，神舟六号比它多飞了31圈，神舟六号绕地球飞行了76圈。 11. 贝贝是个节俭的好孩子。这学期他攒了63元零花钱，丁丁攒的比他少8元，丁丁攒了（ ）元。学校开展“爱心捐款”活动时，他们把自己攒的钱都捐出去了；他俩一共捐了（ ）元。 【答案】 ①. 55 ②. 118 【解析】 【分析】求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算，即贝贝攒的钱数－丁丁比他少攒的钱数＝丁丁攒的钱数；求一共捐了多少钱，用加法计算，即贝贝攒的钱数＋丁丁攒的钱数＝一共攒的钱数，也就是捐的总钱数。 【详解】63－8＝55（元） 63＋55＝118（元） 丁丁攒了55元。他俩一共捐了118元。 二、判一判。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 12. 便利贴小条宽大约1厘米。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，由此解答。 【详解】如图为便利贴小条，宽大约是1厘米，原题说法正确。 故答案为：√ 13. 画一条长5cm长的线段，就是从尺子的刻度“1”画到刻度“5”。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】画线段时，通常从直尺的0刻度线开始画起，长5cm的线段，也就是画到刻度5；若画时，线段的一端不是从0刻度线开始，则用起始的刻度＋线段的长度＝结束的刻度，由此解答。 【详解】1＋5＝6（cm） 线段的一个端点在1cm处，另一个端点在6cm处。 画一条长5cm长的线段，就是从尺子的刻度“1”画到刻度“6”。原题说法错误。 故答案为：× 14. 在计算“51＋（42－18）”时，应先算减法再算加法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】只有加减法的混合运算，从左往右计算；若有括号，则先算括号里面的，再算括号外面的，由此解答。 【详解】由分析可知，在计算“51＋（42－18）”时，应先算减法再算加法，原题说法正确。 故答案为：√ 15. 角的两条边越长，量角度时，角的度数就越大。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】角是由两条有公共端点的射线组成的图形，射线能无限延伸，所以角的两条边的“长度”（实际是射线的延伸程度）不影响角的大小。角的度数只由两条边张开的幅度决定，张开越大度数越大，反之越小，与边的延伸长度无关。 【详解】因为角的大小取决于两条边张开的程度，角的度数与两条边的长度无关。 故答案为：× 16. 李叔叔今年37岁，小明今年9岁，10年后李叔叔比小明大38岁。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据生活经验可知，李叔叔长一岁，小明也长一岁，所以今年李叔叔比小明大几岁，10年仍然大几岁，根据求一个数比另一个多几，用减法解答。 【解答】解：37－9＝28（岁） 答：10年后李叔叔比小明还是大28岁。 因此，李叔叔今年37岁，小明今年9岁，10年后李叔叔比小明大38岁。这种说法是错误的。 故答案为：×。 【点评】此题考查的目的是理解掌握整数减法的意义及应用。 三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）（6分） 17. 要知道学校操场的长度应该用（ ）来测量。 A. 卷尺 B. 直尺 C. 三角尺 【答案】A 【解析】 【分析】测量物体的长度，应该选择合适的工具，比较大的物体，应该用卷尺，较小的物体用米尺，再小的用三角尺。 【详解】A．卷尺，可以卷起来的尺子，可以变形，一般有3米，5米，50米等，适合用来测量操场的长度； B．直尺，长度一般为20厘米，常用来测量书本、桌子的长度等，不适合用来测量操场的长度； C．三角尺，大多数尺寸在10厘米左右，一般用来测量较短的物体，不适合用来测量操场的长度； 所以要知道学校操场的长度应该用卷尺来测量。 故答案为：A 18. 想测量长方形的长，下面的测量方法正确的是（    ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】测量长度时，尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；不利用磨损的零刻度线，如果零刻度线磨损可以另取一整数刻度线为零刻度线，最后读数中减掉取代零刻度线的刻度值；读数时，视线应与尺面对齐；据此解答。 【详解】A.第一幅图的测量方法，直尺的0刻度线与物体的一端没有重合，因此错误； B.第二幅图的测量方法，直尺没有水平放置，导致物体的一边与直尺没有重合，因此错误； C.第三副图的测量方法，物体的一边与直尺重合，且直尺的0刻度线与物体的一端重合，完全符合测量方法，因此正确。 故答案为：C 19. 下面拼成的3个角，最大的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】角由一个顶点和两条边组成，和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。也就是锐角＜直角＜钝角，三角板中最大的角是直角，角的大小和两边开叉大小有关，两边开叉越大角越大，由此解答。 【详解】A．是由一个最大的锐角和一个直角拼成的钝角； B．是由两个锐角拼成的锐角、还有一个直角和较大的锐角拼成的钝角； C．是由两个锐角拼成的锐角、还有一个直角和较大的锐角拼成的钝角； 钝角＞锐角。 都有直角的，比较另一个锐角即可，A中的锐角开叉比其它的锐角开叉大，也就是A拼成的角最大。 故答案为：A 20. 求一共有多少只小兔子，最简便的方法是（ ）。 A. 6＋6＋6 B. 3＋3＋3＋3＋3＋3 C. 3×6 【答案】C 【解析】 【分析】每组有6只小兔子，有3组，求一共有几只小兔子，也就是求3个6的和是多少。求几个相同加数的和的简便算法是乘法，用每组的数量×组数或组数×每组的数量，由此解答。 【详解】由分析可知，求一共有多少只小兔子，最简便的方法是3×6。 故答案为：C 21. 一本故事书有87页，小亮第1天看了28页，第2天看了19页，还剩多少页没有看？下面算式错误的是（ ）。 A. 87－28－19 B. 87－28＋19 C. 87－（28＋19） 【答案】B 【解析】 【分析】求还剩多少页没有看，可以用总页数－第1天看的页数－第2天看的页数计算；也可以先用加法计算出第1天和第2天一共看了多少页，再用总页数减去两天看的页数，就是剩下没看的页数，由此解答。 【详解】A．87－28－19是用总页数－第1天看的页数－第2天看的页数，算式正确； B．87－28＋19是用总页数－第1天看的页数＋第2天看的页数，算式不正确； C．87－（28＋19）是用总页数－第1天和第2天看的页数和，算式正确。 所以算式错误的是87－28＋19。 故答案为：B 22. 3×2用画○的方法可以表示为（ ）。 A. ○○○ ○○ B. ○○ ○○ C. ○○○ ○○○ 【答案】C 【解析】 【分析】乘法算式可以表示几个相同加数的和，若前一个乘数为相同加数，则后一个乘数为相同加数的个数；若前一个乘数为相同加数的个数，则后一个乘数为相同加数，由此解答。 【详解】3×2表示2个3的和或3个2的和。 A．表示3和2的和，不符合题意； B．表示2个2的和，不符合题意； C．表示2个3的和，符合题意。 3×2用画○的方法可以表示为○○○ ○○○。 故答案为：C 四、算一算。（共27分） 23. 直接写得数。 50＋26＝ 94＋5＝ 57－6＝ 55＋30＋8＝ 44＋53＝ 99－14＝ 74－34＝ 26＋（40－6）＝ 36－28＝ 86－59＝ 56－3＋9＝ 74－（80－6）＝ 【答案】76；99；51；93 97；85；40；60 8；27；62；0 【解析】 24. 用竖式计算。 46＋38＝ 87－26＝ 72－27＝ 78－24＋39＝ 32＋（55－46）＝ 87－26－38＝ 【答案】84；61；45 93；41；23 【解析】 【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。 加法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，向前一位进1。 减法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，从前一位退1作十计算。 第一行：直接计算； 第二行：第1题从左往右计算；第2题先算减法，再算加法；第3题从左往右计算。 【详解】46＋38＝84                 87－26＝61                         72－27＝45 78－24＋39＝93          32＋（55－46）＝41             87－26－38＝23 五、开动脑筋，动手操作。（2＋3＋4＝9分） 25. 在下面这条线上截取一条比7厘米短3厘米的线段。 【答案】（画法不唯一） 【解析】 【分析】根据减法的意义，先用7厘米减去3厘米，求出要画的线段的长度。画线段时，先在这条线上点上一个点，用直尺的0刻度线对准这个点，再沿着直尺找出要画的线段的刻度，点上另一个点，标上刻度即可。 【详解】7－3＝4（厘米） 作图略。 26. 在点子图上画一个钝角，并把它分成一个直角和一个锐角。（从给出的点画起） 【答案】（画法不唯一） 【解析】 【分析】角由一个顶点和两条边组成。和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角，三角尺上最大的角是直角，可由此作图。 【详解】画图略 27. 按要求画一画，再写算式。每组画5个△，画3组。 加法算式：________________ 乘法算式：________________或________________ 【答案】 5＋5＋5＝15（个） 5×3＝15（个）；3×5＝15（个） 【解析】 【分析】根据题干要求画出对应数量的图形。每组有5个，有3组，表示3个5的和，列加法算式时，相同加数是5，加数的个数是3个；列乘法算式时，每组的数量×组数或组数×每组的数量。 【详解】每组画5个△，画3组。 加法算式：5＋5＋5＝15（个） 乘法算式：5×3＝15（个）或3×5＝15（个） 28. 看图列式计算。 （个） 【答案】52＋14＝66 【解析】 【分析】排球有52个，排球比足球少14个，求足球有多少个，根据加法的意义，排球的数量＋排球比足球少的数量＝足球的数量。 【详解】52＋14＝66（个） 足球有66个。 29. （个） 【答案】5×4＋3＝23或5×5－2＝23；23个 【解析】 【分析】每行有5个，有4行，还多3个，求一共有几个，也就是求4个5的和再加3，即每行的数量5个×行数4行＋多的数量3个计算；也可以看成有5行，每行有5个，再减去多算的2个，也就是求5个5的和再减2，即每行的数量5个×行数5行－多算的数量2个，由此解答。 【详解】5×4＋3 ＝20＋3 ＝23（个） 或5×5－2 ＝25－2 ＝23（个） 答：一共有23个。 七、走进生活，解决问题。（3＋6＋4＋8＝21分） 30. 二（1）班和二（2）班准备合租一辆大巴去红色基地参观学习，放学路上小明和小强讨论租车的问题，请你帮他们算一算，租几号大巴合适？ 【答案】①号 【解析】 【分析】根据题意，先用加法计算出两个班一共有多少人，再和大巴车限乘的人数比较大小。选择限乘人数大于或等于总人数的即可。 【详解】25＋27＝52（人） ①号：55＞52，合适； ②号：48＜52，不合适。 答：租①号大巴合适。 31. 明明的书如果每3本放一堆，可以放4堆，还剩1本，小华的书如果每5本放一堆，可以放3堆，还差3本。 （1）明明一共有多少本书？ （2）小华一共有多少本书？ 【答案】（1）13本 （2）12本 【解析】 【分析】（1）求明明一共有多少本书，也就是求4个3的和再加1是多少，用每堆书的本数×堆数＋还剩的本数； （2）求小华一共有多少本书，也就是求3个5的和再减3是多少，用每堆书的本数×堆数－还差的本数。 【详解】（1）3×4＋1 ＝12＋1 ＝13（本） 答：明明一共有13本书。 （2）5×3－3 ＝15－3 ＝12（本） 答：小华一共有12本书。 32. 花圃里有88株花，其中玫瑰花有36株，月季花有24株，其余都是郁金香，郁金香有多少株？（用两种方法解答） 【答案】28株 【解析】 【分析】根据题意，花的总数量－玫瑰花的数量－月季花的数量＝郁金香的数量；也可以先用加法计算出玫瑰花和月季花一共有多少株，再用花的总数量减去玫瑰和月季花一共的数量，就是郁金香的数量。 【详解】第一种： 88－36－24 ＝52－24 ＝28（株） 第二种： 88－（36＋24） ＝88－60 ＝28（株） 答：郁金香有28株。 33. 玩具店五周年庆，全场满80元减10元。 35元 29元 31元 47元 （1）买一辆小汽车和一个变形金刚，要花多少钱？ （2）小东想买一架小飞机和一个布娃娃，还差5元，小东有多少钱？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 【答案】（1）72元； （2）55元； （3）小飞机比布娃娃贵多少元？（答案不唯一） 31－29＝2（元）；2元 【解析】 【分析】（1）根据加法的意义，一辆小汽车的钱数＋一个变形金刚的钱数＝一共要花的钱数，再和80比较大小，若大于或等于80元，则再减10元是实际要花的钱数； （2）根据题意，先用加法计算出一架小飞机和一个布娃娃一共需要多少钱，再减去小东还差的钱数，就是小东有的钱数； （3）提出的问题符合题意即可，可提出小飞机比布娃娃贵多少元？用减法计算。 【详解】（1）35＋47＝82（元） 82＞80 82－10＝72（元） 答：要花72元钱。 （2）31＋29－5＝55（元） 答：小东有55元钱。 （3）小飞机比布娃娃贵多少元？（答案不唯一） 31－29＝2（元） 答：小飞机比布娃娃贵2元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋期期中小学二年级数学巩固与练习 一、填一填。（每空1分，共28分） 1. 测量较短物体长度一般用（ ）作单位。测量较长的物体长度一般用（ ）作单位。 2. 填“厘米”或“米”。 旗杆高约15（ ）。 课桌长80（ ）。 叶子长约10（ ）。 3. 笔算加减法时，都要把（ ）数位对齐，从（ ）位算起。 4. 三角尺上最大的角是（ ）角，红领巾上最大的角是（ ）角。 5. 把算式7＋7＋7＋7＋7＝35改写成乘法算式是（ ），读作（ ）。 6. 图中是赛道的一部分，赛道全长100厘米，也就是（ ）米；蜗牛已经爬行了70厘米，还剩（ ）厘米爬完全程；刺猬与蜗牛相距（ ）厘米。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1米（ ）99厘米 46－7（ ）39 42＋29（ ）95－37 6厘米（ ）6米 41＋37（ ）75 25＋47（ ）34＋36 8. 比57多16的数是（ ）；91比26多（ ）。 9. 下面的小船图形中，有（ ）个锐角，有（ ）个钝角，有（ ）个直角。 10. 我国发射的神舟七号飞船绕地球飞行了45圈，神舟六号比它多飞了31圈，神舟六号绕地球飞行了（ ）圈。 11. 贝贝是个节俭的好孩子。这学期他攒了63元零花钱，丁丁攒的比他少8元，丁丁攒了（ ）元。学校开展“爱心捐款”活动时，他们把自己攒的钱都捐出去了；他俩一共捐了（ ）元。 二、判一判。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 12. 便利贴小条宽大约1厘米。（ ） 13. 画一条长5cm长的线段，就是从尺子的刻度“1”画到刻度“5”。（ ） 14. 在计算“51＋（42－18）”时，应先算减法再算加法。（ ） 15. 角的两条边越长，量角度时，角的度数就越大。（ ） 16. 李叔叔今年37岁，小明今年9岁，10年后李叔叔比小明大38岁。（ ） 三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）（6分） 17. 要知道学校操场的长度应该用（ ）来测量。 A. 卷尺 B. 直尺 C. 三角尺 18. 想测量长方形的长，下面的测量方法正确的是（    ）。 A. B. C. 19. 下面拼成的3个角，最大的是（ ）。 A. B. C. 20. 求一共有多少只小兔子，最简便的方法是（ ）。 A. 6＋6＋6 B. 3＋3＋3＋3＋3＋3 C. 3×6 21. 一本故事书有87页，小亮第1天看了28页，第2天看了19页，还剩多少页没有看？下面算式错误的是（ ）。 A. 87－28－19 B. 87－28＋19 C. 87－（28＋19） 22. 3×2用画○的方法可以表示为（ ）。 A. ○○○ ○○ B. ○○ ○○ C. ○○○ ○○○ 四、算一算。（共27分） 23. 直接写得数。 50＋26＝ 94＋5＝ 57－6＝ 55＋30＋8＝ 44＋53＝ 99－14＝ 74－34＝ 26＋（40－6）＝ 36－28＝ 86－59＝ 56－3＋9＝ 74－（80－6）＝ 24. 用竖式计算。 46＋38＝ 87－26＝ 72－27＝ 78－24＋39＝ 32＋（55－46）＝ 87－26－38＝ 五、开动脑筋，动手操作。（2＋3＋4＝9分） 25. 在下面这条线上截取一条比7厘米短3厘米的线段。 26. 在点子图上画一个钝角，并把它分成一个直角和一个锐角。（从给出的点画起） 27. 按要求画一画，再写算式。每组画5个△，画3组。 加法算式：________________ 乘法算式：________________或________________ 28. 看图列式计算。 （个） 29. （个） 七、走进生活，解决问题。（3＋6＋4＋8＝21分） 30. 二（1）班和二（2）班准备合租一辆大巴去红色基地参观学习，放学路上小明和小强讨论租车的问题，请你帮他们算一算，租几号大巴合适？ 31. 明明的书如果每3本放一堆，可以放4堆，还剩1本，小华的书如果每5本放一堆，可以放3堆，还差3本。 （1）明明一共有多少本书？ （2）小华一共有多少本书？ 32. 花圃里有88株花，其中玫瑰花有36株，月季花有24株，其余都是郁金香，郁金香有多少株？（用两种方法解答） 33. 玩具店五周年庆，全场满80元减10元。 35元 29元 31元 47元 （1）买一辆小汽车和一个变形金刚，要花多少钱？ （2）小东想买一架小飞机和一个布娃娃，还差5元，小东有多少钱？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $