吉林省长春市南关区2024-2025学年八年级上学期10月期中考试语文试卷

吉林省长春市南关区2024-2025学年八年级上学期语文10月期中考试试卷 一、积累与运用（15分） 阅读下面的文字，完成小题。 也许并不是人人都能成为科学家，但人人都可以心怀科学家精神。我们时常震撼于科技的发展，折服于科学家的奇思妙想。科学家的风姿是酷飒的，像“两弹元勋”邓稼先那样“干惊天动地事，做隐姓埋名人”【甲】科学家的情操是淡泊的，像物理学家郑哲敏那样“如果国家需要，即使去做一个管道工也可以”；科学家的情怀是壮志的，像地球物理学家黄大年那样心怀“振兴中华，乃我辈之责”的信念，dān精竭虑投身于科研事业中，默默将国家富强、民族兴旺的脊梁挺起【乙】我们致敬赞美科学家精神，谨记先辈们的谆谆教诲，将这种精神化为奋进的动力。科学星河璀璨，但并非耸入云霄、遥不可及，只要我们心向往之、行渐趋之，“手可摘星辰”“日月入胸怀”就不是梦想。 1．（2分）给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①dān精竭虑　 　②教诲　 　 2．（2分）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（　　） A．【甲】， 【乙】······ B．【甲】， 【乙】。 C．【甲】： 【乙】······ D．【甲】。 【乙】。 3．（1分）“振兴中华”的短语类型是：　 　短语。 4．（2分）下列句子中，加点词的运用有误的一项是（　　） A．类似飞机轰鸣的巨大声响振聋发聩，火箭竖直向上，穿过云层，身后的云朵变幻出一条巨龙的形象。 B．“中国天眼”奠基人南仁东22年扎根深山，矢志不渝铸造大国重器；“杂交水稻之父”袁隆平埋头耕耘数十载创建超级杂交稻技术体系，让中国人的饭碗端得更牢······ C．学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了战士们锐不可当的气势。 D．朗读《一着惊海天-目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，我们心潮澎湃，豪情万丈。 5．（8分）完成下面的古诗词积累卡。 古诗词积累卡 主题 古诗词名句 自然美景 ①大漠孤烟直，　 　。（王维《使至塞上》） ②　 　，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 借景言志 ③刘桢在《赠从弟》（其二）中发出了“　 　？松柏有本性”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞。 ④曹操《龟虽寿》中“　 　，　 　”表达了衰老的骏马，还有奔驰千里的志向。 游子情思 ⑤崔颢在《黄鹤楼》中自问自答抒发乡愁的句子是：“　 　？烟波江上使人愁。” ⑥李白《渡荆门送别》中“　 　，　 　”用拟人手法写故乡水的深情，含蓄抒发自己的思乡之情。 二、阅读（45分） 阅读下面的课内文言文，完成小题。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 6．（2分）下面对加点词语解释不正确的一项是（　　） A．念无与为乐者（思念） B．遂至承天寺（于是，就） C．相与步于中庭（共同，一起） D．盖竹柏影也（大概是） 7．（2分）文章最后写道：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”表达了苏轼怎样的人生态度？ 8．（3分）《记承天寺夜游》中最具有代表性的描写月的句子中，并无一个“月”字，请结合文中句子谈谈这样写的好处。 阅读下面的课外文言文，完成小题。 山松言：常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻①此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿②秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚③，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返，目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。 （节选自郦道元《西陵峡》） 【注释】①践跻：登临。②崿：山崖。③离离蔚蔚：形容草木茂盛、生机勃勃的样子。 9．（3分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。 10．（2分）下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（　　） A．既自欣得此奇／观山水有灵／亦当惊知己于千古矣。 B．既自欣得此奇观／山水有灵／亦当惊知己于千古矣。 C．既自欣得此奇观／山水有灵亦当惊／知己于千古矣。 D．既自欣得此奇／观山水有灵亦当惊／知己于千古矣。 11．（3分）请你谈一谈，选文抒发了作者怎样的感情？ 阅读下面的文字，完成小题。 铭记历史 坚定前行 -纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年 ①1950年6月，朝鲜内战爆发。9月，美国等国以“联合国军”的名义在仁川登陆，并越过“三八线”把战火烧到朝鲜半岛北方，迅速向中朝边境推进。虽然当时中国正面临着巩固政权、恢复经济的紧迫任务，但应朝鲜民主主义人民共和国的请求，中共中央多次召开会议，经过反复权衡，在10月上旬做出了抗美援朝、保家卫国的艰难决策。在这场异常残酷的战争中，中国人民志愿军谱写了气吞山河的英雄壮歌，创造了人类战争史上以弱胜强的光辉典范。 ②革命英雄主义精神是抗美援朝精神的内核。在长津湖、龙源里、松骨峰、大同江、上甘岭······志愿军战士们冒着零下30多摄氏度的严寒，在白雪皑皑的崇山峻岭中纵横驰骋、浴血奋战，以劣势装备进行殊死搏斗，面对敌人飞机的密集轰炸，志愿军坚守阵地，决不后退一步。 ③在朝鲜上空，志愿军空军面对的是当时世界上最强大的美国空中力量，两国空军作战实力悬殊。一群年轻的共和国雄鹰，凭借勇敢顽强、不怕牺牲的革命英雄主义精神和灵活机动的战术战法，不断在实战中书写传奇，取得令世人震惊的辉煌战绩，打破了美国空军不可战胜的神话。 ④在朝鲜战场上，志愿军中涌现出无数英雄人物：罗盛教、黄继光，邱少云······他们有一个共同的名字-最可爱的人。正是这些人民英雄用自己的血肉之躯将敌人击退，同时也锻造了敢于压倒一切困难而不被任何困难所压倒的自强品格和必胜信念。 ⑤美军在回忆文章中写道：中国士兵是顽强的敌人，他们虽然没有防弹背心，没有钢盔，携带制造粗劣的手榴弹，爆炸力不及美军的一半，粮食是用米和杂粮磨成的粉······但是，他们永远向前作战，奋不顾身······战后，美军对志愿军做出这样的评价：这是世界上唯一一支能用步兵围歼机械化部队的军队，步兵战术堪称巅峰，这是只有中国才能做到的奇迹。 ⑥国防大学教授刘光明这样阐释抗美援朝精神的丰富内涵：抗美援朝战斗取得伟大胜利，靠的是中华儿女英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神。这场战斗不仅是武器装备的对抗，更是钢铁意志的对决。 ⑦铭记历史，缅怀英雄，是为了更好地前行。坚持祖国利益高于一切，直面挑战，勇于创新，在新的起点上，为推进党和国家事业进一步发展做出应有贡献。 （选自《经济日报》，有删改） 12．（2分）关于中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年的相关描述，以下哪一项是不正确的？ （　　） A．1950年9月，美国等国以“联合国军”的名义在仁川登陆，并迅速向中朝边境推进。 B．在抗美援朝战争中，志愿军空军凭借强大的空中力量，打破了美国空军不可战胜的神话。 C．罗盛教、黄继光、邱少云等是抗美援朝战争中涌现出的英雄人物，被称为“最可爱的人”。 D．抗美援朝精神的内涵包括英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神。 13．（2分）第⑤段画线句子运用了什么描写方法？请简要分析其表达效果。 14．（3分）2024年10月25日是中国人民志愿军抗美援朝出国作战的第74周年纪念日，作为中学生的我们，在新时代怎样才能做到“铭记历史，坚定前行”呢？请结合实际谈一谈。 阅读下面的文字，完成小题。 为祖国撤下那生机勃勃的“种子” 李春剑 ①“吃一堑长一智”。 ②1998年，再次回忆起30多年前的那次失败，一位年逾古稀的老人感慨万千。他提起笔，郑重地在稿纸上写下这个标题。 ③薄薄的稿纸早已泛黄，但字迹清晰俊雅。一撇-捺间，满是老人对航天事业的执着，对科学真理的渴求，对祖国的赤诚. ④他是我国著名导弹和火箭控制系统专家，中国科学院院士梁思礼，是中国航天事业的重要筑基者。 梁思礼 ⑤那次失败为梁思礼带来怎样的感悟？它又为蓬勃发展的新中国注入了什么动能？ ⑥忆往昔，把时间的指针拨回到那个火红的年代······ ⑦1949年10月，自美国旧金山驶来的“克利夫兰总统号”邮轮缓缓靠岸。尽管已在汪洋之上漂泊了一个多月，留美8年的梁思礼却丝毫不见疲累。他快步走下舷梯，张开怀抱奔向母亲，奔向他阔别已久的祖国。 ⑧“祖国需要我去哪儿，我就去哪儿！”和一同归来的30多位留美学子一样，梁思礼浑身充满干劲儿。 ⑨1956年，一项新事业摆在梁思礼面前。此时，我国决定组建国防部第五研究院（以下简称“五院”），要下大力气开展导弹与火箭研制。作为无线电工程与自动控制两大前沿领域的高才生，梁思礼被任命为五院的自动控制研究室副主任。在院长钱学森的带领下，他成为我国第一代航天人. ⑩隐姓埋名，为国铸剑，这是一项多么伟大的事业！站在这个崭新的起点，梁思礼兴奋不已。可是，导弹到底是什么？究竟长什么样？在五院，除了钱学森，还没有人见识过它的“庐山真面目”。 ⑪“简直是两手空空，一张白纸。”回忆当年，梁思礼这样形容。 ⑫“但这是一颗生机勃勃的种子。”梁思礼明白，这颗“种子”一定要在中国的国土生根发芽，结成一道坚实有力的国防屏障！ ⑬这更是一项无比艰巨的事业。没水、没电、没床铺·····大漠深处，发射基地的房子四处透风，沙砾使劲儿从墙缝钻进屋子，还直往人的头发丝和耳朵眼里钻。 ⑭一切都要从零开始，除了决心！ ⑮没有资料和经验？那就边学边干。没有厂房和设备？那就改造旧机库，想尽办法创造条件。咬住牙，绷住劲，顶住一口气，这些年轻的航天人誓要把一切不可能变成可能- ⑯1960年11月5日，我国仿制的“1059”近程液体地地导弹成功试射，标志着我国在导弹技术领域的初步胜利，科研人员亲昵地叫它“争气弹”。它还有另一个更为响亮的名字：“东风一号”。 ⑰梁思礼清楚地知道，尖端技术不能只靠模仿，更不可能靠花钱买到手。顾不上休息，他带领团队，迅速开展中近程液体地地导弹的自主研发工作。 ⑱似乎一切看起来都很顺利。不到两年，“东风家族”的又一成员“东风二号”问世，准备进行首次飞行试验。 ⑲“砰”的一声巨响，让发射现场的人们都愣住了！刚飞上天几秒，导弹就打起“摆子”，然后猛地一头“栽倒”在地，炸起一个巨大的蘑菇云。不知过了多久，烟雾终于散去，地面上只留下一个直径20多米的大坑，宣告着刚才的一切都真实地发生了。 ⑳梁思礼无法忘记那一天，1962年3月21日，“东风二号”首次发射任务，失败。 ㉑到底是哪儿出了问题？历尽千辛万苦设计出的成果，就这样毁在自己眼前，梁思礼心里装满了痛苦和疑问。 ㉒问题就出在导弹的控制系统！梁思礼迅速冷静下来，敏锐地捕捉到了问题所在：“东风二号”模仿的是苏联导弹控制技术，发射时受地形因素影响很大。如果是在复杂的山地，搜索雷达必须跟着导弹“跑”，移动到朝向发射目标的位置。毫无疑问，这不可能满足实战需求。 ㉓在梁思礼的带领下，科研人员反复修改、试验。他们要给“东风二号”安上一个中国人自己设计的“大脑”. ㉔ 1964年6月29日，在巨大的轰鸣声中，“东风二号”腾空而起，直奔苍穹。“东风二号”控制系统的双补偿方案，使导弹命中精度大幅提高，我国导弹技术实现重大突破！ ㉕ “从个人历练来说，失败比成功更有启发、更起作用。正因为失败以后，做了大量工作，总结了经验，才使我们把坏事变成了好事，才真正懂得应该怎样自行设计。”在那篇名为《吃一堑 长一智》的追忆文中，梁思礼这样写道。 ㉖随后，梁思礼被任命为“东风二号甲”导弹控制系统主任设计师，参与到导弹、核弹“两弹结合”的工作中。体积和重量被大幅压缩的核弹头对外部条件极为挑剔，研制难度极大。中国战略导弹与运载火箭技术专家谢光选打了个比方：“两弹结合，好比一个“啰唆汉”娶了一位“娇小姐＇。” ㉗ “点火”“导弹飞行正常”······功夫不负有心人，1966年10月27日，“两弹结合”首次飞行试验圆满成功，导弹在指定区域实现核爆炸。这声巨响再次震惊世界。从第一次核爆炸到第一枚导弹核武器爆炸，我国仅用了两年。 ㉘第一颗原子弹、第一枚导弹、第一颗人造地球卫星、第一艘神舟飞船······航天事业融入了梁思礼的一生。在生命的最后时刻，病床上的老人已神志不清，嘴里却还念叨着要为火箭开“评审会”“查找故障”。 ㉙“我能为此奉献一生，我感到无比的自豪和光荣。”在探索茫茫宇宙的征途中，他，已是最亮的那颗星。 15．（4分）请简述梁思礼在回国初期面对的主要困难有哪些？ 16．（3分）⑫段中“生机勃勃的种子”指的是什么？请解释其象征意义。 17．（2分）理解文中划线句子的含义，谈谈对你的启示。 “从个人历练来说，失败比成功更有启发、更起作用。正因为失败以后，做了大量工作，总结了经验，才使我们把坏事变成了好事，才真正懂得应该怎样自行设计。” 18．（4分）怎样理解文章最后一句话“在探索茫茫宇宙的征途中，他，已是最亮的那颗星”？ 19．（2分）从文章中，你能感受到梁思礼对祖国的什么情感？请结合文章内容简要说明。 名著阅读； 20．（3分）请根据名著《红星照耀中国》，完成下列问题。 《红星照耀中国》中，“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”中的“他”是①　 　；“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康”“性格很急躁，但是他很谦虚”“他以行军神出鬼没著称”，其中的“他”是②　 　；“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风”中的“他”是③　 　。 21．（2分）下列关于《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（　　） A．在《红星照耀中国》中，埃德加·斯诺从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 B．《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺在中国西北革命根据地进行实地采访后，写的一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 C．《红星照耀中国》中，埃德加·斯诺采访的许多红军将领都出生富贵，但甘愿为穷苦人民奉献自己的力量，如周恩来、朱德、彭德怀等。 D．《红星照耀中国》中，埃德加·斯诺将“红军长征”称誉为“当今时代无与伦比的一次史诗般的远征”。 22．（3分）阅读《红星照耀中国》，哪个人或哪件事令你印象深刻？请结合内容谈谈对你的启示或影响。 三、综合实践（10分） 班级开展“人无信不立”综合性学习活动，请你积极参与。 【新闻悟诚信】 科技日报2024年09月27日电 9月26日，首届玉渊潭科研诚信会议在京举办，围绕“数智新时代的科研诚信”主题。在数字技术与智能技术高度融合的数智新时代，科技创新和科研诚信面临新挑战，需要各方同心协力、携手共治，方能筑牢科研诚信之基，共塑学术道德之魂。 23．（2分）请用一句话拟写新闻标题。 24．（3分）【活动展诚信】下面是“诚信”活动策划简案，请你参与拟定，完成下表。 活动 活动形式 目的 活动一 诚信故事图片展 以图文并茂的故事激励学生做诚信之人 活动二 诚信名言背诵比赛 认识到诚实守信是中华民族的传统美德，认识到诚信的重要性 活动三 ①　 　 ②　 　 25．（2分）【教育传诚信】以下哪句最能体现“诚信”这一主题？（　　） A．“海内存知己，天涯若比邻。”—— 王勃《送杜少府之任蜀州》 B．“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《论语》 C．“白日依山尽，黄河入海流。”——王之涣《登鹳雀楼》 D．“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”——郦道元《三峡》 26．（3分）【生活践诚信】结合下面新闻，谈谈在生活中我们应该如何坚守诚信原则？这么做有什么意义？ 【新闻链接】 某电商平台售假被曝光，诚信经营再敲警钟。近日，某知名电商平台因售卖假冒伪劣产品被媒体曝光。据报道，该平台上有部分商家利用虚假宣传、以次充好等手段，销售不符合质量标准的产品，严重损害了消费者的合法权益。此外，一些商家还通过虚假广告夸大产品的功效和效果，误导消费者进行购买。 四、写作（50分） 27．（50分）以下作文，任选其一。 作文⑴题目：你的样子，真美 作文⑵阅读下面材料，根据要求写作。 人类漫长的历史长河，记录着激动人心的国家大事，也记录着波澜不惊的生活小事。历史记住了人民解放军百万大军横渡长江的锐不可当，也记住了朱德母亲任劳任怨、不辍劳作的身影。历史的讲述，离不开那些青史留名的伟大人物；历史的创造，也离不开一个个湮灭在时光里的普通人。 请以“伟大与平凡”为话题，写一篇文章。题目自拟。 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 答案解析部分 吉林省长春市南关区2024-2025学年八年级上学期语文10月期中考试试卷 一、积累与运用（15分） 阅读下面的文字，完成小题。 也许并不是人人都能成为科学家，但人人都可以心怀科学家精神。我们时常震撼于科技的发展，折服于科学家的奇思妙想。科学家的风姿是酷飒的，像“两弹元勋”邓稼先那样“干惊天动地事，做隐姓埋名人”【甲】科学家的情操是淡泊的，像物理学家郑哲敏那样“如果国家需要，即使去做一个管道工也可以”；科学家的情怀是壮志的，像地球物理学家黄大年那样心怀“振兴中华，乃我辈之责”的信念，dān精竭虑投身于科研事业中，默默将国家富强、民族兴旺的脊梁挺起【乙】我们致敬赞美科学家精神，谨记先辈们的谆谆教诲，将这种精神化为奋进的动力。科学星河璀璨，但并非耸入云霄、遥不可及，只要我们心向往之、行渐趋之，“手可摘星辰”“日月入胸怀”就不是梦想。 1．（2分）给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①dān精竭虑　 　②教诲　 　 2．（2分）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（　　） A．【甲】， 【乙】······ B．【甲】， 【乙】。 C．【甲】： 【乙】······ D．【甲】。 【乙】。 3．（1分）“振兴中华”的短语类型是：　 　短语。 4．（2分）下列句子中，加点词的运用有误的一项是（　　） A．类似飞机轰鸣的巨大声响振聋发聩，火箭竖直向上，穿过云层，身后的云朵变幻出一条巨龙的形象。 B．“中国天眼”奠基人南仁东22年扎根深山，矢志不渝铸造大国重器；“杂交水稻之父”袁隆平埋头耕耘数十载创建超级杂交稻技术体系，让中国人的饭碗端得更牢······ C．学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了战士们锐不可当的气势。 D．朗读《一着惊海天-目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，我们心潮澎湃，豪情万丈。 【答案】1．殚；huì 2．C 3．动宾 4．A 【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；标点符号的正确使用；词语的使用（搭配）；动宾短语 【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。 （2）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。 （3）本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。 （4）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。 1．“dān ”写作“殚”；“诲”写作“huì”。 故答案为：殚；huì 2．本题考查标点。【甲】处前后两句属于并列分句，所以甲处用分号；【乙】表示语意未尽，列举未完，用省略号。 故答案为：C 3．本题考查短语类型。“振兴中华”中，“中华”一词是被动词“振兴”所支配的对象，这是动宾短语。 故答案为： 动宾 4．A.有误。振聋发聩：指声音很响，连耳聋的人都能听见。形容清醒、高明的言论能唤醒麻木糊涂、是非不明的人。用错对象，这里用“震耳欲聋”合适。 B.“矢志不渝” 意思是立志不会改变，表示永远不变心。句子中 “南仁东 22 年扎根深山，矢志不渝铸造大国重器”，准确地描述了南仁东坚定的志向，多年来一直坚持建造 “中国天眼”，这个词语使用恰当，表现了南仁东的执着精神。 C.“锐不可当” 意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势，不可抵挡。在 “学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了战士们锐不可当的气势” 这句话中，用来形容解放军战士在渡江战役中的强大气势，是非常合适的，体现了解放军战士勇往直前、不可阻挡的力量。 D.“心潮澎湃” 意思是心里像浪潮翻腾，形容心情十分激动，不能平静。“朗读《一着惊海天 - 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，我们心潮澎湃，豪情万丈”，这个句子中，因为朗读的内容是我国航母舰载战斗机成功着舰这样激动人心的事件，所以 “心潮澎湃” 很好地体现了读者在朗读过程中的激动心情，词语使用正确。 故答案为：A 5．（8分）完成下面的古诗词积累卡。 古诗词积累卡 主题 古诗词名句 自然美景 ①大漠孤烟直，　 　。（王维《使至塞上》） ②　 　，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 借景言志 ③刘桢在《赠从弟》（其二）中发出了“　 　？松柏有本性”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞。 ④曹操《龟虽寿》中“　 　，　 　”表达了衰老的骏马，还有奔驰千里的志向。 游子情思 ⑤崔颢在《黄鹤楼》中自问自答抒发乡愁的句子是：“　 　？烟波江上使人愁。” ⑥李白《渡荆门送别》中“　 　，　 　”用拟人手法写故乡水的深情，含蓄抒发自己的思乡之情。 【答案】长河落日圆；乱花渐欲迷人眼；岂不罹凝寒；老骥伏枥；志在千里；日暮乡关何处是；仍怜故乡水；万里送行舟 【知识点】一般性默写；理解性默写 【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：圆、 欲 “岂不罹凝寒？松柏有本性”诗人在这里以松柏为喻，通过反问 “岂不罹凝寒”，难道松柏不会遭受严寒吗？然后自答 “松柏有本性”，强调松柏具有不畏严寒的坚贞本性。实际上是借松柏来勉励自己的堂弟，同时也表明自己坚守志节，不会因外界环境的恶劣而改变的决心，以景言志，含蓄而深刻。“老骥伏枥，志在千里”“老骥” 指年老的骏马，“伏枥” 是趴在马槽边。曹操以老骥自比，即使年老体衰，仍像伏在马槽边的老马一样，有着驰骋千里的远大志向。这两句诗表达了诗人虽然已届暮年，但依然有着雄心壮志，自强不息，积极进取的精神，体现了诗人对人生价值的不懈追求和对理想信念的坚定执着，借老骥的形象抒发了自己的志向。“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”：诗人登上黄鹤楼，看到眼前的景色，在黄昏时分，不禁发出疑问，故乡的方向在哪里呢？“日暮” 时分本就容易引发人的思乡之情，而江上的 “烟波” 朦胧浩渺，更增添了一种迷茫、惆怅之感，这种自问自答的形式，自然而深切地抒发了诗人漂泊在外对故乡的思念和内心的愁苦情绪，情景交融，将游子的乡愁表现得淋漓尽致。“仍怜故乡水，万里送行舟”：诗人在渡荆门时，看到江水奔腾东去，觉得故乡的水依然对自己怀着深情，不远万里来送自己远行。这里将故乡水拟人化，赋予它人的情感 “怜” 和行为 “送行舟”，生动形象地表达了诗人对故乡的眷恋不舍之情。诗人不说自己思念故乡，而是说故乡水对自己的深情厚谊，这种写法别出心裁，含蓄委婉地抒发了游子的思乡情怀，同时也使诗歌更富有艺术感染力。 故答案为： 长河落日圆 ；乱花渐欲迷人眼；岂不罹凝寒；老骥伏枥，志在千里；日暮乡关何处是；仍怜故乡水，万里送行舟。 【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 二、阅读（45分） 阅读下面的课内文言文，完成小题。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 6．（2分）下面对加点词语解释不正确的一项是（　　） A．念无与为乐者（思念） B．遂至承天寺（于是，就） C．相与步于中庭（共同，一起） D．盖竹柏影也（大概是） 7．（2分）文章最后写道：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”表达了苏轼怎样的人生态度？ 8．（3分）《记承天寺夜游》中最具有代表性的描写月的句子中，并无一个“月”字，请结合文中句子谈谈这样写的好处。 【答案】6．A 7．都表达了苏轼内心恬淡豁达的人生态度 8．运用比喻的修辞方法，将“月光“比作“积水”。将“竹柏影“比作“水中藻、荇”，形象生动地写出了月光的澄澈、空无、透明，无一字写月，又无一字不是写月，可谓精巧高妙。 【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；思乡怀人；记承天寺夜游；常用文言实词 【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。 （2）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。 （3）本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。 6．A.有误，念：想到； BCD.正确。 故答案为：A 7．文章前面叙述了苏轼在元丰六年十月十二日夜，因月色美好而欣然起行，找张怀民一同在承天寺中庭散步赏月的经历。结尾 “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，先以两个反问句强调了明月与竹柏是常见之景。“闲人” 是理解苏轼人生态度的关键。这里的 “闲人” 并非指无所事事之人，而是有多层含义。苏轼当时被贬黄州，仕途不顺，有政治上的清闲、被闲置的境遇；同时也指他拥有一种超脱世俗功利、有闲情雅致去欣赏自然美景、能在平淡中发现乐趣的心境。他虽身处逆境，却能从这寻常的月景、竹柏之景中获得愉悦，不被困境所束缚，不抱怨命运的不公，而是以一种平和、淡然的心态去看待周围的一切。这种在平凡甚至是不如意的生活中发现美、享受美的态度，体现了他内心的恬淡豁达。他能在被贬谪的境遇里，依然保持对生活的热爱，以乐观旷达的胸怀面对人生的起伏，不纠结于得失荣辱，达到了一种超脱物外的精神境界。故答案为： 都表达了苏轼内心恬淡豁达的人生态度 8．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也” 这一描写月的句子极为精妙。它先呈现出一种视觉景象，仿佛庭院中积满了清澈透明的水，然后水中还有藻、荇之类的水草交错纵横。修辞手法剖析：此句运用了比喻的修辞手法，把月光比作积水，将竹柏影比作水中的藻、荇。月光本是无形之物，通过与积水的类比，形象地表现出月光的澄澈、空灵，就好像庭院里真的有一汪清澄的水，月光洒下如同水在静静地流淌、充盈整个庭院，给人以静谧之感。而把竹柏影比作藻、荇，巧妙地借助了影子的形状和在月光下的视觉效果，进一步烘托出月光的皎洁明亮，因为只有在明亮的月光下，竹柏影才会如此清晰且有如水草般的形态。表达效果总结：这种写法的好处在于，它没有直接描写月的形状、颜色等常规特征，却能让读者深刻感受到月光的独特魅力。以一种间接、委婉却又极为生动形象的方式描绘出月景，使读者在脑海中构建出一幅空灵、清幽的月夜图，不仅展现了作者高超的文学表现技巧，也给读者留下了丰富的想象空间，让月景更具诗意和美感，更能传达出作者在那个夜晚独特的心境与审美情趣，无一字提及月却处处彰显月之神韵。 故答案为：运用比喻的修辞方法，将“月光“比作“积水”。将“竹柏影“比作“水中藻、荇”，形象生动地写出了月光的澄澈、空无、透明，无一字写月，又无一字不是写月，可谓精巧高妙。 阅读下面的课外文言文，完成小题。 山松言：常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻①此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿②秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚③，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返，目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。 （节选自郦道元《西陵峡》） 【注释】①践跻：登临。②崿：山崖。③离离蔚蔚：形容草木茂盛、生机勃勃的样子。 9．（3分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。 10．（2分）下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（　　） A．既自欣得此奇／观山水有灵／亦当惊知己于千古矣。 B．既自欣得此奇观／山水有灵／亦当惊知己于千古矣。 C．既自欣得此奇观／山水有灵亦当惊／知己于千古矣。 D．既自欣得此奇／观山水有灵亦当惊／知己于千古矣。 11．（3分）请你谈一谈，选文抒发了作者怎样的感情？ 【答案】9．等到我来到这个地方，并感到欣喜以后，才相信耳闻不如亲眼所见。（欣然：欣喜，高兴的样子。始信，才相信。） 10．B 11．表达了对能够欣赏到这种奇特景观时的喜悦之情和对祖国山水的热爱和赞美之情。 【知识点】根据文言文中某一内容谈观点；文言文断句；文言文翻译 【解析】【点评】（1）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。 （2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。 （3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。 【参考译文】 袁山松说：常常听说峡中的水流湍急，书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧来劝告人们，从来没有人称赞这里山水的美丽。等到我实地踏上这片土地，一到这里就感到特别欣喜，这才相信耳闻不如亲眼所见啊。那层叠的山崖、秀丽的山峰，奇特的结构、怪异的形状，实在是难以用言辞来叙说。山林树木繁密茂盛，郁郁葱葱，（它们）竟在云霞雾气之上。抬头仰望，低头俯视，越看越觉得美妙，在此留恋了两夜，不知不觉就忘了回去，眼睛所看到的（景色），从来不曾有过。自己既然很高兴能够欣赏到这样的奇妙景观，（那么）山水如果有灵的话，也应该惊喜于在千古之后遇到了知己。 9．本题考查句子翻译。重点词：欣然，欣喜，高兴的样子；始信，才相信。 故答案为： 等到我来到这个地方，并感到欣喜以后，才相信耳闻不如亲眼所见。（欣然：欣喜，高兴的样子。始信，才相信。） 10．首先看整个句子 “既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣” 的意思是：自己既然很高兴能够欣赏到这样的奇妙景观，（那么）山水如果有灵的话，也应该惊喜于在千古之后遇到了知己。从语法角度来看，“既自欣得此奇观” 是一个完整的主谓宾结构，“欣得” 是谓语动词，“此奇观” 是宾语，意思是 “高兴地得到这个奇妙的景观”，所以应该在 “奇观” 后划分，A 选项和 D 选项“奇” 后划分是错误的。 “山水有灵” 是一个独立的主谓结构，表示 “山水如果有灵”，这是一个假设的条件。“亦当惊知己于千古矣” 也是一个完整的结构，“惊” 是谓语动词，“知己” 是宾语，“于千古” 是状语，表示时间范围，意思是 “在千古之后（也）应该惊喜于（遇到）知己”。按照语法逻辑和句子的连贯性，应该是 “山水有灵” 后划分，C 选项在 “灵亦当惊” 划分，破坏了句子的语法结构和意思表达，使句子的逻辑混乱。 故答案为：B 11．本题考查思想感情。根据“其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返，目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣”可知，文章表达了对能够欣赏到这种奇特景观时的喜悦之情和对祖国山水的热爱和赞美之情。 故答案为： 表达了对能够欣赏到这种奇特景观时的喜悦之情和对祖国山水的热爱和赞美之情。 阅读下面的文字，完成小题。 铭记历史 坚定前行 -纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年 ①1950年6月，朝鲜内战爆发。9月，美国等国以“联合国军”的名义在仁川登陆，并越过“三八线”把战火烧到朝鲜半岛北方，迅速向中朝边境推进。虽然当时中国正面临着巩固政权、恢复经济的紧迫任务，但应朝鲜民主主义人民共和国的请求，中共中央多次召开会议，经过反复权衡，在10月上旬做出了抗美援朝、保家卫国的艰难决策。在这场异常残酷的战争中，中国人民志愿军谱写了气吞山河的英雄壮歌，创造了人类战争史上以弱胜强的光辉典范。 ②革命英雄主义精神是抗美援朝精神的内核。在长津湖、龙源里、松骨峰、大同江、上甘岭······志愿军战士们冒着零下30多摄氏度的严寒，在白雪皑皑的崇山峻岭中纵横驰骋、浴血奋战，以劣势装备进行殊死搏斗，面对敌人飞机的密集轰炸，志愿军坚守阵地，决不后退一步。 ③在朝鲜上空，志愿军空军面对的是当时世界上最强大的美国空中力量，两国空军作战实力悬殊。一群年轻的共和国雄鹰，凭借勇敢顽强、不怕牺牲的革命英雄主义精神和灵活机动的战术战法，不断在实战中书写传奇，取得令世人震惊的辉煌战绩，打破了美国空军不可战胜的神话。 ④在朝鲜战场上，志愿军中涌现出无数英雄人物：罗盛教、黄继光，邱少云······他们有一个共同的名字-最可爱的人。正是这些人民英雄用自己的血肉之躯将敌人击退，同时也锻造了敢于压倒一切困难而不被任何困难所压倒的自强品格和必胜信念。 ⑤美军在回忆文章中写道：中国士兵是顽强的敌人，他们虽然没有防弹背心，没有钢盔，携带制造粗劣的手榴弹，爆炸力不及美军的一半，粮食是用米和杂粮磨成的粉······但是，他们永远向前作战，奋不顾身······战后，美军对志愿军做出这样的评价：这是世界上唯一一支能用步兵围歼机械化部队的军队，步兵战术堪称巅峰，这是只有中国才能做到的奇迹。 ⑥国防大学教授刘光明这样阐释抗美援朝精神的丰富内涵：抗美援朝战斗取得伟大胜利，靠的是中华儿女英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神。这场战斗不仅是武器装备的对抗，更是钢铁意志的对决。 ⑦铭记历史，缅怀英雄，是为了更好地前行。坚持祖国利益高于一切，直面挑战，勇于创新，在新的起点上，为推进党和国家事业进一步发展做出应有贡献。 （选自《经济日报》，有删改） 12．（2分）关于中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年的相关描述，以下哪一项是不正确的？ （　　） A．1950年9月，美国等国以“联合国军”的名义在仁川登陆，并迅速向中朝边境推进。 B．在抗美援朝战争中，志愿军空军凭借强大的空中力量，打破了美国空军不可战胜的神话。 C．罗盛教、黄继光、邱少云等是抗美援朝战争中涌现出的英雄人物，被称为“最可爱的人”。 D．抗美援朝精神的内涵包括英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神。 13．（2分）第⑤段画线句子运用了什么描写方法？请简要分析其表达效果。 14．（3分）2024年10月25日是中国人民志愿军抗美援朝出国作战的第74周年纪念日，作为中学生的我们，在新时代怎样才能做到“铭记历史，坚定前行”呢？请结合实际谈一谈。 【答案】12．B 13．侧面描写。通过美军的评价，表现出志愿军战士在恶劣的条件下，英勇顽强、舍生忘死地对抗敌人的革命英雄主义精神。 14．作为中学生，我们应该记住历史上的这些正义之战，时刻铭记祖国利益高于一切。作为青少年的我们要认真学习，努力奋进，磨砺自己，让自己成为有用之人，为祖国的繁荣富强贡献一份力量。 【知识点】文章的表达方式和表达技巧；概括文章主要内容；启发、思考、感悟等开放类型；其他文学性文本 【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。 （2）本题考查文章的写作手法。解答此题首先要明确常见的写作方法：修辞手法、表达方式、描写手法、表现手法四个方面。然后根据文章的特点抓住一点或几点完成做答即可。 （3）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。 12．ACD.正确； B.有误，选项“志愿军空军凭借强大的空中力量”说法错误，当时志愿军空军力量非常薄弱。抗美援朝战争，是20世纪50年代初爆发的朝鲜战争的一部分，仅指中国人民志愿军参战的阶段。战争中，志愿军得到了解放军全军和中国人民的全力支持，得到了以苏联为首的社会主义阵营的配合。1953年7月，双方签订《朝鲜停战协定》，抗美援朝结束。 故答案为：B 13．本题考查鉴赏新闻语言的能力。解答此类题，可从描写方法及其作用的角度分析。本题中，首先从内容可知，第⑤段“中国士兵是顽强的敌人，他们虽然没有防弹背心，没有钢盔但是，他们永远向前作战，奋不顾身”是美军对中国志愿军的评价，很显然运用了侧面描写的方法，然后分析人物的精神品质：结合后一句“这是世界上唯一一支能用步兵国歼机械化部队的军队，步兵战术堪称巅峰，这是只有中国才能做到的奇迹”理解，突出志愿军战士勇往无前、奋不顾身，不怕牺牲的革命英雄主义精神。 故答案为： 侧面描写。通过美军的评价，表现出志愿军战士在恶劣的条件下，英勇顽强、舍生忘死地对抗敌人的革命英雄主义精神。 14．本题考查个性化理解与表达。结合生活和学习识记，谈怎样才能做到“铭记历史，坚定前行”。 故答案为： 作为中学生，我们应该记住历史上的这些正义之战，时刻铭记祖国利益高于一切。作为青少年的我们要认真学习，努力奋进，磨砺自己，让自己成为有用之人，为祖国的繁荣富强贡献一份力量。 阅读下面的文字，完成小题。 为祖国撤下那生机勃勃的“种子” 李春剑 ①“吃一堑长一智”。 ②1998年，再次回忆起30多年前的那次失败，一位年逾古稀的老人感慨万千。他提起笔，郑重地在稿纸上写下这个标题。 ③薄薄的稿纸早已泛黄，但字迹清晰俊雅。一撇-捺间，满是老人对航天事业的执着，对科学真理的渴求，对祖国的赤诚. ④他是我国著名导弹和火箭控制系统专家，中国科学院院士梁思礼，是中国航天事业的重要筑基者。 梁思礼 ⑤那次失败为梁思礼带来怎样的感悟？它又为蓬勃发展的新中国注入了什么动能？ ⑥忆往昔，把时间的指针拨回到那个火红的年代······ ⑦1949年10月，自美国旧金山驶来的“克利夫兰总统号”邮轮缓缓靠岸。尽管已在汪洋之上漂泊了一个多月，留美8年的梁思礼却丝毫不见疲累。他快步走下舷梯，张开怀抱奔向母亲，奔向他阔别已久的祖国。 ⑧“祖国需要我去哪儿，我就去哪儿！”和一同归来的30多位留美学子一样，梁思礼浑身充满干劲儿。 ⑨1956年，一项新事业摆在梁思礼面前。此时，我国决定组建国防部第五研究院（以下简称“五院”），要下大力气开展导弹与火箭研制。作为无线电工程与自动控制两大前沿领域的高才生，梁思礼被任命为五院的自动控制研究室副主任。在院长钱学森的带领下，他成为我国第一代航天人. ⑩隐姓埋名，为国铸剑，这是一项多么伟大的事业！站在这个崭新的起点，梁思礼兴奋不已。可是，导弹到底是什么？究竟长什么样？在五院，除了钱学森，还没有人见识过它的“庐山真面目”。 ⑪“简直是两手空空，一张白纸。”回忆当年，梁思礼这样形容。 ⑫“但这是一颗生机勃勃的种子。”梁思礼明白，这颗“种子”一定要在中国的国土生根发芽，结成一道坚实有力的国防屏障！ ⑬这更是一项无比艰巨的事业。没水、没电、没床铺·····大漠深处，发射基地的房子四处透风，沙砾使劲儿从墙缝钻进屋子，还直往人的头发丝和耳朵眼里钻。 ⑭一切都要从零开始，除了决心！ ⑮没有资料和经验？那就边学边干。没有厂房和设备？那就改造旧机库，想尽办法创造条件。咬住牙，绷住劲，顶住一口气，这些年轻的航天人誓要把一切不可能变成可能- ⑯1960年11月5日，我国仿制的“1059”近程液体地地导弹成功试射，标志着我国在导弹技术领域的初步胜利，科研人员亲昵地叫它“争气弹”。它还有另一个更为响亮的名字：“东风一号”。 ⑰梁思礼清楚地知道，尖端技术不能只靠模仿，更不可能靠花钱买到手。顾不上休息，他带领团队，迅速开展中近程液体地地导弹的自主研发工作。 ⑱似乎一切看起来都很顺利。不到两年，“东风家族”的又一成员“东风二号”问世，准备进行首次飞行试验。 ⑲“砰”的一声巨响，让发射现场的人们都愣住了！刚飞上天几秒，导弹就打起“摆子”，然后猛地一头“栽倒”在地，炸起一个巨大的蘑菇云。不知过了多久，烟雾终于散去，地面上只留下一个直径20多米的大坑，宣告着刚才的一切都真实地发生了。 ⑳梁思礼无法忘记那一天，1962年3月21日，“东风二号”首次发射任务，失败。 ㉑到底是哪儿出了问题？历尽千辛万苦设计出的成果，就这样毁在自己眼前，梁思礼心里装满了痛苦和疑问。 ㉒问题就出在导弹的控制系统！梁思礼迅速冷静下来，敏锐地捕捉到了问题所在：“东风二号”模仿的是苏联导弹控制技术，发射时受地形因素影响很大。如果是在复杂的山地，搜索雷达必须跟着导弹“跑”，移动到朝向发射目标的位置。毫无疑问，这不可能满足实战需求。 ㉓在梁思礼的带领下，科研人员反复修改、试验。他们要给“东风二号”安上一个中国人自己设计的“大脑”. ㉔ 1964年6月29日，在巨大的轰鸣声中，“东风二号”腾空而起，直奔苍穹。“东风二号”控制系统的双补偿方案，使导弹命中精度大幅提高，我国导弹技术实现重大突破！ ㉕ “从个人历练来说，失败比成功更有启发、更起作用。正因为失败以后，做了大量工作，总结了经验，才使我们把坏事变成了好事，才真正懂得应该怎样自行设计。”在那篇名为《吃一堑 长一智》的追忆文中，梁思礼这样写道。 ㉖随后，梁思礼被任命为“东风二号甲”导弹控制系统主任设计师，参与到导弹、核弹“两弹结合”的工作中。体积和重量被大幅压缩的核弹头对外部条件极为挑剔，研制难度极大。中国战略导弹与运载火箭技术专家谢光选打了个比方：“两弹结合，好比一个“啰唆汉”娶了一位“娇小姐＇。” ㉗ “点火”“导弹飞行正常”······功夫不负有心人，1966年10月27日，“两弹结合”首次飞行试验圆满成功，导弹在指定区域实现核爆炸。这声巨响再次震惊世界。从第一次核爆炸到第一枚导弹核武器爆炸，我国仅用了两年。 ㉘第一颗原子弹、第一枚导弹、第一颗人造地球卫星、第一艘神舟飞船······航天事业融入了梁思礼的一生。在生命的最后时刻，病床上的老人已神志不清，嘴里却还念叨着要为火箭开“评审会”“查找故障”。 ㉙“我能为此奉献一生，我感到无比的自豪和光荣。”在探索茫茫宇宙的征途中，他，已是最亮的那颗星。 15．（4分）请简述梁思礼在回国初期面对的主要困难有哪些？ 16．（3分）⑫段中“生机勃勃的种子”指的是什么？请解释其象征意义。 17．（2分）理解文中划线句子的含义，谈谈对你的启示。 “从个人历练来说，失败比成功更有启发、更起作用。正因为失败以后，做了大量工作，总结了经验，才使我们把坏事变成了好事，才真正懂得应该怎样自行设计。” 18．（4分）怎样理解文章最后一句话“在探索茫茫宇宙的征途中，他，已是最亮的那颗星”？ 19．（2分）从文章中，你能感受到梁思礼对祖国的什么情感？请结合文章内容简要说明。 【答案】15．梁思礼在回国初期面对的主要困难包括：没有导弹的实物、资料和经验，一切都要从零开始；同时，发射基地条件艰苦，缺乏水、电和基本的生活设施。 16．“生机勃勃的种子”指的是我国决定组建国防部第五研究院，开展导弹与火箭研制的事业。它象征着我国航天事业的新生和未来的希望，预示着这项事业将在中国的国土上生根发芽，发展成一道坚实有力的国防屏障。 17．围绕“失败是成功的垫脚石，通过失败可以积累经验、提高能力。失败并不可怕，关键在于如何从中吸取教训、不断进步”回答。 18．文章最后一句话通过比喻的手法，将梁思礼比作“最亮的那颗星”，深刻表达了他在中国航天事业中的卓越贡献和崇高地位。不仅赞扬了梁思礼的科研成就和奉献精神，还寓意着他在探索宇宙的征途中，像星星一样璀璨夺目，引领着后人前行。同时，也体现了作者对梁思礼的无限敬仰和怀念之情，以及对他为中国航天事业做出的巨大贡献的肯定和赞美。 19．从文章中，可以感受到梁思礼对祖国的深厚情感和无私奉献精神。他毅然回国，投身于祖国的航天事业；面对困难和挑战，他坚定信念、勇往直前；在生命的最后时刻，他仍然心系火箭事业。这些都充分展现了他对祖国的热爱和忠诚。 【知识点】概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；体会作者情感态度；小说；分析文段、人物、情节的作用 【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。 （2）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。 （3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。 （4） 本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。 （5）本题考查人物情感的把握。解答此题在了解文章大意的基础.上，找到相对应的段落内容，然后根据内容概括情节，或找出人物描写的句子，根据理解概括人物情感或是从中提取词语作答。 15．本题考查理解概括文章内容。结合“可是，导弹到底是什么？究竟长什么样？在五院，除了钱学森，还没有人见识过它的’庐山真面目”“一切都要从零开始，除了决心！没有资料和经验？那就边学边干”可得：没有导弹的实物、资料和经验，一切都要从零开始；结合“这更是一项无比艰巨的事业。没水、没电、没床铺大漠深处，发射基地的房子四处透风，沙砾使劲儿从墙缝钻进屋子，还直往人的头发丝和耳朵眼里钻”可得：同时，发射基地条件艰苦，缺乏水、电和基本的生活设施。 故答案为： 梁思礼在回国初期面对的主要困难包括：没有导弹的实物、资料和经验，一切都要从零开始；同时，发射基地条件艰苦，缺乏水、电和基本的生活设施。 16．本题考查理解词语的含义以及象征意义。“生机勃勃的种子”在文中直接指代的是我国决定组建的国防部第五研究院（即后来的航天部门）所承担的导弹与火箭研制事业。这个事业在当时的中国是全新的，充满了未知和挑战，但同时也孕育着巨大的潜力和希望。象征意义：种子是生命的起点，它代表着新生和希望。在这里，“生机勃勃的种子”象征着新中国国防科技事业的崭新开始，预示着这个事业将如同种子一样，在祖国的土地上生根发芽，茁壮成长。种子在适宜的条件下会迅速生长，展现出强大的生命力和活力。同样，导弹与火箭研制事业虽然起始于一片空白，但一旦起步，就将展现出巨大的潜力和活力，推动中国国防科技事业的快速发展。种子的生长过程往往伴随着艰辛和挑战，需要经历风雨、破土而出等过程。这同样象征着导弹与火箭研制事业将需要科研人员付出艰辛的努力和坚韧的毅力，才能取得成功。种子最终会开花结果，实现生命的价值。在这里，“生机勃勃的种子”也象征着中国国防科技事业的未来和梦想，即建设一个强大而先进的国防体系，保卫国家的安全和利益。在文章的背景下，梁思礼等老一辈航天人回国投身于新中国的国防科技事业，他们面临着种种困难和挑战，但始终保持着坚定的信念和昂扬的斗志。因此，“生机勃勃的种子”不仅是对这项事业的生动描绘，更是对梁思礼等老一辈航天人无私奉献、勇于探索精神的赞美和肯定。 故答案为：“生机勃勃的种子”指的是我国决定组建国防部第五研究院，开展导弹与火箭研制的事业。它象征着我国航天事业的新生和未来的希望，预示着这项事业将在中国的国土上生根发芽，发展成一道坚实有力的国防屏障。 17．本题考查理解句子的含义以及阅读启示。围绕“失败是成功的垫脚石，通过失败可以积累经验、提高能力。失败并不可怕，关键在于如何从中吸取教训、不断进步”回答。文中划线句子它揭示了失败在个人成长和事业发展中的重要作用，以及如何通过失败来汲取教训、积累经验，并最终实现成功。这句话告诉我们，失败并不可怕，关键在于我们如何面对它。在生活和工作中，我们难免会遇到挫折和失败，但只要我们能够正视失败，勇于面对，就能够从中汲取教训，不断进步。失败之后，我们不能只是简单地沮丧或逃避，而应该深入分析失败的原因，总结经验教训。只有这样，我们才能够避免同样的错误再次发生，并不断提高自己的能力和水平。失败之后，我们需要付出更多的努力，坚持不懈地改进自己的工作和方法。通过不断地尝试和实践，我们才能够逐渐找到正确的方向，实现自己的目标。据此分析提炼概括即可。 故答案为：围绕“失败是成功的垫脚石，通过失败可以积累经验、提高能力。失败并不可怕，关键在于如何从中吸取教训、不断进步”回答。 18．本题考查理解句子。文章最后一句话“在探索茫茫宇宙的征途中，他，已是最亮的那颗星”是对梁思礼先生一生贡献和精神的深情颂扬与高度评价。这里的“星”具有象征意义，代表着指引方向、照亮道路的光明力量。梁思礼先生作为中国航天事业的重要奠基者，他的智慧和努力如同星辰般璀璨，照亮了中国航天事业的探索之路。梁思礼先生在导弹与火箭研制领域取得了卓越成就，为中国国防科技事业做出了巨大贡献。他的工作不仅提升了中国的国防实力，也为人类探索宇宙、和平利用太空资源做出了积极贡献。因此，他被誉为“最亮的那颗星”，是对他卓越成就的肯定。梁思礼先生的一生充满了对科学的热爱、对祖国的忠诚和对事业的执着追求。他的精神品质如同星辰般永恒，激励着后来者不断前行、勇攀科技高峰。他用自己的行动诠释了什么是真正的科学家精神，成为了后人学习的楷模。在中国航天事业的发展历程中，梁思礼先生占据了举足轻重的地位。他的贡献不仅体现在具体的科研成果上，更在于他为中国航天事业培养了一批又一批优秀人才，为中国航天事业的持续发展奠定了坚实基础。因此，他被誉为“最亮的那颗星”，也是对他历史地位的认可。据此分析提炼概括即可。 故答案为：文章最后一句话通过比喻的手法，将梁思礼比作“最亮的那颗星”，深刻表达了他在中国航天事业中的卓越贡献和崇高地位。不仅赞扬了梁思礼的科研成就和奉献精神，还寓意着他在探索宇宙的征途中，像星星一样璀璨夺目，引领着后人前行。同时，也体现了作者对梁思礼的无限敬仰和怀念之情，以及对他为中国航天事业做出的巨大贡献的肯定和赞美。 19．本题考查理解人物的情感。从文章中，我能深刻感受到梁思礼对祖国的深厚情感。梁思礼在美国留学多年后，毅然决定回国，投身于新中国的建设。他满怀对祖国的热爱和忠诚，渴望为祖国的发展贡献自己的力量。这种归国的热情和决心，体现了他对祖国的深厚情感。梁思礼回国后，在极其艰苦的条件下，隐姓埋名，为国铸剑。他带领团队克服重重困难，从零开始，逐步建立起中国的导弹与火箭研制体系。这种无私奉献和勇于担当的精神，彰显了他对祖国的深情厚谊和责任感。面对导弹研制过程中的失败和挫折，梁思礼没有气馁，而是坚持不懈地寻找问题所在，带领团队反复修改、试验，最终取得了成功。这种坚韧不拔和执着追求的精神，也体现了他对祖国的坚定信念和深厚情感。梁思礼一生致力于航天事业，见证了新中国国防科技事业的蓬勃发展。在生命的最后时刻，他仍然念叨着要 火箭开“评审会”“查找故障”，这种对事业的执着和对祖国的自豪与荣耀感，让人深受感动。据此分析提炼概括即可。 故答案为： 从文章中，可以感受到梁思礼对祖国的深厚情感和无私奉献精神。他毅然回国，投身于祖国的航天事业；面对困难和挑战，他坚定信念、勇往直前；在生命的最后时刻，他仍然心系火箭事业。这些都充分展现了他对祖国的热爱和忠诚。 名著阅读； 20．（3分）请根据名著《红星照耀中国》，完成下列问题。 《红星照耀中国》中，“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”中的“他”是①　 　；“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康”“性格很急躁，但是他很谦虚”“他以行军神出鬼没著称”，其中的“他”是②　 　；“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风”中的“他”是③　 　。 21．（2分）下列关于《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（　　） A．在《红星照耀中国》中，埃德加·斯诺从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 B．《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺在中国西北革命根据地进行实地采访后，写的一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 C．《红星照耀中国》中，埃德加·斯诺采访的许多红军将领都出生富贵，但甘愿为穷苦人民奉献自己的力量，如周恩来、朱德、彭德怀等。 D．《红星照耀中国》中，埃德加·斯诺将“红军长征”称誉为“当今时代无与伦比的一次史诗般的远征”。 22．（3分）阅读《红星照耀中国》，哪个人或哪件事令你印象深刻？请结合内容谈谈对你的启示或影响。 【答案】20．周恩来；贺龙；彭德怀 21．C 22．在强渡大渡河时，红军战士们冒着敌人的炮火，在铁索桥上奋勇向前，最终成功夺取了桥头阵地，为红军的北上抗日打开了通路。又如，在过草地时，红军战士们面临着饥饿、寒冷、疾病等重重困难。然而，他们并没有被这些困难所打倒，而是凭借着顽强的毅力和团结互助的精神，相互扶持、共同前进。最终，他们成功地穿越了这片被称为“死亡之海”的草地，为革命事业的胜利奠定了坚实的基础。 【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；对作品的体验感受；《红星照耀中国》 【解析】【点评】（1） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。 （2） 本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。 （3）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。 20．周恩来出身书生，接受良好教育且有着坚定信仰，他将马克思主义信仰融入到革命实践行动中，在领导革命、组织斗争等多方面展现出卓越智慧与坚定信念，是典型的行动与知识、信仰高度统一的纯粹知识分子型革命者，符合对其描述特征。贺龙身材魁梧，文中多次强调他强壮有力如老虎。虽年过半百却保持健康体魄，他性格急躁又谦虚，且在军事指挥上以行军神出鬼没令人称道，这些特点与所给描述精准对应。彭德怀谈话做事直截了当、不绕弯子，他性格刚直，在书中诸多事迹展现出其开门见山的行事风格，在指挥作战、对待问题等方面都体现出这种直爽坦率的作风，所以符合该描述。故答案为：周恩来；贺龙；彭德怀 21．ABD.正确。 C.“许多红军将领都出生富贵”错误。《红星照耀中国》中，埃德加•斯诺采访的红军将领大多出生贫寒，如周恩来、朱德、彭德怀等。 故答案为：C 22．本题旨在考查对《红星照耀中国》内容的深度理解与感悟能力。题目要求从书中选取印象深刻的人物或事件，通过回顾其经过细节，深入挖掘其中蕴含的精神品质、价值观念等，并进一步思考这些对自身在思想认知、行为态度、人生追求等方面的启示与影响，以此来检验读者对作品的理解深度以及从红色经典中汲取精神力量并学以致用的能力，同时也有助于培养读者对历史事件和人物的分析评判思维，以及将文学作品与现实生活相联系的能力。 故答案为：在强渡大渡河时，红军战士们冒着敌人的炮火，在铁索桥上奋勇向前，最终成功夺取了桥头阵地，为红军的北上抗日打开了通路。又如，在过草地时，红军战士们面临着饥饿、寒冷、疾病等重重困难。然而，他们并没有被这些困难所打倒，而是凭借着顽强的毅力和团结互助的精神，相互扶持、共同前进。最终，他们成功地穿越了这片被称为“死亡之海”的草地，为革命事业的胜利奠定了坚实的基础。 三、综合实践（10分） 班级开展“人无信不立”综合性学习活动，请你积极参与。 【新闻悟诚信】 科技日报2024年09月27日电 9月26日，首届玉渊潭科研诚信会议在京举办，围绕“数智新时代的科研诚信”主题。在数字技术与智能技术高度融合的数智新时代，科技创新和科研诚信面临新挑战，需要各方同心协力、携手共治，方能筑牢科研诚信之基，共塑学术道德之魂。 23．（2分）请用一句话拟写新闻标题。 24．（3分）【活动展诚信】下面是“诚信”活动策划简案，请你参与拟定，完成下表。 活动 活动形式 目的 活动一 诚信故事图片展 以图文并茂的故事激励学生做诚信之人 活动二 诚信名言背诵比赛 认识到诚实守信是中华民族的传统美德，认识到诚信的重要性 活动三 ①　 　 ②　 　 25．（2分）【教育传诚信】以下哪句最能体现“诚信”这一主题？（　　） A．“海内存知己，天涯若比邻。”—— 王勃《送杜少府之任蜀州》 B．“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《论语》 C．“白日依山尽，黄河入海流。”——王之涣《登鹳雀楼》 D．“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”——郦道元《三峡》 26．（3分）【生活践诚信】结合下面新闻，谈谈在生活中我们应该如何坚守诚信原则？这么做有什么意义？ 【新闻链接】 某电商平台售假被曝光，诚信经营再敲警钟。近日，某知名电商平台因售卖假冒伪劣产品被媒体曝光。据报道，该平台上有部分商家利用虚假宣传、以次充好等手段，销售不符合质量标准的产品，严重损害了消费者的合法权益。此外，一些商家还通过虚假广告夸大产品的功效和效果，误导消费者进行购买。 【答案】23．数智新时代更应筑牢科研诚信之基。（关键词“数智新时代”“科研诚信”） 24．诚信诗文朗诵比赛。；通过诚信诗文朗诵比赛，加深对诚信含义的理解。 25．B 26．例如，我们应该遵守承诺、不轻易食言；我们应该尊重他人的隐私和权益、不泄露他人的秘密；不能为了利益夸大事实、虚假宣传等。通过生活践诚信，我们可以树立良好的个人形象和社会形象，赢得他人的信任和尊重，营造和谐社会环境。 【知识点】漫画释义；活动设计；见解表述；拟定标语、宣传语等 【解析】【点评】（1）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。 （2） 本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。 （3）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。 （4）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。 23．本题考查拟写新闻标题。根据新闻标题的特点和关键句“数智新时代的科研诚信”和“在数字技术与智能技术高度融合的数智新时代，科技创新和科研诚信面临新挑战，需要各方同心协力、携手共治，方能筑牢科研诚信之基，共塑学术道德之魂”。 故答案为：数智新时代更应筑牢科研诚信之基。（关键词“数智新时代”“科研诚信”） 24．本题考查活动设计。根据活动主题“诚信”和示例“诚信故事图片展”“诚信名言大家背””，可从演讲比赛、主题歌咏比赛、诗文朗诵大赛、办一期手抄报等方面分析作答。 故答案为：诚信诗文朗诵比赛。通过诚信诗文朗诵比赛，加深对诚信含义的理解。 25．A.不能体现，“海内存知己，天涯若比邻”的意思是：四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感觉象邻居一样近。 B.能体现，“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”的意思是：我每天多次反省自己一替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不够诚信？老师传授的学业是否不曾复习？ C.不能体现，“白日依山尽，黄河入海流’”的意思是：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。 D.不能体现，“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”的意思是：重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 故答案为：B 26．本题考查语言表达。根据“近日，某知名电商平台因售卖假冒伪劣产品被媒体曝光”可知我们应该讲诚信，不能卖假冒伪劣产品；根据“该平台上有部分商家利用虚假宣传、以次充好等手段，销售不符合质量标准的产品”可知我们应该讲诚信，不能利用虚假宣传、以次充好等手段，销售不符合质量标准的产品；根据“一些商家还通过虚假广告夸大产品的功效和效果，误导消费者进行购买”可知我们不能通过虚假广告夸大产品的功效和效果。 故答案为： 例如，我们应该遵守承诺、不轻易食言；我们应该尊重他人的隐私和权益、不泄露他人的秘密；不能为了利益夸大事实、虚假宣传等。通过生活践诚信，我们可以树立良好的个人形象和社会形象，赢得他人的信任和尊重，营造和谐社会环境。 四、写作（50分） 27．（50分）以下作文，任选其一。 作文⑴题目：你的样子，真美 作文⑵阅读下面材料，根据要求写作。 人类漫长的历史长河，记录着激动人心的国家大事，也记录着波澜不惊的生活小事。历史记住了人民解放军百万大军横渡长江的锐不可当，也记住了朱德母亲任劳任怨、不辍劳作的身影。历史的讲述，离不开那些青史留名的伟大人物；历史的创造，也离不开一个个湮灭在时光里的普通人。 请以“伟大与平凡”为话题，写一篇文章。题目自拟。 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 你的样子，真美 那是一个冬日的傍晚，寒风凛冽，如尖锐的刀刃般割着人们的肌肤。我匆匆走在回家的路上，想要尽快逃离这寒冷。 在街道的拐角处，我看到了这样一幕。一位头发花白的老奶奶正弯着腰，在垃圾桶里翻找着什么。她的身上穿着一件破旧且单薄的棉衣，衣角在风中瑟瑟发抖。她的手指粗糙而干裂，却在垃圾中仔细地分拣着可以回收的物品。 这时，一个七八岁模样的小女孩蹦蹦跳跳地跑了过来。她穿着一件红色的羽绒服，像个小太阳。小女孩在老奶奶身边停下了脚步，好奇地看着她。老奶奶似乎有些不好意思，想要转身离开。小女孩却突然开口说道：“奶奶，您是不是在找瓶子呀？” 老奶奶愣了一下，点了点头。小女孩立刻把手中刚喝完的饮料瓶递给了老奶奶，笑着说：“奶奶，这个给您。” 老奶奶的眼睛里闪过一丝惊喜和感动，她连忙说道：“谢谢你啊，小姑娘。” 小女孩摆摆手说：“不客气，奶奶，您冷不冷呀？” 说着，她解下自己的围巾，轻轻地围在了老奶奶的脖子上。 老奶奶的眼眶湿润了，她用颤抖的手抚摸着小女孩的头说：“你真是个好孩子。” 小女孩的脸上洋溢着纯真的笑容，说：“奶奶，我妈妈说要帮助有需要的人，您这样辛苦，我想帮您。” 在这寒冷的冬日傍晚，小女孩那红扑扑的脸蛋，明亮的眼睛，以及她那善良的举动，构成了一幅最美的画面。她那纯真无邪的样子，如同冬日里的暖阳，驱散了寒冷，照亮了这个街角，也照进了我的心里。 平凡成就伟大，伟大源于平凡 在历史的长河中，伟大与平凡交相辉映，共同编织出绚丽多彩的画卷。伟大犹如巍峨的高山，令人敬仰；平凡恰似潺潺的溪流，默默流淌。然而，高山起于微尘，伟大往往植根于平凡之中。 回溯往昔，有无数平凡人在自己的岗位上书写着伟大。古有毕昇，他本是一介布衣，从事着活字印刷的工作，这在当时或许只是一项普通的技艺，但他凭借着对印刷术的执着钻研与创新，发明了活字印刷术，极大地推动了文化的传播与传承，从此名垂青史。今有雷锋，他只是一名普通的解放军战士，在平凡的日常生活中，他关心战友，乐于助人，将自己短暂的生命奉献给了为人民服务的伟大事业，成为了全体中国人心中永恒的榜样。 再看那些伟大的科学家们，屠呦呦在简陋的实验室里，历经无数次失败，从平凡的青蒿中提取出青蒿素，为全球疟疾防治做出了不可磨灭的贡献；袁隆平一生扎根田间地头，像一位普通的农夫一样辛勤耕耘，却成功培育出高产杂交水稻，解决了无数人的温饱问题，铸就了农业史上的伟大丰碑。 在社会的各个角落，平凡的劳动者们也在创造着伟大。建筑工人在烈日下和寒风中，一砖一瓦地构建起高楼大厦，让城市的天际线不断升高；教师们站在三尺讲台上，年复一年地传授知识，培育出一代又一代的人才；清洁工人每天早起清扫街道，用自己的双手换来城市的整洁与美丽。 伟大与平凡并非相互对立，而是相互依存、相互转化的关系。每一个伟大的人物都曾是平凡之人，他们凭借着坚定的信念、不懈的努力和对梦想的执着追求，在平凡的起点上一步步走向伟大。而伟大的成就也会反过来影响和激励更多的平凡人，让他们在自己的道路上奋勇前行。 我们或许生来平凡，但绝不能因此而甘于平庸。我们应在平凡的生活中，怀揣伟大的梦想，以踏实的行动和积极的态度，努力在自己的领域里发光发热。因为，平凡成就伟大，伟大源于平凡，当每一个平凡人都能在自己的岗位上做到极致，这个世界将因平凡的伟大而更加美好。 【知识点】全命题作文；话题作文 【解析】【分析】这是一道命题作文，题目 “你的样子，真美” 简洁明了。关键词是 “你” 和 “样子”，“你” 可以指代具体的人，如亲人、朋友、陌生人等，也可以指代具有某种象征意义的事物或群体；“样子” 不仅指外貌，更强调内在品质、精神风貌等通过行为、事迹所展现出的形象特征，“真美” 则是对 “你” 的样子的赞美与肯定，确定了文章的情感基调是歌颂美好。 【立意提取】可以写一位社区志愿者在疫情期间忙碌的样子，从他（她）为居民分发物资、测量体温、耐心解答问题等一系列行为中，展现出无私奉献、关爱他人的美好品质，突出其样子的美在于对社会责任的担当。文化传承者：比如写一位传统手工艺人专注制作手工艺品的样子，如剪纸艺人、陶艺工匠等，在他们精雕细琢、一丝不苟的神态和动作中，体现对传统文化的热爱与坚守，这种执着于传承的样子是最美的。可以采用情景式开头，如描写一个特定的场景，引出 “你” 的出现，如 “在那个喧嚣的街头，我看到了你的身影，那一刻，你的样子深深印刻在我的脑海。” 或者用抒情式开头，直接表达对 “你” 的赞美，“有一种美，无声无息却震撼人心，那就是你的样子。”中间：详细描述 “你” 的事例，通过对 “你” 的外貌、语言、动作、神态等描写来刻画 “你” 的样子，展现其内在美。例如写志愿者时，可以描写他（她）疲惫却依然带着微笑的面容，沙哑但温和的声音，忙碌不停的脚步等。同时，可以适当运用对比，如在危险或困难面前他人的退缩与 “你” 的勇敢前行对比，更突出 “你” 的美。结尾：总结全文，再次强调 “你” 的样子给 “我” 的深刻印象和对 “我” 的影响，升华情感，如 “你的样子，如同夜空中最亮的星，将永远照亮我前行的道路，激励我也成为一个美好的人。” 或者用抒情的语句表达对 “你” 的敬意与感激，使文章首尾呼应，结构完整。 【写作误区】容易只注重对 “你” 外貌的刻画，而忽略了通过事迹来展现内在美，应将重点放在能体现 “你” 美好品质的行为、语言等描写上，外貌描写起到辅助作用。事例不具体：在叙述事例时过于简略、笼统，导致 “你” 的形象不丰满，应详细描写关键细节，让读者能真切感受到 “你” 的样子之美。 （2）这是一道话题作文，话题为 “伟大与平凡”。核心在于探讨伟大与平凡之间的关系，伟大通常指那些在历史进程中有卓越成就、深远影响、崇高地位的人物或事件；平凡则代表着普通大众、日常琐事、不引人注目之处。两者既相互对立又相互依存，平凡中可能孕育伟大，伟大往往源于平凡的积累与升华。 【立意提取】从普通人的角度出发，如一位普通的教师，在平凡的岗位上默默耕耘数十载，用自己的知识和爱心培育出无数学生，他（她）虽没有惊天动地的壮举，但日复一日的坚守和付出，铸就了教育事业的伟大，体现平凡之人在平凡之事上持之以恒所产生的伟大力量。伟大寓于平凡：可以写历史伟人如毛泽东，他虽有着伟大的领导才能和丰功伟绩，但他的生活中也有着平凡的一面，如对诗词的热爱、对家人的情感等，说明伟大人物也是从平凡生活中成长起来的，伟大的成就背后有着平凡生活的点滴支撑。可以引用名言警句或诗句来引出话题，如 “把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。—— 张瑞敏”，然后阐述对伟大与平凡关系的初步理解，开启下文论述。或者用对比式开头，先列举伟大与平凡的表象差异，再提出两者之间的内在联系。中间：若写平凡铸就伟大，选取多个平凡人的事例，如清洁工、快递员等，详细描述他们平凡工作中的细节，如清洁工在清晨寒风中认真清扫街道的动作、表情，快递员在烈日下奔波送货的身影等，然后分析这些平凡行为背后对社会运转、人们生活的重要意义，从而论证平凡如何孕育伟大。若写伟大寓于平凡，则先介绍伟大人物的伟大成就，再深入挖掘其平凡生活中的故事，如爱因斯坦在科学研究之余对小提琴的热爱，通过对这些平凡生活片段的描述，探讨平凡与伟大的相互交融。结尾：总结全文，再次点明伟大与平凡的关系，如 “伟大与平凡并非遥不可及的两极，而是相互交织、相互转化的存在。我们应在平凡中追求伟大，于伟大中回归平凡。” 或者发出呼吁，倡导人们正确认识平凡与伟大，在平凡生活中创造伟大价值，使文章主题得到深化。 【写作误区】容易只侧重写伟大或平凡的一方，而没有深入探讨两者之间的关系，应在文章中明确阐述伟大与平凡是如何相互关联、相互影响的。事例缺乏深度：在举例论证时，只是简单罗列事例，没有对事例进行深入分析，不能很好地支撑观点，应在事例叙述后对其与伟大平凡关系进行透彻剖析。 【点评】（1） 本文通过描写冬日傍晚小女孩帮助拾荒老奶奶的场景，生动地展现了小女孩善良美好的形象。文章开篇对环境的描写，寒风凛冽，为后文小女孩的善举做了铺垫，更加衬托出她行为的温暖。在人物描写方面，细致入微地刻画了老奶奶的外貌和神态，如 “头发花白”“穿着破旧且单薄的棉衣”“手指粗糙而干裂”“眼睛里闪过一丝惊喜和感动”“眼眶湿润” 等，从侧面反映出小女孩帮助的及时性和重要性。而对小女孩的描写则着重于她的动作和语言，“蹦蹦跳跳地跑过来”“解下围巾围在老奶奶脖子上”“笑着说”“摆摆手说” 等动作描写，以及天真无邪的语言，如 “奶奶，您是不是在找瓶子呀？”“奶奶，这个给您。”“奶奶，我妈妈说要帮助有需要的人，您这样辛苦，我想帮您。” 生动地塑造了一个善良、可爱、充满爱心的小女孩形象。结尾部分通过抒情，将小女孩比作冬日里的暖阳，强调了她的样子给人的温暖和美好感受，既总结了全文，又升华了主题，使文章富有感染力，让读者也能深切感受到小女孩那至善至美的心灵。 （2） 文章开篇紧扣 “伟大与平凡” 的话题，以形象的比喻阐述了两者的关系，提出 “伟大往往植根于平凡之中” 的中心论点，立意明确且深刻。在论述过程中，选材丰富多样，既有古代毕昇的事例，又有现代雷锋的榜样，还有屠呦呦、袁隆平这些著名科学家以及建筑工人、教师、清洁工人等普通劳动者的例子，从不同角度、不同领域充分论证了平凡之人能够创造伟大成就以及伟大与平凡相互依存转化的观点。事例叙述简洁明了，能够准确地服务于论点。文章结构严谨，层次分明，采用总分总的结构，开头提出论点，中间展开论证，结尾总结升华，呼吁人们在平凡中追求伟大，使文章具有较强的感染力和说服力，能够引发读者对伟大与平凡关系的深入思考，语言表达流畅自然，体现了作者良好的写作功底。 学科网（北京）股份有限公司 $$