第16课《散文二篇——永久的生命》课件 2024—2025学年统编版语文八年级上册

古往今来,人们千百次地这样追问过自己:我们究竟为什么而活着?我们应该怎么面对生活?有的人碌碌一生,未及思考就已经成为人间的匆匆过客;有的人搜古寻今,苦思冥想,终其一生也未能参透其中的玄机。今天,我们一起学习课文,聆听作家是怎么说的。 永久的生命 严文井 作者简介 严文井,原名严文锦,湖北武汉人,作家。他创作的童话寓言故事生动,构思巧妙具有很浓的哲理与诗意,被誉为“一种献给儿童的特殊的诗体”《永久的生命》发表于1942年。 写作背景 1931年—1943年间,南京大屠杀的遇难人数超过30万;花园口决堤,又称花园口惨案,溺死人数达80余万;河南大饥荒,导致大约300万人死亡。 本文写于1942年,是1942年写的一篇带有哲理意蕴的散文。当时日本侵略者在我国横行,杀害我国同胞,国民党反动派也欺压百姓,广大人民生活在水深火热之中。 生命在天灾人祸面前显得如此脆弱,但于中国人而言,生命的意义从来不会因个人生命的消亡而“断连”。 在我们初二的学习旅程中,有少部分同学,近期对生命持有一种颇为消极的看法,认为生命如同流星划过夜空,短暂而不可及。面对学习的挑战与压力,仿佛一切努力都显得那么无力与多余,只想选择“躺平”。你的好朋友小林也深陷这样的苦恼中。 今天让我们一起完成《永久的生命》的学习