2的乘法口诀（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学 北京版

课 题 北京版二年级上册2的乘法口诀 备课教师 教学课时 第3课时 使用时间 教学目标 1.理解每句乘法口诀的含义，了解乘法口诀的结构。 2.初步熟记2的乘法口诀，并能运用口诀计算有关的乘法。 3.培养学生的抽象概括能力。 教学重点 1.使学生能将图、几个2的和、乘法算式有机地联系起来. 2.乘法口诀的结构，相邻口诀之间的联系。 教学难点 让学生自编口诀。 教学准备 课件 教学过程 教师活动 学生活动 自我反思 （一）导入 师：假期里同学们都跟父母去游乐园里玩，你们骑过空中自行车吗？请骑过的同学说一说，空中自行车一般可乘坐几个人？ 师：好，下面我们就到游乐园去看看，那里的小朋友们玩的可高兴啦！请打开书第21页，看上面的图片。 （二）新授 师：那么现在我们就要算一算了，图中有多少个小朋友在玩啊？首先我们一辆一辆的算起。在算的时候我会偷偷传授给大家一个秘诀，有了这个秘诀，以后遇到有2作因数的乘法时，就能迅速的得出答案，不用一个一个的去数了。我不提示大家，看谁能最先发现，并且能最先背下来，还能最先会用这个秘诀！ 好，我们下面就开始啦，大家要集中精神啊。1辆自行车有2人，是几个2的和呢？上几节课我们初步认识了乘法，我们可以用乘法来表示吗？谁来说说怎样表示？得数是几？ 师：非常好，（板书：2×1＝2，1×2＝2），我们可以简便的来念（板书）：一二得二（边指边念）。 师：好，继续往下数，两辆车的时候，数一数有几人？是几个2的和？乘法如何表示？ 师：非常好，师板书2+2＝4，2×2＝4，我们可以简便的来念（板书）：二二得四（边指边念）。 师：好，三辆车的时候，共有几人？是几个2的和？乘法如何表示？ 师：非常好，板书2+2+2＝6，2×3＝6，3×2＝6。好，这两个乘法算式如何简便的来念呢？请同学们自己说说看。 师：你们发现老师传授的秘诀了吗？ 师：对，你们真棒！今天我们学的就是2的乘法口诀。（板书） 师：好，下面请同学们自己想一想，有四辆车时共有几人？是几个2的和？乘法如何表示？如何用口诀简便的来念。 师：板书 师：好，下面有五辆车时请同学们仿照前面的自己来编。你们说我来板书。 师：那口诀应该怎么说啊？请你们试一试！ 师：好，大家说得都很对，但是我们的秘诀要统一又要最简便，这样我们记起来又快又准，所以这句秘诀应该说成：二五一十（板书一字加红），这里的一字是汉字的一，不是阿拉伯数字1。好，大家跟我念一遍。 师：好，下面我们又会遇到一个问题，2个6的时候，得数是几？算式怎样列？我们的口诀又会是怎样的呢？请你们说一说。 师：好！大家说得很好，但是我们又遇到统一和最简便这两个问题了，为了又对又快地说出和记忆口诀，我们就要将口诀最简，所以这句口诀应该是：二六十二，去掉了一字，这样读起来顺口又简便。 好了，我已经传授给大家六句2的乘法口诀了，下面还有三句，就请同学们你们自己编了，看谁编的又对又快！请把书上18页的最后三个算式和口诀完成。 师：好，请大家齐读这九句口诀。 师：好，下面大家都来献计献策，互相讨论我们如何更快更准确更牢固的记住这几句口诀呢？ （三）巩固练习 师：好，大家刚才学习了2的乘法口诀，下面我们轻松一下，作个游戏吧！大家两个人一组，一起玩对口令的游戏，如我说二三，另一位同学说得六。好，开始。 师：好，我来看看大家背得怎么样，二五？二三？二九？二七？二四？二六？二二？ 师：请大家把19页的第一题涂色，看一看有什么特点？和我们刚才发现的一样么？ 师：我们学习了口诀后，再也不用去一个个数，而是用口诀直接就得出了答案。那么下面大家就去试一试口诀的妙处吧！！！好，我来问你们答，必须说出你用的口诀：4×2＝？…… 四、课堂小结：今天你有何收获？ 五、课后作业 回家熟背2的乘法口诀 生：2个 打开书，仔细看图 生：1个2的和，可以写成1×2或2×1，得数是2。 跟着老师念 生：4人，2个2的和，2×2＝4。 跟着老师念 生：6人，3个2的和，2×3＝6或3×2＝6。 生：二三得六（师板书，对应的指算式） 生：一二得二…… 生：8人，4个2的和，2×4＝8，4×2＝8，二四得八 生：五辆车有十人，是5个2的和，算式：2×5＝10或5×2＝10…… 生：二五得十或…… 生：齐念 生：6辆车12人，6个2的和，2×6＝12，6×2＝12，二六一十二 独立完成后订正 生：齐读口诀。 生：讨论，发言（给予指导：每句口诀的积都比前一句多2） 生：做游戏 生：每句口诀的积都比前一句多2 生：练习 学生交流收获、想法。 板书： 2的乘法口诀 2×1＝2 1×2＝2 一二得二 2×2＝4 二二得四 2×3＝6 3×2＝6 二三得六 2×4＝8 4×2＝8 二四得八 2×5＝10 5×2＝10 二五一十 2×6=12 6×2=12 二六十二 2×7=14 7×2=14 二七十四 2×8=16 8×2=16 二八十六 2×9=18 9×2=18 二九十八 学科网（北京）股份有限公司 $$