精品解析：湖南省怀化市溆浦县第一中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

湖南省怀化市溆浦县第一中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 满分100分 时量：60分钟 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 学校组织足球比赛，小刚认为自己球技最好理应当队长，但是队员更支持球技稍逊但有队长经验和能力的小斌做队长，小刚知道后很不服气。作为他的朋友，你应该劝解他（ ） ①正确认识自己，不断反思自己，积极参加训练 ②坚持自己立场，不让当队长就拒绝参加比赛 ③正确看待个人与集体的关系 ④坚持以我为主，以我为中心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 小林在参加升旗仪式的时候迟到了，为了不被扣除本班量化分数，他就谎报了其他人的名字和班级。他的行为（ ） ①维护了其所在班级的荣誉②没有正确处理不同集体之间的矛盾 ③是维护整体利益的行为④违背局部利益服从整体利益的要求 A ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 3. 下面坐标图(横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感知到的集体温暖)能正确反映集体联结度与成员感知到的集体温暖之间的关系的是（ ） A. B. C. D. 4. 元旦前夕，好朋友张强过生日时邀请你和他一起去KTV喝酒、唱歌，并告诉你，那里的鸡尾酒非常高档，味道很独特。这时，下列做法你可取的有（ ） ①很好奇鸡尾酒的味道，高兴地接受②有点不太愿意，但不能扫朋友的兴 ③以中学生不宜为由劝阻好朋友不要去④找个合适借口，委婉地拒绝好朋友 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 5. 友谊是人生永恒话题,伴随着我们的成长。下列古语反映友谊的是（ ） ①交友投分,切磨箴规②己所不欲,勿施于人 ③君子之交淡如水④千里之行,始于足下 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”下列句子与上述材料体现的观点相符的是（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③水至清则无鱼，人至察则无徒④与君远相知，不道云海深 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②④ 7. 有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，而对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。”这表明（ ） A. 学生要善于与老师沟通 B. 师生之间应该是平等的关系 C. 师生之间可以教学相长 D. 老师可以是学生真挚的朋友 8. 每个人都需要有这样的朋友：你有难时，他撑着；他有难时，你撑着。对此理解恰当的是（ ） ①友谊是平等的双向的 ②在朋友需要时要用行动表达 ③朋友之间应该坚持原则 ④朋友之间应完全坦诚 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 9. “要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。”这里强调的是（ ） A. 教师是人类文明的主要传承者 B. 尊重老师是中华民族的优良传统 C. 教师不仅授业解惑，还应关心学生生活 D. 教师应成为学生精神成长的引路人 10. 母亲节这天，社区组织“谢谢妈妈”主题活动。在活动中，九年级学生小芳端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝，妈妈幸福地说：这是女儿的味道，真好！现场响起热烈的掌声。材料表明（ ） ①尽孝在当下，需要实际具体的行动 ②子女扶助和保护父母是每个中国公民的法定义务 ③积极参与家务劳动，是子女与父母沟通的最佳方式 ④孝亲敬长，关爱他人，不仅仅是长大成人以后的事 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 11. 汉字“家”最早见于甲骨文，上半部分是房屋的象形，意为遮风挡雨，下半部分是豕，意为丰衣足食。由此我们能够感受到（ ） ①家是生命的居所 ②家就是一处房屋、一个住所 ③在家里我们的物质才能得到保障 ④我们的成长离不开家庭的哺育和支持 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒，迷惘时，给你希望：挫折时，给你信心：追梦时，给你力量。这启示我们（ ） A. 学习只为生存，读书皆在校园 B. 学习成就梦想，激发前进动力 C. 重视书本学习，远离社会实践 D. 学习总能带来快乐，养成读书习惯 13. 从成为航天员的那一天起，飞向太空就成为李聪一生奋斗的目标。他给自己树立了“要做就要做到最好!”的标准，在训练过 程中经过反复自我挑战，将“拦路虎”一个个拿下，最终成功入 选神舟十八号载人飞行任务乘组。这启示我们要（ ） A. 忽视不足，激发潜能 B. 独立思考，追求独特 C. 编织梦想，付诸行动 D. 超越自我，积善成德 14. 发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘自己潜能的方法有（ ） ①主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 ②通过不断增加自己的学习压力 ③通过与他人合作，不断提升自己的能力 ④参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 在下列名言中，不属于正确认识自我的是（ ） A. 富兰克林：你爱惜生命吗?如果爱惜，那就别浪费时间，因为生命是时间构成的 B. 车尔尼雪夫斯基：不研究自身，就决不能深刻了解别人 C. 莎士比亚：要清楚地知道一个人，要先了解他自己 D. 歌德：谁不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶 16. 网络热词“小镇做题家”大致指的是那些出身于农村或者小城镇的学子，埋头苦读，通过高考实现了人生的进阶。原本只是一些网友自嘲的称呼，但不知从什么时候开始，这个词就异化成了很多人对寒门弟子的挖苦和嘲讽，说他们只会考试做题。下列网友的观点，你赞同的是（ ） ①每个梦想都应被善待，努力永远不该被嘲笑 ②他们做的不是题，做的是改变自己人生的努力 ③每个平凡努力的人都应该被尊重 ④只要有梦想一定能成功 A ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共4小题，第17题12分，第18题12分，第19题14分，第20题14分，共52分） 17. 经过几年的努力，同学们踏入了向往已久的初中校园，开始了人生中美好而珍贵的初中生活。面对新的生活环境、新的老师、新的同学，也不免会生出几分惆怅和失落。从小学到初中，生活的空间几乎是一个全新的转换。适应新的生活环境需要一个过程，新到初中的学生要开辟一个新的交际圈，要适应新的老师，新的教学方式，还要适应新的规范和纪律，这些都需要付出努力。 （1）初中生活对于我们来说有什么重要性? （2）请你为七年级新生尽快适应新的学校生活提几条建议。（两条即可）（开放性题） 18. 观察与思考】 阅读材料，完成下列要求。 道德与法治课堂上，同学们围绕“如何看待他人评价”展开讨论 请你对两位同学的观点进行简要评析。 19. 结合情境回答问题 情境一 小丽学习成绩优秀，但是性格比较内向，在班级中经常独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：数学作业本及时上交，对交不上的同学要及时督促，及时把同学的疑问上报老师，上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学们面前了。 情境二 我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。我在的学习小组，为帮助我改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会都推荐我回答。渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大起来了，在学校举行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。 （1）根据情境一，从小丽的变化中，你觉得集体生活有什么作用？ （2）根据情境二，“我”在集体中的变化，说明了什么问题？ （3）根据情境二，说一说怎样在集体中发展个性？（至少说出两个方面） 20. 编织梦想，逐梦成长 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。新学期第一天，正在太空出差的神十六航天员为全国中小学生送上独特的开学礼物。 【礼物一上进心】 朱杨柱说，在高三时他想过，如果上不了天，那么他就来研究上天的东西。在高考填志愿时，他唯一的志愿就是国防科技大学的飞行器系统与工程专业。但是翱翔天际的追求和梦想在他心里一直没有磨灭。永不抛弃，不放弃，我们的人生就一定会有收获。 【礼物二好奇心】 桂海潮表示，“20年前，正在上高二的我从校园广播里听到了神舟五号飞船发射成功，心中点燃了对航天的兴趣。此后的20年里，我从一名学生成为一名高校老师，又幸运地成为一名航天员。”“正是对太空的好奇心指引着我选择并坚持，希望同学们勇于探索，奔向自己心中的梦想。”他说。 （1）航天员追梦的故事启发我们如何做有梦想的少年？ （2）从筑梦到逐梦，再到圆梦，从他们的追求历程中，作为中学生的我们实现自己的梦想有着怎样的启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省怀化市溆浦县第一中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 满分100分 时量：60分钟 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 学校组织足球比赛，小刚认为自己球技最好理应当队长，但是队员更支持球技稍逊但有队长经验和能力的小斌做队长，小刚知道后很不服气。作为他的朋友，你应该劝解他（ ） ①正确认识自己，不断反思自己，积极参加训练 ②坚持自己的立场，不让当队长就拒绝参加比赛 ③正确看待个人与集体的关系 ④坚持以我为主，以我为中心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、个人与集体的关系 ①：小刚可以通过反思自己的不足，认识到队长不仅仅是球技的问题，还包括领导能力、团队协作能力等多方面因素。同时，积极参加训练可以进一步提升自己的球技，为将来可能担任的队长或其他角色做好准备。①说法正确； ③：小刚需要认识到，在团队中，个人的能力和贡献是重要的，但更重要的是如何与团队成员协作，共同为团队的目标努力。只有正确看待个人与集体的关系，才能更好地融入团队，发挥自己的作用。③说法正确； ②：这是一种消极和极端的态度。足球比赛是团队运动，个人的立场不应凌驾于团队之上。小刚应该考虑的是如何为团队做出更大的贡献，而不是仅仅关注自己的个人利益。②说法错误； ④：在团队中，每个人都应该为团队的目标而努力，而不是以自我为中心。小刚如果坚持这种态度，将很难在团队中获得支持和认可。④说法错误； 故本题选B。 2. 小林在参加升旗仪式的时候迟到了，为了不被扣除本班量化分数，他就谎报了其他人的名字和班级。他的行为（ ） ①维护了其所在班级的荣誉②没有正确处理不同集体之间的矛盾 ③是维护整体利益的行为④违背局部利益服从整体利益的要求 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理集体利益和个人利益的关系。 ②④：小林在迟到后，为了不被扣除本班量化分数，谎报了其他人的名字和班级，说明小林没有正确处理不同集体之间的矛盾，违背局部利益服从整体利益的要求，故②④说法正确； ①：小林的行为是小团体主义的表现，故①说法错误； ③：小林维护的是小团体的利益，没有维护整体利益，故④说法错误； 故本题选D。 3. 下面坐标图(横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感知到的集体温暖)能正确反映集体联结度与成员感知到的集体温暖之间的关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的温暖。 ABCD：结合所学知识，集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多，故A符合题意，故BCD说法错误； 故本题选A。 4. 元旦前夕，好朋友张强过生日时邀请你和他一起去KTV喝酒、唱歌，并告诉你，那里的鸡尾酒非常高档，味道很独特。这时，下列做法你可取的有（ ） ①很好奇鸡尾酒的味道，高兴地接受②有点不太愿意，但不能扫朋友的兴 ③以中学生不宜为由劝阻好朋友不要去④找个合适借口，委婉地拒绝好朋友 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友讲究原则。 ③④：交友讲究原则，我们要把握好交往的尺度。材料中，面对好朋友取KTV喝酒、唱歌的邀请，我们可以以中学生不宜为由劝阻好朋友不要去；可以找个合适借口，委婉地拒绝好朋友，故③④说法正确； ①②：这是缺失交友原则的表现，故①②说法错误； 故本题选D。 5. 友谊是人生永恒的话题,伴随着我们的成长。下列古语反映友谊的是（ ） ①交友投分,切磨箴规②己所不欲,勿施于人 ③君子之交淡如水④千里之行,始于足下 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊、友谊的特质。 ①：“交友投分，切磨箴规”的意思是交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，启示我们要善交益友，故①说法正确； ②：意思是自己不愿意的，不要施加给别人，体现的是换位思考，故②不符合题意； ③：“君子之交淡如水”的意思是正人君子之间的交往不带任务功利色彩，淡的像水一样，故③说法正确； ④：比喻做事的成功在于由小到大、由少到多的逐步积累，体现的是积累的重要性，故④不符合题意； 故本题选A 6. 有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”下列句子与上述材料体现的观点相符的是（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③水至清则无鱼，人至察则无徒④与君远相知，不道云海深 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ①④：题文中描述了友谊的重要性。“友直，友谅，友多闻，益矣”意思是与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的；“与君远相知，不道云海深故”意思是尽管相隔千里万里，但是只要能够相互了解、彼此相知，再深远辽阔的云海也不会将你我分开，说法正确，故①④正确； ②：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这句话的意思是宝剑的锐利刃锋是从不断的磨砺中得到的,挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香，强调的是艰苦奋斗，故②不符合题意； ③：“水至清则无鱼，人至察则无徒”的意思是水太清了，鱼就无法生存，要求别人太严了，就没有伙伴，故③不符合题意； 故本题选A。 7. 有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，而对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。”这表明（ ） A. 学生要善于与老师沟通 B. 师生之间应该是平等的关系 C. 师生之间可以教学相长 D. 老师可以是学生真挚的朋友 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生关系。 C：从材料中卢卡斯的回答中可以看出，教和学是师生之间相互促进、共同成长的过程，即师生之间教学相长。C的说法正确且符合题意，应入选。 AB：说法都是正确的，但材料没有说明学生应该怎样与老师沟通、师生之间的平等关系这两个观点； D：这与题文的主旨内容不符，故排除。 故本题选C。 8. 每个人都需要有这样的朋友：你有难时，他撑着；他有难时，你撑着。对此理解恰当的是（ ） ①友谊是平等的双向的 ②在朋友需要时要用行动表达 ③朋友之间应该坚持原则 ④朋友之间应完全坦诚 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、呵护友谊的方法。 ①②：根据所学，分析题干材料可知，你有难时，他撑着；他有难时，你撑着，这说明友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方；在朋友需要帮助时，要用行动表达，故①②说法正确； ③：说法正确，但与题意无关，故③不符合题意； ④：友谊需要呵护，需要尊重对方，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，要把握好彼此的界限和分寸，故④说法错误； 故本题选B。 9. “要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。”这里强调的是（ ） A. 教师是人类文明的主要传承者 B. 尊重老师是中华民族的优良传统 C. 教师不仅授业解惑，还应关心学生生活 D. 教师应成为学生精神成长的引路人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对教师的职业意义与要求的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，这句话告诉我们学生离不开老师的引领和指导，老师是学生精神成长的引路人，故D说法正确； A：教师是人类文明的主要传承者之一，故A说法错误； B：该说法正确但与题干主旨不符，故B说法不符合题意； C：该说法正确但与题干主旨不符，故C说法不符合题意； 故本题选D。 10. 母亲节这天，社区组织“谢谢妈妈”主题活动。在活动中，九年级学生小芳端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝，妈妈幸福地说：这是女儿的味道，真好！现场响起热烈的掌声。材料表明（ ） ①尽孝在当下，需要实际具体的行动 ②子女扶助和保护父母是每个中国公民的法定义务 ③积极参与家务劳动，是子女与父母沟通的最佳方式 ④孝亲敬长，关爱他人，不仅仅是长大成人以后的事 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的要求、构建和谐家庭。 ①④：在社区组织的活动中，小芳把第一次亲手做的菜端给妈妈品尝，妈妈感受到了来自女儿的爱心。材料说明尽孝在当下，孝亲敬长，关爱他人，不仅仅是长大成人以后的事，我们要从现在开始，从身边小事做起，用实际具体的行动表达对父母的爱。故①④说法正确； ②：成年子女有赡养扶助父母的义务，故②说法错误； ③：“亲子之间良好的沟通方式有很多，子女积极参与家务劳动有利于增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作出贡献，故③说法错误； 故本题选C。 11. 汉字“家”最早见于甲骨文，上半部分是房屋的象形，意为遮风挡雨，下半部分是豕，意为丰衣足食。由此我们能够感受到（ ） ①家是生命的居所 ②家就是一处房屋、一个住所 ③在家里我们的物质才能得到保障 ④我们的成长离不开家庭的哺育和支持 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对家的正确认识。 ①④：从题文中对家的描述中，我们可以感受到家是我们最熟悉的地方，家是生命的居所，是心灵的港湾，我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持，故①④说法正确； ②：家不仅仅是一处房屋，是生命的居所，是心灵的港湾，②说法错误； ③：在家里我们的物质能得到保障，才说法绝对，③说法错误； 故本题选B。 12. 品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒，迷惘时，给你希望：挫折时，给你信心：追梦时，给你力量。这启示我们（ ） A. 学习只为生存，读书皆在校园 B. 学习成就梦想，激发前进动力 C. 重视书本学习，远离社会实践 D. 学习总能带来快乐，养成读书习惯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，材料强调了学习的重要性，因为学习点亮生命，学习能成就梦想，激发前进动力，因而我们要养成读书习惯，自觉主动学习，故B说法正确； A：学习不只为了生存，读书也不仅局限在校园，故A说法错误； C：既要重视书本学习，也要重视社会实践，故C说法错误； D：“总能”说法太绝对，学习有苦也有乐，故D说法错误； 故本题选B。 13. 从成为航天员的那一天起，飞向太空就成为李聪一生奋斗的目标。他给自己树立了“要做就要做到最好!”的标准，在训练过 程中经过反复自我挑战，将“拦路虎”一个个拿下，最终成功入 选神舟十八号载人飞行任务乘组。这启示我们要（ ） A. 忽视不足，激发潜能 B. 独立思考，追求独特 C. 编织梦想，付诸行动 D. 超越自我，积善成德 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现少年梦想。 C：李聪为成为航天员努力奋斗的事迹启示我们要编织梦想，付诸行动，C符合题意； A：我们不能忽视不足，而是要弥补不足，故A说法错误； B：我们不能一味追求独特，故B说法错误； D：这在材料中没有体现出来，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘自己潜能的方法有（ ） ①主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 ②通过不断增加自己的学习压力 ③通过与他人合作，不断提升自己能力 ④参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查潜能及如何激发自己的潜能、不断发掘自己潜能的途径。 ①：“改正自己的缺点，弥补自己的不足”，这是在不断完善自己，不是发掘自己潜能的方法。故①说法不符合题意； ②：虽然一定的学习压力可以激发人的动力，但不断增加学习压力可能会导致焦虑、疲惫等负面效果，反而阻碍潜能的发掘。故②说法不符合题意； ③：与他人合作可以促进知识和技能的交流，从而提升自己的能力。在合作中，人们可以学习到他人的优点和长处，进而发现自己的潜能并加以利用。故③说法符合题意； ④：参与多方面的活动可以让人接触到不同的领域和机会，从而发现适合自己的发展方向和空间。这有助于人们找到能够充分发挥自己潜能的领域。故④说法符合题意； 故本题选D。 15. 在下列名言中，不属于正确认识自我的是（ ） A. 富兰克林：你爱惜生命吗?如果爱惜，那就别浪费时间，因为生命是时间构成的 B. 车尔尼雪夫斯基：不研究自身，就决不能深刻了解别人 C. 莎士比亚：要清楚地知道一个人，要先了解他自己 D. 歌德：谁不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己 A：富兰克林的这句话启示我们要珍惜时间，不属于正确认识自我的内容，故A符合题意； BCD：三句名言都说明了正确认识自我的重要性，故BCD不符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选A。 16. 网络热词“小镇做题家”大致指的是那些出身于农村或者小城镇的学子，埋头苦读，通过高考实现了人生的进阶。原本只是一些网友自嘲的称呼，但不知从什么时候开始，这个词就异化成了很多人对寒门弟子的挖苦和嘲讽，说他们只会考试做题。下列网友的观点，你赞同的是（ ） ①每个梦想都应被善待，努力永远不该被嘲笑 ②他们做的不是题，做的是改变自己人生的努力 ③每个平凡努力的人都应该被尊重 ④只要有梦想一定能成功 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现人生梦想。 ①②③：根据所学知识，每个人都应该有梦想，每个梦想都应被善待，努力永远不该被嘲笑，“小镇做题家”做的不是题，做的是改变自己人生的努力，同样每个平凡努力的人都应该被尊重，嘲讽别人努力的人才丢人，故①②③说法正确； ④：梦想的实现需要努力，④错误； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共4小题，第17题12分，第18题12分，第19题14分，第20题14分，共52分） 17. 经过几年的努力，同学们踏入了向往已久的初中校园，开始了人生中美好而珍贵的初中生活。面对新的生活环境、新的老师、新的同学，也不免会生出几分惆怅和失落。从小学到初中，生活的空间几乎是一个全新的转换。适应新的生活环境需要一个过程，新到初中的学生要开辟一个新的交际圈，要适应新的老师，新的教学方式，还要适应新的规范和纪律，这些都需要付出努力。 （1）初中生活对于我们来说有什么重要性? （2）请你为七年级新生尽快适应新的学校生活提几条建议。（两条即可）（开放性题） 【答案】（1）①初中生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。②中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 （2）①制定学习计划，合理安排时间，适应新的学习节奏。②积极主动与老师、同学交流沟通，融入新的集体。③主动了解学校的规章制度，遵守纪律，规范自己的行为。 【解析】 【小问1详解】 本题考查初中生活的价值，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查正确对待初中生活的机会与挑战，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 18. 【观察与思考】 阅读材料，完成下列要求。 道德与法治课堂上，同学们围绕“如何看待他人评价”展开讨论 请你对两位同学的观点进行简要评析。 【答案】甲同学的观点是错误的，我们不能只重视父母老师的评价，其他人的评价同样重要。我们应该用理性的心态面对他人的评价，做到有则改之，无则加勉。乙同学的观点也是错误的，我们要重视他人的评价，但不能全盘接受，他人的评价不一定完全正确，我们要客观冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待他人评价 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：父母老师对我们的评价，我会全盘接受。 观点②：不论是谁的评价都要重视起来。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。 论据①：我们不能只重视父母老师的评价，其他人的评价同样重要。 论据②：我们应该用理性的心态面对他人的评价，做到有则改之，无则加勉。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②错误。 论据：我们要重视他人的评价，但不能全盘接受，他人的评价不一定完全正确，我们要客观冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。 第四步：整合信息，组织答案。 19. 结合情境回答问题 情境一 小丽学习成绩优秀，但是性格比较内向，在班级中经常独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：数学作业本及时上交，对交不上的同学要及时督促，及时把同学的疑问上报老师，上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学们面前了。 情境二 我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。我在的学习小组，为帮助我改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会都推荐我回答。渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大起来了，在学校举行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。 （1）根据情境一，从小丽的变化中，你觉得集体生活有什么作用？ （2）根据情境二，“我”在集体中的变化，说明了什么问题？ （3）根据情境二，说一说怎样在集体中发展个性？（至少说出两个方面） 【答案】（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 （2）“我”在集体中的变化，说明了我们可以在集体中发展自己的个性。 （3）①我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；②我们要包容他人的不同，学习他人的优点，完善我们的个性。③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，自主发展，使自己的个性不断丰富。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我 能力考查：分析运用能力 核心素养：责任意识、健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，做法范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用集体生活成就我的有关知识，从作用类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小丽在集体生活中由独来独往变成一个活泼开朗、主动交往、认真负责的同学→联系在集体生活培养我们负责任的态度能力，培养我们人际交往的基本态度和能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，做法范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用集体生活成就我的有关知识，从说明类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我在学习小组中同学的帮助下，有胆怯变得胆大起来→联系在集体中发展个性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样在集体中发展个性，可以根据教材知识进行回答。 20. 编织梦想，逐梦成长 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。新学期第一天，正在太空出差的神十六航天员为全国中小学生送上独特的开学礼物。 【礼物一上进心】 朱杨柱说，在高三时他想过，如果上不了天，那么他就来研究上天的东西。在高考填志愿时，他唯一的志愿就是国防科技大学的飞行器系统与工程专业。但是翱翔天际的追求和梦想在他心里一直没有磨灭。永不抛弃，不放弃，我们的人生就一定会有收获。 【礼物二好奇心】 桂海潮表示，“20年前，正在上高二的我从校园广播里听到了神舟五号飞船发射成功，心中点燃了对航天的兴趣。此后的20年里，我从一名学生成为一名高校老师，又幸运地成为一名航天员。”“正是对太空的好奇心指引着我选择并坚持，希望同学们勇于探索，奔向自己心中的梦想。”他说。 （1）航天员追梦的故事启发我们如何做有梦想的少年？ （2）从筑梦到逐梦，再到圆梦，从他们的追求历程中，作为中学生的我们实现自己的梦想有着怎样的启示？ 【答案】（1）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。④努力，需要立志，需要坚持，需要方法。 【解析】 【分析】考点考查：努力的基本要求、梦想的含义及重要性、少年的梦想的特点、学习与梦想的关系 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用努力的基本要求、少年的梦想的特点的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：航天员追梦的故事→可链接做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用努力的基本要求、梦想的含义及重要性、学习与梦想的关系的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：航天员从筑梦到逐梦，再到圆梦故事→可链接努力的基本要求；梦想的重要性；学习与梦想的关系。 第三步：整合信息，组织答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$