山东省济南市九年级上学期考前示范卷(1)-【期末考前示范卷】2024-2025学年九年级上册语文(济南专版)

济南市九年级第一学期考前示范卷(一) (时间:120 分钟　 满分:150 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　一、(16 分) 阅读下面的文字,完成 1~ 3 题。 精神明亮的人,心中有旷野,有悲悯,不盲从,不矫 ∙ 揉造作,能从灵魂深处感到满足与沉静;精神明 亮的人,能够欣赏大自然的美,感受黎明、鸟语、花香,深情地打量自己,有一颗赤子之心 ∙∙∙∙ ;精神明亮的 人,灵魂始终高蹈在生活之上,在困境中不忧戚,笃定,无所不为 ∙∙∙∙ ;在顺境中不聒( zào),不( zì)意妄 为,持之以恒 ∙∙∙∙ ,埋头苦干;精神明亮的人,眼中有他人,胸中有国家,为了大义前仆 ∙ 后继,公而忘私。 希 望我们每个人都能神采飞扬 ∙∙∙∙ 地生活,提高创造美好生活的方法,树立热爱生活的意识,做一个精神明 亮的人。 1. 语段中加点字的读音或拼音处应填写的汉字书写完全正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 矫 ∙ 揉造作( jiāo) B. 聒噪 C. 姿意妄为 D. 前仆 ∙ 后继(pú) 2. 语段中加点的成语使用不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 赤子之心 B. 无所不为 C. 持之以恒 D. 神采飞扬 3. 文中画横线的句子有语病,下列修改正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 树立热爱生活的意识,提高创造美好生活的方法,做一个精神明亮的人。 B. 提高创造美好生活的能力,树立热爱生活的意识,做一个精神明亮的人。 C. 树立热爱生活的意识,提高创造美好生活的能力,做一个精神明亮的人。 D. 提高创造美好生活的能力,发扬热爱生活的意识,做一个精神明亮的人。 4. 阅读下面的材料,仿照文中画线句续写一个句子。 (3 分) 　 　 100 多年前,济南自开商埠,创造了近代中国内陆城市对外开放的先河,并极大促进当时济南 的社会发展及城市化进程,成为清末城市“自我发展”的一个典范,见证了济南百年沧桑沉浮。 从 自开商埠到历史重塑,济南老商埠凝聚着太多商业、文化、老字号留下的历史记号,见证了济南的城 市发展和革新。 历史就像一条河流,它带走了流年,也濯新了记忆。 徜徉在经二路上,你常常会发 现老济南的另一面。 这些古老建筑、寻常巷陌就像 　 。 5. 少年强则国强。 九年级某班级举行了“要学习更要健康”的主题研讨活动,在“是什么动了我们的 健康?”这个环节中,小泰巧妙地选用了下面两幅图中的一幅数据图引出了话题,取得了良好的研 讨效果。 假如你来选择,你认为哪幅图效果更好? 要求:理由充分,语句通顺。 (4 分) 图一 “偏食” 　 　 图二 关于“造成青少年肥胖原因”的社会调查 二、(36 分) (一)文言文阅读。 阅读下面的文段,完成 6~ 11 题。 (21 分) 　 　 【甲】庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。 越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制, 刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。 衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则 岳阳楼之大观也,前人之述备矣。 然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无 异乎? 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥 冥,虎啸猿啼。 登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。 而或 长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极! 登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘, 把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫! 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? 不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处 江湖之远则忧其君。 是进亦忧,退亦忧。 然则何时而乐耶? 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而 乐”乎! 噫! 微斯人,吾谁与归? (选自范仲淹《岳阳楼记》) 　 　 【乙】滕子京负大才,为众忌疾,自庆阳帅① 谪巴陵,愤郁颇见辞色。 文正与之同年②,友善,爱其 才,恐后贻祸。 然滕豪迈自负罕受人言正③ 患无隙④ 以规之, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 子京忽以书抵文正,求《岳阳楼记》。 故 《记》中云:“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,其意盖在谏故人耳。 (选自范公偁《过庭录》,有删改) 【注释】①帅:地方的长官。 ②同年:同年考中的进士。 ③正:指文正,范仲淹的谥号。 ④无隙:没有 机会。 6. 下列对词语的理解,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. “滕子京负大才”与“命夸娥氏二子负二山”中的两个“负”,意思不同。 B. “前人之述备矣”与“以备胡”中的两个“备”,意思不同。 C. “恐后贻祸”与“贻笑大方”中的两个“贻”,意思相同。 D. “而或长烟一空”与“惟长堤一痕”中的两个“一”,意思相同。 7. 下列对文中词语及相关内容的解说,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. “或异二者之为”中的“为”与“为众忌疾”中的“为”,意义和用法不同。 B. “文正与之同年”中的“之”与“属予作文以记之”中的“之”,意义和用法不同。 C. “记”,是古代的一种文体,通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物 言志。 D. 范仲淹,字希文,谥号文正,世称“范文正公”,南宋政治家、文学家,著有《范文正公集》。 8. 下列对【甲】【乙】两文的理解分析,有误的一项是 (　 　 )(3 分) A. 【甲】文是作者为重修的岳阳楼所作的记文,融记事、写景、抒情、议论于一体。 B. 【甲】文的“谪守”二字,暗寓对仕途沉浮的感慨,为全篇议论奠定了基调。 C. 【乙】文交代范仲淹作“记”的原因之一:规劝滕子京要有“古仁人”情怀。 D. 从【乙】文中可看出范仲淹对滕子京的态度与许多人一样,是友善、爱惜人才的。 9. 下列对【乙】文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 (　 　 )(2 分) A. 然滕豪迈自 / 负罕受人言正患 / 无隙以规之 B. 然滕豪迈自负 / 罕受人言 / 正患无隙以规之 C. 然滕豪迈 / 自负罕受人言 / 正患无隙以规之 D. 然滕豪迈自负 / 罕受人言正 / 患无隙以规之 10. 将【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (6 分) (1)自庆阳帅谪巴陵,愤郁颇见辞色。 (2)子京忽以书抵文正,求《岳阳楼记》。 11. 阅读了【甲】【乙】两文后,你获得了哪些人生启示? (4 分) (二)诗歌阅读。 　 　 阅读下面的古诗,完成 12~ 13 题。 (7 分) 蜀　 相 [唐]杜　 甫 丞相祠堂何处寻? 锦官城外柏森森。 映阶碧草自①春色,隔叶黄鹂空②好音。 三顾频烦③天下计,两朝开济④老臣心。 出师未捷⑤身先死,长使英雄泪满襟⑥。 【注释】 ①自:独自。 ②空:白白的。 ③频烦:同“频繁”,多次。 ④开济:开创,扶助。 ⑤捷:战胜。 ⑥襟:衣襟。 12. 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 首联以反问开篇,“寻”字表明诗人是有目地来访,丞相祠堂是诗人渴望已久、很想瞻仰的地方。 B. 颈联既表达了诸葛亮的雄才大略、报国苦衷和生平业绩,也表现了他忠贞不渝、坚毅不拔的精 神品格。 C. 尾联承接五、六句,表现出诗人对诸葛亮献身精神的强烈景仰和对他事业未竟的痛惜心情。 D. 全诗融记叙、写景、抒情、议论于一体,结构层次清晰,炼字琢句、押韵和谐富有语言魅力。 13. 有人说下面两句诗在“景与情”的关系上,艺术表现手法相同,你是否认同此观点? 请结合具体诗 句阐述理由。 (4 分) ①感时花溅泪,恨别鸟惊心。 ②映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 (三)根据原文默写。 14. 按要求填写相应语句。 (8 分) 　 　 经典诗歌里有古人的巧思。 苏轼对月亮情有独钟,用“ , 　 ,照无眠”[《水调歌头(明月几时有)》]细致描绘了月光的流转;李白在《行路难》(其一) 中“ ,忽复乘舟梦日边”,以用典手法,表达自己希望得到重用的心情;杜甫 《月夜忆舍弟》中“ ,边秋一雁声”,以听觉写边地秋夜之景,为手足之思平 添一份悲凉;李商隐《无题》中“ , ”,以寻常之物设 喻,巧用双关,写尽相思之苦;温庭筠用“ , ”(《商山 早行》)将六种意象叠加,表现了游子残月未落时赶路的辛劳。 三、(7 分) 15. 小泰家的一酒瓶及其他瓷器上印有《水浒传》中同一人物不同历史时期的形象,邀请你一起补全 相关信息。 图一 明宣德青花瓷瓶 　 图二 清雍正粉彩瓷盘 　 图三 民国瓷器小摆件 　 图四 现代酒瓶图案设计 (1)图片中这个人物的名字是① ,他的绰号是② ,“斗杀西门庆”“大闹飞云 浦”“单臂擒方腊”“棒打洪教头”四个故事情节中和这个人物无关的是③ 　 。 (3 分) (2)小泰在朋友圈分享本组图片时配文:有仇必复,有恩必报,爱憎分明,敢作敢当真英雄。 有小 伙伴回复:我认为他不是真英雄。 打虎时,他首先认定店小二骗他,后来得知真有虎后,又死要面 子不肯回,这是他虚伪的表现。 况且,他在鸳鸯楼滥杀不少无辜的女眷与婢仆。 你赞同谁的观点? 请结合相关故事情节阐述理由。 (4 分) —12— 四、(31 分) (一)阅读下面的材料,完成 16~ 18 题。 (12 分) 材料一　 前不久,“吴承恩作品票房 59 亿元”冲上网络话题热搜榜,引发关注。 据不完全统计,仅在 有关应用程序上,明代小说家、《西游记》作者吴承恩在国产电影票房上的贡献已达 59 亿元之多,共 “参与”135 部影视作品。 紧随其后,蒲松龄“参与”作品 120 部,施耐庵 100 部,罗贯中 67 部,曹雪芹 41 部。 中国电影热衷于改编传统经典,相关作品也深受观众欢迎。 观众不仅熟悉和热爱中华优秀传统文化与古典文学,还总是愿意对文学中的人物予以特别关 注,尤其是孙悟空、林冲、诸葛亮、林黛玉这类经典艺术形象。 每一次对传统文学作品的影视剧改编, 围绕着艺术形象的话题都会引发关注。 这些 ∙∙ “超级 ∙∙ IP ∙ ”,有着巨大的影响力。 这种影响力有时甚至会超越文艺作品本身,辐射到人们的 生活。 例如,1987 年版《红楼梦》的拍摄和热播与地方文旅联动,把文艺经典搬到现实生活中来,丰富 人们体验经典、感受经典人物形象的方式。 正是这些“超级 IP”所具有的故事感染力和市场号召力, 使得各类影视剧制作方瞄准经典资源,不断将传统经典搬上银幕荧屏。 材料二　 传统经典是中华优秀传统文化的艺术结晶,我们对其必须保持足够的敬意并加以精心呵 护。 尊重与保护并不意味着在经典面前亦步亦趋。 传统文化只有与时俱进,不断与时代相呼应,才能 成为滋养当代人精神世界的源泉。 传统经典的当代改编,关系到中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展,需要把新时代中华 民族对世界的理解、对生活的态度、对生命的思考熔铸到传统中去,以时代精神激活传统的生命力。 要做到这一点,需要我们从两个方面出发进行艺术探索。 一是扎根于时代和我们脚下的土地。 文艺作品对传统经典的再现与改编,要始终立足时代的发 展变化,以经典艺术形象的再造来积极回应时代要求。 比如,20 世纪 60 年代中国文艺工作者创作的 一系列《西游记》题材动画片、戏曲作品,是对经典文学的传承,同时也重新激活了孙悟空这一传统艺 术形象。 这种时代性与民族性水乳交融的作品,直到今天仍然熠熠生辉,散发着无穷的艺术魅力。 二是充分拥抱新的技术手段和艺术创作手法。 伴随着互联网、人工智能以及虚拟现实等技术的 蓬勃发展,人类社会的信息传播途径、艺术创造形式、行为交往模式都在发生着深刻变革。 文艺工作 者只有积极拥抱新技术,才有可能不断创造出更符合时代审美特征、更加精美的艺术作品。 例如, 2015 年上映的动画电影《西游记之大圣归来》在制作过程中,“山妖追逐江流儿”的段落由于人物动 作和 3D 场景光影过于复杂,仅仅 1 分多钟、1 500 多帧的影像就让动画团队花费了半年多的时间进行 处理。 几年后,动画电影《长安三万里》(2023)的制作方充分利用先进的云计算技术,使得动作捕捉, 分镜设计以及场景渲染的效率大幅度提高,创造出极具真实效果的盛唐景象,带给观众沉浸式的观 影体验。 技术的进步为再现经典、创新经典提供了前所未有的有利条件,将赋予传统精粹以更震撼、 更绚丽的艺术光彩。 材料三　 2023 年发布的《2022 网络文学十大关键词》中,“中国故事”一词居于榜首;去年,16 部中国 网络文学作品首次被收录至大英图书馆的中文馆藏书目,这表明中国网络文学不仅成为重要的文化 产品,也承担着讲好中国故事的使命。 “网络文学承载着中国人特别是青年的梦想,它既是中国文学 的第一现场,也是世界文学的中国故事。”南京师范大学文学院教授、江苏省网络作协副主席李玮说。 当前,网络文学 IP 已经成为文化产业重要内容源头。 据统计,在 2022 年度播放量前十的国产剧 中,网络文学改编剧占 7 部,不仅仅局限于影视改编,网络文学的开发形式日益多元,有声书、动漫、游 戏、文创等,为网络文学内容转化提供多种可能。 2022 年有声书改编授权 3 万余部,同比增长 47% 。 北京大学教授、网络文学研究专家邵燕君曾表示:“网络文学生产机制把互联网的媒介潜能充分 发挥出来,在一个文学传统悠久的国度,激发出蓬勃的文学生产力,让千千万万的人实现了文学梦和 写作梦。” 自网络文学诞生之初,围绕网络文学创作质量、价值导向的讨论从未中断。 如今,网络文学逐步 迈入健康有序的主流化发展道路。 “网络文学作家应站在国家发展战略高度看待网络文学,责无旁 贷承担起新时代文化使命,更好地推出精品力作,为文化建设贡献力量。”中国作协网络文学中心主 任何弘说。 (以上三则材料均选自《人民日报》,有删改) 16. 根据材料一和材料二,下列理解不正确的一项是 (　 　 )(4 分) A. 传统经典已经强有力地参与到了当代文艺创作和文化产品生产中来。 B. 材料一中加点词语“这些‘超级 IP’”指代的是古代文学经典及其艺术形象。 C. 我们对传统经典应该保持敬意和谦卑之心,要精心呵护,不能随意改编。 D. 技术的蓬勃发展使人类社会的信息传播途径、艺术创造形式、行为交往模式都在发生着变革。 17. 根据材料三,下列理解不正确的一项是 (　 　 )(4 分) A. 中国网络文学是重要的文化产品,也承担着讲好中国故事的使命。 B. 除影视改编外,网络文学的开发还有有声书、动漫、游戏、文创等形式。 C. 网络文学研究专家认为,网络文学生产机制让很多人实现了文学梦和写作梦。 D. 虽然网络文学在创作质量、价值导向方面一直都有问题,但是网络文学作家们已经责无旁贷地 承担起了新时代文化使命。 18. 为何中国电影热衷于改编传统经典? 请结合材料内容,说说原因。 (4 分) (二)阅读下面的文章,完成 19~ 22 题。 (19 分) 种地高手 肖国才 ①太阳缓慢从山顶上滑下去,又慢慢坠入谷底。 西边天际的火烧云还没有散尽,绿油油的麦浪浸 泡在粉红色的晚霞里。 ②这是雨后的第二天,正是麦地墒情①最好的时候。 此时松土不仅利于土壤保墒,而且能促进小 麦拔节分蘖。 为抢抓这一难得的墒机,年过花甲的阿贵起了个大早,头顶星星和残月去了自家的麦 地。 他干活麻利,中途基本不休息,只喝了几口矿泉水,啃了大半个馒头。 但紧赶慢赶,天黑前还是没 能松完这块地。 他心里火急火燎的,赶紧从马甲口袋里掏出一只手电筒,用尼龙绳拴牢斜背在肩上, 用手电筒照明继续干活儿。 ③待他松完这块地,夜已深沉。 他扛起锄头,向东边家的方向走去,村道两旁的小麦花、油菜花, 以及一些叫不出名字来的野花,正憋足劲赛着开,散发出浓郁的香气。 田野,花香,星空,阿贵突然觉 得自己一辈子当农民也挺好:一年四季可闻庄稼、瓜果散发的清香,一日三餐吃最新鲜的蔬菜…… ④这,就是农人阿贵一天的劳动情境。 ⑤天道酬勤,人勤地不懒。 作为与阿贵同庚的儿时玩伴,我曾问他:“你的地比别人种得好,有何 秘诀?”他抿嘴憨憨一笑,伸出两根手指告诉我:“靠勤劳,更靠科技。” ⑥说起种地与科技的关系,阿贵感触良多,讲起了他种地不注重科技而吃过的苦头。 那年,他家 自留地里的玉米长势喜人,玉米穗在暖阳的照拂下争相绽放。 他看在眼里,喜藏心头。 有一天,他听 别人说,抽掉玉米花穗可让玉米多吸收营养,进而增加玉米的产量。 他信以为真,把满园玉米的花穗 全抽了。 结果事与愿违,玉米因没有花穗授粉导致颗粒无收。 失败让他懂得了一个道理:种地不能靠 道听途说或拍脑袋行事,盲目蛮干最终是要吃苦头的。 痛定思痛,在以后种地的日子里,他开始认真 研究科技的作用。 ⑦有一年春天,雨水特别多。 隔壁阿春家种的豌豆一个劲往上蹿,村里老人都说不正常。 阿春一 时不知如何是好,赶紧跑去找阿贵。 阿贵从科技书里找对策,告诉他这是雨水过多造成的,放任不管 会影响结豆子,可通过打顶进行抑制,再施些磷肥壮秆儿。 阿春照着阿贵说的去做,立马见效,豌豆长 势回归常态。 当地土壤缺磷元素,补充磷肥后地力大增,豌豆花开得极浓艳。 花多果实自然就多,那 年阿春家的豌豆产量翻番。 尝到科技甜头的阿春,逢人便夸阿贵种地有一手,家里藏有种地的“法 宝”。 村里人听阿春这么一说,纷纷跑到阿贵家里,嚷着要一睹为快。 阿贵哭笑不得,拿出几本卷了 边儿的农业科技图书给大家看。 村民一看都笑了,说:“这‘法宝’也太神了,咱家也得来上一套。”自 此往后,村里凡种地的农人,家里都添置了几本指导种地的书。 ⑧阿贵和妻子育有一子。 儿子从小读书用功,大学毕业留在了城里,买房买车娶妻生子。 老伴前 两年去城里帮忙照看孙子,阿贵一个人留在农村种地。 去年冬天,阿贵患重感冒住了几天医院。 毕竟 是快奔七十的人了,儿子放心不下他的身体,劝他别再种地了,去城里颐养天年,可他横竖不答应。 儿 子拿他没办法,请村里德高望重的长者、亲朋做他的工作。 软磨硬泡好不容易让他松了口,答应先去 儿子那儿看看。 他把房子和地里的庄稼托付给一个亲戚打理,便跟儿子进了城。 ⑨三天后,阿贵的身影再次出现在村里。 左右邻居都跑出来跟他打招呼,逗他说:“怎么在城里 住了三天就回来了?” ⑩阿贵说:“我在那里住不惯,自己吵着要回来。” 􀃊􀁉􀁓“你呀,放着城里好好的舒服日子不过,不是犯傻?” 􀃊􀁉􀁔“这话说的,现在农村政策这样好,种地有补贴,这好光景啥时候有过? 好好的地我不好好种, 那才叫犯傻哩!”说完,他扛起锄头又一头扎进了他的麦地里。 􀃊􀁉􀁕阿贵仍一天到晚泡在绿油油的麦地里,用心侍弄庄稼。 村里人看阿贵眷恋土地,渐渐心生佩 服,时不时登门向他请教科学种地、科技致富的门道。 而他呢,总是热情接待,有求必应,乐于授人 以渔。 􀃊􀁉􀁖在阿贵科学种地的引领下,乡亲们种地越来越有信心,并亲切地称阿贵为“种地高手”“致富能 人”,阿贵说,这对他而言,是最受用的褒奖。 【注释】①墒(shāng)情:土壤湿度的情况。 19. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 (　 　 )(4 分) A. 第①段运用环境描写,渲染了恬静愉悦的气氛,为下文写阿贵与土地之间的事作铺垫。 B. 小说以“种地高手”为题,设置悬念,吸引读者阅读兴趣,也交代了主要人物和事件。 C. 文章第⑥段运用倒叙,讲述了阿贵因道听途说,抽掉玉米花穗,导致颗粒无收的故事。 D. 文中“天道酬勤,人勤地不懒”告诉我们勤奋学习,善于反思,就会有所收获的道理。 20. 赏析下面句子中加点字的表达效果。 (3 分) 　 　 说完,他扛起锄头又一头扎 ∙ 进了他的麦地里。 21. 有同学认为,删除第⑧~ 􀃊􀁉􀁕段文字,文章仍然通顺。 你认为能否删去? 为什么? (6 分) 22. 乡亲们都称赞阿贵是“种地高手”“致富能人”,请结合全文简要分析阿贵的人物形象。 (6 分) 五、(60 分) 23. 按要求作文。 　 　 少年情怀,也许只是人类跌宕的情感活动中短暂的一个篇章,然而却短暂得不同凡俗,就像一 片叶子翩然而落,尽管寂然无声,触动着呢喃着诗意的涟漪,吟咏着岁月的旋律,天光云影共徘徊。 浮泛在与诗与梦与爱的泉流上,如诗般的少年情怀,装缀着人生灿烂的一片晴空。 请以《少年情怀总是诗》为题目,写一篇文章。 要求:①有真情实感,内容具体充实;②文体不限,诗歌除外;③不少于 600 字;④文中请回避 真实的人名、校名、地名等信息。 —22— 不再的怅惘遗憾。 对比鲜明,深化主旨。 23. 略 济南市九年级第一学期考前示范卷(一) 1. B　 【解析】正确读音及书写为:矫 ∙ 揉造作( jiǎo)、 聒噪、恣意妄为、前仆 ∙ 后继(pū)。 2. B　 【解析】A. 赤子之心:比喻人心地纯洁善良。 句中形容精神明亮的人的精神品质,恰当。 B. 无 所不为:没有什么不干的,指什么坏事都干。 句 中形容“在困境中不忧戚,笃定”的人的能力,不 恰当。 C. 持之以恒:长久坚持下去。 句中形容埋 头苦干的人的精神品质,恰当。 D. 神采飞扬:意 指脸上的神态焕发有神。 句中形容美好的生活 状态,恰当。 3. C　 【解析】 “提高创造美好生活的方法,树立热 爱生活的意识”的顺序不当,应将二者交换位置; “提高创造美好生活的方法”动宾搭配不当,可 改为“提高创造美好生活的能力”。 4. 示例:历史的年轮,记载了平凡淳朴的生活,展现 了多姿多彩的颜色 5. 示例一:图一效果更好。 它以漫画形式反映了一 些学校占用学生体育课作为语文、数学、英语等 课,从而导致学生“偏食”引发肥胖的现象,与研 讨话题密切相关;画面生动形象,用它引入话题, 能更好地激发学生的研讨兴趣。 示例二:图二效果更好。 它以柱状数据图形式反 映了造成青少年肥胖的各因素占比,直观、有说 服力;其中“户外运动时间少” 这一因素占比最 高,用它引入话题,贴近学生实际,更能引发青少 年对造成自身肥胖原因的关注。 6. D　 【解析】D. 而或长烟一空:有时大片烟雾完全 消散。 一,副词,全。 惟长堤一痕:只有西湖长堤 在雪中隐隐露出一道痕迹。 一,数词,一。 两个 “一”意思不同。 7. D　 【解析】D. 范仲淹是北宋政治家、文学家。 8. D　 【解析】从“滕子京负大才,为众忌疾”“其意 盖在谏故人耳”可知,D 项中“范仲淹对滕子京的 态度与许多人一样,是友善、爱惜人才” 说法 有误。 9. B　 【解析】句意:然而滕子京豪迈自负,很少听 别人规劝,范仲淹正担心没有机会来规劝他。 根 据句意可断句为:然滕豪迈自负 / 罕受人言 / 正患 无隙以规之。 10. (1)从庆阳统帅被贬谪到巴陵郡,他的悲愤郁 闷之情常常在言辞神色上表现出来。 (2)滕子京忽然写信给范仲淹,请求(他写) 《岳 阳楼记》。 11. ①我们要有“先忧后乐” 的思想,要吃苦在前, 享乐在后。 ②要有豁达的胸襟,乐观地看待得 与失。 ③ 朋友失意时, 要真诚地帮助朋友。 ④要谦虚自省,善于接受别人好的意见。 【乙文参考译文】 滕子京具有非凡的才华,遭到许多人的嫉妒, 从庆阳统帅被贬谪到巴陵郡,(他的)悲愤郁闷之 情常常在言辞神色上表现出来。 范仲淹和他同年 考中进士,两人关系很好,(范仲淹)很爱惜他的才 华,担心(他这样)以后会遭到迫害。 然而滕子京 豪迈自负,很少听别人规劝,范仲淹担心没有机会 来规劝他。 滕子京忽然写信给范仲淹,请求(他 写)《岳阳楼记》。 所以《岳阳楼记》中说“不以物 喜,不以己悲” “先天下之忧而忧,后天下之乐而 乐”,他的意思大概是在规劝好友了。 12. A　 【解析】首联以设问开篇。 13. 示例:赞同。 二者在景与情的关系上,表现手法 是相同的,都是以乐景衬哀情。 ①句写的是春 天的花儿娇艳明媚,香气迷人;春天的鸟儿欢呼 雀跃,唱着委婉悦耳的歌声,给人以愉悦。 但此 时杜甫内心痛苦,遇到乐景,反而引发更多的痛 苦,看到花开却潸然泪下,听到鸟鸣却心惊胆 战。 是以乐景表现哀情的艺术手法。 ②句写的 是台阶旁的绿草独自葱翠,昭示着春光的明媚, 躲在叶下的黄鹂叫声悦耳,却无人倾听。 这两 句描写景物色彩鲜明,动静相衬,但景物描写得 越美,就越发衬托出诗人内心的感伤和惆怅,作 者寓情于景,也是以乐景衬哀情。 14. 转朱阁　 低绮户　 闲来垂钓碧溪上　 戍鼓断人 行　 春蚕到死丝方尽　 蜡炬成灰泪始干　 鸡声 茅店月　 人迹板桥霜 15. (1)①武松　 ②行者　 ③棒打洪教头 (2)示例一:我赞同小泰的观点,武松是真英雄。 西门庆等人合谋害死他的哥哥武大郎,他替兄报 仇,杀死的都是坏人,且事毕后,自己前往县衙自 首,遵守法律,他是敢作敢当的真英雄。 示例二:我赞同小伙伴的观点,武松不是真英 雄。 他到快活林时认出了蒋门神,可他却先去 欺负酒保,“打得屁滚尿流”,羞辱老板娘,把老 板娘丢进酒缸。 相比鲁提辖打镇关西,武松不 是光明正大的行为。 16. C　 【解析】根据材料二第一段第一句“传统经 典……足够的敬意并加以精心呵护”可知,C 项 “谦卑之心”无中生有。 17. D　 【解析】根据材料三第四段“围绕网络文学 创作质量、价值导向的讨论从未中断”可知,选 项中“一直都有问题”表述过于绝对。 根据何 弘的话“网络文学作家应站在国家发展战略高 度看待网络文学,责无旁贷承担起新时代文化 使命”可知,选项中说“网络文学作家们已经责 无旁贷地承担起了新时代文化使命”表述有误。 18. 经典文学作品深受观众欢迎,其中的经典艺术 —41— 形象对中国人来说尤为关注;经典文学作品具 有故事感染力和市场号召力;经典文学作品具 有时代性与民族性,直到今天仍然熠熠生辉,散 发着无穷的艺术魅力;技术的进步为再现经典、 创新经典提供了前所未有的有利条件,将赋予 传统精粹以更震撼、更绚丽的艺术光彩。 19. C 　 【解析】文章第⑥段运用的是插叙,不是 倒叙。 20. “扎”在这里有钻的意思,生动形象地写出了阿 贵专心在麦地里劳作的样子,体现了他想要侍 弄庄稼的急切心理,表现了阿贵对土地的热爱。 21. 不能删。 这部分写的是阿贵放弃城里的舒心日 子回到村里继续种地;这样写能更好地体现阿 贵对土地的眷恋,对侍弄庄稼的用心及对村里 人的影响。 人物形象更加鲜明,中心更加突出。 22. 勤劳能干:起早贪黑在麦地松地,地比别人种得 好。 热爱土地:不愿意在城里颐养天年,依然回 到农村用心侍弄庄稼。 真诚朴实,乐于助人:传 授邻居种地法宝,有人请教科学种地门道,他热 情接待。 善于学习和反思:阿贵抽掉玉米的花 穗导致颗粒无收后痛定思痛,开始认真研究科 技的作用。 23. 略 济南市九年级第一学期考前示范卷(二) 1. C　 【解析】A. 屏 ∙ 息凝神(bǐng)、孺子牛;B. 殷 ∙ 红 (yān);D. 鲜 ∙ 为人知(xiǎn)、烦躁。 2. D　 【解析】第一空:五彩缤纷:形容色彩繁多而 绚丽;异彩纷呈:比喻突出的成就或表现。 此处 形容“中国历史舞台”,应是说历史舞台上纷纷 呈现的杰出历史人物,“异彩纷呈”更符合语境。 第二空:跌宕起伏:形容事物多变,不稳定,也比 喻音乐声忽高忽低和故事情节的曲折;抑扬顿 挫:(声音)高低起伏和停顿转折。 此处形容祥 子的三起三落的故事,“跌宕起伏”更符合语境。 第三空:化为乌有:变得什么都没有,指全部消失 或完全落空;涣然冰释:像冰遇热消融一般,形容 矛盾、风波完全消除,也可比喻疑团解除。 此处 形容王维的烦恼消失,“涣然冰释”更贴切。 3. A　 【解析】①句中“唤起我们对理想的追求与憧 憬”前缺主语且“憧憬”与“追求”语序不当,此句 可改为“他们的非凡气质,唤起我们对理想的憧 憬与追求”。 4. 示例一:大家好! 请看图一这幅宣传画。 画面主 体是一个人物剪影行走在一本本书上,寓意着我 们读过的每一本书就像一块块砖,一条条斑马 线,为我们铺就一条灿烂的未来之路。 图片下方 标有字样“你读过的书,铺就你未来的路”,点明 了宣传画的主题。 这幅宣传画倡导大家多读书、 乐读书。 示例二:大家好! 图二的画面主体是一把钥匙, 钥匙的锯齿与书籍的外形进行图形同构,钥匙柄 的孔和打开的书籍外形进行图形正负形组合。 在钥匙上方有“阅读开启人生” 一行字,点明了 主题。 钥匙表达的是打开的意思,这幅宣传画告 诉我们阅读就像一把能打开我们人生之门的钥 匙,要多阅读、爱阅读。 5. 示例:港湾 船只 暴风雨来了 谁会为我遮风挡雨 6. C　 【解析】C. 湖中焉得更有此人:在湖中哪能还 有这样的人呢。 更,还。 更互用之:交替使用它 们(两 个 铁 板)。 更, 交 替。 两 个 “ 更”, 意 思 不同。 7. B　 【解析】B. 余强饮三大白而别:我痛饮了三大 杯,然后(和他们)道别。 而,连词,表顺承关系。 乃记之而去:于是记下了这里的情景就离开了。 而,连词,表顺承关系。 两个“而”的意义和用法 相同。 8. D　 【解析】应为衬托手法。 9. C　 【解析】句意:其实湖光翠绿之美,山岚颜色 之妙,都在朝日初升。 故可断为:其实湖光染翠 之工 / 山岚设色之妙 / 皆在朝日始出。 10. (1)我这时被桃花迷住了,竟然不忍心离开。 (2)这种快乐只留给山僧和游客享受,怎么能 讲给那些俗人听呢? 11. 【甲】 文运用白描手法,描绘了西湖冬天的景 色,用一痕、一点、一芥、两三粒等简练单纯的文 字,寥寥几笔,不加烘托地渲染勾勒出一幅素洁 淡雅、万籁无声的西湖雪景图。 视野上由远及 近,由大变小,让人顿生一种天地之大、人生之 微的感慨。 【乙】文从色彩描写角度,运用侧面 描写、比喻和对比手法,描写了西湖春天柳树和 桃花的绿和红,生动形象地写出了柳树和桃花 如烟如雾的情态,并用游人之多之盛,来侧面表 现景物的美丽诱人和场景的热闹。 【乙文参考译文】 西湖最美的时间是春天的月夜。 一天之中最 美的时刻是烟雾迷蒙的早晨和山光笼罩的傍晚。 这一年春雪很大,梅花受到寒气的抑制,跟杏花、桃 花依次开放,更是难得的景观。 石篑多次跟我说: “傅金吾家园中的梅,是宋朝张公甫遗留下来的,赶 紧去看看吧!”我这时被桃花迷住了,竟然不忍心离 开。 湖上从断桥到苏堤这一带,绿柳如烟,桃红似 雾,弥漫二十多里。 到处都传扬着歌声和器乐声, 年轻的女子们香汗淋漓。 衣着华丽的富家子弟往 来不绝,多得像堤边的春草,真是美丽妖艳到极点。 　 　 但杭州人游湖,限于午、未、申这三个时辰。 其 实湖光翠绿之美,山岚颜色之妙,都在朝日初升、夕 阳还未落山之际,那时西湖才尽显浓艳和娇媚。 月 景尤其难以用言语形容,花和柳的情态,山水的容 —51—