山东省济南市历下区2023-2024学年九年级上学期期末真题卷-【期末考前示范卷】2024-2025学年九年级上册语文(济南专版)

语文 历下区九年级第一学期期末真题卷 (时间:120 分钟　 满分:150 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　一、(16 分) 　 　 阅读下面的文字,完成问题。 济南,一座被泉水滋养、被文化熏陶的城。 泉是这城的魂,赋予她灵动、带给她清雅。 山是这城的 骨,携着东岳的余威,裹着南山的隽 ∙ 秀,别有一番风韵。 暑天,泉畔小憩,掬一捧泉水入口,顿时浑身清 凉。 雪后,护城河雾霭 ∙ 升腾,坐上古色古香雕( liáng)画栋的游船,围炉煮茶,仿佛错入往昔的明府城。 大舜历山耕,是华夏人文始祖给济南留下的第一缕印记。 “海右此亭古,济南名士多”这副悬挂 历下亭的楹联,与济南这座城的历史文化底蕴相(qì)合,鲍叔牙、闵子骞、扁鹊、辛弃疾、李清照、张养 浩、老舍、季羡林等明星巨擘宛若星辰在旷远的历史天空中散射着光辉。 1. 文段中加点字词的读音和书写,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 雾霭 ∙ (ái) B. 契合 C. 雕梁画栋 D. 隽 ∙ 秀( jùn) 2. 下列句子中加点成语使用正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 走进远近闻名遐迩 ∙∙∙∙ 的闵子骞祠,我们被闵子骞单衣顺母的孝道深深感动。 B. 瞻仰鹊山扁鹊墓,我们被扁鹊救死扶伤的医德、妙手回春 ∙∙∙∙ 的医术震撼。 C. 打卡李清照故居,我们被“千古第一才女”李清照寻章摘句 ∙∙∙∙ 的文采打动。 D. 来到稼轩祠,我们被辛弃疾既能上马杀敌,又能高谈阔论 ∙∙∙∙ 之才华折服。 3. 下列句子没有语病的一项是 (　 　 )(3 分) A. 济南甜沫参加了第三届中国非物质文化遗产博览会,让参会者品尝到了独特的体验。 B. 草包包子用荷叶打包,配上“四面荷花三面柳”的美誉,不只是文化,更是一种美食。 C. 隋朝年间,鲁地厨师用草绳捆扎做出来的“把子肉”,入口即化,香而不腻。 D. 清道光年间就已有油旋店经营,葱香浓郁,外酥内嫩,很受欢迎,流传至今。 4. 章丘木版年画是济南非遗项目之一。 小语同学采访了传承人高先生,请在(1)处补写小语的采访 问题,并在(2)(3)处补写恰当的关联词语。 (4 分) 小语:高先生,您好! 我们想了解章丘木版年画,您能给我们介绍一下吗? 高先生:木版年画是借助于印刷的方式,将图像转印到木板、宣纸、织物、合成材料等承印物上,是集 绘画、手工制作于一体的民间艺术。 小语:(1) 　 高先生:章丘木版年画用色讲究、构图饱满、线条粗犷、造型夸张、取材广泛,深受大众喜爱。 小语:章丘木版年画的制作过程需要注意什么? 高先生:它的制作过程讲究精益求精,尤其是雕刻木版更需要手工艺人能够坐得住,(2) 哪一刀都不能有丝毫马虎。 (3) 出现细微的差错,哪怕是最后一刀,也会前功尽弃。 5. 小历正在大明湖南门游玩,遇到一位游客问路。 请参照示意图完成对 话。 (3 分) 游客:同学,你好。 请问去趵突泉怎么走? 小历: 　 　 。 游客:谢谢同学,再见。 小历:不客气,祝您旅途愉快! 二、(36 分) (一)文言文阅读。 　 　 阅读下面的文段,完成 6~ 11 题。 (21 分) 【甲】岳阳楼记 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。 越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤 今人诗赋于其上,属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。 衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则 岳阳楼之大观也,前人之述备矣。 然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无 异乎? 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥 冥,虎啸猿啼。 登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。 而或 长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极! 登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘, 把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫! 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? 不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处 江湖之远则忧其君。 是进亦忧,退亦忧。 然则何时而乐耶? 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而 乐”乎! 噫! 微斯人,吾谁与归? 时六年九月十五日。 (选自《范仲淹全集》) 【乙】 　 　 范仲淹,字希文。 少孤,甚贫,日食齑① 粥一角,勤苦读书,便以天下为己任。 每自诵曰:“士当先 天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”尝谒②相士问云:“能作宰相否?”相士云:“不也。”再问:“能作名医 否?”相士讶之曰:“何前问之高,而今问之卑也?”曰:“惟宰相、名医,可以救人。”相士赞曰君仁心如此􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 真宰相也。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 (节选自《德育古鉴》,有删改) 【注释】①齑( jī):切碎的韭菜、姜、蒜等。 ②谒:拜见。 6. 下列对词语的理解,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. “尝谒相士问云”与“予尝求古仁人之心”中的两个“尝”,意思相同。 B. “属予作文以记之”与“其中往来种作”中的两个“作”,意思不同。 C. “日食齑粥一角”与“君与家君期日中”中的两个“日”,意思不同。 D. “则有去国怀乡”与“委而去之”中的两个“去”,意思不同。 7. 下列对文中词语及相关内容的解说,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. “不以物喜”中的“以”和“以天下之所顺”中的“以”,意义和用法不同。 B. “相士讶之曰”中的“之”和“夫君子之行”中的“之”,意义和用法不同。 C. 官职的升迁一般可用拔、擢、迁,官职的调动一般可用改、转、徙,官职的降级一般可用陟、贬、谪、 左迁,官职的罢免一般可用罢、黜、免、废。 D. 古代有很多代称,如“庙堂”指朝廷,“桑梓”代表家乡,“社稷”借指国家。 8. 下列对【甲】【乙】两文的理解与分析,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 【甲】文反映了作者虽身居江湖,仍心忧国事;虽遭受贬谪,仍坚守理想的精神。 B. 【甲】文中的“进亦忧,退亦忧”指在朝廷做官会为国家大事担忧,在江湖闯荡会为江湖恩怨担忧。 C. 【乙】文中写范仲淹愿做位卑的医生,这正契合【甲】文他所表达的博大胸怀。 D. 【甲】【乙】两文都表现了范仲淹以天下为己任,吃苦在前、享受在后的思想。 9. 下列对【乙】文中画波浪线句子断句,正确的一项是 (　 　 )(2 分) A. 相士赞曰 / 君仁心 / 如此真宰相也 B. 相士赞 / 曰君仁心如此 / 真宰相也 C. 相士赞曰 / 君仁心如此 / 真宰相也 D. 相士赞 / 曰君仁心 / 如此真宰相也 10. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (6 分) (1)勤苦读书,便以天下为己任。 (2)何前问之高,而今问之卑也? 11. 宋代理学家朱熹称范仲淹为“第一流人物”,请结合你对【甲】 【乙】两文的理解,概述范仲淹获得 这一赞誉的原因。 (4 分) (二)诗歌阅读。 　 　 阅读下面的古诗,完成 12~ 13 题。 (7 分) 夜　 行 吴兆骞① 惊沙莽莽飒风飙,赤烧连天夜气遥。 雪岭三更人尚猎,冰河四月冻初消。 客同属国②思传雁,地是阴山学射雕。 忽忆吴趋③歌吹地,杨花楼阁玉骢骄④。 【注释】①吴兆骞:清初诗人。 顺治十四年科场案无辜遭累,遣戍宁古塔二十三年。 ②属国:指汉朝的 苏武,被扣匈奴 19 年,获释归国后曾任典属国。 ③吴趋:古代吴地歌曲的名称。 ④玉骢骄:指骑马奔 驰于春郊。 12. 下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 首联围绕“夜行”展开,以大胆的笔触和浓烈的色彩描绘了北国夜景的壮阔。 B. 颔联写三更尚狩猎、四月冰初融,展现了北地人民的勇敢和生活的富足。 C. 颈联用典,诗人以苏武自比,表达了虽身处异乡但盼望能够归乡的愿望。 D. 整首诗情景交融,将个人情感与北国风光融为一体,使情感表达更加真挚。 13. 尾联往往是诗人表情达意的关键,有画龙点睛的作用。 试分析本诗尾联的表达效果。 (4 分) (三)根据原文默写。 14. 按要求填写相应语句。 (8 分) (1) ,奉命于危难之间。 (诸葛亮《出师表》) (2)回首向来萧瑟处,归去, 。 [苏轼《定风波》(莫听穿林打叶声)] (3)忽如一夜春风来, 。 (岑参《白雪歌送武判官归京》) (4)古诗词中的典故,如同穿越古今的“超链接”,蕴含着丰富的情感,有着国人才懂的意会之美。 文天祥的诗句“饿死真吾志, ”,用伯夷、叔齐不食周粟,采薇而食最终饿死的典 故,表明自己的爱国之志;刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“ , ”,用向秀和王质的典故,写出被贬归来恍如隔世、悲痛怅惘的心情;辛弃 疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的诗句“ , 　 ”, 用刘备脱险的典故,通过马快弦急写出战斗的激烈。 三、(7 分) 15. 新春将至,新华书店拟举办“名著遇上年味”系列活动。 (1)《儒林外史》是一轴长长的人物画卷,形象各具特色,引领读者见识众生百态。 下面是《儒林外 史》的人物灯谜,请写出谜底人物。 (3 分) 灯谜 1　 　 　 灯谜 2　 　 　 灯谜 3 —1— (2)《简·爱》是一曲女性成长的颂歌,引领读者一步步走进主人公的美丽心灵。 下面是《简· 爱》读者互动区的留言板,请结合整本书情节,将留言补充完整。 (4 分) 留言板 读到简·爱小时候① 的情节,我 感受到一颗勇敢的心。 读到简·爱在婚礼现场得知疯女人的存在,毅然选择离开的情节,我读出了一颗自尊的心。 读到简·爱② 的情节,我读懂了 一颗追求平等与独立的心。 四、(31 分) (一)阅读下面的文章,完成 16~ 18 题。 (12 分) 天气预报为何总让人觉得不准 ①“今夜阴转阵雨,明天白天阵雨或雷雨……”在收到此类天气预报时,你是否会好奇:为何气象 预报工作人员能够知晓未来的天气状况? 当你制订一个月后的旅行计划时,却发现未来某一个时间 段的天气预报结果一直在变化。 这时你是否会感到有一丝疑惑? 带着这些好奇和疑惑,我们一起来 探索天气预报的奥秘吧! ②在古代,我国劳动人民通过气象谚语来预报天气。 气象谚语可以便捷地帮助人们估测常见的 天气和气候趋势,安排好生产生活。 如“清明阴雨加堤岸,谷雨西风没小桥”,诸多谚语富有文学色彩 和哲学思想,但多数 ∙∙ 气象谚语是人们观察当地天气状况的经验总结,仅适用于局地小范围。 ③许多年前,传统天气图的诞生,催生了新的天气预报方式。 当时的天气预报将全球各个站点的 气象数据,通过电报的方式汇总填图,根据“外推法”来预报天气。 例如根据之前的雨区移动速度和 降雨强度,估算雨区今天会移动到哪里。 但“外推法”也只是建立在科学分析的基础上的,在很大程 度上依赖预报员的个人经验和主观判断。 ④直到近代计算机的计算能力得到大力发展之后,人们将各个站点的气象数据代入方程组中, 利用超级计算机不断循环迭代计算,就会得到不同时刻的天气预报结果。 数值天气预报的诞生是 20 世纪最伟大的科技发明之一,它使得天气预报从传统的以统计和经验为主的天气图方法转变成为 客观定量的科学。 我们现在能获取到的一周以上的天气预报,基本来自数值天气模式的计算结果。 ⑤每个时代里,预报科学和实践都经历了重大改变与突破,天气预报的准确性也一直在提高。 我 们有时候吐槽的“天气预报不可信”,恰恰是天气预报越来越精确的表现。 ⑥众所周知,天气预报是对未来天气现象的一种预测。 气象数据信息是实时收集、实时进行运算 和订正的。 随着预报时间的延长,通过数学模型运算出来的预报结果的准确性就会下降。 随着时间 的向前推进,距离预报时刻越近,运算结果也就越精准。 此时,气象部门就要及时地对天气预报进行 修订,所以预报结果也会更高频次地变化。 ⑦同时,过去我们接收天气预报的方式就是电视、广播等传统媒介,而如今经修订后的天气预报 马上就能通过手机网络到达用户端,使得人们觉得天气预报变化特别频繁。 ⑧另外,人们主观感受的差异也造成了“没有报准”的印象。 以暴雨为例,气象学上所指的暴雨 量级,指的是累计降雨量,即 24 小时的降雨量。 发生短时强降水时,可能几分钟内雨量很大,但累计 降雨量不一定达到很大量级,甚至都达不到大雨量级,更称不上是暴雨。 相应地,有时暴雨下得比较 平缓,累计降雨量大,但人们感受不深,甚至有人会误以为自己遇到了“假的暴雨”。 不止是暴雨,对 于高温,有时候人们也存在一定程度上的“误解”。 研究表明,夏季中午至午后,地面与 2 米高处的温 差可超 10℃,这就造成了体感温度和预报温度之间的差异。 更为重要的是,体感温度除了受预报温 度的影响,还受到湿度、风速和辐射等因素的影响。 人们仅凭预报温度来判断个人感受,就会因此产 生“科学的误会”。 (选自《科学 24 小时》,有删改) 16. 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 第②段加点词“多数”起限定作用,体现说明文语言的准确性。 B. 第③段画线句运用举例子的说明方法,具体真实地说明了什么是“外推法”。 C. 第⑤段是过渡段,把天气预报的发展和“天气预报为何总让人觉得不准”的解释连接起来。 D. 全文采用时间顺序,由生活中的疑惑谈起,阐释了天气预报总让人觉得不准的原因。 17. 根据文章内容,下列说法不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 在古代,我国劳动人民常常通过气象谚语来估测常见的天气和气候趋势。 B. 我们现在能获取到的一周以上的天气预报,在很大程度上依赖预报员的个人经验和主观判断。 C. 有时雨累计降雨量大,但下得比较平缓,有人会误以为预报不准,这其实是主观感受造成的。 D. 体感温度和预报温度之间的差异会让人对天气预报产生“科学的误会”。 18. 结合文章内容,谈谈为什么我们吐槽的“天气预报不可信”,恰恰是天气预报越来越精确的表现。 (6 分) (二)阅读下面的文章,完成 19~ 22 题。 (19 分) 爸爸爸 支　 奕 ①陈小海原来不姓陈,他姓孙,叫孙小海。 ②这天,孙小海放了学就朝派出所跑去。 他在教导员跟前停下来,喘着粗气说,我要找陈留夏 叔叔。 ③教导员抬头看了一眼铅灰色的天空,盯着孙小海的眼睛说,小海你看,这风还没有歇,浪又那么 大,已经停航了。 就算陈留夏休完假了,这会儿也回不来。 你找他做什么? 是不是又跟街上的人打 架了? ④孙小海听了没回答,拧着眉头,学着教导员的样子抬头看天,然后风一样地跑远了。 ⑤第二天傍晚,孙小海又来到派出所门口。 教导员告诉他,陈留夏回来了,可他现在不在所里。 孙小海问,那他去哪儿了? ⑥教导员说,他啊,背个工作包,拎了肉,说是要去看郑老太。 ⑦孙小海听了,转身就往郑老太家跑。 郑老太独居在半山腰上,通往她家的石阶路歪歪扭扭的, 很不好走。 等他满头大汗地跑进郑老太家时,看到郑老太系着围裙在厨房里炖肉。 孙小海问,陈留夏 叔叔呢? 郑老太笑呵呵地说,刚走,他到后山头的李老头家帮着修家具去了。 ⑧孙小海听了一跺脚,转身朝后山头跑去。 后山头的五节芒齐腰深,叶子锋利的边缘拉伤了孙小 海的手。 孙小海把手放到嘴巴上吮吸,一双脚还是不停地跑啊跑。 ⑨到了李老头家,李老头正坐在一把修过的椅子上,美滋滋地喝着烧酒。 孙小海问,陈留夏叔叔 呢? 李老头说,刚走,他去郑小满家里给她家生病的孩子喂药去了。 ⑩孙小海咬咬牙,又穿过一片小树林,路边青绿色的苍耳挂到他的衣服上,缠进他的头发里。 孙 小海远远地看到,郑小满正在给儿子大壮按着肩膀。 大壮有精神疾病,又不肯吃药,只有民警来了,他 才肯吃药。 孙小海上气不接下气地问,陈留夏叔叔呢? 郑小满说,陈警官啊,刚刚回所里去了。 􀃊􀁉􀁓孙小海累得说不出话了,他绝望得差点哭出声来。 天已经完全黑了,海岛像一只黑黢黢的怪 物,大半个身体都潜伏在潮湿的海水里。 􀃊􀁉􀁔孙小海拖着书包,十分沮丧地走在树林里,一双双闪着荧光的小眼睛在黑暗中窥视着他。 孙小 海又累又怕,跌了一跤,两个膝盖重重地磕进泥土里,他大哭起来。 􀃊􀁉􀁕迷迷糊糊间,孙小海听到有人在喊他的名字。 他振作了精神,努力撑开眼皮,一束笔直的光柱 照了过来。 是陈留夏叔叔! 陈留夏摸摸孙小海的头,说,可算找到你了,你奶奶都快急疯了! 􀃊􀁉􀁖孙小海是被陈留夏背回家的,孙小海一路沉默着趴在陈留夏的背上。 他记起第一次认识陈留 夏也是在一个夏夜里,他在大街上打架,一个人与好几个人对打,被巡逻的陈留夏带到了派出所。 后 来,孙小海在办公椅上睡着了,醒来的时候,面前有一碗热面。 孙小海吃得泪流满面,但他固执地认 为,是那碗面太烫的缘故。 陈留夏问,以后还打架吗? 孙小海说,不打了。 􀃊􀁉􀁗陈留夏说,有本事好好读书。 孙小海说,我一定好好读书。 陈留夏说,有本事考清华北大。 孙 小海说,不,我要考警校! 􀃊􀁉􀁘孙小海到家了,拉住陈留夏的衣角不肯放。 陈留夏蹲下身子说,听说你在找我? 孙小海说,老师 布置了一个家庭作业,要拍一张和爸爸的合影。 我没有爸爸,你能和我拍张照片吗? 陈留夏听了,愣了 一下说,好啊。 那天,陈留夏帮孙小海理好衣服,理好头发,和他头挨着头,对着手机微笑着拍了照片。 􀃊􀁉􀁙就这样,孙小海有了一个警察爸爸。 陈留夏和所里的民警带着米和油,轮流上门探望他们祖孙 俩,陈留夏还会监督孙小海做功课,孙小海也从捣蛋大王变成了三好学生。 􀃊􀁉􀁚五年后,陈留夏从所里调走了,他离开了海岛,孙小海常常一个人来到海边向远处眺望。 陈留 夏在信里鼓励孙小海好好学习,孙小海把陈爸爸的信读了一遍又一遍。 􀃊􀁉􀁛派出所来家里走访的民警换了好几个,孙小海也在慢慢长大。 􀃊􀁊􀁒那年夏天,拿到大学录取通知书的孙小海,决定按照信封上的地址去看望陈留夏。 他来到一个 陌生的城市,一个陌生的女人接待了他。 她是陈留夏的妻子薛小蓓。 薛小蓓告诉孙小海,陈留夏得了 渐冻症。 那天,孙小海看到了坐在轮椅里的陈留夏,软得像一根面条。 孙小海抱起陈留夏,给他擦身 子、剪指甲。 陈留夏被抱起来的时候,头垂在孙小海的肩膀上,孙小海的嘴就在他的耳边。 陈留夏清 晰地听到孙小海说道,爸爸爸,我考上警校了。 从这一天起,孙小海改名为陈小海了。 􀃊􀁊􀁓四年后的一天,陈小海接到了薛小蓓的电话,她告诉陈小海,陈留夏走了。 􀃊􀁊􀁔这时候的陈小海像当年的陈留夏一样,穿梭在树林山间,给孤寡老人送菜送肉,帮村民修理家 电,给生病的孩子喂药……做完了这些,陈小海一个人来到海边,久久地凝望着远方。 他轻轻地叫了 一声,爸。 他又叫,爸爸。 后来,他对着大海喊道,爸爸爸,爸爸爸……一直喊到嗓子沙哑。 (选自《微型小说月报》,有删改) 　 　 学校话剧社拟将这篇小说改编成话剧,参加校园艺术节,改编过程中遇到了以下问题: 19. 导演为演员们说戏,你认为导演的理解和分析,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 本文中孙小海寻找陈留夏的部分,明写孙小海寻人,暗写陈留夏助人,双线交织。 B. 本文的第􀃊􀁉􀁖􀃊􀁉􀁗两段,在记叙顺序上看是插叙,交代了陈留夏与孙小海相识的经历。 C. 题目《爸爸爸》暗示了孙小海与陈留夏之间超越血缘的父子情,这种反复的呼唤增强了文章的 情感表达力。 D. 结尾段两个省略号的作用不同:第一处表示对事件省略,第二处表示声音的中断。 20. 在话剧表演中,舞台布景和人物表演都很重要。 请你帮助编剧分析文中两处描写的作用。 (6 分) (1)天已经完全黑了,海岛像一只黑黢黢的怪物,大半个身体都潜伏在潮湿的海水里。 (2)那天,陈留夏帮孙小海理好衣服,理好头发,和他头挨着头,对着手机微笑着拍了照片。 21. 排演过程中,小海的扮演者对文中􀃊􀁉􀁚􀃊􀁊􀁔段两处“望”的动作始终把握不到位,请你结合文本帮他揣 摩两处“望”的内涵。 (4 分) 22. 编剧在改编剧本时,对小说开篇“陈小海原来不姓陈,他姓孙,叫孙小海”产生疑问。 请你代表作 者向其阐述这样写的用意。 (6 分) 五、(60 分) 23. 按要求作文。 请以《笑着往前走》为题目,写一篇文章。 要求:①选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不得出现真 实的校名、人名;③不少于 600 字。 —2— 参考答案 (部分答案不唯一) 历下区九年级第一学期期末真题卷 1. A　 【解析】A. 雾霭 ∙ (ǎi) 2. B　 【解析】A. 闻名遐迩:形容名声很大,主要指 远近闻名。 语义重复。 B. 妙手回春:称赞医生医 道高明,能把垂危的病人治好。 符合语境。 C. 寻 章摘句:读书时只摘记一些漂亮词句,不深入研 究;也指写作只堆砌现成词句,缺乏创造性。 望 文生义。 D. 高谈阔论:漫无边际地大发议论(多 含贬义)。 褒贬误用。 3. C 　 【解析】A. 搭配不当,应将“体验”改为“味 道”;B. 语序不当,应改为“不只是美食,更是一 种文化”;D. 成分残缺,应在“葱香浓郁”的前面 加上“油旋”。 4. (1)示例:章丘木版年画有什么特点(艺术风格)? (2)无论 / 不论 / 不管 / 因为 (3)只要 / 如果 / 假如 5. 示例:您好,您可以沿大明湖路向西直行,在第一 个路口处向南转(左转),然后沿着趵突泉北路 直行,经过两个路口后,您的右手边就是趵突 泉了。 6. D　 【解析】D. 两个“去”意思相同,都是“离开” 的意思。 7. C　 【解析】C. 有误,官职的升迁一般可用拔、擢、 迁,官职的调动一般可用改、转、徙,官职的降级 一般可用谪、贬、左迁,“陟”表示晋升、进用。 官 职的罢免一般可用罢、黜、免、废。 8. B　 【解析】“进亦忧,退亦忧”指的是在朝廷做官 时,就为百姓担忧;处在偏远的江湖间(被贬谪到 边远地区做地方官),就为君主忧虑。 9. C 10. (1)勤奋刻苦地学习,把国家的兴衰治乱作为 自己的责任。 (2)为什么之前问那么高(的位置),而现在问 如此低微的(职业)呢? 11. 范仲淹心系家国,胸怀“先忧后乐” 的政治理 想。 范仲淹勤苦读书,以天下为己任。 范仲淹 仁心深厚,为天下苍生确立人生志向。 【乙文参考译文】 范仲淹,字希文,幼年时父亲去世,家境贫寒。 每天只吃野菜粥一角,勤奋刻苦地学习,把国家的 兴衰治乱作为自己的责任。 (他)经常自己吟诵: “士人应当在天下人尚未忧虑时就先忧虑,在天下 人都得到安乐后才可安乐。” (他)曾拜访相士问: “(我)能做宰相吗?”相士说:“不能。”再问:“那么 能做名医吗?”相士对此感到非常惊讶,问:“为何 之前问那么高(的位置) ,而现在问如此低微(的职 业) 呢?” (他) 回答说:“只有宰相、名医,可以救 人。”相士称赞说: “你仁心如此深厚,真宰相之 才啊。” 12. B　 【解析】颔联写三更尚狩猎、四月冰初融,在 写景的同时描绘了当地的民俗风情和物候特 征,并没有“展现了北地人民的勇敢和生活的 富足”。 13. 示例一:尾联写诗人忽然忆及吴地歌曲美妙、柳 絮飘飞、楼阁林立、骏马驰骋,与前面北地之景 形成对比,突出了诗人对家乡深深的眷念。 示例二:尾联写诗人忽然忆及吴地歌曲美妙、柳 絮飘飞、楼阁林立、骏马驰骋。 此处为虚写,与 前面北地之景的实写相结合,表达了诗人对家 乡深深的眷念。 14. (1)受任于败军之际　 (2)也无风雨也无晴 (3)千树万树梨花开　 (4)梦中行采薇　 怀旧空吟闻笛赋　 到乡翻似 烂柯人　 马作的卢飞快　 弓如霹雳弦惊 15. (1)谜底 1:严监生 　 谜底 2:匡超人 　 谜底 3: 沈琼枝 (2) ①示例:寄居在舅妈家,遭受种种虐待,但 她勇于反抗恶毒的表哥与舅妈 ②示例一:拒绝了圣约翰的求婚 示例二:得知罗切斯特被大火烧成了残疾,简· 爱又选择与他长相厮守 16. D　 【解析】全文采用的是逻辑顺序。 17. B　 【解析】由第④段可知,我们现在能获取到 的一周以上的天气预报,基本来自数值天气模 式的计算结果。 18. ①气象数据信息是实时收集、实时进行运算和 订正的, 预报结果会随之更高频次地变化。 ②与传统媒介相比,现在的手机网络能更快地 接收修订后的天气预报,使得人们觉得天气预 报变化特别频繁。 19. D　 【解析】D. 根据第􀃊􀁊􀁔段“这时候的陈小海像 当年的陈留夏一样,穿梭在树林山间,给孤寡老 人送菜送肉,帮村民修理家电,给生病的孩子喂 药……”可知,此处的省略号表示陈小海还做了 许多事,是事件省略;“他轻轻地叫了一声,爸。 他又叫,爸爸。 后来,他对着大海喊道,爸爸爸, 爸爸爸……一直喊到嗓子沙哑”中的省略号,表 示陈小海一直在喊,是声音的延续,而非中断; 两者 都 属 于 内 容 的 省 略, 作 用 相 同, 而 非 “不同”。 —1— 20. (1)环境描写,传神地写出了天黑后海岛的阴 森可怕,烘托了小海此刻绝望和沮丧的心情。 (2)动作描写,通过写陈留夏陪同小海拍照时 一系列细心的动作,生动形象地表现出他对小 海的关心与爱。 21. “眺望” 意思是从高处往远处看。 陈留夏调走 离开海岛后,小海常常到海边远眺,表达了他对 陈留夏的思念。 “凝望”意思是目不转睛地看; 注目远望。 陈留夏去世后,小海像他一样无私 奉献、服务百姓,在海边凝望远方,寄托着对陈 留夏的怀念,也表达了他继承遗志、扎根海岛服 务百姓的决心。 22. 开篇设置悬念。 设置小海原来姓“孙”的悬念, 先叙述小海在陈留夏的影响下不断成长并考入 警校的经历,直到第􀃊􀁊􀁒段才揭晓小海改姓“陈” 的原因,凸显陈留夏对小海的影响之大。 使小 说情节曲折生动,激发读者的阅读兴趣。 23. 略 市中区九年级第一学期期末真题卷 1. D　 【解析】 正确读音和书写为:骇 ∙ ( hài)、仆 ∙(pū)、虐 ∙ (nüè)、衅 ∙ (xìn)、炼、峻、贞、隘。 2. A　 【解析】A. 一气呵成:形容文章的气势首尾贯 通;形容完成整个工作的过程中不间断,不松懈。 符合语境。 B. 浩如烟海:形容文献、资料等非常 丰富。 不适合形容新产品。 C. 潜移默化:指人的 思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起 了变化。 与“不知不觉” 语义重复,使用有误。 D. 鼎力相助:意思是指大力支持帮助,用于请别 人帮自己。 语句叙写的是“我”帮助别人,与语 境不合,使用不恰当。 3. B　 【解析】A. 搭配不当,两面对一面,应在“构 筑”前加“是否”。 C. 成分赘余,删掉“约”或“以 上”。 D. 搭配不当,可将“增强”改为“倡导”。 4. 示例:为悼念遇难同胞,回顾和铭记历史,表达热 爱和平、反对侵略的坚定决心,我校开展以“勿忘 国耻,珍惜和平”为主题的国家公祭日纪念活动。 5. 示例:和平是一首悦耳的歌曲　 没有刺耳的音符 只有美妙的旋律 6. B　 【解析】“记”在写法上多以记叙为主,兼有议 论和抒情。 7. C 　 【解析】A. 定语后置的标志 / 代词。 B. 心理 活动 / 成为。 C. 都是因为的意思。 D. 表推测, 大概 / 代词,他。 8. C　 【解析】C. “表现了他的无可奈何”表述有误, 应是写范仲淹因为感激和尊重术者,本不想接受 所托,但术者情况危急,无法推辞,只好小心翼翼 地接受。 9. B　 【解析】句意:我擅长把水银提炼为白金,我 的儿子年纪小,不能(把这个秘方)交托给他,现 在我把它交给你。 故可断为:吾善炼水银为白 金 / 吾儿幼 / 不足以付 / 今以付子。 10. (1)范仲淹正想推辞回避,那个术士却已经气 绝而亡。 (2)所以就托我先保管秘方和一斤白金,如今 你已经长大了,应当把这些东西还给你。 11. 从【甲】文看出他有先忧后乐的情怀和旷达胸 襟;从【乙】 文看出他为人正直诚信,不贪恋钱 财。 因此谥号文正。 【乙文参考译文】 范仲淹早年时贫穷潦倒,寄居在睢阳一户姓朱 的人家里,经常和一个术士来往。 正赶上那个术士 病危了,便请人叫来范仲淹,告诉他:“我擅长把水 银提炼为白金,我的儿子年纪小,不能(把这个秘 方)交托给他,现在我把它交给你。”随即把他的秘 方和炼成的一斤白金封好并加上标记,放在范仲淹 怀中,范仲淹正想推辞回避,那个术士却已经气绝 而亡。 后来过了十几年,范仲淹当上了谏官,当年 那个术士的儿子也长大了,(范仲淹)把他叫来说: “你的父亲会使用神术,当年他过世的时候,因为你 年纪还小,所以就托我先保管秘方和一斤白金,如 今你已经长大了,应当把这些东西还给你。”于是就 拿出那个秘方还有白金一起交给术士的儿子,那个 密封的标志依旧完好如初。 12. C 　 【解析】不是借代手法,而是比喻或化虚 为实。 13. 示例:①词人力主抗金,但南宋统治者推行投降 政策,他的才能、抱负得不到施展,表现了他怀 才不遇、报国无门的愤懑。 ②“尚想三径菊花 丛”“借我五湖舟楫,去作钓鱼翁”,表现了他对 田园生活的向往。 ③ “ 千万里,江南北,浙西 东”,词人漂泊千里,客游他乡,体现了他羁旅之 愁。 ④“故国且回首”,体现了他对故国山河的 无限眷恋。 14. (1)怜君何事到天涯　 (2)会挽雕弓如满月 (3)溪云初起日沉阁　 (4)也无风雨也无晴 (5)山回路转不见君　 雪上空留马行处 (6)了却君王天下事　 赢得生前身后名 15. ①吴敬梓　 ②范进　 ③虚伪贪婪　 ④封建礼教 ⑤[示例一]懂事孝顺、勤奋好学:出身贫寒,七 岁丧父,十岁时体谅母亲的苦衷,辍学给人放 牛;靠自学画得一手好荷花,用卖画得来的钱买 好东西孝敬母亲;不满二十岁,就对天文、地理、 经史方面的学问,无一不贯通。 [示例二]蔑视权贵、不慕名利:既不求官爵,又 不结交朋友,终日闭门读书;模仿屈原衣冠,带 着母亲到处玩耍,对别人的取笑不以为意;京官 危素约会王冕,翟买办请不动,时知县亲自来拜 访,王冕离乡躲避;朱元璋慕名拜访,王冕给他 —2—